辽宁省沈阳市大东区2023-2024学年三年级下学期期末测试语文试卷

2023一2024（下）三年级语文学科综合素质评价 学校 等级 书写 考场 温馨提示：亲爱的同学，布望你在答题时能认真书写，字迹端正，保特考 面的整洁哦！我们将对你的书写情况进行评价！ 考号 一、积累与运用 1.从每组加点字中找出一个错的拼音，把序号写在后面的括号里。 装 (1)A尽管（jin)B蘑菇(m6)C龙爪(zhuǎ)D积累(1ěi) ) 班级 (2)A夸奖(kua)B洒落(sǎ)C劲吹(jing)D懦弱(Iùo) ) 2.读句子，看拼音写词语。 姓名 chi tang qing xiang 夏日的 远远就能闻到荷花的 你看，那粉红色的 mi ren 花瓣随风摆动，好像在跳一支 的舞蹈。荷叶下还有一对可爱的鸳考 bo dong gan tan 订 在 水花。眼前的一切，不禁让 自然界如此奇妙。 线 3.括号中的哪个词语用在句子里更合适，请用“√”选择。 内 他们走在回家的路上，唱起了一首（轻快轻巧）的歌曲。 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（寂静宁静）。 不 4补充词语，并根据语境选择正确的词语填入句子。 要 邯郸()步自(·)矛盾 杯（）蛇影 答 线 刻舟（)剑杞人忧()井底之（() (1)他总是担心小李因路太远不能及时赶来，真是 题 (2)像他这种 还自以为是，真是可悲！ 5.下面的例句是围绕一个意思来写的，读一读，再照样子写一写。 例句：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 小丽多才多艺， 6.用自己的话转述别人说的话。 庆龄仰起脸回答道：“可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 庆龄仰起脸回答道， 三年级语文学科综合素质评价第1页（共4页） 霸®扣把 7.下面的寻物启事中“标点、字、句”各有一处错误，请用修改符号修改。 寻物启事 昨天下午合唱小阻活动后，一本我把音乐书落在了音乐教室。如有拾 到者，请与我联系，非常感谢？ 三年级(2)班周小伦 7月2日 8.根据提示，将空白处补充完整。 (1) ？牧童遥指杏花村。 人间四月芳菲尽， 垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像 宋人有耕者。田中有株。二 (2) 近墨者黑。 雅人四好： 是谓过矣。 二、阅读与鉴赏 (一)火烧云（节选) 萧红 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半 紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑 上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖 子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几 条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，、大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那 样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着，了。 1.火烧云描写了日落时晚霞的美丽景象，重点从（ )和()两个 方面表现了火烧云的变化极多，极快。 2.第①段划线句子中用到了许多描绘颜色的词语，请你找出它们并为它们分类。 三年级语文学科综合素质评价第2页（共4页) 霸好 (1)ABB式 (2)ABAB式： 3.选文第④段中有一句话体现出了火烧云的变化快，请你抄写在下方横线上。 4.第②③④段，作者分别把火烧云想象成了( )、( )和( (二)沧海日出（节选） 峻齐 ①东方的天空，泛起了粉红色的霞光。大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。 这广阔无垠的天空和这广阔无垠的大海，完全被粉红色的霞光融合在一起了， 分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓，只感到一种柔和的明快的美。四周 静极了，只听见山下海水轻轻地冲刷着岩石的哗哗声，微风吹着树叶的沙沙声。 此外，什么声音都没有，连鸟儿的叫声也没有，仿佛，它们也被眼前这柔和美 丽的霞光所陶醉了。 ②早霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成橘红，以后又变成鲜红了。而 大海和天空，也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍 茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼、光芒四射的 太阳，冉冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个孤形的金边 儿，但是，这金边儿很快地在扩大着，扩大着涌了上来。到后来，就已经不是 冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海， 一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿 佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下， 一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃红形彤的，又直又长，看着它，就 仿佛使人觉得：循着这条金晃晃红彤形的大路，就可以一直走进太阳里去。 1.类似像“橘红”这样用事物+颜色的方式表达色彩的词汇，你还能写出几个吗？ ( )白、( )粉、翠( )、墨( ) 2.作者眼前的景色仿佛美丽的图画，如果让你分别给第①段和第②段描绘的景 象起个名字，可以叫做： (1)第①段：满天( )图(2)第②段：壮美( )图 3.两篇文章共同的写作主题是（) A.可爱生灵 B.奇妙想象 0.传统文化 D.自然奥秘 三年级语文学科综合素质评价第3页（共4页） 翳国 三、表达与交流一习作 1.盛夏时节，到处都技繁叶茂。你最喜欢的植物是什么？把你的植物朋友介绍 给大家吧，试着把你平时对它的观察和感受写清楚。 2.如果母鸡能在天空飞翔，如果妈蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠， 如果蜗牛健步如飞…这些动物的经历一定很奇特，他们的故事一定很有趣。 进一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。 要求：习作二途一，300字左右，语句道顺、内容清楚，书写工整、不写错别字。 @ 200 300 三年级语文学科综合素质评价第4页（共4页） 餐® 参考答案 1、 1、 CD 2、 池塘 清香 迷人 波动 感叹 3、 （1）轻快；（2）宁静。 4、 学  相  弓 求  天  蛙 （1）杞人忧天； （2）井底之蛙。 5、 既会唱歌又会跳舞，还会弹琴，真是棒极了。 6、 可是，她并不后悔，因为她没有失信 7、 寻物启事ㅤㅤ 昨天下午合唱小组活动后，我把一本音乐书落在了音乐教室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！                                                    三年级（2）班 周小伦                               7月2日 8、 （1）借问酒家何处有； 山寺桃花始盛开； 绿玉带一样平静； 兔走触株   折颈而死。 （2）近朱者赤； 琴棋书画； 过而不改。 2、 1、 （1）颜色    形状； （2）①金灿灿、红彤彤 ②半紫半黄、半灰半百合色； （3）可是一转眼就变了，再也找不着了。 （4）一匹马 一条大狗 一头大狮子。 2、 （1）雪  梅  玉  盒； （2）霞光   水天一色； （3）D。 3、 我最喜欢的一种植物       我最喜爱的植物是仙人掌，这是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。   盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格让人敬佩。有水、无水它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面后，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁能比得上呢？    它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的精神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。     仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成浆，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。    仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻，无私奉献的高贵品质却令人钦佩。 学科网（北京）股份有限公司 $$