精品解析：贵州省铜仁市印江县2024-2025学年苏教版三年级下学期期末练习道德与法治+科学试卷-小学科学

**基本信息** 三年级科学期末卷以实验探究为核心，通过种子萌发对照实验、声音产生传播实践题（25分），考查科学观念与探究实践能力，适配学段认知水平。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|5题10分|声音特性、植物结构、材料分类等|基础概念直接考查，强化科学观念| |选择题|8题8分|材料实验、植物生长、声音传播等|结合生活情境（如油菜花蜜蜂），考查科学思维| |判断题|7题7分|种子发芽条件、材料导电性等|辨析易混点（如真空传声），培养严谨态度| |实验题|2题25分|种子萌发条件、声音产生与传播|设计对照实验（如四组种子环境），突出探究实践，契合核心素养|

印江自治县2024—2025学年度第二学期期末质量监测 三年级道德与法治科学试卷 科学部分（50分） 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 声音的强弱叫做（ ）。声音的高低叫做（ ）。 【答案】 ①. 音量 ②. 音调 【解析】 【详解】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。 2. 植物的幼苗通过____________吸收水分和养分，通过____________进行光合作用。 【答案】 ①. 根 ②. 叶 【解析】 【详解】植物的根多生长在土壤中，主要功能就是吸收土壤里的水分和溶解在水中的养分，供给植株生长；植物的叶含有叶绿素，能够利用太阳光的能量进行光合作用，合成植物生长需要的有机物，因此对应填空为根、叶。 3. 声音是由物体____________产生的，我们通常听到的声音是通过____________传播到我们的耳朵。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 【解析】 【详解】声音的本质是物体振动产生的，振动停止发声也停止，因此第一个空填振动；声音可以在固体、液体、气体中传播，我们日常听到的声音，都是通过空气传播到达人耳的，符合本题小学阶段的考查要求，因此第二个空填空气。 4. 棉花和木材属于____________材料，塑料和玻璃属于____________材料。 【答案】 ①. 天然 ②. 人造 【解析】 【详解】直接来自大自然的材料是天然材料，棉花、木材都直接来自自然界的植物，属于天然材料；由人类加工制造、自然界原本不存在的材料是人造材料，塑料和玻璃都是人工合成制造出来的，属于人造材料。 5. 气象学家用____________测量降水量，用____________测量风速。 【答案】 ①. 雨量器 ②. 风速仪 【解析】 【详解】降水量是指一定时间内降落到地面的水层深度，需要专门的容器来收集和计量。气象学中统一使用雨量器（搭配量杯）来完成，它能准确测量降水的多少，单位为毫米。风速是指空气流动的速度，需要通过能感应风力并转化为可读数的仪器来测量。气象学中常用风速仪（常见风杯式、热线式等），它可以将风的动力转化为转速或电信号，从而得出风速数值。 二、选择题（每题1分，共8分） 6. 在做纸的结实程度实验时，聪聪将三种类型的纸按照横向裁成长、宽一样的纸条，相互钩住后一拉。结果甲纸与乙纸或丙纸互拉时，都是甲纸没有断；乙纸与丙纸互拉时，乙纸没有断，你能按照结实程度由大到小给三种纸排序吗？（ ） A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、甲、丙 【答案】A 【解析】 【详解】比较材料结实程度时，相互拉扯中未断裂的材料更结实。甲与乙或丙互拉甲未断，说明甲比乙、丙都结实；乙与丙互拉乙未断，说明乙比丙结实。综合可知结实程度由大到小为甲、乙、丙，故选A。 7. 下列植物中，适合生长在水边的是（ ）。 A. 仙人掌 B. 芦苇 C. 松树 【答案】B 【解析】 【详解】A. 仙人掌叶片退化成刺，耐旱性强，主要生活在干旱的沙漠地区，不适合生长在水边，A选项错误； B. 芦苇根系发达，喜湿耐水，通常生长在河岸、湖畔等潮湿环境中，适合生长在水边，B选项正确； C. 松树耐旱耐贫瘠，多生长在山地或旱地土壤中，不适合生长在水边，C选项错误。 故选B。 8. 声音传播需要介质，以下哪种情况能传播声音？（ ） A. 月球上 B. 真空 C. 水中 【答案】C 【解析】 【详解】A. 月球表面没有空气，处于真空状态，缺少传播介质，声音无法传播，A选项错误； B. 真空中没有任何物质，缺少传播介质，声音无法传播，B选项错误； C. 水是液体，能够作为声音传播的介质，声音可以在水中传播，C选项正确； 故选C。 9. 下列材料中属于人造材料的是：（ ）。 A. 木头 B. 铁矿石 C. 塑料瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A. 木头直接来自自然界的树木，未经人工合成，属于天然材料，该选项错误； B. 铁矿石是地壳中天然存在的矿物，未经人工制造，属于天然材料，该选项错误； C. 塑料瓶是由人工加工合成制成的材料，属于人造材料，该选项正确。 故选C。 10. 三（5）班的同学到科技园观察玉米的生长情况，小华看着玉米植株的茎说“你们知道玉米的茎有什么作用吗？请你帮助小华找出正确答案（ ）。 A. 吸收营养 B. 运输营养 C. 制造营养 【答案】B 【解析】 【详解】植物茎具有支撑植物体及输送水分和养料的作用。根的主要功能是吸收水分和营养，叶负责制造养料。玉米茎负责连接根和叶，将水分和养料进行输送，符合运输营养的描述。故选B。 11. 小明上学途中发现田间到处开满了油菜花，他走近一看，花丛中还有许多小蜜蜂在飞舞，你觉得下列选项中，不属于小蜜蜂活动的是（ ）。 A. 传粉 B. 采蜜 C. 吸引同伴 【答案】C 【解析】 【详解】A. 蜜蜂在花间穿梭时身体会沾染花粉，有助于植物繁殖，属于蜜蜂在花丛中的活动，A选项不符合题意； B. 蜜蜂飞向花朵是为了获取食物，采集花蜜是其在花丛中飞舞的主要目的，属于蜜蜂的活动，B选项不符合题意； C. 蜜蜂在花丛中的行为主要围绕获取食物和传粉，吸引同伴不属于其在花丛中的直接活动内容，C选项符合题意。 故选C。 12. 小芳同学在校园测量不同地方的气温时，发现草地上的温度是28℃，读作（ ）。 A. 二十八摄氏 B. 二十七摄氏度 C. 二十八摄氏度 【答案】C 【解析】 【详解】温度的单位符号℃读作摄氏度，数值28读作二十八。按照规范，28℃应读作二十八摄氏度。选项A缺少“度”字，选项B数值错误，选项C读法正确。故选C。 13. 风能给我们带来凉爽，也会给我们带来灾难，如大风会吹倒树木和房屋，这里的“大风”你觉得是（ ）风。 A. 九级 B. 十级 C. 十一级 【答案】B 【解析】 【详解】风力等级歌谣中描述，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一级陆上很少见。题干中提到大风会吹倒树木和房屋，符合十级风的特征。故选B。 三、判断题：在填涂框内对的涂“√”，错的涂“×”。（每题1分，共7分） 14. 所有植物的种子都需要阳光才能发芽。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】种子萌发需要水分、空气和适宜的温度。阳光并不是所有种子发芽的必需条件，许多种子在黑暗环境中也能正常萌发，部分种子甚至避光生长。因此，认为所有种子都需要阳光才能发芽的说法是错误的。 15. 沙漠中的动物不需要适应干旱环境。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】生物生存必须适应其所处的环境，环境特征影响生物的形态结构和生活习性。沙漠地区降水稀少，气候干旱，生存条件恶劣。动物为了在那里生存，必须具备特殊的身体结构或行为习性来应对缺水和高热，例如减少水分流失、夜间活动等。无法适应环境的生物会被淘汰，所以沙漠中的动物需要适应干旱环境，该说法错误。 16. 声音可以在真空中传播。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。 17. 干燥的金属可以导电，干燥塑料不能导电。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。金属是常见的导体，电流能够通过；塑料是常见的绝缘体，电流难以通过。这两种材料的导电特性在干燥条件下保持不变，故该说法正确。 18. 百叶箱的作用是防止阳光直射温度计。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】百叶箱是气象观测中用来安置气温、湿度等测量仪器的防护设备。其特殊的百叶窗结构设计既能保证空气自由流通，又能有效遮挡阳光直射和雨水淋湿，避免仪器因直接受热而影响测量数据的准确性，从而确保测得的气温真实反映周围空气的温度状况，因此该说法正确。 19. 科学家可以通过观察和实验验证假设。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】科学探究始于问题，基于已有知识提出假设后，必须通过搜集证据来检验。观察和实验是搜集证据的主要方式，能够提供客观的事实和数据。将实验结果或观察记录与假设进行对照，可以确定假设是否成立，从而完成验证过程。因此，该说法符合科学探究的基本流程。 20. 天气预报中的“阴天”表示云量占天空的80%以上。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】天气状况依据云量多少进行划分。云量是指云遮蔽天空视野的比例。通常规定云量少于20%为晴，云量达到或超过80%为阴天。该描述符合阴天的云量界定标准。 四、实验题（共25分） 21. 学校开展了一年一度的种植太阳花活动，探究小组在种植过程中发现有的种子发芽，有的没有发芽。实验做法：探究小组准备了四个不漏水的瓶子，分别在瓶子底部垫上纸巾，在纸上各放10粒大小相同的太阳花种子，记录的实验现象如下表所示。 瓶号 种子所处环境 实验结果 ① 不放水，置于温暖的窗台上（25℃） 不发芽 ② 放适量水，置于温暖的窗台上（25℃） 发芽 ③ 放适量水，置于冰箱冷藏室中（4℃） 不发芽 ④ 加过量水淹没种子，置于温暖的窗台上（25℃） 不发芽 （1）如果想要研究“种子萌发是否需要水分？”这个问题，芳芳应选择____________号瓶和____________号瓶。 （2）如果选择②号瓶和③号瓶进行研究，研究的问题是“种子萌发是否需要____________？”。 （3）④号瓶种子未萌发的原因是____________。 （4）探究小组在实验的过程中所用的实验类型是____________实验。 （5）通过实验，我们发现____________是影响种子发芽的基本条件。 （6）芳芳在实验的过程中为了节约实验材料，提出了每个瓶子里边都放一粒种子的建议，你同意他的想法吗？如果不同意，请写出理由________________________。 【答案】（1） ①. ① ②. ② （2）适宜的温度 （3）缺少充足的空气 （4）对比 （5）适量的水分、适宜的温度、充足的空气 （6）不同意，只用1粒种子会受到偶然因素影响，导致实验结果不准确。 【解析】 【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。 【21题详解】 研究水分对种子萌发的影响时，除水分外其他条件都要保持一致，因此选只有水分条件不同的①号和②号瓶。 【22题详解】 ②号和③号瓶只有温度不同，其他条件完全一致，因此探究的问题是种子萌发是否需要适宜的温度。 【23题详解】 ④号瓶种子被水完全淹没，隔绝了空气，种子得不到足够的空气，因此无法萌发。 【24题详解】 通过设置不同组别、控制变量对比结果来探究问题的实验，属于小学科学探究中常用的对比实验。 【25题详解】 结合三组对比实验的结果，可以得出结论：适量的水分、适宜的温度、充足的空气是种子发芽的三个基本条件。 【26题详解】 实验中用多粒种子是为了排除偶然误差，如果只用1粒种子，无法区分是实验条件导致不发芽，还是种子本身有问题，会影响实验结论的准确性。 22. 探究声音的产生与传播 实验材料：音叉、水槽、水、玻璃罩、抽气机、棉线、金属丝 （1）步骤1：敲击音叉后接触水面，观察到____________，说明声音由振动产生。 （2）步骤2：将响铃的手机放入玻璃罩，抽气后铃声逐渐____________，说明声音传播需要____________。 （3）步骤3：比较棉线和金属丝传递声音的效果，发现____________传声更好，因为____________。 （4）结论：声音在不同介质中传播效果不同，____________中传播最快。 【答案】（1）水面溅起水花 （2） ①. 变小 ②. 介质 （3） ①. 金属丝 ②. 金属丝比棉线更致密，传声能力更强 （4）固体 【解析】 【小问1详解】 发声的音叉本身在振动，接触水面时振动会带动水，出现水花溅起的现象，直观证明声音由物体振动产生。 【小问2详解】 抽走玻璃罩内的空气后，能传声的物质逐渐减少，因此铃声逐渐变小；该实验说明真空不能传声，声音传播需要依赖介质。 【小问3详解】 结构越致密的固体传声效果越好，金属丝比棉线更致密，因此金属丝传递声音的效果更好。 【小问4详解】 声音在不同介质中传播速度不同，一般规律是：固体中传播速度最快，气体中最慢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 印江自治县2024—2025学年度第二学期期末质量监测 三年级道德与法治科学试卷 科学部分（50分） 一、填空题（每空1分，共10分） 1. 声音的强弱叫做（ ）。声音的高低叫做（ ）。 2. 植物的幼苗通过____________吸收水分和养分，通过____________进行光合作用。 3. 声音是由物体____________产生的，我们通常听到的声音是通过____________传播到我们的耳朵。 4. 棉花和木材属于____________材料，塑料和玻璃属于____________材料。 5. 气象学家用____________测量降水量，用____________测量风速。 二、选择题（每题1分，共8分） 6. 在做纸的结实程度实验时，聪聪将三种类型的纸按照横向裁成长、宽一样的纸条，相互钩住后一拉。结果甲纸与乙纸或丙纸互拉时，都是甲纸没有断；乙纸与丙纸互拉时，乙纸没有断，你能按照结实程度由大到小给三种纸排序吗？（ ） A. 甲、乙、丙 B. 甲、丙、乙 C. 乙、甲、丙 7. 下列植物中，适合生长在水边的是（ ）。 A. 仙人掌 B. 芦苇 C. 松树 8. 声音传播需要介质，以下哪种情况能传播声音？（ ） A. 月球上 B. 真空 C. 水中 9. 下列材料中属于人造材料的是：（ ）。 A. 木头 B. 铁矿石 C. 塑料瓶 10. 三（5）班的同学到科技园观察玉米的生长情况，小华看着玉米植株的茎说“你们知道玉米的茎有什么作用吗？请你帮助小华找出正确答案（ ）。 A. 吸收营养 B. 运输营养 C. 制造营养 11. 小明上学途中发现田间到处开满了油菜花，他走近一看，花丛中还有许多小蜜蜂在飞舞，你觉得下列选项中，不属于小蜜蜂活动的是（ ）。 A. 传粉 B. 采蜜 C. 吸引同伴 12. 小芳同学在校园测量不同地方的气温时，发现草地上的温度是28℃，读作（ ）。 A. 二十八摄氏 B. 二十七摄氏度 C. 二十八摄氏度 13. 风能给我们带来凉爽，也会给我们带来灾难，如大风会吹倒树木和房屋，这里的“大风”你觉得是（ ）风。 A. 九级 B. 十级 C. 十一级 三、判断题：在填涂框内对的涂“√”，错的涂“×”。（每题1分，共7分） 14. 所有植物的种子都需要阳光才能发芽。（ ） 15. 沙漠中的动物不需要适应干旱环境。（ ） 16. 声音可以在真空中传播。（ ） 17. 干燥的金属可以导电，干燥塑料不能导电。（ ） 18. 百叶箱的作用是防止阳光直射温度计。（ ） 19. 科学家可以通过观察和实验验证假设。（ ） 20. 天气预报中的“阴天”表示云量占天空的80%以上。（ ） 四、实验题（共25分） 21. 学校开展了一年一度的种植太阳花活动，探究小组在种植过程中发现有的种子发芽，有的没有发芽。实验做法：探究小组准备了四个不漏水的瓶子，分别在瓶子底部垫上纸巾，在纸上各放10粒大小相同的太阳花种子，记录的实验现象如下表所示。 瓶号 种子所处环境 实验结果 ① 不放水，置于温暖的窗台上（25℃） 不发芽 ② 放适量水，置于温暖的窗台上（25℃） 发芽 ③ 放适量水，置于冰箱冷藏室中（4℃） 不发芽 ④ 加过量水淹没种子，置于温暖的窗台上（25℃） 不发芽 （1）如果想要研究“种子萌发是否需要水分？”这个问题，芳芳应选择____________号瓶和____________号瓶。 （2）如果选择②号瓶和③号瓶进行研究，研究的问题是“种子萌发是否需要____________？”。 （3）④号瓶种子未萌发的原因是____________。 （4）探究小组在实验的过程中所用的实验类型是____________实验。 （5）通过实验，我们发现____________是影响种子发芽的基本条件。 （6）芳芳在实验的过程中为了节约实验材料，提出了每个瓶子里边都放一粒种子的建议，你同意他的想法吗？如果不同意，请写出理由________________________。 22. 探究声音的产生与传播 实验材料：音叉、水槽、水、玻璃罩、抽气机、棉线、金属丝 （1）步骤1：敲击音叉后接触水面，观察到____________，说明声音由振动产生。 （2）步骤2：将响铃的手机放入玻璃罩，抽气后铃声逐渐____________，说明声音传播需要____________。 （3）步骤3：比较棉线和金属丝传递声音的效果，发现____________传声更好，因为____________。 （4）结论：声音在不同介质中传播效果不同，____________中传播最快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $