精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市依安、克东、克山、拜泉2024-2025学年统编版2016三年级下学期7月期末语文试题

2024-2025学年度下学期期末教学质量监测 三年级语文试卷 考生注意： 1．考试时间70分钟。 2．全卷共三道大题，总分100分。 同学们，转眼到了期末，是时候检测一下我们在这一学期的学习成果了，让我们相约一起踏上闯关之旅。 第一程 稳过字词句关（共45分） 1. 照样子抄写词语。 琴 棋 书 画 望 闻 问 切 【答案】 2. 读语段，认真看拼音，规范写汉字。 寒假里，爸爸妈妈带我xīn shǎng（ ）了一部电影《哪吒2》，它是中国在shì jiè（ ）电影史上的qí jì（ ）。cháo xiǎn（ ）和日本等外国小朋友都gǎn tàn（ ）自己国家没有能与它xiāng tí bìng lùn（ ）的影片，我们为中国人的zhì huì（ ）jiāo ào（ ）。 【答案】 ①. 欣赏 ②. 世界 ③. 奇迹 ④. 朝鲜 ⑤. 感叹 ⑥. 相提并论 ⑦. 智慧 ⑧. 骄傲 【解析】 【详解】书写时注意“赏”“迹”“朝”“感”“慧”“傲”的正确写法。 3. 给加点字选择正确的读音打“√”。 谦虚（qiān jiān） 模型（mú mó） 吹拂（fú fó） 葫芦（lu lú） 衬衫（cèn chèn） 资产（zī zhī） 【答案】qiān mó fú lu chèn zī 【解析】 【详解】注意区分多音字“谦、模”的读音，同时注意“拂、芦、衬、资”的读音易读错。 4. 照样子写词语。 津津有味：（AABC式）_________________ _________________ 无边无际：（ABAC式）_________________ _________________ 【答案】 ①. 沾沾自喜 ②. 洋洋得意 ③. 非亲非故 ④. 人来人往 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 AABC式词语：历历在目、亭亭玉立、头头是道。 ABAC式词语：百发百中、不紧不慢、绘声绘色。 5．将正确选项的序号填在括号内。（4分） 5. 下面句子中“味道”一词与另外三句中的意思不同的是（ ） A. 中国菜的味道真好。 B. 教材中的课文越读越有味道。 C. 新疆的水果真是好味道。 D. 我特别喜欢龙井茶的味道。 【答案】B 【解析】 【详解】A．指食物吃起来的滋味，是本义。 B．指趣味、情趣，是引申义，形容课文内容吸引人、有内涵。 C．指水果吃起来的滋味，是本义。 D．指茶水喝起来的滋味，是本义。 6. 下面的词语中，加点的字注音错误的一项是（ ） A. 折腾（zhē） B. 便宜（pián） C. 匀称（chèng） D. 闲散（sǎn） 【答案】C 【解析】 【详解】C．匀称（chèn）。 6．按要求完成句子。（8分） 7. 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为反问句） ____________________________________________ 【答案】海底怎能不是个景色奇异、物产丰富的世界呢？ 【解析】 【详解】把陈述句改为反问句，先在主语“海底”后加上反问语气词‌“难道‌”“怎能”等；然后把原句的肯定判断“是”改成否定判断“不是”；再在句末添加疑问语气词‌“吗‌”“呢”等，并把句号改成问号；最后确认句子保持不变。 示例：海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？ 8. 枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”（改为第三人称转述句） ___________________ 【答案】枣核蹦出来说，牲口是他牵的。 【解析】 【详解】转述时，只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号变成逗号，去掉双引号；引语中，人称“我”变成“他”。 改为：枣核蹦出来说，牲口是他牵的。 9. 小沙被姑父押进理发店。（改成把字句） _______________ 【答案】姑父把小沙押进理发店。 【解析】 【详解】例句为被字句，要变成把字句，先明确句中动作的发出者是“姑父”，动作的承受者是“小沙”，把“被”前后的两个对象调换位置，再把“被”换成“把”，其余内容保留即可。 改为：姑父把小沙押进理发店。 10. 在六一趣味运动会上，获得了第一名。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】原句中，只有表示场景的状语“在六一趣味运动会上”和表示动作的谓语“获得了第一名”，缺少动作的发出者（主语），读者无法知道是谁获得了第一名。可在逗号后、“获得了第一名”前，添加主语（如“我”“小明”“我们班”等）。 示例：在六一趣味运动会上，我获得了第一名。 11. 填空。 （1）【文中有动物】一身乌黑的羽毛，一对_____________的翅膀，加上剪刀似的_____________，凑成了那样_____________小燕子。 （2）【诗中有美景】《惠崇春江晚景》中描写桃花和江水的诗句是“________________，________________”。《忆江南》中也有诗句写了花和江水，那就是“________________，________________”。 （3）【诗中有传统文化】“________________，遍插茱萸少一人”，记载了_____________节人们登高、戴茱萸的习俗。 （4）【文中有故事】兔走触株，_____________。因释其耒而守株，_____________。 （5）【文中有道理】人们常说：“________________，________________”。可见，环境对人的成长和影响还是很大的。（填恰当的八字成语） 【答案】 ①. 轻快有力 ②. 尾巴 ③. 活泼可爱的 ④. 竹外桃花三两枝 ⑤. 春江水暖鸭先知 ⑥. 日出江花红胜火 ⑦. 春来江水绿如蓝 ⑧. 遥知兄弟登高处 ⑨. 重阳 ⑩. 折颈而死 ⑪. 冀复得兔 ⑫. 近朱者赤 ⑬. 近墨者黑 【解析】 【详解】（1）书写时注意“快”“泼”的正确写法。 （2）《惠崇春江晚景》这句诗中，前一句直接写竹林外初开的桃花，后一句描写初春回暖的江水，正好对应题干要求的桃花、江水意象，符合题意；《忆江南》这句诗中前一句描写晨光里江边盛放的红花，后一句描写春日碧绿的江水，描写了江花和春日江水的美景，符合题意。 （3）书写时注意“遥”“登”的正确写法。根据遍插茱萸、登高、戴茱萸的习俗，结合王维《九月九日忆山东兄弟》题目，可知这是描写重阳节习俗的诗句。 （4）书写时注意“颈”“冀”“复”的正确写法。 （5）题干关键词为八字成语、环境对人的成长影响很大，符合该含义的八字成语：近朱者赤，近墨者黑，该成语指环境会改变人的习性，符合题干要求。 第二程 险行阅读理解路（共25分） 花钟（节选） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来，中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来，月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现…… 12. 联系上下文写出成语的意思。 （1）争奇斗艳：__________。 （2）欣然怒放：______________。 13. 这段话是围绕文中哪句话写的？用横线画出来。 14. 选文的写作结构是（ ） A. 总——分 B. 总——分——总 C. 分——总 15. 作者是按照（ ）顺序写花开的时间的。 16. 学习选文中描写鲜花的方法写一写你熟悉的花。 ___________________ 【答案】12. ①. 各种各样的鲜花争着开放，比拼谁更美丽娇艳。 ②. 万寿菊愉快地盛开，开得十分旺盛。 13. 要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 14. A 15. 时间 16. 清晨六点，向日葵迎着朝阳扬起了金黄的笑脸；傍晚七点，夜来香悄悄披上浅紫的裙摆，送出幽幽清香。 【解析】 【导语】这篇《花钟》节选兼具知识性与文学性，行文条理清晰，先总起点出“不同花开放时间不同”，再依时间顺序逐一描摹。作者巧用拟人修辞，赋予各色花朵灵动神态，把植物常识写得鲜活有情趣，字里行间藏着对自然细节的敏锐感知，也引导读者留心观察生活里的小美好。 【12题详解】 争奇斗艳本义就是百花竞相开放，争着比美。这个词用在段首，整体形容选段里罗列的各色鲜花盛放的状态，因此整理出文中含义就是：各种各样的鲜花争着开放，比拼谁更美丽娇艳。 欣然怒放本义就是愉快地盛开。这个词用来描写下午三点万寿菊开花的状态，因此文中含义就是：万寿菊愉快地盛开，开得十分旺盛。 【13题详解】 整段文字都围绕“不同的花开放的时间是不同的”展开描述，核心观点出现在选文第2句话，因此这句话是中心句。 【14题详解】 选文开头先总述核心观点“一天之内，不同的花开放的时间是不同的”，后文分别列举不同时间开放的花，结尾没有总结句，因此属于总—分结构。 【15题详解】 从文中凌晨四点→五点左右→七点→中午十二点→下午三点→晚上八点→九点一系列表示时间的提示词，可直接得出是按照时间顺序写作。 【16题详解】 原文运用拟人手法，将花赋予人的动作神态，同时点明开花时间，仿写只要遵循这个写法，写出熟悉的花即可。 示例：初夏清晨，向日葵仰着金灿灿的圆脸，朝着太阳公公打招呼。 井蛙之志 ①小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙 地对前来饮水的画眉鸟说：“这回我（立下 树下）雄心壮志，两年内要成为知识渊（yuān）博（bó）的学者！你瞧，计划都已经制订好啦！” ②画眉鸟 地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。两年后我来听你的好消息。”说完就飞走了。 ③小井蛙看着自己的计划，觉得自己这回当上学者一定没问题。 ④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他 地说：“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等（精神 精力）充沛了，再来读这些书也不迟。” ⑤一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！” ⑥游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼呢！小井蛙 地对自己说：“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！” ⑦就这样，一天推一天，小井蛙总不能（决心 安心）学习，两年的时间里一本书也没看完。 ⑧两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话语：“小井蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” ⑨小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。 17. 根据上下文在括号里选择合适的词语打“ ”。 18. 把下列词语补充在文中合适的“ ”上。（填序号） A．神采飞扬 B．自信满满 C．语重心长 D．无精打采 19. 文中第④⑤⑥自然段写小井蛙三次丢下书本，三次的理由分别是什么？请用横线在文中画出来。 20. 小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是（ ） A. 小井蛙订了计划没有努力行动。 B. 小井蛙为了捉害虫，没时间看书。 C. 两年时间太短了，小井蛙无法实现自己的梦想。 21. 你认为小井蛙怎样做才是对的？ ___________________。 22. 在我们读过的书中，谁适合做小井蛙的榜样？为什么？写出你的想法。 ________________。 【答案】17. 立下 精力 安心 18. B、C、D、A 19. 昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等精力充沛了，再来读这些书也不迟。 今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！ 这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！ 20. A 21. 小井蛙订好计划后，应该坚持每天按计划完成读书任务，不偷懒、不拖延，做到当日事当日完成，不把今天的任务一直往后推，才能一步步实现目标。 22. 匡衡适合做小井蛙的榜样。匡衡小时候家境贫寒，买不起书也点不起灯，却没有偷懒找借口拖延，他凿壁借光、借书苦读，一直坚持学习，最终成为知识渊博的学者，正好能帮小井蛙改掉“只立计划不行动”的坏毛病。 【解析】 【导语】《井蛙之志》是一篇短小耐读的寓言故事，它延续“坐井观天”的经典设定，以拟人化叙事讲小井蛙立志成学者，却因日日拖延最终一事无成的故事，道理直白深刻：空有志向不行动，终将一事无成。语言浅白贴合儿童认知，寓教于乐，很适合做低年级阅读训练素材。 【17题详解】 “立下雄心壮志”是固定搭配，选“立下”； “精力充沛”是固定常用表述，指体力精神充足，符合小井蛙说自己劳累的语境，选“精力”； 文中指小井蛙无法静下心学习，选“安心”。 【18题详解】 自信满满：形容人对自身定下的目标、要做的事抱有极强的信心，笃定自己能做好。 神采飞扬：形容人精神饱满昂扬，神情气色容光焕发，充满活力的样子。 语重心长：指说话时言辞诚恳、情意深长，多用于对他人的劝诫、叮嘱。 无精打采：形容人精神萎靡，提不起劲头，多用来形容疲惫、提不起兴趣的状态。 第①段小井蛙刚订好计划，对成为学者很有信心，填B项自信满满； 第②段画眉鸟劝告小井蛙，态度诚恳，填C项语重心长； 第④段小井蛙说自己整修房间后很累，状态差，填D项无精打采； 第⑥段小井蛙看到月色美景心情愉悦，填A项神采飞扬。 【19题详解】 直接定位题干提示的第④⑤⑥自然段，每段对应小井蛙一次推迟读书的理由，提取小井蛙说的话即可。 【20题详解】 从第②段画眉鸟的提示“订了计划还不够，得努力行动才行”，第⑦段“一天推一天，小井蛙总不能安心学习，两年的时间里一本书也没看完”，可得出核心原因是只定计划不行动，总是拖延。 【21题详解】 本文核心道理是“志向需要行动落实，不能拖延”，围绕“坚持行动、拒绝拖延”作答，言之有理即可。 示例：小井蛙应该珍惜时间，定下计划后就要坚持行动，不偷懒不拖延，认真完成读书计划才能实现目标。 【22题详解】 选择的人物需要有“坚持行动、不偷懒不拖延”的特质，理由对应小井蛙的缺点，言之有理即可，本题答案不唯一。 示例：《囊萤夜读》中的车胤适合做榜样。因为车胤家境贫寒仍然抓紧时间勤奋读书，从不偷懒拖延，最终成为知识渊博的学者，正好可以给小井蛙做榜样。 第三程 勇登交流、写作峰（共30分） 23. 趣话生活万花筒 上学路上，王刚同学与你一起步行遇到红灯。王刚见四周既无来往车辆，又无交警执勤，便叫你一起闯红灯。你会这样劝告他：_____________________可是王刚不听劝告，坚持自己闯红灯，这时候你会对他说：______________________ 【答案】 ①. 王刚，虽然四周没有车辆，也没有交警，但是“红灯停，绿灯行”是基本的交通规则，为了我们的安全，我们应该遵守规则，不能闯红灯。 ②. 王刚，安全是最重要的，我们不能因为一时方便就无视交通规则。万一有车辆突然驶来，后果不堪设想。我不能陪你一起闯红灯，请你还是等绿灯亮了再过马路吧。 【解析】 【详解】结合题干，王刚同学见四周没有车辆和交警，便叫你一起闯红灯。此时需要进行第一次劝告，可以从遵守交通规则、保护自身安全、红灯停绿灯行的基本常识等角度出发。语气应该是友好的提醒。 示例：王刚，虽然现在没有车，但是闯红灯是不对的，我们要遵守交通规则。 王刚不听劝告，坚持要闯红灯。需要先表达出你的立场（坚决不闯红灯），并进一步强调闯红灯的潜在危险（万一有车突然出现怎么办），甚至可以上升到生命安全的角度。语气需要更加严肃和坚定。 示例：王刚，生命只有一次，我们不能拿自己的安全开玩笑。万一有车子突然冲出来怎么办？我不能陪你一起闯红灯，请你等绿灯亮了再走。 24. 抒写生活中的奇趣 小书迷、美食家、乐天派、小雷锋、急性子、故事小达人……这些词语可以用来形容哪些人？你还想到了哪些这样的词语？选个词语做题目，写一写你身边的人，不少于300字。 【答案】例文： 我们班的乐天派 我们班有个公认的乐天派，她就是我的同桌小雨。圆圆的脸上嵌着一对月牙似的眼睛，嘴角永远微微上扬，仿佛烦恼从来绕开她。 上次数学单元测试，小雨粗心丢了十几分，试卷发下来，周围不少同学因为低分耷拉着脑袋。她翻看错题，不但没难过，还笑着自我调侃：“还好早早发现漏洞，正好查漏补缺！”下课立马抱着本子找老师答疑。体育课短跑时，她脚下打滑摔在跑道上，膝盖擦破一小块皮，爬起来摆摆手，笑着跟围过来的同学说：“我跟操场碰了个礼，不碍事！” 平日里，谁心情不好，小雨就主动凑过去，讲笑话、扮鬼脸。上次我因为丢了文具闷闷不乐，她一连串的趣事逗得我破涕为笑。沉闷的自习课，偶尔她一句幽默吐槽，总能驱散班里压抑的气氛。 她就像小小的太阳，走到哪里，就把欢声笑语带到哪里。这个乐天派，用乐观治愈自己，也温暖着全班同学。 【解析】 【详解】一、审题。 仔细阅读习作要求，题目给出小书迷、乐天派等人物标签，需自选一个词语当作文题目，描写身边真实人物，用具体事例突出人物特点，字数不少于300字，立足日常生活趣事进行写作。 二、立意。 通过一件或几件生活小事刻画人物鲜明性格，赞美人物身上可贵的品质，捕捉日常里有趣温暖的瞬间，表达对身边人的喜爱与欣赏。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明人物和所选称号，简单外貌描写引出人物特点。 中间：选取几件生活典型事例，细节描写动作、语言，印证人物标签特点。 结尾：总结人物特质，抒发自己对这个人的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期期末教学质量监测 三年级语文试卷 考生注意： 1．考试时间70分钟。 2．全卷共三道大题，总分100分。 同学们，转眼到了期末，是时候检测一下我们在这一学期的学习成果了，让我们相约一起踏上闯关之旅。 第一程 稳过字词句关（共45分） 1. 照样子抄写词语。 琴 棋 书 画 望 闻 问 切 2. 读语段，认真看拼音，规范写汉字。 寒假里，爸爸妈妈带我xīn shǎng（ ）了一部电影《哪吒2》，它是中国在shì jiè（ ）电影史上的qí jì（ ）。cháo xiǎn（ ）和日本等外国小朋友都gǎn tàn（ ）自己国家没有能与它xiāng tí bìng lùn（ ）的影片，我们为中国人的zhì huì（ ）jiāo ào（ ）。 3. 给加点字选择正确的读音打“√”。 谦虚（qiān jiān） 模型（mú mó） 吹拂（fú fó） 葫芦（lu lú） 衬衫（cèn chèn） 资产（zī zhī） 4. 照样子写词语。 津津有味：（AABC式）_________________ _________________ 无边无际：（ABAC式）_________________ _________________ 5．将正确选项的序号填在括号内。（4分） 5. 下面句子中“味道”一词与另外三句中的意思不同的是（ ） A. 中国菜的味道真好。 B. 教材中的课文越读越有味道。 C. 新疆的水果真是好味道。 D. 我特别喜欢龙井茶的味道。 6. 下面的词语中，加点的字注音错误的一项是（ ） A. 折腾（zhē） B. 便宜（pián） C. 匀称（chèng） D. 闲散（sǎn） 6．按要求完成句子。（8分） 7. 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为反问句） ____________________________________________ 8. 枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”（改为第三人称转述句） ___________________ 9. 小沙被姑父押进理发店。（改成把字句） _______________ 10. 在六一趣味运动会上，获得了第一名。（用修改符号修改病句） 11. 填空。 （1）【文中有动物】一身乌黑的羽毛，一对_____________的翅膀，加上剪刀似的_____________，凑成了那样_____________小燕子。 （2）【诗中有美景】《惠崇春江晚景》中描写桃花和江水的诗句是“________________，________________”。《忆江南》中也有诗句写了花和江水，那就是“________________，________________”。 （3）【诗中有传统文化】“________________，遍插茱萸少一人”，记载了_____________节人们登高、戴茱萸的习俗。 （4）【文中有故事】兔走触株，_____________。因释其耒而守株，_____________。 （5）【文中有道理】人们常说：“________________，________________”。可见，环境对人的成长和影响还是很大的。（填恰当的八字成语） 第二程 险行阅读理解路（共25分） 花钟（节选） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来，中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来，月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花，昙花却在九点左右含笑一现…… 12. 联系上下文写出成语的意思。 （1）争奇斗艳：__________。 （2）欣然怒放：______________。 13. 这段话是围绕文中哪句话写的？用横线画出来。 14. 选文的写作结构是（ ） A. 总——分 B. 总——分——总 C. 分——总 15. 作者是按照（ ）顺序写花开的时间的。 16. 学习选文中描写鲜花的方法写一写你熟悉的花。 ___________________ 井蛙之志 ①小井蛙自从被嘲笑坐井观天后，决心改变自己。这天，小井蛙 地对前来饮水的画眉鸟说：“这回我（立下 树下）雄心壮志，两年内要成为知识渊（yuān）博（bó）的学者！你瞧，计划都已经制订好啦！” ②画眉鸟 地说：“小井蛙，订了计划还不够，得努力行动才行。两年后我来听你的好消息。”说完就飞走了。 ③小井蛙看着自己的计划，觉得自己这回当上学者一定没问题。 ④第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他 地说：“昨天花了一下午整修房间，太累了，先好好休息几天，等（精神 精力）充沛了，再来读这些书也不迟。” ⑤一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：“今天是六一，蝌蚪们早就约我做游戏，好朋友的约定可要遵守。两年的时间还早着，回来再看书吧！” ⑥游戏回来，他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮挂在井台的上空，星星正冲他眨眼呢！小井蛙 地对自己说：“这么好的美景可不能错过，我还是先赏月，明天再看书吧！” ⑦就这样，一天推一天，小井蛙总不能（决心 安心）学习，两年的时间里一本书也没看完。 ⑧两年后，小井蛙正在睡懒觉，忽然听到井台上传来画眉鸟亲切悦耳的话语：“小井蛙，我特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？” ⑨小井蛙翻身起来，哑口无言。两年前立下雄心壮志的小井蛙啊，如今还是一事无成。 17. 根据上下文在括号里选择合适的词语打“ ”。 18. 把下列词语补充在文中合适的“ ”上。（填序号） A．神采飞扬 B．自信满满 C．语重心长 D．无精打采 19. 文中第④⑤⑥自然段写小井蛙三次丢下书本，三次的理由分别是什么？请用横线在文中画出来。 20. 小井蛙的雄心壮志没有实现的原因是（ ） A. 小井蛙订了计划没有努力行动。 B. 小井蛙为了捉害虫，没时间看书。 C. 两年时间太短了，小井蛙无法实现自己的梦想。 21. 你认为小井蛙怎样做才是对的？ ___________________。 22. 在我们读过的书中，谁适合做小井蛙的榜样？为什么？写出你的想法。 ________________。 第三程 勇登交流、写作峰（共30分） 23. 趣话生活万花筒 上学路上，王刚同学与你一起步行遇到红灯。王刚见四周既无来往车辆，又无交警执勤，便叫你一起闯红灯。你会这样劝告他：_____________________可是王刚不听劝告，坚持自己闯红灯，这时候你会对他说：______________________ 24. 抒写生活中的奇趣 小书迷、美食家、乐天派、小雷锋、急性子、故事小达人……这些词语可以用来形容哪些人？你还想到了哪些这样的词语？选个词语做题目，写一写你身边的人，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $