山东济南市章丘区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

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2026-06-14
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第一单元 少年有梦,第二单元 成长的时空
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) 章丘区
文件格式 ZIP
文件大小 410 KB
发布时间 2026-06-14
更新时间 2026-06-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-14
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来源 学科网

内容正文:

山东省济南市章丘区2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 本试题为100分,考试用时共60分钟。本试题共6页,分选择题部分和非选择题部分,满分各为50分。 答题时,选择题部分每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。非选择题部分,用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 选择题部分(共50分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1.“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。”下列对中学时代理解正确的是( ) ①是人生最苦恼也是最累的阶段 ②对我们的人生具有独特价值 ③对我们一生的发展起决定作用 ④可以为我们的一生奠定重要基础 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 2.上初中后,小蓉感觉自己长大了,新环境、新老师、新同学……小蓉对新生活充满了期待。面对人生的新阶段,小蓉应该( ) ①参加丰富多彩的社团活动,发现培养自己的兴趣爱好 ②制订初中生活规划,发展目标的设定听从父母的安排 ③参与班级事务,和同学们一起为建设美好班级而努力 ④专注地做自己,尽情地享受青春的快乐,随遇而安 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“为者常成,行者常至。”“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”有了规划,我们更要( ) ①不断调整我们的规划 ②只考虑个人规划,实现个人的理想和目标 ③坚持不懈地去执行计划 ④将“努力”落实在每一天的行动中 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.下图给我们的启示是( ) A.正确认识自己,要看到优势和不足 B.只有通过比较,才能发现自己的缺点 C.只有向他人求助,才能知道自己的不足 D.只有通过他人评价,才能发现自己的不足 5.学期末同学们得到了来自老师、同学、家长的综合评价,以下是小明同学获得的综合评价。 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 小明 勇于担当,具有团队意识和责任意识 爱好广泛,乐于助人,脾气有点大 生活自理能力明显提高,学习不够主动 面对这些评价,小明正确的做法是( ) ①重视他人评价,及时反思 ②完全接受他人的不同评价 ③不用理睬他人的评价内容 ④客观冷静地对待他人评价 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 6.在奋斗的路上,你若能看清自身的条件和特点,找到适合自己奔跑的那双鞋,也许你会跑得更快更远。对此理解正确的是( ) A.只要能认清自己就能够获得成功 B.通过他人评价可以完善自己 C.正确认识自己可以促进自我发展 D.通过对自我的全面分析才能更好的认识自己 7.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”“非学无以广才,非志无以成学。”诸葛亮在《诫子书》中对儿子的这些教诲告诉我们( ) ①宽以待人,设身处地为他人着想 ②修身养性,明确自己的人生志向 ③倾听教诲,做到唯父母之命是从 ④发奋学习,提升个人能力和智慧 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.在田野中观察农作物的生长特点,感受人与自然和谐共生;参观科学基地,在奇妙的科学现象中激发探索意识;探寻历史古迹,感受中华优秀传统文化的魅力……中学生走出教室,走进形式多样的社会大课堂体现了( ) ①到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪 ②说明实践活动比书本学习更为重要,应大力进行推广 ③浪费了宝贵的学习时间,应该更多地从书本中获取知识 ④积极参加社会实践活动,在实践中去探究、发现与体验 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.某校初一年级组织实践活动,同学们通过开展读书分享会,交流收获和感悟;通过走进国家博物馆,了解馆藏文物并认真记录学习心得。参加这些活动有助于( ) ①增加学习内容,保证学习成绩 ②保持身体健康,增强劳动能力 ③丰富生活阅历,充盈精神世界 ④学知识、长见识,滋养心灵 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们,父母担负着教育后代的责任,对子女的影响很大,往往可以影响他们的一生。这说明了( ) ①家庭是我们的第一所学校,是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方,是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭,主要就是父母要承担相应责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.某班计划以“让家庭更美好——爱要这样来表达”为主题,组织一次体验活动。下列做法符合这一主题的是( ) ①给家人一个大大的拥抱——勇敢传递爱 ②给山区小朋友捐赠图书——无私奉献爱 ③“爸爸、妈妈,我爱你们!”——大声说出爱 ④“老师辛苦啦,送您一朵小红花!”——行动诠释爱 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.从小父母就要求小琪吃饭不准剩饭剩菜;文具需要多少买多少,不得浪费。据此推测,小琪父母所秉承的家训是( ) A.勿以善小而不为,勿以恶小而为之 B.非淡泊无以明志,非宁静无以致远 C.玉不琢,不成器;人不学,不知道 D.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰 13.今后,课堂上,可能们一台萌萌的机器人带着同学们朗读;考场内。可能出现一台机器人组织考试……“机器人能不能完全代替教师?”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是 A.教师只传授知识,机器人完全可以代替 B.只要能让学生开心,机器人就能完全代替教师 C.如果机器人不具备塑造学生心灵的本领,就不可能完全代替教师 D.只要机器人能教学生做题、批改学生作业,就可以完全代替教师 14.“三寸粉笔、三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂。”教师强则教育强,教育强则国家强,尊重和关爱教师是全社会的共同责任。全社会要共同努力,大力弘扬教育家精神,让尊师成为风尚,让重教温暖每一位教师,让教师成为令人羡慕的职业。国家之所以倡导全社会尊师重教,是因为( ) A.教师是人类文明的唯一传承者 B.教师是一个古老的职业 C.教师承担教书育人的使命 D.教师的风格不尽相同 15.彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。以下体现出“尊敬师长”的是( ) A.老师讲错了,视而不见以保全老师的“颜面” B.课堂上与老师观点存在分歧,一直“据理力争” C.在自己不感兴趣的课上,安静写作业不扰乱课堂 D.遇到问题和困惑要及时表达和请教,积极交流 16.学习了“友谊之树常青”一课后,老师要求以“友谊”为题写一个总结发言提纲。以下观点可以采纳的是( ) ①友谊是双向的,并非单方面的给予 ②朋友之间要诚实,不能有任何隐瞒 ③只要是在青少年时期建立的友谊就不会改变 ④呵护友谊需要体会朋友的需求,表达关心和支持 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.“珠玉不如善友,富贵莫如仁友”意思是真心的朋友比金钱更有用,就是说不要沉迷于金钱财富这种物质享受,而要多交一些真诚知心的好朋友,这样可以过得更快乐一些。下列与该句表达的主题不同的是( ) A.海内存知己,天涯若比邻 B.钟子期死,伯牙终身不复鼓琴 C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 D.寂寞空庭春欲晚,梨花满地不开门 18.学校要召开运动会了,同学们纷纷报名。“我负责设计班徽。”“我来写宣传稿。”“我报名1000米跑步。”“我可以给大家看衣服、打扫卫生。”同学们的表现体现了( ) ①美好集体是善于合作的,大家能相互帮助 ②集体的力量来源于每个人有着不同的角色 ③从集体利益出发,积极承担对集体的责任 ④明确各自的任务分工,民主制定集体规则 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓,同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班级里,他感到心情舒畅,学习带劲。小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此,下列认识正确的是( ) ①美好集体可以影响和改变它的成员 ②在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料 ③个人能否健康成长,从根本上取决于他所在的集体是否优秀 ④美好的集体会使人感受到集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量 A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 20.过集体生活是我们青春成长的必经之路,对下表中同学的做法评价正确的是( ) 序号 做法 评价 ① 小辉竞选学生会干部落选,向成功的同学大方地表示祝贺 懂得欣赏他人 ② 小林看到教室里有垃圾,主动捡起,放入垃圾桶 爱护集体荣誉 ③ 看到同桌没写完作业,小宇把自己的作业递过去让其“借鉴” 善于团结协作 ④ 小玉在小组合作学习中,认真完成组长分配的任务 缺乏自我主见 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题部分(共7小题,共50分) 21.【追梦圆梦 做更好的自己】 2025年10月31日,神舟二十一号载人飞船发射成功。航天员张洪章出生于山东省的一个农村家庭。小时候,他的理想是像钱学森等老一辈科学家一样,用知识改变命运,以科技强盛祖国。中学时,张洪章得知了神舟五号发射成功的消息,他的内心种下了一颗“航天”的种子,有了对航天的向往。张洪章对学习有着极强的执着,积攒下来的零花钱都用来买书看。遇上不懂的问题,非得刨根问底弄明白才罢休,成绩一直名列前茅。大学4年,他的业余时间几乎全泡在图书馆,从化学专著到生命科学文献,一本本啃、一点点学。长大后,他成为一名科研工作者,致力于新能源、新材料领域的创新研究。 2018年,当国家宣布首次从科研人员中选拔航天员载荷专家的消息传来时,点燃了他的飞天梦想。成为一名载荷专家不仅意味着科学理想与飞天梦想的完美融合,也意味着个人成长与时代使命的桴鼓相应。他毫不犹豫在单位第一个报了名,并幸运地通过了层层选拔。 请结合上述新闻资料写一则短评。 22.追逐梦想,少年的你充满朝气,富有梦想。 我的圆梦规划书 我的梦想:① 实现梦想的条件 自身优势:② 自身不足:③ 请你完成自己的圆梦规划书。(温馨提示:规划应结合实际,切实可行并体现正确价值观。) 23.阅读材料,回答问题。 同学们对自己的圆梦计划书进行点评,大家聚焦在全面认识自己上。 上述同学的发言对你做更好的自己有什么启示。 24.【成长之路 你我同行】 成长同行 情境一:一天放学,突然降温,妈妈拿着外套在校门口接小华,小华冲着妈妈嚷嚷:“我都这么大了,就这温度,我又不冷,至于吗?”回家后,妈妈有点伤心,小华也觉得自己有点“过火”。 任务一:请你帮小华支两条道歉妙招。 情境二:小龙对好友明明“有求必应”耐心细致地给他解答疑问,而明明对小龙却是“随心所欲”,高兴时帮他解决学习中的困难,不高兴时就“残忍拒绝”,甚至“出言讥讽”。 任务二:你是否看好他们之间的友谊?为什么? 请你完成以上探究任务。 25.师生情谊 为了构建和谐的师生关系,几位同学做了一次关于师生关系的调查,请你完成下列表格。 关于师生关系的调查 调查方式 问卷调查、走访调查等 调查内容 学生与老师之间的关系 调查结果 (节选) 15%■不能建立良好的师生关系 85%□能建立良好的师生关系 提出建议 针对上述调查结果,请你提出建议。 26.集体之美 进入新的班集体,班主任带领同学们共同制定了争创优秀班集体的计划和课堂纪律,以此作为同学们日常言行的标准。小涵性格内向,学习成绩也不理想,同学们主动和她交朋友,在学习和生活上帮助她,帮她融入班级大家庭。老师鼓励她加入公益小组,她从被动跟随到后来的主动与同学交流、合作,再到独立策划、组织活动,渐渐的小涵变得开朗了,学习成绩也有了很大进步。班级参加学校艺术节时,同学们“各显神通”踊跃报名,积极参与。在刚刚组织的秋游活动中,同学们分工协作,相互帮助,其乐融融…… 集体生活成就我。请结合材料并运用所学知识进行分析。 27.作为班集体的一员,建设美好集体离不开你我他,需要我们共同参与和努力。 我为班集体做过的事情 自我评价 示例:为班级带来一盆绿植 美化了教室环境 ① ② ③ 请参照示例,完成表格。 学科网(北京)股份有限公司 $ 答案 1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.C 7.D 8.B 9.D 10.A 11.B 12.D 13.C 14.C 15.D 16.B 17.D 18.B 19.B 20.A 21.①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动,张洪章将航天梦想落实到日复一日的学习与研究中,用坚持与执着为梦想奠基;②中学时代是人生发展的重要阶段,为我们的一生奠定重要基础,张洪章在中学阶段埋下航天种子,明确努力方向,开启追梦征程;③学习需要自觉、主动的态度,张洪章积攒零花钱买书、刨根问底解决疑问,以积极的学习态度提升自我,为实现梦想储备知识;④个人梦想与时代脉搏紧密相连,张洪章将个人航天梦融入国家航天事业,让梦想更具价值与意义 22.①我的梦想:成为一名乡村教师;②自身优势:性格温和有耐心,喜欢与小朋友交流,学习成绩较好,善于总结学习方法;③自身不足:表达能力有待提升,组织能力不够强,对乡村教育现状了解较少。 23.①做更好的自己要主动改正缺点,小龙以同桌为榜样改正自习课讲话的习惯,启示我们要勇于直面不足并积极改进;②做更好的自己要扬长避短,小悦发挥身高腿长的优势在运动会夺冠,启示我们要善于利用自身优点展现自我;③做更好的自己要不断激发潜能,小华主动参与志愿服务、小龙坚持努力追求航天梦,启示我们要在实践中挖掘自身潜能,朝着目标不断前进 24.任务一:①主动向妈妈道歉,真诚说明自己当时语气不当,承认错误;②向妈妈表达理解与感谢,告诉妈妈“我知道您是担心我着凉,谢谢您的关心,以后我会好好跟您沟通”任务二:不看好。①友谊是平等的、双向的,小龙对明明“有求必应”,但明明对小龙“随心所欲”,未能做到相互帮助、相互关怀;②真正的友谊需要相互尊重,明明对小龙“出言讥讽”,没有尊重小龙,这样的友谊难以长久 25.①学生角度:主动与老师沟通交流,尊重老师的劳动成果,课堂上认真听讲、积极回应,遇到问题主动向老师请教,理解老师的良苦用心;②老师角度:关心爱护每一位学生,尊重学生的个性差异,教学中注重与学生的互动,耐心解答学生疑问,用温和、包容的态度对待学生;③学校角度:组织师生互动活动,搭建师生沟通桥梁,引导师生树立正确的师生交往观念,营造尊师爱生的校园氛围。 26.①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,小涵在班级同学的帮助和老师的鼓励下,从内向变得开朗,体现了集体生活助力个人性格成长;②集体生活培养我们负责任的态度和能力,小涵从被动参与公益活动到主动策划组织,在承担责任中实现自我成长;③集体生活让我们学会包容他人、关爱他人,同学们主动帮助学习成绩不理想的小涵,让她感受到集体温暖,促进其全面发展;④集体生活激发我们的潜能,班级的良好氛围促使小涵不断突破自我,学习成绩也有了很大进步 27.①主动帮同学讲解数学难题 帮助同学解决学习困难,增进同学友谊;②运动会上为班级运动员送水、加油,为班级荣誉贡献力量,增强班级凝聚力;③主动承担班级值日任务,认真打扫卫生,营造干净整洁的班级环境,体现责任担当。 学科网(北京)股份有限公司 $

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