精品解析：2026年江苏徐州市中考语文打靶卷A

徐州市2026年中考语文打靶卷A （本试卷共6页，满分140分，考试时间150分钟） 一、积累与运用（20分） 1. 古诗文默写。 （1）______，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （2）了却君王天下事，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）小州即将告别初中生活，老师用范仲淹《岳阳楼记》中的“______，______”勉励小州，即使遇到朔风逆旅，也要永葆豁达的胸襟；他的好友用一句连续的古诗词“_____，______”表达自己的豪情壮志，与君共勉；小州借用《虽有嘉肴》中的“_____，______”希望学弟学妹们努力学习，找到自己的不足，常常自我反思。 【答案】 ①. 东风不与周郎便 ②. 赢得生前身后名 ③. 不以物喜 ④. 不以己悲 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小（或“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”） ⑦. 知不足 ⑧. 然后能自反也 【解析】 【详解】注意“赢”“凌”“沧”等字词的写法。 第五、六空，结合积累写出体现豪情壮志的诗句即可。 示例：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 2. 完善语段，行走在园林中，“胸藏丘壑怀若谷”。 ①徐州，古称彭城，是彭祖故里、刘邦故里，素有“两汉文化看徐州”之誉。2021年，第十三届中国国际园林博览会在徐州举办。______，______，______，______，在6000亩的土地上演绎着“一湖、四岭、三廊”的诗意栖居。 ②主展区以“汉风新韵”为主题，汉文化元素贯穿始终。核心建筑“徐州阁”形似汉代阙楼，内设汉代画像石拓片展，生动再现“车马出行”、“羽人升仙”等经典场景。毗邻的“诗画长廊”A（ ）苏轼《放鹤亭记》片段，呼应其任徐州知州时治理云龙湖的往事。国际展园则创新呈现荷兰风车花园与日式枯山水对话的奇景，暗合徐州“五省通衢”的开放胸jīn（ ）。 ③园中水系设计尤具匠心，利用微山湖活水打造“九曲云龙”景观带，沿岸点zhuì（ ）汉代乐舞俑雕塑群。登临观景台远眺，可见云龙山、大龙湖与当代建筑群B（ ），恰如东坡笔下“一色杏花三十里”的古今叠影。这座集两汉文脉、山水园林、工业遗存于一体的生态博览园，不仅彰显了“楚韵汉风、南秀北雄”的城市特质，更成为徐州转型发展的新时代的鲜活注脚。 （1）请根据拼音写出相应的汉字。 _______ _______ （2）请根据语境选出A、B处最合适的词语 A.镌刻 雕刻 B.交相辉映 并驾齐驱 _______ _______ （3）请修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 （4）文章第①段横线处记乱了顺序，请选出排序正确的一项（ ） ①这里曾是采煤塌陷区 ②园区选址于吕梁山麓 ③39座展园依山就势而建 ④设计师巧妙融合了楚韵汉风与现代生态理念 A. ②①③④ B. ④②①③ C. ②①④③ D. ①②③④ （5）请为这段文字选择一副最合适的对联（ ） A. 山水彭城藏古意，楚汉争锋写绿章 B. 吕梁胜景承汉韵，云龙万象启新园 C. 五省通衢连四海，两汉文脉千秋贯 D. 放鹤亭前思苏子，楚韵千秋铭历史 【答案】（1） ①. 襟 ②. 缀 （2） ①. 镌刻 ②. 交相辉映 （3）不仅彰显了“楚韵汉风、南秀北雄”的城市特质，更成为徐州新时代转型发展的鲜活注脚。 （4）A （5）B 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 A. 镌刻：专指将文字、诗文、铭文刻在石壁、木石等平面载体上，带有文雅、庄重的文化质感。 雕刻：侧重对玉石、泥土、木材等材料进行立体造型雕琢，多用于塑像、摆件、立体工艺品。 结合第②段“诗画长廊”需要呈现“苏轼《放鹤亭记》的文字片段”可知，此处是把文章文字刻画在长廊壁面，属于文字刻录，并非塑造立体造型，所以选用“镌刻”。 B. 交相辉映：形容多种光彩、景物、建筑、山水等互相映衬，融合成和谐优美的整体画面，适用景物搭配。 并驾齐驱：本义几匹马并排拉车奔跑，引申为两方或多方实力、水平、地位均等、齐头并进。 结合第③段第二句可知，此处描写云龙山、大龙湖、当代建筑群多种景致错落衬托，构成协调美景，是景物之间的映衬关系，不存在实力对比，因此选用“交相辉映”。 【小问3详解】 语序不当，表时间的定语“新时代”应放在动作性定语“转型发展”前面，调整语序即可。 【小问4详解】 A.先介绍园区选址（吕梁山麓），是总起句（②）→再介绍选址地块原来的状态，补充历史背景（采煤塌陷区）（①）→接着说建成后的布局（③）→最后说明设计师的设计理念（融合了楚韵汉风与现代生态理念）（④），（逻辑顺序为：选址—历史背景—园区建设—设计理念），衔接后文“在6000亩的土地上”；因此顺序为②①③④。 【小问5详解】 文段核心讲徐州吕梁山麓的园林博览园，融合汉文化，打造了“九曲云龙”景观带。对联围绕此内容即可。 A.“楚汉争锋”侧重战争争斗，文段主打园林、汉韵、城市新发展，意境不符，排除。 B.吕梁、云龙都是徐州本地地标，贴合地域；“承汉韵”对应全文汉文化底蕴，“启新园”对应园博会新园林，古意与新景结合，完美契合主旨。 C.句子偏重地域区位与历史文脉，未体现“园林、园博会”核心内容，对仗意境偏宏大空泛，排除。 D.只聚焦苏轼与历史，局限于单一典故，无法概括整座博览园的风貌与主题，排除。 二、阅读（57分） （一）古诗文阅读（17分） 【甲】 王陵者，沛人也，先聚党数千人，居南阳，至是始以兵属汉。项王取陵母置军中，陵使至，则东乡坐陵母，欲以招陵。陵母私送使者，泣曰：“愿为老妾语陵：善事汉王，汉王长者，终得天下，毋以老妾故持二心。妾以死送使者！”遂伏剑而死。 （选自《资治通鉴·汉纪》） 【乙】 陵为人少文任气，好直言，为右丞相二岁，惠帝崩。高后欲立诸吕为王，问陵。陵曰：“高皇帝刑白马而盟曰非刘氏而王者天下共击之”。今王吕氏，非约也。”太后不说。问左丞相平及绛侯周勃等，皆曰：“高帝定天下，王子弟；今太后称制，欲王昆弟诸吕，无所不可。”太后喜。罢朝，陵让平、勃曰：“始与高帝唼血而盟，诸君不在邪？今高帝崩，太后女主，欲王吕氏，诸君纵欲阿意背约，何面目见高帝于地下乎！”平曰：“于面折廷争，臣不如君；全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。”陵无以应之。 （选自《汉书·王陵传》） 【丙】 王陵 宋·徐钧 抗议争封①独犯颜， 周陈②只合共持难。 若能坚守长陵约③， 不但刘安吕亦安。 注释：①抗议争封：指王陵在朝堂上反对吕后封诸吕为王，直言犯上。②周陈：指陈平、周勃（诗中“陈”代陈平）。③长陵约：即刘邦白马之盟“非刘氏而王，天下共击之”。 3. 用斜线“/”给下面句子断句。（限两处） 高 皇 帝 刑 白 马 而 盟 曰 非 刘 氏 而 王 者 天 下 共 击 之 4. 根据提示解释加点的词语。 提示 文言语句 释义 【联系成语】背信弃义 诸君纵欲阿意背约 （1）背_______ 【课内迁移】扶苏以数谏故 毋以老妾故持二心 （2）故_______ 【查阅字典】①帝王；②尊称，祖父辈；③称王；④封……为王。 欲王昆弟诸吕 （3）王_______（选序号） 5. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。 （1）汉王长者，终得天下，毋以老妾故持二心。 （2）全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。 6. 请简要分析“独犯颜”中“独”字的妙处。 7. 下列对【甲】【乙】【丙】三则材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】中王陵母亲伏剑而死，是为了坚定王陵跟随汉王的决心，不让他因自己而动摇。 B. 【乙】中王陵在朝堂上反对吕后封诸吕为王，是因为他坚守高皇帝“非刘氏而王者，天下共击之”的盟约。 C. 【乙】中陈平认为自己在当面反驳、朝堂争辩上不如王陵，但在保全社稷、安定刘氏后代上王陵不如自己。 D. 【丙】诗中“若能坚守长陵约，不但刘安吕亦安”，意思是如果吕后能坚守盟约，那么刘氏和吕氏都能安定，这表明作者认为王陵应该妥协以保大局。 【答案】3. 高皇帝刑白马而盟曰/非刘氏而王者/天下共击之 4. ①. 违背 ②. 缘故，原因 ③. ④ 5. （1）汉王是忠厚长者，最终会得到天下，不要因为我的缘故怀有二心。（2）保全社稷，安定刘氏的后代，您比不上我。 6. “独”字意为“唯独、只有”，突出王陵在众人迎合吕后时，唯有他敢于坚守盟约、冒犯吕后，凸显其刚正不阿的品格，反衬出其他大臣的趋炎附势，使人物形象更鲜明。 7. D 【解析】 【导语】这组关于王陵的阅读选文设计颇具巧思：以史传开篇，甲文借母死托志铺垫王陵忠直底色，乙文记朝堂争盟凸显他守诺骨鲠的性格；再配宋代咏史绝句，引入后人评说，延伸史事思考空间。三则材料从不同维度塑造人物，兼顾文言考察与读史引导，选材精当层次清晰。 【3题详解】 句意：高皇帝杀白马盟誓说：“不是刘氏而称王的，天下人一起攻打他”。 “曰”是说的意思，为对话、引语的标志。前面“高皇帝刑白马而盟”完整表意，语句到此语义完结，“曰”引出盟约的具体内容，因此在“曰”后断开。 “非刘氏而王者”是一个完整短语，作主语；“天下共击之”是完整分句，是针对前文主语做出的处置，前后语义独立，中间需断开。 故句子断句为：高皇帝刑白马而盟曰/非刘氏而王者/天下共击之 【4题详解】 （1）依据成语“背信弃义”，“背”为背弃、违背之意，其词义是指违背诺言、不讲道义的行为，多用于谴责出卖朋友或破坏信任的场合。文中“背约”即背弃白马盟约，故“背”是违背，其句意是：各位逢迎讨好违背盟约。 （2）“扶苏以数谏故”，“故”解释为缘故、原因。其句意是：扶苏因为屡次劝谏的缘故。本句“毋以老妾故持二心”，其句意是：不要因为年老和妻子的缘故怀有二心。故：缘故，原因。 （3）根据查阅词典法确定选④。“欲王昆弟诸吕”意思是：太后打算给自己吕氏兄弟、族人封王；此处“王”是动词，使……称王、册封为王，对应义项④。 【5题详解】 翻译时注意下列重点字词的意思： （1）长者：德行高尚的人、忠厚之人。终：最终。毋：不要。以……故：因为……的缘故。 （2）全：保全。定：安定。 【6题详解】 结合乙文第一到第六句可知，太后询问封吕氏子弟为王的意见，王陵直言“今王吕氏，非约也”，强硬反对，态度坚决；而平、勃等人应答“无所不可”，全部顺从太后。 “独”译为唯独、只有，精准划分出两种截然不同的立场。别人都选择迎合权势、暂时妥协，唯有王陵一人坚守白马之盟，当众直言劝谏、冒犯太后。一个“独”字精准凸显王陵不畏权贵、坚守先帝盟约、刚正耿直、宁折不弯的忠臣气节，反衬出其余大臣隐忍变通、迎合权势的处事选择，让王陵刚直忠义的人物形象格外鲜明突出。 【7题详解】 D.诗句“若能坚守长陵约，不但刘安吕亦安”，是诗人假设吕后如果能坚守白马盟约，刘氏宗室、吕氏家族就能安稳无祸，错在吕后破坏盟约，而非王陵太过刚直。诗人赞赏王陵直言守约的气节，并非认为王陵应该妥协保大局。 【点睛】参考译文： 【甲】 王陵是沛县人。他早先聚集了几千人马，盘踞在南阳，到这时才率领部队归附汉王。项羽把王陵的母亲掳到军中，王陵的使者到来后，项羽让王陵的母亲面朝东而坐，想要借此招降王陵。王陵的母亲私下送走使者，哭着说：“请替我转告王陵：好好侍奉汉王。汉王是仁厚有德的人，最终定会夺取天下，不要因为我的缘故怀有二心。我就以死来为你送行吧！”说完便拔剑自刎而死。 【乙】 王陵为人缺少文采，意气用事，喜欢直言进谏。他担任右丞相的第二年，汉惠帝去世。吕后打算封吕氏子弟为王，询问王陵的意见。王陵说：“当年高帝宰杀白马立下盟约，说不是刘氏宗亲却称王的人，天下人可以共同讨伐他。如今分封吕氏为王，违背了当初的盟约。”吕后听了很不高兴。吕后又询问左丞相陈平和绛侯周勃等人，众人都说：“高帝平定天下，分封刘氏子弟为王；如今太后执掌朝政，想要册封吕氏兄弟为王，没有什么不可以的。”吕后十分欢喜。退朝之后，王陵责备陈平、周勃说：“当初和高帝歃血立盟，难道各位不在场吗？如今高帝离世，太后一介女主，想要分封吕氏为王，你们一味曲意逢迎、背弃盟约，日后有什么脸面到地下去见高帝！”陈平答道：“在朝堂上当面直言争辩，我们比不上您；但保全国家、安定刘氏基业，您就比不上我。”王陵听后，无言以对。 （二）非文学类文本阅读（12分） 【材料一】 ①2025年全国两会期间，国家卫健委主任雷海潮用7分钟“喊话减肥”，将“体重管理”推上全民健康议程。这场关乎生命质量的“体重战争”已悄然打响。 ②政策引领：_______ ③二级以上综合医院年内须实现“体重门诊”50%覆盖率，为超重人群提供个性化干预方案； ④针对地域饮食差异，西北地区推广粗粮替代高热量面食，华南地区倡导低盐低脂烹饪，让传统饮食文化与现代健康理念有机融合； ⑤法律重拳出击，严打非法减肥药市场，违规添加西布曲明等成分者最高面临十年刑责，从源头守护公众健康。 ⑥科学减重：_______ ⑦徐州面食文化中，以鸡胸肉代替五花肉臊子，菠菜汁和面增加膳食纤维，传统美食也能“低卡变身”。 ⑧运动领域掀起“碎片化健身”风潮，办公室深蹲、站立办公、步行通勤被纳入每日运动量统计。根据世界卫生组织及《运动医学与科学》相关研究，成年人每周进行150分钟中等强度有氧运动，并辅以规律性力量训练，可通过增加肌肉量、优化能量代谢等机制，显著改善基础代谢率，破解“减肥反弹”这一魔咒。 ⑨健康联动：_______ ⑩体重管理不仅是个人战役，更需医疗、家庭、社会协同。真正的体重管理需构建多维度支持体系，2025年的体重管理，早已超越“以瘦为美”的单一审美，演变为一场关乎生命质量的全民行动。 ⑪从政策顶层设计到个体科学实践，从打破认知误区到构建支持网络，这场健康革命正在重塑国民生活方式。正如雷海潮主任所言：“减掉1公斤脂肪，生命可能年轻1岁。” ⑫当我们以科学为舟、以坚持为桨，终将在健康中国的航道上，驶向更有质量的未来。 （选自澎湃新闻、世界卫生组织《全球肥胖防治指南》2025年3月15日） 【材料二】 ①“儿童青少年的肥胖症，大多数是营养性肥胖，吃得多运动少所致。除了肥胖本身以外，还会引起一些并发症，如高脂血症、高尿酸血症、肝功能损害、脂肪肝、高血压、糖尿病，或糖尿病前期的高胰岛素血症等。”北京儿童医院主任医师吴迪称。 ②他表示，儿童青少年肥胖可以持续到成年期，可能增加多种慢性疾病的风险，而且小的时候越胖，发展成为成人肥胖的风险度就越高。“要特别强调的是，孩子胖并不意味着营养好、不意味着身体好，恰恰相反，孩子胖是一种营养失衡的表现，必须及时纠正。” （选自海报新闻2025年5月20日） 【材料三】 你觉得造成青少年肥胖的原因主要有哪些？ 8. 将下列句子填在材料一相应的横线上（填序号） ①体重管理的“多学科战场” ②从“体重焦虑”到“健康革命” ③一场“吃动平衡”的持久战 9. 小徐是超胖儿童，想减肥，但是妈妈说：“小时候胖不用管，长大以后自然瘦。”请结合材料二劝说小徐的妈妈。 10. 结合材料三为小徐减肥提出合理性建议，至少3点。 11. 响应“国家喊你减肥”的号召，行动起来，针对青少年的肥胖问题，请设计一则宣传标语。 【答案】8. ② ③ ① 9. 阿姨，您听说过儿童青少年肥胖吗？儿童肥胖大多是营养失衡造成的，它不仅不会“长大自然瘦”，反而可能引发高脂血症、脂肪肝、糖尿病等多种并发症。而且孩子小时候越胖，成年后肥胖的风险就越高，这对他的健康长远发展非常不利。我们应该及时帮他调整饮食、增加运动，进行科学干预。 10. ①科学调整饮食：减少高油、高糖、高热量食物摄入，多吃蔬菜水果和粗粮，保证营养均衡。 ②坚持规律运动：每天保证至少1小时的中等强度有氧运动，如跑步、游泳，并配合适量力量训练。 ③养成健康习惯：保证充足睡眠，避免熬夜；减少久坐时间，多进行户外活动，保持积极乐观的情绪。 11. ①少年强则体魄强，健康伴你共成长！②告别小胖墩，拥抱健康身；运动每一天，快乐每一天！③健康减重不缺席，青春活力不“打烊”！ 【解析】 【导语】这组阅读材料紧扣2025年全民体重管理的热点话题，兼具新闻时效性与科普实用性。内容从国家政策顶层设计，到医学专业科普，再搭配青少年肥胖成因的社会调查数据，层层递进贴近现实，既呼应健康中国号召，也聚焦青少年公共健康问题，引导树立科学健康观念，颇具现实价值。 【8题详解】 政策引领：第③—⑤段介绍了医院增设体重门诊、调整地域饮食、立法严打非法减肥药，均是国家层面出台各项政策、举措，体现出官方主导的健康变革，不再是单纯个人的身材焦虑，而是全民健康行动，因此选②。 科学减重：第⑦段讲改良传统美食、优化饮食结构；第⑧段讲碎片化健身、科学运动，分别对应“吃”和“动”两大方面，贴合“吃动平衡”，且减重需要长期坚持，故选③。 健康联动：第⑩段指出体重管理需要医疗、家庭、社会多方协同，是多维度、多领域共同参与的工作，对应“多学科/多方联动”，因此选①。 【9题详解】 结合材料二第①②段“儿童青少年的肥胖症，大多数是营养性肥胖，吃得多运动少所致……孩子胖并不意味着营养好、不意味着身体好，恰恰相反，孩子胖是一种营养失衡的表现，必须及时纠正”可知，小徐现在的胖，是热量摄入过剩、运动不足造成的失衡状态，并不是健康的“壮实”。 结合材料二第②段第一句可知，“长大自然瘦”的说法并不科学，如果不及时干预，小徐成年后肥胖的概率会大幅上升，很难自然瘦下来。 结合材料二第①段第二句可知，文中列举了肥胖可能带来的并发症，这些疾病不仅会影响孩子当下的生活质量，还会埋下长期的健康隐患，对他的成长非常不利。 示例：阿姨，其实儿童青少年肥胖大多是吃得多、运动少导致的营养失衡，并不是“小时候壮、长大自然瘦”这么简单。根据专业医生的说法，这种肥胖如果不及时干预，不仅会持续到成年，小时候越胖，将来变成成人肥胖的风险就越高；还可能引发脂肪肝、高血压、糖尿病等多种并发症，对孩子的健康影响很大。咱们还是尽早帮他调整饮食、增加运动，用科学的方式管理体重，这样才更利于他的长远健康成长呀。 【10题详解】 图表显示“饮食不健康不规律”是青少年肥胖的重要诱因（占比53.6%）。建议减少油炸食品、含糖饮料、高油高糖零食的摄入，用低油低盐的烹饪方式替代高热量做法，多吃粗粮、蔬菜和优质蛋白，三餐定时定量，避免暴饮暴食，既控制热量摄入，又纠正营养失衡。 图表中“户外运动时间少（74.2%）”和“忙于课业整天坐着（63.8%）”是占比最高的两大原因。建议每天保证至少1小时的户外活动，比如快走、跳绳、球类运动；学习间隙每40分钟起身活动5-10分钟，减少久坐时间，用碎片化运动提升日常消耗，改善能量代谢。 图表显示“睡眠时间少（35.4%）”“心理压力大、暴饮暴食（44.0%）”也会加剧肥胖。建议保证每天充足睡眠，避免熬夜影响代谢；当学业压力大时，用运动、聊天等方式疏导情绪，不用吃零食缓解焦虑，从根源上减少情绪化进食的可能。 示例： ①调节心理状态：及时疏解学业压力，不要通过暴饮暴食排解情绪，避免因心理问题造成热量摄入超标。 ②合理规划作息：规律作息、早睡早起，保证每日充足睡眠时间，防止睡眠不足影响身体代谢。 ③把控日常细节：学习时定时起身活动，杜绝长时间久坐，利用碎片时间增加活动量，提升身体消耗。 【11题详解】 首先紧扣核心要素：主体是青少年，主题是响应国家减肥号召、解决肥胖问题，兼顾青少年成长与家国层面立意；第一步锚定对象“少年”，点明减重塑形的直接益处是拥有健康体态，直击青少年肥胖带来的体质下滑、发育受影响等现实问题；第二步升华主旨，关联国家号召深层内涵，青少年是未来建设者，强健体魄才能扛起强国重任，把个人健康和国家发展绑定，既贴合政策号召导向，又通俗易懂、对仗工整，朗朗上口适配校园宣传、海报张贴等场景，兼顾教育意义与传播力度。 示例： ①体魄壮则少年旺，减脂运动向阳光 ②青春远离肥胖扰，强身逐梦志气高 ③少年塑健康体态，减重筑强国根基 （三）文学类文本阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 冬瓜有味 刘峰 ①秋风袅袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。 ②父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碌碡，吃起来十分香。 ③父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、料要下足。 ④每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子。第二年初春，趁春雪未消之际，便扛着镐，去菜园东南角刨出一个水缸大的坑。到了清明时节，他将发酵好的有机肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上土肥，踩实。 ⑤一周左右，芽儿拱出了地面，又嫩又壮。半个月后，它们长出了叶，伸出了一掐就冒水的藤蔓。再过一个月，嫩青青的卷须四处挠着，挠得人心痒痒的。A到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花。 ⑥爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园。 ⑦几座菜园，变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。 ⑧父亲坚决不打农药，采用“油灯灭虫”土办法。B到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到野外，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌落到水盆里。 ⑨对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后，草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。 ⑩冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它。 ⑪直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” ⑫一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜。 ⑬柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着柴火灶打转。多日劳累后，乡亲们的身体正好补一补。 ⑭一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节。 ⑮一转眼，秋天到了。父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下，搬到牛车上运回家。他没有“顺藤摸瓜”，而是将结在邻家菜园的冬瓜摘回，趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香。 ⑯有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个好价钱。父亲却说，远亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值！ （选自《 人民日报 》 2024年9月21日） 小语想把这篇文章拍成短视频，请你担任编导。 12. 小语为了突出“父亲是种冬瓜的高手”，拍摄时选取了与父亲相关的代表性事件，请你结合文章内容填写下表。 时间 每年秋天 到了黄昏 ② 又到秋天 事件 父亲留种 ① 父亲分瓜 ③ ①_______②_______③_______ 13. 小语建议把A、B两处划线句拍成特写镜头，请你分别解释原因。 14. 小语认为拍摄的主人公是父亲，邻里“报喜”情节可以不拍摄，你如何看？ 15. 小语想仍以文章标题《冬瓜有味》为短视频命名，请你谈谈其中的含义。 16. 看到这么好的冬瓜，小语也认为如果卖到集市上，一定会卖个好价钱，但父亲却说“少卖几个冬瓜……值！”，请你结合文本并联系生活实际分析其中原因。 【答案】12. ①. 父亲灭虫 ②. 正值农忙或“双抢”时节 ③. 父亲送瓜 13. （1）运用比喻和拟人，把瓜藤比作“赶山的竹鞭”“小绿伞”，“翘着”“举着”赋予瓜藤以人的动作，生动写出瓜藤生长的旺盛姿态与蓬勃生机，画面感十足，表达对冬瓜的喜爱之情。 （2）动作描写，通过“带、盛、滴、放”等一系列动词，详细描写了父亲“油灯灭虫”的过程，这一独特的灭虫方式体现了父亲的智慧以及对种瓜的用心，突出父亲种瓜时的专注与勤劳，展现父亲作为种瓜高手的细致与专业。 14. 我认为邻里“报喜”情节不可删除。①侧面烘托：通过邻里的夸赞，侧面体现父亲种瓜技艺高超，冬瓜品质优良；②推动情节：引出后文父亲分享冬瓜、架锅煮菜的场景，为邻里共餐的温馨画面作铺垫；③深化主题：展现邻里间的互动与信任，凸显“分享”“和睦”的主题。 15. 表层含义：冬瓜本身味道鲜美（如肉焖冬瓜的香气、口感）；深层含义：“味”指父亲种瓜的匠心与智慧（如“三要”秘诀、自然种植）；“味”象征乡村邻里间互助互爱的温情（如分享冬瓜、送种子的淳朴民风）；“味”蕴含作者对故乡生活的怀念与对传统乡村美德的珍视。 16. 示例：父亲认为少卖几个冬瓜值，是因为他重视邻里关系，与邻里分享冬瓜能增进邻里情谊，这种情感上的收获比卖冬瓜所得的金钱更珍贵。在生活中，良好的邻里关系等真挚的情感也常常比物质利益更重要，人们也会为了维护这些情感付出一些物质代价。 【解析】 【导语】《冬瓜有味》通过父亲种瓜、分瓜的日常，展现了质朴的乡土情怀。父亲不仅是种瓜能手，更以“油灯灭虫”“手扯野草”的坚持，传递出对自然的敬畏；而“分瓜赠邻”的举动，则彰显了“分享比金钱更重要”的价值观。文中冬瓜的“味”，既是食物之香，更是人情之美。作者用细腻的笔触，让劳动充满诗意，教会我们珍惜平凡生活中的温暖。 【12题详解】 本题考查理解概括文章内容。 第一空：结合“到了黄昏”的提示可定位至第⑧段“父亲坚决不打农药，采用‘油灯灭虫’土办法。到了黄昏，……跌落到水盆里”，据此可知，事件是父亲采用“油灯灭虫”的土办法消灭虫害，据此概括为“父亲灭虫”； 第二空：结合“父亲分瓜”的提示可定位至第⑫段“一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享”，结合第⑩段“冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它”，第⑪段“直到‘双抢’时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜”可知，时间为“‘双抢’时节”或“正值农忙”； 第三空：结合“又到秋天”的提示可定位至第⑮段“一转眼，秋天到了”；结合第⑮段“一转眼，秋天到了。……趁新鲜就地送给大家”可知，又到秋天，父亲摘回冬瓜，趁新鲜送给大家；据此概括事件为“父亲送瓜”。 【13题详解】 本题考查赏析语句。 结合A句“到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花”分析，句子运用了比喻的修辞手法，将瓜藤比作“赶山的竹鞭”，将藤尖比作“一顶顶小绿伞”，生动形象地写出了瓜藤野蛮生长的动态感，竹鞭意象暗含力量感；句子还运用了拟人的修辞手法，“翘着”“举着”赋予瓜藤以人的动作情态，生动形象地写出了瓜藤旺盛的生命力，突出冬瓜长势喜人。句子运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了初夏瓜藤蓬勃生长的景象，体现父亲种植技术高超，表达了作者对冬瓜的喜爱之情； 结合B句“到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到野外，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中”分析，句中运用了一系列“带”“盛”“滴”“置”“放”等动词，详细描写了父亲用“油灯灭虫”的土办法，精准还原了父亲传统灭虫技艺的连贯的操作流程，突出父亲种瓜时的专注与勤劳；不用农药的灭虫土法，也体现了父亲的智慧以及对种瓜的用心，展现父亲独特的除虫技巧和坚持绿色种植的理念，展现父亲作为种瓜高手的细致与专业。 【14题详解】 本题考查理解句段。 邻里“报喜”情节不可删除，原因可以从以下几个方面具体分析： 结合第②段“父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名”，第⑪段“那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：‘我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。’另一家也来夸赞：‘真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢’”可知，文章提到父亲是“种冬瓜的高手”，但这一评价不能仅靠叙述，需要通过具体情节来体现。邻里主动登门报喜，夸赞“你家冬瓜结到我家菜园了”“一只瓜有几十斤重”，用他人的视角证明父亲种出的冬瓜不仅数量多，而且品质极佳，侧面烘托父亲种瓜技术的高超。这种“借他人之口”的表现手法，比直接说“父亲种瓜厉害”更有说服力，能增强观众的直观感受； 结合第⑫段“一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜”，第⑭段“一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞”，第⑮段“他没有‘顺藤摸瓜’，而是将结在邻家菜园的冬瓜摘回，趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香”可知，父亲种出的冬瓜不仅自家享用，还“爬”到邻居菜园，但他并未计较归属，反而大方分享；邻里报喜时，父亲不仅不将结在邻家菜园的冬瓜摘回，还主动摘回冬瓜分给大家，甚至承诺赠送种子，体现了他慷慨无私的性格，展现了父亲乐于分享的品质；故邻里“报喜”这一情节能深化人物形象，让观众感受到父亲的淳朴善良和邻里间的温情，从而深化主题，凸显“分享”“和睦”“温情”的主题； 短视频需要生动的情节支撑，邻里报喜的场景充满生活趣味，比如“抬都抬不动”的夸张说法，能增添幽默感和真实感，增强故事的真实性和生活气息；通过邻里互动，观众能更直观地感受到乡村生活的和谐氛围，比单纯拍摄父亲种瓜更具感染力； 邻里“报喜”情节推动了故事情节的发展，直接引出了父亲扛回大冬瓜、架锅烹制、与乡亲共享的温馨场面，是故事发展的关键过渡，为后续“分享冬瓜”的情节铺垫。如果省略报喜部分，后续的分瓜行为会显得突兀，缺乏逻辑支撑。 综上分析可知，邻里“报喜”情节不仅丰富了短视频的内容层次，还通过他人评价强化了父亲的形象，同时传递并深化了“分享比金钱更重要”的主题。因此，这一情节值得拍摄，甚至可以通过邻里夸张的表情、欢快的对话增强表现力。 【15题详解】 本题考查理解标题含义。 结合第②段“经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碌碡，吃起来十分香”，第⑬段“地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气”，第⑭段“一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美……真香”可知，文中反复描写冬瓜的“香”“诱人的香气”“味道鲜美”，直接体现冬瓜本身的美味，这是“冬瓜有味”最直观的一层含义（表层含义）——食物的味道之美，饱含作者对冬瓜的喜爱； 结合第⑪段“那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：‘我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。’另一家也来夸赞……”，第⑫段“一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享”，第⑭段“排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节”可知，冬瓜成熟后，邻里主动报喜，父亲分享冬瓜，全村人共享美食，像“过节”一样热闹。这里的“味”是邻里互助、共享的人情温暖，冬瓜成了连接乡情的纽带，承载着乡村淳朴的人际关系，蕴含作者对故乡生活的怀念与对传统乡村美德的珍视； 结合第③段“父亲种冬瓜，有‘三要’秘诀……”，第④段“每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子……赶春雪未消之际，便扛着镐，去菜园东南角刨出一个水缸大的坑……将发酵好的有机肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上土肥，踩实”，第⑧段“父亲坚决不打农药，采用‘油灯灭虫’的土办法……到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到野外……”，第⑨段“对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯……父亲再扯，成了一场持久的对抗赛”可知，从选种、刨坑、播种，到灭虫、除草，父亲全程精心侍弄冬瓜，付出大量时间与精力。“冬瓜有味”里，藏着父亲辛勤劳作的汗水味，是对父亲勤劳、质朴品质的体现，“味”是指父亲种瓜的匠心与智慧，也饱含作者对父亲的敬重与感恩； 综上分析可知，“有味”的多层意蕴：“冬瓜有味”，既指冬瓜作为食物的美味，又包含乡村邻里共享的人情温暖，还承载着父亲种瓜的匠心与智慧、辛勤付出的质朴品质，蕴含作者对故乡生活的怀念与对传统乡村美德的珍视，从味觉、情感、精神层面，层层递进诠释标题内涵，让“有味”成为贯穿全文的情感与价值线索。 【16题详解】 本题考查理解分析文章内容与阅读看法。 结合第⑮段“他没有‘顺藤摸瓜’，而是将结在邻家菜园的冬瓜摘回，趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香”可知，父亲不仅没有因为冬瓜长到邻居家而“顺藤摸瓜”全部收回，反而主动将冬瓜送给邻居；他还分享种子，希望“来年家家户户瓜菜香”，体现了他看重邻里互助，认为和谐关系比短期经济利益更重要，所以父亲会说“少卖几个冬瓜……值”。联系现实可知，在农村或传统社区，邻里间的互帮互助（如共享食物、工具、劳动力）往往比金钱交易更有价值，尤其在困难时期更能体现其意义； 结合第⑫段“一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜”，第⑭段“一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞”可知，父亲用冬瓜炖肉，邀请全村人一起享用，让劳累的乡亲们“补一补”，整个村庄“像在过节”。这种集体分享带来的幸福感，远超过独自卖瓜赚钱的满足感，所以父亲会说“少卖几个冬瓜……值”。联系现实可知，许多传统节日（如中秋送月饼、春节赠年货）的核心并非物质价值，而是通过分享传递情感，增强归属感； 结合第⑧段“父亲坚决不打农药，采用‘油灯灭虫’土办法”，第⑨段“对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯”可知，父亲坚持不用农药、除草剂，采用天然方式种瓜，说明他更注重食物的品质与健康。将优质冬瓜留给自己和邻居，而非全部售卖，体现了他对“真正好食物”的珍视，而非纯粹追求利润，所以父亲会说“少卖几个冬瓜……值”。联系现实可知，现代有机农业中，部分农户会优先将无公害产品供给家人或固定客户，而非高价出售给陌生市场； 结合第②段“父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碌碡，吃起来十分香”，第⑪段“那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：‘我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。’另一家也来夸赞：‘真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢’”可知，父亲以种出好冬瓜为荣，邻居的夸赞让他获得成就感，这种精神回报比金钱更让他满足，所以父亲会说“少卖几个冬瓜……值”。联系现实可知，许多手艺人或农民更在意技艺被认可、劳动被尊重，而非单纯的经济收益。 综上分析可知，父亲的选择体现了传统农业社会中“重义轻利”的价值观：分享食物能换来更持久的互助资源，邻里认可，集体分享以及劳动尊严带来的幸福感，远超过“多卖几个冬瓜”的短暂利益。这一态度在当今社会仍有启示：在追求效率与利润的同时，人与人之间的真诚分享、生态可持续的耕作方式，同样是不可替代的“价值”。 示例：父亲认为“远亲不如近邻”，比起卖钱，他更看重与邻里之间的情谊。分享冬瓜能让乡亲们一起品尝美味，增进感情，这种人情味比金钱更有价值。生活中，我们也应该学会分享，珍惜邻里、朋友之间的情谊，物质利益并不是最重要的。 （四）名著阅读（10分） 行走在文学长廊中，经典中的人物在时间的长河里和你的心中，都留下深深的足印。请结合以下三个文段及相关名著内容，完成研究任务。 【甲】 虽然有成千上万的人倒在这段漫长的艰苦征程中，但又有成千上万的人——农民、学徒、奴隶、国民党逃兵、工人、赤贫者——参加了红军，充实了队伍。关于这场令人热血沸腾的远征行动，有朝一日会有人把它汇成完整的史诗。此时此刻，我将毛泽东主席——这位既能作诗又能领导革命的“起义者”——以这场二万五千里长征为题材创作的古诗记录下来，奉献给大家，作为此篇的尾声：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【乙】 林冲走不到三二里，脚上泡被新草鞋打破了，鲜血淋漓，正走不动，声唤不止。薛霸骂道：“走便快走，不走便大棍搠将起来。”林冲道：“上下方便，小人岂敢怠慢，俄延程途，其实是脚疼走不动。”董超道：“我扶着你走便了。”搀着林冲，又行不动，只得又挨了四五里路。 【丙】 两天过去了。在这个夏日的傍晚，马车夫叫我在一个名叫惠特克劳斯的地方下了车。 ………… 我站起身来，回头望了一下我昨天夜晚的床。对未来毫无期望，我只希望我昨天晚上赞美的创造者趁我入睡时把我的灵魂收回，而我这个从死亡中解救出来的疲乏的身躯，不用再和命运斗争，此刻只消静静地腐烂，安宁地和这荒原的泥土混合在一起就行了。然而，生命连同所有需求、痛苦和责任，都还为我所有。我必须背起负担，需求还得满足，痛苦还得忍受，责任还得去完成。我又上路了。 17. 甲文的作者是______，乙文的故事情节是______，丙文中的“我”是______。 18. 甲乙丙文都提到了艰难的行程。面对困境，他们的态度各有不同。这不同的态度，反映了他们怎样的想法？ 名著人物 面对困境的态度 想法 甲：红军 红军“不怕远征难，万水千山只等闲”，以乐观积极的态度面对艰难。 （1）_____ 乙：林冲 （2）_______ 试图唤醒差役的同情心，达到安全到达沧州的目的。 丙：“我” 面对困境没有抱怨，毅然决然地上路。 （3）_______ 19. 在人生的旅途中，面对困境，不同的人有着不同的选择。名著中的孙悟空、保尔·柯察金、祥子他们面对困境也进行了选择，请从三者中任选一个，结合整本名著进行分析。 【答案】17. ①. 埃德加·斯诺 ②. 林冲被刺配沧州途中受差役折磨 ③. 简·爱 18. ①. 坚信革命理想，不怕牺牲，为解放事业奋斗到底； ②. 隐忍退让、委曲求全，主动示弱求情； ③. 不向命运低头，坚持追求独立与自由 19. （1）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 困境：保尔在战斗中身受重伤，后来又因伤病导致瘫痪、双目失明，失去了战斗能力，陷入了肉体与精神的双重痛苦。 选择：他没有放弃，而是选择以顽强的意志克服残疾带来的痛苦，投入文学创作，用笔继续为革命事业贡献力量。 （2）孙悟空（《西游记》） 困境：孙悟空被如来佛祖压在五行山下五百年，失去自由；取经途中又被唐僧误解、赶走，多次陷入绝境。 选择：他始终坚定取经的目标，即使被误解也不忘保护唐僧，一路降妖除魔，最终修成正果。 （3）祥子（《骆驼祥子》） 困境：祥子三次买车三次失败，屡遭军阀、侦探、车行的盘剥，心爱的小福子自杀后，他失去了最后的希望。 选择：他从最初的勤劳坚韧逐渐走向麻木堕落，最终沦为社会的渣滓。 【解析】 【17题详解】 第一空，甲文出自《红星照耀中国》（又名《西行漫记》），作者是美国记者埃德加·斯诺。文段记录了长征的壮举，并引用毛泽东的《七律·长征》，符合斯诺在书中对红军长征的纪实描写。 第二空，乙文出自《水浒传》第八回“林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林”。林冲遭高俅陷害，被刺配沧州，公差董超、薛霸受高俅收买，一路上虐待林冲（如烫脚、逼穿新鞋致脚伤），文段正是这一情节的具体体现。故可概括为：林冲被刺配沧州途中受差役折磨。 第三空，丙文出自《简·爱》，“我”即主人公简·爱。文段写简·爱离开桑菲尔德庄园后，在惠特克劳斯下车，身无分文、陷入绝境，却仍决定坚强面对命运，这是小说中简·爱人生低谷的关键情节。 【18题详解】 第一空，甲文写道长征路途漫长艰苦，无数人倒下，却仍有大批民众加入红军；引用诗句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，将崇山峻岭视作细浪、泥丸，尽显豪迈。由此可看出，红军心怀革命理想与集体信念，为了民族解放、革命胜利甘愿吃苦、不惧牺牲。他们坚信远征的意义，即便前路凶险，也始终满怀斗志，愿意为理想奋斗到底。 第二空，结合乙文可知，林冲脚被新草鞋磨破、鲜血淋漓，实在走不动路，面对薛霸的呵斥威胁，他没有反抗，只是低声哀求、解释难处，任由差役摆布。 第三空，结合丙文可知，简·爱流落荒原，身心俱疲，甚至一度期盼结束生命，但最终还是选择扛起苦难、继续前行。由此可看出，她不愿向悲惨的命运屈服，坚守内心的尊严、责任与对独立人格、自由生活的追求。哪怕身陷困顿，也绝不放弃自我，坦然承受磨难，坚持走下去。 【19题详解】 首先选定人物，再回顾名著全书，按时间顺序梳理人物一生中主要的困境、挫折、磨难，不能只截取单个片段，要体现“整本名著”要求。如孙悟空：五行山受压、取经路上妖魔阻拦、唐僧误解驱逐、取经磨难重重；保尔：战场受伤、筑路艰苦、重病缠身、全身瘫痪+双目失明；祥子：三起三落（丢车、被骗钱、丧妻、好友离世），底层生活的持续压迫。 其次对应困境，提炼人物的不同选择。如孙悟空：面对磨难、误解、强敌，始终抗争、坚守、不放弃取经目标，委屈后仍主动回归、勇担责任；保尔·柯察金：绝境中曾短暂迷茫，但最终战胜自我，转换方式继续坚守理想，从肉体拼搏转为精神奋斗，始终不屈；祥子：前期顽强拼搏、屡败屡战；后期接连遭遇致命打击后，彻底放弃理想，向现实妥协、自甘堕落，前后选择形成鲜明对比。 最后组织语言，形成完整段落。遵循总起+情节举例+行为选择+内涵总结的句式，整合成一段通顺文字，做到：有情节、有选择、有分析，紧扣“困境——选择”主线。 示例： （1）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 困境：保尔投身革命后，历经战场厮杀、严寒筑路，常年饱受病痛折磨，晚年彻底瘫痪失明，彻底丧失行动能力，承受着巨大的身心折磨。 选择：他直面命运的打击，强忍病痛提笔写作，以文字作为新的斗争武器，坚守理想继续发光发热。 （2）孙悟空（《西游记》） 困境：孙悟空大闹天宫后被镇压在五行山，常年孤寂无援；西行路上妖邪横行，还屡屡遭到师父猜忌、驱逐，磨难接踵而至。 选择：他初心不改，不计个人委屈，一路奋勇除妖、尽心护佑师徒，历尽千难万险，终得功德圆满。 （3）祥子（《骆驼祥子》） 困境：祥子一心想买车立足，辛苦积攒的钱财屡次被掠夺，接连遭遇生活重创，挚爱之人离世后，精神彻底崩塌。 选择：他渐渐丢掉了往日的勤恳上进，意志消沉、自暴自弃，最终变成了游手好闲、自甘堕落的市井无赖。 三、写作（63分） 20. 有人说，“觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间”。也有人说，“人生的成败往往就在一念之间”。还有人说，“善恶只在一念之间，悲欢贫富亦如此”。 请你联系生活，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作；③不得泄露个人信息。④不少于600字。⑤请认真书写。 【答案】例文： 一念之间，执掌人生 有人言能否成事，只在一念之间；亦有人道人生成败、善恶悲欢，皆由一念决定。世间万事，表象取决于境遇与能力，本质却源于心底转瞬即逝的念头。一念看似微不足道，却能划分勇怯、界定善恶、决定成败。唯有端正心念，守住方寸本心，方能执掌人生航向，行稳致远。 一念之差，区分怯懦与果敢，打破自我禁锢。很多时候，困住我们的从不是棘手的难题，而是内心消极的执念。面对重重阻碍，弱者常一念退缩，默认自己无能为力，未战先败；强者则转念奋进，敢于突破自我设限。日常学习中，不少同学遇难题便心生畏难，习惯性逃避放弃；可也有人愿意沉下心拆解难点，在一次次尝试中提升自我。冬奥赛场上，谷爱凌深陷逆境时，摒弃退缩杂念，以不服输的信念挑战超高难度动作，最终逆转战局。做得到与做不到本无明确界限，不过是一念之间的心态抉择。 一念之择，左右人生成败，书写进退得失。人生漫漫，总会遭遇关键抉择，瞬时的念头取舍，往往会改写人生轨迹。楚汉相争，霸王项羽兵败退守乌江，本可渡江蛰伏、东山再起，却因一念自尊执念，无法接受失败，卒以轻生决死，徒留千古憎屈。反观越王勾践，战败被俘受尽屈辱，摒弃轻生的念头，忍辱负重、卧薪尝胆，数年之后一举灭吴，一雪前耻。成败从非天命注定，紧要关口的一念取舍，便是成败的分水岭。 一念之别，明晰善恶边界，定义人生悲喜。人性的善恶、人生的贫富悲欢，皆根植于本心一念。面对外界诱惑，张桂梅坚守育人初心，拒绝高薪诱惑，扎根深山教书育人，舍弃物质富足，收获丰盈的精神世界；反观部分贪腐之人，初心失守于一念贪欲，在诱惑中逐步沉沦，最终身陷囹圄。由此可见，真正的富足是内心澄澈，真正的幸福是坚守善念，一念向善，方能守住本心安宁。 一念虽微，亦可撼动人生。作为新时代少年，我们当自省己心、校准心念，摒弃怯懦与贪欲，以奋进直面困境，以理智抉择前路，以善意对待世间。把控每一个心念，坚守每一份正念，方能以微小一念，成就无悔人生。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本则材料的核心词为“一念之间”，结合材料可知，“一念”特指人在一瞬间产生的内心念头，这不是长久的志向，就是脑海中短短几秒的思想博弈； “之间”强调时间极短、差距极小，但结果两极分化。材料从三层角度阐述“一念之间”的内涵，说明小小的念头，会牵引行为，最终改写人生走向、人格底色与生活状态。“一念”不是凭空的想法，而是长期修养、认知积累后的瞬时流露。写作时不要写 “一念就能彻底翻盘人生”，要客观承认“一念是起点，后续行动才是关键”。据此立意为，守住正向心念，把握瞬间抉择，方能成就自我；人在瞬时诱惑、困境中的一念选择，划分善恶高下，修炼内心方行稳致远；人生无数个 “一念” 串联成命运，一念可定心态、定抉择、定善恶，唯有修心正念，方能掌控人生，活出理想模样。 第二。选材构思。 文章可写成记叙文或议论文，如果写成记叙文，可以第一人称“我”为主角，还原一瞬间的内心挣扎、念头博弈，用亲身经历讲故事，最后以小见大悟出道理。例如，“我”放学途经僻静小巷，意外捡到一个鼓鼓囊囊的钱包，里面有数百元现金、学生饭卡和身份证件。周围空无一人，短暂惊喜过后，“我”的私心开始作祟，打算将钱包占为己有；但转瞬想到失主大概率是同校学生，丢失钱包后会面临没钱吃饭、证件补办麻烦的窘境。一念贪婪，一念善良，几番内心挣扎后，“我”选择原地等候，最终成功归还钱包，虽未得到物质财富，却收获内心的坦然与幸福。写作时要详细刻画内心两个念头的拉扯，直白写出纠结、挣扎、烦躁、侥幸等情绪；接着描写心态转变的瞬间，点明“一念之间”的转折，写出自己最终的行动。文章的结尾要由事入理，感悟道理，回扣作文材料主题。如果写成议论文，可在开头确立论点为“人生百态，悲欢成败，往往就在转瞬的一念之间。唯有端正心念，方能掌控人生航向”，然后从个人心态、人生抉择、人性修养三个角度来论述观点，可拟写分论点为“一念分怯勇，破除自我设限，方能突破能力瓶颈”“一念定取舍，把控关键时刻，方能规避人生遗憾”“一念辨善恶，坚守正向本心，方能守住人生悲欢”。最后总结全文，结合青年身份升华主题，照应中心论点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 徐州市2026年中考语文打靶卷A （本试卷共6页，满分140分，考试时间150分钟） 一、积累与运用（20分） 1. 古诗文默写。 （1）______，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （2）了却君王天下事，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）小州即将告别初中生活，老师用范仲淹《岳阳楼记》中的“______，______”勉励小州，即使遇到朔风逆旅，也要永葆豁达的胸襟；他的好友用一句连续的古诗词“_____，______”表达自己的豪情壮志，与君共勉；小州借用《虽有嘉肴》中的“_____，______”希望学弟学妹们努力学习，找到自己的不足，常常自我反思。 2. 完善语段，行走在园林中，“胸藏丘壑怀若谷”。 ①徐州，古称彭城，是彭祖故里、刘邦故里，素有“两汉文化看徐州”之誉。2021年，第十三届中国国际园林博览会在徐州举办。______，______，______，______，在6000亩的土地上演绎着“一湖、四岭、三廊”的诗意栖居。 ②主展区以“汉风新韵”为主题，汉文化元素贯穿始终。核心建筑“徐州阁”形似汉代阙楼，内设汉代画像石拓片展，生动再现“车马出行”、“羽人升仙”等经典场景。毗邻的“诗画长廊”A（ ）苏轼《放鹤亭记》片段，呼应其任徐州知州时治理云龙湖的往事。国际展园则创新呈现荷兰风车花园与日式枯山水对话的奇景，暗合徐州“五省通衢”的开放胸jīn（ ）。 ③园中水系设计尤具匠心，利用微山湖活水打造“九曲云龙”景观带，沿岸点zhuì（ ）汉代乐舞俑雕塑群。登临观景台远眺，可见云龙山、大龙湖与当代建筑群B（ ），恰如东坡笔下“一色杏花三十里”的古今叠影。这座集两汉文脉、山水园林、工业遗存于一体的生态博览园，不仅彰显了“楚韵汉风、南秀北雄”的城市特质，更成为徐州转型发展的新时代的鲜活注脚。 （1）请根据拼音写出相应的汉字。 _______ _______ （2）请根据语境选出A、B处最合适的词语 A.镌刻 雕刻 B.交相辉映 并驾齐驱 _______ _______ （3）请修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。 （4）文章第①段横线处记乱了顺序，请选出排序正确的一项（ ） ①这里曾是采煤塌陷区 ②园区选址于吕梁山麓 ③39座展园依山就势而建 ④设计师巧妙融合了楚韵汉风与现代生态理念 A. ②①③④ B. ④②①③ C. ②①④③ D. ①②③④ （5）请为这段文字选择一副最合适的对联（ ） A. 山水彭城藏古意，楚汉争锋写绿章 B. 吕梁胜景承汉韵，云龙万象启新园 C. 五省通衢连四海，两汉文脉千秋贯 D. 放鹤亭前思苏子，楚韵千秋铭历史 二、阅读（57分） （一）古诗文阅读（17分） 【甲】 王陵者，沛人也，先聚党数千人，居南阳，至是始以兵属汉。项王取陵母置军中，陵使至，则东乡坐陵母，欲以招陵。陵母私送使者，泣曰：“愿为老妾语陵：善事汉王，汉王长者，终得天下，毋以老妾故持二心。妾以死送使者！”遂伏剑而死。 （选自《资治通鉴·汉纪》） 【乙】 陵为人少文任气，好直言，为右丞相二岁，惠帝崩。高后欲立诸吕为王，问陵。陵曰：“高皇帝刑白马而盟曰非刘氏而王者天下共击之”。今王吕氏，非约也。”太后不说。问左丞相平及绛侯周勃等，皆曰：“高帝定天下，王子弟；今太后称制，欲王昆弟诸吕，无所不可。”太后喜。罢朝，陵让平、勃曰：“始与高帝唼血而盟，诸君不在邪？今高帝崩，太后女主，欲王吕氏，诸君纵欲阿意背约，何面目见高帝于地下乎！”平曰：“于面折廷争，臣不如君；全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。”陵无以应之。 （选自《汉书·王陵传》） 【丙】 王陵 宋·徐钧 抗议争封①独犯颜， 周陈②只合共持难。 若能坚守长陵约③， 不但刘安吕亦安。 注释：①抗议争封：指王陵在朝堂上反对吕后封诸吕为王，直言犯上。②周陈：指陈平、周勃（诗中“陈”代陈平）。③长陵约：即刘邦白马之盟“非刘氏而王，天下共击之”。 3. 用斜线“/”给下面句子断句。（限两处） 高 皇 帝 刑 白 马 而 盟 曰 非 刘 氏 而 王 者 天 下 共 击 之 4. 根据提示解释加点的词语。 提示 文言语句 释义 【联系成语】背信弃义 诸君纵欲阿意背约 （1）背_______ 【课内迁移】扶苏以数谏故 毋以老妾故持二心 （2）故_______ 【查阅字典】①帝王；②尊称，祖父辈；③称王；④封……为王。 欲王昆弟诸吕 （3）王_______（选序号） 5. 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。 （1）汉王长者，终得天下，毋以老妾故持二心。 （2）全社稷，定刘氏后，君亦不如臣。 6. 请简要分析“独犯颜”中“独”字的妙处。 7. 下列对【甲】【乙】【丙】三则材料的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】中王陵母亲伏剑而死，是为了坚定王陵跟随汉王的决心，不让他因自己而动摇。 B. 【乙】中王陵在朝堂上反对吕后封诸吕为王，是因为他坚守高皇帝“非刘氏而王者，天下共击之”的盟约。 C. 【乙】中陈平认为自己在当面反驳、朝堂争辩上不如王陵，但在保全社稷、安定刘氏后代上王陵不如自己。 D. 【丙】诗中“若能坚守长陵约，不但刘安吕亦安”，意思是如果吕后能坚守盟约，那么刘氏和吕氏都能安定，这表明作者认为王陵应该妥协以保大局。 （二）非文学类文本阅读（12分） 【材料一】 ①2025年全国两会期间，国家卫健委主任雷海潮用7分钟“喊话减肥”，将“体重管理”推上全民健康议程。这场关乎生命质量的“体重战争”已悄然打响。 ②政策引领：_______ ③二级以上综合医院年内须实现“体重门诊”50%覆盖率，为超重人群提供个性化干预方案； ④针对地域饮食差异，西北地区推广粗粮替代高热量面食，华南地区倡导低盐低脂烹饪，让传统饮食文化与现代健康理念有机融合； ⑤法律重拳出击，严打非法减肥药市场，违规添加西布曲明等成分者最高面临十年刑责，从源头守护公众健康。 ⑥科学减重：_______ ⑦徐州面食文化中，以鸡胸肉代替五花肉臊子，菠菜汁和面增加膳食纤维，传统美食也能“低卡变身”。 ⑧运动领域掀起“碎片化健身”风潮，办公室深蹲、站立办公、步行通勤被纳入每日运动量统计。根据世界卫生组织及《运动医学与科学》相关研究，成年人每周进行150分钟中等强度有氧运动，并辅以规律性力量训练，可通过增加肌肉量、优化能量代谢等机制，显著改善基础代谢率，破解“减肥反弹”这一魔咒。 ⑨健康联动：_______ ⑩体重管理不仅是个人战役，更需医疗、家庭、社会协同。真正的体重管理需构建多维度支持体系，2025年的体重管理，早已超越“以瘦为美”的单一审美，演变为一场关乎生命质量的全民行动。 ⑪从政策顶层设计到个体科学实践，从打破认知误区到构建支持网络，这场健康革命正在重塑国民生活方式。正如雷海潮主任所言：“减掉1公斤脂肪，生命可能年轻1岁。” ⑫当我们以科学为舟、以坚持为桨，终将在健康中国的航道上，驶向更有质量的未来。 （选自澎湃新闻、世界卫生组织《全球肥胖防治指南》2025年3月15日） 【材料二】 ①“儿童青少年的肥胖症，大多数是营养性肥胖，吃得多运动少所致。除了肥胖本身以外，还会引起一些并发症，如高脂血症、高尿酸血症、肝功能损害、脂肪肝、高血压、糖尿病，或糖尿病前期的高胰岛素血症等。”北京儿童医院主任医师吴迪称。 ②他表示，儿童青少年肥胖可以持续到成年期，可能增加多种慢性疾病的风险，而且小的时候越胖，发展成为成人肥胖的风险度就越高。“要特别强调的是，孩子胖并不意味着营养好、不意味着身体好，恰恰相反，孩子胖是一种营养失衡的表现，必须及时纠正。” （选自海报新闻2025年5月20日） 【材料三】 你觉得造成青少年肥胖的原因主要有哪些？ 8. 将下列句子填在材料一相应的横线上（填序号） ①体重管理的“多学科战场” ②从“体重焦虑”到“健康革命” ③一场“吃动平衡”的持久战 9. 小徐是超胖儿童，想减肥，但是妈妈说：“小时候胖不用管，长大以后自然瘦。”请结合材料二劝说小徐的妈妈。 10. 结合材料三为小徐减肥提出合理性建议，至少3点。 11. 响应“国家喊你减肥”的号召，行动起来，针对青少年的肥胖问题，请设计一则宣传标语。 （三）文学类文本阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 冬瓜有味 刘峰 ①秋风袅袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。 ②父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碌碡，吃起来十分香。 ③父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、料要下足。 ④每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子。第二年初春，趁春雪未消之际，便扛着镐，去菜园东南角刨出一个水缸大的坑。到了清明时节，他将发酵好的有机肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上土肥，踩实。 ⑤一周左右，芽儿拱出了地面，又嫩又壮。半个月后，它们长出了叶，伸出了一掐就冒水的藤蔓。再过一个月，嫩青青的卷须四处挠着，挠得人心痒痒的。A到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花。 ⑥爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园。 ⑦几座菜园，变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。 ⑧父亲坚决不打农药，采用“油灯灭虫”土办法。B到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到野外，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌落到水盆里。 ⑨对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后，草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。 ⑩冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它。 ⑪直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” ⑫一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜。 ⑬柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着柴火灶打转。多日劳累后，乡亲们的身体正好补一补。 ⑭一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节。 ⑮一转眼，秋天到了。父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下，搬到牛车上运回家。他没有“顺藤摸瓜”，而是将结在邻家菜园的冬瓜摘回，趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香。 ⑯有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个好价钱。父亲却说，远亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值！ （选自《 人民日报 》 2024年9月21日） 小语想把这篇文章拍成短视频，请你担任编导。 12. 小语为了突出“父亲是种冬瓜的高手”，拍摄时选取了与父亲相关的代表性事件，请你结合文章内容填写下表。 时间 每年秋天 到了黄昏 ② 又到秋天 事件 父亲留种 ① 父亲分瓜 ③ ①_______②_______③_______ 13. 小语建议把A、B两处划线句拍成特写镜头，请你分别解释原因。 14. 小语认为拍摄的主人公是父亲，邻里“报喜”情节可以不拍摄，你如何看？ 15. 小语想仍以文章标题《冬瓜有味》为短视频命名，请你谈谈其中的含义。 16. 看到这么好的冬瓜，小语也认为如果卖到集市上，一定会卖个好价钱，但父亲却说“少卖几个冬瓜……值！”，请你结合文本并联系生活实际分析其中原因。 （四）名著阅读（10分） 行走在文学长廊中，经典中的人物在时间的长河里和你的心中，都留下深深的足印。请结合以下三个文段及相关名著内容，完成研究任务。 【甲】 虽然有成千上万的人倒在这段漫长的艰苦征程中，但又有成千上万的人——农民、学徒、奴隶、国民党逃兵、工人、赤贫者——参加了红军，充实了队伍。关于这场令人热血沸腾的远征行动，有朝一日会有人把它汇成完整的史诗。此时此刻，我将毛泽东主席——这位既能作诗又能领导革命的“起义者”——以这场二万五千里长征为题材创作的古诗记录下来，奉献给大家，作为此篇的尾声：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【乙】 林冲走不到三二里，脚上泡被新草鞋打破了，鲜血淋漓，正走不动，声唤不止。薛霸骂道：“走便快走，不走便大棍搠将起来。”林冲道：“上下方便，小人岂敢怠慢，俄延程途，其实是脚疼走不动。”董超道：“我扶着你走便了。”搀着林冲，又行不动，只得又挨了四五里路。 【丙】 两天过去了。在这个夏日的傍晚，马车夫叫我在一个名叫惠特克劳斯的地方下了车。 ………… 我站起身来，回头望了一下我昨天夜晚的床。对未来毫无期望，我只希望我昨天晚上赞美的创造者趁我入睡时把我的灵魂收回，而我这个从死亡中解救出来的疲乏的身躯，不用再和命运斗争，此刻只消静静地腐烂，安宁地和这荒原的泥土混合在一起就行了。然而，生命连同所有需求、痛苦和责任，都还为我所有。我必须背起负担，需求还得满足，痛苦还得忍受，责任还得去完成。我又上路了。 17. 甲文的作者是______，乙文的故事情节是______，丙文中的“我”是______。 18. 甲乙丙文都提到了艰难的行程。面对困境，他们的态度各有不同。这不同的态度，反映了他们怎样的想法？ 名著人物 面对困境的态度 想法 甲：红军 红军“不怕远征难，万水千山只等闲”，以乐观积极的态度面对艰难。 （1）_____ 乙：林冲 （2）_______ 试图唤醒差役的同情心，达到安全到达沧州的目的。 丙：“我” 面对困境没有抱怨，毅然决然地上路。 （3）_______ 19. 在人生的旅途中，面对困境，不同的人有着不同的选择。名著中的孙悟空、保尔·柯察金、祥子他们面对困境也进行了选择，请从三者中任选一个，结合整本名著进行分析。 三、写作（63分） 20. 有人说，“觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间”。也有人说，“人生的成败往往就在一念之间”。还有人说，“善恶只在一念之间，悲欢贫富亦如此”。 请你联系生活，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；②情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作；③不得泄露个人信息。④不少于600字。⑤请认真书写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $