山东省菏泽市牡丹区2025-2026学年统编版2016六年级下学期语文练习（一）

小学六年级语文练习（一） 亲爱的同学们： 当AI算法勾勒出宇宙星图，当航天飞船搭载着数字古籍遨游天际，当千年文脉在字节跳动中焕发新生，科技与人文的交响正在奏响。今天，我们将开启一场“AI赋能·航天筑梦·文脉赓续”的研学闯关之旅，在科技与文化的交融中，解锁知识密码，展现青春风采。 板块一：字词句韵启航 阅读下面的语段，按要求完成题目。 研学队伍搭乘“文脉号”研学列车，开启“星空与经典”主题之旅。在车厢里，导师分享了一段成长寄语： 在探索星空的旅程中，我们难免会遇到情绪的起伏：当你为前路的未知感到yōu shāng（　　）时，读一段古人咏星的诗句，能让心得到一丝①__________；当你因旅程的孤单感到qī liáng（　　）、jì mò（　　）时，读一篇先贤探路的故事，能为心注入温暖力量；当你面对浩瀚星河心生kǒng jù（　　）时，读一则航天英雄的成长经历，能帮你重拾lǐ zhì（　　）。这些藏在文字里的力量，能让我们zhì nèn（　　）的内心，拥有②__________旅途“风雪”③__________的勇气。 1. 根据文中所给的拼音，在括号里写出对应的词语。 2. 文中“重拾”的“重”读chóng，意思是“重新、再一次”。下列选项中“重”字的读音和意思与文中不相同的一项是（　　） A. 重获新生 B. 久别重逢 C. 重蹈覆辙 D. 语重心长 3. 在文中①②③处填入词语，下列最恰当的一项是（　　） A. 安抚 抵挡 干扰 B. 安慰 阻挡 纷扰 C. 慰藉 抵御 侵扰 D. 抚慰 抵抗 打扰 按要求完成句子练习。 4. 星光洒下来。（扩写句子，至少扩写两处） ________________________ 5. 难道聆听航天英雄的故事，不能让我们对星空充满敬畏吗？（改为陈述句） ______________________ 6. 根据“征途”一词的不同意思造句。 （1）现实中远行的路途：_______________ （2）比喻人生或理想的奋斗历程：_________________ 7. 听到老师说要带我们去科技馆研学，我立刻从座位上弹起来，双手紧紧攥着衣角，眼睛亮晶晶地盯着老师，连呼吸都变快了。（仿照例句，运用动作描写表现某种心情。） _____________________ 8. 根据积累填空。 研学队伍搭乘“文化号”星舰驶向浩瀚星海。途经黄河源，我们领略浪涛奔涌；飞过锦城上空，我们观赏雨后繁花；抵达星河书院，我们品读古人风骨。请完成以下填空，筑起属于自己的文脉传承墙。 （1）【航天视角赏美景】 在星舰俯瞰之下，黄河波涛汹涌：“九曲黄河万里沙，__________________。”让我们感受黄河的壮阔磅礴；春雨润泽锦城，繁花似锦：“__________________，花重锦官城”让我们看到雨后满城芳菲的盛景；春回大地，生机盎然：“__________________，万紫千红总是春”让我们领略春天的明媚多姿。 （2）【星舰寄语抒真情】 竹石扎根岩缝，喻坚守之志：“__________________，任尔东西南北风”表明了在逆境中坚守信念、不随波逐流的人生态度：古人立誓卫国，表爱国之心：“祖宗疆土，__________________，__________________。”表达了誓死捍卫国家领土完整的坚定信念；石灰烈火重生：“__________________，要留清白在人间”体现了坚守高洁情操的决心。 （3）【千古哲思悟成长】 星舰航行途中，也需领悟人生哲理：“树欲静而风不止，__________________。”劝诫我们要及时尽孝：“__________________，事非经过不知难”提醒我们要多读书多实践；“__________________，老大徒伤悲”勉励我们要珍惜青春时光。 板块二：科技文脉寻光 请根据题干要求完成相关阅读题目。 中国航天梦自古而生，明代万户为飞天梦勇于尝试，品读文言文《万户飞天》，探寻中国航天的初心与探索精神。 万户飞天 明有奇人万户①，尝思飞天，乃倾其家财以制巨椅，缚四十七支火箭②于椅足，手执风筝为翼，欲借火箭之力，风筝之升，冲向凌霄。然火箭暴烈难制，瞬息间，椅翻焰炽，万户伤重而亡。 【注释】①万户：本名陶成道、因献火器技艺助朱元璋立下战功，被封赏“万户”官职。此后人称陶成道为“万户”。②火箭：普通的箭上面携带或者粘连着一层易燃易爆物质。依靠爆炸产生推力来发射。 9. 对“欲借火箭之力，风筝之升，冲向凌霄”这句话的理解，正确的一项是（　　） A. 想要借助火箭的推力和风筝的升力，冲向高高的天空。 B. 想要用火箭把风筝送上天，再让风筝带着椅子飞。 C. 想要让火箭和风筝比赛，看谁能先飞到云层里。 D. 想要用火箭把风筝射向高空，再让风筝带着自己飞， 10. 不属于万户借助的物品来实现飞天梦是？（　　） A. 火箭 B. 椅子 C. 鸟儿 D. 风筝 11. 国际天文联合会将月球环形山命名为“万户”，最核心的原因是（　　） A. 万户是古代第一个研究火药的人。 B. 万户为飞天事业献出了生命，值得同情。 C. 万户是人类历史上首位尝试用火箭飞天的探索者，代表着勇于探索的精神。 D. 万户的飞天实验取得了成功，为后世航天奠定了基础。 12. 短文结尾写道“椅翻焰炽，万户伤重而亡”，有人说万户的行为“不自量力”，也有人说他“值得敬佩”，结合短文内容，说说你更认同哪种看法，为什么？ __________________ 非连续性文本阅读。 材料一：人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 材料二：自动驾驶充分发挥了人工智能功能，它是当今世界人工智能领域的热点和焦点之一。自动驾驶的汽车能自主行驶、感知环境、作出决策和执行任务。自动驾驶涉及人工智能的多个领域，包括感知、决策、控制等系统。 材料三： 材料四： 人工智能在身边 ①随着社会的迅速发展，人工智能在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 ②人工智能是家庭生活的好帮手。在家庭生活中，人们可以运用物联网技术，利用智能硬件、软件系统、云计算平台构成一套完整的家居生态圈。这些家居产品都十分智能化，你可以通过设置口令并指挥其自主运行，且设备与设备之间互联互通，优化家居使用的便捷性和安全性。 ③现代交通离不开人工智能。智能交通是通信、信息和控制技术在交通系统中集成应用的产物。据新华社北京2024年1月9日中国国家铁路集团有限公司工作会议上消息，截至2023年底，我国铁路营业里程达到15.9万千米，其中高铁达到4.5万千米，全部实现智能化、综合运维精细化。 ④人工智能满足了人们的就医需求。通过大数据分析、云计算、5G和人工智能技术与医疗行业深度融合，提高了诊断的准确性和速度。其中人工智能的图像算法和自然语言处理技术，已经可以基本满足人们的医疗需求，并且在辅助诊疗、疾病预测、医疗影像和药物开发等方面发挥了重要的作用，实现了医疗行业的信息化。 ⑤人工智能服务教育发展成为现实。通过图像识别，可以进行机器批改试卷、识题答题等；通过语音识别，可以随时纠正、改进发音；通过人机交互，可以进行在线答疑解惑等，实现了教育的智能化发展。 （选自《新华网》，有删改） 13. 材料一介绍了人工智能的定义和涵盖领域，请你用两句话分别概括： ①人工智能的本质是：_________________ ②人工智能包含的应用领域有：_______________ 14. 阅读材料四《人工智能在身边》，完成下面的练习。 （1）材料四是从哪几个方面介绍人工智能的应用的？请用简洁的语言概括。 _____________ （2）第③自然段画线的句子运用了__________的说明方法，这样写的好处是__________ 15. 下列说法中，不符合材料内容的一项是（　　） A. 自动驾驶涉及人工智能的感知、决策、控制等多个领域。 B. 2020-2026年，我国人工智能产业市场规模呈逐年增长的趋势。 C. 我国高铁虽然实现了智能化运营，但还没有实现综合运维精细化。 D. 人工智能的语音识别技术，可以帮助学生纠正、改进发音。 16. 人工智能正悄悄改变我们的生活，结合材料和你的生活体验，说说你还希望人工智能能应用在哪些方面，为人们的生活带来便利？请写下来。 _____________________ “探索者1号” ①青少年科技成果展览会开幕了。在机器人“探索者1号”的展厅里，人们熙熙攘攘，在等着观看机器人的精彩表演。 ②表演开始了。“探索者1号”先表演使用木工和金工的工具，然后轻巧地做了一次化学实验，最后进行了机械操作表演。观众不时爆发出一阵阵热烈的掌声。 ③过了一会儿，“探索者1号”坐在桌旁，在自己的面前摊开棋盘。讲解员看了看观众，欣喜地说：“这个机器人还会下棋呢，哪位愿意上来和它下一盘？”大家感到非常惊奇。这时观众中走出几个棋迷，一场引人注目的比赛开始了。机器人棋艺高超，很快就杀败了两名对手。为了解开观众的疑惑，讲解员解释说：“人是用大脑思考的，而机器人有电子大脑，棋盘上棋子的位置能变成信号传到电子大脑中，电子大脑迅速计算以后，确定出下一步最合理的走法，然后指挥机械手挪动棋子。”他的话音刚落，一位青年上场了。他故意把“马”连跳了两步，想试探一下机器人的反应。不料机器人冷静地说：“你走错了！”然后有礼貌地把他的棋子退回原处。观众看了，哄堂大笑。 ④“机器人并不是一种玩具。”讲解员对大家说，“在不久的将来，它将在人类中发挥巨大的作用。在自动化的工厂中，在有毒的实验室里，在无人驾驶的飞机中，机器人将按照人的意志，圆满地执行任务。”在场的观众听了，都不约而同地鼓起掌来。 17. 请根据短文内容，完成下列表格、 “探索者1号”的表演项目 （1）____________、化学实验、机械操作表演 __________ （2）与观众__________ 文中详细描写的部分 （3）_____________ 18. 文中画横线的句子写了两次观众的掌声，你觉得两次掌声里藏着观众怎样的心情？ 第一次是为____________鼓掌，第二次是为___________鼓掌，两次掌声________________ 19. 短文结尾提到“机器人并不是一种玩具”，请结合全文内容，说说为什么机器人不是玩具，而是具有重大价值的科技成果？ ______________________ 板块三：筑梦笔绘心声 20. 习作。 生活的各种情感、未来的太空家园都值得我们书写。请任选一题创作，用文字记录心声、畅想航天未来，展现少年文心。 选题一：给2026年空间站航天员的一封信 2026年，我国空间站的“太空家园”正不断扩建，新一批航天员即将奔赴星海，执行为期数月的驻留与科研任务。 如果让你给远方的航天员写一封信，你想对他们说些什么？可以分享你对太空的好奇与向往，可以聊聊你知道的航天故事，也可以写下你的疑问与祝福。 要求：①书信格式正确，内容真诚自然；②语句通顺，表达真情实感；③文中不出现真实校名、姓名，不少于600字。 选题二：那一次，我读懂了__________________ 从万户的飞天尝试，到航天员的逐梦之旅，人类探索的脚步里，藏着勇气、坚持与热爱。生活中，也总有一件事，让你突然读懂了某种可贵的品质：可能是面对困难不放弃的坚持，可能是敢想敢试的勇气，也可能是为梦想努力的意义…… 请先把题目补充完整（如“那一次，我读懂了坚持”“那一次，我读懂了勇气”……），再写一件让你印象深刻的事，把事情的经过写具体，把自己的感悟写清楚。 要求：①事例具体，情感真实；②语句通顺，条理清晰；③文中不出现真实校名、姓名，不少于600字。 小学六年级语文练习（一） 亲爱的同学们： 当AI算法勾勒出宇宙星图，当航天飞船搭载着数字古籍遨游天际，当千年文脉在字节跳动中焕发新生，科技与人文的交响正在奏响。今天，我们将开启一场“AI赋能·航天筑梦·文脉赓续”的研学闯关之旅，在科技与文化的交融中，解锁知识密码，展现青春风采。 板块一：字词句韵启航 【1~3题答案】 【答案】1. 忧伤 凄凉 寂寞 恐惧 理智 稚嫩 2. D 3. C 按要求完成句子练习。 【4题答案】 【答案】柔和的星光轻轻地洒下来。 【5题答案】 【答案】聆听航天英雄的故事，能让我们对星空充满敬畏。 【6题答案】 【答案】 ①. 满载物资的车队，在雪山公路上继续着奔赴灾区的征途。 ②. 带着老师的祝福，我踏上了追逐文学梦想的新征途。 【7题答案】 【答案】听到老师说要抽查背诵，我手里的笔“啪”地掉在桌上，后背僵直地贴在椅背上，手指无意识地把书角卷了又卷，喉咙像被什么堵住了。 【8题答案】 【答案】 ①. 浪淘风簸自天涯 ②. 晓看红湿处 ③. 等闲识得东风面 ④. 千磨万击还坚劲 ⑤. 当以死守 ⑥. 不可以尺寸与人 ⑦. 粉骨碎身浑不怕 ⑧. 子欲养而亲不待 ⑨. 书到用时方恨少 ⑩. 少壮不努力 板块二：科技文脉寻光 【9~12题答案】 【答案】9. A 10. C 11. C 12. 我更认同他值得敬佩。万户虽身处古代，却敢倾尽家财、冒着生命危险尝试用火箭飞天，他是人类历史上探索航天的先行者，这份突破时代局限、敢于追梦的勇气与探索精神，值得后人永远铭记。 【13~16题答案】 【答案】13. ①. 是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 ②. 机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 14. ①. 从家庭生活、交通、医疗、教育四个方面介绍人工智能的应用。 ②. 列数字 ③. 用15.9万千米、4.5万千米这些具体准确的数据，直观有力地说明了我国铁路营业里程长、高铁规模大，且高铁已经实现智能化、综合运维精细化，突出人工智能在交通领域应用成果显著，增强说服力。 15. C 16. 我还希望人工智能能应用在校园安全与课后服务上。 比如在学校门口，AI智能摄像头可以快速识别陌生人、自动预警异常情况，保障同学们的出入安全；课后托管时，AI学习助手能根据我们的薄弱知识点推送专属练习题，遇到难题还能用动画、互动的方式耐心讲解，既减轻老师的负担，也能让我们的学习更高效、更有趣。 【17~19题答案】 【答案】17. ①. 使用木工和金工的工具 ②. 与观众互动环节 ③. 下棋 ④. 机器人和观众下棋的过程 18. ①. 机器人灵巧、全面的表演 ②. 机器人未来巨大的应用价值 ③. 都饱含观众对机器人科技的赞叹与认可 19. 机器人不是玩具，而是具有重大价值的科技成果，因为它不仅能熟练完成木工金工、化学实验、机械操作等专业任务，还拥有电子大脑，能快速计算棋局、判断违规走棋，具备高智能水平，更能在自动化工厂、有毒实验室、无人驾驶飞机等高危、精密场景中按照人的意志执行任务，服务人类生产与科研，这些远超娱乐属性的专业能力与社会价值，决定了它不是仅供玩乐的玩具，而是具备重大意义的科技成果。 板块三：筑梦笔绘心声 【20题答案】 【答案】例文一： 给2026年空间站航天员的一封信 亲爱的航天员叔叔阿姨们： 你们好！ 当我写下这封信时，你们正搭乘着火箭，奔赴遥远的太空家园。电视里，你们穿着白色的航天服，向着镜头挥手微笑，身后是蓝色的地球和浩瀚的星空。那一刻，我的心也跟着一起飞上了天。 我从小就是个“航天迷”，书架上摆满了航天科普书，墙上贴满了中国空间站的海报。我常常对着星空发呆，想象你们在空间站里的生活：是不是真的能像鱼儿一样飘来飘去？吃饭的时候，米饭粒会不会调皮地到处乱飞？晚上透过舷窗看星星，是不是比地球上看到的亮一百倍？ 我还听过很多航天故事。记得课本里讲过“万户飞天”的故事，几百年前，古人就用火箭和风筝尝试飞向天空，虽然失败了，却留下了中国人探索太空的梦想。还有神舟五号的杨利伟叔叔，第一次把中国人的身影送上太空，那一刻，电视机前的所有人都沸腾了。现在，我们的空间站里，有了自己的“太空家园”，能种菜、能做实验，还能给我们上“天宫课堂”。你们就像接力赛的选手，接过前辈的火炬，把中国的脚印，一步一步留在了太空里。 叔叔阿姨们，我知道太空里的生活并不轻松。你们要在失重环境里训练，要忍受和家人分离的思念，还要完成很多复杂的科研任务。每次看到你们在舱外作业的画面，我都忍不住捏一把汗——你们的身后，是整个国家的期待。 我也有一个小小的梦想：长大以后，我也要成为一名航天工程师，设计更先进的飞船，让我们的“太空家园”变得更大、更温暖。现在的我，会好好读书，认真学好科学知识，把对星空的向往，变成书桌前的每一次努力。 请你们在太空里照顾好自己，多看看我们美丽的地球。等你们凯旋的那天，我一定会在电视机前，为你们鼓掌欢呼！ 此致 敬礼！ 一名热爱航天的小学生 2026年6月13日 例文二： 那一次，我读懂了坚持 生活中总有一些瞬间，像星星一样，照亮我成长的路。而那一次学骑自行车的经历，让我读懂了什么是真正的坚持。 那是一个夏天的午后，爸爸推着一辆崭新的自行车，带我到小区的空地上学骑车。一开始，爸爸扶着车尾，我稳稳地骑着，风从耳边吹过，感觉自己像一只自由的小鸟。可当爸爸悄悄松开手，我立刻失去了平衡，“哐当”一声摔在了地上，膝盖火辣辣地疼，眼泪一下子涌了出来。 “不学了！我永远也学不会！”我坐在地上，赌气地把自行车推到一边。爸爸走过来，蹲下身，指着远处正在学骑车的小朋友说：“你看，他们也摔了很多次，可还是一次次爬起来。遇到困难就放弃，永远也学不会本领。”我看着那些小朋友，他们有的膝盖擦破了皮，有的摔得衣服上都是泥，却依然笑着重新跨上自行车。我的脸一下子红了，咬咬牙，扶起了自行车。 接下来的几天，我每天都来练习。摔了爬起来，摔了再爬起来，膝盖上的淤青换了好几处，手心也磨出了茧子。有一次，我骑着骑着，突然发现爸爸没有扶车，而我竟然稳稳地骑出了很远！我回头一看，爸爸正笑着朝我挥手。那一刻，我感觉所有的疼痛和委屈都消失了，心里满是胜利的喜悦。 现在，我已经能熟练地骑着自行车在小区里穿梭了。每当遇到困难想要放弃的时候，我都会想起那个夏天的午后，想起一次次摔倒又爬起来的自己。我终于读懂了：坚持不是不害怕困难，而是明明害怕，却依然愿意为了目标再试一次。就像航天员们在太空里日复一日地训练，就像科学家们一次次实验失败又重新开始，只要不放弃，就一定能到达想去的地方。 坚持，就像一束光，照亮了我成长的路，也让我有勇气面对未来所有的挑战。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $