精品解析：浙江省杭州市滨兴学校2025-2026学年第二学期八年级期中调研 科学卷

浙江省杭州市滨兴学校2025-2026学年第二学期八年级期中调研科学卷 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 1. 2025年6月5日是世界环境日。下列选项中，一般不会造成空气污染的是（　　） A. 火山喷发 B. 人工降雨 C. 焚烧垃圾 D. 燃放烟花 【答案】B 【解析】 【详解】A．火山喷发会释放出大量的二氧化硫、火山烟尘等有害污染物，这些物质会进入大气造成空气污染，故A不符合题意； B．人工降雨一般是通过向云层播撒干冰、碘化银等催雨剂，这些物质用量少，且过程是促进云层降水，不会排放大量有害废气和污染物，一般不会造成空气污染，故B符合题意； C．焚烧垃圾会产生大量的有害气体（如二氧化硫、一氧化碳等）和可吸入颗粒物，会严重污染空气，故C不符合题意； D．燃放烟花会释放出二氧化硫、氮氧化物以及大量烟尘，会造成空气污染，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图是我国宋代的指南龟，将条形磁石装入木龟腹内，针的尖端与磁石接触后被磁化。将指南龟装于竹钉之上，使竹钉尖撑于龟体的重心正上方某点，水平放置并拨动指南龟，静止后针尾指南。下列说法中正确的是（　　） A. 针是铜制成的 B. 针尖接触的是磁石的N极 C. 针尾指南是受到地磁场的作用 D. 若稍倾斜木板，则指南龟静止时一定会倾斜 【答案】C 【解析】 【详解】A．针的尖端与磁石接触后被磁化，而铜不是磁性材料，无法被磁化，所以针不是铜制成的，故A错误； B．根据异名磁极相互吸引和静止后针尾指南可知，针尾是S极，那么针尖是N极，针尖接触的就是磁石的S极，故B错误； C．地球是一个大磁体，存在地磁场，磁化后的针静止时会受到地磁场的作用，针尾（N极）指向地理北极，针尖（S极）指向地理南极，所以针尾指南是地磁场对磁体的作用，故C正确； D．竹钉尖撑于龟体的重心正上方某点，故稍倾斜木板，龟体受到的重力和支持力仍能平衡，指南龟静止时不一定会倾斜，故D错误。 故选C。 3. 用“W”型玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法错误的是（ ） A. 没有二氧化锰作为催化剂，过氧化氢溶液不会分解产生氧气 B. 若a处粉末是木炭粉，能看到有白光产生 C. 若a处粉末是硫粉，b处应接有尾气处理装置 D. 该微型实验的优点是实验操作简便、节约药品 【答案】A 【解析】 【详解】A. 没有二氧化锰作为催化剂，过氧化氢溶液也会分解产生氧气，此选项错误； B. 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，若a处粉末是木炭粉，加热木炭粉，木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，此选项正确； C. 若a处粉末是硫粉，硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，会污染空气，b处应接有尾气处理装置，此选项正确； D. 用“W”型玻璃管进行微型实验可以节约药品、减少污染，操作简便，此选项正确。 故选A。 4. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ） A. S、P 在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同 C. Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 D. Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫燃烧能生成二氧化硫，不能产生白烟，红磷在氧气中燃烧能够产生大量白烟，说法错误； B、铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，铁生锈后的主要成分是三氧化二铁，说法错误； C、燃烧和缓慢氧化都放出热量，说法错误； D、Ⅰ、Ⅱ两类都是有氧气参加的化学反应，相同点都是氧化反应，均体现了氧气的氧化性，说法正确。 5. 臭氧层对地球上生物的意义在于（　　） A. 可以吸收太阳光过多的热量 B. 可以帮助地球保温 C. 可以吸收太阳光中大部分紫外线 D. 产生生物需要的氧气 【答案】C 【解析】 【详解】A．吸收太阳光过多热量并调节地球温度的主要是大气中的二氧化碳等温室气体，而不是臭氧层。臭氧层主要的作用并非吸收热量，A错误。 B．帮助地球保温是二氧化碳等温室气体的主要功能，它们可以在地球表面形成一层“保温层”，减少热量的散失。臭氧层不具备帮助地球保温的主要功能，B错误。 C．臭氧层主要存在于大气层的平流层中，它能吸收太阳光中大部分的紫外线，使地球上的生物免受过多紫外线的伤害。例如，过多的紫外线照射会损伤皮肤细胞中的DNA，引发皮肤癌等疾病，还会对眼睛等器官造成损害，而臭氧层就像一把保护伞，为地球生物提供了重要的保护，C正确。 D．生物所需要的氧气主要是通过绿色植物的光合作用以及一些藻类的光合作用产生的，臭氧层并不具备产生氧气的功能，D错误。 6. 木炭燃烧实验如图所示，则下列说法正确的是（ ） A. ①中木炭发出耀眼的白光 B. ②中氧气为无色气体，密度比空气小 C. ③中澄清石灰水会变浑浊 D. 对比①②现象可证明，氧气具有可燃性 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，在①中加热只发红光，选项错误； B、②中氧气为无色气体，密度比空气略大，选项错误； C、木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，选项正确； D、对比①②现象可证明，可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气具有助燃性，不具有可燃性，选项错误，故选C。 7. 某药业有限公司在制药时，采用先提取抗菌素溶液再加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能超过80℃条件下提取，应采用的措施是（　　） A. 缩短加热沸腾的时间 B. 用微火加热使其沸腾 C. 增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃ D. 降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃ 【答案】D 【解析】 【详解】某药业有限公司在制药时，采用先提取抗菌素溶液再加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能超过80℃条件下提取，应采用的措施是：降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃，故选D。 8. 将白磷的着火点为40℃，现用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装适量a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止后稍振荡，完全冷却后量出集气瓶中水的体积b和整个集气瓶容积c。则下列说法错误的是（　　） A. 反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升 B. 该实验测得氧气与空气的体积比为（b-a）∶（c-a） C. 燃烧匙中的白磷不能换成木炭或硫粉 D. 该装置没有用止水夹，会影响实验结果 【答案】D 【解析】 【详解】A．燃烧放热，导致集气瓶内气体温度升高，压强变大，且程度大于氧气被消耗导致的压强变小的程度，气体将部分水压出，集气瓶内液面下降。燃烧结束后，温度降低，氧气被消耗，集气瓶内压强减小，小于外界大气压，大气压将烧杯中的水压入集气瓶内，瓶内水面升高，故A正确； B．集气瓶内水面增加量等于氧气的体积，可知氧气的体积为b-a，集气瓶内空气的体积为c-a，则该实验测得氧气与空气的体积比为（b-a）∶（c-a），故B正确； C．将白磷换成木炭或硫粉，燃烧生成的是二氧化碳或二氧化硫气体，不能形成明显的压强差，因此不能用木炭或硫粉替代白磷，故C正确； D．该装置中，集气瓶本身预先装有适量水，既可以吸收热量，也能封闭导管口。即使没有止水夹，白磷燃烧时膨胀逸出的气体也不会对实验结果产生影响，并且装置本身是密闭的，预先加入的a体积水已经留出了空气的体积，燃烧排出的少量水只是暂时进入烧杯，冷却后会重新回流，最终进入的水的体积仍然等于消耗氧气的体积，因此不会影响实验结果，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 9. 如图表示了化合反应和氧化反应的关系。如果甲表示化合反应，乙表示氧化反应，则下列哪个反应属于丙（　　） A. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 B. 二氧化碳通入水中生成碳酸 C. 二氧化碳通入石灰水中生成碳酸钙和水 D. 氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，生成物只有一种，且有氧气参与，属于氧化反应和化合反应，故A符合题意； B．二氧化碳与水反应生成碳酸，生成物只有一种，但没有氧气参与，不是氧化反应，属于化合反应，故B不符合题意； C．二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，生成物不止一种，且没有氧气参与，既不属于化合反应，也不属于氧化反应，故C不符合题意； D．氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解成氯化钾和氧气，反应物只有一种，生成物有两种，且没有氧气参与，属于分解反应，故D不符合题意。 故选A。 10. 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法正确的是（　　） A. d一定是催化剂 B. c一定是化合物 C. a参与反应的质量为3.84g D. 该反应属于分解反应 【答案】B 【解析】 【分析】根据质量守恒定律，由表中数据可知：b的质量减少了3.2g-2.56g=0.64g，可确定b是反应物；c的质量增加了7.2g-4.0g=3.2g，可确定c是生成物，由质量守恒定律，a应是反应物，且参加反应的a的质量为3.2g-0.64g=2.56g；d的质量反应前后不变，可能是催化剂也可能不参加反应。 【详解】A、由分析可知，d的质量反应前后不变，可能是催化剂也可能不参加反应，故说法错误； B、由分析可知，a、b反应生成了c，该反应属于化合反应，所以c物质一定是化合物，故说法正确； C、由分析可知，参加反应的a的质量为3.2g-0.64g=2.56g，故说法错误； D、a、b反应生成了c，该反应属于化合反应，故说法错误。 故选B。 11. 哎，这个周末要下大雨，只能在家玩了，降水的基本条件是（　　） ①空气中有足够的水汽 ②空气的压强足够大 ③空气中的温度足够高 ④空气温度下降到水汽能凝结的程度 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】降水形成的基本条件有：空气中含有足够的水汽和凝结核，空气温度下降到水蒸气可以凝结成冰晶，冰晶达到空气无法悬浮的程度。故选C。 12. 下列现象中不是利用大气压工作的是（　　） A. 真空压缩袋收纳衣物 B. 高压锅煮饭 C. 用吸盘搬运玻璃 D. 吸盘式挂钩悬挂物体 【答案】B 【解析】 【详解】A．真空压缩袋的工作原理是把棉被衣物内部的空气抽走从而使内部气压减小，利用大气压把本来膨胀的棉被等物品压扁，隔离外界空气，故A不符合题意； B．沸点随气压的增大而升高，用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，并不是利用大气压来工作，故B符合题意； C．用吸盘搬运玻璃，先挤出吸盘内的空气，吸盘内气压减小，外界大气压把吸盘紧紧压在玻璃上，利用了大气压，故C不符合题意； D．把吸盘紧压在光滑的瓷砖上，把吸盘内的空气排出，外界大气压大于内部大气压，故吸盘在外界大气压的作用下被紧压在了瓷砖上，故D不符合题意。 故选B。 13. 下图表示德国科学家萨克斯的实验。将绿色的叶片放在暗处几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（ ） ①光合作用需要光 ②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉 A. ①③ B. ②④ C. ①⑤ D. ③⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】实验中，遮光部分叶片与曝光部分叶片形成一组对照实验，将整个叶片暗处理是为了将叶片内本身含有的淀粉通过叶片的呼吸作用消耗掉，避免干扰实验结果。经光照处理后，利用淀粉遇碘变蓝的特性，用碘液来检验叶片是否进行光合作用产生了淀粉。 【详解】①光合作用需要光：实验结果显示，遮光部分不变蓝，说明没有产生淀粉；而曝光部分变蓝，说明产生了淀粉。这一对比说明光合作用的发生需要光照条件，①正确。 ②光合作用需要二氧化碳：实验过程中并没有涉及二氧化碳的变化或控制，因此无法从本实验中得出光合作用是否需要二氧化碳的结论，②错误。 ③光合作用需要叶绿体：实验中没有提及叶绿体的作用或变化，无法判断光合作用是否需要叶绿体，③错误。 ④光合作用放出氧气：本实验主要关注的是光合作用过程中淀粉的产生与光照的关系，并未涉及氧气的释放，因此无法从实验中得出光合作用是否放出氧气的结论，④错误。 ⑤光合作用制造淀粉：实验结果显示，曝光部分叶片变蓝，这是由于产生了淀粉与碘液反应所致。这说明光合作用过程中能够制造淀粉，⑤正确。 综上所述，本实验说明光合作用需要光以及光合作用制造淀粉，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 一定条件下发生了化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是（ ） A. a的值为12 B. 丙可能是该反应的催化剂 C. 丁一定是化合物 D. 当丁的质量为时，甲的质量也是 【答案】D 【解析】 【分析】由表中数据分析可知，当甲的质量为8g时，反应前后的丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；丁的质量减少了10g﹣0g＝10g；则生成的乙的质量为10g﹣8g＝2g，则a的值为10+2＝12。 【详解】A、由上述分析，a的值为12，故选项A说法正确； B、反应前后的丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项B说法正确； C、该反应的反应物为丁，生成物是甲和乙，符合“一变多”的形式，属于分解反应，丁是分解反应的反应物，一定是化合物，故选项C说法正确； D、参加反应的丁和生成的甲的质量比为10g：8g＝5：4，当丁的质量为5g时，即参加反应的丁的质量为10g﹣5g＝5g，则甲的质量是4g，故选项D说法错误。 故选D。 15. 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（　　） A. 影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 B. a-c段，植物体内有机物的含量增多 C. b-c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少 D. c点以后，植物体内有机物的含量减少 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，释放出大量的能量。 （2）光合作用必须在光下才能进行，图中曲线光合作用只有在6～18点的白天进行；曲线呼吸作用在一天中变化不大。 【详解】温度、氧气和植物细胞含水量都会影响植物的呼吸作用，A正确； 据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，a-c段，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物的含量增多，B正确 b-c段，光合作用强度也有所下降，但制造的有机物始终大于呼吸作用分解的，因此有机物一直在积累，C错误； c点以后，植物光合作用减弱，甚至不能进行光合作用，所以植物体内有机物的含量减少，D正确。 故选C。 【点睛】解题的关键应熟练掌握三大生理作用的概念及区别和联系，并注意识图。 二、填空题（本大题有7小题16空，每空2分，共32分） 16. 写出下列化学方程式。 （1）二氧化碳溶于水：__________________。 （2）用石灰水检验二氧化碳：__________________。 （3）镁在二氧化碳中剧烈燃烧，生成氧化镁和炭：__________________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳溶于水反应生成碳酸，化学方程式为 【小问2详解】 用石灰水检验二氧化碳的反应是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为 【小问3详解】 镁在二氧化碳中剧烈燃烧，生成氧化镁和炭，化学方程式为 17. 小滨根据所学的知识画出了如图甲所示的ab两个磁极间的磁感线分布图。 （1）据此判断，P处的磁场强度_________（填“大于”“小于”或“等于”）Q处的磁场强度。 （2）若在Q处放置一枚小磁针，则小磁针的指向应为图乙中的_________（填序号）。 【答案】（1）小于 （2）① 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，P点磁感线较疏，Q点磁感线较密，可知P点的磁场强度小于Q点。 【小问2详解】 磁感线由a指向b，可知a为N极，b为S极，根据异名磁极相互吸引，可知Q点处放置的小磁针其N极指向b，即如①所示。 18. 2026年，我国将发射嫦娥七号登陆月球南极。甲是飞船升高过程中大气温度的垂直分布图，乙是小杭做的趣味实验。读图回答下列问题。 （1）②层的气温随高度的上升而_________。 （2）图甲，强烈的对流运动发生在_________（填序号）层。 （3）如图乙所示，小滨将两杯颜色不同、温度不同的液体上下放置，中间放一块玻璃板。拿去玻璃板后，两种液体会快速扩散的是_________（填“A”或“B”）。 【答案】（1）升高 （2）① （3）B 【解析】 【小问1详解】 由图可知，②层高度逐渐升高，其温度变化曲线逐渐向右移动，可知温度逐渐升高。 【小问2详解】 对流层（①层）由于底部受热，上部冷，空气热胀冷缩，热空气密度小上升，冷空气密度大下沉，因此强烈的对流运动发生在对流层，即①层。 【小问3详解】 A图中，上方是热水（密度小），下方是冷水（密度大），密度分布稳定，扩散慢；B图中，上方冷水密度大，下方热水密度小，密度大的冷水会下沉，密度小的热水会上浮，会发生对流，因此拿去玻璃板后两种液体会快速扩散。 19. 小科根据校园气象站观测结果发现，一天中最高气温通常出现在____________________。小科根据气象站中的雨量筒的结构，将使用过的饮料瓶改造成简易雨量筒。将同品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成A、B两个简易雨量筒，制作方式相同，如图所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，则所测降雨量的关系为A_______B（填“大于”、“小于”或“等于”）。 【答案】 ①. 14∶00 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]一天中，虽然正午太阳辐射最强，但地面吸收太阳辐射热量后，再通过辐射、对流等形式向空气中传导需要一定时间。14：00（午后2点）左右，地面放出的热量等于太阳所供应的热量，地面温度达到最高，此时大气温度也达到一天中的最高值。 [2]降雨量是指从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在水面上积聚的水层深度，单位是毫米。对于圆柱形雨量筒，无论其口径大小如何，只要是在同一地点、同一时间段收集雨水，根据其测量原理，所测得的降雨深度是相同的。所以用一大一小两个圆柱形饮料瓶制作的简易雨量筒，所测降雨量相等。 20. 为证明空气中含有CO2，老师用30mL针筒把空气压入石灰水中（实验装置如图所示），未见到预期的现象，课后某同学使用该装置继续进行探究。 （1）该同学应从图中导管_________（选填图中字母）处继续将空气不断推入。 （2）该同学累计通入360管空气后发现产生了预期的浑浊现象，根据操作和现象可得出的结论是__________________。 【答案】（1）a （2）空气中含有二氧化碳且二氧化碳的含量较低 【解析】 【小问1详解】 要让空气和石灰水充分接触，才能检验二氧化碳，因此需要从伸入石灰水中的导管a通入空气，空气经过石灰水后，多余气体从短导管b排出，因此选择从a处推入空气。 【小问2详解】 澄清石灰水变浑浊是二氧化碳和氢氧化钙反应的特征现象，该实验需要累计通入大量空气才能观察到浑浊，说明空气中含有二氧化碳，同时也说明空气中二氧化碳的含量很低。 21. 下图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2（实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封） （1）该装置可测定的是蝗虫呼吸作用过程中吸收O2的速率还是释放CO2的速率?___________________。 （2）15min后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改变?___________________。 【答案】（1）吸收O2的速率 （2）左侧液面上升，右侧液面下降 【解析】 【小问1详解】 蝗虫呼吸作用会消耗氧气，同时释放二氧化碳，而装置中的氢氧化钠溶液会将呼吸作用产生的二氧化碳完全吸收。因此装置内气体减少的量就是蝗虫呼吸消耗的氧气的量，所以该装置可以测定蝗虫呼吸作用过程中吸收氧气的速率。 【小问2详解】 左侧瓶中放置了活蝗虫，蝗虫呼吸作用消耗装置内的氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，因此左侧装置内的气压会降低，小于右侧装置（死蝗虫不进行呼吸作用，气压不变）的气压，因此15分钟后，U形管左侧液面升高，右侧液面下降。 22. 2023年10月，神舟十七号成功发射，两个航天员乘组在太空会师。如图表示空间站的水气整合系统，“氧气生成系统”能电解水，产生氢气和氧气；另一个“萨巴蒂尔系统”能使氢气和航天员呼吸产生的二氧化碳反应生成液态水和最简单的有机物X（X为甲烷）。 （1）写出“萨巴蒂尔系统”中发生的反应的化学方程式：__________________； （2）水气整合系统中可循环利用的物质是_________（写化学式）。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由“萨巴蒂尔系统”能使氢气和航天员呼吸产生的二氧化碳反应生成液态水和最简单的有机物X（X为甲烷）可知，方程式为 【小问2详解】 氧气生成系统电解水得到氢气和氧气，氧气供给航天员呼吸，航天员呼吸产生二氧化碳，生成的氢气进入萨巴蒂尔系统和二氧化碳反应，生成物中有水，生成的水可以重新回到氧气生成系统作为电解水的原料，因此可循环利用的物质是水（）。 三、实验与探究题（本大题有5小题16空，每空2分，共32分） 23. 实验室制取氧气的两种方法如下： 方法一： 方法二： （1）两种方法涉及的化学反应都是_________反应。 （2）如图是实验室制取、干燥和收集气体的装置图。现用方法一制取一瓶干燥的氧气，请按气体流向，用导管的编号将装置连接好_________。（浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂） 【答案】（1）分解 （2）①③④⑧ 【解析】 【小问1详解】 分解反应的特征：由一种物质反应生成两种或以上物质。由题中方程式可知，两个反应的反应物都只有一种，生成物有多种，符合分解反应的特征，可知属于分解反应。 【小问2详解】 方法一中双氧水在二氧化锰催化作用下分解成水和氧气，选择的是固体不加热的发生装置，反应生成的氧气中混有水蒸气，应连接浓硫酸进行干燥，由于氧气密度小于水，则氧气应从长管进入浓硫酸，再从短管逸出，即①连③，气体从④出去，由于氧气密度大于空气，所以应采用向上排空气法收集，即氧气从⑧进入集气瓶，可知顺序为①③④⑧。 24. 如图所示是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置，回答下列问题： （1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是 _______ 。 （2）实验一段时间后，如果B组的温度比A组的 _________ （填“高”或“低”），则可证明“温室效应”会导致气温上升。 （3）下列措施中，有利于缓解温室效应的是 _____ （填字母序号）。 a.焚烧秸秆 b.利用太阳能、风能 c.减少化石燃料的使用 d.植树造林，增大植被面积 【答案】（1）A （2）高 （3）bcd 【解析】 【小问1详解】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量，起对照作用的一组为对照组。在A和B这组对照实验中，A瓶中装的是空气，B瓶中装的是高浓度二氧化碳，实验变量是二氧化碳的浓度，A组没有改变二氧化碳浓度这一变量，所以起对照作用的是A。 【小问2详解】 温室效应是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏热交换而形成的保温效应，即太阳短波辐射可以透过大气射入地面，而地面增暖后放出的长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质所吸收，从而产生大气变暖的效应。 B瓶中是高浓度二氧化碳，二氧化碳能吸收长波辐射，使瓶内热量不易散失，温度升高；A瓶中是空气，二氧化碳含量相对较低，吸收长波辐射的能力较弱，温度升高幅度较小。所以实验一段时间后，如果B组的温度比A组的高，则可证明“温室效应”会导致气温上升。 【小问3详解】 a．焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳等温室气体，会加剧温室效应，不利于缓解温室效应，故a错误。 b．太阳能、风能属于清洁能源，利用它们可以减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳的排放，有利于缓解温室效应，故b正确。 c．化石燃料燃烧会产生大量的二氧化碳，减少化石燃料的使用可以降低二氧化碳的排放量，有利于缓解温室效应，故c正确。 d．植物通过光合作用可以吸收二氧化碳，释放氧气，增大植被面积能增加对二氧化碳的吸收，有利于缓解温室效应，故d正确。 故选bcd。 25. 同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动。 活动一：同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为_________mL。 活动二：探究铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否有铁单质 ①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）； ②铁的氧化物均能溶于酸。 实验操作 实验现象 解释与结论 将冷却后的黑色固体碾碎；装入试管，加入稀盐酸 _________ 铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁单质 已知：高温条件下铁和水能反应生成四氧化三铁和氢气，请写出该反应的化学方程式为__________________。由此可知探究活动二中为了防止集气瓶炸裂，应采取的措施是___________________。 【答案】 ①. 350 ②. 有气泡冒出 ③. ④. 在集气瓶底预先铺一层细沙 【解析】 【详解】收集氧气后，瓶内氧气的总体积=加入水的体积（排水法收集时，水占据的空间全部是氧气）+原瓶内空气中含有的氧气体积，设水的体积为x，则有 解得x=350mL 结论是有单质铁，铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，因此铁与盐酸反应现象为有气泡冒出； 由“高温条件下铁和水能反应生成四氧化三铁和氢气”，可知方程式为 铁在氧气中燃烧生成的高温熔融物溅落会使集气瓶炸裂，原本实验通常会在瓶底加少量水防止炸裂，但已知高温下铁能和水反应生成氢气，存在安全隐患，因此不能预留水，改为在集气瓶底预先铺一层细沙，即可吸收高温熔融物的热量，防止集气瓶炸裂。 26. 小明用2mL的注射器、量程为0～10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值。 步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔 步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞被拉动 时，记下弹簧测力计的示数为5.2N。 步骤三：用刻度尺测出注射器有效长度为4.00cm，由此可算出注射器的横截面积S 步骤四：算出大气压强值为_________Pa； 同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进： （1）步骤四中算出大气压强值为_________Pa； （2）步骤一未完全排出注射器中的空气，会导致测量出的大气压强值_______；（填“偏大”或“偏小”） （3）取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3N由此可知，此时活塞所受到的_________（填“摩擦力”或“大气压力”）为0.3N。 【答案】 ①. 1.04×105 ②. 偏小 ③. 摩擦力 【解析】 【详解】（1）[1]根据题意可知，注射器的横截面积为 大气压强值为 （2）[2]未完全排出注射器中的空气，导致测量大气施加的压力偏小，由可知，计算的压强偏小。 （3）[3]取下橡皮帽，此时注射器内外气体压强相等，此时注射器中的活塞被拉动时会受到筒内施加的摩擦力，因此读得弹簧测力计的示数0.3N为活塞所受到的摩擦力。 27. 近年来，我国许多省份雾霾天气频发，造成阳光被遮挡。为“探究雾霾遮挡阳光对植物光合作用影响”，进行如下实验： ①在三个玻璃瓶中分别加入等量2%碳酸氢钠溶液（维持溶液中二氧化碳浓度不变）。 ②用打孔器在菠菜叶上打出直径1厘米的叶圆片30片，进行抽气处理（抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉入水底。将叶圆片平均分为三组，放入三个玻璃瓶中，密封处理。 ③如图所示，将玻璃瓶分别放入甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。甲中不放卫生香，乙中点燃1根卫生香，丙中点燃2根卫生香。 ④打开台灯照射30分钟后，观察并记录甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量依次为10片、4片和2片。 （1）实验中玻璃瓶底部的叶圆片会浮起来的原因是__________________。 （2）请写出植物光合作用的文字表达式__________________。 （3）基于实验现象，得出的结论是__________________。 （4）有同学提出卫生香燃烧除了模拟雾霾环境外，产生大量二氧化碳会干扰实验，你如何评价?___________________。 【答案】（1）光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片表面，使叶圆片受到的浮力大于重力，因此叶圆片浮起 （2） （3）雾霾遮挡阳光会降低植物的光合作用强度，且雾霾浓度越高（遮挡程度越大），光合作用强度越低 （4）该观点不对，实验中玻璃瓶内已经加入了等量的碳酸氢钠溶液，会维持瓶内二氧化碳浓度稳定，因此卫生香燃烧产生的二氧化碳不会进入玻璃瓶，不会干扰实验结果 【解析】 【小问1详解】 实验中叶圆片原本抽去了细胞间隙的空气，初始沉入水底。植物进行光合作用时，会利用二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气；氧气会积累在叶圆片的细胞间隙，并附着在叶圆片表面，让叶圆片整体排开液体的体积增大，浮力随之增大，当浮力大于叶圆片的重力时，叶圆片就会浮上水面，浮起叶圆片的数量也能反映光合作用的强度。 【小问2详解】 光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。所以，光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧。 【小问3详解】 甲中不放卫生香，雾霾程度最小，叶圆片浮起数量最多；乙中点燃1根卫生香，雾霾程度适中，叶圆片浮起数量较少；丙中点燃2根卫生香，雾霾程度最大，叶圆片浮起数量最少。由此可得出的结论是雾霾程度越大，对植物光合作用的抑制作用越强。 【小问4详解】 有同学提出卫生香燃烧除了模拟雾霾环境外，产生大量二氧化碳会干扰实验，这种观点不对，实验中玻璃瓶内已经加入了等量的碳酸氢钠溶液，会维持瓶内二氧化碳浓度稳定，因此卫生香燃烧产生的二氧化碳不会进入玻璃瓶，不会干扰实验结果。 四、综合题（本大题有5小题，共31分） 28. 请标出图中磁感线的方向及磁极。 【答案】 【解析】 【详解】左图小磁针左侧为N极，由“磁体磁场方向与放入该点小磁针北极所指的方向一致”可知，磁感线的方向从右向左。图中两磁体之间的磁感线呈相吸状，由磁体周围的磁感线从N极指向S极可知，左侧条形磁体的右端为S极，右侧条形磁体的左端为N极；右图小磁针的N极向右上方，则右侧条形磁体的左端为S极。两个条形磁铁之间的磁感线呈排斥状，则左侧磁体的右端为S极，磁体周围磁感线从N极指向S极。 29. 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和94.4g稀盐酸恰好完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）．求： （1）生成二氧化碳的质量 . ______ （2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．______ 【答案】 ①. 4.4g． ②. 11.1%． 【解析】 【详解】（1）解∶设生成二氧化碳的质量是x CaCO3 ＋2HCl＝CaCl2 ＋H2O＋CO2 ↑ 100 71 44 12.5 g×80% y X ＝ ,x＝4.4 g ＝ ,y＝7.1g （2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数∶ ×100％＝11.1%. 答∶（1）生成二氧化碳的质量是4.4 g。 （2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数是11.1%. 30. 实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质既不参加反应，也不溶于水）。实验数据记录如图： 请回答下列问题： （1）a＝__________。操作①的名称为__________。 （2）计算受热分解的氯酸钾的质量。 （3）计算滤液中氯化钾溶质的质量分数。 【答案】（1） ①. 4.5 ②. 过滤 （2）设原固体混合物中氯酸钾的质量为x x=12.25g 受热分解的氯酸钾的质量为12.25g。 （3）设反应生成氯化钾的质量为y y=7.45g 滤液中氯化钾溶质的质量分数为。 【解析】 【小问1详解】 二氧化锰的质量为。操作①是固体和液体的分离，步骤称为过滤。 【小问2详解】 见答案。 【小问3详解】 见答案。 31. 水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴未燃烧；迅速从水蒸气中移开，火柴燃着了。 （1）铜管内水蒸气需要用火焰二次加热是因为________________。 （2）该实验说明的结论________________。 【答案】（1）瓶内水蒸气的温度还未达到火柴的着火点 （2）可燃物燃烧的条件：①温度达到可燃物的着火点；②可燃物与充足的氧气接触 【解析】 【小问1详解】 常压下沸水产生的水蒸气温度为100℃，低于火柴的着火点，因此对水蒸气二次加热，是为了提升水蒸气温度，让温度达到火柴的着火点。 【小问2详解】 实验现象说明：当温度达到火柴着火点后，火柴在水蒸气中（缺乏氧气）无法燃烧，移出水蒸气接触空气后，满足了燃烧需要氧气的条件，火柴就燃烧了，由此验证了燃烧的两个必要条件。 32. 小乐在探究“气体的压强与流速的关系”时，完成了如下两个实验。回答问题： 【实验1】小乐设计了如图甲所示实验，将一个机翼模型穿在一根铁丝上，在铁丝的上、下端各挂一个弹簧秤，并用电风扇对着机翼模型吹风。实验时，机翼模型上表面的空气流速大于下表面的空气流速；若发现中的__________，可说明气体的流速越大，压强越小。 【实验2】小乐设计了如图乙所示实验，A、B、C为三节直径不同的管子，三节管连接在一起，分别插入气体压强传感器(测量气体压强的装置)的探头，右端与吹风机的尾部相连。 (1)当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每节管子的气体总量相同，则A管内气体流速比C管内气体流速__________(选填“大”或“小”)。 (2)三节管中气体压强随时间变化的情况如图丙所示，则图线①反映的是__________(选填“A”“B”或“C”)管内气体压强随时间变化的情况。第10s时，①②③三条图线开始出现下移，由此判断，三节管中气体的流速__________(选填“增大”或“减小”)。 【答案】 ①. 甲示数变小，乙示数变大 ②. 大 ③. A ④. 增大 【解析】 【分析】 【详解】[1]在接通电风扇之前，甲、乙两个弹簧测力计均有示数，说明弹簧都发生了形变。当接通电风扇后，空气分别从机翼模型的上、下表面流过，由于上表面呈弧度，气流通过上表面的速度要大于下表面的速度。因为流速越大的地方，压强越小，所以机翼模型上表面受到的空气压力将小于下表面的压力，结果弹簧测力计甲示数会减小，弹簧测力计乙示数会增大。 (1)[2]三个管的流量相同，A管横截面积最小，流速最大，C管横截面积最大，流速最小，所以A管内气体流速比C管内气体流速大。 (2)[3]流体的流速越大压强越小，如①②③图象，①的压强最小，①的流速最大，所以图象①反映管A。 [4]第10s时，图象中①②③三条图线出现了下移，即压强都变小了，因此，流速越大、压强越小，由此可以判断三节管中气体的流速增大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省杭州市滨兴学校2025-2026学年第二学期八年级期中调研科学卷 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分。） 1. 2025年6月5日是世界环境日。下列选项中，一般不会造成空气污染的是（　　） A. 火山喷发 B. 人工降雨 C. 焚烧垃圾 D. 燃放烟花 2. 如图是我国宋代的指南龟，将条形磁石装入木龟腹内，针的尖端与磁石接触后被磁化。将指南龟装于竹钉之上，使竹钉尖撑于龟体的重心正上方某点，水平放置并拨动指南龟，静止后针尾指南。下列说法中正确的是（　　） A. 针是铜制成的 B. 针尖接触的是磁石的N极 C. 针尾指南是受到地磁场的作用 D. 若稍倾斜木板，则指南龟静止时一定会倾斜 3. 用“W”型玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法错误的是（ ） A. 没有二氧化锰作为催化剂，过氧化氢溶液不会分解产生氧气 B. 若a处粉末是木炭粉，能看到有白光产生 C. 若a处粉末是硫粉，b处应接有尾气处理装置 D. 该微型实验的优点是实验操作简便、节约药品 4. 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ） A. S、P 在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同 C. Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 D. Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性 5. 臭氧层对地球上生物的意义在于（　　） A. 可以吸收太阳光过多的热量 B. 可以帮助地球保温 C. 可以吸收太阳光中大部分紫外线 D. 产生生物需要的氧气 6. 木炭燃烧实验如图所示，则下列说法正确的是（ ） A. ①中木炭发出耀眼的白光 B. ②中氧气为无色气体，密度比空气小 C. ③中澄清石灰水会变浑浊 D. 对比①②现象可证明，氧气具有可燃性 7. 某药业有限公司在制药时，采用先提取抗菌素溶液再加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能超过80℃条件下提取，应采用的措施是（　　） A. 缩短加热沸腾的时间 B. 用微火加热使其沸腾 C. 增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃ D. 降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃ 8. 将白磷的着火点为40℃，现用如图装置测定空气中氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装适量a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧。燃烧停止后稍振荡，完全冷却后量出集气瓶中水的体积b和整个集气瓶容积c。则下列说法错误的是（　　） A. 反应过程中集气瓶内液面的变化是先下降后上升 B. 该实验测得氧气与空气的体积比为（b-a）∶（c-a） C. 燃烧匙中的白磷不能换成木炭或硫粉 D. 该装置没有用止水夹，会影响实验结果 9. 如图表示了化合反应和氧化反应的关系。如果甲表示化合反应，乙表示氧化反应，则下列哪个反应属于丙（　　） A. 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫 B. 二氧化碳通入水中生成碳酸 C. 二氧化碳通入石灰水中生成碳酸钙和水 D. 氯酸钾和二氧化锰混合加热生成氯化钾和氧气 10. 将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法正确的是（　　） A. d一定是催化剂 B. c一定是化合物 C. a参与反应的质量为3.84g D. 该反应属于分解反应 11. 哎，这个周末要下大雨，只能在家玩了，降水的基本条件是（　　） ①空气中有足够的水汽 ②空气的压强足够大 ③空气中的温度足够高 ④空气温度下降到水汽能凝结的程度 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12. 下列现象中不是利用大气压工作的是（　　） A. 真空压缩袋收纳衣物 B. 高压锅煮饭 C. 用吸盘搬运玻璃 D. 吸盘式挂钩悬挂物体 13. 下图表示德国科学家萨克斯的实验。将绿色的叶片放在暗处几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明（ ） ①光合作用需要光 ②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要叶绿体 ④光合作用放出氧气 ⑤光合作用制造淀粉 A. ①③ B. ②④ C. ①⑤ D. ③⑤ 14. 一定条件下发生了化学反应，容器中乙、丙、丁的质量随甲的质量变化情况如图所示。下列说法错误的是（ ） A. a的值为12 B. 丙可能是该反应的催化剂 C. 丁一定是化合物 D. 当丁的质量为时，甲的质量也是 15. 如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（　　） A. 影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 B. a-c段，植物体内有机物的含量增多 C. b-c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少 D. c点以后，植物体内有机物的含量减少 二、填空题（本大题有7小题16空，每空2分，共32分） 16. 写出下列化学方程式。 （1）二氧化碳溶于水：__________________。 （2）用石灰水检验二氧化碳：__________________。 （3）镁在二氧化碳中剧烈燃烧，生成氧化镁和炭：__________________。 17. 小滨根据所学的知识画出了如图甲所示的ab两个磁极间的磁感线分布图。 （1）据此判断，P处的磁场强度_________（填“大于”“小于”或“等于”）Q处的磁场强度。 （2）若在Q处放置一枚小磁针，则小磁针的指向应为图乙中的_________（填序号）。 18. 2026年，我国将发射嫦娥七号登陆月球南极。甲是飞船升高过程中大气温度的垂直分布图，乙是小杭做的趣味实验。读图回答下列问题。 （1）②层的气温随高度的上升而_________。 （2）图甲，强烈的对流运动发生在_________（填序号）层。 （3）如图乙所示，小滨将两杯颜色不同、温度不同的液体上下放置，中间放一块玻璃板。拿去玻璃板后，两种液体会快速扩散的是_________（填“A”或“B”）。 19. 小科根据校园气象站观测结果发现，一天中最高气温通常出现在____________________。小科根据气象站中的雨量筒的结构，将使用过的饮料瓶改造成简易雨量筒。将同品牌一大一小的两个圆柱形饮料瓶制作成A、B两个简易雨量筒，制作方式相同，如图所示。某雨天，将它们同时放置在同一地点进行1小时的雨水收集，则所测降雨量的关系为A_______B（填“大于”、“小于”或“等于”）。 20. 为证明空气中含有CO2，老师用30mL针筒把空气压入石灰水中（实验装置如图所示），未见到预期的现象，课后某同学使用该装置继续进行探究。 （1）该同学应从图中导管_________（选填图中字母）处继续将空气不断推入。 （2）该同学累计通入360管空气后发现产生了预期的浑浊现象，根据操作和现象可得出的结论是__________________。 21. 下图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2（实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动，瓶口密封） （1）该装置可测定的是蝗虫呼吸作用过程中吸收O2的速率还是释放CO2的速率?___________________。 （2）15min后，U形管左右两侧的管内液面位置有何改变?___________________。 22. 2023年10月，神舟十七号成功发射，两个航天员乘组在太空会师。如图表示空间站的水气整合系统，“氧气生成系统”能电解水，产生氢气和氧气；另一个“萨巴蒂尔系统”能使氢气和航天员呼吸产生的二氧化碳反应生成液态水和最简单的有机物X（X为甲烷）。 （1）写出“萨巴蒂尔系统”中发生的反应的化学方程式：__________________； （2）水气整合系统中可循环利用的物质是_________（写化学式）。 三、实验与探究题（本大题有5小题16空，每空2分，共32分） 23. 实验室制取氧气的两种方法如下： 方法一： 方法二： （1）两种方法涉及的化学反应都是_________反应。 （2）如图是实验室制取、干燥和收集气体的装置图。现用方法一制取一瓶干燥的氧气，请按气体流向，用导管的编号将装置连接好_________。（浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂） 24. 如图所示是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置，回答下列问题： （1）A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是 _______ 。 （2）实验一段时间后，如果B组的温度比A组的 _________ （填“高”或“低”），则可证明“温室效应”会导致气温上升。 （3）下列措施中，有利于缓解温室效应的是 _____ （填字母序号）。 a.焚烧秸秆 b.利用太阳能、风能 c.减少化石燃料的使用 d.植树造林，增大植被面积 25. 同学们围绕“铁在氧气里燃烧”的实验展开以下探究活动。 活动一：同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关，所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验，若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为_________mL。 活动二：探究铁燃烧时溅落下来的黑色物质中是否有铁单质 ①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO极易被氧化为Fe2O3）； ②铁的氧化物均能溶于酸。 实验操作 实验现象 解释与结论 将冷却后的黑色固体碾碎；装入试管，加入稀盐酸 _________ 铁燃烧时溅落下来的黑色固体中含有铁单质 已知：高温条件下铁和水能反应生成四氧化三铁和氢气，请写出该反应的化学方程式为__________________。由此可知探究活动二中为了防止集气瓶炸裂，应采取的措施是___________________。 26. 小明用2mL的注射器、量程为0～10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值。 步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔 步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞被拉动 时，记下弹簧测力计的示数为5.2N。 步骤三：用刻度尺测出注射器有效长度为4.00cm，由此可算出注射器的横截面积S 步骤四：算出大气压强值为_________Pa； 同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进： （1）步骤四中算出大气压强值为_________Pa； （2）步骤一未完全排出注射器中的空气，会导致测量出的大气压强值_______；（填“偏大”或“偏小”） （3）取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3N由此可知，此时活塞所受到的_________（填“摩擦力”或“大气压力”）为0.3N。 27. 近年来，我国许多省份雾霾天气频发，造成阳光被遮挡。为“探究雾霾遮挡阳光对植物光合作用影响”，进行如下实验： ①在三个玻璃瓶中分别加入等量2%碳酸氢钠溶液（维持溶液中二氧化碳浓度不变）。 ②用打孔器在菠菜叶上打出直径1厘米的叶圆片30片，进行抽气处理（抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉入水底。将叶圆片平均分为三组，放入三个玻璃瓶中，密封处理。 ③如图所示，将玻璃瓶分别放入甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。甲中不放卫生香，乙中点燃1根卫生香，丙中点燃2根卫生香。 ④打开台灯照射30分钟后，观察并记录甲、乙、丙装置内叶圆片浮起的数量依次为10片、4片和2片。 （1）实验中玻璃瓶底部的叶圆片会浮起来的原因是__________________。 （2）请写出植物光合作用的文字表达式__________________。 （3）基于实验现象，得出的结论是__________________。 （4）有同学提出卫生香燃烧除了模拟雾霾环境外，产生大量二氧化碳会干扰实验，你如何评价?___________________。 四、综合题（本大题有5小题，共31分） 28. 请标出图中磁感线的方向及磁极。 29. 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和94.4g稀盐酸恰好完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）．求： （1）生成二氧化碳的质量 . ______ （2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．______ 30. 实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气（杂质既不参加反应，也不溶于水）。实验数据记录如图： 请回答下列问题： （1）a＝__________。操作①的名称为__________。 （2）计算受热分解的氯酸钾的质量。 （3）计算滤液中氯化钾溶质的质量分数。 31. 水蒸气能点燃火柴吗？做如图所示实验，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气通过加热的铜管喷出；把火柴靠近铜管口处，火柴未燃烧；迅速从水蒸气中移开，火柴燃着了。 （1）铜管内水蒸气需要用火焰二次加热是因为________________。 （2）该实验说明的结论________________。 32. 小乐在探究“气体的压强与流速的关系”时，完成了如下两个实验。回答问题： 【实验1】小乐设计了如图甲所示实验，将一个机翼模型穿在一根铁丝上，在铁丝的上、下端各挂一个弹簧秤，并用电风扇对着机翼模型吹风。实验时，机翼模型上表面的空气流速大于下表面的空气流速；若发现中的__________，可说明气体的流速越大，压强越小。 【实验2】小乐设计了如图乙所示实验，A、B、C为三节直径不同的管子，三节管连接在一起，分别插入气体压强传感器(测量气体压强的装置)的探头，右端与吹风机的尾部相连。 (1)当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每节管子的气体总量相同，则A管内气体流速比C管内气体流速__________(选填“大”或“小”)。 (2)三节管中气体压强随时间变化的情况如图丙所示，则图线①反映的是__________(选填“A”“B”或“C”)管内气体压强随时间变化的情况。第10s时，①②③三条图线开始出现下移，由此判断，三节管中气体的流速__________(选填“增大”或“减小”)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $