精品解析：2026年河南南阳市镇平县中考化学二模试卷

2026年春期九年级模拟考试试卷 化 学 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量H：1 C：12 O：16 Mg：24 Al：27 S：32 Fe：56 Cu：64 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分，每题只有一个选项符合题意） 1. 中华文明源远流长。下列成语中涉及化学变化的是 A. 刻舟求剑 B. 火烧赤壁 C. 草船借箭 D. 滴水穿石 2. 每年的5月20日是“中国学生营养日”。下列食物中富含蛋白质的是 A. 米饭 B. 苹果 C. 青菜 D. 鸡蛋 3. 坚持绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念相符合的是 A. 推广清洁能源，落实节能减排 B. 大量施用化肥，提高粮食产量 C. 提倡大量使用一次性木筷，干净卫生 D. 加高烟囱，将燃烧尾气排放到高空 4. 危险化学品标志对试剂的使用有警示作用。盛放浓硫酸的试剂瓶上需要张贴的是 A. 有毒物质 B. 易燃液体 C. 腐蚀性物质 D. 爆炸性物质 5. 氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成有刺激性气味气体的是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 镁条 D. 木炭 6. 钕是一种重要的稀土元素，在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 钕是非金属元素 B. 钕的相对原子质量为144.2 g C. y = 10 D. 钕原子的核电荷数为60 7. 某同学配制50 g 5%的氯化钠溶液，下列做法会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是 A. 氯化钠不纯或未溶解完 B. 转移氯化钠固体时纸片上有残留 C. 用量筒量水时俯视读数 D. 配好的溶液倒入试剂瓶时有洒出 8. 分类是学习化学的重要方法。下列说法错误的是 A. 金刚石和黄金都属于单质 B. 尿素、硝酸钾都属于复合肥料 C. 塑料涤纶都属于合成材料 D. 铁、碘都属于人体必需微量元素 9. 二氧化氯(ClO2)是游泳池高效、安全的消毒剂，可由以下反应制得：2NaClO3+X+H2SO4=2ClO2↑+2Na2SO4+H2O，可推测X为 A. NaCl B. Na2SO3 C. Na2O D. SO2 10. 形成化学观念是化学学习的目标之一。下列推理正确的是 A. 微粒观：水是由水分子构成的，因此物质都是由分子构成的 B. 分类观：单质只由同种元素组成，因此由同种元素组成的物质是单质 C. 能量观：化学变化往往伴随能量改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化 D. 转化观：水通电分解和双氧水分解都属于分解反应，有气体生成的反应都是分解反应 11. 我国太空空间站核心舱内的生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。二氧化碳去除系统工作时发生反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是 A. 参加反应的甲乙分子个数比为3:1 B. 反应后原子种类和个数发生变化 C. 反应过程中共有三种氧化物 D. 该系统为航空舱太空生活提供了水 12. 水是生命之源，某兴趣小组设计如图装置进行电解水实验。下列说法不正确的是 A. 管b中的电极连接的是电源负极 B. 管a中的气体能使带火星的木条复燃 C. 该实验可证明水是由氢气、氧气组成的 D. 该实验生成的氢气与氧气的质量比为1:8 13. 将生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随时间变化的曲线如图所示。下列分析正确的是 A. 反应过程中溶液pH值逐渐降低 B. 影响cd段压强变化的主要因素是温度 C. bc段发生反应的化学方程式 D. ab段发生反应的化学方程式 14. 某金属混合物由Al、Mg、Fe、Cu四种中的两种或多种组成。取9.6 g混合物放入足量的稀硫酸中充分反应后，发现无固体剩余，生成0.4 g氢气。混合物的组成情况最多有 A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 在空气中含量高且化学性质不活泼的气体是__________；地壳中含量最高的金属元素是__________； 16. 生活中离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 （1）茶杯内茶漏可将茶叶与茶水分离，该设计与实验室中的_________操作原理是一致的。 （2）自制净水器中常加入_________吸附水中的异味和一些可溶性杂质。 （3）铁制品锈蚀的过程是铁与空气中的_________同时发生化学反应的过程。 17. 我国古代典籍中记录了很多化学知识，展示了我国古代人民的智慧。《梦溪笔谈》中记录了用苦泉水制取铜的方法：“挹其水熬制，则成胆矾。烹胆矾则成铜；熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。主要流程如下图所示， （1）方案一：烹的过程中隔绝空气加热胆矾（），首先转化成水和硫酸铜，该反应的基本反应类型属于_________再继续加强热硫酸铜固体会有二氧化硫生成； （2）方案二写出铁釜中发生反应的化学方程式_________； （3）对比两个方案你认为哪个方案更优并说明理由_________（回答一条即可）。 18. 甲和乙两种固体的溶解度曲线如图所示。 （1）在_________℃时，甲乙溶解度相等； （2）在t2℃时向盛有50 g水中的烧杯中加入30 g甲物质，充分搅拌后得到溶液的质量为_________g； （3）t2℃时，分别将等质量的甲乙饱和溶液降温至t1℃，甲溶液中溶质的质量_________（填“大于”“等于”或“小于”）乙溶液的质量。 19. 回答下列问题： （1）某有机物在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水的质量比为44:27，则该有机物分子中碳、氢原子的个数最简比为_________； （2）一定质量的该物质在氧气中不完全燃烧得到CO2和CO的总质量为23.2 g，水的质量为16.2 g，则燃烧产物中二氧化碳的质量为_________。 20. A～E是初中化学常见的五种物质。A和B属于同类别物质，B、C、D、E分别属于四种不同类别的化合物，B常用于灭火，D是大理石的主要成分。它们相互之间的关系如图所示。“—”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。请回答下列问题： （1）物质A的化学式为_____。 （2）物质C的一个用途是_____。 （3）D和E反应的化学方程式为_____。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。 （1）观察到Y形试管中的白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧的条件是？ （2）该实验中，使用气球的作用是什么？ 22. 某同学将一定量的锌粉加入硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液，滤渣中加稀硫酸有气泡冒出。 （1）分析过滤后所得滤渣的成分。 （2）若需要确定锌、铁、铜的活动性顺序，在进行以上实验的基础上，请补充实验继续探究（写出选用的试剂及具体实验操作）。 23. 下图是初中实验室常用的仪器和装置，请回答下列问题， （1）写出利用制取的化学方程式。 （2）利用装置A制取、收集并测量氢气的体积，可将烧杯换成什么（回答一种仪器的名称）。 （3）实验室制取二氧化碳，若想控制反应的发生与停止，组装发生装置可选用那些仪器（从B～G中选择仪器字母）。 24. 利用图示装置，将纯净且干燥的CO还原，并检验该反应生成的气体产物。已知由装置A制取的CO气体中混有少量的气体。 （1）写出CO与反应的化学方程式 。 （2）气体通过装置的顺序是装置（→表示接） A→_________→_________→_________→B。 （3）从环保角度考虑以上装置存在不足之处，请简述改进措施 。 四、综合应用题（共10分） 25. 化学与人类的日常生活和工农业生产关系十分密切。 （1）发面时常用发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，它的俗称是_________（填字母）。 a．纯碱 b．烧碱 c．小苏打 d．消石灰 （2）某同学为了探究稀硫酸和氢氧化钠溶液反应过程中pH变化过程，用pH传感器测定其反应过程中pH变化。 ①根据图示判断，该实验是将_________（填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”）滴加到另一种溶液中。 ②分析a点所对应溶液中溶质的成分_________。 ③写出该反应的化学方程式_________。 （3）如图所示，同时将两支充满的相同试管分别倒放在等体积的水和溶液中，一段时间后，装置乙试管中液面高于装置甲试管中液面。 ①简述甲中试管内液面升高并不能说明二氧化碳能与水反应的原因__________。 ②用化学方程式说明乙中试管内液面比甲中液面高的原因________。 ③请写出实验方案（简要写出实验步骤、现象）检验实验后装置乙中生成的新物质（水除外）__________。 （4）西汉时期《淮南万毕术》一书中有关于“曾青得铁则化为铜”的记载。为模拟该工艺：取320 g溶质质量分数为10%的溶液于烧杯中，加入足量的铁钉，充分反应后，理论上能获得铜的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期九年级模拟考试试卷 化 学 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量H：1 C：12 O：16 Mg：24 Al：27 S：32 Fe：56 Cu：64 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分，每题只有一个选项符合题意） 1. 中华文明源远流长。下列成语中涉及化学变化的是 A. 刻舟求剑 B. 火烧赤壁 C. 草船借箭 D. 滴水穿石 【答案】B 【解析】 【详解】A.刻舟求剑仅改变木材的形状，无新物质生成，属于物理变化； B.火烧赤壁涉及燃烧反应，燃烧过程会生成二氧化碳、水等新物质，属于化学变化； C.草船借箭仅发生物体位置的改变，无新物质生成，属于物理变化； D.滴水穿石主要是水对石头的长期冲击导致石头形状改变，无新物质生成，属于物理变化。 2. 每年的5月20日是“中国学生营养日”。下列食物中富含蛋白质的是 A. 米饭 B. 苹果 C. 青菜 D. 鸡蛋 【答案】D 【解析】 【详解】米饭的主要成分为淀粉，属于糖类，苹果、青菜属于果蔬类，主要富含维生素和膳食纤维，鸡蛋属于蛋奶类食物，富含蛋白质。 3. 坚持绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与这一理念相符合的是 A. 推广清洁能源，落实节能减排 B. 大量施用化肥，提高粮食产量 C. 提倡大量使用一次性木筷，干净卫生 D. 加高烟囱，将燃烧尾气排放到高空 【答案】A 【解析】 【详解】A、清洁能源是指不排放污染物、能够直接用于生产生活的能源，如太阳能、风能、水能等，推广清洁能源可以减少对传统化石能源的依赖，降低污染物的排放，从而减少对环境的污染，实现节能减排的目标，符合绿色发展理念，符合题意； B、大量施用化肥虽然可能在短期内提高粮食产量，但会造成土壤板结、肥力下降，导致土壤质量变差；同时，化肥中的氮、磷等元素会随着雨水流入水体，引起水体富营养化，造成水污染，破坏生态环境，不符合绿色发展理念，不符合题意； C、一次性木筷的大量使用会导致对木材的需求增加，进而促使大量树木被砍伐；树木具有保持水土、调节气候、吸收二氧化碳等重要作用，大量砍伐树木会破坏生态平衡，导致水土流失、生物多样性减少等问题，不符合绿色发展理念，不符合题意； D、加高烟囱只是将燃烧尾气排放到更高的空中，但并没有减少污染物的排放总量，这些污染物仍然会在大气中扩散，可能会造成更大范围的环境污染，不能从根本上解决环境污染问题，不符合绿色发展理念，不符合题意。 故选：A。 4. 危险化学品标志对试剂的使用有警示作用。盛放浓硫酸的试剂瓶上需要张贴的是 A. 有毒物质 B. 易燃液体 C. 腐蚀性物质 D. 爆炸性物质 【答案】C 【解析】 【详解】A.选项A是有毒物质标志，浓硫酸无剧毒性，不符合； B.选项B是易燃液体标志，浓硫酸不可燃，不符合； C.选项C是腐蚀性物质标志，与浓硫酸的强腐蚀性匹配，符合要求； D.选项D是爆炸性物质标志，浓硫酸不具备爆炸性，不符合。 5. 氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成有刺激性气味气体的是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 镁条 D. 木炭 【答案】A 【解析】 【详解】A、硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是有刺激性气味的气体，A选项正确； B、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，四氧化三铁是固体，B选项错误； C、镁条在氧气中燃烧生成氧化镁，氧化镁是固体，C选项错误； D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是没有刺激性气味的气体，D选项错误。 故选：A。 6. 钕是一种重要的稀土元素，在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 钕是非金属元素 B. 钕的相对原子质量为144.2 g C. y = 10 D. 钕原子的核电荷数为60 【答案】D 【解析】 【详解】A、钕元素名称带金字旁，属于金属元素，A选项错误，不符合题意； B、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则钕的相对原子质量为144.2，单位是“1”，不是“g”，B选项错误，不符合题意； C、根据原子中原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，60 = 2 + 8 + 18 + 22 + y + 2，则y = 8，C选项错误，不符合题意； D、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，则钕的原子序数为60，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，所以钕原子的核电荷数为60，D选项正确，符合题意； 故选：D 7. 某同学配制50 g 5%的氯化钠溶液，下列做法会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是 A. 氯化钠不纯或未溶解完 B. 转移氯化钠固体时纸片上有残留 C. 用量筒量水时俯视读数 D. 配好的溶液倒入试剂瓶时有洒出 【答案】C 【解析】 【分析】溶质质量分数的计算公式为：，溶质质量分数偏大的本质是溶质实际质量偏多，或溶剂实际质量偏少。 【详解】A.氯化钠不纯、未溶解完全都会导致实际溶解的溶质质量偏小，所得溶液溶质质量分数偏小，错误。 B.转移固体时氯化钠残留，实际进入溶液的溶质质量偏小，所得溶液溶质质量分数偏小，错误。 C.量筒量水时俯视读数，读数大于实际量取的水的体积，即实际溶剂（水）质量偏小，溶质质量不变，因此所得溶液溶质质量分数偏大，正确。 D.溶液具有均一性，配好的溶液洒出不会改变原溶液的溶质质量分数，错误。 8. 分类是学习化学的重要方法。下列说法错误的是 A. 金刚石和黄金都属于单质 B. 尿素、硝酸钾都属于复合肥料 C. 塑料涤纶都属于合成材料 D. 铁、碘都属于人体必需微量元素 【答案】B 【解析】 【详解】A. 单质是由同种元素组成的纯净物，金刚石是碳单质、黄金是金单质，均属于单质，表述正确。 B. 复合肥是指含有氮、磷、钾三种营养元素中至少2种的化肥。尿素化学式为，仅含氮元素，属于氮肥，不属于复合肥，表述错误。 C. 合成材料包含塑料、合成纤维、合成橡胶三类，塑料、涤纶都属于合成材料，表述正确。 D. 铁、碘均为人体必需微量元素，缺铁易引发贫血，缺碘易引发甲状腺肿大，表述正确。 9. 二氧化氯(ClO2)是游泳池高效、安全的消毒剂，可由以下反应制得：2NaClO3+X+H2SO4=2ClO2↑+2Na2SO4+H2O，可推测X为 A. NaCl B. Na2SO3 C. Na2O D. SO2 【答案】B 【解析】 【详解】反应后钠、氯、硫、氢、氧的原子个数分别为：4、2、2、2、13，反应前除X外钠、氯、硫、氢、氧的原子个数分别为：2、2、1、2、10，根据反应前后原子种类和个数不变可知，X中含有2个Na、1个S和3个O，则X为Na2SO3。 故选B。 10. 形成化学观念是化学学习的目标之一。下列推理正确的是 A. 微粒观：水是由水分子构成的，因此物质都是由分子构成的 B. 分类观：单质只由同种元素组成，因此由同种元素组成的物质是单质 C. 能量观：化学变化往往伴随能量改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化 D. 转化观：水通电分解和双氧水分解都属于分解反应，有气体生成的反应都是分解反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、水是由水分子构成的，但物质不都是由分子构成的，有的物质由原子构成，有的物质由离子构成，例如铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，错误； B 、单质只由同种元素组成，但由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，错误； C 、化学变化往往伴随能量改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化，如灯泡通电发光发热，没有新物质生成，属于物理变化，正确； D 、水通电分解生成氢气和氧气，双氧水在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，都属于分解反应，但有气体生成的反应不一定都是分解反应，如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，属于化合反应，错误； 故选C。 11. 我国太空空间站核心舱内的生命保障系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳去除等子系统。二氧化碳去除系统工作时发生反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是 A. 参加反应的甲乙分子个数比为3:1 B. 反应后原子种类和个数发生变化 C. 反应过程中共有三种氧化物 D. 该系统为航空舱太空生活提供了水 【答案】D 【解析】 【详解】A. 首先根据微观示意图写出配平的反应方程式：，参加反应的甲（）、乙（）分子的个数比为，不是，错误。 B. 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、个数均不发生变化，错误。 C. 氧化物是由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物，该反应中只有、两种氧化物，错误。 D. 反应生成了，因此该系统可为航空舱太空生活提供水，正确。 12. 水是生命之源，某兴趣小组设计如图装置进行电解水实验。下列说法不正确的是 A. 管b中的电极连接的是电源负极 B. 管a中的气体能使带火星的木条复燃 C. 该实验可证明水是由氢气、氧气组成的 D. 该实验生成的氢气与氧气的质量比为1:8 【答案】C 【解析】 【详解】A. b管收集的气体体积更大，是氢气，电解水时负极产生氢气，因此b管电极接电源负极，表述正确。 B. a管收集的气体体积更小，是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，表述正确。 C. 水是纯净物，该实验仅能证明水由氢元素和氧元素组成，不能说明水由氢气、氧气组成，表述错误。 D. 电解水的反应为，生成氢气与氧气的质量比为，表述正确。 13. 将生锈的铁钉放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内压强随时间变化的曲线如图所示。下列分析正确的是 A. 反应过程中溶液pH值逐渐降低 B. 影响cd段压强变化的主要因素是温度 C. bc段发生反应的化学方程式 D. ab段发生反应的化学方程式 【答案】B 【解析】 【详解】A. 反应过程中稀盐酸不断被消耗，溶液酸性减弱，逐渐升高，选项错误。 B. c点反应已完全结束，cd段压强下降的主要原因是反应放热结束，体系温度逐渐降至室温，选项正确。 C. bc段是铁与稀盐酸的反应，化学方程式为，选项错误。 D. ab段是氧化铁与稀盐酸的反应，化学方程式为，选项错误。 14. 某金属混合物由Al、Mg、Fe、Cu四种中的两种或多种组成。取9.6 g混合物放入足量的稀硫酸中充分反应后，发现无固体剩余，生成0.4 g氢气。混合物的组成情况最多有 A. 3种 B. 4种 C. 5种 D. 6种 【答案】A 【解析】 【详解】Cu和稀硫酸不反应，题目说明反应后无固体剩余，因此混合物中一定不含Cu，仅需考虑Al、Mg、Fe三种金属的组合。生成0.4g 所需纯金属Mg、Al、Fe的质量分别为、、 、、 需Mg质量、需Al质量、需Fe质量，9.6g混合物生成0.4g ，必须同时包含生成等量耗量大于9.6g的Fe，和耗量小于9.6g的Al或Mg，因此可能的组合为：Fe和Al ；Fe和Mg ；Fe、Al和Mg，共3种。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 在空气中含量高且化学性质不活泼的气体是__________；地壳中含量最高的金属元素是__________； 【答案】 ①. 氮气##N2 ②. 铝##铝元素##Al 【解析】 【详解】氮气是空气中含量最多的气体，约占空气体积的78%，且氮气化学性质不活泼； 地壳中含量最高的金属元素是铝元素。 16. 生活中离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。 （1）茶杯内茶漏可将茶叶与茶水分离，该设计与实验室中的_________操作原理是一致的。 （2）自制净水器中常加入_________吸附水中的异味和一些可溶性杂质。 （3）铁制品锈蚀的过程是铁与空气中的_________同时发生化学反应的过程。 【答案】（1）过滤 （2）活性炭 （3）氧气和水（O2、H2O） 【解析】 【小问1详解】 过滤是实验室中分离不溶性固体与液体的操作，茶漏分离不溶性的茶叶和液态茶水的原理与过滤完全一致。 【小问2详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可吸附水中的异味、色素等可溶性杂质，是净水器常用的吸附剂。 【小问3详解】 铁锈蚀是缓慢氧化反应，反应过程需要铁同时与空气中的氧气、水接触，三者共同作用发生化学反应。 17. 我国古代典籍中记录了很多化学知识，展示了我国古代人民的智慧。《梦溪笔谈》中记录了用苦泉水制取铜的方法：“挹其水熬制，则成胆矾。烹胆矾则成铜；熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”。主要流程如下图所示， （1）方案一：烹的过程中隔绝空气加热胆矾（），首先转化成水和硫酸铜，该反应的基本反应类型属于_________再继续加强热硫酸铜固体会有二氧化硫生成； （2）方案二写出铁釜中发生反应的化学方程式_________； （3）对比两个方案你认为哪个方案更优并说明理由_________（回答一条即可）。 【答案】（1）分解反应 （2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu （3）方案二更优，操作简单（节约能源，环保等合理即可） 【解析】 【小问1详解】 反应为，符合“一变多”的特征，属于分解反应。 【小问2详解】 铁的金属活动性强于铜，可置换出硫酸铜中的铜元素，生成硫酸亚铁和铜。 【小问3详解】 方案一需要加热消耗大量能量，且生成的二氧化硫会污染空气；方案二反应所需温度较低，无污染物排放，优势明显。 18. 甲和乙两种固体的溶解度曲线如图所示。 （1）在_________℃时，甲乙溶解度相等； （2）在t2℃时向盛有50 g水中的烧杯中加入30 g甲物质，充分搅拌后得到溶液的质量为_________g； （3）t2℃时，分别将等质量的甲乙饱和溶液降温至t1℃，甲溶液中溶质的质量_________（填“大于”“等于”或“小于”）乙溶液的质量。 【答案】（1）t1 （2）75 （3）小于 【解析】 【小问1详解】 溶解度曲线的交点对应温度下两种物质溶解度相等，图中甲乙曲线交点对应温度为。 【小问2详解】 时甲的溶解度为50g，即100g水最多溶解50g甲，因此50g水最多溶解25g甲，所得溶液质量为。 【小问3详解】 时甲溶解度大于乙，等质量的甲乙饱和溶液中，甲的溶剂质量小于乙；降温到时二者均为饱和溶液，溶解度相等，溶剂越少能溶解的溶质越少，因此甲溶液溶质质量小于乙。 19. 回答下列问题： （1）某有机物在空气中完全燃烧时，生成二氧化碳和水的质量比为44:27，则该有机物分子中碳、氢原子的个数最简比为_________； （2）一定质量的该物质在氧气中不完全燃烧得到CO2和CO的总质量为23.2 g，水的质量为16.2 g，则燃烧产物中二氧化碳的质量为_________。 【答案】（1）1:3 （2）17.6g 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，有机物中碳元素全部转化为，氢元素全部转化为。中碳元素质量与中氢元素质量之比为，因此碳、氢原子个数比为。 【小问2详解】 先算水中氢元素质量：。由（1）可知碳氢元素质量比为12:3，得碳元素总质量为。设质量为，质量为，列方程：，解得。 20. A～E是初中化学常见的五种物质。A和B属于同类别物质，B、C、D、E分别属于四种不同类别的化合物，B常用于灭火，D是大理石的主要成分。它们相互之间的关系如图所示。“—”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以生成另一种物质。请回答下列问题： （1）物质A的化学式为_____。 （2）物质C的一个用途是_____。 （3）D和E反应的化学方程式为_____。 【答案】（1）H2O （2）改良酸性土壤 （3） 【解析】 【分析】A ~ E 是初中化学常见的五种物质 。B、C、D、E分别属于四种不同类别的化合物，D是大理石的主要成分，所以D是碳酸钙（盐），B 常用于灭火，推测B是二氧化碳（氧化物），A和B能反应，B能转化为A，A 和 B 属于同类别物质，二氧化碳和水反应生成碳酸，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则A为水（氧化物），B二氧化碳能与C反应，C能转化为D碳酸钙，所以C是氢氧化钙（碱）；E能与C氢氧化钙、D碳酸钙反应，所以E是盐酸（酸），代入验证，推论正确。 【小问1详解】 A为水，化学式为H2O； 【小问2详解】 物质C为氢氧化钙，氢氧化钙显碱性，可与土壤中的酸性物质发生反应，可用于改良酸性土壤； 【小问3详解】 D和E反应，盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 化学是以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段。 （1）观察到Y形试管中的白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧的条件是？ （2）该实验中，使用气球的作用是什么？ 【答案】（1）温度达到可燃物的着火点 （2）密封装置，缓冲压强。 【解析】 【小问1详解】 白磷和红磷均为可燃物，且都与氧气接触（实验中挤压滴管后提供氧气）。白磷燃烧而红磷不燃烧，说明温度达到了白磷的着火点，但未达到红磷的着火点，因此燃烧需要的条件是温度达到可燃物的着火点。 【小问2详解】 白磷燃烧会生成五氧化二磷固体小颗粒，若直接扩散到空气中会造成污染。气球起到密封作用，防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气，同时也能平衡装置内外气压，避免因气体受热膨胀导致装置炸裂。 22. 某同学将一定量的锌粉加入硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和无色滤液，滤渣中加稀硫酸有气泡冒出。 （1）分析过滤后所得滤渣的成分。 （2）若需要确定锌、铁、铜的活动性顺序，在进行以上实验的基础上，请补充实验继续探究（写出选用的试剂及具体实验操作）。 【答案】（1）滤渣成分：一定有铜、铁，可能有锌； （2）药品：硫酸铜；实验：取少量滤渣于试管中，加入硫酸铜溶液，观察到滤渣表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色，证明铁的活动性强于铜，进而证明金属活动性：Zn＞Fe＞Cu（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 金属活动性顺序应用：根据金属活动性顺序（锌＞铁＞铜），锌粉加入混合溶液后，先与硫酸铜反应（），待硫酸铜完全反应后，锌再与硫酸亚铁反应（）；滤液颜色判断：滤液为无色，说明溶液中不含（硫酸铜溶液呈蓝色）和（硫酸亚铁溶液呈浅绿色），即硫酸铜和硫酸亚铁已完全反应；滤渣与稀硫酸反应现象：滤渣加稀硫酸有气泡冒出，说明滤渣中含有会与稀硫酸反应生成氢气的金属（锌或铁）。若反应后锌会剩余，锌或铁都会与硫酸反应生成氢气，此时滤渣中一定含有锌、铁、铜；若锌恰好完全反应，滤渣中含有铁和铜（铁与稀硫酸反应生成氢气）。故滤渣中一定含有铜和铁，可能含有锌。 【小问2详解】 通过上述实验，锌能置换出铜和铁，说明锌＞铜、锌＞铁，但无法确定铁和铜的活动性顺序。需验证铁和铜的活动性，可利用金属与盐溶液的置换反应。具体操作为：取少量滤渣于试管中，加入适量硫酸铜溶液，观察现象。由(1)可知滤渣一定含铜和铁，铁会与硫酸铜反应生成红色的铜（），观察到滤渣表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色，证明铁＞铜。结合已验证的锌＞铁、锌＞铜，可确定三种金属活动性顺序为锌＞铁＞铜。 23. 下图是初中实验室常用的仪器和装置，请回答下列问题， （1）写出利用制取的化学方程式。 （2）利用装置A制取、收集并测量氢气的体积，可将烧杯换成什么（回答一种仪器的名称）。 （3）实验室制取二氧化碳，若想控制反应的发生与停止，组装发生装置可选用那些仪器（从B～G中选择仪器字母）。 【答案】（1） （2）量筒 （3）BCEFG 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，按照化学方程式书写规则配平、标注条件和气体符号即可得到上述方程式。 【小问2详解】 测量氢气体积的原理是：氢气排水，排出水的体积等于氢气的体积，量筒是实验室量取液体体积的仪器，因此将烧杯换为量筒即可测得氢气体积。 【小问3详解】 要控制反应的发生与停止，利用压强变化实现固液分离的原理组装：用铁架台（B）固定试管（C），试管内放带孔塑料板（F）盛放块状大理石，通过长颈漏斗（E）添加稀盐酸，搭配双孔塞（G）连接导气管：关闭活塞时，装置内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固液分离，反应停止；打开活塞，压强减小，液体流入试管接触固体，反应发生，因此选择仪器为BCEFG。 24. 利用图示装置，将纯净且干燥的CO还原，并检验该反应生成的气体产物。已知由装置A制取的CO气体中混有少量的气体。 （1）写出CO与反应的化学方程式 。 （2）气体通过装置的顺序是装置（→表示接） A→_________→_________→_________→B。 （3）从环保角度考虑以上装置存在不足之处，请简述改进措施 。 【答案】（1） （2） ①. C ②. E ③. D （3）在装置末端点燃尾气（或套一个气球收集CO） 【解析】 【小问1详解】 略。 装置A制取的CO气体中混有少量的气体，要求将纯净且干燥的CO还原，并检验该反应生成的气体产物，则先通过C装置用氢氧化钠溶液除去二氧化碳气体，再通过E装置，用浓硫酸干燥一氧化碳气体，之后通过D装置纯净且干燥的CO还原，最后通过B装置检验生成的二氧化碳。 【小问2详解】 装置存在不足之处是缺少尾气处理装置，所以从环保角度考虑可以在装置末端点燃尾气（或套一个气球收集CO）。 四、综合应用题（共10分） 25. 化学与人类的日常生活和工农业生产关系十分密切。 （1）发面时常用发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，它的俗称是_________（填字母）。 a．纯碱 b．烧碱 c．小苏打 d．消石灰 （2）某同学为了探究稀硫酸和氢氧化钠溶液反应过程中pH变化过程，用pH传感器测定其反应过程中pH变化。 ①根据图示判断，该实验是将_________（填“稀硫酸”或“氢氧化钠溶液”）滴加到另一种溶液中。 ②分析a点所对应溶液中溶质的成分_________。 ③写出该反应的化学方程式_________。 （3）如图所示，同时将两支充满的相同试管分别倒放在等体积的水和溶液中，一段时间后，装置乙试管中液面高于装置甲试管中液面。 ①简述甲中试管内液面升高并不能说明二氧化碳能与水反应的原因__________。 ②用化学方程式说明乙中试管内液面比甲中液面高的原因________。 ③请写出实验方案（简要写出实验步骤、现象）检验实验后装置乙中生成的新物质（水除外）__________。 （4）西汉时期《淮南万毕术》一书中有关于“曾青得铁则化为铜”的记载。为模拟该工艺：取320 g溶质质量分数为10%的溶液于烧杯中，加入足量的铁钉，充分反应后，理论上能获得铜的质量是多少？ 【答案】（1）c （2） ①. 氢氧化钠溶液 ②. H2SO4、Na2SO4##硫酸和硫酸钠 ③. 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O （3） ①. 二氧化碳能溶于水，也会使试管内压强减小、液面升高 ②. 2NaOH + CO2=Na2CO3 + H2O ③. 实验：取少量乙中溶液，滴加足量稀盐酸；现象：产生气泡，证明生成碳酸钠 （4）解：设理论上能获得铜的质量为x。 答：理论上能获得铜的质量为12.8g。 【解析】 【小问1详解】 纯碱是碳酸钠（Na2CO3）的俗称；烧碱是氢氧化钠（NaOH）的俗称；消石灰是氢氧化钙（Ca (OH)2）的俗称；碳酸氢钠的俗称是小苏打，故选c。 【小问2详解】 ①由图像可知，初始溶液 pH＜7，呈酸性，随着液体滴加，pH 逐渐增大，最终＞7，说明是将氢氧化钠溶液滴加到稀硫酸中。 ②a 点时溶液 pH＜7，说明稀硫酸未完全反应，此时稀硫酸与 NaOH 反应生成了 Na2SO4，因此a点所对应溶液中溶质的成分：H2SO4、Na2SO4。 ③稀硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O。 【小问3详解】 ①甲中液面升高不能说明与水反应，因为：二氧化碳能溶于水，也会使试管内压强减小，液面升高，无法区分是溶解还是反应导致的压强变化。 ②乙中液面更高，是因为不仅溶于水，还与 NaOH 发生反应，消耗更多气体，压强减小更明显。反应的化学方程式：2NaOH + CO2=Na2CO3 + H2O。 ③乙中生成的新物质是Na2CO3，，有气泡生成，检验方案步骤：取少量乙中反应后的溶液于试管中，加入足量稀盐酸。现象：若有气泡产生，说明生成了碳酸钠。 【小问4详解】 解析见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $