吉林 省吉林市第九中学 2025-2026学年七年级下学期语文5月教学质量检测

**基本信息** 以文化传承与生活体验为核心，通过基础积累、分层阅读与情境写作，全面检测七年级学生语言运用与思维能力的月度质量检测卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|28分|字音字形、病句辨析、古诗文默写等|结合“天下国家”活动设计对联拟写、爱国诗词补写，渗透文化自信| |阅读理解|42分|文言文对比阅读、现代文赏析|课内《孙权劝学》与《卖油翁》对比，课外《母亲的书》挖掘生活智慧，培养思维能力| |写作|50分|记叙文写作|以“那一刻，我长大了”为题，引导结合亲身经历，体现语言运用与审美创造|

吉林省吉林市第九中学2025-2026学年七年级下学期语文5月教学质量检测试卷 说明： 1. 本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。 2. 请将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3. 考试结束后，只交答题卡。 一、积累与运用（28分） （一）选择题（每题2分，共12分） 1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（     ）（2分） A. 澎湃（péng） 哺育（bǔ） 祈祷（qí） 锲而不舍（qì） B. 污秽（huì） 亘古（gèn） 默契（qì） 鲜为人知（xiǎn） C. 气魄（pò） 惩罚（chěng） 殷红（yān） 酣然入梦（hān） D. 嗥鸣（háo） 斑斓（lán） 姊妹（zǐ） 迥乎不同（jǒng） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（     ）（2分） A. 抱歉 深霄 马革裹尸 鞠躬尽瘁 B. 谣言 澎拜 沥尽心血 慷慨淋漓 C. 小楷 峰芒 妇孺皆知 可歌可泣 D. 校对 调羹 不以为然 气冲斗牛 3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（     ）（2分） A. 他在这次演讲比赛中获得了第一名，真是当之无愧。 B. 对于班级的这次活动，同学们都慷慨淋漓地讨论着。 C. 他在学习上遇到困难时，总是不以为然地向老师请教。 D. 这部小说情节曲折，人物形象鲜明，读起来令人目不窥园。 4. 下列各句中没有语病的一项是（     ）（2分） A. 通过这次社区实践活动，使同学们对环境保护有了更深的认识。 B. 学校开展与实施 “书香校园” 活动，极大地激发了同学们的阅读兴趣。 C. 能否刻苦学习，是取得优异成绩的关键。 D. 我们不仅要学习课本知识，更要关注社会热点，培养综合素养。 5. 下列对文学文化常识的表述不正确的一项是（     ）（2分） A. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，讲述了木兰代父从军的故事。 B. “卿”是古代君对臣的爱称，“孤”是古代王侯的自称。 C. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。 D. 《卖油翁》的作者是唐代文学家欧阳修，唐宋八大家之一。 6. 下列句子排列顺序最恰当的一项是（     ）（2分） ①一个人只有静下心来，才能专心致志地思考。 ②古语说：“静以修身，俭以养德。” ③因此，我们要学会在喧嚣中寻找内心的宁静。 ④如果内心浮躁，就容易被外界干扰，无法深入思考。 ⑤这样才能更好地面对学习和生活中的各种挑战。 A. ②①④③⑤ B. ①②④③⑤ C. ②①③④⑤ D. ①④②③⑤ （二）古诗文默写（每空1分，共8分） 7. 根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。（8分） （1）独坐幽篁里，________。（王维《竹里馆》） （2）________，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）故园东望路漫漫，________。（岑参《逢入京使》） （4）杨花榆荚无才思，________。（韩愈《晚春》） （5）《木兰诗》中描写边塞夜景和军营苦寒的句子是：________，________。 （6）《孙权劝学》中说明不能用老眼光看人，而要动态地看待他人的句子是：________，________。 （三）综合性学习（8分） 8. 班上开展 “天下国家” 综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（8分） （1）【爱国对联我来拟】 请将下面这幅对联补充完整。（2分） 上联：忆往昔，________，志士舍身卫社稷 下联：看今朝，华夏复兴，________ （2）【爱国故事我来讲】 学校准备开展 “爱国人物故事会”，请你推荐一位你心目中的爱国人物，并简要说明推荐理由。（3分） 人物：____________ 理由：_____________________________________________________ （3）【爱国诗词我来诵】 下面是 “爱国诗词朗诵会” 的主持词，请按要求完成题目。（3分） 甲：爱国，是一种深情的呼唤，是陆游 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 的期盼。 乙：爱国，是一种坚定的信念，是文天祥 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 的誓言。 甲：爱国，是一种无悔的担当，是__________。 乙：爱国，是一种执着的坚守，是__________。 请仿照句子，在横线处各补写一个恰当的句子。 二、阅读理解（42分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成9-13题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 9. 解释下列句子中加点词的意思。（4分） （1）但当涉猎，见往事耳（     ）（2）及鲁肃过寻阳（     ） （3）公亦以此自矜（     ）（4）但微颔之（     ） 10. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）（2分） A. 蒙辞以军中多务 徐以杓酌油沥之 B. 孤岂欲卿治经为博士邪 公亦以此自矜 C. 大兄何见事之晚乎 康肃笑而遣之 D. 结友而别 释担而立 11. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙。 （2）我亦无他，惟手熟尔。 12. 【甲】文中的吕蒙和【乙】文中的陈尧咨，两人在性格上有什么不同？（2分） 13. 【甲】【乙】两文都揭示了一个共同的道理。请结合生活实际谈谈你的理解。（3分） （二）现代文阅读（一）（13分） 阅读下面的文章，完成14-17题。 《说和做——记闻一多先生言行片段》（节选） 臧克家 ①闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既 往了。 ②作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生 “说” 了。起先，小声说，只有昆明的 青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！ ③他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！” ④他 “说” 了，跟着的是 “做”。这不再是 “做了再说” 或 “做了也不一定说” 了。现在， 他 “说” 了就 “做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。 ⑤1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作 之一，请传观。” ⑥这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！ ⑦在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会 上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！ ⑧他 “说” 了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！ ⑨他 “说” 了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” ⑩他 “做” 了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他 终于以宝贵的生命，实证了他的 “言” 和 “行”。 ⑪闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。 ⑫他，是口的巨人。他，是行的高标。 14. 请简要概括选文的主要内容。（2分） 15. 选文第⑦段中 “警报迭起”“形势紧张” 的环境描写有什么作用？ （3分） 16. 结合选文，说说你对 “他，是口的巨人。他，是行的高标” 这句话的理解。（4分） 17. 闻一多先生的 “说” 和 “做” 与课文前半部分写的他在学术研究方面的 “说” 和 “做” 有什 么不同？ （4分） （三）现代文阅读（二）（14分） 阅读下面的文章，完成18-21题。 《母亲的书》 琦君 ①母亲在娘家时，就有一本手抄的 “司马温公家训”，是外公用毛笔工工整整地抄写的。母亲把它放在梳妆匣里，时时拿出来看。她倒不是要学司马光的治国平天下，只是那里面的话，句句是教人忠厚持家的。她常指着其中的一句念给我们听：“勤者，治家之本；俭者，保家之道。” 她总是说：“你们看，从前的人讲得多好，做人要勤快，要节俭。” ② “司马温公家训” 是我家一部最重要的 “圣经”。母亲一年一本的皇历，是她另一部宝书。皇历上画着各色各样的花，每一个日子都有一种花。正月里的梅花、二月里的杏花、三月里的桃花……母亲会指着画告诉我们，这个月是什么什么花开的月份。她还会告诉我们哪一天是 “天赐节”，哪一天是 “端午节”。皇历上的每一个日子，在母亲眼里都是有生命有意义的。 ③母亲还有一部书，就是那本纸页已泛黄、书角已卷起的《本草纲目》。她把它放在床头的抽屉里。我们生病时，她就要翻书，看上面怎么说。有一回，我咳嗽，她就翻出《本草纲目》，指着上面的一段说：“喏，枇杷叶，刷去毛，煎汤服，治咳嗽。” 于是，她就到后院摘了枇杷叶，刷得干干净净，煎汤给我喝。 ④母亲的书中，我最喜欢的是那一摞黄历牌子。她每年都会买一本新的黄历，老的也舍不得丢，一年一年地摞起来。红红绿绿的封面，很是好看。母亲自己也常翻看那些旧的黄历。她在那里面，看到的是过去的岁月，是走失的光阴。 ⑤母亲一年到头，总是不停地忙碌。她一边忙，一边就会哼起一些曲子。她哼的大多是 “司马温公家训” 里的话：“勤能补拙，俭以养廉。” 她常常说：“一个人啊，要惜福，要知足。” ⑥我现在想想，母亲虽然不识字，可是她懂得的道理却比许多读书人都多。她用她的书，教给了我们勤、俭、忠、厚的做人道理。她的书，虽然没有一个字，却写满了生活的智慧。 18. 文章写了母亲的哪几部 “书”？请简要概括。（3分） 19. 结合语境，赏析第⑤段中加点词语的表达效果。（3分） 她一边忙，一边就会哼起一些曲子。 20. 文章第⑥段说 “母亲虽然不识字，可是她懂得的道理却比许多读书人都多”，对此你怎么理解？ （4分） 21. 结合全文，说说文章标题 “母亲的书” 有哪些含义？ （4分） 三、写作（50分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 生活中，我们常常会经历一些看似平凡的小事，但这些小事却可能蕴含着深刻的道理，影响我们的成长。也许是一次失败后的鼓励，也许是一次帮助别人的快乐，也许是一次与自然的亲近……这些经历如同一颗颗种子，在我们心中生根发芽，开出美丽的花。 请以 “那一刻，我长大了” 为题，写一篇记叙文。 要求： ①选择亲身经历的一件事，写出真情实感； ②不少于600字； ③不得抄袭、套作； ④不得出现真实的人名、校名、地名。 评分标准与参考答案 详见下页 参考答案与评分细则 一、积累与运用（28分） （一） 选择题（每题2分，共12分） 1.B（预估难度：容易） 【解析】 A项：“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”。 C项：“惩罚”的“惩”应读“chéng”。 D项：“迥乎不同”的“迥”应读“jiǒng”。 2.D（预估难度：容易） 【解析】 A项：“深霄”应为“深宵”。 B项：“澎拜”应为“澎湃”。 C项：“峰芒”应为“锋芒”。 3.A（预估难度：中等） 【解析】 B项：“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快，不能用于讨论。 C项：“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，此处应改为“不耻下问”。 D项：“目不窥园”形容埋头读书，专心致志，不能形容读小说。 4.D（预估难度：容易） 【解析】 A项：成分残缺，缺主语，应去掉“通过”或“使”。 B项：搭配不当，“开展与实施”语序不当，应改为“实施与开展”或只用其一。 C项：两面对一面，应去掉“能否”。 5.D（预估难度：容易） 【解析】 欧阳修是北宋文学家，不是唐代。 6.A（预估难度：中等） 【解析】 ②句为总起，引出观点；①句进一步阐释；④句反面论述；③句总结；⑤句提出做法。 （二）古诗文默写（每空1分，共8分） 7.（每空1分，共8分，错字、漏字、添字均不得分）（预估难度：容易） （1）弹琴复长啸 （2）谁家玉笛暗飞声 （3）双袖龙钟泪不干 （4）惟解漫天作雪飞 （5）朔气传金柝，寒光照铁衣 （6）士别三日，即更刮目相待 （三）综合性学习（8分） 8.（预估难度：中等） （1）【爱国对联我来拟】（2分） 上联：烽火连天（或“硝烟弥漫”“国难当头”等） 下联：儿女奋发（或“贤才报国”“雄才报国”等） 【评分标准】 上下联各1分。对联要求：对应位置词性相同、平仄相对、内容相关。 （2）【爱国故事我来讲】（3分） 人物：示例：邓稼先（或林则徐、鲁迅等） 理由：示例：邓稼先是我国“两弹元勋”，他隐姓埋名28年，扎根戈壁，为国防事业奉献一生，他的爱国精神令人敬佩。 【评分标准】 人物准确1分，理由充分2分。理由需体现人物爱国事迹和精神，内容健康向上。 （3）【爱国诗词我来诵】（3分） 示例： 甲：是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟。 乙：是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的抱负。 【评分标准】 每个句子1.5分。需引用恰当的古诗词名句，体现爱国主题，句式与前面保持一致。 二、阅读理解（42分） （一）文言文阅读（15分） 9.（每题1分，共4分）（预估难度：容易） （1）粗略地阅读 （2）到，等到 （3）自夸 （4）点头 10.A（2分）（预估难度：中等） 【解析】 A项：两个 “以” 都是 “用” 的意思。 B项：第一个 “为” 是 “成为”，第二个 “为” 表被动。 C项：第一个 “之” 是主谓之间取消句子独立性，第二个 “之” 是代词，代卖油翁。 D项：第一个 “而” 表顺承，第二个 “而” 表修饰。 11.（每题2分，共4分）（预估难度：中等） （1）你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴地的阿蒙了。 【评分标准】 “才略” 翻译为 “才干谋略” 1分；“非复” 翻译为 “不再是” 1分。 （2）我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 【评分标准】 “无他” 翻译为 “没有别的（奥妙）” 1分；“惟手熟尔” 翻译为 “只是手熟罢了” 1分。 12.（2分）（预估难度：中等） 吕蒙：谦虚好学、知错就改（1分） 陈尧咨：骄傲自满、恃才傲物（1分） 【解析】 吕蒙从 “以军中多务” 推脱到 “乃始就学”，体现其接受劝告、知错就改；陈尧咨 “自矜”“忿然” 体现其骄傲自大。 13.（3分）（预估难度：较难） 【答案】 共同道理：不管做什么事，只要勤学苦练，掌握规律，就能熟能生巧。（1分） 理解：在生活中，我们学习任何技能都需要反复练习。比如我学骑自行车，刚开始总是摔倒，但坚持练习后，慢慢就能平稳骑行。（2分） 【评分标准】 答出共同道理得1分；结合生活实际谈理解2分，需具体事例、真实感受。 （二）现代文阅读（一）（13分） 14.（2分）（预估难度：容易） 文章讲述了闻一多先生作为革命家，在争取民主、反对独裁的斗争中，“说”了就“做”，言行一致，最终为革命献身的事迹。 【评分标准】 答出 “革命家”“言行一致” 各1分。 15.（3分）（预估难度：中等） 【答案】 ①渲染当时白色恐怖的紧张氛围； ②衬托闻一多先生大无畏的革命精神； ③为下文闻一多先生不顾个人安危、挺身而出的行为做铺垫。 【评分标准】 每点1分，共3分。 16.（4分）（预估难度：中等） 【答案】 ① “口的巨人” 指闻一多先生敢于大声疾呼，为争取民主呐喊，语言有力量； ② “行的高标” 指他用实际行动甚至生命践行自己的言行，成为人们行动的榜样； ③这句话高度赞扬了闻一多先生言行一致、勇于献身的崇高精神。 【评分标准】 解释 “口的巨人” 1分，解释 “行的高标” 1分，总结精神2分。 17.（4分）（预估难度：较难） 【答案】 ①在学术研究方面：闻一多是 “做了再说” 或 “做了也不一定说”，埋头苦干，默默钻研（2分）； ②在革命方面：闻一多是 “说” 了就 “做”，发现问题就大声疾呼，并付诸行动，言行一致（2分）。 【评分标准】 答出学术方面2分，答出革命方面2分。 （三）现代文阅读（二）（14分） 18.（3分）（预估难度：容易） 【答案】 ① “司马温公家训”； ②皇历（或黄历）； ③《本草纲目》； ④旧黄历牌子。 【评分标准】 每点1分，任答3点即可。 19.（3分）（预估难度：中等） 【答案】 “哼”是动作描写（1分），生动形象地写出了母亲边忙边唱曲子的悠闲、愉悦的情态（1分），表现母亲虽忙碌却知足常乐的生活态度（1分）。 【评分标准】 修辞手法1分，表达效果2分。 20.（4分）（预估难度：中等） 【答案】 ①母亲虽然不识字，但她从“司马温公家训”中懂得了忠厚持家的道理（1分）； ②从皇历中了解了时令节气，珍惜时间（1分）； ③从《本草纲目》中学会了用草药治病的知识，关爱家人（1分）； ④她用行动（哼唱、忙碌）将这些生活智慧传递给子女，教会子女勤、俭、忠、厚（1分）。 【评分标准】 每点1分，共4分。 21.（4分）（预估难度：较难） 【答案】 ①表层含义：母亲所拥有的书籍：手抄家训、皇历、《本草纲目》等（2分）； ②深层含义：母亲的生活本身就是一本无字的书，教会子女勤劳节俭、忠厚待人的道理（2分）。 【评分标准】 表层含义2分，深层含义2分。深层次含义需答出“生活智慧”“无字书”等内涵。 三、写作（50分） 22.（预估难度：中等-较难） 【评分标准】 等级 分数 要求 一类文 45-50分 立意深刻，选材新颖，结构严谨，语言生动，有真情实感 二类文 38-44分 中心明确，选材恰当，结构完整，语言通顺，有真实情感 三类文 30-37分 中心基本明确，选材一般，结构较完整，语言基本通顺 四类文 20-29分 中心不明确，选材不当，结构混乱，语言不通顺 五类文 0-19分 偏题、离题，或字数不足，或抄袭 【评分细则】 一、内容（25分） • 切合题意，中心突出，选材新颖（25-21分） • 符合题意，中心明确，选材较好（20-16分） • 基本符合题意，中心不够明确（15-11分） • 偏离题意，中心不明（10-6分） • 完全离题（5-0分） 二、语言（15分） • 语言流畅，生动形象，有感染力（15-13分） • 语言通顺，表达清楚（12-10分）  语言基本通顺，有个别语病（9-6分）  语言不通顺，语病较多（5-0分） 三、结构（5分）  结构严谨，条理清晰（5分）  结构完整，条理较清晰（4-3分）  结构基本完整（2-1分）  结构混乱（0分） 四、卷面与字数（5分）  书写工整，卷面整洁，字数达标（5分）  书写较工整，卷面较整洁（4-3分）  书写不工整，卷面不洁（2-1分）  字数严重不足（0分） 【写作指导】（本题写作指导不计分，供教师参考） 题目解析： “那一刻”指特定的时间节点，“我长大了”指心理上的成熟。需要抓住让自己成长的关键事件，如：第一次独立解决问题、理解父母的不易、承担责任、懂得感恩等。 写作要点： 1. 选材要真实，写亲身经历； 2. 写出“那一刻”的心理变化过程； 3. 结尾要点明“长大”的内涵； 4. 语言要流畅，感情要真挚。 易错点提醒： 1. 不能写成流水账，要详略得当； 2. 不能只写事件不写感悟； 3. “长大”不能停留在表面，要体现思想成熟。 【试卷分值分布汇总】 题型 分值 占比 一、积累与运用 28分 23.3% 二、阅读理解 42分 35% 三、写作 50分 41.7% 合计 120分 100% 【分层权重统计】（不含作文时） 层次 分值 占比 识记 14分 20% 理解 21分 30% 分析综合 21分 30% 鉴赏评价 14分 20% 合计 70分 100% 【难度比例统计】 难度 分值 占比 容易 49分 40.8% 中等 43分 35.8% 较难 28分 23.3% 合计 120分 100% 命题时间：2026年5月 学科网（北京）股份有限公司 $