山西省临汾市尧都区2024-2025学年统编版2016六年级下学期7月期末语文试题

下面播放六年级语文听力材料，请同学们仔细聆听，认真答题。在第30个423世界读书日来临之际，尧都区图书馆精心策划的科技新悦，智联未来主题科普阅读活动成功举办，部分师生齐聚一堂，通过科技互动体验、动手实践和阅读倡议等环节，感受科技与文化融合的独特魅力。活动在充满未来感的机器人舞蹈表演中拉开帷幕，智能机器人以灵动优雅的舞姿展现科技与艺术的跨界碰撞。随后登场的机器狗完成了奔跑、跳跃、翻越障碍等复杂动作，生动呈现人工智能在机器人领域的创新应用，引发在场学生阵阵惊叹。在动手实践环节，计算机原理的迷你电脑搭建，让学生亲手组装硬件，理解数字设备运行逻辑。活动通过机器人互动表演、科技制造体验等沉浸式环节，让青少年在感受人工智能机械原理等科技魅力的同时，锻炼动手能力，培育创新思维，推动学科学、爱科学、用科学融入成长实践。 尧都区2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测六年级试题（卷） 语文 （满分100分，考试时间90分钟） 时光如梭，岁月留痕。我们一路汗水一路跃，一路辛苦一路甜。回望往昔，学习宛如一幅画卷缓缓展开，邀你我共赴这场记忆盛宴。只要书写工整，卷面整洁，就能得到3分的卷面分，相信你一定可以！ 阅读与思考 听材料，完成练习。 ①在第30个“4·23世界读书日”来临之际，尧都区图书馆精心策划的“科启新阅·智联未来”主题科普阅读活动成功举办。部分师生齐聚一堂，通过科技互动体验、动手实践和阅读倡议等环节，感受科技与文化融合的独特魅力。 ②活动在充满未来感的机器人舞蹈表演中拉开帷幕。智能机器人以灵动优雅的舞姿展现科技与艺术的跨界碰撞，随后登场的机器狗完成了奔跑、跳跃、翻越障碍等复杂动作，生动呈现人工智能在机器人领域的创新应用，引发在场学生阵阵惊叹。 ③在动手实践环节，计算机原理的“迷你电脑搭建”让学生亲手组装硬件，理解数字设备运行逻辑。 ④活动通过机器人互动表演、科技智造体验等沉浸式环节，让青少年在感受人工智能、机械原理等科技魅力的同时，锻炼动手能力、培育创新思维，推动“学科学、爱科学、用科学”融入成长实践。 （转自：山西科技报） 1. 尧都区图书馆精心策划的“科启新阅·智联未来”主题科普阅读活动成功举办。通过科技互动体验、______，______环节，感受科技与文化融合的独特魅力。 2. 暑假即将来临之际，你会挑选哪类科普图书？请写出你喜欢的阅读方法（至少写出3个）。 ___________________________________________ 阅读与积累 3. 抄写下列名言，注意标点正确，行款工整美观。 穷则变，变则通，通则久。——《周易》 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 ______________________________________________ 4. 请正确、工整、美观地书写串词里所缺的字词。 回首六年语文路，从识字学词起步，与shū jí（ ）相伴的时光shùn jiān（ ）满是难忘：曾和同学yī wēi（ ）共读，随课本文字pān dēng（ ）珠峰，游历草原；在老师指点下落笔成文，初尝妙笔生花的欣喜。我们轻叩诗歌大门，将灵感zhěng lǐ（ ）成诗集，为封面绘上插画；看同窗挥毫泼墨，笔走龙蛇间尽展书法之美。搜集“奋斗历程”主题红诗时，字里行间的热血即将在毕业季凝成记忆。小学语文生活即将收官，这些与书香相拥的日子，早已在心底刻下深深眷恋。 5. 下列加点的词语运用不正确的一项是（ ） A. 中国的诗词博大精深，读后令人回味无穷。 B. 这部影片十分精彩，我看得入了迷，恍如身临其境。 C. 最后一艘渡轮终于来了，他迫不及待地跳上了船。 D. 我语重心长地对老师说：“您放心，我一定牢记您的教诲。” 6. 下面书写完全正确的一项是（ ） A. 通霄 沸腾 防御 惊惶 B. 匪徒 兴旺 健树 恐怖 C. 哄亮 吻合 彻底 尖锐 D. 挽回 挪移 倾覆 截然 7. 下列运用了融情于景写法的诗句有（ ） ①日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ②两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ③春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ④少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 欣赏如图的书法作品，判断下列说法不正确的是（ ） A. 该作品是元代书法家赵孟頫创作的。 B. 赵孟頫的《三门记》是他的行书代表作之一。 C. 这幅书法作品运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。 9. 王宇喜欢给同学起不雅的绰号，班主任张老师找他谈话，他心里很不开心。如果你是他的好友，你会用下列的（ ）来劝慰他。 A. 常将有日思无日，莫把无时当有期， B. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C. 书到用时方恨少，事非经过不知难。 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来， 10. 读句子，按要求仿写。 他饿得眼冒金星，感觉整个胃都缩成了一团，仿佛能把面前的大山般的烤全羊连骨头带皮一口气吞下去，甚至连隔壁街飘来的饭菜香都能让他馋得把舌头咽进肚子里！ （从下面词语中选择一个主题，发挥想象，仿写一段话，不少于50字。） 安静 拥挤 沮丧 紧张 我选______，____________________________________。 老师不仅是知识的传播者，更是我们心灵的引路人。（9分） 11. 名言诗句精彩补白。 六年时光里，老师的教导如春风化雨——“随风潜入夜，______”的谆谆教诲中，她既教我们知识，盼我们“青，______，______”；也教我们做人，以“树欲静而风不止，______”叮嘱莫忘孝道。讲英雄故事时，她让我们懂得“人生自古谁无死，______。”的热血；叹时光飞逝时，又以“谁道人生无再少？______！______。”催我们永葆激情。这些话语早如墨入纸，在毕业季晕染成最珍贵的印记。 12. 老师教导我们博览群书，教会了我们从多角度评价人物。汤姆是个怎样的孩子呢？可从性格特点、行为动机、成长变化等角度分析。 淘气的机灵鬼 13. 制作成长纪念册时，同学们就“自己动手制作”和“交给商家制作”这两个观点展开了激烈辩论。请你选择一方观点，说出自己的理由。（不少于60字） 观点：__________________ 理由：_____________________________________________ 阅读与鉴赏 非连续性文本 【材料一】李大钊应友之邀写下对联“铁肩担道义，妙手著文章”。这副对联的内容来自明代杨继盛的名联“铁肩担道义，辣手著文章”。杨继盛因反对权奸严嵩而惨遭杀害，临刑前写下这副对联，表示自己要担当起人间道德与正义，用凌厉的手笔抗御强暴。李大钊将“辣”字改成了“妙”字。“铁肩担道义”，以救国救民为己任；“妙手著文章”，写出更多更好的文章来宣传革命。回顾李大钊先生的一生，这副对联就是他人生最真实的写照。少年时代他就萌生了投身民族解放事业的志向；青年时期他创刊撰文，投身新文化运动，成为中国最早的马克思主义传播者；38岁，他英勇就义，用鲜血实现了自己的誓言。 【材料二】当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！” 14. 下列对材料一中李大钊修改对联的理解，不正确的一项是（ ） A. 将“辣”改为“妙”，体现了他以文章为武器宣传革命的智慧。 B. “妙手著文章”强调用巧妙的文字唤起民众觉醒，更符合他的革命需求。 C. 修改后的对联失去了原联中“抗御强暴”的凌厉气势，更偏向温和。 D. 这副对联是李大钊一生“以笔担道义”的真实写照。 15. 材料二中“眼睛里好像喷着火苗一般”的描写，作用是（ ） A. 表现李大钊愤怒时的外貌特征，体现他性格暴躁。 B. 通过神态描写，展现他对帝国主义和腐败政府的痛恨。 C. 说明李大钊情绪激动，无法冷静思考问题。 D. 暗示他未来会用激烈的手段推翻清政府。 16. 综合两则材料，李大钊的“人生理想”可概括为（ ） A. 成为著名学者，撰写学术著作。 B. 推翻封建帝制，建立民主共和。 C. 救国救民，通过革命实现民族解放。 D. 反抗外来侵略，维护国家领土完整。 课内阅读 十六年前的回忆（节选） ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 17. 结合选段内容，下列说法不恰当的一项是______ A. 从“没戴眼镜”和“乱蓬蓬的长头发”看出父亲遭受了折磨。 B. “父亲瞅了瞅我们”一句中，“瞅”暗含着父亲对家人的不舍。 C. 法庭上，法官的怒气冲冲和父亲的安定沉着形成了鲜明的对比。 D. 我们见到了父亲，心疼得哭了，父亲不喜欢我们的软弱，没有理睬。 18. “平静而慈祥”“安定”“沉着”是在描写李大钊的______，从这里，我们体会到他______。 19. 阅读分享会上，同学们一起交流中国共产党百年奋斗历程中“令人感动的人和事”。你准备分享谁的事迹？为什么？ 人物：__________________ 理由：_________________________________ 课外阅读 李大钊（节选） 1920年初，李大钊与爱国志士陈独秀分别在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。同年秋，为了和在上海的陈独秀相配合，李大钊还建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。他们两人相互配合，为筹建中国共产党做出了不可磨灭的贡献。因此，“南陈北李，相约建党”成为了中国革命史上的一段佳话。1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会召开，宣告中国共产党成立，李大钊和陈独秀成为党的主要创始人。1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义列强，在北京逮捕了李大钊等爱国人士80余人。在狱中，军阀对李大钊处以极刑，但是大义凛然的李大钊始终坚守党的秘密，坚贞不屈。不顾社会舆论的谴责和人民的心声，张作霖将李大钊等人于4月28日在西交民巷看守所内绞杀。临刑前，李大钊慷慨激昂地说：“不能因为反动派今天绞死了我就绞死了伟大的共产主义，共产主义在中国必然得到光辉的胜利。”他带领其他人一起高呼“共产党万岁”，时年38岁的李大钊英勇就义。 （选自《青少年美绘版经典名著书库英雄人物》节选时有删减） 20. “南陈北李，相约建党”中，“南陈”指的是______，“北李”指的是______，“相约”建的是______。 21. 下列事项是由李大钊主导完成的是（ ）。 A. 独自在北京和上海两地进行活动，积极准备筹建中国共产党。 B. 组成了中国第一个马克思学说研究会。 C. 多次在北京会见共产国际的代表，商谈建立中国共产党的事宜。 D. 建立了北京的共产党早期组织和北京社会主义青年团。 22. 你是怎么理解李大钊在临刑前的发言的呢？ ________________________________________ 23. 学习了短文，你能从李大钊身上体会到什么精神呢？ ________________________________________ 表达与交流 24. 小学六年，一路走来，有喜有忧，有笑有泪，感恩遇见，感谢拥有，我们才能收获快乐！请以“遇见你，真好”为题，说说自己的心里话。 要求：语句通顺连贯，富有真情实感；文中不得出现真实的人名、校名；不少于450字。 尧都区2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测六年级试题（卷） 语文 （满分100分，考试时间90分钟） 时光如梭，岁月留痕。我们一路汗水一路跃，一路辛苦一路甜。回望往昔，学习宛如一幅画卷缓缓展开，邀你我共赴这场记忆盛宴。只要书写工整，卷面整洁，就能得到3分的卷面分，相信你一定可以！ 阅读与思考 【1~2题答案】 【答案】1. ①. 动手实践 ②. 阅读倡议 2. 我会挑选人工智能与机器人类科普图书。阅读方法：①批注阅读法，阅读时圈画陌生科技名词，在空白处批注疑问；②实操印证法，依据书中介绍的简易机械原理动手做小实验；③梳理归纳法，读完一个章节用思维导图整理知识点。 阅读与积累 【3题答案】 【答案】穷则变，变则通，通则久。——《周易》 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 【4题答案】 【答案】 ①. 书籍 ②. 瞬间 ③. 依偎 ④. 攀登 ⑤. 整理 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】 ①. 安静 ②. 教室里安静极了，连笔尖划过纸张的沙沙声都听得一清二楚，仿佛一根针掉在地上都能发出巨响，甚至能听见自己轻轻的呼吸声。 老师不仅是知识的传播者，更是我们心灵的引路人。（9分） 【11题答案】 【答案】 ①. 润物细无声 ②. 取之于蓝 ③. 而青于蓝 ④. 子欲养而亲不待 ⑤. 留取丹心照汗青 ⑥. 门前流水尚能西 ⑦. 休将白发唱黄鸡 【12题答案】 【答案】心地善良的好孩子 热爱自由的追梦人 【13题答案】 【答案】 ①. 我支持自己动手制作成长纪念册。 ②. 亲自动手制作能让纪念册承载更多情感价值。从挑选照片、设计排版到手写文字，每一个环节都融入了自己的心意和创意。这个过程不仅是对成长点滴的梳理重温，更是一次珍贵的自我表达。相比商家千篇一律的模板，自制纪念册的每一处细节都独一无二，多年后翻阅时，指尖触摸的是自己当年的温度与用心。这种亲手创造的记忆载体，其意义远超商品价值。 阅读与鉴赏 【14~16题答案】 【答案】14. C 15. B 16. C 【17~19题答案】 【答案】17. D 18. ①. 神态 ②. 对革命事业的坚定信念，面对危难从容镇定的品格 19. ①. 刘胡兰 ②. 年仅十五岁的她面对敌人的威逼利诱坚贞不屈，坚守革命气节，英勇就义，小小年纪便拥有钢铁般的革命意志。 【20~23题答案】 【答案】20. ①. 陈独秀 ②. 李大钊 ③. 中国共产党 21. D 22. 这句话体现了李大钊同志对共产主义事业必胜的坚定信念和为革命事业不怕牺牲的崇高精神。 23. 体会到他不怕牺牲，视死如归，用行动证明自己的革命精神。 表达与交流 【24题答案】 【答案】例文： 遇见你，真好 在人生的长河中，我们总会遇到那么一些人，他们如同夜空中最亮的星，照亮我们前行的道路，给予我们温暖和力量。对我而言，遇见我的语文老师——李老师，就是生命中一份最美好的礼物。 记得初入小学，我是一个内向且不自信的孩子，每当课堂上老师提问，我总是把头埋得低低的，生怕被老师点到名字。那时的我，仿佛被一层无形的屏障包裹着，无法勇敢地表达自己。然而，这一切，在遇见李老师后悄然发生了改变。 李老师有着一头乌黑的长发，眼睛里总是闪烁着温柔与智慧的光芒。她上课生动有趣，总能用最简单易懂的方式，将复杂的知识讲解得清晰明了。更重要的是，她从不吝啬自己的鼓励和赞美，总能在不经意间发现我们身上的闪光点，并给予最真诚的肯定。 有一次，在作文课上，李老师让我们写一篇关于梦想的文章。我犹豫了很久，最终鼓起勇气，写下了我内心最真实的想法。当作文本被发下来时，我看到了一行醒目的红字：“你的文字像一股清泉，流淌着纯真与梦想，让人读来心生欢喜。继续加油，你的未来一定充满无限可能！”那一刻，我的心被深深地震撼了，仿佛有一股暖流涌遍全身。我意识到，原来我也可以被人看见，被人认可。 从那以后，我变得更加自信开朗，不再害怕在课堂上发言，也敢于追求自己的梦想。我知道，这一切的改变，都离不开李老师的鼓励和支持。她不仅教会了我知识，更教会了我如何面对生活中的挑战，如何勇敢地做自己。 “遇见你，真好！”这句话，我想对李老师说无数次。在她的引领下，我学会了成长，学会了坚强，更学会了感恩。未来的日子里，无论我走到哪里，都会铭记这份恩情，带着她的期望和祝福，继续前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $