16.1 电压 课件 -2026-2027学年人教版物理九年级全一册（新教材）

该初中物理课件聚焦“电压”核心知识点，涵盖电压的概念、单位及测量方法。课堂通过电路实验（闭合开关灯亮与换导线灯不亮对比）导入，结合水压类比电压构建模型，帮助学生理解电源提供电压、电压形成电流的关系，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过实验操作（连接电路、电压表使用）培养探究能力，用水压类比电压建构模型深化物理观念。对比表格清晰呈现电压表与电流表差异，练习题覆盖基础与应用。学生能提升实验技能和概念理解，教师可直接使用系统资料提高教学效率。

人教版物理九年级全册精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月14日 16.1 电压 第十六章 电压 电阻 人教版九年级物理16.1电压同步练习题 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 电压是使电路中自由电荷________形成电流的原因，电源的作用就是为电路两端提供________。 2. 电压的符号是________，国际单位是________，符号为________。 3. 常用电压单位换算：1kV=________V，1V=________mV。 4. 一节新干电池的电压为________V，我国家庭电路的电压为________V，对人体安全的电压不高于________V。 5. 测量电压的仪器是电压表，它必须________联在被测电路两端。 二、选择题（每题4分，共20分） 6. 下列关于电压的说法正确的是（） A. 只要有电压，电路中就一定有电流 B. 电压是产生电流的原因 C. 电流可以产生电压 D. 电路中没有电压也能有电流 7. 关于电压表的使用，下列操作正确的是（） A. 串联接入电路 B. 电流负进正出 C. 直接接在电源两端测电源电压 D. 无需选择量程 8. 电压表的两个常用量程是（） A. 0～3V、0～15V B. 0～2V、0～10V C. 0～6V、0～12V D. 0～1V、0～5V 9. 被测电压约为2.5V，应选用的量程是（） A. 0～3V B. 0～15V C. 任意量程 D. 无法选择 10. 下列电压数值符合实际的是（） A. 家庭电路电压220V B. 一节干电池电压2V C. 人体安全电压380V D. 手机电压220V 三、实验填空题（18分） 11. 根据电压表使用规则完成填空： （1）电压表使用前要________，保证指针指在零刻度线。 （2）测量时电流从________接线柱流入，________接线柱流出，指针正向偏转。 （3）0～3V量程分度值为________V，0～15V量程分度值为________V。 （4）电压表________（选填“可以”或“不可以”）直接测量电源电压。 四、计算题（22分） 12. 完成下列电压单位换算：（1）2.5kV=？V （2）3600mV=？V 13. 用0～3V量程测量某用电器两端电压，指针指在2.4V位置，换用0～15V量程测量，对应示数应为多少？ 五、简答题（20分） 14. 简要说明电流、电压、电源三者的关系，并写出电压表与电流表使用的一处核心区别。 参考答案 1. 定向移动；电压 2. U；伏特；V 3. 1000；1000 4. 1.5；220；36 5. 并 6.B 7.C 8.A 9.A 10.A 11.（1）调零 （2）正；负 （3）0.1；0.5 （4）可以 12. 解：（1）2.5kV=2500V （2）3600mV=3.6V 13. 解：0～15V量程分度值是0～3V的5倍，2.4V×5=12V，对应示数为12V。 14. 答：电源是提供电压的装置，电压是使电路中电荷定向移动形成电流的原因，电路闭合且有电压才有持续电流。核心区别：电压表并联在电路中，可以直接测电源电压；电流表串联在电路中，严禁直接接电源两极。 学习目标 1.解电压推动电荷定向移动形成电流、电源提供电压；掌握电压单位伏特（V）及其换算； 2.运用类比的方法将电压类比为水压，构建电压模型；通过实物观察和动手实验，提升学生的认知能力。 3.阅读电压表的使用说明，设计合理的实验方案，练习使用电压表，并能准确解释电压表使用的相关问题 学习目标 问题 实验：如图，连接好电路，闭合开关，观察现象。 把电源换成导线后再闭合开关，观察现象。 思考： 1.灯亮了说明有电流，电流是怎样形成的呢？ 2.电源的作用是什么呢？ 电压 思考：如何让水轮机转动起来呢？ 思考：水轮机为什么又停下来了？ 电压 思考：怎样才能使水轮机持续转动呢？ 水 压 水 流 抽水机 形成 提供 如果想让水轮机转得更快一些该怎么办呢？ 电压 电 压 电 流 电 源 形成 提供 如果想让电流更大一些该怎么办呢？ 电压 电压：形成电流的原因。 单位：伏特，简称伏，符号V 符号：U 电压的常用单位： 千伏（kV） 1 kV =103 V 毫伏（mV） 1 mV=10-3 V 电压 常见的电压 10-3V 1.5V 1.5V 12V 3.7V 220V 550-600V 106V 电压的测量 负接线柱 刻度盘 单位 指针 调零螺母 正接线柱 测量范围：0~3V 测量范围：0~15V 作用：测量电压的仪器。 电路符号： 。 V 认识电压表 电压的测量 1.使用前要先调零。 2.必须将电压表与用电器并联。 3.电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。 4.必须正确选择电压表的测量范围(试触法)。 用电压表测量电压 注意：在电路中可将电压表看作断路！ 电压表的使用方法： 实验 电压表的用法 电压的测量 正、负接线柱接反 测量范围太小 电压太大 测量范围太大电压太小 你能说说下面的电压表在使用时犯了什么错误吗？ 电压的测量 分度值：0.1V 分度值：0.5V 测量范围：0-3V 测量范围：0-15V 1.明确所选电压表的测量范围。 2.确定电压表的分度值。右图两个不同测量范围的电压表对应的分度值分别是多少？ 3.接通电路后，看看指针向右偏过多少个小格，不估读。 电压表的读数： 电压的测量 下面电压表的读数是多少？ 2V 12.5V 1V 电压的测量 用电压表测量电路中的电压 1.画出电路图，完成实物电路图的连接。 2.分别把电压表接在小灯泡两端和电源两端，接通电路，读出电压值。 3.换不同节数的电池，重复实验。 V a点 b点 实验结论： 在只有一个用电器的电路中，用电器两 端的电压与电源两端的电压相等。 电压的测量 想想议议：电压表已经和小灯泡并联，哪端应该接电源的正极？哪端应该接电源的负极？ 正极 负极 电压的测量 用途 符号 连接方法 能否接在 电源两极 电路分析时 相同处 电压表 测量电路两端电压 并联 能 可以看作 断路 1.使用前要调零 2.注意量程和分度 值的选择 3.连接时注意正进 负出 电流表 测量电路中的电流 串联 不能 可以看作 导线 电流表和电压表的对比 V A 1. 正确理解物理概念是学好物理的关键。下列关于 电压的理解不正确的是( ) C A. 电压是形成电流的原因 B. 电源提供电压与水泵维持水压相似 C. 只要电路中有电压，就一定有电流 D. 电压的作用是使自由电荷在电路中定向移动起来 电压是使电路形成电流的原因；电路中有电压且电 路是通路，电路中才有电流。 中考考法 17 2. 对一些生活常识的认知是科学素养的重要 方面。为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，老师 倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测，下列物理量 最不接近生活实际的是( ) D A. 一节铅蓄电池的电压为 B. 一节新干电池的电压为 C. 我国家庭电路的电压为 D. 手机电池的电压为 中考考法 18 3.［认识电表］根据前面学习的电流表结构，观察电压表结 构，并在表格中完成两表的对比。 电流表 电压表 测量范围 或 或_________ 分度值 _____A或 ____或 0.02 0.1 中考考法 19 4. ［电路选择］小荣想要测量串联电路中灯 泡 两端的电压，她设计了四个电路图，其中 正确的是( ) C A. B. C. D. 中考考法 20 5.［电路连接］请根据上述选定的电路图，用笔画线代替导 线，帮小荣将实物图连接起来。 【解】如图所示。 中考考法 21 6.［电表读数］ （1）小荣连接好电路，电表示数如图所示， 示数为____ 。 2.3 中考考法 22 （2）若小荣接入最大测量值为 的测量范围，却按最大测 量值为的测量范围读成了 ，则实际测得的电压是 ____ 。 1.3 中考考法 23 7.［电表使用］实验中要注 意观察电压表的示数，小荣 在闭合开关前观察到电压表 调零 交换 导线与电压表正、负接线柱的连接 断开开关， 将接在“15”接线柱上的导线改接到“3”接线柱上 如图甲所示，接下来的操作应该是______；在开关试触时观 察到的电压表示数如图乙所示，接下来的操作应该是______ _______________________________；在闭合开关后观察到 的电压表示数如图丙所示，接下来的操作应该是__________ _____________________________________________。 中考考法 24 8. ［多选］在如图所示的电路中，闭合开关、 ，小灯泡 和 发光，电流表和电压表均有示数。下列关于电路的分 析正确的是( ) BCD （第8题） A. 电流表测量通过灯 的电流 B. 电压表测量灯 两端的电压 C. 灯与灯 并联 D. 只断开开关，灯 发光 中考考法 25 课堂小结 电压 电压 电压的测量 电压表的构造 电源是提供电压的装置 单位：伏特（V） 常见的电压值 电压表的使用方法 电压是电流形成的原因（U ） $