广西部分地区2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题汇编：写作

**基本信息** 广西高二5月检测语文写作题汇编，5道题涵盖五四精神、古典诗词、AI与沉淀等主题，注重时代性与思辨性。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |写作|5题（1题/卷）|古典诗词、五四精神、AI与沉淀、人生规划、道路探索|结合时代热点（AI写作、非遗传承）与文化传承（屈原、鲁迅诗句），设置辩证思考情境（效率与沉淀、规划与未知）|

广西部分地区2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题汇编： 写作（解析版） 广西贺州市昭平中学2025-2026学年高二下学期5月自主测试语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年5月4日，一群青年学生走上街头，以热血唤醒沉睡的中国。五四精神的内核，说到底是一代青年在历史关口选择“站出来”的勇气。 前人的“站出来”，是刘和珍倒在枪口之下，是柔石以笔为刃直至生命尽头；而《药》中夏瑜为革命流下的热血，却被愚昧的群众当作治病的“药引”，人们围观、沉默、麻木，无人真正为他“站出来”。前者告诉我们挺身而出的勇毅，后者警示我们袖手旁观的代价。 站在五四百年后的今天，作为新时代有为青年，你如何理解和平年代“站出来”的真正内涵？ 请结合材料，联系现实生活，写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料以五四运动为历史起点，构建了三重对比维度：一是“站出来”的正面典范——五四青年以热血唤醒中国，刘和珍以生命践行信仰，柔石以笔为刃战斗到底；二是“不站出来”的反面警示——《药》中群众对夏瑜之死的围观、沉默与麻木，揭示袖手旁观的民族痼疾；三是时代追问——和平年代不再需要抛头颅洒热血，“站出来”的内涵是否已然失效？ 材料核心矛盾指向“站出来”的精神传承与时代转化：前人的“站出来”是生死抉择，是血与火的抗争；而和平年代的“站出来”面临新的语境——没有枪口的逼迫，却有更隐蔽的冷漠；没有革命的风暴，却有日常的考验。 题目要求结合“新时代有为青年”的身份，联系现实生活，回答和平年代“站出来”的真正内涵，体现从“救亡图存”到“建设发展”的历史转型中，青年责任感的变与不变。 【立意】 1.无声处听惊雷：和平年代“站出来”是打破沉默的理性发声。 2.从热血到热肠：“站出来”是日常伦理中的主动承担。 3. 做那道光，而非等待被照亮。 【行文思路】 具体写作时，开头可从材料中的双重意象切入，引出核心追问：百年后的今天，“站出来”是否还有意义？其内涵又当如何重塑？主体内容分层展开。第一层，破题：辨析“站出来”的精神内核。网络暴力中的集体围观、社会不公前的明哲保身、公共事务中的精致利己，皆是《药》中麻木群众的当代变体。由此论证“站出来”的精神并未过时，只是换了战场。第二层，立论：阐释和平年代“站出来”的三重新内涵。其一，在信息洪流中“站出来”，面对谣言与偏见，以独立思考和理性发声守护真相，如青年学子在公共事件中基于事实的发声；其二，在日常困境中“站出来”，看到他人难处时主动援手，如地铁中为受辱者解围、为弱势群体发声，拒绝“事不关己”的冷漠；其三，在时代使命前“站出来”，于各自领域精益求精，以专业能力服务社会，如科研攻关、乡村振兴中的青年身影。第三层，辩证：厘清“站出来”的边界。真正的“站出来”，既需要勇气，也需要智慧；既要有热血，也要有方法。 结尾可回扣五四精神，发出号召。 广西壮族自治区河池市部分学校2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，古典诗词是“无用之用”——它不能教你赚钱，不能帮你升职，甚至不能当饭吃。 也有人说，正是这种“无用”，让它成为精神世界的“必需品”。当我们在某个深夜忽然想起一句“人生不相见，动如参与商”，才发现那些背诵过的诗句，早已在身体里等着这一刻。 还有人说，问题不在于诗词有没有用，而在于我们是否还拥有“被击中”的能力。 班级研讨会将以“今天，我们为什么读古典诗词”为主题展开讨论，请你写一篇发言稿，表达你的思考与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】 例文： 今天，我们为什么读古诗词 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！今天，我想和大家探讨一个问题——在节奏飞快、步履匆匆的现代生活里，我们为什么还要读古诗词？有人说它是可有可无的调味品，点缀生活；也有人说它是不可或缺的必需品，滋养心灵。在我看来，古诗词早已超越了“必需品”与“调味品”的界限，成为融入我们生活、提升自我的精神养分。 或许有人会说，古诗词离我们很远，实则不然，它早已悄悄渗透在生活的每一个角落。春日里，我们看到含苞的桃花，会不自觉想起“人面桃花相映红”的诗句；秋日登高，满目金黄，“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪情油然而生。除了自然景致，日常情感也能在古诗词中找到共鸣：思念亲人时，“但愿人长久，千里共婵娟”为我们道尽牵挂；失意低落时，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”给予力量；送别友人时，“海内存知己，天涯若比邻”慰藉心灵。古诗词，早已不知不觉成为我们表达情感、传递心意的载体。 而古诗词的学习，对我们语文素养的提升更是意义深远。它能丰富我们的语言积累，让表达更具文采与底蕴。相较于直白的口语，古诗词用凝练的文字、优美的韵律，为我们提供了更精致的表达范式；它能培养我们的审美能力，古诗词中藏着中国人的审美追求，让我们在文字中感受美、欣赏美、创造美；它能滋养我们的心灵，提升人文素养，古诗词中蕴含的家国情怀、处世智慧、赤子之心，让我们在诵读中学会思考、懂得坚守，成为更有温度、更有格局的人。 同学们，现代生活的忙碌，让我们渐渐浮躁，而古诗词，正是能让我们静下心来的力量。它不是束之高阁的古董，而是活在当下的智慧；不是晦涩难懂的文字，而是滋养心灵的清泉。读古诗词，不是为了应付考试，不是为了炫耀学识，而是为了在快节奏的生活中，留住一份诗意与从容；是为了在平凡的日子里，拥有一份细腻与深情；是为了在成长的路上，汲取一份力量与智慧。 叶嘉莹先生说过：“古典诗词是中华民族最宝贵的文化遗产，也是世界人类最宝贵的精神财富。”在这个信息爆炸的时代，我们比任何时候都更需要诗词的滋养。 同学们，愿我们都能放下浮躁，走进古诗词的世界，在平仄韵律中感受文字的魅力，在千古名篇中汲取精神的养分，让古诗词陪伴我们一路成长，遇见更好的自己！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 【解析】 【详解】【审题】 材料围绕古典诗词的“无用之用”展开讨论，不同观点实则是从实用价值和精神价值两个维度进行剖析。“无用”是指诗词无法直接带来物质利益，而“无用之用”则强调其在精神层面的深远意义，它能慰藉心灵、引发共鸣，帮助我们更好地理解人生与情感。我们要透过这些观点，把握古典诗词在当代社会的独特价值。 【立意】 1.古典诗词，滋养心灵的精神食粮。 2.传承古典诗词，延续文化根脉。 3.以诗词为灯，照亮成长之路。 【行文思路】 在写作时，要紧扣“今天，我们为什么读古典诗词”这一主题，结合自身经历和时代背景，阐述阅读古典诗词的现实意义。可以从诗词对个人精神世界的塑造、对文化传承的作用等方面入手，表达自己的思考与感悟。同时，注意发言稿的格式和语言风格，要富有感染力和说服力。 广西河池市2025-2026学年高二下学期5月阶段性测试语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作 关于“路”，古往今来的人们有很多感受和思考。屈原说：路曼曼其修远兮，吾将上下而 求索。王安石说：青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。鲁迅说：走上人生的旅途吧。前途很 远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。 对于“路” ，你有什么思考？综合上述材料，写一篇议论文。 要求：自选角度，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 【答案】例文： 路在脚下 鲁迅先生说：“世上本无路，走的人多了便成了路。”就是说在广袤的大地上，原本是没有道路供人行走的。之所以出现了“条条大路通罗马”的盛况，源于每一个行走者双脚的踩踏。对一个人来说，纵使世上有前人走出来的千万条路，但是真正适合自己的，还是自己用双脚一步一步度量出来的。从国家发展与强盛到个人成长与进步，所经历的无不如此。 从国家建设与发展的角度看，社会主义国家世界上已经出现，而且有的已经取得了辉煌的成就。中国进行的社会主义现代化建设，固然可以借鉴别国的成功经验，但是中国人口多，底子薄的实际情况，决定了我们所走的强国富民之路不可能完全照抄照搬别国的经验，必须探索出一条适合我国国情的发展之路。这条路依靠的是一代代、一批批建设者筚路蓝缕，殚精竭虑艰辛实践才探索出来的。 国家建设与发展如此，个人的成长也不例外。问鼎世界屋脊是每个人的梦想，但是真正如愿以偿的只有少数。没有专业的技能，没有强健的体魄，没有充足的物质准备，没有坚强的意志，想从珠穆朗玛峰的底部一步步攀登，最终把它踩在脚下是不可能的。很显然，这些条件是踩踏出一条登山之路的基本保障。如果不能客观理性地审视自己，一味地仰望星空，很难达成所愿。登山路如此，其他的人生之路的行走也是这样。四肢不协调者很难成为伟大的舞蹈艺术家，五音不全者无法成为闻名遐迩的歌唱家。 人生就是一场跋涉，该选择走什么样的路，除了以“他山之石可以攻玉”的思维借鉴外物，更多取决于自己。俗话说：“适合的才是最好的。”纵使外面的路铺满鲜花、一马平川，但是如果不适合自己，都没有多大意义。鞋子合适不合适只有脚知道。而要行走起来轻松，并能够给自己带来身心的愉悦，这样的路对自己才是有益的。而要做到这些，唯有亲自用双脚一步一个脚印地丈量。 欣逢盛世，机遇与挑战时时存在。面对无法改变的现实，我们该如何应对，该走什么样的人生路，不仅仅需要技术性的行动，更离不开艺术性的设计。感性的畅想固然重要，但理性的实践更不可或缺。 路是客观的存在，但是对每一个行走者而言，自己的人生路已经被烙上生命的印记、带有自己人生的温度，这样的路是自己用掷地有声的步履踩踏出来的。行者无疆，唯有用双脚亲吻大地，才能真正感受到大地的厚重！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 从情境材料谈及的内容看，它先以一句话引出“路” 的话题，然后分别引用了屈原、王安石和鲁迅先生的话，从不同角度阐述对“路”的看法：屈原的话告诉人们选定了目标、明确了方向，就应该矢志不渝地追求，不因困难而止步不前；王安石的话说明追寻的时候，可能濒临绝境，但是只要不放弃，就会出现柳暗花明的惊喜；鲁迅先生的话告诫人们一个人“前途”很远，但是实现目标的过程不可能一帆风顺，会遇到这样或那样的困难。面对困难与挑战，只有勇敢面对，勇毅前行方可攻坚克难。就“路”包含的意思而言，它有科学的实指义，就是人们用双脚踩踏出来的，在大地上存在的；更有隐喻的象征义，就是奋斗的方向和目标。很显然，写作材料指向的关键落笔在后者，而不是探讨世上客观存在的“路”。基于此，由材料引发思考的角度有：成长与发展为什么要有“路”；我们该如何走好自己的“路”；逐“路”的征程上我们该投注什么样的态度。 明确的材料指向，写作任务要求围绕“路”谈感想与思考，而且要求用议论文写作。具体行文，可首先根据材料提出文章的观点——掷地有声走出一条精彩人生路；继之，结合材料，从理论的层面分析脚踏实地走好自己的路的重要性；然后，对接现实，摆事实，讲道理，从不同角度阐述如何走、怎样走好的意义；最后，联系当下，要让生命绽放光芒，必须认真设计和走好脚下的路。 立意： 1.风雨兼程走好路。 2.掷地有声迈好步。 3.勇者无惧探索路。 广西桂林市十二县联考2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：凡事预则立，不预则废。 材料二：有人认为，人生要脚踏实地，一步一个脚印，做好规划才能行稳致远；也有人认为，人生充满未知，不必刻意规划，顺其自然更能收获惊喜。 材料三：青年时代是人生的奠基期，唯有早立志、常规划，方能在时代浪潮中不迷失方向。 请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以规划定航向，以应变赴远方 《礼记》有言：“凡事预则立，不预则废。”人生前路既有可循的规律，亦有难料的变数。有人笃信规划立身、步步夯实方能致远，有人主张顺应无常、随遇而安以得惊喜。于新时代青年而言，人生不是偏执一端的选择。真正的行路智慧，是以规划锚定方向，以变通接纳未知，稳根基而不僵化，顺世事而不迷途。 无规划者行无依，随性漂泊终致迷途。青年是人生的奠基阶段，恰似航船出海、草木抽芽，最需明确方向、夯实步履。倘若摒弃规划、肆意随性，仅凭心意肆意前行，便如无舵之舟、无缰之马，极易在时代浪潮中随波逐流、虚度韶华。当下不少青年秉持“躺平随性”的心态，毫无目标、不思长远，终日浑浑噩噩、随遇而安，最终在同龄人稳步前行时，落得落后于人、一事无成的结局。可见，规划不是束缚，而是托举成长的底气，是对抗迷茫、抵御平庸的铠甲。 然刻板拘囿、过度规划，亦是人生桎梏。世间万物瞬息万变，人生本就充满无数未知与可能。若将人生框死在预设的图纸之中，步步苛责、寸步不离，便会丧失变通的勇气、错失意外的风景。过于精密的规划，会让人畏惧试错、害怕改变，在条条框框的束缚中变得僵化刻板，错失人生的多元惊喜。所谓“顺其自然”，不是摆烂躺平、放弃努力，而是接纳世事变数，保有灵活应变的格局与底气。 规划为骨，变通为肉，二者相融，方得长远。新时代青年的最优成长之道，是立长远之规划，容当下之变通。青年航天人周承钰便是最好的诠释。年少立志航天报国，早已为人生锚定清晰方向、做好长远规划，始终深耕航天测控领域初心不改。面对火箭发射的各类突发状况，她从不拘泥固有流程，灵活调整方案、随机应变，以沉稳变通攻克难题，在青春赛道上绽放光彩。她以规划定初心航向，以应变解未知难题，完美诠释了当代青年的处世智慧。 作为新时代青年，我们身处飞速发展的时代，更需拿捏二者尺度。既要早立志、常规划，树立清晰的人生目标，脚踏实地沉淀自我、稳步前行，拒绝浑噩度日；也要跳出刻板僵化的思维，坦然接纳人生变数，不困于预设、不惧于变化，在坚守初心的前提下拥抱未知、收获惊喜。 人生如行路，规划是前行的灯塔，变通是赶路的清风。愿我辈青年，以规划立根基，以从容待无常，在稳扎稳打中成长，在灵活变通中突围，不负韶华，不负时代，奔赴属于自己的山海远方。 【解析】 【详解】【审题】 材料以古语“凡事预则立，不预则废”开篇，点明提前规划、预先筹谋是成事立身的基本准则，奠定规划的价值基调。材料二元呈现两种人生态度：一方主张人生需脚踏实地、精细规划，以预设蓝图护航长远行路；另一方认为人生变数万千，过度束缚自我、刻意规划反而桎梏人生，顺其自然方能邂逅意外惊喜。最后材料立足青年成长语境强调，青年处于人生奠基关键期，立志规划是抵御迷茫、锚定前路的重要方式。 材料的核心矛盾指向人生规划的确定性与生活未知的不确定性的辩证冲突：当下青年或陷入“过度规划、刻板拘谨”的误区，被周密计划束缚手脚，丧失应变的勇气；或秉持彻底随性、毫无规划的心态，随波逐流、虚度光阴，在时代浪潮中迷失自我。材料引导写作者跳出二元对立的片面思维，辩证看待规划与随性的关系：真正的人生智慧，绝非死守规划、不知变通，亦非毫无章法、肆意躺平，而是以规划定方向，以顺势应变数，在坚守初心的基础上灵活应变，适配青年成长与时代发展。 【立意】 1.以规划立根基，以从容待未知。 2.规划为路，应变为光，方行人生坦途。 3.精筹以立本，顺势以致远。 【行文思路】 写作时，可采用层进式的结构。开篇结合三则材料核心内涵，对比刻意规划与随性而为的两种人生态度，提出中心论点：人生行稳致远，既要立足当下做好规划、筑牢根基，也要接纳未知、灵活变通，于规划中守方向，于顺其自然中寻惊喜。主体内容，分层论述，从“合理规划是人生行稳的底气与根基”“一味刻板规划会桎梏成长，适度随性方能拥抱人生可能”“新时代青年当统筹规划与顺势而为，把握二者平衡”三个层次展开，层层递进。接着辩证分析：重视规划不等于僵化教条，顺其自然不等于懈怠躺平，厘清二者边界，把握处世尺度。结尾部分，回归青年时代语境呼应开头，立足青年成长使命升华主旨，号召当代青年立长志、做规划、懂变通，以理性姿态奔赴人生征程。 广西玉林市五校联考2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 当下，AI写作、智能生成、算法推荐大行其道，效率成为时代关键词，有人认为快节奏、标准化、高产出才是成功的标尺；与此同时，非遗传承、匠心制造、深度阅读被重新推崇，沉淀被视作对抗浮躁的良方，有人坚信慢下来、沉下去、守初心方能行稳致远。 效率与沉淀，看似对立，实则关联。作为新时代青年，你有怎样的体验与思考？请结合现实生活与时代热点，写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】例文： 以效率乘风，以沉淀扎根 AI一键成文、算法精准投喂、速成课程遍地开花，我们身处一个被“效率”裹挟的时代。太多人把快等同于优秀，把量产等同于成功，恨不得把人生按上加速键，一步登顶。与此同时，匠心手作、深度深耕、慢读静思重新被时代拾起，越来越多人明白，真正的远行，从来不是拼一时的速度，而是比长久的定力。效率与沉淀，从来不是非此即彼的对立，而是青年立身于世的两翼，兼顾快慢，方能行稳致远。 丰子恺有言：“不乱于心，不困于情，不畏将来，不念过往。”真正的成熟，是既不拒绝时代的快，也不放弃内心的慢。效率是时代赋予我们的利器，它让信息传递突破距离，让创作生产突破局限，让平凡人拥有更快抵达目标的可能。拒绝效率，便是故步自封；一味求快，便是浮躁自困。如今不少人沉迷速成捷径，读书求速读、学艺求速成、做事求速效，看似步步领先，实则根基虚空，如同墙上芦苇，风一吹便倒。 沉淀从不是拖延懈怠，而是对抗浮躁的定力，是厚积薄发的底气。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”，所有经得起时间考验的成就，都离不开默默沉淀的时光。大国工匠孟剑锋，拒绝流水线式的批量生产，数十年专注錾刻技艺，在方寸之间反复打磨，用慢工细活成就国礼重器；“北斗女神”徐颖，在无人关注的科研领域沉心十余年，不追流量不求速成，以扎实学识托举中国航天的速度。他们懂得，快能赶路，慢能筑路，没有沉淀的效率，只是无源之水、无本之木。 真正的智者，向来是效率与沉淀的平衡者。以效率为帆，借时代之风提速前行；以沉淀为锚，守内心之本不偏航向。身为新时代青年，我们不必做排斥科技的守旧者，也不当沦为算法的傀儡。学习时，借助高效工具梳理知识、提升速度，更要沉下心深耕细悟、筑牢根基；做事时，以高效执行力推进目标，更要以专注沉淀打磨品质。只讲效率易浮躁，只谈沉淀易滞后，二者相融，才是长久之道。 时代浪潮奔涌，快慢皆是修行。不必在快节奏中焦虑盲从，也不必在慢坚守里故步自封。以高效奋进顺应时代，以静心沉淀守护初心，在快与慢之间找到平衡，在速度与深度之间把握尺度，方能在人生路上，既赶得上万丈光芒，也守得住岁月绵长。 【解析】 【详解】【审题】 材料以当下时代的两种价值取向为核心，构建起关于“效率”与“沉淀”的辩证思考：AI写作、智能生成、算法推荐大行其道，效率成为时代关键词，部分人将快节奏、标准化、高产出作为衡量成功的标尺，侧重凸显时代发展下高效便捷、追求速度的主流趋势；与此同时，非遗传承、匠心制造、深度阅读重新被推崇，沉淀被视作对抗浮躁的良方，部分人坚信慢下来、沉下去、守初心方能行稳致远，侧重点明坚守本心、深耕细作、厚积薄发的人生智慧。材料明确点明“效率与沉淀，看似对立，实则关联”，并非否定任何一方，而是引导写作者跳出非此即彼的二元对立思维，辩证看待二者的互补共生关系，挖掘速度与深度、快捷与坚守的内在统一逻辑。 材料的核心矛盾指向“求快逐效”与“静心沉淀”的认知对立：当代青年常陷入两难困境，要么盲目追逐效率、沉迷速成捷径，陷入浮躁焦虑、根基浅薄的误区；要么一味固守慢节奏、排斥时代进步，陷入顽固守旧、脱离现实的僵局。其现实意义在于，身处高速发展的数字时代，青年既要顺应时代节奏、把握高效机遇，又要坚守本心定力、拒绝浮躁功利，材料正是引导写作者思考效率与沉淀的平衡之道，明确二者相辅相成、缺一不可的关系，兼具时代性、思辨性与现实指引性。 【立意】 1.以效率为翼，以沉淀为根。 2.效率致远，沉淀立身，二者共生方得始终。 3.于快时代守静心，以高效行稳沉淀之路。 【行文思路】 写作时，可采用层进式的结构。开篇结合时代背景与两种价值取向，点明效率与沉淀看似对立实则共生的关系，提出中心论点，如“以高效奋进顺应时代浪潮，以静心沉淀筑牢人生根基，兼顾速度与深度，方能在新时代行稳致远”。主体内容，分层论述，从“效率是时代前行的动力，为发展提供加速度”“沉淀是立身成事的根基，为前行筑牢压舱石”“效率与沉淀相辅相成，辩证统一不可偏废”三个层次展开，层层递进。接着，进一步指出兼顾二者并不等于折中妥协，要理性把握平衡尺度，拒绝盲目求快与消极躺平两种极端。结尾部分，回归青年身份与时代使命呼应开头，发出践行号召。 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西部分地区2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题汇编： 写作（原卷版） 广西贺州市昭平中学2025-2026学年高二下学期5月自主测试语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 1919年5月4日，一群青年学生走上街头，以热血唤醒沉睡的中国。五四精神的内核，说到底是一代青年在历史关口选择“站出来”的勇气。 前人的“站出来”，是刘和珍倒在枪口之下，是柔石以笔为刃直至生命尽头；而《药》中夏瑜为革命流下的热血，却被愚昧的群众当作治病的“药引”，人们围观、沉默、麻木，无人真正为他“站出来”。前者告诉我们挺身而出的勇毅，后者警示我们袖手旁观的代价。 站在五四百年后的今天，作为新时代有为青年，你如何理解和平年代“站出来”的真正内涵？ 请结合材料，联系现实生活，写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 广西壮族自治区河池市部分学校2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，古典诗词是“无用之用”——它不能教你赚钱，不能帮你升职，甚至不能当饭吃。 也有人说，正是这种“无用”，让它成为精神世界的“必需品”。当我们在某个深夜忽然想起一句“人生不相见，动如参与商”，才发现那些背诵过的诗句，早已在身体里等着这一刻。 还有人说，问题不在于诗词有没有用，而在于我们是否还拥有“被击中”的能力。 班级研讨会将以“今天，我们为什么读古典诗词”为主题展开讨论，请你写一篇发言稿，表达你的思考与感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 广西河池市2025-2026学年高二下学期5月阶段性测试语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作 关于“路”，古往今来的人们有很多感受和思考。屈原说：路曼曼其修远兮，吾将上下而 求索。王安石说：青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。鲁迅说：走上人生的旅途吧。前途很 远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。 对于“路” ，你有什么思考？综合上述材料，写一篇议论文。 要求：自选角度，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 广西桂林市十二县联考2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：凡事预则立，不预则废。 材料二：有人认为，人生要脚踏实地，一步一个脚印，做好规划才能行稳致远；也有人认为，人生充满未知，不必刻意规划，顺其自然更能收获惊喜。 材料三：青年时代是人生的奠基期，唯有早立志、常规划，方能在时代浪潮中不迷失方向。 请结合材料，联系现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 广西玉林市五校联考2025-2026学年高二下学期5月检测语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 当下，AI写作、智能生成、算法推荐大行其道，效率成为时代关键词，有人认为快节奏、标准化、高产出才是成功的标尺；与此同时，非遗传承、匠心制造、深度阅读被重新推崇，沉淀被视作对抗浮躁的良方，有人坚信慢下来、沉下去、守初心方能行稳致远。 效率与沉淀，看似对立，实则关联。作为新时代青年，你有怎样的体验与思考？请结合现实生活与时代热点，写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $