辽宁省沈阳市大东区2024-2025学年统编版2016三年级下学期语文综合素质评价试卷

2024—2025（下）三年级语文学科综合素质评价 温馨提示：亲爱的同学，希望你在答题时能认真书写，做到规范、端正、整洁，我们将对你的书写情况进行评价！ 一、积累与运用 1. 读句子，看拼音写词语，书写要规范。 （1）文艺汇演中，她跳舞的像天鹅般优雅，观众静静地着，如痴如醉。 （2）工程师组装机器人后，仔细关节灵敏度，发现问题调试，确保运行流畅。 2. 用“\”划掉加点字不正确的读音。 纤细（xiān qiān） 石匠（jiàng jiǎng） 负责（zé zhé） 智慧（hùi huì） 档案（dǎng dàng） 比较（jiào jiǎo） 3. 下面词语中，加点字读音相同的一组是（ ） A. 匀称 称重 B. 散文 散步 C. 差别 差错 4. 用“\”划掉下面词语中的错别字。 仿（佛 拂） 蘑（姑 菇） 欧（州 洲） （蜜 秘）蜂 （娇 骄）傲 （历 厉）史 铁（锚 描） （辩 辨）认 5. 读一读，用“\”划掉下面句子中不恰当的词语。 （1）志愿者叔叔给山区小朋友送书，他们的爱心让我深受（感动 感叹）。 （2）考试时遇到不会的题，我深吸一口气，让自己保持（宁静 镇静）。 （3）爸爸用树枝（扇动 拨动）落叶，发现下面藏着一只可爱的小蜗牛。 （4）美术课上，同学们用彩纸做出的手工花（争奇斗艳 争先恐后），成了教室最美的风景。 6. 照样子，再写两个词语。 无忧无虑（ABAC式）：______________ ______________ 自相矛盾（寓言故事）：______________ ______________ 按要求完成下面的句子。 7. 根据提示用“老”字的另一个意思再写一句话。 原句：我们坐公交地铁时，要主动给老人让座。（指：年纪大） 新句：_______________________________（提示：指“经常”） 8. 仿照例句加点部分，把句子补充完整。 例句：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “宝贝，你做得真棒！”老师____________________________________ 9. 我们在给别人讲《枣核》的故事时，需要把枣核说的话进行转述。 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！” 枣核说，________________________________________ 10. 古诗文积累。 （1）明媚的春日，小林和家人来到乡村，沐浴在春光下的山水显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。此情此景，用杜甫的“_______________________，_______________________。”这两句诗来形容再合适不过了。 （2）周末，爸爸带着小乐出去踏青。正巧碰上清明节，天空飘着蒙蒙细雨。他们走在路上，看到不少人面色忧愁。小乐想到课本上学过的诗句，不禁脱口而出：“_________________________，_________________________。” （3）人谁无过？_________________________，善莫大焉。——《左传》 （4）________________________，耳听为虚。 （5）“文房四宝”指的是______墨_____砚 二、阅读与鉴赏（选择题都是单选，填字母序号） 课内阅读 火烧云（节选） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 11. 第①段主要写火烧云__________的变化；第②段主要写火烧云__________的变化。 12. 第①段画线句中的加点词，表现出火烧云的特点是（ ） A. 形状很多 B. 出现时间很短 C. 颜色非常丰富、漂亮 13. 第②段中对马的描写，表现了火烧云变化的特点是（ ） A. 一直不变 B. 变化快 C. 变化慢 14. 第②段中不能体现火烧云变化快的词句是（ ） A. 一会儿 B. 马是跪着的 C. 过了两三秒钟 拓展阅读 仙人掌（节选） 仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强的奇特的植物！有水，没水，天热，天冷，它都满不在乎，它那翡翠似的，长满硬刺的掌状茎一直向上伸着，像叠罗汉似的，一片“绿色的手掌”上面又长出一小片来，重重叠叠，以这个姿态矫健地挺立着。无论天气怎样干旱，别的盆栽植物都已垂下了头，它却总是生机蓬勃的，凌空直上。对于生活环境，似乎它从来不讲究，任凭什么贫瘠（jí）①的泥土，它一扎下了根，似乎就在快乐地叫喊道：“这地方好得很，你就瞧我在这里繁荣生长吧！”它遍身是刺，什么野兽，都别想侵犯它；什么害虫，都别想啃食它。一片绿色的仙人掌折断跌到地面了，你以为它枯死了吗？不！它用它身体内的养分，又培育出另一片青春焕发的小仙人掌来，这才叫作“落地生根”呢！【注释①贫瘠：不肥沃】 15. 下面对这段话的段意概括准确的一项是（ ） A. 仙人掌开花很漂亮 B. 仙人掌生命力很顽强 C. 仙人掌遍身是刺 16. 下面不能体现仙人掌适应环境的一项是（ ） A. 有水没水都能生长 B. 天热天冷都不在乎 C. 必须生长在肥沃的土壤里 17. 读画线句子，再结合加点部分，对这句话体会恰当的一项是（ ） A. 运用了比喻的手法，形象地写出仙人掌的外形很独特。 B. 运用了排比的手法，强调仙人掌特别地快乐。 C. 运用了拟人的手法，表现了仙人掌对环境适应力很强且充满活力。 18. 当别的盆栽植物因干旱垂下头时，仙人掌却总是______________、______________。 19. “落地生根”在文中指仙人掌折断后，依靠________________________重新生长。 20. 如果你是一株仙人掌，你会对生长在贫瘠土地上的小花说些什么？请结合文中仙人掌的性格特点写一句话。 ______________________________ 三、习作：身边那些有特点的人 21. 习作：身边那些有特点的人 “小书虫、乐天派、智多星、故事大王……”这些词语让你想到了谁？你还想到了哪些这样的词语呢？选择你身边的一个人来写一写，通过一件事或一系列的行为，表现出他的特点。字数300字左右。语句通顺，书写规范、端正、整洁，不写错别字。 2024—2025（下）三年级语文学科综合素质评价 温馨提示：亲爱的同学，希望你在答题时能认真书写，做到规范、端正、整洁，我们将对你的书写情况进行评价！ 一、积累与运用 【1题答案】 【答案】（1） （2） 【2题答案】 【答案】qiān jiǎng zhé hùi dǎng jiǎo 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】拂 姑​ 州​ 秘​ 娇​ 厉 描 ​辩​ 【5题答案】 【答案】（1）感叹 （2）宁静 （3）扇动 （4）争先恐后 【6题答案】 【答案】 ①. 无边无际 ②. 自言自语 ③. 画蛇添足 ④. 井底之蛙 按要求完成下面的句子。 【7题答案】 【答案】他上学老迟到，总被老师批评。 【8题答案】 【答案】激动地夸赞。 【9题答案】 【答案】大家都不用愁，他有办法。 【10题答案】 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 春风花草香 ③. 清明时节雨纷纷 ④. 路上行人欲断魂 ⑤. 过而能改 ⑥. 眼见为实 ⑦. 笔 ⑧. 纸 二、阅读与鉴赏（选择题都是单选，填字母序号） 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 颜色##色彩 ②. 形状 12. C 13. B 14. B 【15~20题答案】 【答案】15. B 16. C 17. C 18. ①. 生机蓬勃 ②. 凌空直上 19. 自身身体内的养分 20. 示例：别抱怨这里土地贫瘠，只要我们积极面对，一样能长得生机勃勃呀！ 三、习作：身边那些有特点的人 【21题答案】 【答案】例文： 我们班的小书虫 瞧！窗户边的位置上坐着一个小女孩，她梳着齐刘海，扎着马尾，鼻梁上还架着一副眼镜，正在专心致志地看书呢！她，就是王佳——我们班的“小书虫”。 她特别爱看书，整天捧着书看个不停。《小王子》《窗边的小豆豆》《海的女儿》等，好多书她都看过。有一次下课了，我们叫她一起出去玩，她头也不抬地说：“好的，我马上就来。”可直到我们回到教室了，她还坐在那津津有味地捧着书看呢。 还有一次放学了，她的妈妈来接她，在校门口足足等了半个小时，也不见她的身影。看到其他同学都走了，她妈妈便来教室找她，发现她居然还在那儿聚精会神地看书，根本就不知道同学们都走了。因为爱看书，王佳懂的东西可多了。每次她都能轻松地解答同学们的各种疑问，在课堂上发言也特别积极。 我想王佳就是因为爱看书，才积累了这么丰富的知识吧！她的这种博览群书的精神还真值得我学习呢！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $