期末模拟评价检测（试题）-2025-2026学年四年级下册数学人教版

**基本信息** 人教版四年级下册期末数学卷，以“人工智能展”“读书日”等真实情境融合小数运算、三角形特性等核心知识，通过梯度设计考查空间观念、运算能力与模型意识，适配期末综合评价需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|5题10分|方程求解、运算定律|密码破译题（■△■）考查逆向思维| |填空题|10题29分|单位换算、规律探究|小正方体移动问题（空间观念）| |判断题|5题10分|小数性质、等腰三角形|射空倒扣6分题（推理意识）| |计算题|3题23分|简算、竖式计算|63.21-17.67-2.33用减法性质| |解答题|6题28分|购票方案、面积计算|图书馆藏书区面积（模型意识）|

保密★启用前 人教版（2025~2026）学年小学四年级下册期末模拟评价检测数学试卷 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）打开知识大门的密码是■△■，请你根据算式破译密码。那么知识大门的密码是（   ）。 21＋56－■=69 △×15－17=73 A．868 B．767 C．898 D．686 2．（本题2分）下面算式的结果最接近“1”的是（    ）。 A．0.37＋0.64 B．＋ C．5.88－5.78 D．999÷1000 3．（本题2分）下面各等式中符合加法结合律的等式是（　　）。 A．420＋87＝87＋420 B．36＋a＋49＝（a＋36）＋49 C．（86＋b）＋a＝86＋（b＋a） D．25×9×4＝25×4×9 4．（本题2分）六（1）班同学体检，体重最重的是52千克，最轻的是32千克，这个班同学的平均体重可能是（    ）。 A．52千克 B．32千克 C．41千克 D．55千克 5．（本题2分）明明有1根铁丝，如下图所示（单位：cm）。他想剪成3段，首尾相接围成一个三角形。他第一次从4cm处剪断，第二次剪的位置不可以是（    ）。 A．8 B．9 C．10 D．11 评卷人 得分 二、填空题（共29分） 6．（本题1分）如图，移动立体图形上方的小正方体，要使其从上面和从左面看到的形状不变，应该移到( )号上。 7．（本题2分）一个数由5个十，4个十分之一，8个千分之一组成，这个数写作( )，读作( )。它的计数单位是( )，保留一位小数约是( )。 8．（本题5分）4.2dm2＝( )cm2        3kg45g＝( )kg 37厘米＝( )米        0.35( )＝350( )（填合适的单位名称） 9．（本题2分）旅游团一行人在牛肉火锅店吃了34盘牛肉和牛肉丸，共花了922元。已知牛肉每盘28元，牛肉丸每盘25元，其他小吃、配菜一律免费。他们吃了( )盘牛肉和( )盘牛肉丸。 10．（本题6分）下面是少了一个角的三角形，在括号里填上缺失角的度数，并写出按角分为哪种三角形。 缺失的角＝( )°    缺失的角＝( )°   缺失的角＝( )°    ( )三角形     ( )三角形     ( )三角形 11．（本题1分）如图小方格的边长为1厘米，阴影部分的面积是( )平方厘米。 12．（本题7分）想一想，填一填。 （1）小优家和小轩家之间的路线长多少米？ 方法一：( ) 方法二：( ) （2）计算537＋625＋675时，可以先把前两个数相加，和是( )，再加上第三个数675，结果是( )；还可以先计算后两个数的和，是( )，再加上第一个数537，结果还是( )，这是运用了加法( )。 我发现：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，( )不变，这叫加法( )，用字母表示为( )。 13．（本题3分）找规律，填上适当的数。 （1）0，0.2，0.4，0.6，0.8，1，( )，1.4 （2）0.2，0.4，0.8，1.6，3.2，( )，12.8； （3）0.1 ，0.3，0.4，0.7，1.1，1.8，( )，4.7。 14．（本题1分）小明和小红的平均体重是32kg，加上小英的体重后，他们的平均体重就上升了1kg。小英的体重是( )kg。 15．（本题1分）把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个数是32.8。原来这个小数是( )。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）小明在“抵抗侵略者”的游戏中用箭射中敌人可得10分，如果射空倒扣6分。他射了20支箭，一共得了136分。他射中了16支箭。( ) 17．（本题2分）根据小数的基本性质，小数末尾的0不论什么时候都可以去掉。( ) 18．（本题2分）一个等腰三角形的一个角是50°，其他两个角一定是65°。( ) 19．（本题2分）校园歌手大赛，6号选手的得分分别是91分、95分、92分、95分、97分，去掉一个最高分和一个最低分，他的平均分是95分。( ) 20．（本题2分）2.5÷2÷5=2.5÷10=0.25应用了除法的性质。       ( ) 评卷人 得分 四、计算题（共23分） 21．（本题5分）直接写出得数． 95＋125= 240÷60= 0÷11= 128÷4= 310-75= 460÷20= 75×4= 420÷70= 4×32×5= 70×20= 22．（本题6分）列竖式计算。 408÷26＝     800÷25＝       950÷50＝ 23．（本题12分）计算下面各题，能简算的要简算。 63.21－17.67－2.33          125×40×20 56×102         26×[420÷（84－24）] 评卷人 得分 五、解答题（共28分） 24．（本题5分）某科技馆举办“中国人工智能发展成果展”，门票有两种价格方案，阳光小学四年级有2名老师和8名学生准备去参观，怎样购票最划算？最少需要多少钱？ 方案一 成人每人40元 儿童每人20元 方案二 团体票10人以上 （包括10人） 每人25元 25．（本题4分）2026年4月23日是第31个世界读书日，未来小学组织开展了为期一周的“读书节”活动，旨在激发学生阅读兴趣，营造书香校园氛围。 (1)学校图书馆平面图如下，图书馆藏书区的面积是多少平方米？ (2)学校图书馆有25个书架，每个书架有4层，平均每层放有365本图书。学校图书馆一共有多少本图书？ (3)小华从图书馆借来了一本《小英雄雨来》，计划一周（7天）看完。这本书共208页，她前3天平均每天看24页。如果要在一周内看完，那么，后几天平均每天需要看多少页？ 26．（本题5分）如图，在三角形ABC中，如果沿图中的线段DE将∠C剪掉，那么剩下部分的内角和是多少度？ 27．（本题5分）为了保护正方形造型的花圃，园艺师沿着花圃边围了整一圈隔离带，隔离带长40米。过了一个月，花圃换成了等腰三角形的形状，这条隔离带恰好够围一圈。等腰三角形花圃的一条边长是8米，另两条边的长分别是多少米？ 28．（本题5分）阳光小学三、四年级的同学向希望小学捐书情况如下图。 （1）已知三年级捐了10本工具书，四年级捐了30本工具书；三年级捐了35本漫画书，四年级捐了15本漫画书。请将上图补充完整。 （2）（　　）年级捐的书多，比另一个年级多（　　）本。 （3）平均每个年级捐书（　　）本。 29．（本题4分）一块长方形菜园，种西红柿的面积比菜园的一半少10平方米，其余的38平方米种白菜。这个菜园有多少平方米？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《人教版（2025~2026）学年小学四年级下册期末模拟评价检测数学试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A D C C D 1．A 【分析】由题意得，在算式21＋56－■＝69中，可以先算出21＋56的结果。要求■的值，直接用前面的得数减去69即可解答；在算式△×15－17＝73中要求△的值，可以先用17加上73算出△×15的值，接着再除以15即可算出△的值。 【详解】21＋56－69 ＝77－69 ＝8 即■的值是8。 （17＋73）÷15 ＝90÷15 ＝6 即△的值是6。 打开知识大门的密码是■△■，所以密码是868。 故答案为：A 2．D 【分析】分别计算出每个选项中的算式的结果，然后再计算出这个结果与1的差，最后再比较即可。是0.1，依此将、都写成小数，然后再计算出它们的和；依此解答。 【详解】A．0.37＋0.64＝1.01；1.01－1＝0.01。 B．＋＝0.6＋0.5＝1.1；1.1－1＝0.1。 C．5.88－5.78＝0.1；1－0.1＝0.9。 D．999÷1000＝0.999，即1－0.999＝0.001。 故答案为：D 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握多位小数的加、减法计算，小数点位置的移动方法，以及对小数和分数的初步认识。 3．C 【分析】根据题意，逐个分析每个选项，进而得出结论即可。 【详解】A．420＋87＝87＋420，交换了两个加数的位置，运用了加法交换律； B．36＋a＋49＝（a＋36）＋49，36与a的位置进行了交换，运用了加法交换律和结合律； C．（86＋b）＋a＝86＋（b＋a），加数的位置没有变化，只是把运算顺序改变了，运用了加法结合律； D．25×9×4＝25×4×9，9与4的位置进行了交换，运用了乘法交换律。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查了加法结合律的灵活运用，注意加法结合律只改变运算顺序，然后再进一步解答。 4．C 【详解】略 5．D 【分析】根据三角形的三边关系可知，三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，现在已知明明第一次从4cm处剪断，说明三角形的一条边长是4cm，结合选项进行逐一分析解答即可。 【详解】A．假如第二次剪的位置是8cm处，则这三根铁丝的长度分别是4cm、4cm和5cm，有4＋4＝8＞5，4＋5＝9＞4，4－4＝0＜5，5－4＝1＜4，能组成三角形； B．假如第二次剪的位置是9cm处，则这三根铁丝的长度分别是4cm、5cm和4cm，有4＋4＝8＞5，4＋5＝9＞4，4－4＝0＜5，5－4＝1＜4，能组成三角形； C．假如第二次剪的位置是10cm处，则这三根铁丝的长度分别是4cm、6cm和3cm，有4＋6＝10＞3，4＋3＝7＞6，6＋3＝9＞4，4－3＝1＜6，6－4＝2＜3，6－3＝3＜4，能组成三角形； D．假如第二次剪的位置是11cm处，则这三根铁丝的长度分别是4cm、7cm和2cm，有4＋2＝6＜7，不能组成三角形，所以第二次剪的位置不可以是11cm处。 故答案为：D 6．① 【分析】 由题意得，原来的这个立体图形，从上面看时，可以看见两排正方形。上面一排和下面一排都有两个正方形，它们合起来组成一个大正方形，即看到的图形是。把原立体图形上方的小正方体无论移到哪个小正方体的上方，这个立体图形从上面看到的形状都不变；原来的这个立体图形，从左面看时，可以看见两排正方形。上面一排，只有一个正方形（靠左）。下面一排，有两个正方形，即从左面看到的图形是。把原立体图形上方的小正方体移到②号或③号的上方，从左面看时，可以看见两排正方形。上面一排，只有一个正方形（靠右）。下面一排，有两个正方形，即从左面看到的图形是。把原立体图形上方的小正方体移到①号的上方，从左面看时，可以看见两排正方形。上面一排，只有一个正方形（靠左）。下面一排，有两个正方形，即从左面看到的图形是。所以把原立体图形上方的小正方体移到①号的上方时，这个立体图形从上面和从左面看到的形状不变。 【详解】移动立体图形上方的小正方体，要使其从上面和从左面看到的形状不变，应该在后面一排的上面，所以应该移到①号上。 7． 50.408 五十点四零八 0.001 50.4 【分析】写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点要写在整数部分个位的右下角，小数部分按顺序依次写出每一位上的数字； 读小数时，先读出整数部分，整数部分按照整数的读法来读，再读小数点，小数点读作“点”，最后按照从左到右的顺序依次读出小数部分各位的数字； 求一个小数的近似数，同求整数的近似数相似，根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，保留一位小数，表示精确到十分位，要看百分位上的数是小于5还是大于等于5，据此即可解答。 【详解】5个十，4个十分之一，8个千分之一组成，这个数是50.408；读作五十点四零八；它的最低数位是千分位，所以它的计数单位是千分之一，也就是0.001，百分位上的数字是0小于5，保留一位小数约是50.4。 填空如下： 一个数由5个十，4个十分之一，8个千分之一组成，这个数写作50.408，读作五十点四零八，它的计数单位是0.001，保留一位小数约是50.4。 8． 420 3.045 0.37 吨 千克 【分析】（1）根据1dm2＝100cm2，据此将4.2dm2换算成以cm2作单位的数即可； （2）根据1kg＝1000g，先将45g换算成以kg作单位的数，再与3kg合起来即可； （3）根据1米＝100厘米，据此将37厘米换算成以米作单位的数即可； （4）根据1吨＝1000千克，或1千米＝1000米，据此解答。 【详解】（1）4.2×1000＝420（cm2），所以4.2dm2＝420cm2； （2）45÷1000＝0.045（kg），所以3kg45g＝3.045kg； （3）37÷100＝0.37（米），所以37厘米＝0.37米； （4）0.35×1000＝350（千克），所以 0.35吨＝350千克（答案不唯一）。 9． 24 10 【分析】假设全部是牛肉，牛肉每盘28元，用牛肉和牛肉丸的总盘数乘每盘牛肉的钱数，34×28＝952（元），求出全部是牛肉时的钱数，用全部是牛肉时的钱数减去实际花的钱数，952－922＝30（元），求出全部是牛肉时的钱数比实际花的多的钱数，每盘牛肉比每盘牛肉丸多（28－25）元，用全部是牛肉时的钱数比实际花的多的钱数除以每盘牛肉比每盘牛肉丸多的钱数，求出牛肉丸的盘数，再用吃的总盘数减去牛肉丸的盘数，即可求出牛肉的盘数，据此解答即可。 【详解】（34×28－922）÷（28－25） ＝（952－922）÷（28－25） ＝30÷（28－25） ＝30÷3 ＝10（盘） 34－10＝24（盘） 旅游团一行人在牛肉火锅店吃了34盘牛肉和牛肉丸，共花了922元。已知牛肉每盘28元，牛肉丸每盘25元，其他小吃、配菜一律免费。他们吃了24盘牛肉和10盘牛肉丸。 10． 111 90 60 钝角 直角 锐角 【分析】三角形的内角和是180°，利用180°减去已知的两个内角的度数即可求出未知角的度数，根据三个角都是锐角，这个三角形是锐角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形，据此解答。 【详解】180°－32°－37°＝111° 180°－50°－40°＝90° 180°－60°×2 ＝180°－120° ＝60° 如图： 【点睛】熟记三角形内角和是180°，及三角形的分类标准，是解答此题的关键。 11．16 【分析】 如图，将红色部分往右平移到如图所示的位置：，阴影部分成了一个边长为4厘米的正方形，根据正方形的面积＝边长×边长，据此可求出阴影部分的面积。 【详解】对左侧阴影部分进行如下平移： 4×4＝16（平方厘米） 所以阴影部分的面积是16平方厘米。 12． 537＋625＋675 537＋（625＋675） 1162 1837 1300 1837 结合 和 结合 a＋b＋c＝a＋（b＋c） 【分析】小优家和小轩家之间需要经过超市和学校，所以需要把三段路长相加，根据图上所示，方法一：可以从小优家出发，先到超市，路线长537米，再从超市到学校，路线长625米，最后到小轩家，路长675米，把三段路长相加即可。同理，方法二：也可以先从小轩家走到从学校再走到超市，最后从超市到小优家，把三段路长相加即可。据此解答。 【详解】（1）方法一：537＋625＋675 方法二：537＋（625＋675） （2）计算537＋625＋675时，可以先把前两个数相加，和是（1162），再加上第三个数675，结果是（1837）；还可以先计算后两个数的和，是（1300），再加上第一个数537，结果还是（1837），这是运用了加法（结合律）。 我发现：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，（和）不变，这叫加法（结合律），用字母表示为（a＋b＋c＝a＋（b＋c））。 【点睛】本题主要考查加法结合律的认识和应用，应熟练掌握并灵活运用。 13． 1.2 6.4 2.9 【分析】（1）从前往后，后面一个数比前面一个数依次多0.2，依次求解； （2）从前往后，前一个数乘2即可得到后一个数，依次求解； （3）结合已知数据，0.1＋0.3＝0.4，0.3＋0.4＝0.7，0.4＋0.7＝1.1，0.7＋1.1＝1.8，由此得出前两个数相加，就为第三个数，由此解答。 【详解】（1）0，0.2，0.4，0.6，0.8，1，1.2，1.4 （2）0.2，0.4，0.8，1.6，3.2，6.4，12.8； （3）0.1 ，0.3，0.4，0.7，1.1，1.8，2.9，4.7。 【点睛】本题是对数字变化规律的考查，此类问题应多注意观察总结，提高综合归纳的能力。 14．35 【分析】根据题意可知，小明、小红、小英他们三人的总体重是[（32＋1）×3]千克，用他们三人的总体重减去小明和小红的体重和，就是小英的体重。 【详解】（32＋1）×3－32×2 ＝99－64 ＝35（千克） 所以小英的体重是35千克。 【点睛】本题主要考查平均数的意义及计算，熟练掌握平均分是计算方法是解题关键。 15．3.28 【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，实际相当于小数点向右移动了一位，求原数，把32.8的小数点向左移动一位即可。 【详解】把一个小数的小数点向右移动三位，再向左移动两位，这个数是32.8。原来这个小数是3.28。 【点睛】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于把原数乘10、100、1000，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于把原数除以10、100、1000，小数就缩小到原数的、、。 16．√ 【分析】根据题意，小明射中可得10分，射空不仅得不到10分，还倒扣6分，相当于射空一箭将从全射中的总分中扣掉10＋6＝16（分），可用假设法求出小明射中的支数后再判断。假设20支箭全射中，则应得20×10＝200（分），实际只得了136分，说明被扣了200－136＝64（分），用一共扣的64分除以每射空一箭被扣的16分，即得到射空的支数，再用20支减射空的支数即得到射中的支数。据此判断。 【详解】射空的支数： （20×10－136）÷（10＋6） ＝（200－136）÷16 ＝64÷16 ＝4（支） 射中的支数：20－4＝16（支） 所以，小明在“抵抗侵略者”的游戏中用箭射中敌人可得10分，如果射空倒扣6分。他射了20支箭，一共得了136分。他射中了16支箭。原题说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】根据小数的基本性质，小数末尾的“0”去掉不影响小数的大小，但是当小数规定保留几位小数的时候，末尾的0有时不能去掉，据此即可判断。 【详解】根据小数的基本性质，小数末尾的0在表示近似数的时候不能去掉。故判断错误。 【点睛】本题考查的是小数的性质和小数的近似数，小数末尾的0表示近似数的时候不能去掉。 18．× 【分析】等腰三角形两个底角相等，已知一个角为50°，这个角可以是底角，也可以是顶角。若50°为顶角，底角可以用180°减去50°的结果再除以2。若50°为底角，则另一底角也为50°，顶角用180°减去两个50°。据此判断。 【详解】当50°为顶角时，底角为： （180°－50°）÷2 ＝130°÷2 ＝65° 当50°为底角时，顶角为： 180°－50°×2 ＝180°－100° ＝80° 因此，其他两个角可能为65°和65°，或50°和80°，原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】由题目可知，首先找到最高分和最低分，最高分是97分，最低分是91分，不计入计算，将剩下的分数加起来求出和除以个数即为平均数，据此解答即可。 【详解】由分析可知： （92＋95＋95）÷3 ＝282÷3 ＝94（分） 所以他的平均分是94分，原题说法错误。 故答案为：× 20．√ 【详解】略 21．220 4 0 32 235 23 300 6 640 1400 【详解】略 22．15……18；32；19 【分析】除数是两位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。 【详解】408÷26＝15……18         800÷25＝32                 950÷50＝19                    23．43.21；100000 5712；182 【分析】（1）根据减法的性质，从一个数里连续减去两个数，可以减去这两个数的和，先算17.67＋2.33的和，然后再用63.21减去第一步的和即可； （2）125和8相乘可以凑整，5和20相乘可以凑整，把40拆分成8×5，算式变为125×8×5×20，再利用乘法结合律分别计算125×8和5×20，最后再相乘即可。 （3）把102看作100＋2，然后利用乘法分配律，变算式为：进行简便计算； （4）按照四则运算顺序，先算小括号里的减法，再算中括号里的除法，最后算括号外的乘法。 【详解】（1）                                  （2） ＝ （3）                                                                                            （4）                                             24．方案一；240元 【分析】由题意得，四年级有2名老师和8名学生准备去参观“中国人工智能发展成果展”。如果选择方案一，成人每人需要40元，儿童每人需要20元，可以用成人票的价格乘上2再加上儿童票的价格乘上8算出总钱数；如果选择方案二，团体票每人需要25元。2＋8＝10（人），直接用25乘10算出总钱数。最后再比较两种方案所需的总钱数多少即可。 【详解】方案一： 40×2＋20×8 ＝80＋160 ＝240（元） 方案二： （2＋8）×25 ＝10×25 ＝250（元） 240＜250 答：选择方案一购票更划算，最少需要240元。 25．(1)600平方米 (2)36500本 (3)34页 【分析】（1）根据长方形面积＝长×宽， 代入数据计算出图书馆和阅读学习区的面积，用图书馆的面积减去阅读学习区的面积，即可求出图书馆藏书区的面积是多少平方米。 （2）先用平均每层放的本数乘每个书架的层数，求出每个书架放多少本书，再乘书架的个数，即可求出学校图书馆一共有多少本图书，利用乘法结合律简便计算。 （3）前3天平均每天看24页，先用24×3求出已经看了多少页，用这本书的总页数减去已经看了的页数，求出还剩下多少页没看，用7－3求出还剩下多少天，最后用剩下的页数除以剩下的天数，即可求出后几天平均每天需要看多少页。 【详解】（1）42×25－25×18 ＝1050－450 ＝600（平方米） 答：图书馆藏书区的面积是600平方米。 （2）365×4×25 ＝365×（4×25） ＝365×100 ＝36500（本） 答：学校图书馆一共有36500本图书。 （3）（208－24×3）÷（7－3） ＝（208－72）÷（7－3） ＝136÷4 ＝34（页） 答：后几天平均每天需要看34页。 26．360度 【分析】观察图形可知，剩下部分是一个四边形，四边形可以分割成两个三角形，据此即可求出剩下部分的内角和。 【详解】如图： 连接BD，把四边形ABED分割成两个三角形，可得： 180×（4－2） ＝180×2 ＝360（度） 答：剩下部分的内角和是360度。 【点睛】熟记三角形内角和是180度，是解答此题的关键。 27．16米 【分析】等腰三角形两腰相等，已知一条边长是8米，可分为腰长8米，底边长8米两种情况讨论，再根据三角形两边之和大于第三边验证是否满足三角形三边关系。 【详解】当腰长为8米时： 40－8×2 ＝40－16 ＝24（米） 8＋8＝16，16＜24，不满足三边关系，不符合题意。 当底边长为8米时： （40－8）÷2 ＝32÷2 ＝16（米） 16＋8＞16，16＋16＞8，满足三边关系，符合题意。 所以等腰三角形花圃的边长为8米、16米、16米。 答：另外两条边的长都是16米。 28．（1） （2）四；12 （3）86 【分析】（1）根据已知的数据填充统计图，三年级用灰色代表，四年级用白色代表，每1小格代表5个单位； （2）根据统计图所提供的数据，分别计算出三、四年级捐书的本数，即可得出四年级捐的图书多，用四年级捐的本数减去三年级捐的本数，即可求出比另外一个年级多多少本； （3）把两个年级捐书的数量加起来，再除以2即可解答。 【详解】（1） （2）三年级：20＋15＋10＋35＝80（本） 四年级：27＋20＋30＋15＝92（本） 80本＜92本 92－80＝12（本） （3）（20＋15＋10＋35＋27＋20＋30＋15）÷2 ＝172÷2 ＝86（本） 【点睛】此题考查了条形统计图的画法以及利用统计图中的数据解决实际问题的灵活应用。 29．56 【分析】根据题意，因为种西红柿的面积比菜园的一半少10平方米，那么其余38平方米种白菜的就比菜园的一半还多10平方米，也就是38平米减去10平方米为菜园的一半，据此即可求出菜园的面积。 【详解】（38－10）×2 ＝28×2 ＝56（平方米） 答：这个菜园有56平方米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $