2.11元朝的建立与统一课件 2025—2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史课件聚焦元朝的建立与统一，涵盖成吉思汗统一蒙古、忽必烈建元、统一全国及统治措施、民族交融等核心知识。以《沁园春·雪》词句提问导入，衔接辽宋夏金民族政权并立背景，搭建从分裂到统一的历史脉络学习支架。 其亮点在于融合史料实证与时空观念，如引用《蒙古秘史》展现蒙古兴起，通过时间线、疆域描述构建时空框架。以文天祥事迹渗透家国情怀，采用中央官制对比、边疆机构表格等方法，系统小结助学生形成知识体系，教师可提升教学效率，学生能深化历史理解与民族认同。

沁园春•雪 毛泽东 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物， 还看今朝。 为什么成吉思汗被誉为“一代天骄”？ 辽宋夏金元时期：民族关系的发展和社会变化 第11课 元朝的建立与统一 2 学习目标 1.通过阅读教材，分析材料，说出成吉思汗统一蒙古并建立蒙古政权，蒙古灭西夏、金的基本史实，以及忽必烈建立元朝并统一全国的情况。 (唯物史观、时空观念) 2.通过材料分析元朝在中央、地方、边疆的统治措施，探究行省制度的影响。认识台湾、新疆、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分以及元朝在我国历史发展中的贡献。(史料实证、历史解释) 3.通过教师讲述了解文天祥等人的英雄事迹，感悟他们英勇不屈的精神；增强爱国主义意识，树立维护祖国领土完整与统一的意识。（家国情怀） 3 一、元朝的建立 乞颜部 塔塔儿部 泰赤乌部 蔑儿乞部 札只剌部 克烈部 斡亦剌部 蒙古族的兴起： 材料一：星天旋转，诸国争战……没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。——《蒙古秘史》 草原上战火频繁，部落间互相争夺，生灵涂炭。 渴望统一 结束战争 4 1162年，铁木真出生。 1189年，铁木真27岁，被拥立为汗。 1196年，铁木真34岁，协助金朝攻灭塔塔儿部。 1203年，铁木真41岁，打败王汗，兼并了克烈部。 1204年，铁木真43岁，征服乃蛮部，草原基本统一 1206年春，铁木真45岁，完成蒙古草原统一，建立蒙古政权，被拥立为大汗，尊称为成吉思汗，意为"拥有海洋四方的王"。 蒙古的统一： 草 原 雄 鹰 ： 铁 木 真 时间： 建立者： 意义： 1206年 铁木真（成吉思汗） 蒙古草原结束了长期混战的局面。 5 1227 1234 1247 1218 1253 蒙古灭西辽 蒙古灭西夏 蒙古灭金 吐蕃依附蒙古 蒙古灭大理 蒙 古 西辽 金 西夏 吐蕃 大理 此后与南宋形成了长达40多年的对峙局面。 6 1260年，成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位 元世祖忽必烈（1215—1294） ①“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”。 ②施行“治国安民”的方略，广开言路、整顿吏治、注重农桑。 时 间： 国 号： 建立者： 都 城： 1271年 忽必烈（元世祖） 大元 大都（今北京） 儒学治国，推行汉化 布局规整对称，宫城位于中心位置，体现皇权的至高无上； 中书省、枢密院体现元朝学习中原王朝的中央行政体制； 孔庙、太庙等建筑的修建体现元朝祭祀祖宗孔子，重视汉文化。 元大都平面图 元大都的平面图在布局和功能分区上体现了哪些特点？ 少数民族向汉族学习 与“行汉法”相对应，说明忽必烈在都城建设上依照了中原地区的制度与文化。 利用天然河流和人工运河形成城市水网系统，增强了城市的防御能力和经济联系。 元大都是元代的首都，由忽必烈下令修建，位于今天的北京地区。其城市规划受到了中原传统都城布局和蒙古游牧文化的影响，具有独特的风格。 元大都的平面图展现了元代城市规划的高水平，融合了中国传统理念和蒙古帝国的需求，兼具政治、经济、军事和文化功能，为明清北京城奠定了基础。 @其叶蓁蓁的课件 8 1276年，南宋灭亡。 统一的意义： ①结束了我国历史上长期多个政权并立的局面。 ②为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 1.南宋的灭亡： 2.元统一全国的标志： 1279年，元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一 二.元朝的统一： 崖山多忠魂， 后先照千古。 崇高的气节和宁死不屈、视死如归的精神。 元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝。 9 元朝疆域： 阴山 以 北 南 越 海 表 西 极 流 沙 东尽辽左 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。 ——《元史·地理志》（明） 元朝是我国历史上版图最大的朝代。今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围内。 10 三.元朝的统治： 元朝建立后，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了中央集权制度。 中央最高决策和执行机构 元朝中央政府机构示意图 御史台（监察） 中书省（行政） 枢密院（军事） 吏部 宣政院 （宗教 西藏） 户部 礼部 兵部 刑部 工部 11 唐朝中央机构 秦朝中央机构 元朝中央机构 体现了元朝制度的继承性和创新性 元朝与历代行政官制的比较体现了什么特点？ 元朝把今山东、山西、河北等地称作“腹里”，直属于中央的中书省。全国共设10个行省。 地方：行省制度 影响： ①行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率； ②是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。 13 边疆地区——因地制宜 边疆 机构 意义 东南：台湾 中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 西北：西域 加强对西域的管辖 西南：西藏 中央政府对西藏正式行使管辖权 澎湖巡检司 北庭都元帅府 宣慰使司都元帅府 14 四、元朝的民族交融： 1.元朝民族交融原因: ①认同中原文化：元朝的统治深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。 ②开发治理边疆：元朝还不断加强对边疆地区的开发与治理。 ③朝廷调集大批军民迁移到边疆地区：兴修水利，鼓励农桑，开垦农田，进行屯种。 ①边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。 ②原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别区别。（契丹、女真等汉化） ③形成新的民族——回回（回族的前身）。 ①促进了各族经济、文化的交流与发展；②加强了各族间的了解与联系；③对中华民族进一步交融具有重要意义。 民族交融的表现： 波斯人 阿拉伯人 蒙古人 畏兀儿人 回回 课堂小结 元朝的建立与统一 元朝的建立 统一蒙古:1206年，铁木真完成蒙古草原的统一 蒙古扩张：1227年，灭西夏。1234年，灭金 元朝的统一 南宋灭亡：1276年，元军攻入南宋都城临安 元朝统一：1279年，元朝攻灭南宋残部，统一全国 中央：设中书省，下分六部；设枢密院、御史台、宣政院 元朝的统治 新的民族：回回 元朝建立：1271年，忽必烈定国号为大元，次年定都大都 元朝的民族交融 元朝疆域：我国历史上版图最大的朝代 地方：实行行省制度，成为我国省制的开端 边疆地区：澎湖设置巡检司、北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府 意义：促进了各族经济、文化的交流与发展 17 1．（2023·山东德州·中考真题）下列历史事件的共同作用是（    ） A．标志着宋、金对峙局面的形成 B．奠定了元朝建立和统一的基础 C．有利于宋朝政权的稳固与管理 D．对元朝的疆域进行了有效管辖 ①铁木真统一蒙古草原，建立政权。 ②蒙古军进军西夏，西夏灭亡。 ③蒙古灭金，形成与南宋直接对峙的局面。 B 18 2．元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为了有效管辖如此广阔的疆域，元朝创立了（     ） A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制 D 3.中华民族在漫长的历史中，共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域，共同书写了中国历。回顾历史，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（　　） A．巡检司 B．北庭都元帅府 C．宣政院 D．台湾府 A 4.(2024·山东青岛)辽宋夏金元时期,各民族之间经济和文化趋同性逐渐加强。元朝建立之后,进入中原的契丹人,金人都被称为汉人,正体现了这种趋同性。材料说明这一时期（ ） A.各族间实现长久和平 B.社会经济繁荣 C.民族交融的趋势加强 D.中外交流频繁 C $