期末考前预测:判断题(专项训练)-2025-2026学年三年级下册数学人教版

2026-06-13
| 11页
| 42人阅读
| 0人下载
满天星状元教育
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版三年级下册
年级 三年级
章节 七 复习与关联
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 92 KB
发布时间 2026-06-13
更新时间 2026-06-14
作者 满天星状元教育
品牌系列 -
审核时间 2026-06-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58334768.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦小学数学期末高频易错概念,通过48道判断题系统覆盖数与代数、图形与几何、统计与概率核心模块,强化概念辨析与推理意识。 **专项设计** |模块|题量|题型特征|知识逻辑| |----|----|----|----| |数与代数|18|除法规律/小数性质/闰年判断|从具体计算到抽象规律,凸显特例验证法| |图形与几何|19|周长面积/图形变换/图形性质|围绕空间观念,对比易混概念(如平移与旋转)| |统计与概率|11|数据整理/统计方法|结合数据意识,强调不重复不遗漏原则|

内容正文:

期末考前预测:判断题 1.被除数的末尾有几个0,商的末尾不一定有几个0.     2.周长相等的正方形,面积也相等.    . 3.小于0.4米,大于0.2米的只有0.3米这个小数.    . 4.三十一点零零零七写作31.007.    . 5.2000年和2100年都是闰年.     . 6.边长是4分米的正方形,它的周长和面积都相等.     . 7.用8个1平方米的正方形拼成的图形,面积都是8平方米.    . 8.805除以5的商中间有一个0.    9.常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米.    10.用两个完全一样的三角形,可以拼成一个等腰三角形,也可以拼成一个平行四边形。    11.收集、整理数据时,可以根据实际情况,对一组数据进行分段整理,分段整理数据时,要注意不重复、不遗漏。     12.平移和旋转前后,图形的形状、大小、方向都没有改变。     13.飞机螺旋桨的转动是一种平移现象.    . 14.平移不会改变图形的大小和形状。     15.从6时到8时,时针绕中心点顺时针旋转了60°。    16.汽车在笔直的公路上行驶,车轮的运动是平移现象。     17.在一张纸上任意画两个圆,这两个圆组成的图形至少有1条对称轴。     18.446里最多有9个50。     19.被除数的中间有0,商的中间不一定有0。     20.一个三位数除以9,所得的商可能是两位数。     21.一个数的8倍是80,这个数是10。    22.8□5÷7,□里不论填几,商一定是三位数。     23.用8个体积为1立方分米的小正方体堆成1个大正方体,这个大正方体的底面周长是1分米。    24.两个完全相同的梯形可以拼成一个长方形。     25.长方形相邻的两条边互相垂直。     26.长方形、正方形都有四个直角.    . 27.两个大小相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。     28.面积相等的长方形和正方形,正方形的周长最小。     29.正方形的面积越大,边长越长.     . 30.周长相等的长方形和正方形,正方形的面积大于长方形的面积.    . 31.为了清楚看出全班学生的身高分布情况,可将收集的数据分段整理,再用统计表和条形统计图表示出来。     32.要解决实际问题,可找出需要的条件列表整理。     33.在选体育委员的投票中,小明得到的票数是“正正”,他得到了10票。     34.用正字法统计数据时,每个正字表示5次。     35.在组织“班级联欢会”的购物时,只需记录购物的总价。     36.分段整理数据时,遗漏了一个数据不会影响统计的结果。     37.24:00是今天的结束,也是明天的开始,即0:00.    . 38.凡是双数的月份都是大月,凡是单数的月份都是小月.    39.一年有四个季度,每个季度有三个月.     . 40.一年中有7个大月,5个小月.     . 41.比4.2大而比4.4小的小数有无数个.    . 42.9.09个位上的“9”是百分位上“9”的10倍.    . 43.小数点右边的第二位是百分位,所以小数点左边的第二位是百位    . 44.用1、3、7、0这四个数和小数点组成的小数中,最小的是1.037。     45.周长相等的正方形,它们的形状和大小也一定相同。     46.一个长方形长增加,宽减少,面积不会发生变化.    . 47.两个周长相等的长方形,它们的面积也一定相等    48.80个0.01和8个0.1的大小相等,意义也相同。     参考答案 1.【答案】√ 【解答】解:例如1000÷4=250 30÷5=6 480÷80=6 被除数的末尾有0,但是商的末尾没有0或0的数量不同,所以原题说法正确. 故答案为:√. 2.【答案】见试题解答内容 【解答】解:根据题干分析可得:两个正方形的周长相等,那么它们的边长也相等,所以它们的面积也相等. 故答案为:√. 3.【答案】见试题解答内容 【解答】解:小于0.4,大于0.2的一位小数只有0.3, 但是还有0.21、0.211、0.31、0.311…等两位小数、三位小数、四位小数…, 所以小于0.4,大于0.2的小数有无数个, 所以题干说法不正确. 故答案为:×. 4.【答案】见试题解答内容 【解答】解:三十一点零零零七写作:31.0007 故答案为:×. 5.【答案】× 【解答】解:2000÷400=5, 2100÷400=5…100, 所以,2000年是闰年,2100年不是闰年, 故答案为:×. 6.【答案】× 【解答】解:因为周长和面积不是同类量,所以不能进行比较. 因此,边长是4分米的正方形,它的周长和面积都相等.此说法是错误的. 故答案为:×. 7.【答案】见试题解答内容 【解答】解:根据题干分析可得:无论怎么拼,拼成的图形的面积都是这8个小正方形的面积之和,即都是8平方米, 原题说法正确. 故答案为:√. 8.【答案】× 【解答】解:805÷5=161 所以题干的说法是错误的. 故答案为:×. 9.【答案】见试题解答内容 【解答】解:常用的面积单位有平方厘米,平方分米,平方米,常用的更大的面积单位有公顷和平方千米; 常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米的说法是正确的; 故答案为:√. 10.【答案】×。 【解答】解:如图: ,,, 用两个完全一样的三角形,不一定能拼成一个等腰三角形,可以拼成一个平行四边形。所以题干说法错误。 故答案为:×。 11.【答案】√ 【解答】解:示例: 收集、整理数据时,可以根据实际情况,对一组数据进行分段整理,分段整理数据时,要注意不重复、不遗漏。题干说法正确。 故答案为:√。 12.【答案】×。 【解答】解:平移前后,图形的形状、大小和方向都没有改变,旋转前后图形的大小和形状没有改变,所以原题说法错误。 故答案为:×。 13.【答案】见试题解答内容 【解答】解:飞机螺旋桨的转动是一种旋转现象; 故答案为:×. 14.【答案】√。 【解答】解:,平移后图形的位置改变,形状、大小不变。所以原题说法正确。 故答案为:√。 15.【答案】√。 【解答】解:360°÷12=30° 30°×2=60° 答:从6时到8时,时针绕中心点顺时针旋转了60°,原题说法正确。 故答案为:√。 16.【答案】× 【解答】解:根据平移与旋转的定义可得:汽车在笔直的公路上行驶,车轮的运动是旋转现象。所以本题的说法错误。 故答案为:×。 17.【答案】√。 【解答】解:根据分析可知,在一张纸上任意画两个圆,组成的图形一定是轴对称图形,这两个圆组成的图形至少有1条对称轴。 所以上面的说法是正确的。 故答案为:√。 18.【答案】×。 【解答】解:446÷50=8……46 所以446里最多有8个50,原题说法错误。 故答案为:×。 19.【答案】√ 【解答】解:假设被除数是105,除数是5,或被除数是603,除数是3; 105÷5=21,21的中间没有0; 603÷3=201,201的中间有0; 所以,被除数的中间有0,商的中间不一定有0。 故答案为:√。 20.【答案】√。 【解答】解:110÷9=12……2 答:一个三位数除以9,所得的商可能是两位数,所以原题说法正确。 故答案为:√。 21.【答案】√。 【解答】解:80÷8=10 因此,一个数的8倍是80,这个数是10,故原题说法正确。 故答案为:√。 22.【答案】√ 【解答】解:8□5÷7,被除数百位上的8大于除数7,□里不论填几,商一定是三位数,原题干说法正确。 故答案为:√。 23.【答案】×。 【解答】解:2×2×2=8(立方分米) 底面为正方形,周长=4×棱长=4×2=8(分米), 题干中底面周长为1分米,与计算结果不符,所以原题说法错误。 故答案为:×。 24.【答案】× 【解答】解:两个完全一样的直角梯形,可以拼成一个长方形,但是本题中没有说明这两个完全一样的梯形是直角梯形,所以不一定能拼成一个长方形。 故答案为:×。 25.【答案】√ 【解答】解:由根据长方形的特征可知:长方形相邻的两条边互相垂直,原题说法正确, 故答案为:√. 26.【答案】√ 【解答】解:据分析可知: 长方形和正方形都有四个直角; 故答案为:√. 27.【答案】× 【解答】解:只有两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,面积相等的两个三角形不一定完全一样。 所以两个大小相等的三角形一定能拼成一个平行四边形说法是错误的。 故答案为:×。 28.【答案】√ 【解答】解:假设长方形和正方形的面积都是16平方厘米。 长方形的长为8厘米,宽为2厘米,则周长为:(8+2)×2=20(厘米) 正方形的边长为4厘米,则周长为:4×4=16(厘米) 20厘米>16厘米,所以长方形的周长大于正方形的周长。所以原题说法是正确的。 故答案为:√。 29.【答案】√ 【解答】解:因为正方形的面积等于边长×边长, 所以它的面积越大,边长越长. 故答案为:√. 30.【答案】见试题解答内容 【解答】解:比如:正方形和正方形的周长都是16厘米, 正方形的边长是4厘米,面积是:4×4=16(平方厘米); 长方形的长是5厘米,宽是3厘米,面积是:5×3=15(平方厘米); 因此,周长相等的长方形和正方形,正方形的面积大于长方形的面积.这种说法是正确的. 故答案为:√. 31.【答案】√ 【解答】解:将收集的数据分段整理,用统计表和条形统计图表示出来,可以更清楚看出全班学生的身高分布情况。原题说法正确。 故答案为:√。 32.【答案】√。 【解答】解:要解决实际问题,根据题意,找出需要的条件列表进行整理。 原题说法正确。 故答案为:√。 33.【答案】√ 【解答】解:5+5=10(票) 在选体育委员的投票中,小明得到的票数是“正正”,他得到了10票。原题说法正确。 故答案为:√。 34.【答案】√ 【解答】解:根据数据收集和整理的方法可知:用“正”字来记录数据,一个“正”字表示5个数据,所以本题说法正确。 故答案为:√。 35.【答案】× 【解答】解:结合生活实际,在组织“班级联欢会”的购物时,需要记录购物的单价、数量和总价,所以原题说法错误。 故答案为:×。 36.【答案】× 【解答】解:分段整理数据时,每一个数据都会影响统计的结果,不能多统计数据,也不能遗漏数据。所以原题说法错误。 故答案为:×。 37.【答案】见试题解答内容 【解答】解:24:00是今天的结束,也是明天的开始,即0:00的说法是正确的. 故答案为:√. 38.【答案】× 【解答】解:大月有:1、3、5、7、8、10、12月,其中8、10和12月是双月; 小月有:4、6、9、11月,其中9和11月是单月; 所以凡是单月都是大月,凡是双月都是小月的说法是错误的. 故答案为:×. 39.【答案】√ 【解答】解:一年有4个季度,每个季度3个月; 故答案为:√. 40.【答案】× 【解答】解:一年有12个月,分为7个大月:1、3、5、7、8、10、12月, 4个小月:4、6、9、11月, 2月既不是大月也不是小月,所以原题说法错误. 故答案为:×. 41.【答案】见试题解答内容 【解答】解:比4.2大比4.4小的小数,可以是一位小数、两位小数、三位小数…,所以有无数个小数. 原题说法正确. 故答案为:√. 42.【答案】见试题解答内容 【解答】解:9.09中百分位上的“9”表示9个0.01,是0.09,个位上的“9”表示9个一,是9, 个位上的“9”是百分位上“9”的:9÷0.09=100倍; 故答案为:×. 43.【答案】见试题解答内容 【解答】解:小数点右边的第二位是百分位,但小数点左边的第二位是十位,所以本题说法错误; 故答案为:×. 44.【答案】×。 【解答】解:用1、3、7、0这四个数和小数点组成的小数中,最小的是0.137。原题说法错误。 故答案为:×。 45.【答案】√ 【解答】解:周长相等的正方形,它们的形状和大小也一定相同。此说法正确。 故答案为:√。 46.【答案】× 【解答】解:设这个长方形的长为20厘米,宽为10厘米, 原来的面积:20×10=200(平方厘米), 变化后的面积:20×(1)×[10×(1)] =20[10] =24×8 =192(平方厘米) 192<200; 所以面积比原来小. 故答案为:×. 47.【答案】见试题解答内容 【解答】解:假设两个长方形的周长都是24厘米, (1)一个长方形的长是8厘米,宽是4厘米, 面积是:8×4=32(平方厘米); (2)另一个长方形的长是7厘米,宽是5厘米. 7×5=35(平方厘米); 第(2)长方形的面积大于第(1)长方形的面积, 所以原题干中的说法是错误的. 故答案为:×. 48.【答案】× 【解答】解:分析可知,80个0.01和8个0.1的大小相等,意义不相同。所以原题说法错误。 故答案为:×。 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

期末考前预测:判断题(专项训练)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
1
期末考前预测:判断题(专项训练)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
2
期末考前预测:判断题(专项训练)-2025-2026学年三年级下册数学人教版
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。