精品解析：山东省泰安市岱岳区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

六年级语文练习题 2025．07 一、积累与运用 在班级开展的“群星闪耀”实践活动中，“筑路群星”小组的同学整理了下面的资料，请你参与完成习题。 在中国大地上，有一条铁路，一头连着历史，一头连着未来，这条铁路是——①京张铁路。詹天佑纪念馆里的京张铁路展区，用沙盘模型呈现了闻名于世的“人”②宇形路段设计。作为我国第一条独立自主设计和修建的铁路，京张铁路在经费、技术、条件均有限的情况下，比原定计划提前两年jùn工，而工程用费只及外国人估计的五分之一，震惊了藐视中国人的外国工程师。 1909年，京张铁路建成；③2019年，京张高铁通车。京张高铁开世界智能高铁之先河，不但靠北斗卫星导航系统首次实现时速350公里的全自动驾驶，还在智能调度运维、故zhàng智能诊断等方面实现了重大突破。百年京张见证着中国人的自强不息，④见证着中国综合国力的飞升。 1. 上面文段两个加点字不确定读音，两个字暂用拼音代替。请你选出正确的一项（ ） A. mú 峻 miè 障 B. mó 竣 miǎo 障 C. mó 竣 miè 嶂 D. mú 峻 miǎo 嶂 2. 上面文段画波浪线的四处标点符号，使用错误的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 学校开展“传承汉字文化”主题活动，拟写了如下倡议书，请你参与完成习题。 倡议书 老师们、同学们： 汉字形美如画，音美如歌，意美如诗，汉字文化源远流长。工整、美观地书写汉字，不仅可以明确表达意思，更可以让人赏心悦目。为引导广大同学重视汉字的规范书写，增强对中华传统文化的热爱之情，特向全体师生发出如下倡议： 1．培养学生正确的坐姿、握笔的姿势以及按正确的笔顺、笔画、结构书写的习惯，锲而不舍，多加练习。 2．【a】语文老师兼任本班的书法教师，每天安排不少于十分钟左右的练字时间。 3．全体教师必须如履薄冰，规范书写，为学生做好表率。 4．【b】积极开展各种规范汉字书写评比和展示活动，避免不再写错别字。 【c】语言文字规范化，是“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”的重要前提。【d】因此，希望所有的同学积极行动起来，纠正这种错别字泛滥。同学们，让我们一起感受汉字之美，传承我们中华优秀的传统文化吧。 2025年7月1日 XX学校 3. 以上倡议书中【a】【b】【c】【d】四处句子，没有语病的一项是（ ） A. 【a】 B. 【b】 C. 【c】 D. 【d】 4. 以上倡议书中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 源远流长 B. 赏心悦目 C. 锲而不舍 D. 如履薄冰 5. 请你根据倡议书的格式要求，找出其中的两处错误并加以改正。 ①______ ②______ 6. 下列对文学文化常识的表述正确的一项是（ ） A. 在漫长的发展演变过程中，汉字的字体发生了很大的变化，依次为甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书。 B. “五金”是指金、银、铜、铁、锡，“五岳”是指东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。 C. “古稀”“而立”等词语在古代都代表年龄，下面的称谓按年龄从小到大的排列顺序是：及笄—豆蔻—而立—不惑—古稀—花甲。 D. 鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《故事新编》，散文诗集《野草》以及大量杂文。 7. 吟诵经典诗词，请你默写。 在诗歌中欣赏自然之美：杜甫《绝句》中，诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春光图的诗句是（1）______，______；苏舜钦在《淮中晚泊犊头》中描写满河风雨和春江景象的诗句是（2）______，______：《马诗》中，描写大漠特有景色的诗句是（3）______，______。 在诗歌中感悟读书之趣：《长歌行》中与颜真卿名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思相近的诗句是（4）______，______：朱熹在《观书有感（其二）》中妙用比喻写观书心得和人生哲理的诗句是（5）______，______。 8. 品读经典名著。读完《林海雪原》，几位同学进行了热烈的讨论，请你参与其中，补全对话。 小泰：《林海雪原》情节紧张曲折，高潮迭起。小分队们（1）______、______等作战情节扣人心弦。 小山：我们家演过《林海雪原》情景剧，我妈妈演奶头山许大马棒的压寨夫人，绰号（2）“______”，可有意思了。我爸爸饰演威虎山匪首（3）______，演技也不错。 小语：如果班级编排《林海雪原》课本剧，我想饰演美丽善良，不到18岁就荣获抢救模范称号的（4）______。 小文：透过文字的描绘，我感受到条件的艰苦、战争的残酷，感受到了战士们顽强的革命意志和大无畏的革命精神，懂得了（5）______。 二、阅读与鉴赏 课内阅读。阅读下面的文字，完成习题。 ①粮食安全始终是中国的头等大事。中国人的米袋子必须掌握在自己手中。保障粮食安全，我们需要靠自己：一靠政策，调动农民的生产积极性，守住18亿亩耕地红线；二靠投入，加大对农田水利基本建设的投入；三靠科技，科技的前景无限。 ②粮食问题也是一个世界性问题。目前世界人口已超过60亿，到2030年将可能达到80亿，同时，每年转作其他用途的土地面积为1000万至3500万公顷，其中有一半来自农田。有人预计，若要满足全世界人口的温饱需求，粮食产量需要增加70%。 ③目前，水稻是最主要的粮食作物，世界上一半以上的人口以稻米为主食，中国更是高达60%以上。国际水稻研究所的专家估计，目前每公顷稻田可提供27人的粮食，到2050年，每公顷稻田必须提供43人的口粮才能满足需要。也就是说，水稻的单产要在现有的基础上提高60%。 ④发展杂交水稻，造福世界人民，是我一生的最大追求。这些年来，超级杂交水稻先后实现了亩产700公斤、800公斤、900公斤的目标。而中国的杂交水稻近几年在国外7个国家大面积推广，如果杂交水稻能推广到世界水稻种植面积的一半左右，每年增产的粮食可以多养活4亿到5亿人口。 ⑤科学地说，夺取水稻高产，必须要有良种、良法和良田的配套。良种是核心，良法是手段，良田是基础，三者缺一不可，但任务相当艰巨。 ⑥来自国际种业巨头的竞争压力非常大，它们的整体实力和集中度非常高。比如，美国前十大种业公司就占到全球市场份额的70%，而中国前十大种业公司在国内市场的份额只占10%左右，在全球只占0．8%。与此同时，很多国家都开展了超级杂交水稻的研究，国际种业巨头也在纷纷进入水稻领域。 ⑦如果我国的粮食种子受制于人，将很危险。作为世界第二大种子需求国，中国对种业非常重视，已将种业提高到国家基础性、战略性核心产业的地位。 ⑧科学技术的发展永无止境，眼下我们已踏上第四期亩产1000公斤超级杂交稻目标攻关的征程。集全国之力攻关，我们有压力，更有信心。我的信念是：借助科技进步，中国完全能解决自己的吃饭问题，还能帮助世界人民解决吃饭问题。 9. 下列对选文相应段落中具体数据的作用分析，正确的一项是（ ） A. 第②段的数据直观证明了解决世界性粮食问题需要靠政策强力增加农田耕地面积。 B. 第③段的数据阐述了解决世界性粮食问题只需要提高最主要的粮食作物的单产。 C. 第④段的数据体现了发展超级杂交水稻对粮食增产并满足人口温饱问题意义重大。 D. 第⑥段的数据通过举中国与美国前十大种业公司所占全球市场份额的数据，突出了中国种业公司在国际市场上具有强大的竞争力。 10. 请补充完善下面的思维导图，明确袁隆平对“吃饭问题”的认识和思考，感受文章逻辑的严密性 《每日一读》古诗词阅读。阅读下面的文字，完成习题。 沙丘城下寄杜甫 李白 我来①竟何事，高卧②沙丘城③。城边有古树，日夕连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情④。思君若汶水，浩荡寄南征⑤。 【注】①来：将来，引申为某一时间以后，这里意指自从你走了以后。②高卧：高枕而卧，这里指闲居。③沙丘城：指唐代兖州治城瑕丘。李白居住之地。④“鲁酒”两句：说鲁酒之薄，不能醉人：齐歌之艳，听之无绪，皆因无共赏之人。鲁、齐：均指山东一带。空复情：徒有情意。⑤南征：南行，指代往南而去的杜甫。 11. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 全诗写了诗人送别了杜甫，独自一人回到沙丘后倍感孤寂与思念的心境。 B. 开头诗人写自己闲居乏味的生活状态，直接表现了两位伟大诗人间的真挚友谊。 C. 三四句从视觉和听觉两个角度写景，渲染了凄寂的气氛，表现诗人的境遇悲苦。 D. 五六句写诗人没有兴趣痛饮酣醉，也无意去欣赏歌声，加重了抒情分量，引出下文。 12. 有评论认为全诗表达的相思感情极苦，却不失李白的浪漫本色。你认为诗歌中哪句诗最能体现这一特点，请结合全诗简要分析。 ______________________ 文言文阅读。阅读下面的文字，完成习题。 【甲】专学 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】研学 ①列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。 ②三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【丙】______学 任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下编茅为庵③削荆为笔刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑤其学，常以净衣易之⑥。临终诚曰：“夫人好学，虽死犹存：不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 【注】①任末：东汉蜀郡人。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑤悦：欣赏。⑥易之：跟他交换。 【丁】乐学 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 13. 下列对四篇短文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【乙】文“子知子之所以中者乎？”与【丁】文“学而时习之，不亦说乎？”都表达反问语气。 B. 【甲】文“虽与之俱学”的“虽”与【丙】文“虽死犹存”的“虽”意义不同。 C. 【甲】文主要运用对比手法来表现人物，突出中心。 D. 【丙】文主要运用正面描写与侧面描写相结合的手法来表现人物，突出中心。 14. 文中画横线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。 或依林木A之下B编茅为庵C削D荆为笔E刻树F汁为墨 15. 请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽与之俱学，弗若之矣。 _______________ （2）人若不学，则何以成？ ______________ 16. 四篇短文都与学习有关，强调学贵得其道。如果用一个字概括材料【丙】讲述的学习道理，你会用哪个字？请结合内容加以说明。 _______________ 现代文阅读一。阅读下面的文字，完成习题。 解锁饺子里的健康密码 ①饺子又称为“扁食”“饺耳”“角子”，相传是东汉末年医圣张仲景为治疗百姓冻伤的耳朵发明的，因形状似耳朵而得名，后逐渐演变为“饺子”。“好吃不过饺子”，在中华传统饮食文化中，饺子的地位举足轻重。饺子虽小，里面的健康智慧可不少！ ②小小的饺子可以容纳多种食材，轻松实现食物多样、营养全面。饺子皮用面粉做成，富含碳水化合物：里面的馅可以是肉、蔬菜、海鲜等，富含膳食纤维、蛋白质、脂肪，还有一定的维生素、矿物质等。从均衡营养的角度来说，吃饺子绝对是一种有助于实现食物多样化的饮食方式。 ③饺子皮里有学问。在和面时加点料，不仅能提升饺子的“颜值”，还能丰富其营养成分。人们包饺子常用精白面粉，如果搭配一些富含矿物质、B族维生素和膳食纤维的粗粮粉或豆粉，这样营养成分更多，且可以达到蛋白质互补的作用，提高营养的吸收利用率。当然，为了不影响整体口感，粗粮粉添加量控制在10%～20%为宜。如果再加入鸡蛋或牛奶，则能增加优质蛋白的含量，使饺子皮更有嚼劲。除此之外，还能在面粉中加入适量榨好的蔬菜汁和蒸熟搅拌好的蔬菜泥，既能让饺子色泽金黄、口味清香，从而激发食欲，又可添加饺子中的矿物质、维生素和膳食纤维等营养素。 ④饺子调馅时也有学问。按照膳食宝塔模型推荐的每人每天蔬菜和肉类比例（约为3：1～4：1）调馅，可以用高蛋白、低脂肪的里脊肉代替三分肥、七分瘦的肉，减少肥肉和动物油的用量。鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类也可以入馅，用以代替一部分畜肉类，从而降低脂肪含量，保证蛋白质摄入量。调馅时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类。它们可以带来不同口感，帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量。 ⑤值得注意的是，饺子制作过程中一些习以为常的操作，可能会让饺子的营养流失了。例如，蔬菜先切后洗再做馅。很多人在处理蔬菜馅时，习惯将菜剁碎后再用清水过一遍，殊不知这样会造成蔬菜中营养素流失。正确的做法是，蔬菜洗净后先焯水，挤干表面水分再切碎备用，挤出的菜汁刚好用来和面；也可以选择用盐将蔬菜中的水分浸出来，但这时要注意盐不能超标。这里有个小窍门：拌馅时先用食用油拌一下切好的蔬菜，再同调制好的肉馅搅拌在一起，最后放盐等佐料，这样就可以更大程度地“锁住”蔬菜的水分，拌好的馅也不容易出水。 ⑥饺子的做法既温和又安全。无论是煮还是蒸，温度都在100℃左右，属于低温烹调方式，既不会像高温烘焙类食物那样容易产生丙烯酰胺类物质，也不会像高温油炸类食物那样容易产生苯并芘、杂环胺类有害物质，最大程度地保留了营养成分。 ⑦最后，饺子怎么吃还有讲究。一顿吃多少个饺子呢？对于普通大小的饺子，一个饺子皮大约需要8克面粉。成年人一餐的主食摄入量为50～100克，换算成饺子皮就是6～12个。建议把饺子作为主食的家庭，吃肉馅饺子时，搭配一些凉拌蔬菜、白灼蔬菜是不错的选择；吃素馅饺子时，除了配菜，还可以搭配一点炖肉、蒸鱼、煮虾等，以达到荤素搭配、营养均衡。 ⑧中国人对饺子的钟爱已绵延千年，当我们以科学眼光重新审视，会发现这枚古老的食物暗藏着令人惊叹的健康智慧。 （节选自《光明日报》，有删改） 17. 下列选项中对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 选文依次从营养均衡、饺子皮改良、科学调馅、制作过程、食用搭配等方面，向我们揭示了饺子中蕴含的健康智慧。 B. 文章结构清晰，段落间逻辑紧密。如②③④段按照由局部到整体、由表及里顺序进行说明，层层递进。 C. 选文第⑥段运用了作比较的说明方法，作用在于突出饺子做法的温和安全性，强调其最大程度地保留了营养成分。 D. 选文内容成功地将传统与现代结合，既保留了传统文化的韵味，又融入了现代健康理念，满足了现代人对健康饮食的需求，具有较强的科普性和实用性。 18. 结合选文，将所学应用到日常生活场景，请给小语的妈妈提出两条改进建议。 场景：春节期间，全家人围坐在一起包饺子，小语的妈妈包饺子时，习惯将白菜剁碎后挤掉水分，用肥瘦相间的五花肉调馅，并搭配油炸春卷作为配菜。 __________________ 现代文阅读二。阅读下面的文字，完成习题。 暗号 侯发山 ①又是好几天没见到爸爸了，子琪缠着妈妈去见爸爸。 ②爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线。打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，再没换过。子琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路全长约一千公里，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车。 ③妈妈看了看窗外，为难地说：“子琪，下雨了，天有点凉，不去吧？” ④“不，就要去，就要去。”子琪噘着小嘴，倔强地说。 ⑤没办法，妈妈便跟子琪穿上外罩，然后开车来到和爸爸经常“见面”的那个地方。妈妈说火车还没来，让子琪在车里待着。子琪不愿意，下车打着伞，盯着前方不远处两条冰冷的铁轨。 ⑥小雨淅淅沥沥，打在伞上啪嗒作响，虽是晴天，因为下雨，凉意仍未过去。妈妈把子琪揽在自己的身体前，两人合打一把伞。 ⑦子琪说：“妈妈，这一次爸爸好长时间没回来了。” ⑧妈妈迟疑了一下，说：“因为这次是清明。” ⑨“这个节是干什么的啊？学校也都放假了。”子琪歪着头，皱着眉头，满脸的问号。 ⑩妈妈说：“清明节是咱们国家古老的节日，扫墓祭祖的，就是纪念逝世——死去的亲人的。” ⑪子琪说：“妈妈，您不是说我的爷爷早就去世了，怎么我们不去纪念啊？” ⑫妈妈说：“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手。有的桥墩高达一二十层楼那么高，仅开挖的地基就比一个足球场还要大。挖隧道的时候，每个人手里拿一把风枪打，从早上打到黄昏。下班以后，根本分不清谁是谁，脸上全是泥浆。最多的时候48个小时没有睡过觉，趁放炮的那点时间眯瞪一会儿，有的站着就睡着了……” ⑬“大象就是站着睡觉的……快说我爷爷。”子琪打断妈妈的话，着急地问道。 ⑭“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来。”妈妈哽咽着说不下去了。 ⑮子琪惊讶地张大嘴巴，好半天都合不拢。他想了想，小声说道：“妈妈，我爷爷是不是变成了桥墩？” ⑯妈妈怔了一下，然后点点头，说：“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会。” ⑰子琪仰着小脸问道：“爸爸鸣喇叭，爷爷能听见吗？” ⑱“能！”妈妈轻轻拍了拍子琪的肩膀。 ⑲妈妈说：“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。” ⑳子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。 ㉑随着“鸣、鸣”的火车鸣笛，一辆火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：“爸爸！爸爸！” ㉒火车的“哐当”声淹没了子琪的呼叫。 ㉓一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号。火车眨眼即逝，子琪“哇”地一声哭了，伤心极了。 ㉔没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线开起了动车。 ㉕那天爸爸休班在家，子琪问道：“爸爸，不经过那座桥墩了，爷爷会伤心吗？”爸爸说：“孩子，爷爷如果有在天之灵，他不会伤心，他应该高兴才是。”“为什么？”“因为这条铁路级别远高于老线，全是机械化建设的，属于快速铁路，昆明至成都的时间，将由原来的19个小时，缩短至7小时左右。” ㉖子琪点了点头，似乎明白了。 （选自《剑南文学》2025年第3期） 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 背景独特。将故事背景设置在清明节的阴雨天，为故事蒙上了忧伤和缅怀的氛围。 B. 线索清晰。妈妈是线索人物，串联起了爷爷和爸爸二人的故事，使故事主线更清晰。 C. 描写细腻。大量心理描写刻画了子琪对爷爷的怀念和对爸爸的理解，推动情节发展。 D. 语言风格多样。子琪的语言活泼真挚、充满童真，爸爸妈妈讲述时话语则客观平实。 20. 读完这篇文章，你与小语、小文参与小组讨论，请补全对话。 小语：第②段中加点词“如数家珍”意思是“像数自己家里的珍宝一样”，这一词用得极为巧妙，妙在何处？ 你：①___________________________________。 小文：原来是这样啊，那第⑥段画线的句子运用了什么描写方法呢？你能结合文章内容赏析句子的表达效果吗？ 你：②__________________________________。 21. 小文所在的摄影社团打算将文中⑫～⑭段子琪爷爷的故事拍摄下来。请你结合示例，帮小文再设计一组此部分的拍摄镜头，并简要阐释拍摄意图。 示例：拍摄画面——铁路工人挖隧道。拍摄意图——通过对铁道工人全靠一双手挖隧道的细节特写拍摄，使观众切身体会到成昆铁路建设工作的艰辛，感受到铁道工人的敬业。 __________________ 22. 标题“暗号”有多重意蕴，请结合选文内容简要分析，完成下面的思维导图。 三、作文 23. 如果你有一双善于发现美的眼睛，会看到生活中处处皆有美。汉字之美，美在古老悠远，美在字形巧思，美在风骨神韵：劳动之美，美在奉献，美在坚守，美在超越；人性之美，美在善良，美在真诚，美在担当…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“______之美”为题作文。 要求：①将题目补充完成；②结合亲身经历，写出自己的真情实感；③文中不得出现真实的姓名、校名：④不得抄袭套作；⑤字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级语文练习题 2025．07 一、积累与运用 在班级开展的“群星闪耀”实践活动中，“筑路群星”小组的同学整理了下面的资料，请你参与完成习题。 在中国大地上，有一条铁路，一头连着历史，一头连着未来，这条铁路是——①京张铁路。詹天佑纪念馆里的京张铁路展区，用沙盘模型呈现了闻名于世的“人”②宇形路段设计。作为我国第一条独立自主设计和修建的铁路，京张铁路在经费、技术、条件均有限的情况下，比原定计划提前两年jùn工，而工程用费只及外国人估计的五分之一，震惊了藐视中国人的外国工程师。 1909年，京张铁路建成；③2019年，京张高铁通车。京张高铁开世界智能高铁之先河，不但靠北斗卫星导航系统首次实现时速350公里的全自动驾驶，还在智能调度运维、故zhàng智能诊断等方面实现了重大突破。百年京张见证着中国人的自强不息，④见证着中国综合国力的飞升。 1. 上面文段两个加点字不确定读音，两个字暂用拼音代替。请你选出正确的一项（ ） A. mú 峻 miè 障 B. mó 竣 miǎo 障 C. mó 竣 miè 嶂 D. mú 峻 miǎo 嶂 2. 上面文段画波浪线的四处标点符号，使用错误的一处是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】1. B 2. C 【解析】 【1题详解】 “模型”的“模”表示规范、样式时读mó；“jùn工”指工程完工，正确汉字是竣。 “藐”的正确读音是miǎo；“故zhàng”指机器出问题，正确汉字是“障”。 【2题详解】 ①破折号：此处用来强调解释京张铁路，使用正确。 ②引号：“人”字形路段的“人”是特定说法，加引号标示，使用正确。 ③分号：“1909年，京张铁路建成”“2019年，京张高铁通车”两个分句虽然并列，但分句内部结构简单、只有一个停顿，按照标点规则，分句内部没有逗号停顿的并列分句，中间不能直接用分号，应该用逗号，因此分号使用错误。 ④逗号：同一个主语“百年京张”连接两个并列谓语，中间用逗号分隔，使用正确。 学校开展“传承汉字文化”主题活动，拟写了如下倡议书，请你参与完成习题。 倡议书 老师们、同学们： 汉字形美如画，音美如歌，意美如诗，汉字文化源远流长。工整、美观地书写汉字，不仅可以明确表达意思，更可以让人赏心悦目。为引导广大同学重视汉字的规范书写，增强对中华传统文化的热爱之情，特向全体师生发出如下倡议： 1．培养学生正确的坐姿、握笔的姿势以及按正确的笔顺、笔画、结构书写的习惯，锲而不舍，多加练习。 2．【a】语文老师兼任本班的书法教师，每天安排不少于十分钟左右的练字时间。 3．全体教师必须如履薄冰，规范书写，为学生做好表率。 4．【b】积极开展各种规范汉字书写评比和展示活动，避免不再写错别字。 【c】语言文字规范化，是“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”的重要前提。【d】因此，希望所有的同学积极行动起来，纠正这种错别字泛滥。同学们，让我们一起感受汉字之美，传承我们中华优秀的传统文化吧。 2025年7月1日 XX学校 3. 以上倡议书中【a】【b】【c】【d】四处句子，没有语病的一项是（ ） A. 【a】 B. 【b】 C. 【c】 D. 【d】 4. 以上倡议书中，加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 源远流长 B. 赏心悦目 C. 锲而不舍 D. 如履薄冰 5. 请你根据倡议书的格式要求，找出其中的两处错误并加以改正。 ①______ ②______ 6. 下列对文学文化常识的表述正确的一项是（ ） A. 在漫长的发展演变过程中，汉字的字体发生了很大的变化，依次为甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书。 B. “五金”是指金、银、铜、铁、锡，“五岳”是指东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山。 C. “古稀”“而立”等词语在古代都代表年龄，下面的称谓按年龄从小到大的排列顺序是：及笄—豆蔻—而立—不惑—古稀—花甲。 D. 鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《故事新编》，散文诗集《野草》以及大量杂文。 【答案】3. C 4. D 5. ①. 称呼应该顶格写。 ②. 时间和署名交换位置，在文末靠右写。 6. B 【解析】 【3题详解】 A．“不少于”与“左右”矛盾，二删其一，改成“不少于十分钟”或“十分钟左右”。 B．否定不当，“避免不再写错”等于“一定要写错”，删去“不再”。 D．成分残缺，“纠正”缺少宾语中心语，末尾补充“的现象”。 【4题详解】 D．“如履薄冰”比喻做事内心极度谨慎、心存畏惧，侧重惶恐小心，不能用来形容老师规范写字，成语误用。 【5题详解】 ①称呼格式错误：开头“老师们、同学们：”没有顶格书写； 应改正为：称呼“老师们、同学们：”顶格写在正文首行最左端。 ②落款格式错误：发文单位“XX学校”与日期“2025年7月1日”位置颠倒且要在文末靠右写； 应改正为：先写落款单位XX学校，另起一行在单位下方写日期2025年7月1日（文末靠右写）。 【6题详解】 A．汉字演变顺序是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书，题干小篆与隶书顺序颠倒，该项错误。 C．正确年龄排序：豆蔻→及笄→而立→不惑→花甲→古稀，词语顺序错乱，该项错误。 D．《故事新编》属于小说集，并非散文集，分类出错，该项错误。 7. 吟诵经典诗词，请你默写。 在诗歌中欣赏自然之美：杜甫《绝句》中，诗人为我们描绘了一幅色彩明丽的春光图的诗句是（1）______，______；苏舜钦在《淮中晚泊犊头》中描写满河风雨和春江景象的诗句是（2）______，______：《马诗》中，描写大漠特有景色的诗句是（3）______，______。 在诗歌中感悟读书之趣：《长歌行》中与颜真卿名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”意思相近的诗句是（4）______，______：朱熹在《观书有感（其二）》中妙用比喻写观书心得和人生哲理的诗句是（5）______，______。 【答案】 ①. 江碧鸟逾白 ②. 山青花欲燃 ③. 晚泊孤舟古祠下 ④. 满川风雨看潮生 ⑤. 大漠沙如雪 ⑥. 燕山月似钩 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 老大徒伤悲 ⑨. 向来枉费推移力 ⑩. 此日中流自在行 【解析】 【详解】出自唐代杜甫的《绝句》，用明艳的色彩勾勒出了色彩明丽、生机勃勃的春日图景，符合题干要求。 出自宋代苏舜钦的《淮中晚泊犊头》，描写了诗人夜泊野外，静观满河风雨、春潮涌动的景象，对应题干描述。 出自唐代李贺的《马诗》，直接描绘了大漠旷远清冷的特有边塞景色，符合题意。 出自《长歌行》，感叹年少不努力，年老只能空自悔恨，和“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”表意相近，都是劝诫人少年时期要抓紧时间勤学。 出自宋代朱熹的《观书有感（其二）》，以行船做比喻，说明做学问功夫到位后自然会融会贯通，道出了读书悟道的人生哲理，符合题干要求。 8. 品读经典名著。读完《林海雪原》，几位同学进行了热烈的讨论，请你参与其中，补全对话。 小泰：《林海雪原》情节紧张曲折，高潮迭起。小分队们（1）______、______等作战情节扣人心弦。 小山：我们家演过《林海雪原》情景剧，我妈妈演奶头山许大马棒的压寨夫人，绰号（2）“______”，可有意思了。我爸爸饰演威虎山匪首（3）______，演技也不错。 小语：如果班级编排《林海雪原》课本剧，我想饰演美丽善良，不到18岁就荣获抢救模范称号的（4）______。 小文：透过文字的描绘，我感受到条件的艰苦、战争的残酷，感受到了战士们顽强的革命意志和大无畏的革命精神，懂得了（5）______。 【答案】 ①. 追踪一撮毛 ②. 智取威虎山 ③. 蝴蝶迷 ④. 座山雕 ⑤. 白茹 ⑥. 要珍惜当下和平生活，铭记先辈们的奉献 【解析】 【详解】（1）《林海雪原》描写了解放战争时期东北民主联军剿匪小分队的战斗故事，结合文章内容，补充小分队作战情节即可，答案不唯一。示例：奇袭奶头山、智取威虎山。 （2）奶头山匪首许大马棒的压寨夫人绰号是蝴蝶迷。 （3）威虎山的匪首是座山雕，是全书最知名的反派角色。 （4）白茹是小分队的年轻卫生员，原著中设定她不到18岁就获得抢救模范称号。 （5）围绕铭记革命先烈、珍惜幸福生活作答即可，答案不唯一。 示例：透过文字的描绘，我感受到条件的艰苦、战争的残酷，感受到了战士们顽强的革命意志和大无畏的革命精神，懂得了今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的，要铭记先辈奉献，珍惜当下的美好生活。 二、阅读与鉴赏 课内阅读。阅读下面的文字，完成习题。 ①粮食安全始终是中国的头等大事。中国人的米袋子必须掌握在自己手中。保障粮食安全，我们需要靠自己：一靠政策，调动农民的生产积极性，守住18亿亩耕地红线；二靠投入，加大对农田水利基本建设的投入；三靠科技，科技的前景无限。 ②粮食问题也是一个世界性问题。目前世界人口已超过60亿，到2030年将可能达到80亿，同时，每年转作其他用途的土地面积为1000万至3500万公顷，其中有一半来自农田。有人预计，若要满足全世界人口的温饱需求，粮食产量需要增加70%。 ③目前，水稻是最主要的粮食作物，世界上一半以上的人口以稻米为主食，中国更是高达60%以上。国际水稻研究所的专家估计，目前每公顷稻田可提供27人的粮食，到2050年，每公顷稻田必须提供43人的口粮才能满足需要。也就是说，水稻的单产要在现有的基础上提高60%。 ④发展杂交水稻，造福世界人民，是我一生的最大追求。这些年来，超级杂交水稻先后实现了亩产700公斤、800公斤、900公斤的目标。而中国的杂交水稻近几年在国外7个国家大面积推广，如果杂交水稻能推广到世界水稻种植面积的一半左右，每年增产的粮食可以多养活4亿到5亿人口。 ⑤科学地说，夺取水稻高产，必须要有良种、良法和良田的配套。良种是核心，良法是手段，良田是基础，三者缺一不可，但任务相当艰巨。 ⑥来自国际种业巨头的竞争压力非常大，它们的整体实力和集中度非常高。比如，美国前十大种业公司就占到全球市场份额的70%，而中国前十大种业公司在国内市场的份额只占10%左右，在全球只占0．8%。与此同时，很多国家都开展了超级杂交水稻的研究，国际种业巨头也在纷纷进入水稻领域。 ⑦如果我国的粮食种子受制于人，将很危险。作为世界第二大种子需求国，中国对种业非常重视，已将种业提高到国家基础性、战略性核心产业的地位。 ⑧科学技术的发展永无止境，眼下我们已踏上第四期亩产1000公斤超级杂交稻目标攻关的征程。集全国之力攻关，我们有压力，更有信心。我的信念是：借助科技进步，中国完全能解决自己的吃饭问题，还能帮助世界人民解决吃饭问题。 9. 下列对选文相应段落中具体数据的作用分析，正确的一项是（ ） A. 第②段的数据直观证明了解决世界性粮食问题需要靠政策强力增加农田耕地面积。 B. 第③段的数据阐述了解决世界性粮食问题只需要提高最主要的粮食作物的单产。 C. 第④段的数据体现了发展超级杂交水稻对粮食增产并满足人口温饱问题意义重大。 D. 第⑥段的数据通过举中国与美国前十大种业公司所占全球市场份额的数据，突出了中国种业公司在国际市场上具有强大的竞争力。 10. 请补充完善下面的思维导图，明确袁隆平对“吃饭问题”的认识和思考，感受文章逻辑的严密性 【答案】9. C 10. ①政策、投入和科技 ②全球粮食问题的现状与挑战 ③国际竞争压力非常大 【解析】 【导语】这篇是袁隆平关于粮食问题的论述，文风平实质朴，逻辑严谨清晰：从中国粮食安全出发，延伸到全球粮食刚需，落脚到杂交水稻与种业发展，层层推进。字里行间既彰显出中国科学家解决本国温饱问题的底气，也流露出造福世界人民的格局担当，朴素文字满是千钧分量。 【9题详解】 A．第②段的数据仅说明世界人口增长、耕地减少，全球粮食增产需求迫切，并未提出“靠政策增加耕地面积”，选项错误。 B．“只需要提高水稻单产”表述绝对，原文只说明水稻是最主要粮食作物，需要提高单产，并非只需要提高水稻单产，选项错误。 C．第④段通过超级杂交水稻的亩产突破、推广后增产可多养活数亿人的数据，体现了发展杂交水稻对解决全球温饱问题意义重大，选项正确。 D．第⑥段数据说明美国前十大种业占全球市场份额远高于中国，突出我国种业面临极大的国际竞争压力，并非“中国种业有强大竞争力”，选项错误。 【10题详解】 依据原文第①段句子“一靠政策”“二靠投入”“三靠科技”，明确说明保障我国粮食安全依靠政策、投入、科技三个方面。 第②③段围绕“世界粮食问题”展开，分别说明了人口增长耕地减少的影响、提高水稻单产的迫切性，整体概括为世界性粮食问题的严峻性。 结合原文第⑥段句子“来自国际种业巨头的竞争压力非常大，它们的整体实力和集中度非常高。”可知明确指出我国种业面临来自国际种业巨头的巨大竞争压力。 《每日一读》古诗词阅读。阅读下面的文字，完成习题。 沙丘城下寄杜甫 李白 我来①竟何事，高卧②沙丘城③。城边有古树，日夕连秋声。 鲁酒不可醉，齐歌空复情④。思君若汶水，浩荡寄南征⑤。 【注】①来：将来，引申为某一时间以后，这里意指自从你走了以后。②高卧：高枕而卧，这里指闲居。③沙丘城：指唐代兖州治城瑕丘。李白居住之地。④“鲁酒”两句：说鲁酒之薄，不能醉人：齐歌之艳，听之无绪，皆因无共赏之人。鲁、齐：均指山东一带。空复情：徒有情意。⑤南征：南行，指代往南而去的杜甫。 11. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 全诗写了诗人送别了杜甫，独自一人回到沙丘后倍感孤寂与思念的心境。 B. 开头诗人写自己闲居乏味的生活状态，直接表现了两位伟大诗人间的真挚友谊。 C. 三四句从视觉和听觉两个角度写景，渲染了凄寂的气氛，表现诗人的境遇悲苦。 D. 五六句写诗人没有兴趣痛饮酣醉，也无意去欣赏歌声，加重了抒情分量，引出下文。 12. 有评论认为全诗表达的相思感情极苦，却不失李白的浪漫本色。你认为诗歌中哪句诗最能体现这一特点，请结合全诗简要分析。 ______________________ 【答案】11. B 12. “思君若汶水，浩荡寄南征。”这句诗直抒胸臆，运用比喻手法，寄情于流水，把对杜甫的思念之情比作浩荡的汶水，紧随着朋友悠悠南行，意境开阔。 【解析】 【导语】本诗是李白怀友名篇，以秋日萧瑟之景铺垫独处孤寂，借酒、欢歌难抒思念，收尾以浩荡汶水喻绵长牵挂。愁绪沉郁凄苦，却以壮阔江河寄情，于相思悲情中尽显李白豪放浪漫的诗风。 【11题详解】 B．开篇写自身闲居茫然、百无聊赖，是侧面烘托对杜甫的思念与深厚友情，并非“直接表现”。 【12题详解】 “思君若汶水，浩荡寄南征”这句诗，巧用比喻将绵长无尽的思念比作滔滔浩荡的汶水，让满腔情思随江水一路追随南下的杜甫。以壮阔江河喻离愁，意境雄浑开阔，跳出细碎哀戚，是李白独有的豪放浪漫笔法，愁情深重却气势飞扬。 文言文阅读。阅读下面的文字，完成习题。 【甲】专学 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】研学 ①列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。 ②三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【丙】______学 任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下编茅为庵③削荆为笔刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦⑤其学，常以净衣易之⑥。临终诚曰：“夫人好学，虽死犹存：不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 【注】①任末：东汉蜀郡人。②笈：书箱。③庵：茅草小屋。④麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑤悦：欣赏。⑥易之：跟他交换。 【丁】乐学 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 13. 下列对四篇短文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【乙】文“子知子之所以中者乎？”与【丁】文“学而时习之，不亦说乎？”都表达反问语气。 B. 【甲】文“虽与之俱学”的“虽”与【丙】文“虽死犹存”的“虽”意义不同。 C. 【甲】文主要运用对比手法来表现人物，突出中心。 D. 【丙】文主要运用正面描写与侧面描写相结合的手法来表现人物，突出中心。 14. 文中画横线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。每答对一处给1分，作答超过三处不给分。 或依林木A之下B编茅为庵C削D荆为笔E刻树F汁为墨 15. 请将文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽与之俱学，弗若之矣。 _______________ （2）人若不学，则何以成？ ______________ 16. 四篇短文都与学习有关，强调学贵得其道。如果用一个字概括材料【丙】讲述的学习道理，你会用哪个字？请结合内容加以说明。 _______________ 【答案】13. A 14. BCE 15. ①. 虽然（他）和前一个人一起学棋，但是棋艺比不上人家。 ②. 人如果不学习，那凭借什么成功（有成就）呢？ 16. 用“苦”字。因为文中主要写了任末不惧险阻、求师苦读的经历，体现了他勤奋好学。 【解析】 【导语】四则短文围绕治学立意，分别从专心、明理、苦读、乐学四个维度诠释为学之道。甲以对比诫人治学贵在专注；乙借学射点明求学要探本溯源；丙以任末事迹颂扬勤学坚守；丁引论语点明乐学是治学至高境界。选文由事及理，层层互补，凝练道出求学的四种要义。 【13题详解】 A．“子知子之所以中者乎？”是关尹子向列子提出疑问，属于普通疑问语气；“学而时习之，不亦说乎？”带反问语气，用问句表肯定含义，两句话语气类型不一样，因此本选项说法错误。 【14题详解】 从语意来看，这句话写任末野外求学时三件接连的劳作：栖身林间、编茅造屋、削荆制笔、取树汁做墨，“依林木之下”交代落脚地点，语义完整，在B处停顿；“编茅为庵”“削荆为笔”“刻树汁为墨”是三组结构一致的动宾短句，句式工整、各为一件独立行为，依据语法对称规律，在表示分句收尾的C、E两处断开，因此三处断句位置为B、C、E。 【15题详解】 (1) 虽（虽然）、俱（一同、一起）、弗若（比不上），两个“之”代指专心治学的学弈同伴，直译实词后理顺语句。 句子可翻译为：虽然他同前一个人一起跟着弈秋学习，但是棋艺比不上那个人。 (2) 若（假如、如果），何以是宾语前置，即“以何”，凭借什么，成：成才、有所成就，调整倒装语序再翻译。 句子可翻译为：人如果不学习，那么凭借什么成就事业呢？ 【16题详解】 先通读丙文，抓住任末不惧艰难、刻苦求学、勤学善记、笃志好学的内容，筛选能概括全文核心的单字，再紧扣文中跋山拜师、就地取材读书、批注心得、临终劝学的事例展开说明。 示例：勤。任末不畏险阻拜师，就地取材苦读，勤于批注读书感悟，一生勤学，突出勤学可贵。 【点睛】【参考译文】【甲】弈秋是全国最擅长下棋的人。弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志，只听从弈秋的教导；另一个人虽然在听讲，心里总想着大雁将要飞来，想要拉弓搭箭把它射下来。虽然和前一个人一同学习，成绩却比不上人家。难道是他的智力不如别人吗？答道：不是这样的。 【乙】①列子学习射箭，已经射中目标，去向关尹子请教。关尹子问：“你知道自己能射中的缘由吗？” 列子答道：“不知道。”关尹子说：“还不行。”列子回去继续练习。 ②过了三年，列子再来禀报关尹子。关尹子又问：“你懂得射中靶心的道理了吗？”列子说：“明白了。”关尹子说：“可以了，牢牢记住这个道理不要丢掉。不只是射箭，治理国家和修养自身也都是这个道理。所以圣人不看重事情的成败，而深究成败背后的原因。” 【丙】任末十四岁，背着书箱拜师求学，不惧怕路途艰险阻碍。他常常说：“人如果不学习，凭什么成就事业？”有时在树林下，编织茅草做成小屋，削荆条当作笔，刻取树汁做成墨。夜里借着星月的光亮读书，昏暗时就点燃麻蒿照明。读书读到有体会的地方，就写在自己的衣服上，用来记下心得。弟子们敬佩他勤学，常常用干净的衣服换他写了批注的衣裳。任末临终前告诫后人：“人喜爱学习，即便身死也精神长存；不肯学习的人，就算活着，也只是行尸走肉罢了。” 【丁】孔子说：“学习知识并且按时温习，不也是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方赶来，不也很快乐吗？别人不了解我，我却不恼怒，不也是有德的君子吗？”孔子说：“懂得学问的人比不上喜爱学问的人，喜爱学问的人比不上以学习为乐趣的人。” 现代文阅读一。阅读下面的文字，完成习题。 解锁饺子里的健康密码 ①饺子又称为“扁食”“饺耳”“角子”，相传是东汉末年医圣张仲景为治疗百姓冻伤的耳朵发明的，因形状似耳朵而得名，后逐渐演变为“饺子”。“好吃不过饺子”，在中华传统饮食文化中，饺子的地位举足轻重。饺子虽小，里面的健康智慧可不少！ ②小小的饺子可以容纳多种食材，轻松实现食物多样、营养全面。饺子皮用面粉做成，富含碳水化合物：里面的馅可以是肉、蔬菜、海鲜等，富含膳食纤维、蛋白质、脂肪，还有一定的维生素、矿物质等。从均衡营养的角度来说，吃饺子绝对是一种有助于实现食物多样化的饮食方式。 ③饺子皮里有学问。在和面时加点料，不仅能提升饺子的“颜值”，还能丰富其营养成分。人们包饺子常用精白面粉，如果搭配一些富含矿物质、B族维生素和膳食纤维的粗粮粉或豆粉，这样营养成分更多，且可以达到蛋白质互补的作用，提高营养的吸收利用率。当然，为了不影响整体口感，粗粮粉添加量控制在10%～20%为宜。如果再加入鸡蛋或牛奶，则能增加优质蛋白的含量，使饺子皮更有嚼劲。除此之外，还能在面粉中加入适量榨好的蔬菜汁和蒸熟搅拌好的蔬菜泥，既能让饺子色泽金黄、口味清香，从而激发食欲，又可添加饺子中的矿物质、维生素和膳食纤维等营养素。 ④饺子调馅时也有学问。按照膳食宝塔模型推荐的每人每天蔬菜和肉类比例（约为3：1～4：1）调馅，可以用高蛋白、低脂肪的里脊肉代替三分肥、七分瘦的肉，减少肥肉和动物油的用量。鸡肉、鱼肉、豆制品和蛋类也可以入馅，用以代替一部分畜肉类，从而降低脂肪含量，保证蛋白质摄入量。调馅时不妨再加一些富含可溶性纤维的食品，如香菇、木耳、银耳等各种菌菇，以及海带、裙带菜等藻类。它们可以带来不同口感，帮助减少胆固醇和脂肪的吸收量。 ⑤值得注意的是，饺子制作过程中一些习以为常的操作，可能会让饺子的营养流失了。例如，蔬菜先切后洗再做馅。很多人在处理蔬菜馅时，习惯将菜剁碎后再用清水过一遍，殊不知这样会造成蔬菜中营养素流失。正确的做法是，蔬菜洗净后先焯水，挤干表面水分再切碎备用，挤出的菜汁刚好用来和面；也可以选择用盐将蔬菜中的水分浸出来，但这时要注意盐不能超标。这里有个小窍门：拌馅时先用食用油拌一下切好的蔬菜，再同调制好的肉馅搅拌在一起，最后放盐等佐料，这样就可以更大程度地“锁住”蔬菜的水分，拌好的馅也不容易出水。 ⑥饺子的做法既温和又安全。无论是煮还是蒸，温度都在100℃左右，属于低温烹调方式，既不会像高温烘焙类食物那样容易产生丙烯酰胺类物质，也不会像高温油炸类食物那样容易产生苯并芘、杂环胺类有害物质，最大程度地保留了营养成分。 ⑦最后，饺子怎么吃还有讲究。一顿吃多少个饺子呢？对于普通大小的饺子，一个饺子皮大约需要8克面粉。成年人一餐的主食摄入量为50～100克，换算成饺子皮就是6～12个。建议把饺子作为主食的家庭，吃肉馅饺子时，搭配一些凉拌蔬菜、白灼蔬菜是不错的选择；吃素馅饺子时，除了配菜，还可以搭配一点炖肉、蒸鱼、煮虾等，以达到荤素搭配、营养均衡。 ⑧中国人对饺子的钟爱已绵延千年，当我们以科学眼光重新审视，会发现这枚古老的食物暗藏着令人惊叹的健康智慧。 （节选自《光明日报》，有删改） 17. 下列选项中对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 选文依次从营养均衡、饺子皮改良、科学调馅、制作过程、食用搭配等方面，向我们揭示了饺子中蕴含的健康智慧。 B. 文章结构清晰，段落间逻辑紧密。如②③④段按照由局部到整体、由表及里顺序进行说明，层层递进。 C. 选文第⑥段运用了作比较的说明方法，作用在于突出饺子做法的温和安全性，强调其最大程度地保留了营养成分。 D. 选文内容成功地将传统与现代结合，既保留了传统文化的韵味，又融入了现代健康理念，满足了现代人对健康饮食的需求，具有较强的科普性和实用性。 18. 结合选文，将所学应用到日常生活场景，请给小语的妈妈提出两条改进建议。 场景：春节期间，全家人围坐在一起包饺子，小语的妈妈包饺子时，习惯将白菜剁碎后挤掉水分，用肥瘦相间的五花肉调馅，并搭配油炸春卷作为配菜。 __________________ 【答案】17. B 18. ①处理白菜时，先洗净焯水，挤干水分再切碎，用挤出的菜汁和面； ②用高蛋白、低脂肪的里脊肉或鸡肉、鱼肉等代替五花肉调馅，减少肥肉和动物油用量。 【解析】 【导语】这是一篇接地气的优质科普文，以传统美食饺子为切入点，融中华饮食文化与现代健康理念于一体。文章结构清晰，逻辑层层推进，从饺子皮、调馅到制作、食用，一步步拆解饺子暗藏的健康细节，语言平实易懂，实用性强，既唤起大众的文化共鸣，也给日常饮食提供了可落地的科学指导，兼具科普价值与生活温度。 【17题详解】 B．第2、3、4自然段的顺序：第2自然段整体介绍饺子荤素搭配营养全，第3自然段局部讲饺子皮，第4自然段局部讲饺子馅，是从整体到局部，不是“局部到整体、由表及里”，因此表述错误。 【18题详解】 题目中小语妈妈包饺子做法对应的问题是：白菜剁碎挤水、五花肉调馅、配菜油炸春卷，在文中第4自然段，第5自然段和第7自然段有写相关方法；建议一，处理白菜时，先洗净焯水，挤干水分再切碎，用挤出的菜汁和面；建议二，用高蛋白、低脂肪的里脊肉或鸡肉、鱼肉等代替五花肉调馅，减少肥肉和动物油用量；建议三，用凉拌蔬菜、白灼蔬菜代替油炸春卷，达到荤素搭配、营养均衡。 现代文阅读二。阅读下面的文字，完成习题。 暗号 侯发山 ①又是好几天没见到爸爸了，子琪缠着妈妈去见爸爸。 ②爸爸是一名火车司机，跑成昆铁路这条线。打子琪记事起，爸爸一直就是这条线路，再没换过。子琪曾问过爸爸。爸爸如数家珍地告诉子琪：“成昆铁路全长约一千公里，有991座桥梁，427座隧道，是世界上桥梁、隧道最多的铁路。”爸爸上班不在家，子琪想他的时候，妈妈掐算好时间，就带上子琪来到成昆铁路旁边的公路上，等候爸爸开的那趟火车。 ③妈妈看了看窗外，为难地说：“子琪，下雨了，天有点凉，不去吧？” ④“不，就要去，就要去。”子琪噘着小嘴，倔强地说。 ⑤没办法，妈妈便跟子琪穿上外罩，然后开车来到和爸爸经常“见面”的那个地方。妈妈说火车还没来，让子琪在车里待着。子琪不愿意，下车打着伞，盯着前方不远处两条冰冷的铁轨。 ⑥小雨淅淅沥沥，打在伞上啪嗒作响，虽是晴天，因为下雨，凉意仍未过去。妈妈把子琪揽在自己的身体前，两人合打一把伞。 ⑦子琪说：“妈妈，这一次爸爸好长时间没回来了。” ⑧妈妈迟疑了一下，说：“因为这次是清明。” ⑨“这个节是干什么的啊？学校也都放假了。”子琪歪着头，皱着眉头，满脸的问号。 ⑩妈妈说：“清明节是咱们国家古老的节日，扫墓祭祖的，就是纪念逝世——死去的亲人的。” ⑪子琪说：“妈妈，您不是说我的爷爷早就去世了，怎么我们不去纪念啊？” ⑫妈妈说：“你的爷爷是一名铁道兵，参加了成昆铁路的建设。当时没有机械，全靠工人的一双手。有的桥墩高达一二十层楼那么高，仅开挖的地基就比一个足球场还要大。挖隧道的时候，每个人手里拿一把风枪打，从早上打到黄昏。下班以后，根本分不清谁是谁，脸上全是泥浆。最多的时候48个小时没有睡过觉，趁放炮的那点时间眯瞪一会儿，有的站着就睡着了……” ⑬“大象就是站着睡觉的……快说我爷爷。”子琪打断妈妈的话，着急地问道。 ⑭“在一次浇筑桥墩的时候，你的爷爷陷进了混凝土中，再没出来。”妈妈哽咽着说不下去了。 ⑮子琪惊讶地张大嘴巴，好半天都合不拢。他想了想，小声说道：“妈妈，我爷爷是不是变成了桥墩？” ⑯妈妈怔了一下，然后点点头，说：“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。今天是清明，他更不会放过跑这一趟的机会。” ⑰子琪仰着小脸问道：“爸爸鸣喇叭，爷爷能听见吗？” ⑱“能！”妈妈轻轻拍了拍子琪的肩膀。 ⑲妈妈说：“修建眼前这条铁路，花了十年时间，有2100名铁道兵跟你爷爷一样，付出了生命。” ⑳子琪捂住了嘴巴，好像害怕自己吃惊的声音发出来。 ㉑随着“鸣、鸣”的火车鸣笛，一辆火车过来了。子琪挣脱妈妈，双手挥舞，大声叫道：“爸爸！爸爸！” ㉒火车的“哐当”声淹没了子琪的呼叫。 ㉓一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号。火车眨眼即逝，子琪“哇”地一声哭了，伤心极了。 ㉔没过多少天，爸爸就在成昆铁路复线开起了动车。 ㉕那天爸爸休班在家，子琪问道：“爸爸，不经过那座桥墩了，爷爷会伤心吗？”爸爸说：“孩子，爷爷如果有在天之灵，他不会伤心，他应该高兴才是。”“为什么？”“因为这条铁路级别远高于老线，全是机械化建设的，属于快速铁路，昆明至成都的时间，将由原来的19个小时，缩短至7小时左右。” ㉖子琪点了点头，似乎明白了。 （选自《剑南文学》2025年第3期） 19. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 背景独特。将故事背景设置在清明节的阴雨天，为故事蒙上了忧伤和缅怀的氛围。 B. 线索清晰。妈妈是线索人物，串联起了爷爷和爸爸二人的故事，使故事主线更清晰。 C. 描写细腻。大量心理描写刻画了子琪对爷爷的怀念和对爸爸的理解，推动情节发展。 D. 语言风格多样。子琪的语言活泼真挚、充满童真，爸爸妈妈讲述时话语则客观平实。 20. 读完这篇文章，你与小语、小文参与小组讨论，请补全对话。 小语：第②段中加点词“如数家珍”意思是“像数自己家里的珍宝一样”，这一词用得极为巧妙，妙在何处？ 你：①___________________________________。 小文：原来是这样啊，那第⑥段画线的句子运用了什么描写方法呢？你能结合文章内容赏析句子的表达效果吗？ 你：②__________________________________。 21. 小文所在的摄影社团打算将文中⑫～⑭段子琪爷爷的故事拍摄下来。请你结合示例，帮小文再设计一组此部分的拍摄镜头，并简要阐释拍摄意图。 示例：拍摄画面——铁路工人挖隧道。拍摄意图——通过对铁道工人全靠一双手挖隧道的细节特写拍摄，使观众切身体会到成昆铁路建设工作的艰辛，感受到铁道工人的敬业。 __________________ 22. 标题“暗号”有多重意蕴，请结合选文内容简要分析，完成下面的思维导图。 【答案】19. C 20. ①. “如数家珍”形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。生动地表现出爸爸对成昆铁路的了解程度之深，体现出爸爸对这条铁路的热爱和自豪之情 ②. 环境描写。交代了子琪看望爸爸时的天气，渲染了忧伤清冷的气氛，烘托了子琪对爸爸的思念之情，为后文讲述爷爷牺牲在成昆铁路建设中的沉重故事做了铺垫。 21. 画面——浇筑桥墩时爷爷不慎陷进混凝土中。意图——这一情节与周围铁道工人站着睡觉的镜头相互映衬，给观众带来强烈的视觉震撼，渲染出沉重悲壮的氛围，突出以爷爷为代表的铁道工人无私奉献、甘于牺牲的伟大精神 22. ①爸爸开火车看到子琪时，从车头窗口探出头，露出笑脸，向子琪挥手。 ②爸爸开火车经过爷爷牺牲的那座桥墩时，鸣笛向爷爷致敬。 ③爷爷献身、爸爸坚守、子琪理解，体现浓浓亲情，无私奉献精神的传承。 【解析】 【导语】《暗号》以小切口承载厚重情怀，借成昆铁路上一家三代的故事，将私人亲情与家国记忆自然融合。作者以浅白细腻的笔触，把祖辈牺牲、父辈坚守、时代发展收束进“暗号”的意象中，既藏着对筑路英烈的深切缅怀，也唱出了中国铁路事业代代赓续的动人赞歌，以小见大，余味悠长。 【19题详解】 C．本文主要通过语言描写推动情节，刻画人物，并没有大量使用心理描写。 【20题详解】 根据所给段落和句子，结合词语的意思，说说“如数家珍”这个词语的好处，组织语言表达。“如数家珍”这个词写出爸爸对成昆铁路的细节信息记得十分清楚，既体现出爸爸对这条线路非常熟悉，也暗含了他对承载着父亲奉献与记忆的成昆铁路的深厚感情。 结合文章第⑥段句子，抓住关键词“小雨淅淅沥沥，”可知描写了当时的环境，写出了清明雨天清冷的环境，渲染了忧伤缅怀的氛围，为下文讲述爷爷牺牲的故事铺垫了伤感的基调，烘托出母子二人思念、沉重的心情。 【21题详解】 围绕爷爷浇筑桥墩牺牲的内容设计镜头，点明对展现铁道兵精神的作用即可，答案不唯一，合理即可。 示例：拍摄画面——爷爷意外陷进混凝土，工友们伸手施救的悲壮定格画面。 拍摄意图：还原爷爷牺牲的场景，让观众直观感受到成昆铁路建设的艰险，体会老一辈铁道兵不怕牺牲、奉献铁路建设的精神，引发对牺牲先辈的缅怀与敬意。 【22题详解】 结合文章第⑯自然段句子“你爸爸，每次经过那座桥墩的时候，都会鸣喇叭向你爷爷致敬。”可知爸爸经过爷爷牺牲化作的桥墩时鸣响汽笛，是向爷爷致敬、缅怀的暗号。 结合文章第㉓自然段句子“一个男人从车头的窗口探出头，露出一个笑脸，挥了挥手——那是爸爸跟子琪约定的暗号。”可知火车经过时，爸爸从车头探出头露笑脸挥手，是和子琪约定的见面暗号。 结合文章内容可知暗号是一代代铁路人铭记先辈牺牲、传承奉献精神的象征，承载着铁路人建设祖国、无私奉献精神的代代相传。 三、作文 23. 如果你有一双善于发现美的眼睛，会看到生活中处处皆有美。汉字之美，美在古老悠远，美在字形巧思，美在风骨神韵：劳动之美，美在奉献，美在坚守，美在超越；人性之美，美在善良，美在真诚，美在担当…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“______之美”为题作文。 要求：①将题目补充完成；②结合亲身经历，写出自己的真情实感；③文中不得出现真实的姓名、校名：④不得抄袭套作；⑤字数不少于600字。 【答案】例文： 劳动之美 世人常赞美山河壮阔的自然之美，惊叹笔墨丹青的文化之美，歌颂挺身而出的人性之美。可在我心中，最朴素、最动人的，是浸润在汗水里的劳动之美。劳动之美，从不张扬浮华，它藏在勤恳的坚守里，藏在默默的奉献里，藏在每一份脚踏实地的付出中，让平凡的日子熠熠生辉。 从前的我，总觉得劳动辛苦又枯燥，只懂得享受整洁的环境、干净的衣物、可口的饭菜，却从未留意，这一切美好都源于日复一日的劳动。直到那次居家大扫除的经历，让我真正读懂了劳动独有的魅力与光彩。 周末午后，家里许久没有彻底打扫，窗台积了薄薄一层灰尘，地板散落着细碎杂物，角落还藏着不少垃圾。看着杂乱的房间，我决定主动承担大扫除的任务，亲手整理自己的小家。起初我满心轻松，以为打扫卫生不过是举手之劳，真正动手后，才明白劳动从来都不轻松。 我先拿起抹布，沾水拧干，一点点擦拭窗台、书桌和柜子。顽固的污渍紧紧粘在桌面上，我只能反复擦拭、用力搓洗，指尖很快被水渍浸得发白。接着我拿起扫帚，弯腰清扫地面，从客厅到卧室，不放过任何一个角落。细碎的纸屑、灰尘被逐一扫拢，可弯腰久了，腰背渐渐发酸，额头也冒出了细密的汗珠。最后我拖着沉重的拖把，一遍遍地拖地，原本灰蒙蒙的地板，慢慢变得干净透亮。 整整一个下午，我不停忙碌着，没有片刻停歇。看着焕然一新的房间：窗明几净、地面光洁、物品整齐摆放，原本杂乱的小家变得清爽又温馨。微风透过干净的窗户吹进来，驱散了所有的疲惫，我的心里涌上满满的成就感和幸福感。这一刻我终于明白，劳动不是乏味的劳作，它是一场治愈生活的修行。 这次劳动的经历，让我学会用心观察生活中的劳动之美。清晨厨房里，父母忙碌做饭的身影，烟火氤氲间，是辛劳付出的劳动之美；校园里，值日生认真扫地、擦拭黑板的模样，默默奉献中，是责任担当的劳动之美；大街小巷里，环卫工人日夜清扫、守护整洁的背影，风雨坚守中，是质朴伟大的劳动之美。 劳动创造美好，汗水浇灌成长。劳动从无高低贵贱之分，每一份踏实的劳作、每一次默默的付出，都是世间最动人的风景。劳动之美，美在坚守，美在奉献，更美在亲手创造美好的踏实与真诚。它褪去了浮华，沉淀出纯粹，让我们在耕耘中收获成长，在付出中懂得珍惜。 如今的我，不再畏惧劳动、轻视劳动。我深知，世间所有美好皆由劳动创造。往后的日子里，我会热爱劳动、勤于劳动，在一点一滴的耕耘中，体悟劳动的价值，绽放属于奋斗少年的光彩。 【解析】 【详解】审题：本题为半命题作文，题目的核心是“美”，文章不出现真实的姓名、校名，字数不少于600字。 立意：选择你亲身经历、有真切感受的内容补题，结合自己的亲身经历，写清楚发现美、感受美的过程，写出自己真实的触动就好，日常小事的感悟最符合“真情实感”的要求。 思路： 开头：开门见山，点出写作对象。 中间：详细描述自己发现美的过程，写出自己的真情实感。 结尾：再次点题，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $