3.9改革开放的起步导学案 2025-2026学年统编版八年级历史下册

该初中历史导学案聚焦改革开放起步，涵盖中共十一届三中全会、家庭联产承包责任制、经济特区建立等核心内容。通过自主预习填空梳理1978-1984年关键时间节点，连接“文革”后历史背景与改革开放决策，以思维导图构建知识体系作为学习支架。 此导学案突出史料实证与探究结合，如用《凤阳年鉴》等史料分析家庭联产承包责任制成效，通过分层设计（预习、探究、检测、拓展）培养学生时空观念和历史解释能力，课后实践调查增强家国情怀，助力自主学习与教师教学评估。

第9课 改革开放的起步 导学案 【课标要求】 了解中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折；知道家庭联产承包责任制和经济特区的建立，认识改革开放的历史意义；理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 【学习目标】 1. 唯物史观：通过分析改革开放起步的背景与成效，认识生产关系调整对生产力发展的推动作用，理解改革开放是适应中国国情的历史必然选择，体会中国共产党与时俱进的执政智慧。 2. 时空观念：精准梳理19781984年改革开放起步阶段的关键时间节点（十一届三中全会、小岗村试点、经济特区建立、城市改革启动），构建清晰的历史时序线。 3. 史料实证：结合文献史料、口述史料与实物史料，探究农村改革、城市改革与对外开放初期的决策依据与实际成效，提升史料分析与归纳能力。 4. 历史解释：多角度阐释中共十一届三中全会的“伟大转折”内涵，解读家庭联产承包责任制的核心逻辑，说明经济特区在对外开放中的“窗口”与“试验田”作用。 5. 家国情怀：感悟小岗村农民、深圳建设者等“拓荒者”的奋斗精神，增强对改革开放政策的认同，树立改革创新、勇于探索的时代意识。 【学习重难点】 重点：中共十一届三中全会的内容与历史意义；家庭联产承包责任制的推行及影响；经济特区的建立与对外开放的起步。 难点：从思想、政治、经济层面理解中共十一届三中全会成为伟大转折的深层原因；认识改革开放起步阶段的探索性与开创性特征。 【自主预习·夯实基础】（结合教材内容完成填空与思考） 一、伟大的历史转折——中共十一届三中全会 1. 召开背景：“文化大革命”结束后，党和国家面临何去何从的重大历史关头，关于真理标准问题的大讨论，为全会召开奠定了思想基础。 2. 召开时间：______年12月，在北京召开。 3. 核心内容： 思想路线：重新确立了____、____的马克思主义思想路线； 政治路线：作出把党和国家的工作中心转移到____上来，实行____的历史性决策； 组织路线：形成以______为核心的党的第二代中央领导集体。 4. 历史意义：是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的____，开启了____和社会主义现代化建设的伟大征程。 二、农村改革率先突破 1. 试点开端：1978年，安徽凤阳____村18户农民秘密签下“生死状”，率先实行____，自负盈亏，拉开了农村改革的序幕。 2. 制度推广：在中央支持下，______逐步在全国推开，打破了人民公社的平均主义束缚，激发了农民的劳动热情。 3. 配套发展：随着农业生产向专业化、商品化、社会化转型，______迅速兴起，为农民致富和农村现代化开辟了新路。 三、城市经济体制改革起步 1. 启动标志：____年，中共十二届三中全会通过《中共中央关于经济体制改革的决定》，明确改革的重点从农村转向____。 2. 改革核心： 所有制：从单一公有制经济，调整为以____为主体、多种所有制经济共同发展； 经营权：对国有企业实行政企分开，扩大企业生产经营自主权，实行____； 分配制：实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的制度。 四、对外开放的起步 1. 经济特区建立：____年，中央决定在广东的____、珠海、汕头和福建的______设立4个经济特区，实行特殊的经济政策和灵活的经济管理体制。 2. 特区定位：经济特区是对外开放的“______”（展示改革成效）、体制改革的“试验田”（探索市场经济路径），为全国改革开放积累了宝贵经验。 【课堂探究·核心突破】（结合史料与教材，小组合作完成探究） 探究一：为什么说中共十一届三中全会是“伟大的历史转折”？ 史料支撑： “全会高度评价关于真理标准问题的讨论，重新确立马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。” ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 结合史料与教材，从思想、政治、经济、组织四个维度分析“转折”的内涵： 1. 思想路线：从“左”倾错误的僵化路线转向____，重新确立了马克思主义的思想基础； 2. 工作重心：从“以阶级斗争为纲”转向____，明确了国家发展的核心任务； 3. 战略选择：从封闭半封闭转向____，开启了中国融入世界的新路径； 4. 领导核心：形成以邓小平为核心的第二代中央领导集体，为改革提供了____保障。 探究二：家庭联产承包责任制为何能激活农村经济？ 史料支撑： “小岗村1979年的粮食产量相当于19661970年5年的总和，人均收入从上年的22元跃升到200多元。” ——《凤阳年鉴》 结合史料与农民口述，分析制度优势： 1. 打破平均主义：农民获得____和____的自主权，从“要我干”变为“我要干”； 2. 适配生产力：符合当时农村手工劳动为主的生产力水平，能灵活安排生产； 3. 收益直接挂钩：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”分配方式，让劳动成果与个人收益直接关联，激发生产动力。 探究三：经济特区在改革开放中发挥了哪些独特作用？ 史料支撑： “深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。” ——邓小平1984年视察深圳时的讲话 结合深圳的发展历程，归纳特区作用： 1. 窗口示范：展示中国改革开放的决心与成效，吸引外资、技术和人才； 2. 体制创新：率先突破计划经济束缚，探索市场经济运行机制，为全国改革提供可复制的经验； 3. 辐射带动：通过产业转移、技术输出，带动珠三角乃至全国的经济发展，成为经济增长的引擎。 【知识体系·思维导图】 [改革开放的起步] [伟大转折：1978年中共十一届三中全会] [思想路线：解放思想、实事求是] [工作重心：以经济建设为中心] [战略决策：实行改革开放] [领导核心：邓小平为核心的第二代中央领导集体] [农村改革率先突破] [试点：安徽凤阳小岗村（1978年）] [推广：家庭联产承包责任制] [配套：乡镇企业兴起] [城市改革起步（1984年）] [依据：中共十二届三中全会《决定》] [重点：国有企业改革] [内容：所有制+经营权+分配制改革] [对外开放起步] [1980年：深圳、珠海、汕头、厦门经济特区] [作用：窗口、试验田、辐射带动] 【当堂检测·巩固提升】 一、单项选择题 1. 中共十一届三中全会召开前，为全会奠定思想基础的是（ ） A. 关于真理标准问题的大讨论 B. 粉碎“四人帮” C. 提出“两个凡是”方针 D. 恢复高考制度 2. 下列不属于中共十一届三中全会核心内容的是（ ） A. 重新确立实事求是的思想路线 B. 实行改革开放的决策 C. 提出“三个代表”重要思想 D. 形成以邓小平为核心的领导集体 3. 家庭联产承包责任制的实质是（ ） A. 土地归农民所有 B. 调整农村生产关系 C. 取消人民公社 D. 改变土地所有制性质 4. 我国首批经济特区中，被誉为“一夜崛起之城”的是（ ） A. 珠海 B. 深圳 C. 汕头 D. 厦门 5. 1984年城市经济体制改革的中心环节是（ ） A. 增强企业活力 B. 扩大企业自主权 C. 按劳分配 D. 多种所有制共同发展 二、材料分析题 材料：“改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃！” ——习近平在庆祝改革开放40周年大会上的讲话 结合材料与所学知识，回答： 1. 改革开放的起点是什么会议？这次会议作出了什么历史性决策？ 2. 结合农村改革、经济特区建设的史实，说明改革开放是如何推动中国“伟大飞跃”的？ 【课后活动·拓展探究】 1. 实践调查：采访长辈或查阅地方档案，收集家乡在改革开放初期（19781990年）的变化（如农业生产、乡镇企业、对外交流等），制作一份“家乡改革开放起步史”手抄报，在班级展示。 2. 深度思考：结合所学知识与当前中国发展成就，撰写一篇200字左右的短文，谈谈你对“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”的理解。 【知识拓展】改革开放初期的“破冰之举” 蛇口工业区：1979年，招商局在深圳蛇口建立中国第一个对外开放的工业区，提出“时间就是金钱，效率就是生命”的口号，成为改革开放的标志性符号。 价格闯关：1984年，部分城市开始放开小商品价格，打破计划经济的价格管制，为市场经济体制的建立迈出了重要一步。 【参考答案】 自主预习填空 1. 1978；解放思想、实事求是；经济建设；改革开放；邓小平；伟大转折；改革开放 2. 小岗；分田包干到户；家庭联产承包责任制；乡镇企业 3. 1984；城市；公有制经济；经营责任制 4. 1980；深圳；厦门；窗口 当堂检测答案 1.A 2.C 3.B 4.B 5.A 材料题答案 1. 中共十一届三中全会；作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。 2. 农村改革推行家庭联产承包责任制，解放了农村生产力，提高了农民收入，推动了农业现代化；经济特区的建立，引进了外资、先进技术和管理经验，带动了周边地区经济发展，为全国改革开放探索了成功路径。两者共同推动中国从计划经济向市场经济转型，实现了经济快速发展，综合国力大幅提升。 学科网（北京）股份有限公司 $