期末自测练习卷-2025-2026学年统编版四年级语文下册

**基本信息** 统编版四年级语文下册期末模拟卷，以“研学”“科技”等情境串联拼音、阅读、习作模块，非连续性文本分析景区材料，习作“书包里的秘密”引导表达真情，落实语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |根据语境写字词及选择读音|1/13|“闪烁、繁星”等字词，“绮、和”字音|结合“研学”情境，融合识字与语境理解| |选择题|1/10|诗句停顿、“铁公鸡”等词语运用、课文内容|考查语言积累与实际运用能力| |句子练习|1/12|仿写、转述、季节描写|注重语言表达的灵活性与创造性| |课本内容填空|1/11|课文背诵、“天行健”等名言|强化课内知识迁移与文化自信| |非连续性文本阅读|1/11|景区须知与导览图分析|贴近生活情境，培养信息提取能力| |短文阅读|1/13|《人生如下棋》理解感悟|渗透人生哲理，提升思维深刻性| |习作|1/30|“书包里的秘密”叙事写作|聚焦个人体验，促进审美创造与情感表达|

统编版四年级语文下册期末考前模拟测试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、根据语境，看拼音写字词，并用“√”给加点字选择正确的读音。（13分） “读万卷书，行万里路”，让我们跟着书本去研学。去草原，看 shǎn shuò（ ）的 fán xīng（ ）；住海边，看绮(qí qǐ√)丽的 zhāo xiá（ ）；来到乡村田野，金黄的稻 suì（ ），品乡野 měi cān（ ），听潺潺的水声应和(hè√ hé)着孩子们的笑声。我们还可以去科技馆，了解神奇的 nà mǐ（ ）技术，领略科技的魅力。每一段旅途，都留下了我们成长的脚步。 二、按要求选择正确的答案。（10分） 1. 下列句中停顿划分和加点字词解释全部正确的一项是( ) A. 惟/有蜻蜓/蛱蝶/飞(仅仅，只) B. 溪水/在温风中/晕皱(轻轻荡漾) C. 太白/感其意，还/卒业(还要) D. 只留/清气/满乾坤(清新的空气) 2. 下列语段中的加点词语运用有误的一项是( ) 班长看起来有些焦躁不安，他告诉我们，小刚在400米短跑项目中受了伤，不能参加接力赛了。可是，接力赛即将开始，大家都怒火中烧。这时，大力站了出来，自告奋勇地说：“让我来吧！”只见他从容不迫地走上赛道，做好了第三棒的接力准备。 A. 焦躁不安 B. 怒火中烧 C. 自告奋勇 D. 从容不迫 3. 下列词语依次填入句中横线上，最恰当的一项是( ) 周末上网查阅资料时，我发现电脑______上有好多没用的______，我就进行了清理，给电脑进行了一下______。 A. 窗口 桌面 瘦身 B. 桌面 文件夹 瘦身 C. 桌面 窗口 整理 D. 文件夹 窗口 整理 4. 下列加点的词语或名言运用有误的一项是( ) A. 张老师在教育岗位上默默耕耘了几十年，真是我们心目中的老黄牛。 B. 别看他外表凶巴巴的，其实他就是一只铁公鸡，没什么好怕的。 C. 看到小明整天沉迷游戏却不学习，老师语重心长地说：“少年不知勤学苦，老来方知读书迟！” D. 为了取得优异的成绩，小红每天都坚持复习，因为她相信“一日读书一日功，一日不读十日空”。 5. 下列说法有误的一项是( ) A. 苏联作家米·伊林创作的《十万个为什么》带我们领略了世界的奇妙。 B. 李四光在《看看我们的地球》一书中讲述了人类起源的问题。 C. 《小英雄雨来》这个故事发生在晋察冀边区。 D. 《宝葫芦的秘密》一书中王葆参加了科学小组。 三、按要求完成句子练习。（12分） 1. 海是那么深，深得任何铁锚都达不到底。（仿写句子）(2分) (1) 晚上，天黑得___________________________________________。 (2) 她的房间真大呀，_________________________________________。 2. 仿写句子。（5分） 秋风，你是黄的吗？看，你把一株株谷穗，染得金光灿灿。 ________，______________？_______，______________，____________。 3. 夏天傍晚的公园好不热闹，小波看到了以下情景。请你照样子，写一写你喜欢的季节。（3分） 例：夏天，人们大口大口地吃着西瓜，听着蝉儿“知了知了”的大合唱，树上的石榴花向人们绽开了笑脸。 ________________________________________________________________________________________________________________________4. 星期六晚上，恩恩给南南打电话，南南的妈妈接了电话。恩恩说：“我们之前约好了明天去科技馆参观，到时候八点在公共汽车站碰面，不要迟到。”请帮南南的妈妈把恩恩的话转告给南南。（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________ 四、根据课本内容填空。（11分） 1. 诗歌的海洋里有无数的珍宝：“所有的绿集中起来，______________，________，静静地交叉在一起”，这是大自然的美妙景象；“________来了，我只躲到________”，这是冰心对母亲的依恋；“________，她在丛中笑”，这是梅花与山花共享春光；“________，飞入菜花无处寻”，这是童年的纯真快乐。（6分） 2. 阅读铸人生：读《周易》，铭记“天行健，________________”的民族精神；赏《________》，体会王冕“________________，只留清气满乾坤”的高尚品格；品《囊萤夜读》，弘扬车胤“________不倦，______ _____________”的勤奋美德。（5分） 五、阅读非连续性文本材料，完成练习。（11分） 【材料一】 南雁荡山东西洞景区参观须知 景区名称 南雁荡山东西洞景区 开放时间 4月—10月：8:00—16:40 11月—3月：8:00—17:00 门票 全票价格：40元/人次 半票价格：20元/人次(出景区后再次进入需购票) 特色景点 景点一：________ 两侧巨岩凌空夹峙(zhì)，中间空隙仅一米，抬头处只见细细天色。登160级石阶方可抵达绝顶。据说是很久以前被巨雷劈开形成的。 景点二：________ 水从崖顶俯冲而下，撞击在两侧岩壁上，化成千丝万缕。再下点小雨，烟雾弥漫，令人仿佛置身漫天飞纱之间。 景点三：________ 又名象鼻岩石。中间有一个通透方洞，仿佛半空中开了一扇窗。整块岩石又像大象的鼻子伸到溪里去吸水。 【材料二】 南雁荡山东西洞景区导览图 1. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分） ( )(1) 平平妈妈出景区买了一点零食，可以凭原来门票再次进入景区。 ( )(2) 南雁荡山东西洞景区只有一线天、梅雨瀑、石天窗三个景点。 ( )(3) 从游客中心到达会文书院，可以乘坐缆车或溪渡。 ( )(4) 暑假参观南雁荡山东西洞景区，我们可以在下午四点出景区。 2. 结合材料二，选择合适的景点名称，将序号填入材料一中的横线上。（3分） A. 梅雨瀑 B. 一线天 C. 石天窗 3. 梅雨瀑这个景点很有意思，在______时出行最合适。（2分）( ) A. 阳光明媚 B. 雪花飘飘 C. 暴雨如注 D. 细雨蒙蒙 4. 壮壮一家跟团旅游，因为大家都有电子手表、手机等，所以很容易把握入园、出园时间。壮壮突发奇想，如果没有时钟或其他能提示时间的电子设备，世界会变成什么样？下列科普书中对这个有趣的问题作了解答的一项是(2分)( ) A. 《灰尘的旅行》 B. 《看看我们的地球》 C. 《十万个为什么》 D. 《人类起源的演化过程》 六、阅读短文，回答问题。（13分） 人生如下棋 ① 父亲喜欢下象棋。那一年，我大学放假回家，父亲教我下棋。 ② 我们俩摆好棋，父亲让我先走三步，可不到三分钟，三下五除二，我的兵将损失大半，棋盘上空荡荡的，只剩下老帅、士和一车两卒在（ ）。我还不肯罢休，可是已无（ ），眼睁睁看着父亲“将军”，我输了。 ③ 我不服气，摆棋再下。几次交锋，基本上都是不到10分钟我就败下阵来。我不禁有些泄气。父亲看着我说：“你初学棋，输是正常的。但是你要知道输在什么地方，否则，你就是再下上10年，也还是输。” ④ “我知道，输在棋艺上，我技术不如你，没有经验。” ⑤ “这只是次要因素，不是最重要的。最重要的是你心态不对——你不珍惜你的棋子。” ⑥ “怎么不珍惜呀？我每走一步，都想半天。”我不服气地说。 ⑦ “那是后来。开始你是这样的吗？我给你计算过，你三分之二的棋子是在前三分之一的时间内失去的。这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可惜。因为你觉得棋子很多，失一两个不算什么。” ⑧ 我看看父亲，不好意思地低下头。“剩下三分之二的时间，你又犯相反的错误：对棋子过于珍惜。每走一步，都（ ），患得患失，一个棋子也不想失，结果一个一个都失去了。” ⑨ 说到这，父亲停下来，把棋子重新在棋盘上摆好，抬起头，看着我，问：“这是一盘待下的棋，我问你，下棋的基本原则是什么？” ⑩ 我想也没想，脱口而出：“赢啊！” ⑪ “那是目的，”父亲不满地看了我一眼，“下棋最基本的原则是得失，有得必有失，有失才有得。每走一步，你心里都要非常清晰：为了赢得什么，你愿意失去什么。这样才可能赢。可惜，大部分人都像你这样，开始不考虑得失，等到后来失得多了，又过于考虑得失，所以才屡下屡败啊！其实不仅是下棋，人生也是如此呀！” ⑫ 我看着父亲，又看看眼前的棋，（ ）：人生不就是一盘待下的棋吗？所不同的是，有的人，棋刚刚摆好，还没开场；有的人，棋已经下了一半，得失参半；而有的人，棋已经将近尾声，尘埃落定！ ⑬ 人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中总有遗憾。 ⑭ 人生又不如下棋，下棋最大的好处是，如果你下错了，还可以接着下。 1. 选择恰当的词语，填入短文对应的括号里。（4分） 恍然大悟 孤军奋战 回天之力 思前想后 2. “我”和父亲下棋，“我”认为自己输在________，而父亲认为“我”输在________，因为下棋的基本原则是“________”。（3分） 3. 用“﹏﹏”在短文中画出父亲指出的“我”不珍惜自己棋子的表现。（2分） 4. 思考短文中隐含的深意，完成填空。（4分） “人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中总有遗憾”，这么说是因为________________________________；“人生又不如下棋，下棋最大的好处是，如果你下错了，还可以接着下”，而人生________________ ________________________________________________。 七、习作。（30分） 每个人的书包里都藏着属于自己的“秘密”或故事。请以“书包里的‘秘密’”为题，围绕你书包里的某件特别物品，如一张特别的纸条、一个珍藏的小玩具、一本写满心事的笔记本等，写一件与这件物品相关的、让你印象深刻的事情，把事情的经过和当时的真实感受写清楚，不要出现真实姓名。不少于350字。 参考答案 一、看拼音写字词、字音 闪烁 繁星 qǐ√ 朝霞 穗 美餐 hè√ 纳米 二、选择题答案 1. B 【解析】A项，“惟有”是连贯的副词，不可拆分，停顿划分应为“惟有/蜻蜓/蛱蝶/飞”；C项，还卒业(回去)；D项，只留清气满乾坤(梅花高洁的品格或清香之气)。 2. B 【解析】“怒火中烧”指怒火在心中燃烧，形容愤怒的情绪非常强烈。此处应使用“心急如焚”。 3. B 4. B 【解析】“铁公鸡”比喻一毛不拔、非常吝啬的人，此处应使用“纸老虎”。 5. B 【解析】人类起源应是贾兰坡《人类起源的演化过程》中讲述的。 三、句子练习示例 1. (1) 伸手不见五指，仿佛被一块巨大的黑色幕布笼罩着 (2) 大得能容纳一头大象 2. 秋风 你是红的吗 看 你把一棵棵高粱 染得鲜红夺目 3. 秋天，人们高高兴兴地收获着果实，听着大雁“嘎嘎嘎嘎”的南飞之歌，田野里的稻谷向人们弯下了腰。 4. 南南，恩恩说之前和你约好了明天去科技馆参观，到时候八点在公共汽车站碰面，你不要迟到。 四、课本填空答案 1. 挤在一起 重叠在一起 心中的风雨 你的怀里 待到山花烂漫时 儿童急走追黄蝶 2. 君子以自强不息 墨梅 不要人夸好颜色 恭勤 博学多通 五、非连续性文本答案 1. (1) × 【解析】出景区后再次进入需购票。 (2) × 【解析】南雁荡山东西洞景区还有观音洞、会文书院、仙姑洞等景点。 (3) √ (4) √ 2. B A C 3. D 4. C 六、阅读理解答案 1. 孤军奋战 回天之力 思前想后 恍然大悟 2. 棋艺(技术、经验) 心态 得失 3. 这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可惜。 4. 示例：人生是有得也有失的；却没有从头再来的机会，一旦错过就永远失去 七、习作 习作范文 书包里的“秘密” 我的书包最里层，藏着一个已经有点褪色的千纸鹤。那是我最好的朋友小晴转学前一天，偷偷塞给我的。 那天放学后，小晴拉着我的手，眼眶红红的。她从口袋里掏出一只粉色的千纸鹤，声音有点发抖：“这个送给你，等我走了你再打开看。”我接过千纸鹤，心里酸酸的，不知道说什么好。 回到家，我小心翼翼地拆开千纸鹤。上面歪歪扭扭地写着：“我们永远是好朋友，我会想你的。记得给我写信哦！”我的眼泪一下子涌了出来。那天晚上，我折了一只蓝色的千纸鹤，也写上想对她说的话。 从那以后，我们每个月都写信。虽然不能一起上学、一起玩耍，但每次看到书包里的千纸鹤，我就觉得小晴还在我身边。有一次考试没考好，我难过得想哭，摸了摸千纸鹤，想起她说过“加油，你是最棒的”，我又有了勇气。 现在，千纸鹤有点皱了，但我舍不得丢掉。它是我和小晴友谊的见证，是我书包里最珍贵的“秘密”。每当看到它，我就知道，真正的朋友不管相隔多远，心都在一起。 学科网（北京）股份有限公司 $