精品解析：贵州省黔南布依族苗族自治州龙里县2024-2025学年苏教版三年级下学期7月期末科学试题

龙里县2024—2025学年度第二学期期末质量监测 三年级科学 （试卷总分：100分考试时间：60分钟） 本试卷分为六个大题。选择题和判断题在答题卡上必须用2B铅笔填涂，其他题在答题卡 上必须用黑色签字笔作答。考试前请监考教师向学生宣读答题卡上的考生须知。 一、认真分析选一选（下列各小题备选答案中，只有一个正确答案。每小题2分，共30分） 1. 学习《燕子》、《荷花》等课文时，我们领略了不同时节的自然景象。下面词语中，主要描述气候的是（ ）。 A. 微风习习 B. 倾盆大雨 C. 春暖秋凉 【答案】C 【解析】 【详解】A．“微风习习”是短时间内的风力状态，属于当天天气呈现的情况，像课文里描写某天燕子飞翔时微风轻轻吹的情景，是天气，所以A不符合； B．“倾盆大雨”是短时间里的降水现象，是具体的天气表现，比如夏日突然出现的大雨，属于天气，所以B不符合； C．“春暖秋凉”体现的是一年中春季、秋季较长时间的温度平均状况，是季节气候的特点，和课文里展现不同季节的整体气候氛围相呼应，所以C正确。 故选C。 2. 把幼苗的叶子全部去除，幼苗很快死掉，这是因为叶子具有（ ）养料的功能，它属于植物的营养器官。 A. 吸收 B. 输送 C. 制造 【答案】C 【解析】 【详解】叶子是植物进行光合作用的主要器官，利用阳光、水和二氧化碳制造植物生长所需的养料（如糖类）。去除所有叶子后，幼苗无法制造养料，缺乏能量和物质来源，因此很快死亡。根主要吸收水和无机盐，茎主要输送水分和养料。 3. 桃花呈粉色，且有芳香和花蜜。桃花主要依靠（ ）传粉。 A. 风力 B. 昆虫 C. 自花 【答案】B 【解析】 【详解】桃花属于虫媒花，其花朵具有鲜艳的颜色、芳香的气味和花蜜，能够吸引蜜蜂、蝴蝶等昆虫前来采蜜，从而帮助完成传粉过程。风力传粉的花通常小而不鲜艳（如玉米），自花传粉的植物如豌豆，而桃花主要依靠昆虫传粉。故选B。 4. 周末赶集天，爸爸买了一些甘蔗，我们主要吃的是甘蔗的（ ）。 A. 根 B. 果实 C. 茎 【答案】C 【解析】 【详解】甘蔗可食用的部分是膨大多汁的茎，其分节明显（有节和节间），含大量糖分和水分。根（A）通常位于地下吸收养分，果实（B）是植物的繁殖器官（如苹果）。故选C。 5. 雪松适宜生长在（ ）的环境中。 A. 热带沿海地区 B. 寒冷高山 C. 炎热沙漠 【答案】B 【解析】 【详解】雪松是“喜凉爽、高海拔环境的针叶树”，而高山地区（如喜马拉雅山、地中海山区）天然具备低温、适度降水及排水良好的酸性土壤等条件，完全符合雪松的生长需求（原生于分布于海拔1500—3200米）；相比之下，热带沿海地区（A）的高温高湿易引发根腐病，沙漠（C）的极端干旱与沙质土壤会导致雪松脱水死亡，两者均违背其“凉爽忌湿热、需湿润土壤”的生物学特性，故排除。故选B。 6. 下列植物中，（ ）能够在沙漠中生存。 A. 仙人球 B. 柳树 C. 荷花 【答案】A 【解析】 【详解】仙人球是典型的沙漠植物，其演化出了适应干旱环境的特殊结构：肉质茎肥厚粗大，内部储存大量水分；表面覆盖坚硬的蜡质层，可减少水分蒸发；叶片退化为尖刺，既降低蒸腾作用，又能抵御沙漠中的动物；根系浅而发达，呈放射状分布，能快速吸收沙漠表层短暂的降水。而柳树需要湿润的土壤环境，荷花依赖水生环境，两者均无法在沙漠高温、干旱、昼夜温差极大的条件下存活，因此能在沙漠中生存的是仙人球，故选A。 7. 水葫芦能漂浮在水面上的主要原因是（ ）。 A. 叶柄膨大形成气囊 B. 叶子表面有蜡质层 C. 根系发达 【答案】A 【解析】 【详解】水葫芦能漂浮在水面的关键在于其叶柄基部膨大成气囊状结构（又称“浮囊”）。这些气囊内部充满空气，形成较大的浮力，支撑整株植物悬浮于水面，使其无需根系固定即可获取光照和养分。相比之下，选项B中叶子表面的蜡质层主要作用是防水和减少蒸腾，与漂浮无关；选项C中根系发达虽有助于吸收水分，但水葫芦根系通常悬垂于水中，并非漂浮的直接原因。故为A。 8. 青苔的（ ）起固定作用。 A. 叶状结构表面 B. 假根 C. 茎 【答案】B 【解析】 【详解】青苔属于苔藓植物，其结构简单，没有真正的根。假根是由单细胞或多细胞构成的丝状结构，附着在岩石、树干等基质表面，仅起到固定植株的作用，不具备吸收水分和养分的功能。选项A的“叶状结构”主要用于光合作用，选项C的“茎”在苔藓中多为无维管组织的拟茎，均无固定功能。因此，起固定作用的是假根，故选B。 9. 下列现象中，会发出声音的是（ ）。 A. 放在桌上的科学书 B. 放在地面的大鼓 C. 飞行中的蚊子 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，只有正在振动的物体才会发出声音。选项A，放在桌上的科学书处于静止状态，没有振动，不会发声；选项B，放在地面的大鼓未被敲击或振动，不会发声（仅当鼓面被击打振动时才会发声）；选项C，飞行中的蚊子通过翅膀快速振动（每秒约500—600次），引起空气振动从而产生“嗡嗡”声，正在发声。因此，只有飞行中的蚊子符合“能发出声音”的条件。故选C。 10. 小美喜欢戴着耳机听故事，为了保护听力，她应该（ ）。 A. 每天连续听两小时 B. 外放让所有人都听到 C. 每次只听半小时就休息 【答案】C 【解析】 【详解】保护听力需避免长时间、高强度的声音刺激。 A．每天连续听两小时，持续长时间使用耳机易使听觉细胞疲劳受损，尤其音量较高时危害更大，不符合听力保护原则； B．大声外放会使声音强度超过安全范围（通常建议不超过85分贝），高强度声音直接损伤耳膜和听神经，且影响他人，不可取； C．每次听半小时后就休息，遵循“60/60原则”（音量不超过最大音量的60%，单次使用不超过60分钟），能让听觉系统及时恢复，有效降低听力损伤风险，是科学的保护方式。 故选C。 11. 小明发现家里用完的图画本背面还是空白的，他想到老师说过要节约用纸。下面做法能节约纸张的是（ ）。 A. 把背面当草稿纸 B. 直接扔进垃圾桶，换新本子 C. 撕下来折成纸飞机玩 【答案】A 【解析】 【详解】A选项正确，将纸张的空白面再次利用（如打草稿、画画），减少了新纸张的使用，是节约用纸的好办法；B选项错误，直接丢弃还能使用的纸张会造成浪费，增加树木的砍伐；C选项错误，虽然折纸飞机是玩耍，但撕下空白页会缩短本子使用寿命，无法达到节约目的。故选A。 12. 科学课上，老师给同学们发了同样大小的铜块、铁块和铝块，让大家用手掂一掂。小刚发现其中一个金属块相较于另外两块特别轻，它应该是（ ）。 A. 铜块 B. 铁块 C. 铝块 【答案】C 【解析】 【详解】根据课本实验“比较材料的轻重”，相同体积下，铜的密度最大（最重），铁次之，铝最轻。小刚掂量时发现特别轻的金属块是铝块（C）。铜块（A）会感觉最重，铁块（B）重量居中。 13. 教室里的塑料水杯与玻璃水杯相比，塑料水杯的优点是（ ）。 A. 轻便且不易摔碎 B. 埋在土里容易降解 C. 非常重且保温 【答案】A 【解析】 【详解】塑料具有轻便、耐摔的特点（课本中提到“塑料制品被广泛使用”），适合制作水杯等日常用品。选项B（容易降解）错误，因为塑料不易分解（课本提到“白色污染”）；选项C（重且保温）是玻璃或金属的特性。故选A。 14. 天气预报显示明天最低气温将降至，为了防止路面结冰，学校应该（ ）。 A. 组织学生晨跑锻炼 B. 在校园道路上撒盐 C. 让所有同学穿凉鞋 【答案】B 【解析】 【详解】根据课本中“0℃以下有冰冻，要采取防滑措施”，撒盐可降低水的冰点，防止路面结冰（科学知识）。选项A（晨跑）在低温下不安全，选项C（穿凉鞋）与保暖无关。 15. 5月27日黔南州气象局发布了5月28日的暴雨预警。小明用雨量器测量了5月28日的降雨量，测得24小时降雨量为42毫米，该地区这天的降雨量等级为（ ）。 A. 中雨 B. 大雨 C. 暴雨 【答案】B 【解析】 【详解】地质灾害橙色预警通常与强降雨有关。根据课本中“24小时降雨量等级表”，暴雨（C）的降水量范围为50.0—99.9毫米；中雨（A）降水量范围为10.0—24.9毫米；大雨（B）降水量范围为25.0—49.9毫米，因此选B。 二、火眼金睛判一判（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共30分） 16. 草原上的风车利用风能发电，这种发电方式不会污染空气，所以风越大越好。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】前半部分正确，风力发电属于清洁能源，发电过程中不排放污染物，因此不会污染空气；后半部分错误，虽然风力需要一定强度才能发电，但风过大可能损坏设备（如叶片断裂），且风力发电机有设计风速上限，超出范围会停止运行。因此“风越大越好”不准确。 17. 黔南州气象局发布：5月27日夜间至5月28日白天我州部分地区将有暴雨出现。这里说的是气候。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】题干中提到的暴雨预警是针对短期（24小时内）的天气现象，属于“天气”范畴。天气：指短时间内（如一天或几天）的大气状况（如降雨、温度变化）；气候：指某一地区长期（如几十年）的平均天气特征（如年均降水量、四季分布）。暴雨是短期的极端天气事件，而非长期气候特征，因此题干描述错误。学生结合课本中“天气与气候的区别”可明确判断。 18. 我们要相信自己，对别人的实验结论质疑时，不需要提出相应证据。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】科学探究强调证据和逻辑。虽然“相信自己”是鼓励独立思考的态度，但质疑他人的实验结论时，必须提供相应证据或合理的推理支持，否则质疑缺乏科学依据。课本中强调“科学结论需通过实验验证”，盲目否定他人的成果违背科学精神。因此题干表述错误。 19. 下雨后，学校花园里的花草长得更茂盛了，是因为适量雨水能帮助植物生长。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】根据课本知识，适量的雨水能为植物提供水分和溶解的养分，促进植物生长。题干中的“学校花园”贴近学生生活，且雨后植物生长旺盛是学生常见的现象（如叶子更绿、花朵开放）。题目符合三年级学生对自然现象的直观理解，同时与材料中“补给水源”“灌溉农田”的知识点一致，确保学生能轻松判断答案正确。 20. 随意丢弃塑料袋会污染环境，因为它们埋在土里很难被分解。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】题干结合课本知识点“白色污染”，明确指出塑料袋因不易分解（埋在土里几百年不腐烂）会对土壤和环境造成长期危害。学生通过生活中常见的塑料袋使用场景（如购物、零食包装）和课堂中“减少白色污染”的讨论（如提倡使用布袋），能直观理解题干描述的正确性。 21. 不锈钢水龙头比铁水龙头更不容易生锈，因为不锈钢是合金材料。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】根据课本内容，合金（如不锈钢）通过混合不同金属，能改善单一金属的性能（如防锈）。题干中提到的“不锈钢水龙头”是学生生活中常见的物品，铁水龙头易生锈也是直观现象（如家中浴室的水龙头对比）。通过课堂中“合金材料更耐用”的知识点，学生能结合生活观察明确判断答案为正确。 22. 为了保护树木资源，节约用纸，我们可以用废纸、稻草、旧棉布等材料来造纸。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】根据课本内容，现代纸张的原料主要是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护树木资源，我们要节约用纸。 23. 科学实验课讨论阶段，小红和同学小声说话，这属于噪声污染。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据课本内容，噪声是“让人感到不舒服的声音”，而科学实验课上的小声讨论属于正常学习活动，目的是合作交流而非干扰他人。题干中“小红和同学小声说话”符合课堂规范，未达到噪声污染的程度（如未影响他人或引发不适）。课本中噪声污染的例子为汽车喇叭、机器轰鸣等强烈干扰性声音。学生结合课堂情境和生活常识，能明确判断题干描述错误。 24. 小美感觉很热，她拿着她发烧时用的温度计去户外测气温。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】发烧用的温度计是体温计，其设计用于测量人体体温（一般），而测量气温需用专门的气温计，体温计无法准确测量气温且测量范围不适用户外气温，所以该做法错误。 25. 小红在鱼缸旁边拍手，发现鱼儿有反应，这是因为声音不能在水中传播。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在鱼缸旁边拍手，声音要经水传递给鱼儿，鱼儿有反应，说明声音可以在水中传播。 26. 小芳在龙架山的岩石缝里捡到一株干枯的卷柏，回家泡在水里几天后，它重新变绿复苏了，是因为卷柏耐旱力极强。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】卷柏具有特殊的耐旱休眠机制（课本知识点）：干燥时细胞进入休眠状态，遇水后能快速吸收水分恢复生机。 27. 小明在公园的池塘边看到了水葫芦和芦苇，他觉得它们都生活在水里，所以应该长得差不多。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】水葫芦是浮水植物，它有着膨大的叶柄形成气囊，能漂浮在水面；而芦苇是挺水植物，植株高大，茎秆直立挺出水面，扎根于水底泥土。二者形态差异明显，所以该说法错误。 28. 小红在抖音上看到沙漠里的植物很矮小，于是她认为它们的根也很短。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】沙漠环境干旱少水，为了获取水分和保持自身稳定，沙漠植物大多进化出了发达的根系。比如骆驼刺，地面部分矮小，但根系触及范围半径是地面部分的2—3倍，入土最深处可达30米；梭梭树主根深达3—5米，侧根有的可伸出30米。所以不能仅依据沙漠植物地面部分矮小，就认为其根短，该说法错误。 29. 校园有很多大叶黄杨和杨树，冬天到了，它们都会落光叶子过冬。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】植物根据冬季叶片是否脱落分为落叶植物和常绿植物。杨树属于落叶乔木，气温降低时叶片会全部脱落，只剩枝干过冬。大叶黄杨属于常绿灌木，叶片表面有蜡质层，能保持四季常青，冬季不会落光叶子。两者过冬时的叶片表现不同，原说法错误。 30. 小华吃苹果时，把果肉吃完后，果核里的黑色小颗粒就是苹果的种子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】苹果是植物的果实，由果皮、果肉和种子组成。观察苹果的内部结构可以发现，中心果核位置存在若干黑色或深褐色的小颗粒，这些颗粒具备发育成新植株的能力，属于种子。生活经验与植物结构知识均表明，苹果果核内的黑色小颗粒即为种子。 三、仔细思考，认真书写（每空2分，共12分） 31. 小明在校园里发现一棵大树的果实掉落到土地上，之后过了一段时间，泥土里长出了小苗，老师告诉他，这是植物在繁殖后代。大多数植物是通过______繁殖后代的。 【答案】种子 【解析】 【详解】题干描述了果实落地后长出小苗的过程，这是种子繁殖。果实中包含种子，种子在适宜的条件下会萌发成幼苗，这是大多数植物繁殖后代的方式，称为有性生殖或种子繁殖。 32. 沙漠里的仙人掌的叶子像针一样，而池塘边的芦苇的叶子又细又长，植物的形态与其______环境有着密切的关系。 【答案】生长 【解析】 【详解】植物形态会适应环境。例如仙人掌针状叶减少水分蒸发，芦苇细长叶利于水中生长，体现“结构与功能相适应”的科学思维。 33. 小红敲鼓时听到鼓声，用手按住鼓面，声音立刻停止了，声音是由物体______产生的。 【答案】振动 【解析】 【详解】通过实验现象（如鼓面振动、尺子发声时抖动）帮助学生理解声音的本质是物体振动产生的声波，振动停止则声音消失。 34. 人们把塑料污染称为“白色污染”，是因为塑料有一个最大的缺点，就是不易______。 【答案】降解 【解析】 【详解】塑料难以被自然降解，会造成环境污染。可延伸讨论环保措施（如减少使用、回收利用），培养环保意识。 35. 龙里县气象台2024年5月3日18时3分发布洗马镇、龙山镇、冠山街道等地将有大风强对流天气的预警。这里所说的“大风”是指风的强度很大。在气象观测中，风的强度叫______，而风的方向可以用______来测量。 【答案】 ①. 风力 ②. 风向标 【解析】 【详解】观测风的时候，我们主要观测它的风向和风力。风向是指风吹过来的方向；风力是指风的强度。风向标是测量风向的仪器，风向标的箭头指向风吹来的方向，风向标箭头的指向就是当前的风向。 四、连线（每线1分，共8分） 36. 请用直线将下列材料与它们所属的类别连起来。 石料　　　　　　　　　　塑料 水泥　　　天然材料　　　棉花 木材　　　人造材料　　　羊毛 钢筋　　　　　　　　　　纸张 【答案】 【解析】 【详解】生活中的材料按来源可分为天然材料和人造材料两类，取自大自然，经过简单加工就可以直接利用的材料属于天然材料，天然材料经过加工制成的材料是人造材料。石料、木材、棉花和羊毛属于天然材料；水泥、钢筋、塑料和纸张属于人造材料。 五、看图填空题（每空2分，共8分） 37. 请观察下图耳朵结构，将右框中耳朵结构名称的序号填入左图对应的括号里。 【答案】 【解析】 【详解】耳朵是人体的听觉器官。耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳由耳郭和外耳道组成；中耳由鼓膜、听小骨等组成，鼓膜是半透明的薄膜；内耳由耳蜗和听神经组成。耳郭的作用是收集外界的声音，外耳道的作用是将声音传到中耳，听小骨的作用是把振动传递到内耳，鼓膜的作用是将声音转化为振动，耳蜗把振动转化为听觉信号，听神经的作用是传递听觉信号到大脑。 六、科学探究（12分） 38. 小明家里有一些绿豆，他想知道绿豆发芽需要哪些条件。他找来了4个一样的透明塑料瓶（带盖子）、一些纸巾和自来水，在爸爸的帮助下设计了下面的实验： （1）观察实验装置，他想研究______（填字母）对绿豆发芽的影响。 ①光线的强弱 ②水分的多少 ③温度的高低 ④空气的有无 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ （2）把3号瓶和4号瓶放在厨房桌子上，主要想研究______（填字母）对绿豆发芽的影响。 A. 水分 B. 温度 C. 空气 （3）一周后，小明观察到了什么结果？请你帮他完成下面的实验记录表。（在相应的方框里打“√”） 瓶子编号 放置地点 水分情况 瓶盖状态 一周后绿豆情况（观察结果） 1号 厨房桌上 干纸巾 拧紧 □发芽了□没变化 2号 冰箱里 湿纸巾 拧紧 □发芽了□没变化 3号 厨房桌上 湿纸巾 拧紧 □发芽了□没变化 4号 厨房桌上 种子泡在水里 拧紧 □发芽了□没变化 （4）根据这个实验，小明可以得出结论：______（填字母）。 ①绿豆发芽需要适量的水分 ②绿豆发芽需要适宜的温度 ③绿豆发芽需要空气 ④绿豆发芽需要阳光 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】（1）B （2）C （3） 瓶子编号 放置地点 水分情况 瓶盖状态 一周后绿豆情况（观察结果） 1号 厨房桌上 干纸巾 拧紧 □发芽了☑没变化 2号 冰箱里 湿纸巾 拧紧 □发芽了☑没变化 3号 厨房桌上 湿纸巾 拧紧 ☑发芽了□没变化 4号 厨房桌上 种子泡在水里 拧紧 □发芽了☑没变化 （4）A 【解析】 【分析】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适量的水分、适宜的温度、充足的空气。 【小问1详解】 1号瓶和3号瓶对比，变量是水分，可研究水分对绿豆发芽的影响；2号瓶和3号瓶对比，变量是温度，可研究温度对绿豆发芽的影响；3号和4号瓶对比，变量是空气，可研究空气对绿豆发芽的影响。故选B。 【小问2详解】 3号瓶是湿纸巾且有空气，4号瓶种子泡在水里，空气较少，变量是空气，所以主要研究空气对绿豆发芽的影响，选C。 【小问3详解】 1号瓶干纸巾，缺少水分，绿豆没变化；2号瓶温度低，绿豆没变化；3号瓶有适量水分、适宜温度和空气，绿豆发芽；4号瓶种子泡在水里，缺少空气，绿豆没变化。 【小问4详解】 从实验可知，1号和3号对比说明绿豆发芽需要适量水分；2号和3号对比说明绿豆发芽需要适宜温度；3号和4号对比说明绿豆发芽需要空气，所以选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙里县2024—2025学年度第二学期期末质量监测 三年级科学 （试卷总分：100分考试时间：60分钟） 本试卷分为六个大题。选择题和判断题在答题卡上必须用2B铅笔填涂，其他题在答题卡 上必须用黑色签字笔作答。考试前请监考教师向学生宣读答题卡上的考生须知。 一、认真分析选一选（下列各小题备选答案中，只有一个正确答案。每小题2分，共30分） 1. 学习《燕子》、《荷花》等课文时，我们领略了不同时节的自然景象。下面词语中，主要描述气候的是（ ）。 A. 微风习习 B. 倾盆大雨 C. 春暖秋凉 2. 把幼苗的叶子全部去除，幼苗很快死掉，这是因为叶子具有（ ）养料的功能，它属于植物的营养器官。 A. 吸收 B. 输送 C. 制造 3. 桃花呈粉色，且有芳香和花蜜。桃花主要依靠（ ）传粉。 A. 风力 B. 昆虫 C. 自花 4. 周末赶集天，爸爸买了一些甘蔗，我们主要吃的是甘蔗的（ ）。 A. 根 B. 果实 C. 茎 5. 雪松适宜生长在（ ）的环境中。 A. 热带沿海地区 B. 寒冷高山 C. 炎热沙漠 6. 下列植物中，（ ）能够在沙漠中生存。 A. 仙人球 B. 柳树 C. 荷花 7. 水葫芦能漂浮在水面上的主要原因是（ ）。 A. 叶柄膨大形成气囊 B. 叶子表面有蜡质层 C. 根系发达 8. 青苔的（ ）起固定作用。 A. 叶状结构表面 B. 假根 C. 茎 9. 下列现象中，会发出声音的是（ ）。 A. 放在桌上的科学书 B. 放在地面的大鼓 C. 飞行中的蚊子 10. 小美喜欢戴着耳机听故事，为了保护听力，她应该（ ）。 A. 每天连续听两小时 B. 外放让所有人都听到 C. 每次只听半小时就休息 11. 小明发现家里用完的图画本背面还是空白的，他想到老师说过要节约用纸。下面做法能节约纸张的是（ ）。 A. 把背面当草稿纸 B. 直接扔进垃圾桶，换新本子 C. 撕下来折成纸飞机玩 12. 科学课上，老师给同学们发了同样大小的铜块、铁块和铝块，让大家用手掂一掂。小刚发现其中一个金属块相较于另外两块特别轻，它应该是（ ）。 A. 铜块 B. 铁块 C. 铝块 13. 教室里的塑料水杯与玻璃水杯相比，塑料水杯的优点是（ ）。 A. 轻便且不易摔碎 B. 埋在土里容易降解 C. 非常重且保温 14. 天气预报显示明天最低气温将降至，为了防止路面结冰，学校应该（ ）。 A. 组织学生晨跑锻炼 B. 在校园道路上撒盐 C. 让所有同学穿凉鞋 15. 5月27日黔南州气象局发布了5月28日的暴雨预警。小明用雨量器测量了5月28日的降雨量，测得24小时降雨量为42毫米，该地区这天的降雨量等级为（ ）。 A. 中雨 B. 大雨 C. 暴雨 二、火眼金睛判一判（正确的打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共30分） 16. 草原上的风车利用风能发电，这种发电方式不会污染空气，所以风越大越好。（ ） 17. 黔南州气象局发布：5月27日夜间至5月28日白天我州部分地区将有暴雨出现。这里说的是气候。（ ） 18. 我们要相信自己，对别人的实验结论质疑时，不需要提出相应证据。（ ） 19. 下雨后，学校花园里的花草长得更茂盛了，是因为适量雨水能帮助植物生长。（ ） 20. 随意丢弃塑料袋会污染环境，因为它们埋在土里很难被分解。（ ） 21. 不锈钢水龙头比铁水龙头更不容易生锈，因为不锈钢是合金材料。（ ） 22. 为了保护树木资源，节约用纸，我们可以用废纸、稻草、旧棉布等材料来造纸。（ ） 23. 科学实验课讨论阶段，小红和同学小声说话，这属于噪声污染。（ ） 24. 小美感觉很热，她拿着她发烧时用的温度计去户外测气温。（ ） 25. 小红在鱼缸旁边拍手，发现鱼儿有反应，这是因为声音不能在水中传播。（ ） 26. 小芳在龙架山的岩石缝里捡到一株干枯的卷柏，回家泡在水里几天后，它重新变绿复苏了，是因为卷柏耐旱力极强。（ ） 27. 小明在公园的池塘边看到了水葫芦和芦苇，他觉得它们都生活在水里，所以应该长得差不多。（ ） 28. 小红在抖音上看到沙漠里的植物很矮小，于是她认为它们的根也很短。（ ） 29. 校园有很多大叶黄杨和杨树，冬天到了，它们都会落光叶子过冬。（ ） 30. 小华吃苹果时，把果肉吃完后，果核里的黑色小颗粒就是苹果的种子。（ ） 三、仔细思考，认真书写（每空2分，共12分） 31. 小明在校园里发现一棵大树的果实掉落到土地上，之后过了一段时间，泥土里长出了小苗，老师告诉他，这是植物在繁殖后代。大多数植物是通过______繁殖后代的。 32. 沙漠里的仙人掌的叶子像针一样，而池塘边的芦苇的叶子又细又长，植物的形态与其______环境有着密切的关系。 33. 小红敲鼓时听到鼓声，用手按住鼓面，声音立刻停止了，声音是由物体______产生的。 34. 人们把塑料污染称为“白色污染”，是因为塑料有一个最大的缺点，就是不易______。 35. 龙里县气象台2024年5月3日18时3分发布洗马镇、龙山镇、冠山街道等地将有大风强对流天气的预警。这里所说的“大风”是指风的强度很大。在气象观测中，风的强度叫______，而风的方向可以用______来测量。 四、连线（每线1分，共8分） 36. 请用直线将下列材料与它们所属的类别连起来。 石料　　　　　　　　　　塑料 水泥　　　天然材料　　　棉花 木材　　　人造材料　　　羊毛 钢筋　　　　　　　　　　纸张 五、看图填空题（每空2分，共8分） 37. 请观察下图耳朵结构，将右框中耳朵结构名称的序号填入左图对应的括号里。 六、科学探究（12分） 38. 小明家里有一些绿豆，他想知道绿豆发芽需要哪些条件。他找来了4个一样的透明塑料瓶（带盖子）、一些纸巾和自来水，在爸爸的帮助下设计了下面的实验： （1）观察实验装置，他想研究______（填字母）对绿豆发芽的影响。 ①光线的强弱 ②水分的多少 ③温度的高低 ④空气的有无 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ （2）把3号瓶和4号瓶放在厨房桌子上，主要想研究______（填字母）对绿豆发芽的影响。 A. 水分 B. 温度 C. 空气 （3）一周后，小明观察到了什么结果？请你帮他完成下面的实验记录表。（在相应的方框里打“√”） 瓶子编号 放置地点 水分情况 瓶盖状态 一周后绿豆情况（观察结果） 1号 厨房桌上 干纸巾 拧紧 □发芽了□没变化 2号 冰箱里 湿纸巾 拧紧 □发芽了□没变化 3号 厨房桌上 湿纸巾 拧紧 □发芽了□没变化 4号 厨房桌上 种子泡在水里 拧紧 □发芽了□没变化 （4）根据这个实验，小明可以得出结论：______（填字母）。 ①绿豆发芽需要适量的水分 ②绿豆发芽需要适宜的温度 ③绿豆发芽需要空气 ④绿豆发芽需要阳光 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $