2025-2026学年人教版八年级生物下册热点题型专练期末提升必刷（综合题30题）

**基本信息** 聚焦初中生物核心知识，以综合题形式整合遗传进化、生态系统等模块，强化生命观念与科学思维的应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |遗传变异|10题（如2、16题）|结合遗传图谱分析基因组成与性状表现|从基因传递规律推导亲子代遗传关系，构建结构与功能观| |生物进化|5题（如6、27题）|通过数据表格和进化树解读自然选择|以实例阐释进化与适应观，建立环境与生物的协同进化逻辑| |生态系统|4题（如10、28题）|联系实际分析生物多样性保护措施|整合生态结构与功能，形成系统的生态观| |生殖发育|6题（如4、14题）|对比不同生物生殖方式及发育过程|从微观到宏观梳理生命延续的统一与多样性|

期末提升必刷（综合题）30题 1．大熊猫为中国特有的熊科物种，多为黑白色，还有棕白色和白色。自1985年迄今，中国科学家共发现七只棕白色大熊猫。科学家对大熊猫的棕白色及黑白色进行了研究并作了基因组分析，从而揭示了棕白色大熊猫之谜。图一为大熊猫部分进化图，图二为三个大熊猫家庭的遗传图谱，请分析回答下列问题： (1)图一中和大熊猫共同特征最多的是______。 (2)黑白色的大熊猫体色部分为黑色，既可吸收热能以抵御高寒气候，也能加快四肢末端的血液循环，还可保持体内热量不易散失，更容易存活，而棕白色大熊猫往往很难存活，因此，我们看到的大熊猫多数为黑白色，这是长期__________的结果。 (3)1号大熊猫家庭中，妞妞、喜悦的毛色为黑白色，七仔的毛色为棕白色，这种现象在遗传学上被称为______。有科学家研究发现出现棕白色个体与基因有关，据此猜测该现象______（能/不能）遗传“妞妞”和“喜悦”若再生育一个后代，则该后代为黑白色的概率为______。 (4)2019年4月在四川卧龙发现了一只患了白化病的白色大熊猫。如图为大熊猫白化病的遗传图谱，B、b为控制显隐性的基因。从遗传图谱中的亲子代个体的性状表现可知，白化病是一种由________基因控制的遗传病。这只白色大熊猫的基因组成是________，亲代通过_______把这一致病基因传递给了子代。    (5)由于繁殖周期和生存环境的限制，野生大熊猫的繁殖率存活率较低，为了保护生物的多样性，最有效的措施是__________。在保护生物多样性方面，作为一名公民应该怎么做?__________。 2．某同学非常喜欢生物，他选取了豌豆作为实验素材，将不同花色的豌豆植株进行杂交，结果如图（相关基因用A，a表示）。请分析回答： (1)分析如图可以看出，可以通过______组判断出该植物花色的显性性状是____，豌豆花的紫色和白色这些性状是由位于DNA分子上的__________控制的。 (2)甲组子代白花的基因组成为_________，丙组子代紫花的基因组成为_________。 (3)现将纯种紫花的花粉授到纯种白花的柱头上，取所结果实内的种子进行种植，所得植株花的颜色是________。 (4)丁组后代紫花与亲代紫花基因组成相同的概率是___________（用百分数表示）。 3．如图所示是六种生物的分类示意图。请据图回答： (1)图中标号所代表的信息是：①______；③______。 (2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物，______是保护该物种最为有效的措施。 (3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系，上述六种生物中，与③亲缘关系最近的是______。 (4)生物分类从大到小的等级依次是界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包括生物种类最多的是______。 4．生物的生殖和发育方式多种多样，请据图回答以下问题。 (1)图甲中的M表示的发育过程称为______。 (2)若图乙中的C表示成虫，则蝗虫的发育过程可以表示为______（用字母和箭头表示）。 (3)青蛙的受精过程是在______（填“体内”或“体外”）进行的，其幼体用______呼吸。 (4)图丙所示的鸡卵的结构中，1下面的小空腔称为______。胚胎发育的主要营养来源是______，能提供营养物质的还有［  ］______（方括号内填图中数字，横线上填名称）。 5．“爱媛38号”是由南香与西子香杂交培育而成的杂柑，因其皮薄、无籽、水分足，口感像果冻，被称为果冻橙。如图是“爱媛38号”的培育过程，请据图回答。 (1)在过程①中，为了获得杂交种子，在花期需要进行的操作是：去掉南香的雄蕊，授以西子香的花粉，这个过程叫作__________；形成受精卵后，受精卵发育成种子中的__________，继而发育为新植株，新植株所结的果实就是“爱媛38号”。 (2)过程②的关键是使接穗与砧木的__________紧密结合，该过程__________（填“经过”或“不经过”）两性生殖细胞的结合。 (3)在过程③中，最先突破种皮的结构是__________；胚芽发育成图中的_____（填字母）。 6．某岛屿上存在两种桦尺蠖，该地区原为未污染区，而后由于工业污染，煤炭的大量燃烧，导致处处煤灰，变为污染区，下表为该地区不同时期两者的数量比： 未污染区 污染区 灰桦尺蠖 黑桦尺蠖 灰桦尺蠖 黑桦尺蠖 99% 1% 1% 99% (1)所有的桦尺蠖都有共同的祖先，在某一区域，既有黑色桦尺蠖，也有灰色桦尺蠖，这种现象，称为__________。在未污染区，不适应环境的是__________。 (2)在污染区，处在黑色的环境中的__________个体，不易被天敌发现，生存下来的机会更大，在种群中所占比例越来越大。由此可见自然选择和生物进化都是__________（填“定向的”或“不定向的”）。 (3)由此说明生物进化是__________的结果，适者生存，不适者淘汰。 7．如图是小强同学在参加“调查我们身边的生物”这一活动中，利用网络寻找的几幅照片。请回答以下问题。 (1)“苔花如米小，也学牡丹开”体现的生物的基本特征是_______。“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句中“穿花蛱蝶深深见”描述了蛱蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是_______。 (2)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现的生物的基本特征是_______。 (3)鲸通常成群结队地在海里生活，过一段时间就需要游到水面上来，利用头上的喷水孔形成“喷泉”，鲸形成“喷泉”体现的生物的基本特征是_______。鲸的子代通常和亲代长相相似，但也有不同，这体现的生物的基本特征是_______。 (4)我们身边的生物多种多样，体现了生物多样性中的_______多样性，其重要原因是_______多样性。 8．关于生命的起源，自古以来就有多种观点，如A．自然发生论、B．宇宙生命论、C．化学进化论、D．神创论、E．生生论等，请在下列关于生命起源的说法后的横线上标出其对应的观点。 (1)世界上的所有生物都是由神或上帝创造的，物种是一成不变的。_____ (2)生命是由非生命的物质随时自发地发生的。_____ (3)生物只能来自生物，不能由非生命物质随时自发地产生。_____ (4)原始生命是在原始地球条件下先由无机小分子形成有机小分子经长期演变形成的。_____ 9．某班同学围绕植物的繁殖开展了讨论活动。回答下列问题。 (1)图1表示菜豆种子的萌发，这种通过种子繁殖的生殖方式属于______（填“有性”或“无性”）生殖。菜豆种子中的______是新植物的幼体，它是由两性生殖细胞结合而成的受精卵发育而来的。 (2)图2表示______技术，该技术需在______条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的______上培养，并诱导它们发育成试管苗，进而得到完整的植株。 (3)图2利用的是______（填“有性”或“无性”）生殖的原理。 10．自然界中存在着多种多样的生态系统。请结合所学知识分析，回答下列问题。 (1)地球表面有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了____、草原、荒漠、湿地、____和海洋等多种类型的_____。 (2)请写出生物多样性三个层次之间的关系：____的多样性决定了物种多样性，物种多样性影响着____的多样性。 (3)保护生物多样性的根本措施是保护______，保护______。 【开放性设问】 (4)作为一名中学生，为保护生物多样性，我们应该做到：_____(写一条)。 11．下图是人与黑猩猩的骨骼特征及“手”形态结构比较图，请据图回答下列问题。 (1)图中人的骨骼是_______，黑猩猩的骨骼是________，人的下肢骨更发达，利于直立行走。 (2)图中人的手是_______，人的手比黑猩猩的“手”灵活程度更_______，人手与黑猩猩的“手”都有关节，形状相似。 (3)黑猩猩的头骨是________，与人的头骨基本相同，主要区别是人的脑容量大，黑猩猩的颌骨突出。 (4)类人猿与人类的________相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为。这说明________。 12．如图为人体染色体排序图，据图回答问题。 (1)一条染色体含有一个______分子和许多球状的蛋白质分子。 (2)比较两幅图中的23对染色体，发现甲图最后一对染色体在形态、大小上具有较大差异，这对染色体与_______有关。 (3)如果一个人体细胞的染色体组成与图甲一致，那么可以确定此人的性别是________，其产生的生殖细胞从含有的性染色体来说有________种。 (4)一对夫妇第一胎生了一个男孩，则这对夫妇第二胎生女孩的概率是________。 13．下图是一对夫妻体细胞中的染色体组成图，请据图分析： (1)甲为______性，乙为______性。 (2)甲的生殖细胞中染色体组成是______。 (3)这对夫妻第一胎是同卵双生的男孩，兄弟俩胖瘦不同。这种变异是___________变异。 (4)这对夫妻第二胎孩子的性别是由____________中的一对性染色体决定的。 14．动物的生殖方式各有特点，如图是青蛙、蚕、蝗虫的发育过程示意图，请据此回答下列问题。 （1）由图可知，青蛙、蚕、蝗虫的发育过程不尽相同，但它们的发育起点都是____；其中，青蛙发育的特点是____ (选填“体内”或“体外”) 受精。 （2）蚕的发育属于_______ (选填“完全变态”或“不完全变态”)发育，蚕吐丝的时期属于 ____时期。 （3）请写出蝗虫的发育过程：____________。 15．某班同学围绕大豆开展了综合实践活动。回答下列问题。 (1)同学们查阅资料发现，现在广泛栽培的大豆由野生大豆驯化而来。野生大豆具有繁殖能力强、抗病等适应环境的优良性状，这些性状的出现是长期____________的结果。 (2)有同学栽培大豆，记录观察笔记如图所示。结构①为根瘤，其内有根瘤菌，可以与豆科植物____________（填“寄生”或“共生”）生活。这种细菌可以将空气的氮转化成含氮物质，促进大豆枝繁叶茂，从而提高图中生理过程____________（填字母）的效率，使大豆增产。 (3)有同学亲身利用大豆种子培育大豆幼苗。大豆种子的萌发需要充足的空气、适量的水和适宜的___________；同时也需要种子中有完整的、有生命力的____________。 16．人类单眼皮与双眼皮的控制基因位于常染色体中，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。佳佳同学调查了其家族部分成员单眼皮与双眼皮的遗传情况，调查结果如右下图所示。请据图回答。 (1)爷爷和奶奶均为双眼皮，爸爸为单眼皮，这种性状出现差异的现象称为______。 (2)单眼皮与双眼皮是一对相对性状，其中显性性状是______。 (3)双眼皮外公的基因组成是______，其双眼皮基因通过______细胞传递给佳佳妈妈。若佳佳为女性，其体细胞中所含有的X染色体不可能来自第一代的______。 (4)现有佳佳的3个卵细胞、妈妈的3个神经细胞，这6个细胞中共有______个a基因。 17．为了探究动物和人的生殖发育相关知识，某生物社团的同学选取多种生物进行比较。 请回答： (1)若图甲表示昆虫的生殖发育过程，D表示受精卵，则蝗虫的发育过程为______（用字母和“→”表示），发育类型为___________（填“完全变态”或“不完全变态”）发育，与家蚕相比蝗虫的发育不经过______这一阶段。 (2)若图甲表示两栖动物的生殖发育过程，D表示受精卵，则A阶段的呼吸器官是______，生殖过程中会有雌雄个体的抱对现象，主要目的是___________。 (3)图乙为受精的鸟卵结构示意图，卵黄上含有细胞核的结构为[a]______，鸟卵中为其发育提供营养物质的结构是______（填字母）。 (4)图丙中，胎儿发育的场所是[1]______，发育过程中胎儿通过______（填结构名称）和脐带从母体获得氧气和各种养料，并将代谢产生的___________（填气体名称）和其他废物排出母体血液。 18．探究性学习小组调查了A、B两块稻田，统计了稻飞虱（水稻害虫）和青蛙（稻飞虱天敌）的数量变化情况，并绘制成如下曲线图，据图答题：    (1)由图1可知稻飞虱比蝗虫多了[   ]______这个时期，因此稻飞虱的发育方式属于______。在稻飞虱生长发育过程中，对水稻危害最大是时期是[______]。 (2)青蛙的发育过程经历了卵→蝌蚪→______→成蛙四个阶段。蝌蚪和青蛙的形态结构以及______差异很大，因而青蛙的发育方式称为______发育。 (3)青蛙体色与环境相似，这种保护色的形成可用达尔文的______学说解释。 (4)图2中B区稻飞虱的数量因为施用杀虫剂甲胺磷而与A区有不一样的变化，以下说法错误的是______。 A．未施加农药前稻飞虱群体中就存在抗药性个体 B．农药使用初期，稻飞虱的数量明显减少 C．抗药性的形成是农药对稻飞虱定向选择的结果 D．农药使用一段时间后，害虫产生了抗药性的变异 19．龙年话龙：2024年是农历龙年，龙是十二生肖中唯一幻想的动物，自然界并不存在龙。龙的形象是多种动物的集合，《尔雅翼》记载“角似鹿、头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似蜃（shèn，古代指大蛤蜊）、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”。结合构成龙形象的九种动物分类表解图，分析回答： (1)图中，依据A为______。 (2)鹿、骆驼、牛和兔都是哺乳纲的动物，前三者都属于偶蹄目，兔属于兔形目，故鹿和牛的亲缘关系比鹿与兔的亲缘关系______（填“近”或“远”）。 (3)真正适应陆地环境的动物是从上述9种动物中______所在的动物类群开始的。 (4)龙的形象多样而丰富，融合了不同动物的特征，直接体现了______的多样性，也反映了中国古代人民对生物多样性的观察和想象。 (5)保护生物多样性的根本措施是______，保护生态系统的多样性。 20．三孩政策，是中国积极应对人口老龄化而实行的一种计划生育政策。图一是人的生殖过程中染色体变化示意图，图二是人的体细胞中染色体组成图，图三是染色体组成示意图，结合图示回答相关问题： (1)图一中的A或a代表位于图三中③上具有______的片段。若图中的受精卵将来发育成女孩，图二中能表示其体细胞中染色体组成的是______图。 (2)图三中的染色体是遗传物质的载体，它的化学成分包括蛋白质和[  ]______，后者有独特的______结构。 (3)人的性别是一种性状，是在______时决定的。在图一中，染色体上的A和a表示控制眼皮性状的基因，若父亲为单眼皮，母亲为双眼皮，子代表现的性状为______。若这对夫妇已有两个女孩，国家“三孩”政策开放以后，他们想生一个男孩，从理论上讲，这对夫妇生双眼皮男孩的可能性是______。 21．黄瓜是餐桌上常见的蔬菜，生吃、熟吃均可，清脆爽口，营养丰富，深受人们喜爱。请阅读资料，结合下列图形，回答问题。 (1)这种用野生型黄瓜培育栽培型黄瓜利用了生物多样性中______的多样性。根据图1可知，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜的______（填“叶”或“果实”）比野生型黄瓜更苦。 (2)由图2的杂交结果可知，果实不苦这一性状为______（填“显性”或“隐性”）性状。 (3)图2中，用D和d分别表示苦味的显性和隐性基因，为确定子二代某一株果实苦的黄瓜基因组成，让它与果实不苦的黄瓜杂交，产生足够的后代，若后代全为果实苦的黄瓜，则基因组成为______。 (4)菜农利用南瓜苗做砧木来嫁接黄瓜。嫁接时，黄瓜苗与南瓜苗的______要紧密贴合。 (5)悟空不爱吃黄瓜、苹果等新鲜的蔬菜水果，刷牙经常牙龈出血，这可能是他体内缺乏______，导致的坏血病。 22．如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答： (1)图中A、B、C所示发育过程均为______发育，但A与B不尽相同，A比B少了______这一发育时期，因此A属于______发育。 (2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对，以便完成受精。青蛙的受精方式为______。 (3)图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是_______（填图中数字）。 (4)胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[2]_______。 (5)对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于________生殖，F操作成功的关键是使接穗和砧木的______紧密结合。 23．图甲是染色体与DNA的关系示意图，图乙是生殖过程中染色体的变化图，请据图回答。 (1)染色体主要由DNA分子和______（填名称）分子组成。图甲中，表示DNA分子的是______（填序号）。 (2)图中，染色体上的A和a表示基因。若父亲不能卷舌（基因组成为aa），母亲能卷舌（基因组成为AA），子代表现的性状为______（能/不能）卷舌。 (3)下列能正确表示图乙精子内染色体和基因的是______（填字母）。 A． B． C． D． 24．渤海和徒骇河沿岸分布着藻类、苔藓植物、蕨类植物等生物，农田中广泛种植玉米、小麦等种子植物。这些生物类群在形态结构、生殖方式等方面存在显著差异，也体现了生物进化的趋势。请结合所学知识，回答问题： (1)从形态结构与器官分化来看：藻类无根、茎、叶的分化，是这些生物中最低等的生物类群；苔藓植物有______的分化，但无真正的______；蕨类植物和种子植物有根、茎、叶的分化。 (2)从生存环境来看：藻类大多生活在______中。苔藓植物生活在______的陆地环境中，苔藓植物生态意义重大，具有______作用（答出1点即可）。 (3)从生殖方式来看：藻类、苔藓植物和蕨类植物均通过______繁殖后代，生殖过程依赖水，限制了它们在干旱环境中的分布；种子植物通过______繁殖，其出现使植物的生殖摆脱了对水的依赖，这是种子植物成为陆地优势类群的重要原因。 (4)请结合上述生物类群的特征，从形态结构、生存环境等角度，综合分析其进化的总体趋势：____________。 25．沃柑最先是由“坦普尔”橘橙与“丹西”红橘杂交育种而来的柑橘类水果，后引进我国，盛产于广西、广东一带。沃柑结合了“坦普尔”与“丹西”的双重优点，果实圆润，表皮光滑，果肉橙红色，果肉细嫩化渣，多汁味甜，不仅营养价值更高，口感也更好。如图是沃柑的培育过程，请回答： (1)与过程①相比，过程②的生殖方式为_______，其生殖方式的优势_______。 (2)水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃作为接穗接到毛桃（砧木）上，成活后，结出的成熟果实味道是_______，嫁接成功最关键的操作是保证接穗与砧木的_______紧密结合。 (3)人们选取沃柑幼嫩叶片切块，经无菌处理后置于特制培养基上培养，培育出大量性状一致的幼苗，这个方法称为植物组织培养技术，此技术不可能实现的是_______（单选题）。 A．培育出植物的新品种 B．在短时间内生产大批植物 C．防止植物病毒的危害 D．培育出在一株植物体上有两个品种果实的植物 26．神舟十八号载人飞船于2024年4月25日搭载斑马鱼进驻中国空间站开展相关研究。斑马鱼具有生长周期短、与人类基因相似度高、产卵量大、胚胎透明等特点，是研究人类疾病的模式生物。 (1)斑马鱼是生活在水中的脊椎动物，通过尾部和躯干部的摆动以及______的协调作用游泳。 (2)用显微注射法将水母绿色荧光蛋白基因转入斑马鱼受精卵中，发育成的斑马鱼夜晚会发荧光，该过程应用的生物技术是______，说明了基因和性状的关系是______；在有性生殖过程中，荧光基因通过______传递给子代，使子代斑马鱼也出现荧光性状。 (3)研究人员通过上述技术获得的荧光斑马鱼有两种基因型，染色体上G表示绿色荧光蛋白基因。现有一批荧光斑马鱼和普通斑马鱼，要筛选出能稳定遗传的荧光斑马鱼，研究思路是______。 27．下图表示的是生物进化历程示意图，据图回答问题。 (1)图中 D 代表的是______，它生活在______中；由于______的不同，进化成不同的生物类群。 (2)能产生种子的植物有裸子植物和[C]______，能监测空气污染程度的 植物是______。 (3)从进化过程看，爬行动物是由[B]______动物进化来的，古代爬行动物 又进化成古代鸟类和[A]______。 28．某市的国家森林公园里，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种，水杉、紫椴、赤松、山杜鹃（映山红）等植物600余种。每5月杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。 (1)生物多样性包括_________________、_______________和_____________，森林公园里有动物、植物、真菌、细菌、病毒等，这是生物_____________多样性。 (2)绿水青山就是金山银山。这森林公园植被覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益，释放氧气固定二氧化碳就是其中的一个重要方面，说明绿色植物对____________起重要作用。 (3)森林涵养的水分一部分供给植物生长，一部分成为地下水，可以说一片森林就是一座绿色的水库。如果大面积砍伐森林，就会引起水土流失。这体现了绿色植物在生物圈中的作用是_______________。 (4)这森林公园周边环境气候温和、空气优良，说明生物与环境的关系是___________。 (5)大山雀是山中常见的食虫性益鸟。同学们调查发现，大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰。大山雀与这些昆虫之间的关系是_______。 (6)生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栎树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是_______。 遗传和变异是生物界普遍存在的两种基本现象，它们共同构成了生物进化的重要基础。 29．如图是“基因身份证”上与遗传信息相关的知识概念图，图中①、②、③、④依次为（    ） A．细胞核、染色体、性状、DNA B．细胞核、DNA、染色体、性状 C．细胞质、染色体、性状、DNA D．细胞质、染色体、DNA、遗传信息 30．生物都有遗传和变异的特性，下列叙述正确的是（    ） A．生物体所表现出来的性状都是显性性状 B．每条染色体上会有很多个DNA分子，每个DNA分子中含有一个基因 C．人的卵细胞中23条染色体在形态和大小上都是不同的 D．小明的A型血和小刚的A型血是一对相对性状 31．如图某豌豆植株一对染色体上的基因及其对应性状的情况下列说法错误的是（    ） A．一般情况下，此个体表现出的是A、D所控制的性状 B．a控制的性状在后代不能表现出来 C．如果A来自父方，则D一定来自母方 D．该植株与基因为Dd的植株杂交，出现矮茎豌豆植株概率是25% 32．转基因超级鼠的研究被誉为分子生物学技术的里程碑，下列相关叙述错误的是（    ） A．该项研究的性状是鼠的个体大小 B．在生物传种接代的过程中传下去的是性状 C．鼠的个体大小是由大鼠生长激素基因控制的 D．该实验说明性状和基因的关系是基因控制性状 33．人类的生殖细胞、肌细胞、成熟的红细胞和血小板中分别含有多少条染色体（    ） A．23条、46条、0条、46条 B．26条、46条、46条、46条 C．46条、23条、23条、23条 D．23条、46条、0条、0条 34．圣女果是大家喜欢的一种水果，在圣女果中，红果和黄果是一对相对性状。现将红果（FF）的花粉授到黄果（ff）的雌蕊柱头上，则黄果圣女果将来所结果实的颜色、种皮和胚的基因组成分别是（    ） A．红、FF、Ff B．黄、ff、Ff C．红、Ff、Ff D．黄、Ff、Ff 35．菜粉蝶是十字花科植物的主要害虫，属于节肢动物门昆虫纲鳞翅目粉蝶科粉蝶属，其发育过程如图所示。请据图回答有关问题： （1）菜粉蝶取食十字花科植物时是处于昆虫发育过程中的[  ]_____ 时期。这一阶段有蜕皮现象，是因为_____限制其身体长大。 （2）蝗虫的发育过程不具有图中的[  ]_____期。 （3）菜粉蝶的发育过程经过图中四个阶段，这样的变态发育过程称为_____。 （4）题干中划“____”部分涉及的最小分类单位是_____。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1)熊 (2)自然选择 (3) 变异 能 75%/3/4 (4) 隐性 bb 生殖细胞 (5) 建立自然保护区 植树造林、保护野生动植物及其生活环境 【分析】（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则新出现的性状一定是隐性性状，亲代个体表现的性状是显性性状。亲代的基因组成中既有显性基因，也有隐性基因，是杂合体。 （2）生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】（1）由图一可知，大熊猫和熊来自同一分支，亲缘关系更近，共同特征最多。 （2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择；我们看到的大熊猫多数为黑白色，这是长期自然选择的结果。 （3）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；由于遗传物质发生改变引起的变异，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。由环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。 1号大熊猫家庭中，妞妞、喜悦的毛色为黑白色，七仔的毛色为棕白色，这种现象在遗传学上被称为变异，有科学家研究发现出现棕白色个体与基因有关，据此猜测该变异为能遗传的变异。 因为妞妞和喜悦都是黑白色，七仔是棕白色，根据“无中生有”，棕白色为隐性性状，亲代基因组成为杂合子，用基因A、a表示为Aa。遗传图解为： 后代为黑白色的概率是75%（3/4）。 （4）亲代都是正常性状，子代出现了白化病，根据“无中生有”，说明白化病基因在亲代中被隐藏起来了，白化病是隐性性状，由隐性基因控制。因此白色大熊猫的基因组成是bb。亲代的基因是通过生殖细胞传递给子代的，在有性生殖过程中，生殖细胞是基因在亲子代间传递的 “桥梁” 。 （5）建立自然保护区能保护生物栖息环境，是保护生物多样性最有效措施。为保护生物多样性，我们可以植树造林、保护野生动植物及其生活环境。 2．(1) 乙丁/丁乙 紫花 基因 (2) aa Aa (3)紫色 (4)66．7% 【分析】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 在一对相对性状的遗传过程中，亲代有两种性状，而子代只有一种性状，在子代出现的性状的是显性性状，在子代中没有出现的是隐性性状。 【详解】（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状。分析题图，可知通过丁组可判断紫花是显性性状，白花是隐性性状。同时，在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中没有表现的性状为隐性性状，子代中表现的性状是显性性状。分析题图，可知通过乙组可判断白花是隐性性状，紫花是显性性状。 生物体都由细胞组成，而细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构——染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因是控制性状的基本单位。生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达。 （2）根据题干信息，可知，紫花为显性性状，由显性基因A控制，白花为隐性性状，由隐性基因a控制。故甲组子代白花的基因组成为aa，遗传图解如下： 丙组子代紫花的基因组成为Aa，遗传图解如下： （3）纯种紫花的基因组成是AA，其花粉（精子）的基因组成是A；纯种白花的基因组成是aa，其卵细胞的基因组成是a。所以，纯种紫花的花粉授到纯种白花的柱头上，取所结果实内的种子中控制花色的基因组成为Aa，将该种子种下去后，性状表现为紫花。 （4）丁组亲代的基因组成分别是Aa和Aa，子代的基因组成分别是AA、Aa、aa。遗传图解如下： 由此分析可得，丁组后代紫花与亲代紫花基因组成相同的概率是2/3，即66.7%。 3．(1) 卵生 菜豆 (2)建立自然保护区 (3)松树 (4)界 【分析】生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少，其中种是最基本的单位。 图甲中①卵生、②无果皮、③菜豆、④藏羚羊。 【详解】（1）生物分类常用的是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的动植物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，好像二歧式分枝一样，如此，逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。因此，①卵生和胎生是一对相对性状。 ③属于植物，具有的特征是：有种子，种子外有果皮包被，因此，③是菜豆。 （2）自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区是保护藏羚羊最为有效的措施。 （3）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。分析题图，与③分类地位最接近的是松树，它们同属于种子植物门，故两者亲缘关系最近。 （4）分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。因此，在七个分类单位中，包括生物种类最多的是界。 4．(1)变态发育 (2)D→A→C (3) 体外 鳃 (4) 气室 卵黄 4卵白 【分析】图甲：M是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特征：变态发育；图乙中：A、B、C、D表示昆虫发育过程中的不同时期；图丙中：1卵壳；2胚盘；3卵黄；4卵白。 【详解】（1）图甲中的M表示的发育过程称为变态发育，这是昆虫等生物在生长过程中，幼体和成体形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。 （2）若图乙中的C表示成虫，则蝗虫的发育过程可以表示为D→A→C；这是因为蝗虫属于不完全变态发育，其发育过程包括受精卵（D）、若虫（A）和成虫（C）三个阶段。 （3）青蛙的受精过程是在体外进行的，即雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排放到水中，完成受精作用；其幼体是蝌蚪，生活在水环境中，用鳃呼吸。 （4）图丙所示的鸡卵的结构中，1卵壳下面的小空腔称为气室，它为胚胎发育提供氧气。胚胎发育的主要营养来源是卵黄，它能提供丰富的营养物质。此外，4卵白也能提供营养物质，它位于卵黄的外面，具有保护作用，同时卵白中还能贮存营养物质和水分。 5．(1) 人工授粉 胚 (2) 形成层 不经过 (3) 胚根 c 【详解】（1）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。一般当花完成传粉与受精后，只有子房进一步发育，受精卵发育为新植株的幼体—胚。综上分析可知，在过程①中，为了获得杂交种子，在花期需要进行的操作是：去掉南香柑的雄蕊，授以西子香的花粉，这个过程叫做人工授粉；随后花粉中的精子进入南香柑的胚珠，与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成种子中的胚，继而发育为新植株。 （2）过程②属于嫁接过程，嫁接植物存活的关键在于砧木和接穗的形成层紧密结合，该过程属于无性生殖，所以不经过两性生殖细胞的结合。 （3）③过程表示种子的萌发过程，在种子萌发中，最先突破种皮的结构是胚根，而胚芽发育为茎和叶，对应图中c结构。 6．(1) 变异 黑桦尺蠖 (2) 黑色/黑桦尺蠖 定向的 (3)自然选择 【分析】分析表格中的数据可知：在非工业区（未污染区），灰色桦尺蠖的数目多，说明灰色桦尺蠖在非工业区更容易生存；而在工业污染区，黑色桦尺蠖的数量多，说明黑色桦尺蠖在工业污染区更容易生存。以上事实说明：生物的体色与环境的颜色一致时，即具有保护色的生物更容易生存。 【详解】（1）遗传是指生物亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。所以，所有的桦尺蠖都有共同的祖先，但在某一区域，既有黑桦尺蠖，也有灰桦尺蠖，这种现象，称为变异。由分析可知：在未污染区，灰桦尺蠖的数量多，黑桦尺蠖的数量少，故不适应环境的是黑桦尺蠖。 （2）动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。故在污染区，处在黑色的环境中的黑桦尺蠖个体，不易被天敌发现，生存下来的机会更大。由此可见自然选择和生物进化都是定向的。 （3）生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程，进化导致生物多样性。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化，故生物进化是自然选择的结果。 7．(1) 生物都能繁殖 生物的生活需要营养 (2)生物能对外界刺激作出反应 (3) 生物能进行呼吸 生物有遗传和变异的特性 (4) 生物种类（物种） 基因/遗传 【详解】（1）繁殖指生物产生后代的过程，“苔花如米小，也学牡丹开”，体现了生物都能繁殖的特征。“穿花蝴蝶深深见”体现的是蝶类在采食花粉，说明生物的生活需要营养。 （2）红杏出墙是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。 （3）鲸鱼形成的喷泉是表示鲸鱼在呼吸，体现的是生物能进行呼吸的特征；生物具有遗传和变异的特性，鲸鱼的后代与它们的妈妈长得相似，属于遗传现象。 （4）生物的多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性三个层次；我们身边的生物多种多样，体现了生物多样性中的生物种类（物种）多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类多样性的重要原因是基因的多样性。 8．(1)D (2)A (3)E (4)C 【分析】此题主要考查的是生命的起源；关于生命的起源，自古以来就有多种观点，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 【详解】（1）D神创论认为，地球及万物是上帝在大约6000年以前，即公元前4004年10月26日上午9：00 钟创造出来的。自从被上帝创造出来以后，地球上的生命没有发生任何变化。在那个时代，大多数人相信世界是上帝有目的地设计和创造的，由上帝制定的法则所主宰，是有序协调、安排合理、美妙完善且永恒不变的。并且，那个年代所有著名的学者都毫不怀疑地相信圣经的字面解释，神创论的思想对那个时代的科学发展产生了极大的影响。 （2）A自然发生论与神创论差不多同样的古老，人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆，久不洗澡会生虱子等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的。这叫做自然发生论或自生论。 （3）E生生论：生物只能源于生物，非生命物质绝对不能随时自发地产生新生命。 （4）C化学进化论：主张从物质的运动变化规律来研究生命的起源。认为在原始地球的条件下，无机物可以转变为有机物，有机物可以发展为生物大分子和多分子体系直到最后出现原始的生命体。 9．(1) 有性 胚 (2) 组织培养 无菌 培养基 (3)无性 【详解】（1）通过种子繁殖的生殖方式经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。 菜豆种子中的胚是新植物的幼体，它是由受精卵发育而来的。 （2）图2表示植物组织培养技术，该技术需在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片、茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成试管苗，进而得到完整的植株。    （3）植物组织培养过程中没有经过两性生殖细胞的结合，利用的是无性生殖的原理。 10．(1) 森林 湖泊 生态系统 (2) 遗传 生态系统 (3) 生物的生存环境 生态系统多样性 (4)爱护花草树木 【详解】（1）我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，从而形成了不同的生态系统。即森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。 （2）生物的多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，其中遗传的多样性决定了物种多样性，物种多样性影响着生态系统的多样性。 （3）保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物多样性的根本措施是保护生物的生存环境，保护生态系统的多样性。 （4）作为一名中学生，为保护生物多样性，我们应该做到爱护花草树木，不践踏草地等。 11．(1) B A (2) D 高 (3)E (4) 形态 人类与类人猿有较近的亲缘关系 【详解】（1）人类适应直立行走，下肢骨更发达，骨骼整体直立，因此图中B是人骨骼，A是半直立行走的黑猩猩骨骼。 （2）图中人的手是D，人的手比黑猩猩的“手”灵巧程度更高；人手与黑猩猩的“手”都有关节，形状相似。 （3）黑猩猩的头骨是E，与人的头骨基本相同，主要区别是人的脑容量大，黑猩猩的颌骨突出。 （4）类人猿与人类的形态相似，它们也能用“手”灵巧地拿起东西，大脑比较发达，能表现出喜、怒、哀、乐等表情，还能模仿一些人的行为，这说明人类与类人猿有较近的亲缘关系。 12．(1)DNA (2)性别 (3) 男性 两/二/2 (4)50% 【详解】（1）染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成。DNA是遗传信息的载体，呈双螺旋结构；蛋白质则对DNA起到支撑和保护等作用。所以一条染色体含有一个DNA分子和许多球状的蛋白质分子。 （2）人类的染色体有23对，其中22对常染色体在男女两性中形态、大小基本相同，而第23对染色体在男性和女性中存在差异，被称为性染色体。甲图中最后一对染色体在形态、大小上差异较大，这对染色体就是性染色体，与人的性别有关。 （3）甲图中最后一对性染色体为XY，在人类性别决定中，男性的性染色体组成为XY，所以可以确定此人的性别是男性。男性在形成生殖细胞时，性染色体XY会分开，分别进入不同的生殖细胞中，因此产生的生殖细胞从含有的性染色体来说有两种，一种含X染色体，另一种含Y染色体。 （4）人类生男生女的机会是均等的。女性的性染色体组成为XX，只产生一种含X染色体的卵细胞；男性产生含X染色体和含Y染色体两种精子，且两种精子与卵细胞结合的机会均等。当含X染色体的精子与卵细胞结合时，受精卵发育成女孩；当含Y染色体的精子与卵细胞结合时，受精卵发育成男孩。所以一对夫妇每胎生男生女的概率都是50%，即使第一胎生了男孩，第二胎生女孩的概率依然是50%。 13．(1) 男 女 (2)22条+X或22条+Y/22条+Y或22条+X (3)不可遗传 (4)受精卵 【分析】男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。 题图中，甲图是男性染色体排序图，乙图是女性染色体排序图。 【详解】（1）甲图中的第23对性染色体大小形态不同，是XY染色体。乙图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体。因此根据染色体组成可以判断：甲为男性的染色体组成，乙为女性的染色体组成。 （2）人的性别遗传过程如图： 从性别遗传图解看出，图中甲的染色体组成是22对常染色体+XY。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，甲产生两种类型的精子：含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子。 （3）这对夫妻第一胎是同卵双生的男孩，遗传物质相同。兄弟俩胖瘦不同，是由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。 （4）从性别遗传图解看出，男性性染色体中的Y染色体只会传给儿子，而不会传给女儿。这是因为：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子——含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产生一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。可见这对夫妻第二胎孩子的性别是由受精卵中的一对性染色体决定的。 14． 受精卵 体外 完全变态 幼虫 受精卵→若虫→成虫 【分析】青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。完全变态发育，其过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫，不完全变态发育过程包括受精卵→若虫→成虫三个时期。 【详解】（1）青蛙、蝗虫、家蚕它们个体发育的起点都是受精卵，它们的生殖过程都经历了两性生殖细胞的结合，因此属于有性生殖；到了繁殖季节，雌雄蛙抱对时，雄蛙将精子排在水中，雌蛙将卵细胞也排在水里，精子和卵细胞在水中完成受精作用，因此青蛙是体外受精。 （2）家蚕的发育属于完全变态发育，其过程包括：受精卵→幼虫→蛹→成虫。家蚕吐丝的时期属于幼虫期，在幼虫前期，家蚕不停的吃桑叶、生长身体，到了幼虫期后期，它们会停止吃桑叶，而开始吐丝，并把自己的身体围起来，因此是幼虫期。 （3）蝗虫的发育过程：受精卵→若虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育。 【点睛】解题的关键是掌握各种动物的生殖发育特点。 15．(1)自然选择 (2) 共生 c (3) 温度 胚 【详解】（1）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。野生大豆的繁殖能力强、抗病等适应环境的优良性状，是长期自然选择的结果，这些性状能帮助其更好地生存和繁衍。 （2）根瘤菌与豆科植物（大豆）之间是共生关系：根瘤菌为大豆固定空气中的氮，提供含氮物质；大豆为根瘤菌提供有机物，二者相互依赖、彼此有利。 图中a是呼吸作用（吸收氧气、释放二氧化碳），b是蒸腾作用（释放水蒸气），c是光合作用（吸收二氧化碳、释放氧气）。根瘤菌提供的含氮物质能促进大豆枝叶繁茂，叶片是光合作用的主要场所，因此会提高c（光合作用）的效率，增加有机物积累，使大豆增产。 （3）种子萌发的外界条件是：充足的空气、适量的水、适宜的温度，三者缺一不可。 种子萌发的自身条件是：种子中具有完整的、有生命力的胚，同时胚需度过休眠期。胚是新植物的幼体，胚受损则种子无法萌发。 16．(1)变异 (2)双眼皮 (3) AA或Aa 精子 双眼皮爷爷 (4)6 【分析】（1）生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【详解】（1）变异是指亲子间及子代个体间的差异。爷爷和奶奶均为双眼皮，爸爸为单眼皮，这种性状出现差异的现象称为变异。 （2）单眼皮与双眼皮是一对相对性状，由爷爷、奶奶都是双眼皮，爸爸是单眼皮，推出，单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。 （3）显性基因用A表示，隐性基因用a表示，双眼皮的基因型是AA或Aa，单眼皮的基因型aa，双眼皮外公和单眼皮外婆生出双眼皮的妈妈，遗传图为： 或 由此可以看出外公的基因型为AA或Aa。其双眼皮基因通过生殖细胞传递给佳佳妈妈。性别遗传图为： 若佳佳为女性，其体细胞中所含有的X染色体来自于爸爸和妈妈，妈妈的X染色体来自于外公、外婆；爸爸的X染色体来自于奶奶，因此，若佳佳为女性，其体细胞中所含有的X染色体不可能来自第一代的双眼皮爷爷。 （4）现有佳佳的基因型为aa，生殖细胞的基因组成是a；妈妈的基因型为Aa，神经细胞的基因组成是Aa，现有佳佳的3个卵细胞（含有3个a基因）、妈妈的3个神经细胞（含有3个a基因），这6个细胞中共有6个a基因。 17．(1) D→A→C 不完全变态 蛹 (2) 鳃 提高受精概率 (3) 胚盘 c、d (4) 子宫 胎盘 二氧化碳 【分析】题图中，完全变态发育（青蛙的发育）的过程是：D→A→B→C，不完全变态发育的过程：D→A→C。 a胚盘、b卵壳、c卵黄、d卵白。1子宫、2胎盘、3脐带。 【详解】（1）蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。若图甲中D表示受精卵，那么蝗虫的发育过程为D→A→C，与家蚕（完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期）相比，蝗虫的发育不经过B蛹这一阶段。 （2）两栖动物的生殖发育过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。若图甲表示两栖动物的生殖发育过程，D表示受精卵，则A阶段是蝌蚪，蝌蚪用鳃呼吸。生殖过程中雌雄个体抱对的主要目的是提高受精率，因为抱对可以促进两性生殖细胞的排出，增加受精的机会。 （3）图乙中，鸟卵的结构中，卵黄上含有细胞核的结构为a胚盘。鸟卵中为胚胎发育提供营养物质的结构是d卵白和c卵黄，其中卵白提供水分和部分营养物质，卵黄提供主要的营养物质。 （4）图丙中，胎儿发育的场所是1子宫。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧气和各种养料，同时将代谢产生的二氧化碳和其他废物排出母体血液。 18．(1) d蛹 完全变态/完全变态发育 c (2) 幼蛙 生活习性 变态 (3)自然选择 (4)D 【分析】1、图中，a是成虫、b是卵（受精卵）、c是幼虫、d是蛹。 2、完全变态发育是指昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期（如家蚕、蜜蜂），幼虫与成虫形态结构和生活习性差异很大；不完全变态发育是指昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期（如蝗虫、蟋蟀），若虫与成虫形态结构和生活习性相似。 【详解】（1）根据图1可知，稻飞虱的发育过程包括：b受精卵、c幼虫、d蛹、a成虫四个时期，而蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，蝗虫的发育过程包括：受精卵、若虫、成虫三个时期，没有蛹这个时期。因此稻飞虱比蝗虫的发育期多了d蛹这个时期，稻飞虱的发育类型属于完全变态发育。在稻飞虱的整个发育过程中，对水稻危害最大的时期是c幼虫时期，因为幼虫会大量取食水稻的叶片，从而对水稻造成严重危害。 （2）青蛙的发育过程经历了卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，外形像鱼；而成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢发达。蝌蚪和青蛙的形态结构以及生活习性差异很大，因而青蛙的发育方式称为变态发育。 （3）青蛙体色与环境相似这种保护色的形成，是因为在青蛙的种群中，原本就存在体色不同的个体（体现了遗传变异）。由于生存资源有限，青蛙个体间会进行生存斗争。那些体色与环境相似的青蛙，在生存斗争中更容易存活下来（适者生存），并将这种有利于生存的体色性状遗传给后代。经过漫长时间的选择，青蛙群体中具有与环境相似体色的个体比例逐渐增加，最终形成了现在青蛙与环境相似的保护色。所以，这种保护色的形成可用达尔文的自然选择学说解释。 （4）A．生物的变异具有普遍性和随机性，在未施加农药前，稻飞虱群体中就存在抗药性个体，A正确。   B．农药对稻飞虱有致死作用，使用初期，大量不抗药的稻飞虱死亡，稻飞虱数量明显减少，B正确。   C．农药作为一种环境因素，对稻飞虱的抗药性变异进行定向选择，使抗药性个体增多，抗药性逐渐形成，C正确。   D．抗药性变异在使用农药之前就已存在，农药只是选择了具有抗药性的个体，而不是使用农药后害虫才产生抗药性变异，D错误。   故选D。 19．(1)卵生 (2)近 (3)蛇 (4)物种/生物种类 (5)保护生物的栖息环境 【分析】根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 无脊椎动物是身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括刺胞动物（腔肠动物）、扁形动物、线虫动物（线形动物）、环节动物、软体动物、节肢动物等。 脊椎动物是身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。 图中，A为卵生；①包括蛇、鱼，②是蜃。 【详解】（1）脊椎动物的生殖方式可以分为胎生和卵生两大类；鹰属于鸟类，其生殖方式为卵生，因此，依据A为卵生。 （2）鹿、骆驼、牛和兔都是哺乳纲的动物，前三者都属于偶蹄目，兔属于兔形目。分类单位越小，亲缘关系越近，纲＞目，因此鹿和牛的亲缘关系比鹿与兔的亲缘关系近。 （3）爬行动物体表有鳞片或甲，防止体内水分过度蒸发，用肺呼吸，生殖发育完全摆脱了对水的依赖。因此真正适应陆地环境的动物是从爬行动物开始的。因为蛇属于爬行类动物，所以真正适应陆地环境的动物是从上述9种动物中蛇所在的动物类群开始的。 （4）物种多样性指地球上动物、植物、微生物等生物种类的多样性。龙的形象多样而丰富，融合了不同动物的特征，直接体现了生物种类的多样性即物种多样性，也反映了中国古代人民对生物多样性的观察和想象。 （5）保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，因为生物的生存和繁衍依赖于其生态环境，要维护生态系统的多样性，保护生物的栖息地是关键。 20．(1) 遗传效应 乙 (2) ③DNA 双螺旋 (3) 受精 双眼皮 50% 【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。 图三中：①是染色体，②是蛋白质，③是DNA。 【详解】（1）图一中的A或a代表基因，基因是染色体上具有遗传效应的片段，这些片段位于图三中的③上，即DNA上。若图中的受精卵将来发育成女孩，其染色体的组成为22对+XX，因为女性的性染色体是XX。图二中能表示其体细胞中染色体组成的是乙图，乙图显示的是22对常染色体加上XX性染色体，符合女性的染色体组成。 （2）图③中的①染色体是遗传物质的载体，它的化学成分包括②蛋白质和③DNA，其中DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 （3）人的性别是一种性状，是在受精时决定的。在受精过程中，精子和卵子各提供一半的染色体，组成完整的受精卵。其中，性染色体决定了人的性别。在图一中，染色体上的A和a表示控制眼皮性状的基因。结合图一，父亲为单眼皮（aa），母亲为双眼皮（AA），子代表现的性状为双眼皮（Aa）。遗传图解如下： 男性产生两种类型的精子——含X染色体的精子和含Y染色体的精子。女性则只产一种含X染色体的卵细胞。受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的，即生男孩的概率是50%，生女孩的概率也是50%。所以，从理论上讲，这对夫妇生男孩的可能性是50%。综上，从理论上讲，这对夫妇生双眼皮男孩的可能性是100%（双眼皮）50%（男孩）=50%。 21．(1) 基因/遗传 叶 (2)隐性 (3)DD (4)形成层 (5)维生素C 【详解】（1）生物多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。同种生物不同品种之间的基因组成是不同的，利用野生型黄瓜培育栽培型黄瓜进行了基因重组，这是利用了生物多样性中基因（遗传）的多样性。 由图1可知，栽培型黄瓜叶中比野生型黄瓜叶中的苦味素相对含量高，而栽培型黄瓜果实中比野生型黄瓜果实中的苦味素相对含量低得多。因此，与野生型黄瓜相比，栽培型黄瓜的叶比野生型黄瓜更苦。而野生型黄瓜的果实比栽培型黄瓜更苦。 （2）由图2可知，子一代果实苦自交（两个亲代都是果实苦），子二代出现了果实不苦，根据“无中生有为隐性”，则子二代出现的果实不苦为隐性性状，果实苦为显性性状。 （3）子二代果实不苦的基因组成为dd，这两个基因分别来自子一代两个亲本，而子一代都是果实苦，故子一代果实苦的基因组成都是Dd，它们的遗传图解如下： 。 可见，子二代果实苦的基因组成有DD或Dd两种。为确定子二代某一株果实苦的黄瓜基因组成，让它与果实不苦（dd）的黄瓜杂交，产生足够的后代，若后代全为果实苦的黄瓜，基因组成不可能是Dd，若是Dd的话，则Dd×dd后代会出现果实不苦（dd）的黄瓜，因此基因组成只能是DD，遗传图解如下： 。 （4）接穗和砧木的形成层属于分生组织，细胞具有分裂能力，嫁接时要让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，这样二者的形成层通过细胞分裂形成的新细胞才能使它们愈合在一起，嫁接才能成活。因此，嫁接时，黄瓜苗（接穗）与南瓜苗（砧木）的形成层要紧密贴合。 （5）维生素C能够维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，人体缺乏维生素C会患坏血病，表现为牙龈出血等。悟空不爱吃黄瓜、苹果等新鲜的蔬菜水果（含有丰富的维生素C），刷牙经常牙龈出血，这可能是他体内缺乏维生素C，导致的坏血病。 22．(1) 变态 蛹 不完全变态 (2)体外受精 (3)3 (4)胎盘 (5) 无性 形成层 【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全变态发育和不完全变态发育；完全变态发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为：受精卵→若虫→成虫（例如：蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。（2）图D：1卵壳、2气室、3卵黄、4卵白。（3）图E：1是子宫、2是胎盘、3是脐带。 【详解】（1）A的发育方式是不完全变态发育，其过程为受精卵→若虫→成虫，幼体的形态结构和生活习性与成虫相似。B的发育方式是完全变态发育，其发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同。C是青蛙，青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。因此，A、B、C反映了动物的发育过程，都属于变态发育，其中图A经过卵→幼虫→成虫，属于不完全变态发育，图B发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，比图A多了一个蛹期。 （2）青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育都离不开水，生殖和发育特点是体外受精，变态发育。 （3）D图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生； 其中3卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。 （4）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。在E结构中，胎儿与母体进行物质交换的部位是2胎盘。 （5）有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。无性生殖有：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。ABCDE属于有性生殖，F嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起，提高嫁接成活率。 23．(1) 蛋白质 ③ (2)能 (3)C 【分析】图甲中：①是染色体，它是由②蛋白质和③DNA两部分组成。 【详解】（1）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子。结合题图可知，在甲图中，表示DNA的是③。 （2）若父亲不能卷舌（基因组成为aa），母亲能卷舌（基因组成为AA），遗传图解如下所示：    因此，子代的基因组成是Aa，子代表现的性状为能卷舌。 （3）在体细胞中，染色体通常是成对存在，染色体上的基因也是成对存在。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。据此，可绘制乙图精子中的染色体，如下图（1条染色体，标注基因a）：    ABD不符合题意，C 符合题意。 故选C。 24．(1) 茎和叶 根 (2) 水 潮湿/阴湿 保持水土/监测空气污染程度的指示植物 (3) 孢子 种子 (4)从简单到复杂，从水生到陆生，从低等到高等 【详解】（1）苔藓植物有类似茎和叶的分化，但无真正的根，只有假根，假根主要起固着作用。 （2）藻类大多生活在水中，因为其结构简单，没有专门的吸收和运输水分及营养物质的器官，在水中更易获取生存所需物质。苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，其植株矮小，茎中无导管，叶中无叶脉，且没有真正的根，保水能力差，阴湿环境能满足其对水分的需求。苔藓植物生态意义重大，具有保持水土、作为监测空气污染程度的指示植物等作用。苔藓植物一般生长密集，有较强的吸水性，能够防止雨水对土壤的冲刷，起到保持水土的作用；同时，苔藓植物的叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存，人们利用苔藓植物的这个特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。 （3）藻类、苔藓植物和蕨类植物均通过孢子繁殖后代，孢子只是一个细胞，只有散落在温暖潮湿的环境中才能萌发，所以生殖过程依赖水，限制了它们在干旱环境中的分布；种子植物通过种子繁殖，种子有种皮保护，里面有完整的胚，胚是新植物的幼体，种子植物受精过程脱离了水的限制，使植物能更好地适应陆地环境，这是种子植物成为陆地优势类群的重要原因。 （4）从形态结构上看，藻类无根、茎、叶分化，结构简单；苔藓植物有类似茎、叶的分化，但无真正的根；蕨类植物和种子植物有根、茎、叶的分化且种子植物结构更复杂，呈现从简单到复杂的进化趋势。从生殖方式看，藻类、苔藓植物、蕨类植物靠孢子繁殖，生殖依赖水，种子植物靠种子繁殖，摆脱对水的依赖，体现从低等到高等的进化趋势。从生存环境看，藻类大多生活在水中，苔藓植物、蕨类大多生活在阴湿陆地，种子植物适应各种陆地环境，表现出从水生到陆生的进化趋势。所以，从形态结构、生殖方式、生存环境等角度，综合分析其进化的总体趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。 25．(1) 无性生殖 繁殖速度快、保持母本优良性状 (2) 甜味 形成层 (3)A 【分析】图中，a果实，b根，c茎和叶，①有性生殖，②无性生殖。 【详解】（1）过程①是“坦普尔”橘橙与“丹西”红橘杂交，属于有性生殖；过程②是利用营养器官繁殖，属于无性生殖。无性生殖的优势在于繁殖速度快，且能保持母本的优良性状。因为无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，直接由母体产生新个体，所以子代能稳定地保持母体的遗传特性。 （2）嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状。将水蜜桃作为接穗接到毛桃（砧木）上，成活后结出的果实性状与接穗相同，所以成熟果实味道是甜味。嫁接成功最关键的操作是保证接穗与砧木的形成层紧密结合。因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使接穗和砧木长在一起，从而确保嫁接成功。 （3）植物组织培养技术是利用无性生殖原理，使植物组织或细胞等在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株。它可以在短时间内生产大批植物，因为能大量培养细胞并诱导其发育成植株；也能防止植物病毒的危害，因为在组织培养过程中可以对材料进行严格的无菌处理，避免病毒感染；还能培育出在一株植物体上有两个品种果实的植物，例如将不同品种的植物组织融合后培养。但是植物组织培养只是对现有植物材料进行培养，一般不能培育出植物的新品种，因为它没有引入新的基因组合，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 26．(1)鳍 (2) 转基因技术 基因控制性状 生殖细胞/精子和卵细胞 (3)让荧光斑马鱼与普通斑马鱼杂交：若后代性状表现为全部荧光，则推断为基因型2，即为能稳定遗传的荧光斑马鱼。 【分析】将一个生物体的基因转移到另一个生物体 DNA 中的技术称为转基因技术。 可遗传变异：由于遗传物质的改变引起的，可遗传给后代。不可遗传的变异：单纯由环境引起的变异，不可遗传给后代。 【详解】（1）斑马鱼属于鱼类动物，故生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术，将绿色荧光蛋白基因转入斑马鱼的受精卵中，该过程应用的是转基因技术。转入荧光蛋白基因后，斑马鱼出现 “发荧光” 的性状，说明基因控制生物的性状。 有性生殖中，亲代的基因通过生殖细胞（精子和卵细胞） 传递给子代，生殖细胞是基因在亲子代间传递的 “桥梁”。 （3）要筛选出能稳定遗传的个体，让荧光斑马鱼与普通斑马鱼（不含绿色荧光蛋白基因）进行杂交，若后代的性状表现为部分个体有荧光，部分个体无荧光，则推断荧光斑马鱼为类型1；若后代的性状表现为全部荧光，则推断荧光斑马鱼为类型2，即为能稳定遗传的荧光斑马鱼。 27．(1) 原始生命 原始海洋 营养方式 (2) 被子植物 苔藓植物 (3) 古代两栖 哺乳类 【分析】1．题图中：A是哺乳类、B是两栖类、C是被子植物，D是原始生命，其中原始生命诞生于原始海洋中。 2．进化树又称“系统树”“系谱树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索。 【详解】（1）根据题目所给信息及生物进化历程，图中D代表的是原始生命。原始生命诞生于原始海洋，所以它生活在原始海洋中。在原始生命进化过程中，由于营养方式（或能否制造有机物）的不同，一部分进化为不能自养的单细胞动物，另一部分进化为含有叶绿体的植物。 （2）能产生种子的植物有裸子植物和[C]被子植物。被子植物和裸子植物都属于种子植物，二者区别在于被子植物种子外有果皮包被，裸子植物种子裸露。 苔藓植物无根，有类似茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，所以能监测空气污染程度的植物是苔藓植物。 （3）脊椎动物的进化历程为鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。两栖动物在进化过程中，一部分向爬行类进化，而古代爬行类又进一步进化为古代鸟类和哺乳类。可见，从进化过程看，爬行动物是由[B]古代两栖动物进化来的，古代爬行动物又进化成古代鸟类和[A]哺乳类。 28．(1) 生物种类（物种）的多样性 基因（遗传）的多样性 生态系统的多样性 生物种类（物种） (2)维持碳一氧平衡 (3)促进了生物圈的水循环 (4)生物影响环境 (5)捕食 (6)温度 【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。环境影响生物，生物适应环境，生物也能影响改变环境。 【详解】（1）生物多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。森林公园里有动物、植物、真菌、细菌、病毒等，这些丰富多彩的生物种类，体现了生物种类（物种）的多样性。 （2）“青山绿水就是金山银山，森林公园的植被覆盖率达到92%产生了巨大的生态效益，释放氧气、固定二氧化碳就是其中的一个重要方面”，说明绿色植物对维持碳一氧平衡起重要作用。“周边环境气候温和、空气优良”，说明生物与环境的关系是生物影响环境。 （3）森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，也有少量的灌木和草本植物。森林及其土壤像“海绵”一样可吸收大量的降水，并阻止和减轻洪水灾害。森林通过蒸腾作用可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，起“空中水库”的作用。因此，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，森林能够增加降水，补充地下水，有“绿色水库”之称，这体现了绿色植物在生物圈中的作用是促进了生物圈的水循环。 （4）这森林公园周边环境气候温和、空气优良，说明生物与环境的关系是生物影响环境。 （5）“同学们调查发现，大山雀的食物主要有叶蝉、松毛虫、蝗虫等，天敌主要是蛇和苍鹰”，大山雀与这些昆虫之间的关系是捕食。 （6）海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，因此“生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栎树和赤松”，造成这种现象的非生物因素主要是温度。 29．A 30．C 31．B 32．B 33．D 34．B 【分析】（1）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。 【详解】29．①细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做②染色体，它是由④DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。故BCD错误，A正确。 故选A。 30．A．生物体所表现出来的性状有显性性状和隐性性状之分，并非都是显性性状，A错误。 B．每条染色体上一般只有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因，B错误。 C．人的卵细胞是生殖细胞，其中的23条染色体为非同源染色体，在形态和大小上都是不同的，C正确。 D．相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，小明和小刚的血型相同，不是一对相对性状，D错误。 故选C。 31．A．一般情况下，显性基因控制显性性状，此个体基因组合为Aa、Dd，所以表现出的是A、D所控制的性状，A正确。 B．a控制的性状为隐性性状，当后代基因组合为aa时，该性状能表现出来，B错误。 C．成对的染色体分别来自父母双方，位于染色体上的基因也分别来自父母双方，如果A来自父方，则a来自母方，同理如果D来自父方，则d来自母方，所以如果A来自父方，则D一定来自母方，C正确。 D．该植株（Dd）与基因为Dd 的植株杂交，后代基因组合及比例为DD∶Dd∶dd =1∶2∶1，出现矮茎(dd)豌豆植株概率是25%，D正确。 故选B。 32．A．该项研究把大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵，研究的性状是鼠的个体大小，A正确。 B．在生物传种接代的过程中传下去的是基因，不是性状，B错误。 C．鼠的个体大小是由大鼠生长激素基因控制的，转入该基因后小鼠个体变大，C正确。 D．该实验说明性状和基因的关系是基因控制性状，D正确。 故选B。 33．人类生殖细胞染色体数目减半为23条；肌细胞是体细胞，染色体数是46条；成熟的红细胞和血小板没有细胞核，所以没有染色体，即 0条。由此可见，D正确，ABC错误。 故选D。 34．花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵可进一步发育成胚，胚是新植物的幼体。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。结合分析可知，将红果（FF）的花粉授到黄果（ff）的雌蕊柱头上，子房发育成果实的过程如下图： 所以，黄果圣女果将来所结果实的颜色、种皮和胚的基因组成分别是：黄、ff、Ff。因此ACD错误，B正确。 故选B。 35． C幼虫 外骨骼 d蛹 完全变态 属 【分析】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大；不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。图中b是受精卵，c是若虫，d是蛹，a是成虫。 【详解】（1）菜粉蝶属于完全变态发育的昆虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c幼虫，幼虫取食植物的枝叶，这一阶段有蜕皮现象，原因是外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。 （2）蝗虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此，蝗虫的发育过程不具有图中d蛹期。 （3）图中菜粉蝶的发育过程是：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫和成虫差别明显，这样的发育过程叫完全变态发育。 （4）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。题干中画横线部分最小的分类单位是属。 【点睛】昆虫的发育是经常考查的内容，是中考的重点内容，同学们一定要熟记。 $