精品解析：贵州省遵义市凤冈县2025-2026学年度第二学期中学科核心素养监测试题 高一生物

凤冈县2025—2026学年度第二学期期中学科核心素养监测试题 高一生物 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间75分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：人教版必修2第1章—3章第二节。 一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分。） 1. 基因型为aaBbccDd的个体，经减数分裂产生基因型为aBcD的精子的机率为（ ） A. 1/64 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16 【答案】B 【解析】 【分析】基因型为aaBbCCDd 的个体，在求配子的概率时，可以采用分解组合法，分别拆成aa、Bb、cc、Dd，求出每一对产生配子的概率。 【详解】基因型为 aaBbccDd 的个体，经减数分裂产生基因型为 aBcD 的精子的机率为1×1/2×1×1/2=1/4，ACD错误，B正确。 故选B。 2. 图是豌豆的人工异花传粉示意图（①②代表操作过程）。下列相关叙述错误的是( ) A. 矮茎豌豆在该杂交实验中做父本 B. 高茎豌豆花在成熟期去雄 C. ①②分别是去雄和传粉过程 D. ①②操作后均需套袋 【答案】B 【解析】 【分析】图中操作①是人工去雄，操作②是人工授粉。 【详解】A、根据传粉示意图可知，该杂交实验中，高茎豌豆为母本，矮茎豌豆为父本，A正确； B、豌豆是自花传粉、闭花受粉植株，需要在花蕾期去雄，B错误； C、图中操作①是人工去雄，操作②是人工授粉，C正确； D、①②操作后均需套袋，防止外来花粉的干扰，D正确。 故选B。 3. 在 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，若亲代 T2 噬菌体未被标记，大肠杆菌被35S 和32P 标记，则子代 T2 噬菌体被标记的情况是（　　） A. 被35S 和32P 同时标记 B. 均不被35S 和32P 标记 C. 只被35S 标记，不被32P 标记 D. 只被32P 标记，不被35S 标记 【答案】A 【解析】 【详解】T2噬菌体由蛋白质外壳（含S等元素）和内部的DNA（含P等元素）组成。在侵染大肠杆菌时，噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞内，而蛋白质外壳留在外面。之后，噬菌体以自身DNA为模板，利用大肠杆菌细胞内的物质（包括含35S的氨基酸、含32P的脱氧核苷酸等）来合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA。子代噬菌体的蛋白质外壳由大肠杆菌的含35S的氨基酸合成，DNA由大肠杆菌的含32P的脱氧核苷酸合成，所以会被35S和32P同时标记，A正确，BCD错误。 故选A。 4. 孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列叙述正确的是（　　） A. 分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传 B. 自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传 C. 基因的分离发生在配子形成的过程中，基因的自由组合发生在合子形成的过程中 D. 两条基本规律的精髓是：生物体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子 【答案】D 【解析】 【分析】分离定律是对一对相对性状适用，自由组合定律是对两对及两对以上的相对性状适用的。自由组合定律是以分离定律为基础的，无论多少对相对独立的性状在一起遗传，再怎么组合都会先遵循分离定律。 【详解】A、两对等位基因的遗传中，其中每一对等位基因的遗传都遵循基因分离定律，A错误； B、自由组合定律适用范围是两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因，B错误； C、基因的分离和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，形成配子的过程中，C错误； D、生物体遗传的不是性状本身，生物体的性状是由遗传因子决定的，D正确。 故选D。 5. 下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法错误的是（ ） A. 具有同源染色体的细胞有①②③ B. 动物睾丸中可能同时出现以上细胞 C. 进行有丝分裂的细胞为①和③ D. ④中发生了同源染色体的分离 【答案】D 【解析】 【分析】图示为同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，根据染色体数目或形态、行为可判断①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期；③细胞中有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期； ④细胞不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。 【详解】A、图中①细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体排列在赤道板两侧，处于减数第一次分裂中期；③细胞中有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期； ④细胞不含同源染色体，着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期。减数第一次分裂和有丝分裂过程含有同源染色体，所以具有同源染色体的细胞有①②③，A正确； B、动物睾丸中精原细胞通过有丝分裂增加自身数目，通过减数分裂产生精细胞，所以动物睾丸中可以同时出现以上细胞，B正确； C、根据A分析可知，进行有丝分裂的细胞为①和③，C正确； D、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，④为减数第二次分裂后期，D错误。 故选D。 6. 下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是 A. 实验材料都是原核生物 B. 都利用了放射性同位素标记法 C. 都能证明DNA是主要的遗传物质 D. 实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开 【答案】D 【解析】 【详解】A、噬菌体为病毒，不是原核生物，A错误； B、肺炎双球菌转化实验利用了物质的分离提纯法，没有使用放射性同位素标记法，B错误； C、两个实验都证明了DNA是遗传物质，C错误； D、两个实验都设法将蛋白质和DNA分开，分别观察两者在遗传中的作用，D正确。 故选D。 7. 大豆的黄色子叶（Y）、圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的F1表型如图所示，则两亲本的基因型组合为（ ） A. yyRr×YyRr B. YyRr×YyRr C. yyRr×Yyrr D. yyrr×YyRr 【答案】A 【解析】 【分析】 根据题意和柱状图分析可知：F1出现4种类型：圆粒：皱粒=75：25=3：1，说明两亲本的相关基因型是Rr、Rr；黄色：绿色=50：50=1：1，说明两亲本的相关基因型是Yy、yy。 【详解】已知豌豆的黄色子叶（Y），圆粒种子（R）均为显性。由图中圆粒：皱粒=3:1，说明亲本的基因型为Rr、Rr，Rr×Rr→1RR、2Rr、1rr；黄色：绿色=1:1，说明亲本的基因型为Yy、yy，即yy×Yy→1Yy、1yy，综上所述，两亲本的基因型为yyRr、YyRr，A符合题意。 故选A。 8. 有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（ ） A. 着丝粒分裂时伴随着非同源染色体的自由组合 B. 卵细胞形成过程发生了两次细胞质不均等分裂 C. 受精过程中精子全部进入卵细胞中，完成受精作用 D. 受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子 【答案】B 【解析】 【分析】1、减数分裂过程：（1）减数分裂前间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 2、受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。在受精作用进行时，通常是精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面。 【详解】A、着丝粒分裂发生在有丝分裂后期或者减数分裂Ⅱ后期，非同源染色体的自由组合发生在减数分裂Ⅰ后期，A错误； B、初级卵母细胞形成次级卵母细胞和第一极体，次级卵母细胞形成卵细胞和第二极体，这两个过程都发生了细胞质的不均等分裂，因此卵细胞形成过程发生了两次细胞质不均等分裂，B正确； C、受精过程中精子的头部进入卵细胞中，尾部留在外面，C错误； D、遗传物质是DNA，受精卵中的核DNA一半来自于卵细胞，一半来自于精子，受精卵中的细胞质遗传物质（DNA）几乎来自卵细胞，D错误。 故选B。 9. 某实验小组利用大小相同的红、黄圆纸片以及两个大信封开展性状分离比的模拟实验。下列叙述正确的是（　　） A. 每个信封中不同颜色纸片数量必须相同 B. 两个信封中红、黄圆纸片总数必须相同 C. 从信封取出圆纸片后，取出的纸片可以不放回 D. 两个信封各取一张纸片，两张纸片颜色相同的概率为1/4 【答案】A 【解析】 【分析】分离定律的实质：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。两小桶内的小球分别代表雌、雄配子，两小桶分别代表雌、雄生殖器官。 【详解】A、每个信封中不同颜色纸片数量必须相同，代表产生两种配子的概率相同，A正确； B、2个不同的信封分别代表雌雄生殖器官，一般情况下，雄配子数目远多于雌配子，故两个信封的红、黄圆纸片总数可以不相同，B错误； C、为保证每种配子被取出的概率相同，每次从信封取出圆纸片后，应把取出的纸片放回，C错误； D、两个信封各取一张纸片，两张纸片颜色相同的概率为1/2，D错误。 故选A。 10. 人的性染色体形态如图所示，下列有关说法错误的是（ ） A. 男性体内所有细胞都含有Y染色体 B. 人类的红绿色盲基因位于I区段上 C. 位于Ⅲ区段上的基因控制的遗传病在家族中传男不传女 D. 若某病由位于Ⅱ区段上的隐性基因控制，则该病的遗传也与性别有关 【答案】A 【解析】 【分析】位于Ⅱ同源区段上的基因存在于X和Y染色体上的相同位置，互为等位基因或相同基因，其遗传与常染色体上基因的遗传相似，但在特殊情况下也有差别。位于Ⅰ非同源区段上的基因仅存在于X染色体上，Y染色体上没有相应的基因。位于Ⅲ非同源区段上的基因仅存在于Y染色体上，只限于在男性中遗传。 【详解】A、X和Y是一对同源染色体，在减数第一次分裂过程中由于同源染色体分离，导致男性体内所产生的次级精母细胞或精细胞中可能不含有Y染色体，A错误； B、人类的红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，Y染色体上没有相应的等位基因，因此人类的红绿色盲基因位于Ⅰ区段上，B正确； C、Ⅲ区段为Y染色体上的非同源区段，其上的基因只位于Y染色体上，因此位于Ⅲ区段上的基因控制的性状的遗传病在家族中传男不传女，C正确； D、只要遗传病的基因存在于性染色体上，那么该病的遗传就和性别有关，D正确。 故选A。 11. 玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，茎秆紫色（Y）对茎秆绿色（y）为显性，两对性状独立遗传。以基因型为ddYY和DDyy的玉米为亲本杂交得到的F1自交产生F2。选取F2中的高秆绿茎植株种植，并让它们相互授粉，则后代中高秆绿茎与矮秆绿茎的比例为（ ） A. 5：1 B. 8：1 C. 3：1 D. 9：7 【答案】B 【解析】 【分析】自由交配即随机交配，指群体中的具有不同遗传因子组成的个体之间均为随机交配，子代情况应将各自由交配子代的全部结果一并统计。题目中的相互受粉就是随机交配。 如在一个种群中有三种基因型BB、Bb、bb，让该种群自由交配一代，则包括的组合有BB×BB、Bb×Bb、bb×bb，♀BB×♂Bb，♀Bb×♂BB，♀BB×♂bb，♀bb×♂BB，♀Bb×♂bb，♀bb×♂Bb。基因型相同的个体间不需要强调正反交，但基因型不同的个体间需要正反交都考虑。 自交是指遗传因子组成相同的生物个体间相互交配的方式。植物中指自花受粉或雌雄同株的异花受粉，子代情况只需统计自交结果。 如只考虑一个种群的一对等位基因B和b，种群个体的基因型为BB、Bb、bb，那么自交包括的组合有：BB×BB、Bb×Bb、bb×bb。 【详解】依题意可知：F1的基因型为DdYy，在F2高秆绿茎D-yy植株中，基因型为Ddyy2/3，基因型为DDyy占1/3，其中基因型为Ddyy2/3产生的雌雄配子有2种，分别为2/3×1/2=1/3Dy，2/3×1/2=1/3dy，其中基因型为基因型为DDyy1/3产生的雌雄配子有2种，分别为1/3×1/2=1/6Dy，1/3×1/2=1/6dy，所以在F2高秆绿茎D-yy植株产生的配子中有2/3Dy和1/3dy，让它们相互授粉即随机交配，则后代中高秆绿茎D-yy：矮秆绿茎ddyy的比例=（1-1/3×1/3）：（1/3×1/3）=8：1，B项正确，A、C、D三项均错误。 故选B。 【点睛】本题重点考查孟德尔的基因的自由组合定律的应用。难点是利用配子法计算F2中的高秆绿茎植株相互授粉娥后代中高秆绿茎与矮秆绿茎的比例。 12. 下图为基因型为AaBb的某动物雌雄交配产生后代的过程示意图，下列描述正确的是（　　） A. A、a与B、b的自由组合发生在②过程 B. F1中双显性个体占一半 C. M、N分别代表16和9，不同时含A、B基因的个体表型一致 D. 若含ab的精子和含ab的卵细胞不能参与受精，则F1只有一种表型 【答案】C 【解析】 【分析】因分离定律和自由组合定律的实质是：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合。 【详解】A、基因自由组合发生在减数分裂形成配子过程中，图中①表示减数分裂，因此A、a与B、b的自由组合发生在①过程，A错误； B、A/a、B/b各控制一对相对性状，遗传因子组成为AaBb的个体进行有性生殖产生的F1中性状分离比为9∶3∶3∶1，则F1中双显个体占9/16，D错误，B错误； C、AaBb能产生4种配子，雌雄配子随机结合有16种结合方式，F1有9种基因型，即M、N分别代表16和9，不同时含A、B基因的个体表型一致，比例才符合9：7，C正确； D、若含ab的精子和卵细胞不能参与受精，则F1有A-B-、A-bb（aaB-）两种表型，并非只有一种表型，D错误。 故选C。 13. 与有丝分裂不同，减数分裂形成成熟生殖细胞中的染色体数目会减少，染色体会出现特殊的行为变化。下列叙述正确的是（　　） A. 减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂两次。 B. 在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ C. 玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对 D. 次级性母细胞（次级精母细胞和次级卵母细胞）中四分体数目是初级性母细胞的一半 【答案】B 【解析】 【详解】A、减数分裂过程中染色体仅复制一次，细胞连续分裂两次，A错误； B、减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，分别进入两个子细胞，导致减数分裂Ⅰ结束后子细胞染色体数目减半，因此染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ，B正确； C、玉米体细胞有10对染色体，减数分裂形成的卵细胞中无同源染色体，染色体数目为10条，不能表述为5对，C错误； D、四分体是同源染色体联会后形成的结构，仅存在于初级性母细胞中，次级性母细胞无同源染色体，不存在四分体，D错误。 14. 某同学归纳总结出孟德尔获得成功的原因包括：①正确选用实验材料；②采用从一对到多对相对性状的研究方法；③应用统计学方法分析实验结果；④设计测交实验进行验证；⑤找出豌豆的遗传物质。其中正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆．豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法。（4）科学的实验程序和方法。 【详解】①正确选用豌豆做实验材料，是孟德尔获得成功的原因之一，①正确； ②采用从单因子到多因子的研究方法，是孟德尔获得成功的原因之一，②正确； ③应用统计学方法分析实验结果，是孟德尔获得成功的原因之一，③正确； ④科学地设计了实验程序，是孟德尔获得成功的原因之一，④正确； ⑤孟德尔没有提出豌豆的遗传物质，⑤错误。 故选A。 15. 某生物兴趣小组用卡片、曲别针、铁丝等材料制作DNA双螺旋结构模型。现在提供的卡片类型和数量如下表所示，下列说法正确的是（ ） 卡片类型 五碳糖 磷酸 碱基 A T G C 数量 20 20 5 6 6 7 A. 五碳糖卡片在与磷酸和碱基卡片连接时，位置是可以随意变化的 B. 利用以上材料最多可以构建4种脱氧核苷酸，11个核苷酸对 C. 制作的模型中，每个五碳糖卡片都只连一个碱基，但不都是只连一个磷酸 D. 利用以上材料最多可以构建410种具有不同碱基序列的DNA片段 【答案】C 【解析】 【分析】 本题主要考察了DNA的双螺旋结构，DNA是由两条链反向平行排列，构成双螺旋结构，其中磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧，碱基排列在内侧，排列在内侧的碱基遵循碱基互补配对原则，A和T配对，C和G配对。 【详解】A、核苷酸的结构是五碳糖位于中间，一侧连接一个碱基，另一侧连接一个磷酸，位置是不可随意变化的，A错误； B、材料中有4种碱基，五碳糖和磷酸各有20个，可以构建4种脱氧核苷酸，共20个，由于碱基互补配对原则（A=T，G=C），最多有10个核苷酸对，B错误； C、由于磷酸和脱氧核糖交替连接，每个五碳糖只可以连接一个碱基，但是有些可以连接两个磷酸，C正确； D、如果每种碱基数量有10个，就可以构建410种序列的DNA，现在每种碱基数目不都是10个，因此构建的DNA片段少于410种，D错误。 故选C。 【点睛】 16. 下图为某单基因遗传病系谱图，图中Ⅱ6与Ⅱ7婚配，后代患病的概率为（　　） A. 1/4 B. 1/6 C. 1/9 D. 1/12 【答案】B 【解析】 【分析】题图分析，Ⅰ3和Ⅰ4表现正常，却生出了患病的女儿，根据无中生有女，必为常隐可知，该遗传病是由常染色体上的隐性致病基因控制的遗传病，若相关基因用A/a表示，则Ⅰ3和Ⅰ4的基因型均为Aa。 【详解】结合分析可知，Ⅰ3和Ⅰ4的基因型均为Aa，则Ⅱ7表现正常，其可能的基因型为AA或Aa，且二者的比例为1∶2，Ⅱ6表现正常，但有患病的母亲，因此其基因型为Aa，因此Ⅱ6与Ⅱ7婚配，后代患病（aa）的概率为2/3×1/4=1/6，B正确。 故选B。 二、非选择题（本题共5小题，共52分。） 17. 大豆的紫花和白花是一对相对性状，由一对等位基因B/b控制，某实验小组进行了三组杂交实验，结果如图所示。回答下列问题： 组合 亲本表型 子代表型和植株数目 白花 紫花 1 紫花×白花 405 401 2 白花×白花 807 0 3 紫花×紫花 413 1240 （1）由组合______可以判断，该相对性状中，______为隐性性状。 （2）组合1中亲本的遗传因子组成是：______。 （3）组合3子代中的紫花植株的基因型为______，其中纯合子所占的比例为______。 （4）将组合1子代中的紫花植株测交，子代的表型及比例为______。 【答案】（1） ①. 3 ②. 白花 （2）Bb、bb （3） ①. BB、Bb ②. 1/3 （4）紫花：白花 = 1:1 【解析】 【小问1详解】 由于组合3是紫花×紫花，子代出现白花，发生性状分离，因此能判断紫花是显性性状，白花为隐性性状。 【小问2详解】 由组合3子代的表型可知，组合3的亲本为Bb×Bb，且紫花为显性性状，组合1中子代紫花：白花=1:1，属于测交，所以组合1的亲本的遗传因子组成为Bb、bb。 【小问3详解】 组合3的亲本为Bb×Bb，则子代紫花有BB和Bb两种基因型（BB:Bb=1:2），其中纯合子BB所占的比例为1/3。 【小问4详解】 组合1中，亲本Bb × bb，子代紫花的基因型只能是Bb，子代中紫花（Bb）与隐性纯合子（bb）杂交，子代的表型及比例为：紫花（Bb）: 白花（bb）= 1:1。 18. 某自花传粉的植物有白花、粉花和红花三种花色，花色这一性状受两对等位基因（A、a和B、b）控制，基因对花色的控制途径如甲图所示、育种工作者选用白花和粉花的纯合品种进行了如乙图所示的杂交实验。 回答下列问题： （1）根据甲图分析得出，粉色色素和红色色素的纯合基因型分别可以表示为______、______。A、a和B、b两对基因的遗传遵循______定律，该定律的实质是______。 （2）乙图中亲本白花的基因型为______。 （3）F2粉花基因型为______。让F2粉花自交，后代的表型及比例为______。 【答案】（1） ①. aaBB ②. aabb   ③. 基因自由组合   ④. 在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合 （2）AAbb  （3） ①. 2 ②. 粉花：红花=5： 1    【解析】 【小问1详解】 从甲图可知，当存在A基因时，无论B、b基因情况如何，都表现为白色，所以白色纯合基因型为AABB、AAbb；粉色色素的合成需要基因a和基因B同时存在，所以粉色纯合基因型为aaBB；红色色素的合成需要基因a和基因b同时存在，所以红色纯合基因型为aabb。根据乙图的F2中白花：粉色花：红花=12：3：1，说明花色至少受两对等位基因的控制且遵循基因的自由组合定律，该定律的实质是在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问2详解】 乙图F2中，白花：粉色花：红花=12：3：1，比值之和为16，可知F1的基因型是AaBb；亲本白花和粉色花是纯合品种，由甲图可知，纯合白花的基因型是AABB或AAbb。纯合粉色花的基因型是aaBB，只有基因型为AAbb的纯合白花与纯合粉色花杂交，F1的基因型才是AaBb，所以亲本白花的基因型是AAbb。 【小问3详解】 F2的粉色花植株的基因型有aaBB、aaBb，共2种，且纯合子aaBB的比例是1/3，杂合子aaBb的比例是2/3；若只选取F2的粉色花植株进行自交，则自交后代中，粉色花植株的比例为1/3+2/3×3/4=5/6，红花植株的比例为1/6，即后代的表型及比例为粉花：红花=5：1。 19. 如图是赫尔希与蔡斯进行的噬菌体侵染细菌实验的实验步骤示意图，据图回答下列问题： （1）本实验使用了两组T2噬菌体，其中一组需要用35S对______进行标记；要获得被35S标记的噬菌体应该先在含有35S的培养基培养______。 （2）若使用被32P标记的T2噬菌体进行实验，则实验结果是：放射性主要分布在试管的______（填“上清液”或“沉淀物”）中，保温时间太长或者太短会导致本组实验结果上清液放射性偏高，搅拌是否充分对本组实验结果______（填“有”或“无”）影响。 （3）某生物活动小组借鉴该实验来探究H9N6禽流感病毒的遗传物质种类，他们设计了以下实验方案，请对该方案进行补充完善。 材料用具：显微注射器，H9N6禽流感病毒的核酸提取液，活鸡胚细胞，DNA酶，RNA酶，生理盐水等。 方法步骤： Ⅰ．取三支相同的试管a、b、c，分别加入等量： a：H9N6禽流感病毒的核酸提取液+RNA酶。 b：______。 c：______。 Ⅱ．取等量的活鸡胚细胞分成甲、乙、丙三组。用显微注射器分别把第1步处理过的a、b、c三支试管中溶液等量注入甲、乙、丙三组的活鸡胚细胞中。 Ⅲ．把三组活鸡胚细胞放在相同且适宜环境中培养一段时间，然后分别抽样检测细胞中是否有病毒产生。 预测实验结果及结论 ①甲、丙两组有病毒产生，乙组没有，则说明该病毒遗传物质是DNA； ②______，则说明该病毒遗传物质是RNA； ③甲、乙、丙三组均有病毒产生，则说明该病毒遗传物质既不是DNA，也不是RNA。 【答案】（1） ①. 蛋白质（蛋白质外壳） ②. 大肠杆菌（细菌） （2） ①. 沉淀物 ②. 无 （3） ①. H9​N6​禽流感病毒的核酸提取液+DNA酶 ②. H9​N6​禽流感病毒的核酸提取液+等量生理盐水 ③. 乙、丙两组有病毒产生，甲组没有病毒产生 【解析】 【小问1详解】 T₂噬菌体的蛋白质含S元素、DNA含P元素几乎不含S，因此35S只能标记噬菌体的蛋白质外壳；噬菌体是病毒，不能在培养基中独立增殖，要获得带标记的噬菌体，需要先在含35S的培养基中培养大肠杆菌（噬菌体的宿主），再让噬菌体侵染标记后的大肠杆菌，即可获得标记噬菌体。 【小问2详解】 32P标记噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌细胞内部，离心后细菌重量大，主要分布在试管沉淀物中，因此放射性主要在沉淀物；搅拌的作用是使噬菌体外壳与细菌分离， 32P标记的DNA已经进入细菌，因此搅拌是否充分不会改变该组的放射性分布，几乎无影响。 【小问3详解】 实验利用酶的专一性探究遗传物质，遵循单一变量和对照原则：a组用RNA酶水解RNA，b组需要用DNA酶水解DNA，c组作为空白对照，只加核酸和等量生理盐水。若病毒遗传物质是RNA，则RNA会被a组的RNA酶水解，不能产生子代病毒；DNA酶不影响RNA，因此乙（b组处理）、丙（对照组）都可以产生子代病毒，对应结果为：乙、丙两组有病毒产生，甲组没有病毒产生。 20. 图甲表示某二倍体动物（2n=10）某器官内细胞分裂示意图，图乙表示该动物细胞分裂过程中某物质或结构的数量变化部分曲线。回答下列问题： （1）该动物的性别为______，图甲中属于有丝分裂过程的有______（填序号）。 细胞④的名称是______，染色体数为______条。 （2）若图乙表示减数分裂Ⅱ产生子细胞的过程，则图乙曲线表示______的数量变化，m的数值为______，bc段形成的原因是______。 （3）等位基因的分离发生在图甲中的______细胞中，该细胞分裂形成的子细胞名称是______。 （4）若细胞②中一对同源染色体未分离，随机移向细胞的某一极，则该细胞形成的一个成熟生殖细胞中染色体数目可能为______条。 【答案】（1） ①. 雌性 ②. ①③  ③. （第一）极体 ④. 10   （2） ①. 染色单体 ②. 10  ③. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离   （3） ①. ② ②. 次级卵母细胞和（第一）极体 （4）4或6   【解析】 【小问1详解】 从细胞分裂图像特征可判断，该器官中存在细胞质不均等分裂的卵原细胞减数分裂过程，因此该动物为雌性。有丝分裂的特点是细胞中存在同源染色体，且无联会、分离等减数分裂特有的行为，细胞①（有丝分裂后期，着丝粒分裂、染色体加倍）和细胞③（有丝分裂中期，染色体着丝粒排列在赤道板）符合有丝分裂特征，故为①③。该动物为雌性，细胞④是减数分裂完成后形成的子细胞，且结合分裂特征判断为 （第一）极体 ；该细胞处于分裂后期（着丝粒分裂），染色体数目暂时加倍，与体细胞染色体数一致，为10条。 【小问2详解】 减数分裂Ⅱ的特点：前期和中期细胞中有染色单体，后期着丝粒分裂，染色单体消失，子细胞中无染色单体，该数量变化与图乙曲线（从b降至m最终为0）完全匹配，因此曲线表示染色单体的数量变化。该动物体细胞2n=10，减数分裂Ⅱ前期、中期的细胞中染色单体数为10，着丝粒分裂后染色单体开始分离消失，因此m为10。bc段染色单体数量骤减，直接原因是减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，原本连接在同一着丝粒上的姐妹染色单体彼此分离，成为独立的染色体，染色单体因此消失。 【小问3详解】 等位基因随同源染色体的分离而分离，发生在减数第一次分裂后期，对应图甲的②细胞（初级卵母细胞），初级卵母细胞减数第一次分裂形成的子细胞是次级卵母细胞和第一极体。 【小问4详解】 细胞②为减数分裂Ⅰ的细胞，正常情况下减数分裂Ⅰ同源染色体分离，形成的次级卵母细胞/极体染色体数为5条，再经减数分裂Ⅱ形成的成熟生殖细胞染色体数为5条；若一对同源染色体未分离，随机移向某一极：该极形成的次级卵母细胞/极体染色体数为6条，经减数分裂Ⅱ后，成熟生殖细胞染色体数为6条；另一极形成的次级卵母细胞/极体染色体数为4条，经减数分裂Ⅱ后，成熟生殖细胞染色体数为4条。 因此成熟生殖细胞染色体数可能为4或6条。 21. 下面是DNA分子的结构模式图，请据图回答： （1）该图中1的中文名称是______，2的中文名称是______，连接G与1之间的结构是______。 （2）DNA分子中碱基遵循______原则。 （3）DNA分子的两条链按______方式形成独特的______结构。 （4）DNA分子的基本骨架由______交替连接而成。若是环状DNA分子，有______个游离的磷酸基团。 （5）若双链DNA分子中共有100个碱基对，其中A+T占60%，则该DNA分子中某一条单链中C+G占_______%。该DNA分子中共有______个氢键。 【答案】（1） ①. 胞嘧啶 ②. 腺嘌呤 ③. 氢键 （2）碱基互补配对 （3） ①. 反向平行 ②. 双螺旋 （4） ①. 磷酸和脱氧核糖 ②. 0 （5） ①. 40 ②. 240 【解析】 【小问1详解】 G（鸟嘌呤）的互补碱基是胞嘧啶（C），所以 1 是胞嘧啶。T（胸腺嘧啶）的互补碱基是腺嘌呤（A），所以 2 是腺嘌呤。G 和 C 之间通过氢键连接（G-C 之间是 3 个氢键，A-T 之间是 2 个氢键）。 【小问2详解】 DNA 分子中，A（腺嘌呤）只能和 T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）只能和 C（胞嘧啶）配对，这就是碱基互补配对原则。 【小问3详解】 DNA 的两条链按反向平行的方式形成独特的双螺旋结构。 【小问4详解】 DNA 分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成，排列在外侧。线性 DNA 分子每条链有 1 个游离的磷酸基团，共 2 个；而环状 DNA 分子首尾相连，没有游离的末端，所以游离的磷酸基团数为0。 【小问5详解】 双链中 A+T 占 60% → G+C 占 1-60%=40% ，由于双链中 G 与 C 互补配对，所以每条单链中的 G+C 比例与双链中 G+C 的比例相同，即该 DNA 分子中某一条单链中 C+G 占40%。双链中 A+T 的碱基对数：100×60%=60 对，每对 A-T 之间有 2 个氢键，共 60×2=120 个氢键。 双链中 G+C 的碱基对数：100-60=40 对，每对 G-C 之间有 3 个氢键，共 40×3=120 个氢键。 总氢键数：120+120=240 个。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 凤冈县2025—2026学年度第二学期期中学科核心素养监测试题 高一生物 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间75分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：人教版必修2第1章—3章第二节。 一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分。） 1. 基因型为aaBbccDd的个体，经减数分裂产生基因型为aBcD的精子的机率为（ ） A. 1/64 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16 2. 图是豌豆的人工异花传粉示意图（①②代表操作过程）。下列相关叙述错误的是( ) A. 矮茎豌豆在该杂交实验中做父本 B. 高茎豌豆花在成熟期去雄 C. ①②分别是去雄和传粉过程 D. ①②操作后均需套袋 3. 在 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，若亲代 T2 噬菌体未被标记，大肠杆菌被35S 和32P 标记，则子代 T2 噬菌体被标记的情况是（　　） A. 被35S 和32P 同时标记 B. 均不被35S 和32P 标记 C. 只被35S 标记，不被32P 标记 D. 只被32P 标记，不被35S 标记 4. 孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列叙述正确的是（　　） A. 分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传 B. 自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传 C. 基因的分离发生在配子形成的过程中，基因的自由组合发生在合子形成的过程中 D. 两条基本规律的精髓是：生物体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子 5. 下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法错误的是（ ） A. 具有同源染色体的细胞有①②③ B. 动物睾丸中可能同时出现以上细胞 C. 进行有丝分裂的细胞为①和③ D. ④中发生了同源染色体的分离 6. 下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是 A. 实验材料都是原核生物 B. 都利用了放射性同位素标记法 C. 都能证明DNA是主要的遗传物质 D. 实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开 7. 大豆的黄色子叶（Y）、圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的F1表型如图所示，则两亲本的基因型组合为（ ） A. yyRr×YyRr B. YyRr×YyRr C. yyRr×Yyrr D. yyrr×YyRr 8. 有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（ ） A. 着丝粒分裂时伴随着非同源染色体的自由组合 B. 卵细胞形成过程发生了两次细胞质不均等分裂 C. 受精过程中精子全部进入卵细胞中，完成受精作用 D. 受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子 9. 某实验小组利用大小相同的红、黄圆纸片以及两个大信封开展性状分离比的模拟实验。下列叙述正确的是（　　） A. 每个信封中不同颜色纸片数量必须相同 B. 两个信封中红、黄圆纸片总数必须相同 C. 从信封取出圆纸片后，取出的纸片可以不放回 D. 两个信封各取一张纸片，两张纸片颜色相同的概率为1/4 10. 人的性染色体形态如图所示，下列有关说法错误的是（ ） A. 男性体内所有细胞都含有Y染色体 B. 人类的红绿色盲基因位于I区段上 C. 位于Ⅲ区段上的基因控制的遗传病在家族中传男不传女 D. 若某病由位于Ⅱ区段上的隐性基因控制，则该病的遗传也与性别有关 11. 玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，茎秆紫色（Y）对茎秆绿色（y）为显性，两对性状独立遗传。以基因型为ddYY和DDyy的玉米为亲本杂交得到的F1自交产生F2。选取F2中的高秆绿茎植株种植，并让它们相互授粉，则后代中高秆绿茎与矮秆绿茎的比例为（ ） A. 5：1 B. 8：1 C. 3：1 D. 9：7 12. 下图为基因型为AaBb的某动物雌雄交配产生后代的过程示意图，下列描述正确的是（　　） A. A、a与B、b的自由组合发生在②过程 B. F1中双显性个体占一半 C. M、N分别代表16和9，不同时含A、B基因的个体表型一致 D. 若含ab的精子和含ab的卵细胞不能参与受精，则F1只有一种表型 13. 与有丝分裂不同，减数分裂形成成熟生殖细胞中的染色体数目会减少，染色体会出现特殊的行为变化。下列叙述正确的是（　　） A. 减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂两次。 B. 在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ C. 玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对 D. 次级性母细胞（次级精母细胞和次级卵母细胞）中四分体数目是初级性母细胞的一半 14. 某同学归纳总结出孟德尔获得成功的原因包括：①正确选用实验材料；②采用从一对到多对相对性状的研究方法；③应用统计学方法分析实验结果；④设计测交实验进行验证；⑤找出豌豆的遗传物质。其中正确的是（ ） A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤ 15. 某生物兴趣小组用卡片、曲别针、铁丝等材料制作DNA双螺旋结构模型。现在提供的卡片类型和数量如下表所示，下列说法正确的是（ ） 卡片类型 五碳糖 磷酸 碱基 A T G C 数量 20 20 5 6 6 7 A. 五碳糖卡片在与磷酸和碱基卡片连接时，位置是可以随意变化的 B. 利用以上材料最多可以构建4种脱氧核苷酸，11个核苷酸对 C. 制作的模型中，每个五碳糖卡片都只连一个碱基，但不都是只连一个磷酸 D. 利用以上材料最多可以构建410种具有不同碱基序列的DNA片段 16. 下图为某单基因遗传病系谱图，图中Ⅱ6与Ⅱ7婚配，后代患病的概率为（　　） A. 1/4 B. 1/6 C. 1/9 D. 1/12 二、非选择题（本题共5小题，共52分。） 17. 大豆的紫花和白花是一对相对性状，由一对等位基因B/b控制，某实验小组进行了三组杂交实验，结果如图所示。回答下列问题： 组合 亲本表型 子代表型和植株数目 白花 紫花 1 紫花×白花 405 401 2 白花×白花 807 0 3 紫花×紫花 413 1240 （1）由组合______可以判断，该相对性状中，______为隐性性状。 （2）组合1中亲本的遗传因子组成是：______。 （3）组合3子代中的紫花植株的基因型为______，其中纯合子所占的比例为______。 （4）将组合1子代中的紫花植株测交，子代的表型及比例为______。 18. 某自花传粉的植物有白花、粉花和红花三种花色，花色这一性状受两对等位基因（A、a和B、b）控制，基因对花色的控制途径如甲图所示、育种工作者选用白花和粉花的纯合品种进行了如乙图所示的杂交实验。 回答下列问题： （1）根据甲图分析得出，粉色色素和红色色素的纯合基因型分别可以表示为______、______。A、a和B、b两对基因的遗传遵循______定律，该定律的实质是______。 （2）乙图中亲本白花的基因型为______。 （3）F2粉花基因型为______。让F2粉花自交，后代的表型及比例为______。 19. 如图是赫尔希与蔡斯进行的噬菌体侵染细菌实验的实验步骤示意图，据图回答下列问题： （1）本实验使用了两组T2噬菌体，其中一组需要用35S对______进行标记；要获得被35S标记的噬菌体应该先在含有35S的培养基培养______。 （2）若使用被32P标记的T2噬菌体进行实验，则实验结果是：放射性主要分布在试管的______（填“上清液”或“沉淀物”）中，保温时间太长或者太短会导致本组实验结果上清液放射性偏高，搅拌是否充分对本组实验结果______（填“有”或“无”）影响。 （3）某生物活动小组借鉴该实验来探究H9N6禽流感病毒的遗传物质种类，他们设计了以下实验方案，请对该方案进行补充完善。 材料用具：显微注射器，H9N6禽流感病毒的核酸提取液，活鸡胚细胞，DNA酶，RNA酶，生理盐水等。 方法步骤： Ⅰ．取三支相同的试管a、b、c，分别加入等量： a：H9N6禽流感病毒的核酸提取液+RNA酶。 b：______。 c：______。 Ⅱ．取等量的活鸡胚细胞分成甲、乙、丙三组。用显微注射器分别把第1步处理过的a、b、c三支试管中溶液等量注入甲、乙、丙三组的活鸡胚细胞中。 Ⅲ．把三组活鸡胚细胞放在相同且适宜环境中培养一段时间，然后分别抽样检测细胞中是否有病毒产生。 预测实验结果及结论 ①甲、丙两组有病毒产生，乙组没有，则说明该病毒遗传物质是DNA； ②______，则说明该病毒遗传物质是RNA； ③甲、乙、丙三组均有病毒产生，则说明该病毒遗传物质既不是DNA，也不是RNA。 20. 图甲表示某二倍体动物（2n=10）某器官内细胞分裂示意图，图乙表示该动物细胞分裂过程中某物质或结构的数量变化部分曲线。回答下列问题： （1）该动物的性别为______，图甲中属于有丝分裂过程的有______（填序号）。 细胞④的名称是______，染色体数为______条。 （2）若图乙表示减数分裂Ⅱ产生子细胞的过程，则图乙曲线表示______的数量变化，m的数值为______，bc段形成的原因是______。 （3）等位基因的分离发生在图甲中的______细胞中，该细胞分裂形成的子细胞名称是______。 （4）若细胞②中一对同源染色体未分离，随机移向细胞的某一极，则该细胞形成的一个成熟生殖细胞中染色体数目可能为______条。 21. 下面是DNA分子的结构模式图，请据图回答： （1）该图中1的中文名称是______，2的中文名称是______，连接G与1之间的结构是______。 （2）DNA分子中碱基遵循______原则。 （3）DNA分子的两条链按______方式形成独特的______结构。 （4）DNA分子的基本骨架由______交替连接而成。若是环状DNA分子，有______个游离的磷酸基团。 （5）若双链DNA分子中共有100个碱基对，其中A+T占60%，则该DNA分子中某一条单链中C+G占_______%。该DNA分子中共有______个氢键。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $