11.1 法不可违 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册
2026-06-14
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 法不可违 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 104.40 MB |
| 发布时间 | 2026-06-14 |
| 更新时间 | 2026-06-14 |
| 作者 | cmz985 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58338483.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“法不可违”,系统讲解法律的规范指引作用、违法行为的内涵类型及责任承担。通过“违法少年事迹”提问导入,引出“不违法是行为底线”,以案例探究为支架构建从法律作用到违法行为分类的知识脉络。
其亮点在于采用真实案例辨析(如未成年人犯罪案、穿山甲保护案)和分类对比表格,结合法治观念(明确违法类型与后果)、健全人格(摒弃“未成年人违法免责”误区)、责任意识(分析行为危害),通过案例教学与小测巩固,帮助学生树立法律敬畏,教师可高效突破区分民事、行政、刑事违法的难点。
内容正文:
2026春
道德与法治 七年级下册
第四单元 生活在法治社会
第十一课 远离违法犯罪
11.1 法不可违
1
素养目标
教学重点:
教学难点:
1.法治观念:通过违法案例探究,让学生认识法律的规范指引作用,明确违法行为的类型及后果,引导学生树立“法不可违”的底线意识,增强对法律的敬畏与认同。
2.健全人格:通过真实案例辨析、价值引导,引导学生摒弃“未成年人违法免责” 等错误观念,培养理性处事、依法行事的思维,引导学生形成敬畏法律、遵守规则的健全人格。
3.责任意识:通过分析案件中违法者的危害与责任承担,引导学生体会违法行为对个人、他人、社会的影响,引导学生树立责任意识,做到对自身行为负责,自觉履行遵守法律的义务。
违法行为的分类;违反法律必须承担法律责任的原因和要求。
区分民事、行政、刑事违法行为。
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新课导入
本节课我们一起学习
11.1《法不可违》!
这些违法少年的事迹给我们什么启示?
不违法是我们行为的底线。
3
重点问题
1.法律有什么作用?人们的行为底线是什么?
2.违法行为的内涵、类型?
3.违法行为的危害有哪些?(为什么违反法律必须承担法律责任),对此我们应该怎么做?
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探究一 法律的作用
结合材料,谈谈法律的作用。人们行为的底线是什么?
2026年5月,河南南阳中院审理一起未成年人违法犯罪案件,16岁的樊某某组建未成年人帮派“携手会”,明知自己已满16周岁需承担刑事责任,专门指使未满16岁的成员多次实施“拉车门”、砸车窗盗窃及聚众斗殴行为,其现场指挥并录像叫嚣,致多人轻微伤、轻伤,最终法院认定其构成盗窃罪、聚众斗殴罪,数罪并罚判处有期徒刑4年10个月,并处罚金5000元,二审维持原判。
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笔记 :1.法律的作用
①法律作为一种行为规范,明确告知人们哪些行为是合法的,哪些行为是违法的,为人们是否实施某种行为提供了方向指引。
②不违法是人们行为的底线。
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提示:民事违法行为。
思考:案例一中的行为属于哪一类违法行为?
探究二 违法行为的内涵、类型
25 岁的张某去某饭店用餐,拿起热水壶倒水时,水壶的壶柄和壶体分离,热水泼洒在张某身上。张某被诊断为中度烧伤,各项医疗费用达两万余元。张某与饭店老板就赔偿问题产生争议,张某遂将饭店老板诉至法院。
民法典第一干一百九十八条第一款规定:“宾馆、商场、银行、车站、机场、体育场馆、娱乐场所等经营场所、公共场所的经营者、管理者或者群众性活动的组织者,未尽到安全保障义务,造成他人损害的,应当承担侵权责任。
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民事违法行为违反的法律、应承担的法律责任、 对社会的危害程度、实例?
探究二 违法行为的内涵、类型
①民事违法行为含义:
违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为。
违反的法律 应承担的法律责任 对社会的危害程度 实例
民事责任
民事法律
(民法典)
轻微
捡拾不还、欠钱不还、侵犯肖像权、合同纠纷等
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案例二:何某和蔡某一时兴起、拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门。并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后,公安机关根据监控录像将二人抓获一人均被处以行政拘留和罚款三百元。
《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十九条规定。“盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较重的、处十日以上十五日以下拘留,可以并处一千元以下罚款。”
提示:行政违法行为。
思考:案例二中的行为属于哪一类违法行为?
探究二 违法行为的内涵、类型
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探究二 违法行为的内涵、类型
行政违法行为违反的法律、应承担的法律责任、 对社会的危害程度、实例?
违反的法律 应承担的法律责任 对社会的危害程度 实例
②行政违法行为含义:违反行政法律规范,应当承担行政责任的行为。
王某闯红灯
行政法律
(治安管理处罚法)
轻微
警告、罚款、拘留
扰乱社会治安、破坏公共设施、谎报险情、交通违法等
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提示:刑事违法行为。
思考:案例三中的行为属于哪一类违法行为?
案例三:陈某为牟取非法利益,介绍他人非法收购走私入境的马来穿山甲(国家一级重点保护野生动物)。人民法院经审理认为 陈其构成危害珍贵、濒危野生动物罪,判处陈某有期徒刑八年,并处罚金人民币五万元。
刑法第三百四十一条第一款规定:“非法猎捕、杀害国家重占保护的珍贵 濒危野生动物的,或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵濒危野生动物及其制品的,处五年以下有期徒刑或者拘役,并处罚金:情节严重的处五年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;情节特别严重的,处十年以上有期徒刑,并处罚金或者没收财产。”
探究二 违法行为的内涵、类型
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探究二 违法行为的内涵、类型
刑事违法行为违反的法律、应承担的法律责任、 对社会的危害程度、实例?
违反的法律 应承担的法律责任 对社会的危害程度 实例
《刑法》
严重
(犯罪)
拘役、 罚金、有期徒刑
故意杀人、抢劫、致人重伤、醉驾、吸毒等
③刑事违法行为含义:违反刑事法律规范,应当承担刑事责任的行为,也就是我们常说的犯罪。
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探究二 违法行为的内涵、类型
相关链接:民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为。一般违法行为需要承担民事责任或行政责任。
民事责任:
行政责任:
停止侵害,排除妨碍,消除危险,返还财产,恢复原状,修理、重作、更换,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉,等等。
行政违法行为应承担的行政责任包括国家对违法的公职人员处以警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处分,以及行政机关对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织处以整告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、暂扣或吊销许可证件、责令停产停业、行政拘留等处罚。
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笔记 2.违法行为的内涵、类型
(1)内涵:违法行为是指违反法律、法规、规章,应受惩罚的行为。(P94)
(2)类型:违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行 为。(①根据违法法律的类别不同分类)
①违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为是民事违法行为。
②违反行政法律规范,应当承担行政责任的行为是行政违法行为。
③违反刑事法律规范,应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为, 也就是我们常说的犯罪。
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笔记 2.违法行为的内涵、类型
违法行为的分类 对社会的危害程度 违反的法律 承担的法律责任
民事违法行为 较轻 民法 民事责任
行政违法行为 较轻 行政法 行政处分、处罚
刑事违法行为
(犯罪) 严重 刑法 刑罚处罚
一般违法行为
严重违法行为
②根据对社会的危害程度分类:
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探究三 违法行为的危害,及我们应怎么做
热点解读:“世界第一长洞”被刻字“到此一游”……
《中华人民共和国治安管理处罚法》明确规定,刻画、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的,给予警告、罚款、拘留等处罚。
思考:上述情境中的违法行为会造成什么危害?
提示:给国家保护的文物带来不可逆影响,造成社会危害性。
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探究三 违法行为的危害,及我们应怎么做
热点解读:直播顾客用餐,逾越了权利边界
思考:上述情境中的违法行为会造成什么危害?
提示:属于民事违法行为,
侵犯了他人的肖像权。
根据民法典规定,“未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像”
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笔记 3.违法行为的危害,及我们应怎么做
(1) 违法行为的危害 :只要是违法行为,都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害,都具有社会危害性,都要依法承担相应的法律责任。(为什么违法行为要承担法律责任?)
(2)要求:我们要尊重法律,遵守法律,维护法律尊严和社会公平正义。
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牛刀小试:判断违法行为的类型
3.李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了4盏,被公安机关处以200元罚款。
行政违法行为
行政违法行为
2.王某在网上公开谩骂侮辱他人,被人民法院判决向当事人赔礼道歉,并赔偿精神损失。
民事违法行为
1.王某在家无聊,打电话到119,谎称邻居家着火了。
4.小李醉驾开车导致五车连环相撞,被判处拘役两个月并处罚金一万元。
5.小王因酒驾被交警依法处以200元罚款,15日拘留。
刑事违法行为
行政违法行为
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本课小结
法不可违
法律的作用
违法行为的含义和种类
承担法律责任的原因和要求
法律作为一种行为规范,明确告知人们哪些行为是合法的,哪些行为是违法的,为人们是否实施某种行为提供了方向指引
含义:违法行为是指违反法律法规、规章,应受惩罚的行为。
种类:①行政违法行为②民事违法行为③刑事违法行为
原因:具有社会危害性,都要依法承担相应的法律责任
要求:我们要尊重法律,遵守法律,维护法律尊严和社会公平正义。
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1.一个人如果法治观念不强,难免作出违法的事情。对下列违法行为的
定性,判断正确的是( )
A.朱某在学校操场拾到苏某丢失的手表,拒绝归还——刑事违法行为
B.在体育场观看比赛时,突然跳下看台抱住偶像——民事违法行为
C.张某与李某因小事发生争执,把李某打成重伤——行政违法行为
D.影楼私自将李某的照片放大并展示在橱窗里——民事违法行为
本课小测
民事违法行为
D
触犯了行政管理法规,属于行政违法行为
张某的行为触犯了刑法,属于刑事违法行为
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本课小测
2.违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为。对违法行为理解不正确的是( )
①任何违法行为都要承担相应的法律责任
②违法行为可分为一般违法行为和严重违法行为
③未成年人违法不必承担法律责任
④任何违法行为都必将受到刑罚处罚
A.①④ B.③④ C.①② D.②④
表述错误
B
相应的责任
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本课小测
B
3.关于违法行为,一般违法行为以及犯罪,如图示正确的有( )
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
C
23
本课小测
B
4.无论是一般违法还是犯罪,都要承担相应的法律责任。下列行为属于一般违法的是( )
①中学生高某经常无故旷课、考试作弊,被学校予以通报批评
②因在聊天群辱骂同学,某中学六名学生被依法要求承担相关责任
③李某因散布网络谣言,被网安大队依据治安管理处罚法进行处罚
④陈某高空抛物致人重伤,法院依照刑法认定其行为构成高空抛物罪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
严重违法行为
违反校纪行为
24
再 见
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示范课
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