山东省德州市武城县2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

武城县2024—2025学年度第二学期期末质量监测四年级语文素养试题 时间：90分钟 满分：100分+5分书写分 寻千年技艺脉络，探非遗活态传承。我国有着底蕴深厚的“非遗”文化，本次活动让我们跟随小小“非遗”传承者的踪迹，共同探寻“非遗文化”！ 活动一：解码花杠舞 小明是一位小“非遗文化传承人”，对武城县老城镇南屯村的花杠舞有着深深的了解。 下面是小明记录的花杠舞的介绍，请你阅读后完成练习。 花杠舞作为武城县的非遗文化，有着dú tè_______的艺术价值。花杠上精美的zhuāng shì_______，是老艺人亲手制作的，充满传统韵味，经常会吸引观众们来驻足guān shǎng_______。shǎng wǔ_______时分，花杠舞的表演开始了。表演者们hé xié_______地跟随着节拍，动作mǐn jié_______地抬着花杠做出各种高难度动作，十分xiāo sǎ_______。现场响起一阵阵rè là là_______的掌声。伴随着掌声，观众们围在场地四周，脸上满是赞叹的神情，拿出手机纷纷记录精彩。 1. 根据拼音和语境，在横线上写出正确的词语。 2. 花杠舞的表演者们用“天行健，君子以自强不息”这句名言激励自己奋发前进。请你在下侧书签上写一句勉励自己勤奋学习的格言，注意格式。 3. 画“ ”的句子有1处语病，请用修改符号在原句修改。 想要体验花杠舞，先来参加知识大闯关，快快来挑战吧。 4. “眼力比拼”：请选出字形、读音全部正确的一项是_______。 A. 重荷（hè） 膝（qī）盖 朦胧 焦燥不安 B. 亲昵（nì） 卜（pǔ）落 窟窿 依山傍水 C. 开辟（pì） 刹（shà）那 分辨 无忧无虑 D. 脸颊（jiá） 譬（pì）如 慷慨 从容不迫 5. “词义过招”：下列句子中解释错误的一项是_______。 A. 白发谁家翁媪？（老翁和老妇） B. 胤恭勤不倦（疲倦） C. 平明送客楚山孤（老百姓） D. 篱落疏疏一径深（小路） 6. “品味鉴赏”：下列句子中表达方式与其他几项不同的是_______。 A. 看，那一片稻田像一块月光镀亮的银毯。 B. 太阳像负着重荷似的，一步一步努力上升。 C. 溪水潺潺，很得意地唱着歌。 D. 一场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 7. “诗句辨别”：在乡下人家不可能看到的景象是_______。 A. 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 B. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 C. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ D. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 8. “词语积累”：请把下面的四字词语补充完整，并选词填空。 ①悬梁（ ）（ ） ②炊烟（ ）（ ） ③（ ）危不（ ） ④（ ）（ ）有礼 ⑤一（ ）不（ ） ⑥（ ）（ ）多端 （1）白求恩对医疗技术_______，精益求精。 （2）面对敌人，他_______，真不简单。 （3）这些钟乳石，形状_______，颜色各异。 9. 随着闯关的完成，同学们以小组为单位体验花杠舞，小组成员性格各异，请结合情境，按顺序选择恰当的词语。 ①百灵鸟 ②领头羊 ③老黄牛 ④纸老虎 我们小组的同学各有各的特点。组长小龙是“（ ）”，凡事都能拿主意；童童性格开朗，有一副好嗓子，大家都叫她“（ ）”；壮壮嘛，别看表面上凶巴巴的，其实是只“（ ）”，只要组长一生气，他马上变得没了脾气；打扫卫生时，我总是默默地干活，大家都夸我是“（ ）”。我很喜欢我们小组。 活动二：探访古贝春 小文同学作为一名小“非遗文化传承人”，对武城县古贝春酒的传统酿造技艺充满好奇，接下来让我们一起走进古贝春。 10. 一进入古贝春酒厂，便传来酒香，小文不禁感慨万千“古贝春酒香醇厚，比普通白酒浓郁百倍。”请仿照小文的描述，照样子写一个句子。 _________________ 11. 古贝春酒传统酿造技艺采用“混蒸混烧跑窖工艺”，2016年被列入山东省非物质文化遗产名录。请注意加点的部分，仿照示例写一首小诗。 古贝春酒的佳酿， 怎样的醇厚呢！ 古法的技艺， 绵长的酒香， 沉醉的时光。 ___________ 活动三：溯源运河号韵 小雨同学对运河船工的号子声充满了兴趣，从中体会了许多传统诗歌的魅力，请你结合所学完成下面练习。 12. 请你根据所学知识理解填空。 （1）诗词之美，在于其表达的高远志向。“洛阳亲友如相问，_______”蕴含着王昌龄冰清玉洁的品格；“欲将轻骑逐，___________”表现出边关将士不畏严寒、英勇无畏的豪迈气概；“___________，______________”写出了诗人王冕淡泊名利、不愿媚俗的品格。诗人艾青也认为：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给__________________。” （2）“南来北往船如梭，处处欣闻号子歌”描写了运河航运的繁忙景象。请你写出一句带有比喻修辞手法的诗句：_________，__________。 13. 武城运河船工号子以一人领、众人和的形式进行演唱，其声音高亢豪迈，乐谱凝练明了，歌词真切朴实。根据行船特点及过程，可依次分为打篷号、拉冲号、打锚号、拉纤号等11种号子。2006年12月，武城运河船工号子被列入山东省首批省级非物质文化遗产名录。 ——《人民日报》 本则新闻来源：________，请分享一则你最近了解到的新闻：_________ 活动四：深研扎染之技 小丽同学作为扎染的传承者，扎染技术了得，看，这次她染出了许多可爱的小动物。阅读下面文本，完成练习。 课外阅读 选段一 小黑很聪明，一双忠实带着狡黠的眼睛，耷拉的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴，随时都在向我们传递它心中的思维。每当我们一家在一旁聊天或者做事的时候，它都会乖巧地卧在我们的身边瞑目假憩。时间久了，我们发现小黑是揣着明白装糊涂，它其实在侧着耳朵倾听。说到它的时候呢，它会悄悄地侧目看一眼我们的脸色，眼神温顺哀怜。我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜。看到我们因为它生气的时候，它会羞愧缩尾，蓦然悄离。而当听到我们训斥让它回来的时候，它也会不厌其烦地顺服聆听。有时家里来了陌生人，它总会“汪汪”警示，汪汪间也总在伺机察我们言观我们色，它的举动给我们一种直接感觉，就是我们将如何用言语决定它下一步的一切。 （节选自《我的小黑》，作者王必东） 选段二 ①一次它聚精会神地蹲在一叠箱子旁边，忽然伸出爪子一捞，就逮了一只耗子。那时候它还很小呢。李妈得意地说：“这猫就是灵。” ②它早上第一次见我，总把冷鼻子在我脸上闻闻，对我行个“早安”礼。我们有一罐结成团的陈奶粉，那是花花儿的零食。一次默存（作者的丈夫）要花花儿也闻闻他，就拿些奶粉做贿赂。花花很懂事，也很无耻。我们夫妇分站在书桌的两头，猫儿站在书桌当中。它对我们俩这边看看，那边看看，要往我这边走，一转念，决然走到拿奶粉罐的默存那边去，闻了他一下脸。我们都大笑说：“花花儿真无耻，有奶便是娘。” （节选自《花花儿》，作者杨绛） 14. 从选段（一）中找出相应词语的近义词填在括号里。 趁机—（ ） 谦虚—（ ） 15. 选段（一）从“说它的时候”“__________”“________”“_________”“家里来了陌生人时”这五个具体事例，写出了小黑_________的特点。 16. 比较两个选段，下列说法正确的是_______。 A. 两个选段都描写了动物的外形特点。 B. 两个选段都是通过描写具体事例来表达对动物的喜爱之情。 C. 选段（一）作者直接表达了对小黑的喜爱之情，选段（二）中作者用了两次“无耻”，说明作者一点儿都不喜欢花花儿。 D. 两个选段都运用了明贬实褒的写法，不仅使句子富有幽默感，而且读起来更亲昵。 17. 选段（二）第①自然段画横线的句子，用了一组连续的动词，请用○圈出来。从这组动词中，我感受到这是一只________________、____________________的花花儿。 为了研究扎染的色彩来历，小丽借助互联网搜索了一些文本，发现颜料的来源不乏许多草药，为此她特意搜索了医药大家李时珍的资料，请你阅读下面的文本，完成练习。 课外阅读 李时珍 ①明朝出了一位伟大的医学家和药物学家，他叫李时珍，湖北蕲春人。 ②李时珍家世代行医。他的父亲医术很高，给穷人看病常常不收诊费，就是不愿意自己的儿子再当医生：因为那时候，行医是被人看不起的职业。李时珍可不这样想。他看到医生能救死扶伤，解除病人的痛苦，就从小立下志愿，要像父亲一样为穷人看病。 ③李时珍处处留心向父亲学习，暗自记下了不少药方。有一回，父亲遇到了疑难病症；一时想不出有效的药方。李时珍凑到父亲耳边，轻轻地说了一个古方。父亲一听他说的药方正对症，才同意他学医。 ④李时珍22岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是下定决心重新编写一部完善的药物书。 ⑤为了写这部药物书，李时珍不但在治病的时候注意积累经验，还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了出产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了就在山上过夜。他走了上万里路，拜访了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识，他还亲口品尝了许多药材，判断药性和药效。 ⑥几年以后，他回到蕲春老家，开始写书。花了整整27年，他终于编写成了一部新的药物书，就是著名的《本草纲目》。 ⑦《本草纲目》有一百多万字，记载了一千八百多种药物，每一种都有图，是中药书籍中一部伟大的著作，已经被译成几国文字，在全世界流传。 18. 短文主要从以下四个方面来写李时珍的，请以小标题的形式完成练习。 （1）立志行医 （2）______________ （3）______________ （4）编写《本草纲目》 19. 选择题。 （1）李时珍是哪个朝代的医学家？_______ A．宋朝 B．明朝 C．唐朝 D．元朝 （2）李时珍从小立下了什么志愿？_______ A．为了能出国留学，李时珍从小立志学医。 B．李时珍从小立志为中华之崛起而读书。 C．行医是高尚的职业，李时珍从小立志学医挣大钱。 D．看到医生能救死扶伤，立志要像父亲一样为穷人看病。 （3）阅读短文内容，下列说法错误的是哪一项？_______ A．因为那时候行医没钱，所以父亲不愿意李时珍再当医生。 B．他发现旧的药物书有不少缺点，于是决心重新编写一部完善的药物书。 C．李时珍花了整整27年终于编写成了《本草纲目》。 D．《本草纲目》记载了一千八百多种药物，是中药书籍中一部伟大的著作。 20. 文中画线的句子运用了_______描写，体现了李时珍_______、_______的品质。（填写四字词语） 21. 中国古代有许多值得我们学习的榜样，你最敬佩谁，写一写你的理由。 ____________________ 活动五：分享非遗见闻 本次“探寻非遗文化”项目式学习已接近尾声。回顾这次活动，我们了解了武城本土的非遗项目——花杠舞、古贝春和运河船工号子，增长了知识，有了满满的收获。 22. 从两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名、地名和人名。400字左右。 【习作一】在本次“探寻非遗文化”活动中，你游览过哪些地方？在游览过程中欣赏到了怎样的景色？请选择你喜欢的一处风景，写一篇游记与大家分享。 要求：①题目自拟。②按一定顺序把游览的过程写清楚，突出景物的特点。 【习作二】在本次“探寻非遗文化”活动中，你肯定学会了很多，如团结合作、吃苦耐劳、精益求精、永不放弃……请联系自己的生活，以“我学会了______________”为题，完成一篇习作。 要求：①将题目补充完整。②通过具体的事例，写出自己的真实感受及启发。 武城县2024—2025学年度第二学期期末质量监测四年级语文素养试题 时间：90分钟 满分：100分+5分书写分 寻千年技艺脉络，探非遗活态传承。我国有着底蕴深厚的“非遗”文化，本次活动让我们跟随小小“非遗”传承者的踪迹，共同探寻“非遗文化”！ 活动一：解码花杠舞 小明是一位小“非遗文化传承人”，对武城县老城镇南屯村的花杠舞有着深深的了解。 【1~3题答案】 【答案】1. 独特 装饰 观赏 晌午 和谐 敏捷 潇洒 热辣辣 2. 3. 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】 ①. 刺 ②. 股 ③. 袅 ④. 袅 ⑤. 临 ⑥. 惧 ⑦. 彬 ⑧. 彬 ⑨. 丝 ⑩. 苟 ⑪. 变 ⑫. 化 ⑬. 一丝不苟 ⑭. 临危不惧 ⑮. 变化多端 【9题答案】 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 活动二：探访古贝春 【10~11题答案】 【答案】10. 有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 11. 西湖龙井的佳茗， 怎样的鲜爽呢！ 嫩绿的芽叶， 悠悠的茶香， 沉醉的时光。 活动三：溯源运河号韵 小雨同学对运河船工的号子声充满了兴趣，从中体会了许多传统诗歌的魅力，请你结合所学完成下面练习。 【12题答案】 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 大雪满弓刀 ③. 不要人夸好颜色 ④. 只留清气满乾坤 ⑤. 人类以朝向理想的勇气 ⑥. 床前明月光 ⑦. 疑是地上霜 【13题答案】 【答案】 ①. 《人民日报》 ②. 圆满完成神舟二十一号载人飞行任务的航天员乘组，于北京时间2026年5月30日乘坐飞机平安抵达北京。 活动四：深研扎染之技 小丽同学作为扎染的传承者，扎染技术了得，看，这次她染出了许多可爱的小动物。阅读下面文本，完成练习。 【14~17题答案】 【答案】14. ①. 伺机 ②. 谦卑 15. ①. 我们表扬它的时候 ②. 我们因为它生气的时候 ③. 我们训斥让它回来的时候 ④. 聪明可爱 16. B 17. 动作敏捷 聪慧能干 为了研究扎染的色彩来历，小丽借助互联网搜索了一些文本，发现颜料的来源不乏许多草药，为此她特意搜索了医药大家李时珍的资料，请你阅读下面的文本，完成练习。 【18~21题答案】 【答案】18. ①. 征得父亲同意 ②. 行医研究药物 19. ①. B ②. D ③. A 20. ①. 动作 ②. 不畏艰辛 ③. 注重实践 21. 我最敬佩匡衡，因为匡衡家贫无烛，为了读书凿壁借邻舍烛光，又为富户无偿劳作换取读书机会，终成一代名儒。 活动五：分享非遗见闻 本次“探寻非遗文化”项目式学习已接近尾声。回顾这次活动，我们了解了武城本土的非遗项目——花杠舞、古贝春和运河船工号子，增长了知识，有了满满的收获。 【22题答案】 【答案】例文一： 非遗作坊游记 上周，我们班级开展“探寻非遗文化”研学活动，我跟着队伍走进了传统竹编作坊，这里的一草一物，至今让我念念不忘。 刚跨进院门，墙边堆满粗细不一的青竹，青绿的竹竿带着山野的清香。顺着石板小路往里走，就是老师傅的编织工坊。窗边摆着大大小小半成品竹篮、竹蜻蜓，阳光透过木格窗，落在细细的竹丝上，泛着温润的柔光。 工坊里，老匠人坐在木凳上埋头编竹器。原本粗硬的竹子，在他手中被剖成薄如纸片的竹篾，手指翻飞，竹篾上下缠绕，不一会儿，竹篮的雏形就显现出来。我凑近细看，一根根竹丝排列整整齐齐，没有一丝歪斜。墙角还摆放着竹编小蚂蚱、果盘，精巧可爱。 夕阳西下，我们依依不舍告别作坊。这次游览，我不光欣赏到古朴雅致的小院风光，更亲眼见识了非遗竹编的神奇。原来不起眼的竹子，经过匠人巧手，就能变成精美的工艺品。传统非遗独有的韵味，深深留在了我的心里。 例文二： 我学会了精益求精 在探寻非遗的研学活动中，跟着非遗手艺人学剪纸，我学会了精益求精。 起初我以为剪纸很简单，拿起红纸随便勾勒纹样，下刀歪歪扭扭，剪出来的窗花边缘坑坑洼洼，花瓣缺了一角，我泄气地想放弃。剪纸师傅看见我的作品，耐心拿起剪刀示范：“非遗手艺讲究细致，每一刀都要稳住，不能急躁。” 我静下心重新来，先慢慢用笔细细画好梅花轮廓，指尖紧紧按住红纸，一点点顺着线条下剪。遇到细小的花蕊，我放慢速度，屏住呼吸小心裁剪。好几次剪坏边角，我没有丢下，重新取纸反复练习。经过三次返工，一张纹路整齐、花瓣圆润的梅花窗花终于完成。 捧着亲手做好的剪纸，我心里满是成就感。从前我做事马虎敷衍，如今我明白，非遗匠人代代坚守的精益求精，就是认真对待每一处细节。往后学习和做事，我也要沉下心，不敷衍、不马虎。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $