16.1 电压 课件-2025-2026学年人教版物理九年级全一册

该初中物理课件围绕“电压”核心知识点，通过“有趣的小实验”导入，运用类比法（水压与水流类比电压与电流）衔接电流知识，以类比为学习支架帮助学生理解抽象概念，系统涵盖电压的定义、单位及电压表使用等内容。 其亮点在于融合科学探究、科学思维与物理观念，科学探究设计制作电池、电压表使用等活动，科学思维通过类比法和电表对比表格培养模型建构能力，物理观念系统梳理电压知识。采用实验与类比结合的教学方法，学生能提升探究能力和思维，教师可获得结构化资源提高教学效率。

电 压 第十六章第一节 有趣的小实验 思考：什么是电压呢？ 类比法理解电压（有压力才会有动力） 电源之父——伏打（Volta） 1800年3月20日，世界上第一个用化学方法产生连续、恒定电流（直流电）的意大利物理学家。 化学方法 连续、恒定电流 ——伟大的物理学家伏打 科学探究 活动一 向伟大的物理学家致敬——制作一个电池 科学探究 重点提醒：二极管具有单向导电性 长脚是正极，短脚是负极，电流必须从长脚流进短脚流出，接反了就不会亮。 科学思维 锌 铜 负极 正极 电流方向 电子定向移动方向 化学反应 电 压 物理观念 2.电源是提供电压的装置。 1.电压是形成电流的原因。 一、电压（U） 3.单位及符号 伏特(V) 1kV=103V 4.换算关系 1mV=10-3V 千伏(kV) 、毫伏（mV） 干电池供电时（其内部发生化学反应）将 转化为 化学能 电能 物理观念 1节干电池 1.5V 一块铅蓄电池 2V 家庭电路 220V 特高压 1000kV及以上 维持人体生物电流的电压约80mV 闪电时云层间 106V 物理观念 物理观念 本课小结 活动二 认识电压表 科学思维 阅读教材68页小资料电压表使用说明书，认识电压表。 活动二 认识电压表 科学思维 A V 电表种类 作用 电路符号 量程的选择 “＋”“－”号接线柱的接法 与被测用电器连接方法 结构 电流表 电压表 并联 一个旋钮（调零） 两组量程 三个接线柱 测电压 要选择大量程试触 电流从“＋”号接线柱流进，再从“－”号接线柱流出 串联 一个旋钮（调零） 两组量程 三个接线柱 测电流 要选择大量程试触 标有“－”号接线柱靠近电源的负极，标有“＋”号的接线柱靠近电源的正极 语言表述 通过这个用电器的 电流是多少A 这个用电器两端的电压是多少V 活动三 练习电压表读数 科学思维 读数时 要明确量程 要明确分度值 要明确格数 垂直 2V 12.5V 1V 科学探究 1.将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是 V ； 2.将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是 V。 电压表两次的示数是相等的，即在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压与电源电压相等。 活动四 练习使用电压表（1） 实验表明 科学探究 实验：测出自制电池的电压是多少？哪个金属片是电池的正极？ 活动四 练习使用电压表（2） 科学思维 实 验 现 象 电压表试触问题与处理 (1) (2) (3) 问题：1、未闭合开关前出现（1）或（2）的原因 2、闭合开关时出现（1）（2）（3）的原因和解决办法 问题：正负接线柱接反 处理：把连接接线柱的 线头调换 问题：量程太大/电压太小 处理：换用更小（0-3V）量程 问题：量程太小/电压太大 处理：换更大量程的电压表 现象： 指针反偏 现象：指针偏转角度过小 现象：指针偏转角度过大/满偏 电压表未调零 物理观念 化学反应 电 源 本课小结 电 压 表 科学态度与责任 你知道一节废旧电池的危害有多大吗？ 拓展活动——自制水果电池 课后作业 判断电路中电压表的测量对象 科学思维 细微之处见思维 课后探究：如下图连接，开关闭合，会看到什么现象？ 这是为什么？ Lavf58.46.101 $