精品解析：广东省广州市海珠区江海片区2024-2025学年统编版一年级下学期7月期末语文练习卷

2024学年第二学期 一年级语文期末练习卷 1. 看拼音，我能正确的写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“高”“眼”“故”“春”“再”“师”的正确写法。 2. 给加点字选择正确的读音打“√”。 （1）听音乐（yuè lè）是件让人快乐（yuè lè）的事。 （2）只（zhī zhǐ）要妈妈有空（kōng kòng），就会带我到空（kōng kòng）气清新的公园里散步。 【答案】（1）yuè lè （2）zhǐ kòng kōng 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“乐”的读音。 （2）注意区分多音字“只”“空”的读音。 3. 比一比，填一填。 （人 入） 们 口 （已 己） 自 经 （刀 力） 片 气 （午 牛） 水 中 【答案】 【解析】 【详解】 “人”与人类、人物有关。 “入”与进入、进出动作有关。 故为：人们、入口。 “己”与自身、本人有关。 “已”与动作完成、过往时间有关。 故为：自己、已经。 “刀”与刀具、锋利切削器具有关。“力”与体能、力量有关。 故为：刀片、力气。 “牛”与牲畜动物有关。 “午”与时辰、时间有关。故为：水牛、中午。 4. 写出对应的大小写字母。 Q——（ ） G——（ ） H——（ ） y——（ ） f——（ ） r——（ ） 【答案】 ①. q ②. g ③. h ④. Y ⑤. F ⑥. R 【解析】 【详解】大小写字母表：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 按照大小写字母的正确对应关系填空即可。 5. 一字开花。 【答案】 【解析】 【详解】题目要求用给出的中心字组合适的词语，每个字需要组2个符合要求的词语，组词不唯一，合理即可。 示例：故：故宫、故意； 香：花香、香水； 远：远近、跳远。 6. 连一连，找出下面各字的偏旁。 猪 鸭 蛛 蝌 猫 鹅 蚂 虫 鸟 犭 【答案】 【解析】 【详解】题目分上下两行，上面一行是汉字，下面一行是部首，按照汉字与部首对应的关系连线即可。 7. 读一读，连一连。 雄伟的 棉花 一朵 桥 雪白的 天安门 一辆 小花 闷热的 水果 一座 飞机 香甜的 天气 一架 汽车 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列是形容词，第二列与第四列是表示事物的名词，第三列是量词。分析题干可知，第一列与第二列相连，第三列与第四列相连。根据常见的事物特征与词语搭配以及常见的量词搭配的正确对应关系连线即可。 8. 我会查。按照查字典的要求填写表格。 生字 大写字母 音节 组词 平（píng） P ______ ______ 放（fàng） ______ fang ______ 捉（zhuō） ______ ______ 捉住 【答案】 ①. ping ②. 平安 ③. F ④. 放学 ⑤. Z ⑥. zhuo 【解析】 【详解】平（píng），用音序查字法，应先查大写字母“P”，再查音节“ping”，组词：平常、公平。 放（fàng），用音序查字法，应先查大写字母“F”，再查音节“fang”，组词：放下、放平。 捉（zhuō），用音序查字法，应先查大写字母“Z”，再查音节“zhuo”，组词：捉住、捉拿。 9. 连一连。 生 降 踢 积木 升 死 听 足球 有 低 打 音乐 高 无 搭 篮球 【答案】 【解析】 【详解】题目分左右两部分，左边栏又有左右两列，两列互为反义词，按照对应的反义词连线即可。右边栏也有左右两列，分别是动词和名词，按照对应搭配连线即可。 10. 先连一连，再填一填。 夜来风雨声 无雨半山腰 有雨山戴帽 花落知多少 不知则问 一场空 竹篮子打水 不能则学 （1）古对 ，圆对 。 （2）举头望 ，低头思 。 （3）夜来 声，花落知多少。 （4）十五个吊桶打水—— 【答案】 （1）今 方 （2）明月 故乡 （3）风雨 （4）七上八下 【解析】 【详解】“夜来风雨声，花落知多少”出自唐代孟浩然的《春晓》。 “有雨山戴帽，无雨半山腰”是气象谚语，无固定作者。 “不知则问，不能则学”出自《荀子·非十二子》，属于先秦诸子名言。 “竹篮子打水，一场空”是汉语歇后语，无固定作者。 根据正确对应关系连线即可。 （1）书写时注意“今”“方”的正确写法。 （2）书写时注意“明”“故”“乡”的正确写法。 （3）书写时注意“风”“雨”的正确写法。 （4）书写时注意“七”“下”的正确写法。 11. 照样子，写句子。 例：小鸭子游到了小公鸡身边。（飞快地） 小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。 （1）小白兔跳起来。（高兴地） ____________________________________________ （2）同学们走进教室。（轻轻地） _____________________________________________ （3）小明听音乐。（开心地） ______________________________________________ 【答案】 ①. 小白兔高兴地跳起来。 ②. 同学们轻轻地走进教室。 ③. 小明开心地听音乐。 【解析】 【详解】例句“飞快地”修饰动词“游”，放在“游”前面，把括号里带“地”的副词，加在动词前面，修饰动作。 （1）句中动词是跳，“高兴地”修饰跳，放“跳”前面。 故为：小白兔高兴地跳起来。 （2）句中动词是走，“轻轻地”修饰走，放“走”前面。 故为：同学们轻轻地走进教室。 （3）句中动词是听，“开心地”修饰听，放“听”前面。 故为：小明开心地听音乐。 认真读短文，做后面的练习。 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 12. 这篇短文共有（ ）个自然段。 13. 根据课文内容把搭配恰当的词语用线连起来。 亮晶晶的 透明的 绿绿的 很美很美的 翅膀 荷叶 眼睛 水花 【答案】12. 5##五 13. 【解析】 【导语】本文以孩童视角铺陈荷叶景致，巧用比喻将荷叶化作不同小动物的专属天地，句式整齐、反复回环。用词浅白鲜活，“亮晶晶”“笑嘻嘻”等叠词灵动俏皮，贴合低龄读者语感。四种小动物各赋情态，画面鲜活灵动，融童趣与自然之美于短句，朗朗上口，兼具文学性与启蒙性。 【12题详解】 自然段以开头空两格为标志，一共5个自然段。 【13题详解】 由短文第②自然段中的“小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛”可知，“亮晶晶的”搭配“眼睛”；由短文第③自然段中的“小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀”可知，“透明的”搭配“翅膀”；由短文第①自然段中的“荷叶圆圆的，绿绿的”可知，“绿绿的”搭配“荷叶”；由短文第⑤自然段中的“小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花”可知，“很美很美的”搭配“水花”。据此完成连线即可。 14. 看图写话。 想一想：图上是什么时候？都有谁？他们在哪里？他们在干什么？ 用一用：打扫卫生 扫地 擦黑板 擦桌子 教室 干干净净 【答案】放学后，值日生在教室里打扫卫生。小红在擦黑板，小刚在扫地，小丽在擦桌子。他们把教室打扫得干干净净。 【解析】 【详解】这道看图写话题中有四个引导问题，同时附带了打扫卫生、扫地、擦黑板、擦桌子、教室、干干净净这些指定词语，写作要结合题干问题和词语分步完成。首先根据画面场景猜测时间大概率是放学后，接着对应问题梳理画面：都有值日生，他们身处教室里。然后围绕“在干什么”，借助题目给出的扫地、擦黑板、擦桌子的动作词语，可以逐一描写每位同学具体做的事，最后用上“干干净净”写出打扫之后教室的样子，串联全部内容成文，没有错别字，语句通顺即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期 一年级语文期末练习卷 1. 看拼音，我能正确的写词语。 2. 给加点字选择正确的读音打“√”。 （1）听音乐（yuè lè）是件让人快乐（yuè lè）的事。 （2）只（zhī zhǐ）要妈妈有空（kōng kòng），就会带我到空（kōng kòng）气清新的公园里散步。 3. 比一比，填一填。 （人 入） 们 口 （已 己） 自 经 （刀 力） 片 气 （午 牛） 水 中 4. 写出对应的大小写字母。 Q——（ ） G——（ ） H——（ ） y——（ ） f——（ ） r——（ ） 5. 一字开花。 6. 连一连，找出下面各字的偏旁。 猪 鸭 蛛 蝌 猫 鹅 蚂 虫 鸟 犭 7. 读一读，连一连。 雄伟的 棉花 一朵 桥 雪白的 天安门 一辆 小花 闷热的 水果 一座 飞机 香甜的 天气 一架 汽车 8. 我会查。按照查字典的要求填写表格。 生字 大写字母 音节 组词 平（píng） P ______ ______ 放（fàng） ______ fang ______ 捉（zhuō） ______ ______ 捉住 9. 连一连。 生 降 踢 积木 升 死 听 足球 有 低 打 音乐 高 无 搭 篮球 10. 先连一连，再填一填。 夜来风雨声 无雨半山腰 有雨山戴帽 花落知多少 不知则问 一场空 竹篮子打水 不能则学 （1）古对 ，圆对 。 （2）举头望 ，低头思 。 （3）夜来 声，花落知多少。 （4）十五个吊桶打水—— 11. 照样子，写句子。 例：小鸭子游到了小公鸡身边。（飞快地） 小鸭子飞快地游到了小公鸡身边。 （1）小白兔跳起来。（高兴地） ____________________________________________ （2）同学们走进教室。（轻轻地） _____________________________________________ （3）小明听音乐。（开心地） ______________________________________________ 认真读短文，做后面的练习。 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 12. 这篇短文共有（ ）个自然段。 13. 根据课文内容把搭配恰当的词语用线连起来。 亮晶晶的 透明的 绿绿的 很美很美的 翅膀 荷叶 眼睛 水花 14. 看图写话。 想一想：图上是什么时候？都有谁？他们在哪里？他们在干什么？ 用一用：打扫卫生 扫地 擦黑板 擦桌子 教室 干干净净 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $