四川省彭州中学2024-2025学年高二上学期期中考试历史试卷

**基本信息** 聚焦中外政治制度与法律演变，通过多维度史料实证考查历史解释能力，适配高二期中教学目标。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|雅典民主、中国古代行政区划、英国文官制度等|以制度对比为核心，如雅典与罗马司法主体差异| |非选择题|3题/52分|共和制建立、选官制度改革、法律演变|跨时空综合分析，如中西选官制度背景与特点比较，体现唯物史观与史料实证素养|

2024-2025学年度四川省彭州中学高2024级高二上期中试题 历史学科试题 （考试时间：75分钟 满分：100分 命题人：李艳） 第I卷（选择题 48分） 一、单选题：本大题共16小题，共48分。 1.雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。而在罗马，通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见，在雅典城邦的司法实践中（　　） A. 职业法官拥有审判权 B. 负责司法解释的主体与罗马相同 C. 公民直接行使司法权 D. 公民陪审团维护所有人的法律权益 2.自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四级制的演变，这体现了（　　） A. 中枢权力体系日趋完备 B. 中央对地方控制的加强 C. 各地经济联系日益密切 D. 经济发展区域化程度提高 3.据记载，西周在分封诸侯和新诸侯即位时，要举行盟誓活动；周天子每隔十二年还要举行一次大规模的盟誓活动。西周盟誓活动的目的是（　　） A. 加强宗族内部的团结 B. 实现对地方直接控制 C. 增强诸侯的责任意识 D. 扩大周朝的统治区域 4.1924年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以（　　） A. 否决谴责动议，继续执政 B. 要求解散议会，重新大选 C. 将谴责动议提交国王裁决 D. 向最高法院提起违宪诉讼 5.有人说近代法国是“各种政体的试验场”，其最后确立的政体被称作“一票共和”，对这种现象的解释合理的是（　　） A. 缺乏共和思想的洗礼 B. 工业革命的影响甚微 C. 民主发展的进程艰难 D. 共和制建立缺乏基础 6.1883年美国国会通过的《彭德尔顿法》对文官制度进行了改革，规定“文官常任，不与执政党共进退”。这一规定的实际意义在于（　　） A. 正式确立了文官制度 B. 打破了两党轮流执政定制 C. 使政府体制相对稳定 D. 扩大了政府文职官员权力 7.1987年，中共十三大规定：凡科级以上的“高级公务员”，需与一般公务员实行不同的任用、选拔和管理制度，这些制度由党的规章进行规范。对此，下列说法正确的是（　　） A. 我国坚持党管干部的原则 B. 我国公务员制度存在浓厚等级色彩 C. 我国开始推行公务员制度 D. 依然沿用民主革命时期的干部制度 8.在英国，常务次官是各部的永久性的常务副部长，不受政府更替的影响，英国前首相张伯伦总是对常务次官们说：“你们没有我们也能办事，而我们没有你们则不能做任何事情。”这一传统（　　） A. 践行了三权分立的思想 B. 表明君主立宪制的确立 C. 体现文官系统的独立性 D. 带有浓厚民主共和色彩 9.选用官吏是中国古代皇帝和政府关注的重要问题。以下对于中国古代选用官吏的描述，按时间顺序排列正确的是（　　） ①开始采用分科考试方式选拔官吏 ②皇帝指派朝臣兼职充任军机大臣 ③地方长官将考察、选取的人才举荐给中央 ④选拔文官辅佐皇帝处理日常政务形成内阁 A. ③②①④ B. ①③②④ C. ③①④② D. ④②③① 10.温和式的调整和改革是近代英国国家治理的一大特色。阅读下表，据此可知（　　） 时间 标校 1832年 经过议会改革，重新分配议员名额并修改选民资格 1835年 颁布法律，规定自治市的政府和议会都由当地选民选举产生 19世纪末40年代 颁布《矿井法》、工厂法、《十二小时工作产生》 1848年 通过《公共卫生法》，要求当局集中处理工业城镇的污水和废弃物 1870年 颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录取。 ①调整和改革措施适应了工业社会发展的需要 ②自治市成为英国历史上最早的地方自治制度 ③这些调整和改革彻底化解了日益尖锐的矛盾 ④随着相关法令的颁布英国文官制度最终确立 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11.有学者说，1954年宪法“既不是一部《共同纲领》那样新民主主义类型的宪法，也不是一部‘完全’的社会主义类型的宪法”。这是因为此宪法（　　） A. 修正了《共同纲领》的基本原则 B. 缺乏政治体制上的创新 C. 坚持了对私营工商业经济的保护 D. 体现了社会转型过渡性 12.654年，《西哥特法典》颁布，该法典在形式上与罗马法一样划分为篇和章，但在法律渊源上则主要有哥特人古老习惯、罗马法、教会法和国王的敕令。因此，这部法典成为中世纪早期西欧法律建构的典型。它既非罗马法，亦非教会法，更非日耳曼法，而是西哥特王国法，混合性是其突出特征。由此推知（　　） A. 封君封臣制度初步形成 B. 民族迁徙促进交流互鉴 C. 日耳曼人文化影响巨大 D. 罗马法的影响源远流长 13.明代继承前代“以例辅律”的传统。律一经颁行，即成定制，因而难以应对不断出现的新问题，故朝廷不得不大量增补各类“例”以维护社会正常秩序，甚至将六部办定的“成案”提升为“现行则例”。此举（　　） A. 提升了社会治理的能力 B. 杜绝了司法腐败的可能 C. 确保了审判结果的公正 D. 导致了社会矛盾的激化 14.宋朝，朱熹著童蒙教材《小学》，要求“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”；文人士大夫把传统伦理编入族规家训，用以规范族人的言行举止，期许家族长久延续。这表明，宋代儒学（　　） A. 凸显世俗教化治理功能 B. 逐渐走向了哲学思辨化 C. 致力革新教育体制研究 D. 迎合市民阶层壮大需要 15.朱熹在《增损吕氏乡约》中指出：“礼俗之交，一曰尊幼辈行，二曰造请拜揖，三曰请召送迎，四曰庆吊赠遗……右礼俗相交之事，直（值）月主之。有期日者为之期日，当纠集者督其违慢。凡不如约者，以告于约正而诘之，且书于籍。”这反映了南宋乡约（） A. 首创相互监督的基层管理方式 B. 经政府利用推广而带有强制性 C. 通过乡民自治以规范乡里礼仪 D. 强调道德教化与法律治理结合 16.马克思、恩格斯谈及罗马法时指出：“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和商业方面引起进一步的结果，因为他们的整个生产方式没有改变。……当工业和商业——起初在意大利，随后在其他国家——进一步发展了私有制的时候，详细拟定的罗马私法便又立即得到恢复并取得威信。后来，资产阶级力量壮大起来，君主们开始照顾它的利益，以便借助资产阶级来摧毁封建贵族，这时候法便在所有国家中开始真正地发展起来了。”其所阐述的是（　　） ①罗马法对近代资产阶级法律的影响 ②罗马法涉及个人财产关系的私法规则不够完善 ③生产方式的变化使罗马法私法精神得到激发 ④罗马法积累了一整套灵活务实的治国经验 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第II卷（非选择题） 二、材料解析题：本大题共3小题，共52分。 17.共和制在中国的建立经历了曲折的过程。（14分） 1928年，南京国民政府颁布政府组织法。规定政府组织、权限及职能。 材料一  本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。  ——《陕甘宁边区施政纲领》（1941年） 材料二   中国国民党在国民大会未举行以前，为准备实施宪政起见，修改国民政府组织法…… （二）国民政府委员由国民政府主席就中国国民党内外人士选任之。 （三）国民政府委员会为政府之最高国务机关。 附注：（一）国民政府主席提请任各党派人士为国府委员时，由各党派自行提名，但主席不同意时，由各该党派另提人选。 （三）国府委员名额之半，由国民党人员充任，其余半数，由其他各党派及社会贤达充任，其分配另行商定。                    ——《政协关于政府组织问题的协议》（1946年） 材料三（一）今年的五一劳动节，是中国人民走向全国胜利的日子。向中国人民的解放者中国人民解放军全体将士致敬！庆祝各路人民解放军的伟大胜利！ …… （三）今年的五一劳动节，是中国劳动人民和一切被压迫人民的觉悟空前成熟的日子。庆祝全解放区和全国工人阶级的团结！庆祝全解放区和全国农民的土地改革工作的胜利和开展！庆祝全国青年和全国知识分子争自由运动的前进！ （四）全国劳动人民团结起来，联合全国知识分子、自由资产阶级、各民主党派、社会贤达和其他爱国分子，巩固与扩大反对帝国主义、反对封建主义、反对官僚资本主义的统一战线，为着打倒蒋介石，建立新中国而共同奋斗！ （五）各民主党派、各人民团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联合政府！ …… ——1948年《中国共产党中央委员会发布“五一”劳动节口号》 (1) 1941年陕甘宁边区施政纲领、1946年政协协议中对“政府组织”提出了哪些主张？ (2) 结合所学知识说出中国共产党为建立人民共和国作了哪些准备？ 18.古今中外的选官制度在长期政治实践中经历多次改革。阅读材料，回答下列要求。（16分） 材料一  考试制度，是中国政治制度中一项比较重要的制度；又且由唐迄清绵历了一千年以上的长时期。中间递有改革，递有演变，积聚了不知多少人的聪明智力，在历史进程中逐步发展。这块不是偶然的。直到晚清，西方人还知采用此制度来弥缝他们政党选举制之偏陷。而我们却对以往考试制度在历史上有过千年以上根柢的，一口气吐弃了，不再重视，抑且不再留丝毫顾惜之余地。 一一摘自钱穆《中国历代政治得失》 材料二  光荣革命后，国王为了恢复失去的封建专制统治，进一步利用手中权力大肆封官许愿，笼络人心。19世纪，英国两党制日益成熟，内阁开始由竞选中获胜的政党组成。于是哪一个政党在竞选中获胜上台执政就把各种官职作为胜利果实进行公开分赃，分给他们的支持者。所以每次执政党的更替和内阁的变迁都要引起政府人员的大换班，使政府工作混乱。19世纪上半叶，生产力水平的大幅提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题。工业资产阶级要求参与行政管理，建立一个廉洁而高效的政府，更大程度地维护他们的既得利益。 ——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》 材料三  美国南北战争结束后，联邦政府机构成员无能、贪污、腐败日益增剧，政党分赃制引起国内普遍不满，1881年加菲尔德总统被一求官未遂者暗杀更引起朝野震惊，文官制度改革遂成为紧迫问题。1883年1月16日美国国会通过了文官制度法，主要内容有：通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额；经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换；受到惩罚的文官，有权提出申诉等；文官不得提供政治捐款。 一一选自石庆环《美国联邦政府治理腐败研究：从1883年<彭德尔顿法>的视角观察》 （1）根据材料一并结合所学，概括宋代考试制度“递有改革，递有演变”的具体表现，并写出晚清“吐弃”这种制度的时间和“吐弃”之后确立的新的选官制度。 （2）根据材料二并结合所学，概括英国文官制度建立的背景，并简述西方文官制度的积极作用。 （3）根据材料三，指出美国文官制度法出台的背景。并结合所学，分析美国文官制度的主要特点。 19.阅读材料，回答问题。（22分） 材料一  公元前536年，郑国名臣子产主持铸刑书，将本来由贵族掌握的法律公之于众，让平民在行事上拥有了主动权。子产因此接到了晋国贤臣叔向一封措辞严厉的来信，信中写道：“平民知道了有法可依，就不会畏惧身价比他们高的人，就会弃礼，从法而争。……郑国大概要败亡在你的手里了。”随着平民力量的上升，国家政权对平民的依仗，使法律制度变革势在必行。二十年后，叔向的祖国晋国也铸了刑鼎，公布了成文法。 ——摘编自卜宪群《中国通史：从中华先祖到春秋战国》 材料二《唐律疏议》共十二篇三十五卷五百条，其篇名为：名例、卫禁、职制、户婚、厩库、擅兴、贼盗、斗讼、诈伪、杂律、捕亡、断狱。其内容特别重视“孝”，要求维护“孝”的律文有几十条。自辽宋金元迄于明清，刑法律条基本上都以唐律为蓝本。古代朝鲜、日本、越南等国的立法，多半从模仿唐朝法制而来。 ——摘编自袁行霈等主编《中华文明史》 材料三《法国民法典》在立法上首次明确地确认了自由与平等、财产所有权无限制、契约自由与过失责任等近代民法的重要原则，这些原则的理论基础是资产阶级启蒙思想家所主张的古典自然法思想。民法典的诞生，使罗马私法中孕育的民法精神和原则得到更加明确而系统的涤化和升华，法典自身成为了历史性的起点。对于这种超越，拿破仑起到了关键性的作用。              ——摘编自叶秋华等《论法国民法典的历史演进纪念：法国民法典颁布二百周年》 (1) 根据材料一并结合所学知识，概括子产铸刑书的政治背景。子产和叔向之争反映了哪两种思想的斗争？叔向反对子产铸刑书的本质目的为何？ (2) 根据材料二并结合所学知识，概括《唐律疏议》的特点及地位。 (3) 根据材料三并结合所学知识，说明《法国民法典》诞生的原因。并简要比较中国《唐律》与《拿破仑法典》的本质上的差异。 2024-2025学年度四川省彭州中学高2024级高二上期中试题 历史学科试题参考答案 1.【答案】C 【解析】根据材料信息可知，“雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等”，反映出公民直接行使司法权，故选C项；雅典城邦的司法实践中公民阶层拥有审判权，不是职业法官，排除A项； 雅典负责司法解释的主体是公民阶层，而罗马负责司法解释的主体是专业法官和法学家，排除B项； 雅典公民陪审团“代表不同的公民阶层”，维护的仅仅是公民的法律权益，并不是维护所有人的权益，排除D项。 故选：C。 本题考查雅典民主政治。要求准确理解材料信息“雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等”，并结合所学知识进行作答。 本题考查雅典民主政治，旨在考查学生解读材料信息，把握题干主旨的能力。 2.【答案】B 【解析】该项中枢权力体系日益完备是指三省六部制运作，选官用人制度，监察谏议制度的建立和完善，体现了专制主义不断加强，故不选A。 从题干中可以看出，中国古代的行政区划从两级制到三级制再到四级制，地方行政制度设置上越来越细，地方权力不断被分割，从而使地方的权力不断削弱，中央权力不断加强，反映出中央对地方管理控制加强，故B正确。 CD题干主要反映的是中央与地方的关系，与经济联系不大，故不选CD。 故选B。 本题考查中国古代行政区划，要求运用所学分析解读题干信息。 本题考查中国古代行政区划，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和史料实证、历史解释等素养。 3.【答案】C 【解析】根据材料可知，不仅新诸侯即位时盟誓，而且周天子每隔十二年还要举行一次大规模的盟誓活动，周天子通过经常性的盟誓活动让诸侯宣誓效忠，目的是增强诸侯的责任意识，C项符合题意。 异姓诸侯不属于宗族内部，A项错误； 西周的分封制没有实现对地方直接控制，排除B项； 盟誓活动并不能扩大周王朝的统治区域，排除D项。 故选：C。 本题主要考查西周的分封制。要求学生结合西周分封制的特征和影响来分析。 解答本题要搞清楚西周分封制的表现和影响，学生要有扎实的基础知识功底。 4.【答案】B 【解析】通过材料可以看出，议会通过了对政府的不信任案，根据所学知识，政府此时可以要求解散议会，重新进行大选，由新议会对政府重新进行表决，故B项正确，A项排除。 英国是君主立宪制国家，国王处于统而不治的地位，C项排除； 向最高法院提起违宪诉讼是美国三权分立体制的表现，D项排除。 故选：B。 本题考查英国的责任内阁制，解题关键在于学生对英国责任内阁制相关知识的理解和运用。 本题考查英国的责任内阁制，侧重考查学生阅读材料、获取信息、调动和运用所学知识的能力。 5.【答案】C 【解析】【分析】 本题考查法国民主政治的曲折历程相关知识，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 C.根据材料“各种政体的试验场”“一票共和”等信息可知，法国国内封建势力强大，导致政体多变，使得民主发展的进程艰难，C项正确。 A.根据所学知识可知，法国民主共和制的建立是受启蒙思想的影响和法国大革命的洗礼，因此“缺乏共和思想的洗礼”表述错误，A项错误。 B.根据所学知识可知，18世纪的法国资本主义经济发展程度较高，因此“工业革命的影响甚微”的表述错误，B项错误。 D.根据材料结合所学可知，1875年法国最终通过宪法，确立了共和体制，说明共和制具有足够的基础，D项错误。 6.【答案】C 【解析】根据材料“文官常任，不与执政党共进退”可知这是文官政治的积极作用，在文官制度下，官员的选择与其政党属性无关，有利于政府体制相对稳定，C项正确； 美国建国就正式确立了文官制度，排除A项； 两党轮流执政定制未被打破，排除B项； 题干无法体现扩大了政府文职官员权力，排除D项。 故选：C。 本题考查西方的文官制度，具体考查美国的文官制度的影响。 本题考查西方的文官制度，重点考查阅读和获取信息、调动和运用知识的能力，探讨分析历史问题的能力。 7.【答案】A 【解析】材料反映了中共十三大后，党规范科级以上公务员的任命、选拔、管理制度，加强对他们的管理，体现了我国坚持党管干部的原则，A项正确。 材料没有体现公务员制度的等级性，且说法不是史实，排除B项； 1993年《国家公务员暂行条例》的实行，标志着公务员制度开始推行，排除C项； 民主革命时期，中共中央及各级党委组织部门集中统一管理干部，这与材料信息不符，排除D项。 故选：A。 本题主要考查我国的干部管理。要求学生结合我国干部管理制度的特征和影响来分析。 解答本题要搞清楚我国干部管理制度的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识理解题干的能力。 8.【答案】C 【解析】从“不受政府更替的影响”“你们没有我们也能办事，而我们没有你们则不能做任何事情”可知体现文官系统的独立性，C项正确。其余三项在材料中没有体现，排除A、B、D项。 ​​​​​​​故选C项。 9.【答案】C 【解析】根据所学可知，①开始采用分科考试方式选拔官吏指的是隋唐时期的科举制；②军机大臣出现于清朝雍正时期；③地方长官将考察、选取的人才举荐给中央指的是西汉时期的察举制；④内阁出现于明朝明成祖时期；按照时间排序③①④②正确，C项符合题意，排除A、B、D三项。 故选：C。 本题主要考查从汉到元选官用官制度的变化。考生可根据材料“选用官吏是中国古代皇帝和政府关注的重要问题。以下对于中国古代选用官吏的描述，按时间顺序排列正确的是”分析。 本题主要考查从汉到元选官用官制度的变化，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 10.【答案】C 【解析】据本题材料“颁布《矿井法》《工厂法》《十小时工作法案》”和“通过《公共卫生法》，要求当局集中处理工业城镇的污水和废弃物”并结合所学可知，这些规定体现了工业化发展的需求，反映了调整和改革措施适应了工业社会发展的需要，①正确；据材料“颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用”及所学文官制度确立的知识可知，随着相关法令的颁布英国文官制度最终确立，④正确。①④正确，C项正确；据材料“规定自治市的政府和议会都由当地选民选举产生”仅能得知当时英国自治市的发展，据所学知识可知，此时的自治市是在继承地方自治传统基础上发展的，并不是最早的地方自治制度，②错误；据所学知识可知，在资本主义社会存在资产阶级和无产阶级的矛盾，这些改革没有“彻底化解了”矛盾，③错误。②③错误，排除A、B、D项。故选C项。 11.【答案】D 【解析】据材料可知，1954年宪法既有新民主主义性，又具有社会主义特征，这是由于宪法体现了新民主主义向社会主义的过渡，故选D项； 《共同纲领》基本原则主要是人民民主原则，1954年宪法体现了人民民主原则和社会主义原则，排除A项； 1954年宪法以国家根本大法的形式确立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，这本身就是创新，排除B项； ​​​​​​​1954年宪法明确了社会主义改造的进行，对私营工商业的态度是消灭，而不是保护，排除C项。 故选：D。 本题主要考查1954年宪法，要求学生结合1954年宪法的特点来分析。 解答本题要搞清楚1954年宪法的性质、特征，还要搞清楚具体的背景和当时中国的社会特点。 12.【答案】B 【解析】根据题干的材料信息可知，该法典与罗马法形式相似，但是法律渊源则呈现出多元化，而且“混合性是其突出特征”，由此推知，在中世纪民族迁徙的过程中，各个民族相互借鉴，取长补短，促进了欧洲文化的交流互鉴，B项正确。材料强调的是法律的互鉴，不是封君封臣制度初步形成，排除A项；日耳曼人文化影响巨大不符合材料主旨，排除C项；材料的主旨不仅仅涉及罗马法，而且还涉及教会法和日耳曼法等，排除D项。故选B项。 13.【答案】A 【解析】据题意可知，明代颁行了大量的“例”以弥补“律”的不足，由此说明此举是在提高社会的治理能力，A项正确； “杜绝”的说法表述错误，排除B项； 这一做法不一定能够确保审判结果的公正，排除C项； ​​​​​​​这一做法实际上有利于缓和社会矛盾，排除D项。 故选：A。 ​​​​​​​本题考查明代的法律与教化，根据所学分析题干关键信息得出结论。 本题考查明代的法律与教化，主要考查学生解读材料的能力，调动和运用所学的能力。 14.【答案】A 【解析】【分析】 本题考查宋代教化，要求运用所学分析解读题干信息。 【解答】 A.据题干可知，理学大师朱熹编著儿童启蒙读物，其它宋代儒者把理学内容融入日常生活，使其通俗易懂，使人们更易接受，这反映出宋代儒学世俗化的教化功能，故选A项。 B.题干反映的是儒学的世俗化，而非思辨化，排除B项。 C.题干没有涉及宋代教育体制方面的信息，排除C项。 ​​​​​​​D.宋词的兴盛迎合了市民阶层壮大的需要，而不是儒学，排除D项。 15.【答案】C 【解析】根据所学知识可得，受宋代理学影响，士大夫阶层社会责任感增强，宋代乡约出现，乡约用以规定人们处理邻里关系的基本行为准则和礼仪规范，强调道德教化与规范行为相结合，强调向善互助，主张乡民自治，乡约规范了乡村秩序，推动了地方自治，在基层治理中发挥了重要作用，C项正确。 材料不能体现这是首创，不符合题意，排除A项； 材料没有体现出这些乡约是否具有强制性，不符合题意，排除B项； 材料主要是道德方面的规范乡里，没有强调法律与道德的结合，不符合题意，排除D项。 故选：C。 本题主要考查中国古代的基层治理。要求学生结合中国古代基层治理的特征来分析。 解答本题要搞清楚中国古代基层治理制度的特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。 16.【答案】B 【解析】从材料中的“当工业和商业——起初在意大利，随后在其他国家——进一步发展了私有制的时候，详细拟定的罗马私法便又立即得到恢复并取得威信”可以得出，生产方式的变化使罗马法私法精神得到激发；从“资产阶级力量壮大起来……这时候法便在所有国家中开始真正地发展起来了”可以得出罗马法对近代资产阶级法律的影响。所以，①③正确，故选B项。②说法不符合材料主旨，④在材料中体现不出来，故排除A、C、D项。 ​​​​​​​故选：B。 本题考查罗马法。结合材料主旨和罗马法相关史实分析即可。 本题考查罗马法，侧重考查学生的概括能力和知识迁移能力。 17.【答案】【小题1】主张：1941年陕甘宁边区施政纲领主张按照“三三制”原则，与党外人士民主合作，巩固抗日民族统一战线；1946年政协协议通过在国府委员名额比例等方面的努力，反对国民党一党独裁。 【小题2】准备：解放战争不断取得胜利，结束国民党政权在大陆的统治；联合各党派、各阶层的爱国人士，组成最广泛的民主统一战线，推动政治协商会议的召开；解放区进行土地改革及颁布实施相关经济政策和行政区建设，为政权建设奠定基础；毛泽东发表《论人民民主专政》，为共和国的成立奠定了理论基础；召开七届二中全会，制定革命胜利后党在各方面的基本政策。 【解析】1.  本题主要考查抗日战争以及解放战争。要结合抗日战争和解放战争时期中共政策的特点来分析。 解答本题要搞清楚抗日战争和解放战争时期中共领导民主革命斗争的表现，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。 2. 本题主要考查解放战争。要结合新中国成立的背景来分析。 解答本题要搞清楚解放战争时期中共领导民主革命斗争的表现，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。 18.【答案】（1）表现：宋朝大力提倡文治，扩大科举规模；北宋朝廷采取南北分卷制度；“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径。 时间：1905年 制度：学堂选官制度、留学毕业生选官制度    （2）背景：恩赐官职制和政党分肥制存在各种弊端；工业革命后，生产力水平提高导致政府管理职能急剧扩展；工业资产阶级要求参与政权；中国科举制度的影响；克里米亚战争中政府机构的混乱引起人们强烈不满。 积极作用：规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。 （3）背景：南北战争后政府官员问题增多，政党分赃制引起国内不满，加菲尔德总统被暗杀的影响。 特点：官员通过考试录用、可以常任、保持中立。 【解析】（1）表现：根据所学知识可知，宋朝统治者吸取唐末五代十国以来藩镇割据的教训，开国后确定了“崇文抑武”的治国策略，大力提倡文治，扩大科举规模；随着经济重心的不断南移，南方经济实力不断超过北方，为了适应统治需要，北宋朝廷采取南北分卷制度；宋朝时科举制度更为成熟，“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径。时间：根据所学知识可知，1905年清政府废除科举制。制度：根据所学知识可知，1905年废除科举之后，清政府实行学堂选官制度、留学毕业生选官制度。 （2）背景：根据材料二中“光荣革命后，国王为了恢复失去的封建专制统治，进一步利用手中权力大肆封官许愿，笼络人心……所以每次执政党的更替和内阁的变迁都要引起政府人员的大换班，使政府工作混乱”可知，恩赐官职制和政党分肥制存在各种弊端；根据材料二中“19世纪上半叶，生产力水平的大幅提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题”可知，工业革命后，生产力水平提高导致政府管理职能急剧扩展；根据材料二中“工业资产阶级要求参与行政管理，建立一个廉洁而高效的政府，更大程度地维护他们的既得利益”可知，工业资产阶级要求参与政权；结合所学知识可知，英国的文官制度受到中国科举制度的影响；克里米亚战争中政府机构的混乱引起人们强烈不满。积极作用：根据所学知识可知，文官制度作为资本主义制度下的一种行政管理制度，规范了西方国家行政部门事务官的选用和管理，实现了政治和管理的分离，有利于政府工作的稳定性和持续性，促进了国家治理水平的提高。 （3）背景：根据材料三中“美国南北战争结束后，联邦政府机构成员无能、贪污、腐败日益增剧，政党分赃制引起国内普遍不满，1881年加菲尔德总统被一求官未遂者暗杀更引起朝野震惊，文官制度改革遂成为紧迫问题”可知，南北战争后政府官员问题增多；政党分赃制引起国内不满；加菲尔德总统被暗杀的影响。特点：根据材料三中“通过公开考试择优录用文官，文官考核和工资以实绩为依据，公布待补文官职位缺额”可知，官员通过考试录用；根据材料三中“经考试录用的文官实行常任制，由法律保障其职位，不得任意撤换”可知，官员可以常任；根据材料三中“文官不得提供政治捐款”可知，官员需保持中立。 19.【答案】【小题1】背景：春秋时期周王室衰微，礼崩乐坏；贵族阶层力量衰落，平民阶层力量逐渐壮大；社会处于转型期。 思想斗争：子产和叔向之争是德治和法治之争。 ​​​​​​​本质目的：维护奴隶主贵族特权。 【小题2】特点：体系完备；礼法结合（重视儒家伦理道德）。 ​​​​​​​地位：中华法系确立的标志。 【小题3】原因：资本主义经济的发展、罗马法的影响、启蒙思想的影响、保护革命成果的需要、拿破仑的关键作用。 ​​​​​​​本质差异：中国《唐律》是农耕文明的产物，维护封建专制制度；《法国民法典》是世界近代化进程的产物，是资本主义法律。 【解析】1.  本题主要考查中国古代的法治。结合春秋战国时期中国法律发展的特征来分析。 本题主要考查中国古代的法治，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 2.  本题主要考查中国古代的法治。结合唐朝时期法律发展的特点来分析。 本题主要考查中国古代的法治，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 3. 本题主要考查中西方的法律发展。结合中国《唐律》与《拿破仑法典》形成的背景以及特征来分析。 本题主要考查中西方的法律发展，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $