第七单元自测练习卷-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 三年级语文第七单元素养测试，以“语言运用+思维能力+文化自信”为核心，通过情境化命题（如自然场景书写、实验报告阅读）实现基础巩固与素养提升，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础语言运用|12题/40分|汉字书写（“肖”字族辨析）、词句运用（季节词语搭配）、古诗积累（《大林寺桃花》）|结合自然语境考查识字写字，融入传统文化（《诗经》“钟”字文化）| |阅读思维能力|15题/30分|非连续性文本（实验报告信息提取）、课内《火烧云》（修辞与变化分析）、课外《奇妙的雨》（写景特点）|跨文本类型考查信息整合，关联科学实验培养逻辑思维| |习作审美创造|1题/30分|小动物外形与习性描写|引导观察生活，通过细节描写培养表达与审美能力|

( 镇 学校 班别 姓名 考号 试室号 座位号 装 订 线 )2025-2026学年度第二学期第七单元素养测试 三年级语文（参考答案） 一、基础.语言运用（40分） (一）识字写字（10分） 1. 【书写题】根据语境，我能读拼音，正确美观地书写汉字。（4分） 那个xià日的yú huī，在急速的biān huàn中吐尽最后一丝光亮。光线渐渐变hūn àn，远处山的轮廓模糊一片，仿佛天地间有一柄无形的jiàn斩断白昼的喉咙。 ( 夏 余 晖 变 幻 昏 暗 剑 ) 请按拼音顺序写： 2. 【书写题】观察以下带“肖”的字，根据形旁的不同含义，把正确的字工整地填入下面的括号中。（2分） 悄 梢 稍 消 夜深了，风（ 悄 ）悄掠过，带走了白日的喧闹，云（ 消 ）雾散后，月光（ 稍 ）显清冷，静静的洒在树（ 梢 ）上。 3.【单选题】汉字有着悠久的历史，让我们一起去探寻汉字的文化！（2分） 《诗经.周南.关睢》：“窈窕淑女，钟鼓乐之”“钟”指以下哪种器物？（ A ） A. 乐器 B.容器 C.手表 4.【改写题】正确规范书写汉字是一种良好的学习习惯，以下的四个词语中各有一个同音错别字，请你圈出来，并将正确的汉字写在相应的田字格中。（2分） ( 柱 ) ( ) 编旁 抱信 健造 冰住 ( 偏 ) ( 建 ) ( 报 ) ( ) （二）词句辨析与运用。【第4-8题为单选题，第9题为填写题】（16分） 5.下面句子中加点的字正确读音是（ B ）（2分） 秋风劲吹，吹走了沉闷的空气。 A. jìnɡ mòn B. jìnɡ mèn C.jìn wèn D.jún mén 6.不同的词语描绘不同的季节，下列搭配不正确的一项是（ D ）（2分） A.春 花红柳绿 B.夏 烈日炎炎 C.秋 天高云淡 D.冬 百鸟争鸣 7.读句子填进括号里的词语最恰当的一项是（ B ）。（ 2分 ） 旧木盒里竟是一个微缩的星空，行星环绕着烛光般的太阳缓缓转动，这 的景象让我 得说不出话来。 A. 奇特 奇怪 B.奇妙 惊奇 C.离奇 奇迹 D. 奇妙 奇特 8. 下列句子中运用修辞手法判断不正确的一项是（ C ）（2分） A.太阳就像一个大火球一样升起来。（比喻） B. 金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。（拟人） C.海底是个景色奇异、特产丰富的世界。（排比） D.“我，你不认识吗？”（反问） 9.下列说法，不正确的一项是（ B ）（2分） A. 《火烧云》作者是现代小说家萧红。 B.《暴风雨来临之前》告诉我们暴风雨来临之前与起风前后呈现的景象是一样的。 C. 《火烧云》 描绘了奇特和瑰丽的火烧云。 D. 《我们奇妙的世界》课文从天空和大地两个方面介绍了奇妙的世界。 10.按要求完成句子。（6分） (1)太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。（仿写句子） 红红的柿子挂在树上 就像 一个个小灯笼。 （2）伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极哇!(仿写例句，围绕着一个意思写一写。) 小红多才多艺， 她不仅会唱歌、跳舞，还会弹琴和画画 。 （三）古诗古文及日积月累【填写题】（14分，每空2分） 11.诗人 白居易 曾前往庐山的大林寺游玩，他在《大林寺桃花》一诗中写下“ 人间四月芳菲尽 ， 山寺桃花始盛开 。 ”两句诗，让我感受到山上、山下物候环境的不同。 长恨春归无觅处 ， 不知转入此中来 ” 让我体会到诗人的惜春、恋春之情。 12.接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 一模一样 ，也那么大，也那样蹲着，很 威武很镇静 地蹲着。 二、阅读.思维能力（30分） （一）非连续性文本阅读（6分） 实验名称 烧不破的气球 实验目的 了解气球烧不破的原因 实验准备 气球、量杯、蜡烛、火柴、漏斗、绳子 我的猜想 加了水的气球可能烧不破 实验过程 1 在气球口装一个漏斗，往气球里倒100毫升清水。 2 取下漏斗，对着气球吹气，吹鼓后扎好气球口 3 点燃蜡烛，将气球放在蜡烛上方，并确保气球装水的部分在蜡烛上方。 4 经过一段时间后，观察气球是否破裂 实验现象 气球没有被烧破，完好无损 实验结论 气球的水能够吸收大量的热量，所以气球不会被烧破 13.实验“烧不破的气球”需要准备的物品不包括（ C ） A.气球 B.蜡烛 C.白纸 14.本次实验的猜想是（ B ） A.了解气球烧不破的原因 B.加了水的气球可能烧不破 C.气球没有被烧 15.下列说法判断正确的一项是（ B ） ①实验中，应将装水的气球放在点燃蜡烛的侧方。（ ） ②气球中的水能够吸收大量的热量，所以气球不会被烧破。（ ） A. √ × B.× √ C.× × （二）阅读课内短文《火烧云》片段，按要求答题。（12分） ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 16. 【填写题】照样子，写词语。（2分） 金灿灿① 蓝晶晶 ② 红艳艳 葡萄灰③ 苹果绿 ④ 秋叶黄 17. 【填写题】 火烧云不只是文中说的哪些颜色，文中的哪句话可以看出，请写下来： 还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 （2分） 18. 【填写题】第①自然段中那么多的颜色交集在一起，我能用一个四字词语： 五彩缤纷 \五颜六色\绚丽多彩概括美丽的火烧云。（1分）（答案不唯一） 19. 【单选题】第②自然段写出了火烧云像 ，这个自然段是按 顺序来写的。（ B ）（2分） A. 狮子 形状变化 动物出现 消失 B. 马 动物出现 形状变化 消失 C. 大狗 动物出现 消失 形状变化 D.马 动物出现 颜色变化 消失 20. 【填写题】火烧云的变化真奇特。平常我最喜欢仔细观察，在平凡的生活中，我也发现大自然中有许多奇特的景物，如 雨后彩虹 ， 流星雨 等。（1分）（答案不唯一） 21.【单选题】第①自然段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法写出了火烧云 而且 的特点。突出本段中心。（ A ）（2分） A. 排比 颜色变化多 快 B. 比喻 形状变化多 快 C. 排比 样子描写 颜色 D. 拟人 颜色变化多 千姿百态 22. 【单选题】 第②自然段中“一会儿，过了两三秒”这样的词语写出火烧云形状变化 的特点。（ B ）（2分） A.慢 B.快 C.多 D. 少 （三）阅读课外短文《奇妙的雨》片段，完成下面的题目。（13分） ①雨，多么奇妙！ ②春天的雨是五彩缤纷的。她落在屋顶，屋顶一片瓦蓝；落在草地，小草 迫不及待地冒出了绿芽；落在花园，杏花绽开了淡粉色的笑脸。 ③姹紫嫣红的春过后，便是酷暑难耐的夏了。炎炎夏日，人们热得睡不着。这时，一阵雷声响起，一道白色的闪电刺破天空，一滴滴透明的雨打在地面。一开始，雨还像小提琴曲那样轻柔舒缓。只几秒钟，就像是有人胡乱地敲着战鼓，瓢泼一般的雨从天空倾泻而下，强劲有力。不一会儿，雨停了，雨水滑落到雨篷上，发出钢琴般的清脆声。夏雨来得快，去得也快，大地瞬间变得清凉。 23. 【填写题】第②自然段通过写春雨落在屋顶、草地、花园，颜色分别变成了瓦蓝色、绿色、淡粉色，写出了春雨五彩缤纷的特点。（4分） 24.【填写题】文中把夏雨的声音比作小提琴、战鼓和 钢琴声 。我觉得雨的声音还像万马奔腾的声音。（2分） 25. 【单选题】短文写了 季和 季的雨。（ A ）（2分） A.春 夏 B. 秋 冬 C.夏 秋 D. 春 冬 26. 【单选题】文中描写夏天很热的词语是 （ B ）（2分） A. 五彩缤纷 B.酷暑难耐 C. 姹紫嫣红 D. 迫不及待 27.【单选题】下列关于文章理解不正确的一项是（ B ） (2分) A. 我体会到夏天的雨变化多且快 。 B. 春天的雨是透明的给人带来麻烦。 C. 作者描写雨的奇妙，表达了自己对雨的喜爱。 D. “瓢泼一般的雨”写出了雨下得非常大。 三、习作.审美创造。（30分） 同学们，你一定有特别喜欢的小动物吧！请选择你喜欢的一种小动物写一篇习作，把它的外形特点、生活习性（吃、睡、活动等）写出来 。题目自拟，描述准确，不少于300字。 国学读书附加题.文化自信。（5分） （第28-30题单选题，每题1分。第31题书写题，每空0.5分，） 28.《克洛夫寓言》之《狐狸和乌鸦》一文中，狐狸从乌鸦嘴里骗到了 。（ B ） A.肉 B. 奶酪 C.香蕉 D.月饼 29.下面哪一项不是伊索寓言中的故事？（ B ） A.《蚊子和狮子》 B.《掩耳盗铃》 C. 《狼和小羊》D.《农夫和蛇》 30.“比喻行动与目的正好相反。”出自哪个寓言故事（ A ）。 A、南辕北辙 B、杞人忧天 C、刻舟求剑 D.叶公好龙 31. 【填写题】晴对 雨 ，地对 天 。天地对 山川 。山川对 草木 ，赤壁对青田。（5分，每空1分） - 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