辽宁大连嘉汇中学2025-2026学年九年级下学期语文学业水平考试

**基本信息** 2026年辽宁大连嘉汇中学九年级语文学业水平考试卷，以传统文化与现实情境深度融合为核心，全面考查语言运用、思维能力及文化自信，适配九年级学业水平检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题/25分|字音字形、词语运用、古诗文默写等|结合“剪纸活动”设计拟标题、补对联题，强化语言实践与文化传承| |阅读理解|14题/60分|古诗文（辛弃疾词、《鱼我所欲也》）、现代文（春节非遗、《父亲的谎言》）、名著阅读|非连续性文本聚焦春节申遗与文化创新，记叙文通过“父亲的谎言”渗透情感教育，提升辩证思维| |写作|1题/50分|半命题（那一刻，我被______了）、话题（路）|贴近成长体验，引导表达真情实感，培养审美创造与文化表达能力|

2026年辽宁大连嘉汇中学九年级下学期学业水平考试 语文 （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 考生注意： 1. 本试卷共8页，三道大题，23道小题，满分150分，考试时间150分钟。 2. 答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。 3. 所有试题的答案必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________ 一、积累与运用（满分25分） （一）选择题（共5小题，每题2分，计10分） 1. 下列词语中加横线字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A. 缄默(jiān) 莅临(lì) 乌篷船(péng) 谈笑风声(shēng) B. 亘古(gèn) 汲取(jí) 通缉令(jī) 锋芒毕露(lù) C. 修葺(qì) 盘桓(huán) 绊脚石(bàn) 随声附合(hè) D. 炽热(zhì) 狡黠(xiá) 监护人(jiān) 不可明状(míng) 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 人生如同一场马拉松，______ 需要速度，______ 需要耐力。在漫长的旅途中，我们也许会感到 ______，也许会遭遇挫折，但只要我们始终保持内心的热爱，就能______出属于自己的精彩轨迹。 A. 不仅 还 疲倦 描绘 B. 既 更 疲劳 刻画 C. 不仅 更 疲惫 描绘 D. 既 还 懈怠 勾画 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ）（2分） ①在辽阔的东北大地上，有一条名为“浑河”的奔腾不息的河流。②它是抚顺人民的母亲河，孕育了灿烂的文明。③从新宾的青山绿水间发源，一路向西，千回百转，最终汇入渤海。④它见证了历史的变迁，也承载着未来的希望。 A. “河流”是名词，“孕育”是动词，“灿烂”是形容词。 B. 第③句的主干是：浑河发源，向西，汇入渤海。 C. 第①句的谓语中心语是“有”。 D. “历史的变迁”与“未来的希望”这两个短语结构相同，都是偏正短语。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过参加这次研学活动，使我对家乡的历史文化有了更深刻的了解。 B. 能否培养学生的自主学习能力，是提升教学质量的关键。 C. 为了防止类似校园欺凌事件不再发生，学校采取了严格的监控措施。 D. 2025年，我国航天事业取得了举世瞩目的成就，这极大地激发了我们的民族自豪感。 5. 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）（2分） A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其中“风”是各地的民歌。 B. 谥号是古人死后依其生前行迹而立的称号。如北宋政治家、文学家范仲淹，谥号“文正”。 C. 古代文人常用字号来称呼自己，如白居易号“青莲居士”，苏轼号“东坡居士”。 D. “社稷”常作为国家的代称，其中“社”指土地神，“稷”指谷神。 （二）古诗文默写（共8分） 6. 古诗文默写。（每空1分，共8分） （1）______________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （2）______________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）______________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （4）浊酒一杯家万里，______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （5）《<论语>十二章》中，阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：______________，______________。 （6）面对人生的坎坷，我们要有李白《行路难（其一）》中“______________，______________”的豪迈气概。 （三）语言综合运用（共7分） 7. 某校九年级（1）班开展“走近剪纸”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（7分） （1）【拟写标题】请为下面的新闻拟写一个标题。（不超过20字）（2分） 2025年12月25日，一场名为“剪艺传情·纸上生花”的民间剪纸艺术展在市美术馆开幕。本次展览共展出抚顺本地剪纸艺人创作的200余幅作品，涵盖了传统民俗、历史故事、时代风貌等多个主题，吸引了众多市民前来参观。 答：_____________________________________________________________________ （2）【补写对联】根据下联，补写出上联。（2分） 上联：__________________________ 下联：一双巧手，裁出满园春色。 （3）【观点表达】有人认为，随着科技的发展，传统剪纸艺术已渐渐被冷落，不如让它自生自灭。对此，你怎么看？请结合活动主题，谈谈你的观点和理由。（3分） 答：_____________________________________________________________________ 二、阅读理解（满分60分） （一）古诗文阅读（共17分） 【甲】古诗词阅读 阅读下面古诗词，完成第8题。（3分） 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 8. 下面对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（3分） A. “醉里挑灯看剑”一句，连用“醉”“挑”“看”三个动词，生动地刻画出将军拔剑上阵的豪迈姿态。 B. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”从视觉和听觉两方面描写了军营中雄壮、热烈的战斗场面。 C. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻和夸张的修辞，形象地写出了战马飞驰、弓箭齐发的激烈战斗场景。 D. 这首词的“壮”与“悲”交织，最后一句“可怜白发生”笔锋陡转，将壮志难酬的悲愤之情推向高潮。 【乙】文言文阅读 阅读下面文言文，完成9—12题。（14分） 【甲】鱼我所欲也（节选） 孟子 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 【乙】韩愈传（节选） 欧阳修、宋祁 愈既至潮，以表哀谢。帝得表，颇感其意，欲复用之。……宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔走膜呗，至为夷法，灼体肤，委珍贝，腾沓系路。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，我犹为容之。至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖刺邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦！”于是中外骇惧，虽戚里诸贵，亦为愈言，乃贬潮州刺史。 9. 解释下列句中加横线词的意思。（4分） （1）故患有所不辟也 __________ （2）蹴尔而与之 __________ （3）愿少宽假 __________ （4）虽戚里诸贵 __________ 10. 下列句中加横线词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分） A. 所欲有甚于生者 / 欲复用之 B. 由是则生而有不用也 / 乃贬潮州刺史 C. 为宫室之美 / 乃以衣蔽之 D. 万钟于我何加焉 / 威天下不以兵革之利 11. 用现代汉语翻译文中的句子。（4分） （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 译文：_________________________________________________________________ （2）愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？ 译文：_________________________________________________________________ 12. 【甲】文阐述了“舍生取义”的观点，请结合【乙】文中韩愈的经历，分析他是如何践行这一观点的。（4分） 答：_____________________________________________________________________ （二）现代文阅读（共33分） （甲）非连续性文本阅读 阅读下面材料，完成13—16题。（14分） 【材料一】 2025年12月，“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节是中华民族最隆重、最富有特色的传统节日，蕴含着团圆、和谐、感恩等丰富的文化内涵。申遗成功，不仅进一步彰显了中华文化的独特魅力，也为我们更好地传承和保护这一文化遗产提供了契机。 【材料二】 随着时代的发展，一些传统年俗正悄然发生变化。电子红包、云拜年、视频年夜饭……这些新兴的过年方式，在给我们的生活带来便捷的同时，也引发了一些争议。有人说，科技让年味变淡了；也有人说，年味并没有消失，只是换了种形式。 【材料三】 2026年是丙午年（马年）。在中国传统文化中，马象征着奋斗、进取和忠诚。“骏马奔腾”寓意着事业腾飞和勇往直前的精神。各地纷纷举办马年主题文化活动，如：庙会上的“跑竹马”表演，博物馆的“马文化”主题展，以及以马为造型的花灯展览等，深受群众喜爱。 13. 阅读【材料一】，为它拟写一个简洁的标题。（不超过15字）（2分） 答：_____________________________________________________________________ 14. 针对【材料二】中关于“年味变淡”的争议，请结合【材料一】和【材料三】，并提出你的看法。要求：观点明确，理由充分。（4分） 答：_____________________________________________________________________ 15. 学校计划开展“探寻身边的年味”主题活动，请你仿照示例，设计一个活动方案。（4分） 示例：活动名称：“舌尖上的年夜饭”美食分享会 活动目的：通过分享各地特色年夜饭，感受不同地域的饮食文化，增进亲子情感。 活动名称：_________________________________ 活动目的：_________________________________ 16. 结合三则材料，谈谈你对“传统节日如何在新时代焕发活力”这一问题的思考。（4分） 答：_____________________________________________________________________ （乙）记叙文阅读 阅读下文，完成17—20题。（19分） 父亲的谎言 ①我一直以为，父亲是无所不能的。他可以把一根根粗糙的木头，变成精致的家具；能把一块块冰冷的石头，垒成结实的院墙。他甚至能预知天气，看云就能判断何时下雨。在我心中，他就是一座山，坚实而可靠。 ②那年，我考上县城的高中。县城的繁华让我眼花缭乱，也让我感到了深深的自卑。同学们谈论着我从未听过的品牌，讨论着我不敢涉足的游戏。为了让我显得不那么“土”，我第一次向家里开口，要一双名牌运动鞋。 ③电话那头，父亲沉默了一会儿，然后说：“好，爸给你寄。”那个月，父亲并没有像往常一样按时寄来生活费。我打电话回去，母亲总是支支吾吾，说父亲最近接了个大活，忙。半个月后，我终于收到了一个包裹。打开一看，是一双崭新的、我梦寐以求的运动鞋。我高兴地穿上它，在校园里走了很久，感觉整个世界都亮了起来。 ④放假回家，发现父亲瘦了很多，也黑了很多。我问他怎么了，他笑着说：“没事，干活累的。”那个冬天格外冷，家里的棉被似乎薄了许多，但我并未在意。 ⑤很多年后，和母亲聊起往事，我才知道了真相。为了给我买那双鞋，父亲在一个建筑工地，连着干了半个月的夜班。那半个月，他白天种地，晚上搬砖，每天只睡三四个小时。寄鞋的那天，他怕赶不上车，凌晨五点就骑自行车往镇上赶，结果在雪地里滑了一跤，扭伤了腰。回到家，他疼得满头大汗，却一再嘱咐母亲，不要告诉我。 ⑥“你爸腰不好，那几年一直没治，就是落下的病根。”母亲叹了口气，“他总说，不能让娃在外头受委屈。” ⑦我的眼眶瞬间湿润了。我仿佛看到了那个寒冷的冬夜，父亲佝偻着身子，在刺骨的寒风中，扛着一块块沉重的砖头。汗水浸透了他的衣衫，又被冷风冻成冰茬。他又一次“骗”了我，用这种世界上最温柔的谎言，为我撑起了一片天。 ⑧如今，父亲已年过半百，两鬓斑白。那双曾经有力的大手，布满了老茧和裂口。他不再无所不能，他走路开始蹒跚，眼神也变得浑浊。但他依然在“说谎”：“我身体好着呢”“我们在家不缺钱”“你忙你的，不用回来”…… ⑨我知道，这些谎言里，藏着一个父亲对儿子最深沉的爱。 17. 请根据文章内容，梳理“我”对父亲的情感变化过程。（4分） 小时候，认为父亲无所不能，感到（1）__________；高中时，收到鞋子后（2）__________；多年后得知真相，内心（3）__________；如今，对父亲只有深深的（4）__________。 18. 请从描写方法的角度，赏析文中第⑥段画波浪线的句子。（4分） 答：_____________________________________________________________________ 19. 文章多处运用了对比的写作手法，试举一例并分析其作用。（5分） 答：_____________________________________________________________________ 20. 文章标题为“父亲的谎言”，请结合文章内容，分析其含义及作用。（6分） 答：_____________________________________________________________________ （三）名著阅读（共10分） 21. 下列关于名著内容的表述，错误的一项是（ ）（3分） A. 《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，回忆了儿时为父亲延医治病的情景，揭露了庸医故弄玄虚、草菅人命的本质。 B. 《海底两万里》中的尼摩船长是献身科学的探索者，他设计建造的“诺第留斯号”潜水艇，体现了人类对未知世界的探索精神。 C. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在双目失明、全身瘫痪的情况下，仍不向命运屈服，开始文学创作，体现了为理想而献身的精神。 D. 《红星照耀中国》是美国记者斯诺深入采访后写成的纪实作品，它客观地向世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 22. 在“经典共读”分享会上，小文同学分享了《西游记》中“大闹天宫”的片段，并表达了他对孙悟空“敢于反抗”精神的理解。请你从以下备选名著中，选择一个人物，结合其相关情节，谈谈他对“反抗”精神的理解。（7分） 备选：《水浒传》中的武松 《简·爱》中的简·爱 《骆驼祥子》中的祥子 答：_____________________________________________________________________ 三、写作（满分50分） 23. 请从下面两个题目中任选一题，按要求作文。（50分） （一）半命题作文 感动，是暴风雨中为蜗牛撑伞的瞬间；是繁重作业时，妈妈递来的一杯热牛奶；是考试失利时，老师鼓励的眼神……在我们的成长路上，总有那么一些人、一些事、一个瞬间，让我们的心头一暖。 请以“那一刻，我被______了”为题，写一篇文章。 （二）话题作文 “一带一路”倡议的深入实施，让世界连得更紧；互联网技术的发展，让沟通变得无远弗届。有形的“路”用砖石铺就，无形的“路”用心搭建。人与人之间需要建立沟通的桥梁，国与国之间需要铺就合作的道路。 请以“路”为话题，自拟题目，写一篇文章。 写作要求： 1. 半命题作文先将题目补充完整；话题作文立意自定，自拟题目。 2. 文体自选（诗歌除外），不少于600字。 3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 4. 不得抄袭、套作，内容真实，情感真挚。 2026年辽宁抚顺市新抚区初中学业水平第一次调研考试 参考答案及解析 一、积累与运用（满分25分） 1.（2分）B 解析：A项“谈笑风声”应为“谈笑风生”；C项“随声附合”应为“随声附和”；D项“炽热”读chì，“不可明状”应为“不可名状”。 2.（2分）C 解析：“不仅……更……”表递进，契合马拉松速度与耐力的逻辑；“疲惫”侧重身心劳累，贴合语境；“描绘轨迹”为固定搭配。 3.（2分）D 解析：A项表述无误但不是最优答案；B项第③句主干为“浑河发源、向西、汇入渤海”，原分析错误；C项第①句谓语为“有”，表述正确但D项完全正确，两个短语均为偏正结构。 4.（2分）D 解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不再”。 5.（2分）C 解析：李白号青莲居士，白居易号香山居士，该项常识表述错误。 6.（8分，每空1分，错字、漏字、添字不得分） （1）不畏浮云遮望眼 （2）海内存知己 （3）会当凌绝顶 （4）燕然未勒归无计 （5）学而不思则罔 思而不学则殆 （6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 7.（7分） （1）（2分）示例：抚顺民间剪纸艺术展在市美术馆开幕 （2）（2分）示例：数把剪刀，剪出山河万象 （3）（3分）示例：我不认同这种观点（1分）。剪纸是中华优秀传统文化的重要载体，承载着民俗文化与匠人精神，具有极高的文化价值（1分）。我们应主动传承创新，将剪纸与文创、短视频、校园文化结合，让传统艺术适配新时代，焕发新活力，而非任其消亡（1分）。 二、阅读理解（满分60分） （一）古诗文阅读（17分） 8.（3分）A 解析：“醉里挑灯看剑”刻画的是词人醉酒后端详宝剑、壮志难酬的苦闷与不甘，并非“拔剑上阵的豪迈姿态”。 9.（4分，每空1分） （1）同“避”，躲避 （2）用脚踩踏 （3）稍微 （4）即使 10.（2分）B 解析：B项“乃”均为副词，于是、就；A项比/代词；C项的/代词；D项对/的。 11.（4分，每句2分） （1）不只是贤德的人有这种本心，人人都有，只不过贤德的人能够不丧失罢了。 （2）韩愈言语冒犯圣上，惩处他确实是应该的。但如果不是心怀极致的忠诚，怎么敢直言进谏呢？ 12.（4分） 甲文主张舍生取义，即在道义与生命冲突时，坚守道义、舍弃私利乃至生命（1分）。乙文中，韩愈明知直言劝谏皇帝奉佛之事，会触怒龙颜、招来杀身之祸（1分），却不顾个人安危，坚持上表直谏，坚守君臣道义与家国大义（1分），将个人生死荣辱置之度外，完美践行了舍生取义的崇高精神（1分）。 （二）现代文阅读（33分） 13.（2分）示例：春节成功入选人类非遗名录 14.（4分） 示例：我认为年味并未变淡，只是形式与时俱进（1分）。春节申遗成功，印证了其团圆、和谐的核心文化价值从未改变，文化内核始终传承（1分）；云拜年、电子红包、马年主题民俗活动等新形式，是传统年俗适配现代生活的创新（1分），只要文化内核不变，年味就会以全新的形式延续传承（1分）。 15.（4分）示例 活动名称：“笔墨贺新春”写春联送福活动（1分） 活动目的：通过书写春联、派送福字，感受传统年俗文化，传承中华书法艺术，营造新春喜庆氛围（3分）。 16.（4分） ①坚守文化内核，深挖传统节日的精神内涵，借助非遗认证等方式强化文化自信；②创新传承形式，结合互联网、新媒体、沉浸式活动等现代方式适配新时代生活；③结合时代主题打造特色民俗活动，贴合大众审美，吸引青少年参与，让传统节日永葆活力。（任意两点即可，每点2分） 17.（4分，每空1分） （1）崇拜、信赖 （2）喜悦、自豪 （3）愧疚、感动 （4）感恩、心疼 18.（4分） 运用语言描写和动作细节描写（1分），通过母亲的叹息与直白诉说，侧面烘托出父亲隐忍付出、默默担当的形象（2分），凸显了父爱深沉无私的特点，深化了文章情感（1分）。 19.（5分）示例 对比：儿时心中无所不能、健壮能干的父亲，与晚年两鬓斑白、步履蹒跚、日渐衰老的父亲形成鲜明对比（2分）。作用：突出父亲为家庭、为“我”操劳一生的艰辛，凸显父爱的伟大无私（2分），同时表达出“我”长大之后对父亲的心疼、愧疚与感恩之情，深化文章主旨（1分）。 20.（6分） 含义：表层指父亲多次用善意的谎言，隐瞒自己劳累、受伤、病痛的事实，不让“我”担忧（2分）；深层指父亲所有的谎言，都是包裹着深沉、无私父爱的温柔守护（2分）。 作用：标题新颖别致，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；贯穿全文，是文章的线索；反差式标题，凸显父爱伟大，深化文章主题（2分）。 21.（3分）C 解析：该项表述逻辑错误，保尔是在瘫痪失明后，凭借不屈的意志坚持创作，体现顽强拼搏、为理想献身的精神，选项表述因果混乱。 22.（7分）评分标准：人物1分+情节2分+理解4分 示例一：选择简·爱（1分）。简·爱得知罗切斯特已有妻子，毅然放弃深爱之人、离开桑菲尔德庄园（2分）。她的反抗，是对世俗偏见、不平等婚姻的反抗，是对自我尊严、独立人格的坚守（2分）。这种反抗不盲目、不冲动，彰显了女性独立、自尊、自强的品质，是新时代值得学习的精神（2分）。 示例二：选择武松（1分）。武松醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼，反抗欺压自己、陷害自己的恶势力（2分）。他的反抗是底层百姓对不公世道、强权压迫的抗争，彰显侠义精神（2分），但这种反抗带有个人恩怨色彩，手段暴力，具有一定的局限性（2分）。 三、写作（满分50分） 评分标准 一类文（46-50分）：立意深刻，中心突出；内容充实，细节鲜活；结构严谨，条理清晰；语言流畅优美，情感真挚，无错别字、语病，卷面整洁。 二类文（40-45分）：立意准确，中心明确；内容具体，有细节；结构完整；语言通顺，语病极少，情感真实，书写工整。 三类文（34-39分）：基本切题，中心较明确；内容单薄，结构基本完整；语言基本通顺，有少量语病，书写规范。 四类文（28-33分）：偏离题意，中心模糊；内容空洞，结构松散；语病较多，书写潦草。 五类文（27分以下）：严重跑题、抄袭套作、字数严重不足、无中心、结构混乱。 补充说明：无标题扣2分；每少50字扣1分；错别字每3个扣1分，重复不计，扣满3分为止。 学科网（北京）股份有限公司 $