精品解析：山东省济宁市汶上县2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末质量检测语文试题

2024—2025学年度第二学期期末阶段练习 五年级语文试题 荷风送夏，墨香盈卷。回首求知路，点滴成长皆回忆。此刻，让我们携手走进“我的语文生活”场馆打卡，解锁语文世界的独特魅力！ 1. 结合拼音和语境，将正确的词语填入下面文中的括号内。 【场馆介绍】 走进语文世界，开启一段文化之旅。打开汉字坊，这里的汉字故事令人zàn xǔ（ ）；走进文韵馆，大家通过一词一句让灵感与哲思跃然纸上；步入诗词轩，你会qíng bú zì jīn（ ）地沉浸在诗人营造的意境里，时而感受风平浪静的宁静悠远，时而体验xīn jīng dǎn zhàn（ ）的边塞战事。踏入名著阁，每一部名著都像是一扇zhǎn xīn（ ）的窗户，你会邂逅shén jī miào suàn（ ）的智者，他们的故事让人sù rán qǐ jìng（ ），为你打开一个全新的世界，让你yóu zhōng（ ）地为之赞叹漫步阅读庭，大家如同mó quán cā zhǎng（ ）的勇士，写下自己的阅读感悟。徜徉习作苑，大家将自己的想法倾诉笔端，书写出一篇篇佳作，在语文生活里绽放光彩。 【活动一：汉字坊，一笔一划蕴奥秘】 2. 聆听汉字之“音韵”：下列选项中，读音完全正确的一项是（ ） A. 提供（gōng） 妒（dù）忌 徘徊（huái） 燕（yàn）园胜地 B. 威吓（hè） 旖（yǐ）旎 踉（liàng）跄 拖男挈（qiè）女 C. 琴弦（xuán） 哗（huá）笑 胚（pēi）胎 膘（biāo）肥体壮 D. 桅（wěi）杆 血泊（bǒ） 船艄（shāo） 龇（cī）牙咧嘴 3. 书写汉字之“形体”：下列选项中，书写完全正确的一项是（ ） A. 眷恋 委托 锻练 养尊处优 B. 瞎闹 疑惑 审视 手急眼快 C. 部署 拟定 审视 出谋画策 D. 铃铛 屏障 簇拥 兴致勃勃 4. 追溯汉字之“演变”；汉字的演变主要经历了五个阶段，下面对汉字的演变过程排序正确的一项是（ ） ①隶书 ②小篆 ③金文 ④楷书 ⑤甲骨文 A. ③①②④⑤ B. ③⑤②①④ C. ⑤③②①④ D. ⑤③②④① 5. 感悟字词之“意蕴”：下列对加点字词的理解，不正确的一项是（ ） A. 山衔落日浸寒漪（漪：水中的波纹） B. 漫卷诗书喜欲狂（欲：欲望） C. 青春作伴好还乡（青春：指春天） D. 三万里河东入海（河：指黄河） 6. 品味汉字之“雅趣”：推敲下列句中歇后语，运用不正确的一项是（ ） A. 磊磊和明明下了几盘棋，小汶问磊磊：“你胜了几局？”磊磊皱着眉头说：“唉，别谈了，我是孔夫子搬家——净是书（输）。”。 B. 我的同桌天生大嗓门，每次听他说话我都会感叹：这可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啊！ C. 经过语文老师耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰河——开动（冻）了。” D. 弟弟最近痴迷上了网络游戏，无论我怎么劝说，他都是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 7. 小汶要为汉字坊拟写宣传语，下面加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 汉字，是岁月长河中熠熠发光的璀璨明珠，是文化沃土里绽放的瑰丽花朵。 B. 书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出了每个时代的精神风貌。 C. 书法艺术源远流长，那一笔一划仿佛在诉说着岁月的故事，令人心动神移。 D. 汉字，如顶天立地的中国人，似不肯低头折节的仁人志士，传承着中华民族的气节。 【活动二：文韵馆，遣词造句展灵思】 8. 你能根据“监/兼”在字典中的解释完成练习吗？快来试试吧。 “国子监”中“监”的读音是______“德才jiān备”的“jiān”应选的字是______，你认为这个词语的意思是___________________。 9. 文韵馆内的这条宣传语有语病，请你用修改符号修改正确。 作为中华民族复兴伟业的接班人，我们要增长文化自信，迎接未来的挑战。 在本次活动中，大家都积累了很多的美文佳句，是时候展现你的实力啦！ 10. 选择下面一个情景，用几句话写出景物的动、静之美。 放学后的校园 群鸟飞过湖面 __________________________________________ 11. 选择下面一个情景，通过动作、语言、神态描写来表现人物的内心。 焦急地等人 得知好朋友要转学 __________________________________________ 【活动三：诗词轩，一程山水一腔韵】 12. 小汶对学过的诗词、名言和小古文进行了梳理，请帮她将内容补充完整。 （1）【明辨善恶】君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲：“__________________，小人喻于利。”不义的事情干多了，必然会自受其害，恰如《左传》中所说：“________________________。” （2）【读诗悟情】“黄沙百战穿金甲，________________________”表明士兵们身经百战，不畏艰险及其不打败敌人誓不返乡的决心：“剑外忽传收蓟北，______________________________”描绘了诗人杜甫听到收复失地的消息后喜极而泣的画面。 （3）【机智巧辩】在《杨氏之子》一文中，能看出杨氏子聪慧巧辩的一句话是“______________________________”，在《自相矛盾》一文中，“其人弗能应也”的原因是（用原文一句话作答）：“____________________________________”。 13. 根据你的课外积累，连一连下列诗句。 洛阳城里见秋风， 千载谁堪伯仲间？ 出师一表真名世， 欲作家书意万重。 抽刀断水水更流， 和也者，天下之达道也。 中也者，天下之大本也； 举杯消愁愁更愁。 君子素其位而行， 不愿乎其外。 【活动四：名著阁，妙法品鉴传世作】 14. 阅读下列名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（ ） （一）毛岸英 未过 ① 之年的毛岸英在朝鲜战场上英勇牺牲，生命定格在二十八岁。 （二）袁隆平 年近 ② 的袁隆平院士，一生致力于杂交水稻研究，为解决粮食问题奉献终身，享年九十一岁。 （三）雷锋 二十岁时参军入伍，正值 ③ 之年，雷锋用短暂的一生践行“为人民服务”理念。 A. 弱冠 古稀 及笄 B. 而立 花甲 及笄 C. 而立 期颐 弱冠 D. 而立 古稀 弱冠 15. 中国的四大名著是全世界的宝贵文化遗产，读下面的成语，猜猜它们描述的是哪部名著，快把书名依次写在横线上吧！ （1）____________ （2）____________ （3）____________ （4）____________ 16. 古代长篇小说多是章回体，读读回目，就能猜出这一回讲的是什么故事。看了下面的回目，我猜第______回讲了__________________________________________。 第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 【活动五：阅读庭，共赏阅读之乐趣】 跳水（节选） ①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 17. 如果把选文内容排成一幕课本剧，标题可拟为：__________________。 18. 联系全文，请你分析船长的思维过程，将导图补充完整。 19. 文中提到：“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了……”你有没有过类似的体验，请照样子写一写时间过得缓慢的体验吧！ ___________________________________________ 阅读。 阳光地带 ①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。 ②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。 ③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地待在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。 ④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。 ⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。 ⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。 ⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。 ⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。 ⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。 ⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她____________用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，____________用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。 ⑪母亲是永远的阳光地带。 20. 在文中的横线上填写合适的关联词。 21. 联系上下文，理解词语的意思。 第⑤自然段中的“温暖”有两层意思，第一个“温暖”是指________________，第二个“温暖”是指________________。 22. 第⑧自然段中省略号的作用是（ ） A. 表示语意未尽 B. 表示列举的省略 C. 表示说话断断续续 23. 第⑧段作者连用五个“最”字，作用是：___________________________。 24. 这篇短文让人不由得感叹：“子女如何报答得了这沉甸甸的母爱？”也让我们想起孟郊在《游子吟》中的诗句：________________________，________________________。 【活动七：习作苑，妙笔生花齐绽放】 25. 生活中，很多让你印象深刻的瞬间，有亲人默默付出的身影、陌生人助人的举动、朋友突破自我的时刻等。请选取最能打动你的那个人、那件事，写下来。 题目：那一刻，他（她）真____________ 要求： 1．补全题目：横线上填写体现人物特点的词语（如“勇敢”“温暖”“执着”“幽默”等），突出其内在品质或个性。 2．选择典型情境：围绕人物特点，描述一个具体场景（如比赛、助人、挑战困难等），重点刻画人物在“那一刻”的表现。 3．多角度描写：结合动作、语言、神态等描写，让人物表现更鲜活。 4．注意语句通顺，意思连贯，感情真实，书写工整，不少于400字，文中不得出现真实的地名、人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末阶段练习 五年级语文试题 荷风送夏，墨香盈卷。回首求知路，点滴成长皆回忆。此刻，让我们携手走进“我的语文生活”场馆打卡，解锁语文世界的独特魅力！ 1. 结合拼音和语境，将正确的词语填入下面文中的括号内。 【场馆介绍】 走进语文世界，开启一段文化之旅。打开汉字坊，这里的汉字故事令人zàn xǔ（ ）；走进文韵馆，大家通过一词一句让灵感与哲思跃然纸上；步入诗词轩，你会qíng bú zì jīn（ ）地沉浸在诗人营造的意境里，时而感受风平浪静的宁静悠远，时而体验xīn jīng dǎn zhàn（ ）的边塞战事。踏入名著阁，每一部名著都像是一扇zhǎn xīn（ ）的窗户，你会邂逅shén jī miào suàn（ ）的智者，他们的故事让人sù rán qǐ jìng（ ），为你打开一个全新的世界，让你yóu zhōng（ ）地为之赞叹漫步阅读庭，大家如同mó quán cā zhǎng（ ）的勇士，写下自己的阅读感悟。徜徉习作苑，大家将自己的想法倾诉笔端，书写出一篇篇佳作，在语文生活里绽放光彩。 【答案】 ①. 赞许 ②. 情不自禁 ③. 心惊胆战 ④. 崭新 ⑤. 神机妙算 ⑥. 肃然起敬 ⑦. 由衷 ⑧. 摩拳擦掌 【解析】 【详解】书写时注意“赞、崭、肃”的正确写法。 【活动一：汉字坊，一笔一划蕴奥秘】 2. 聆听汉字之“音韵”：下列选项中，读音完全正确的一项是（ ） A. 提供（gōng） 妒（dù）忌 徘徊（huái） 燕（yàn）园胜地 B. 威吓（hè） 旖（yǐ）旎 踉（liàng）跄 拖男挈（qiè）女 C. 琴弦（xuán） 哗（huá）笑 胚（pēi）胎 膘（biāo）肥体壮 D. 桅（wěi）杆 血泊（bǒ） 船艄（shāo） 龇（cī）牙咧嘴 【答案】B 【解析】 【详解】A．燕（yān）园胜地； C．琴弦（xián）；  D．桅（wéi）杆，血泊（pō），龇（zī）牙咧嘴。 3. 书写汉字之“形体”：下列选项中，书写完全正确的一项是（ ） A. 眷恋 委托 锻练 养尊处优 B. 瞎闹 疑惑 审视 手急眼快 C. 部署 拟定 审视 出谋画策 D. 铃铛 屏障 簇拥 兴致勃勃 【答案】D 【解析】 【详解】A．锻炼； B．手疾眼快； C．出谋划策。 4. 追溯汉字之“演变”；汉字的演变主要经历了五个阶段，下面对汉字的演变过程排序正确的一项是（ ） ①隶书 ②小篆 ③金文 ④楷书 ⑤甲骨文 A. ③①②④⑤ B. ③⑤②①④ C. ⑤③②①④ D. ⑤③②④① 【答案】C 【解析】 【详解】汉字演变的正确顺序是甲骨文（殷商时期）、金文（商周时期）、小篆（秦朝）、隶书（秦汉时期）、楷书（汉末开始逐渐成熟）。 5. 感悟字词之“意蕴”：下列对加点字词的理解，不正确的一项是（ ） A. 山衔落日浸寒漪（漪：水中的波纹） B. 漫卷诗书喜欲狂（欲：欲望） C. 青春作伴好还乡（青春：指春天） D. 三万里河东入海（河：指黄河） 【答案】B 【解析】 【详解】B．随手卷起书卷，高兴得快要发狂。“欲”是“将要”的意思。 6. 品味汉字之“雅趣”：推敲下列句中歇后语，运用不正确的一项是（ ） A. 磊磊和明明下了几盘棋，小汶问磊磊：“你胜了几局？”磊磊皱着眉头说：“唉，别谈了，我是孔夫子搬家——净是书（输）。”。 B. 我的同桌天生大嗓门，每次听他说话我都会感叹：这可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”啊！ C. 经过语文老师耐心点拨，我这脑子可算是“四月的冰河——开动（冻）了。” D. 弟弟最近痴迷上了网络游戏，无论我怎么劝说，他都是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 【答案】B 【解析】 【详解】A．“孔夫子搬家——净是书（输）”，用孔夫子搬家尽是书（谐音 “输”）来形容下棋总输，运用恰当。 B．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”，是说名气很大，传得很远。而句中只是说同桌大嗓门，并非说名气，运用错误。 C．“四月的冰河——开动（冻）了”，把脑子开窍比作冰河解冻，运用恰当。 D．“外甥打灯笼——照旧（舅）”，形容弟弟痴迷游戏，不管怎么劝说都和原来一样，运用恰当。 7. 小汶要为汉字坊拟写宣传语，下面加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 汉字，是岁月长河中熠熠发光的璀璨明珠，是文化沃土里绽放的瑰丽花朵。 B. 书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出了每个时代的精神风貌。 C. 书法艺术源远流长，那一笔一划仿佛在诉说着岁月的故事，令人心动神移。 D. 汉字，如顶天立地的中国人，似不肯低头折节的仁人志士，传承着中华民族的气节。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“一针见血”本意是说话直击要害，多用于批评、点评，不能用来形容书法展现时代风貌，词语使用不当。 【活动二：文韵馆，遣词造句展灵思】 8. 你能根据“监/兼”在字典中的解释完成练习吗？快来试试吧。 “国子监”中“监”的读音是______“德才jiān备”的“jiān”应选的字是______，你认为这个词语的意思是___________________。 【答案】 ①. jiàn ②. 兼 ③. 既有优良的品德，又有出众的才干 【解析】 【详解】结合字典中“监”读jiàn的注释①古代的官名或官府名，国子监是古时候掌管教育的官府机构，所以“国子监”的监读音为jiàn。 结合“兼”字注释②所涉及、具备的不只是一个方面，德和才是两种不同的素养，需要同时拥有，所以“德才jiān备”选用汉字“兼”。 “德”代表思想品德、个人品行，才代表学识本领、办事才干，“兼备”是两样全都拥有，整个词语指一个人同时拥有高尚的道德品行与出众的学识才能，各方面素养都很优秀。 9. 文韵馆内的这条宣传语有语病，请你用修改符号修改正确。 作为中华民族复兴伟业的接班人，我们要增长文化自信，迎接未来的挑战。 【答案】 【解析】 【详解】语病：搭配不当，句中的“增长”不能和“文化自信”搭配，“自信”一般和“增强”搭配。 修改后句子为：作为中华民族复兴伟业的接班人，我们要增强文化自信，迎接未来的挑战。 在本次活动中，大家都积累了很多的美文佳句，是时候展现你的实力啦！ 10. 选择下面一个情景，用几句话写出景物的动、静之美。 放学后的校园 群鸟飞过湖面 __________________________________________ 【答案】放学了，金色的晚霞铺满了整个天空，只见空荡的操场上，有几只小蜗牛在悠闲地爬着，片片落叶在操场上扬起，随后又停留在教室门外。 【解析】 【详解】首先要理解题目的要求，要写出景物的动态和静态美。因此围绕场景运用动静结合的方法，写出景物特点。 示例： 放学后的校园：夕阳斜照，放学铃声渐远，校园沉浸在一片宁静之中。操场上，几个孩子在追逐嬉戏，笑声与脚步声交织，为这静谧之地增添了一抹生机。远处，教学楼的影子拉得长长的，静静地守护着这片刻的安宁。树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛也在享受这份难得的平静。整个校园，动静相宜，构成了一幅和谐的画面。 群鸟飞过湖面：站在湖边向远处望去，蔚蓝色的湖水连着淡蓝色的天空，大朵大朵的白云在上面变幻着图案，一群小鸟匆匆飞来，扇动着翅膀在湖上天空中自由地飞翔。 11. 选择下面一个情景，通过动作、语言、神态描写来表现人物的内心。 焦急地等人 得知好朋友要转学 __________________________________________ 【答案】他来回踱步，频频看表，皱着眉头念叨：“怎么还没来？” 【解析】 【详解】选择一个场景，根据场景所呈现出来的心情：“焦急地等人”内心是着急的，“得知好友要转学”内心是失落的。使用动作、语言、神态描写的方法，注意语句通顺。 示例：我来回踱步，紧盯路口，皱眉自言自语道：“怎么还没来？” 听闻好友转学，我攥紧他的手，眼圈泛红，哽咽不舍：“我们要时常联系啊。” 【活动三：诗词轩，一程山水一腔韵】 12. 小汶对学过的诗词、名言和小古文进行了梳理，请帮她将内容补充完整。 （1）【明辨善恶】君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲：“__________________，小人喻于利。”不义的事情干多了，必然会自受其害，恰如《左传》中所说：“________________________。” （2）【读诗悟情】“黄沙百战穿金甲，________________________”表明士兵们身经百战，不畏艰险及其不打败敌人誓不返乡的决心：“剑外忽传收蓟北，______________________________”描绘了诗人杜甫听到收复失地的消息后喜极而泣的画面。 （3）【机智巧辩】在《杨氏之子》一文中，能看出杨氏子聪慧巧辩的一句话是“______________________________”，在《自相矛盾》一文中，“其人弗能应也”的原因是（用原文一句话作答）：“____________________________________”。 【答案】 ①. 君子喻于义 ②. 多行不义，必自毙 ③. 不破楼兰终不还 ④. 初闻涕泪满衣裳 ⑤. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑥. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 【解析】 【详解】（1）书写时注意“喻”的正确写法；《左传》里表达不义之事干多了会自受其害的句子是“多行不义，必自毙”，符合语境。 （2）书写时注意“楼、裳”的正确写法。 （3）“未闻孔雀是夫子家禽。”出自《杨氏之子》，巧用姓氏顺势应答，委婉回击来客玩笑，凸显孩童机敏善辩，契合题意。 “夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”出自《自相矛盾》，点明矛和盾相互抵触无法共存的道理，准确道出其人无言以对的缘由，匹配题干要求。 13. 根据你的课外积累，连一连下列诗句。 洛阳城里见秋风， 千载谁堪伯仲间？ 出师一表真名世， 欲作家书意万重。 抽刀断水水更流， 和也者，天下之达道也。 中也者，天下之大本也； 举杯消愁愁更愁。 君子素其位而行， 不愿乎其外。 【答案】 【解析】 【详解】题干两列为诗句的上下句，根据积累将对应的诗句相连即可。 “洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”出自唐代诗人张籍的《秋思》，描绘了游子见秋风起而思念家乡，想要写家书时思绪万千的情景。 “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”出自南宋诗人陆游的《书愤》。 “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”出自唐代诗人李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。 “中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也”出自《中庸》。 “君子素其位而行，不愿乎其外”出自《中庸》。 【活动四：名著阁，妙法品鉴传世作】 14. 阅读下列名片，人物年龄与别称相匹配的一项是（ ） （一）毛岸英 未过 ① 之年的毛岸英在朝鲜战场上英勇牺牲，生命定格在二十八岁。 （二）袁隆平 年近 ② 的袁隆平院士，一生致力于杂交水稻研究，为解决粮食问题奉献终身，享年九十一岁。 （三）雷锋 二十岁时参军入伍，正值 ③ 之年，雷锋用短暂的一生践行“为人民服务”理念。 A. 弱冠 古稀 及笄 B. 而立 花甲 及笄 C. 而立 期颐 弱冠 D. 而立 古稀 弱冠 【答案】C 【解析】 【详解】“而立”即“三十而立”，指人到三十岁可以自立的年龄，毛岸英牺牲时二十八岁，未过三十。 “期颐”指百岁老人，袁隆平享年九十一岁，接近百岁。 “弱冠”指男子二十岁左右的年纪，雷锋二十岁时参军入伍，正值“弱冠”之年。 15. 中国的四大名著是全世界的宝贵文化遗产，读下面的成语，猜猜它们描述的是哪部名著，快把书名依次写在横线上吧！ （1）____________ （2）____________ （3）____________ （4）____________ 【答案】 ①. 《三国演义》 ②. 《西游记》 ③. 《红楼梦》 ④. 《水浒传》 【解析】 【详解】（1）运筹帷幄：在营帐里筹划计谋，形容人善于谋划战事；决胜千里：坐镇后方谋划，就能决定千里之外战场的胜负；舌战群儒：凭借口才和众多谋士辩论；草船借箭：利用天时计策，不费本钱筹措箭矢。 四个词语全都对应诸葛亮，舌战群儒、草船借箭是《三国演义》经典典故，所以是《三国演义》。 （2）瞑目蹲身：闭上眼睛、蹲下身子，是纵身跳跃前的动作；序齿排班：按照年龄大小排列位次；金蝉脱壳：借计谋脱身逃走；神通广大：本领高强，法术多变。 瞑目蹲身、序齿排班出自孙悟空初入花果山情节，金蝉脱壳、神通广大用来形容孙悟空本领，出自《西游记》。 （3）钟鼎之家：世代做官、富贵显赫的大户人家；金玉良缘：原指珍贵美好的姻缘，特指宝玉与宝钗的婚事；粉妆玉琢：形容女子孩童容貌白净精致；痴男怨女：为情爱愁苦的青年男女。 贾府是钟鼎豪门，金玉良缘是红楼标志性词语，围绕大观园儿女情爱故事，选自《红楼梦》。 （4）鞍马劳倦：常年骑马奔波，身体劳累疲惫；兵强将勇：军队精良、将领勇武善战；逼上梁山：被逼迫无奈，只能上山落草；扶危济困：扶助危难之人、救济贫苦百姓。 逼上梁山是水浒核心典故，全书写好汉聚义、四处奔波行善，对应《水浒传》。 16. 古代长篇小说多是章回体，读读回目，就能猜出这一回讲的是什么故事。看了下面的回目，我猜第______回讲了__________________________________________。 第一回 灵根育孕源流出 心性修持大道生 第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 第三回 四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名 第四回 官封弼马心何足 名注齐天意未宁 第五回 乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪 【答案】 ①. 一 ②. 花果山仙石孕育并诞生了石猴 【解析】 【详解】先识别回目出自《西游记》，逐一看每一回回目的关键词，根据回目里的灵根、弼马温、齐天大圣、蟠桃、天宫等标志性词语对应原著经典情节，自主选定其中一回再概括对应故事内容。 示例1：我猜第一回讲了花果山上的仙石吸纳日月精华，裂开后诞生石猴，石猴出世。 示例2：我猜第二回讲了孙悟空跟随菩提祖师修成法术，回到花果山除掉作恶的混世魔王。 示例3：我猜第三回讲了孙悟空到东海龙宫夺得金箍棒，闯入地府勾销猴类在生死簿上的姓名。 示例4：我猜第四回讲了孙悟空被玉帝封为弼马温，得知官职低微后大怒，回花果山自封齐天大圣。 示例5：我猜第五回讲了孙悟空偷吃蟠桃、仙酒和仙丹，大闹天宫，天庭派遣众神捉拿孙悟空。 【活动五：阅读庭，共赏阅读之乐趣】 跳水（节选） ①正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。 ②扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 17. 如果把选文内容排成一幕课本剧，标题可拟为：__________________。 18. 联系全文，请你分析船长的思维过程，将导图补充完整。 19. 文中提到：“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了……”你有没有过类似的体验，请照样子写一写时间过得缓慢的体验吧！ ___________________________________________ 【答案】17. 危急时刻 18. 风平浪静，水手们都在甲板上 手里有枪 让孩子跳进海里 19. 考试时，最后一道大题我怎么也解不出来。时间一分一秒地过去，十分钟——我感觉像过了一个世纪那么久，每一秒都在煎熬，心里满是焦虑，盼着能快点想出解题思路。 【解析】 【导语】这篇《跳水》节选是故事的高潮与结局，叙事紧凑，张力拉满。作者没有多余铺陈渲染，仅用干脆的对话、“四十秒钟被放大”的细节反差，就把危急焦灼的氛围烘托得扣人心弦，又用极简的动作语言，立住了船长临危不乱、果断睿智的形象，尽显叙事功力。 【17题详解】 选文主要描述了孩子身处高空险境、船长果断施救的片段。根据选文的核心情节拟定标题即可。 示例：危急关头。 【18题详解】 船长面对儿子处于险境，需要考虑当时海上的条件：风平浪静，包括儿子的位置、周围的环境（水手们都在甲板上）以及可用的资源（手里有枪）等然后选择最适宜的对策（让孩子跳海），最后问题得以解决。 【19题详解】 原文中说四十秒钟很短，但是救人的众人却觉得度日如年。仿写时，抓住即使是短时间，但主观觉得无比漫长，结合焦急、紧张心情进行描写。 示例：等待打针的一分钟，仿佛熬了半个钟头，我攥紧衣角，盯着针头，每一秒都格外难熬。 阅读。 阳光地带 ①春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。 ②我把被子抱出来，晒在晾衣绳的两端，吃过午饭，我便上班去了。 ③下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在阳光最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地待在晾衣绳的一头，房屋的阴影默默地在它们身上画着单调而规则的几何图形。 ④我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。 ⑤它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。 ⑥我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。 ⑦它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。 ⑧我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗……这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。 ⑨我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。 ⑩人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她____________用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有的风霜，____________用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。 ⑪母亲是永远的阳光地带。 20. 在文中的横线上填写合适的关联词。 21. 联系上下文，理解词语的意思。 第⑤自然段中的“温暖”有两层意思，第一个“温暖”是指________________，第二个“温暖”是指________________。 22. 第⑧自然段中省略号的作用是（ ） A. 表示语意未尽 B. 表示列举的省略 C. 表示说话断断续续 23. 第⑧段作者连用五个“最”字，作用是：___________________________。 24. 这篇短文让人不由得感叹：“子女如何报答得了这沉甸甸的母爱？”也让我们想起孟郊在《游子吟》中的诗句：________________________，________________________。 【答案】20. 既……又…… 21. ①. 被子经过日晒，触手有实实在在的温热温度 ②. 母亲把最好的阳光留给“我”，这份细心疼爱带来内心的温暖，指浓浓的母爱 22. B 23. 连用五个“最”，突出生活里母亲总把最优、最好的事物全都留给孩子，强调母亲长久细致、无私周全的疼爱，饱含作者对母亲的感恩与感动。 24. ①. 谁言寸草心 ②. 报得三春晖 【解析】 【导语】文章以晒被子小事切入，巧用冷暖被子对比，把手心、手背喻作冷暖，由日常细节延伸至绵长母爱。由小见大，从晒被琐事串联生活点滴，结尾点明母亲便是永恒的阳光地带，语言温润质朴，于平淡日常里藏细腻深情，立意温暖动人。 【20题详解】 两个分句“手背挡风霜”“手心送温暖”是并列关系，母亲同时在两方面默默付出，选用并列关联词“既…… 又……”。 【21题详解】 第一个温暖是触觉上被子的物理温度；第二个温暖由被子联想到母亲的手心，象征母爱带来的心灵暖意。 【22题详解】 前文罗列“最好床单、最佳房间、最美鲜花、最好菜肴、精致瓷碗”等母亲留给我的好物，省略号代表还有许许多多同类事物没写完，属于列举内容的省略。选项B正确。 【23题详解】 第⑧段中反复用“最”强化细节，罗列日常小事，从多个生活侧面印证母爱无处不在。 【24题详解】 诗句出自孟郊《游子吟》，意思儿女像小草，难以报答春日暖阳般厚重的母爱，贴合本文“母爱厚重难报答”的主旨。 【活动七：习作苑，妙笔生花齐绽放】 25. 生活中，很多让你印象深刻的瞬间，有亲人默默付出的身影、陌生人助人的举动、朋友突破自我的时刻等。请选取最能打动你的那个人、那件事，写下来。 题目：那一刻，他（她）真____________ 要求： 1．补全题目：横线上填写体现人物特点的词语（如“勇敢”“温暖”“执着”“幽默”等），突出其内在品质或个性。 2．选择典型情境：围绕人物特点，描述一个具体场景（如比赛、助人、挑战困难等），重点刻画人物在“那一刻”的表现。 3．多角度描写：结合动作、语言、神态等描写，让人物表现更鲜活。 4．注意语句通顺，意思连贯，感情真实，书写工整，不少于400字，文中不得出现真实的地名、人名、校名。 【答案】例文： 那一刻，她真温暖 生活中有许许多多转瞬即逝的瞬间，大多早已模糊淡忘，但那个雨天的一幕，却深深烙印在我心底，让我真切感受到了世间的温柔。那一刻，那位陌生的姐姐，真的很温暖。 那是一个闷热的午后，原本晴朗的天空骤然变脸，豆大的雨点噼里啪啦砸落下来。我站在公交站台前，手足无措地望着漫天雨幕。我没有带伞，书包里的作业本一旦被雨水打湿，一整天的努力就白费了。冷风夹杂着雨水扑面而来，我缩着身子，焦急地来回踱步，心里满是慌乱。 就在我一筹莫展时，一把干净的浅蓝色雨伞轻轻挪到了我的头顶。我猛地抬头，对上了一双温柔的眼睛。是一位素不相识的姐姐，她眉眼弯弯，嘴角带着浅浅的笑意，温柔地看着局促的我。 “小朋友，别淋着雨，一起躲躲吧。”她的声音轻柔又治愈。我连忙点头道谢，心里的慌乱瞬间消散了大半。我悄悄看向她，发现她刻意将雨伞往我这边倾斜，她的半边肩膀暴露在风雨中，浅色的外套被雨水打湿了一大片，紧紧贴在身上，发丝也沾着细碎的雨珠。 我连忙提醒她往自己那边挪一点，可她只是笑着摇摇头，轻轻揉了揉我的头发：“没关系，我不怕淋，你还小，可不能感冒了。”雨水淅淅沥沥落下，伞下的小小空间，却隔绝了所有风雨，暖意将我紧紧包裹。 没多久公交车来了，我挥手和姐姐道别。看着她撑着伞，慢慢消失在雨幕中的背影，我的心里暖暖的。 雨依旧在下，但我心里却是一片晴朗。那位陌生姐姐小小的善意，温柔又纯粹。那一刻，我深深觉得，她真的太温暖了。这份不期而遇的温柔，也让我明白，平凡的生活里，处处藏着动人的美好。 【解析】 【详解】一、审题。 本次为半命题写人叙事作文，核心要求紧扣题目补充的人物品质词，选取一个具体瞬间、一件典型小事。需通过动作、神态、语言描写刻画人物，突出人物内在品质，贴合生活真实场景，抒发真情实感，字数不少于400字。 二、立意。 以生活中平凡人物的暖心小事为切入点，不写宏大事迹，聚焦细微善意与美好品质。通过具体场景的细节刻画，赞美人物温暖善良的美好品性，挖掘平凡生活中的小美好，传递真诚、温暖的正向情感。 三、写作思路。 开头：开门点题，用对比手法铺垫，点明生活中有诸多瞬间，唯独某一画面令人难忘，补全题目，引出核心人物与事件，简洁点出人物核心品质。 中间：详写关键瞬间场景，先交代事情背景、环境，再聚焦人物，综合运用动作、神态、语言细节描写，细致刻画人物最动人的那一刻，紧扣人物品质，突出画面感与真实性。 结尾：总结全文，回扣题目，升华情感，从具体小事延伸出感悟，赞美人物品质，点明生活中的美好与温暖，做到首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $