第九章 压强 期末复习----2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦“第九章压强”期末复习，以科技情境（如TP1000无人运输机）、生活实例（矿泉水瓶倒立、燃气灶）为载体，覆盖压强概念、液体压强、大气压强等核心知识，通过基础巩固与能力提升题梯度设计，适配初中物理期末复习需求，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|压强应用（注射器针头）、液体压强比较（容器底部压力）|结合深海鱼存活、托里拆利实验等情境，辨析易混点| |填空题|5题|流体压强（机翼升力）、固体压强（行走压强变化）|融入2025年科技热点（TP1000首飞），联系生活现象| |实验题|2题|压力作用效果探究、液体压强影响因素|控制变量法与转换法结合，设置实验误差分析（如U形管调平）| |计算题|2题|固体压强（正方体对地压强）、液体压强（茶壶底压强）|综合密度、重力公式，强化公式应用与单位换算|

第九章压强 期末复习 一、单选题 1．关于压强知识，下列说法正确的是（　　） A．注射器针头很尖是为了增大受力面积减小压强 B．深海鱼捞出后易死亡是因为体外压强减小 C．书包背带较宽是通过减小压力来减小压强 D．液体压强大小只与液体深度有关 2．如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（　　） A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＝F乙，p甲＞p乙 C．F甲＞F乙，p甲＝p乙 D．F甲＞F乙，p甲＞p乙 3．如图所示是小刚同学在跨学科实践活动课上制作的简易活塞式抽水机，下列关于简易活塞式抽水机的说法正确的是（　　） A．简易活塞式抽水机是根据流速大的地方压强小的原理工作的 B．简易活塞式抽水机是根据连通器的原理工作的 C．用简易活塞式抽水机抽水，提起活塞时，玻璃球堵住进水口，活塞上的阀门打开 D．用简易活塞式抽水机抽水，压下活塞时，玻璃球堵住进水口，活塞上的阀门打开 4．如图，两条鱼在水底争论，左边的鱼认为自己所在鱼缸水多，所以在水底压强大；右边的鱼认为自己上面水更深，所以在水底压强大。关于它们的说法，正确的是（　　） A．左边的鱼说得对，因为它所在鱼缸水多，压强大 B．右边的鱼说得对，因为它所在位置水的深度大，压强大 C．两条鱼说得都对，水的多少和深度都会影响压强 D．两条鱼说得都不对，水底压强大小无法判断 5．将一未装满水的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。瓶底与瓶盖的面积之比为5:1，瓶重和厚度忽略不计。下列说法正确的是（    ） A．倒放后水对底部的压强不变 B．倒放后水瓶对桌面的压强不变 C．倒放后水瓶对桌面的压力变大 D．倒放后水对底部的压力变小 6．在如图所示的托里拆利实验中，会使测得的大气压数值变小的是（　　） A．将玻璃管稍微倾斜 B．换用更粗的玻璃管进行实验 C．用密度更小的液体替代水银 D．玻璃管内混入空气 7．某同学把气球放在手掌和手指之间保持静止，发现气球两侧的凹陷程度不同，如图①所示，于是利用如图②③④所示的装置探究影响压力作用效果的因素。下列说法错误的是（　　） A．实验时，通过海绵的形变情况来反映压力的作用效果 B．②和④可以探究压力的作用效果与受力面积的关系 C．②和③相比，压力大小不同，受力面积相同 D．③和④得到的结论可以解释①中的现象 8．如图所示，甲、乙两个实心均匀圆柱体铝制零件底面积相同，高度不同，当它们静止在水平地面上时，对地面的压强（　　） A．一样大 B．甲大 C．乙大 D．无法判断 9．下列现象能用流体压强与流速的关系来解释的是（　　） A．图甲：洗手盆下方反水弯处形成水封 B．图乙：盆景自动供水装置中，瓶内的水不会全部流出 C．图丙：拦河大坝修建的上窄下宽 D．图丁：机翼被设计成“上凸下平”的形状，来获得升力 10．如图所示，一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是，手指对图钉帽的压力是20N，图钉帽与手指完全接触，下列说法错误的是（　　） A．图钉尖对墙的压强是 B．手指对图钉帽的压强是 C．图钉尖对墙的压力是20N D．图钉帽的面积比较大，是为了减小图钉帽对手的压强 二、填空题 11．2025年3月15日，国内首款载重1吨级且具有空投功能的大型无人运输机TP1000，在山东成功首飞（如图）。飞机飞行时，机翼上方的空气流速比下方的空气流速________，空气对上表面的压强比对下表面的压强________，机翼上下方的压力差形成向上托举的力。 12．小明走在水平路面上和他双脚站定在水平路面上相比，走起来的他对路面的压强将______（选填“变大”“变小”或“不变”），小明走在水平路面上着地的那只鞋底受到的摩擦力方向向______（选填“前”或“后”），是有益摩擦。 13．如图，拧动燃气灶的点火装置后，天然气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃，天然气不会从进口处外泄，因为天然气的喷入导致进口处的天然气流速________（选填“大”或“小”），所以压强________大气压强。（选填“大于”或“小于”） 14．“海斗号”是我国自主研制的无人潜水器，当它从水面下潜至3500m深处的过程中，它受到的海水压强将___________（选填“变大”“变小”或“不变”） ；当它悬停在水面下3500m深处时，它受到的海水压强为___________ Pa。（海水密度取 ） 15．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，水对瓶底和瓶盖的压强分别为和，矿泉水瓶对水平桌面的压力分别为和，则______，______。 三、作图题 16．如图所示是田鼠洞穴图，洞穴右上方洞口处有一个小土堆，当风从右向左吹动时，请在图中用箭头线画出洞穴内空气的流动方向。 四、实验题 17．小颜同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。 (1)实验中小颜是通过观察__________来比较压力作用效果的，这种方法叫做__________（选填“控制变量”、“转换”或“等效替代”）法。 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是：当_________一定时，__________越大，压力作用效果越明显。 (3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较_________两幅图所示实验。 (4)小颜同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是________。 (5)小颜同学把图甲中A物体拿到桌面上，如图戊所示。图甲中海绵受到的压强p甲和图戊中书桌面受到的压强p戊的大小关系为：p甲______ p戊（选填“＞”，“＜”或“=”） 18．如图所示为 “探究液体压强与哪些因素有关” 的实验： (1)实验通过观察___________反映液体内部压强的大小，这种方法叫___________。实验中还用到了___________； (2)若实验前 U 形管左右两侧液面不在同一高度，应___________； (3)比较乙、丙两图，可得出结论：___________； (4)由丙、丁两图可得：当深度相同时，液体的密度越大，液体压强___________； (5)在探究液体压强与液体密度的关系时，为使结论更具普遍性，应___________； (6)探究液体压强与容器形状的关系时，由右图可知：液体压强与容器的形状___________。 五、计算题 19．如图所示，实心正方体A放置在水平地面上，A的边长为0.5米，A的密度为8×103千克/米3，求： (1)物体A的质量m； (2)物体A对地面的压强p。 20．一个质量为、底面积为的茶壶中盛有质量为的水、水深为，放在面积为的水平桌面中央。（g取，）求： (1)水对茶壶底的压强多大？ (2)茶壶对桌面的压强多大？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第九章压强 期末复习----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D B D D B C D A 1．B 【详解】A．注射器针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误； B．水的压强随深度的增加而增加，深水鱼为了抵抗深水水压，它的鳔内就有一个相应的压力，一旦深水鱼上岸，体外压强减小，它的体内压强大于外界气压，因此会因鱼鳔胀破而死亡，故B正确； C．书包背带较宽是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C错误； D．液体压强计算公式为，由此可知液体压强与液体的密度大小及液体的深度有关，故D错误。 故选B。 2．A 【详解】由题意知，两容器中装有同种液体，则液体的密度相同，且深度相同，由可知，两容器底部受到液体的压强相等，即p甲＝p乙；又因为容器底面积相等，由可知，两容器底部受到液体的压力相等，即F甲＝F乙。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．D 【详解】AB．简易活塞式抽水机主要是利用大气压工作的，活塞向上运动时，活塞下的空气体积增大，压强变小，小于外界大气压，在大气压作用下，水被压入抽水机内，故AB错误； C．使用简易活塞式抽水机抽水，提起活塞时，抽水机活塞下的储水舱内压强减小，大气压把水从进水口压入，玻璃球打开，活塞上的阀门关闭，故C错误； D．使用简易活塞式抽水机抽水，压下活塞时，储水舱内水的压强变大，玻璃球堵住进水口，活塞上的阀门打开，储水舱的水从阀门处涌出，故D正确。 故选D。 4．B 【详解】题中，由于两条鱼所处的鱼缸形状不同，鱼缸盛水能力不同，鱼缸中水的质量关系不明，在讨论两鱼所受压强时，不可利用压强的定义式分析，而应该利用液体内部压强公式，两鱼缸中液体密度相同，由图可知，右侧鱼所处的深度更深，所以右边的鱼所在位置水的深度大，压强大，故B正确，ACD错误。 故选B。 5．D 【详解】A.由图可知，倒放时瓶中水的深度变大，根据可知，倒放时水对底部的压强变大，故A错误； BC.在水平面上，瓶子对水平面的压力等于瓶子的总重力，由图知倒放后瓶子的重力不变，瓶子对水平桌面的压力不变，受力面积变小，由知水瓶对桌面的压强变大，故BC错误； D．倒放前水对容器底部的压强为 瓶底与瓶盖的面积之比为5:1，故倒放前水对容器底部的压力可表示为 倒放后水对容器底部的压强为 倒放后水对容器底部的压力可表示为 由于，即，因此倒放后水对底部的压力变小，故D正确。 故选D。 6．D 【详解】A．将玻璃管稍微倾斜，水银槽里的水银会进入玻璃管，但玻璃管内外水银的高度差不变，测量结果不变，故A不符合题意； B．根据公式p=ρ液gh可知，大气压能够托起的水银柱高度与玻璃管的粗细无关，所以换用更粗的玻璃管进行实验，测量结果不变，故B不符合题意； C．用密度更小的液体替代水银，根据公式p=ρ液gh可知，管内外液体的高度差会变大，但只要大气压不变，玻璃管足够长，计算出的结果不变，故C不符合题意； D．玻璃管内混入空气，管内水银上方有气压，会使玻璃管内水银下降，高度差变小，测得的大气压数值变小，故D符合题意。 故选D。 7．B 【详解】把气球放在手掌和手指之间保持静止，手掌和手指给气球的作用力大小相等，由于气球的受力面积不同，气球两侧的压强不同，两侧气球两侧的凹陷程度不同； A．实验时，通过海绵的形变情况来反映压力的作用效果， 海绵的形变量越大，压力的作用效果越明显，故A正确，不符合题意； B．②和④相比较，压力的大小不同，受力面积不同，不能探究压力的作用效果与受力面积的关系，故B错误，符合题意； C．②和③相比，压力大小不同，受力面积相同， 可以探究压力的作用效果与压力的关系，故C正确，不符合题意； D．③和④压力相同，受力面积不同，可以探究压力的作用效果与受力面积的关系，得到的结论可以解释①中的现象，故D正确，不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】由题意可知，圆柱体对地面的压强 因为甲、乙两个实心圆柱体的材料相同，即密度相同，乙的高度大于甲的高度，则乙对地面的压强大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．D 【详解】A．图甲：洗手盆下方反水弯处形成水封，这是利用了连通器原理，故A不符合题意； B．图乙：盆景自动供水装置中，瓶内的水不会全部流出，这是利用了大气压来工作的，故B不符合题意； C．图丙：拦河大坝修建的上窄下宽，这是因为水的压强随深度增加而增大，底部宽可以承受更大压强，故C不符合题意； D．图丁：机翼被设计成“上凸下平”的形状，来获得升力，是因为机翼上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，形成向上的压力差，故D符合题意。 故选D。 10．A 【详解】A．图钉尖对墙的压强为，故A错误； B．手指对图钉帽的压强为，故B正确； C．固体能够传递压力，所以图钉尖对墙的压力等于手指对图钉帽的压力，图钉尖对墙的压力为20N，故C正确； D．图钉帽的面积比较大，是为了减小图钉帽对手的压强，故D正确； 本题选择描述错误的，故选A。 11． 大 小 【详解】[1][2]由于机翼上方凸起，下方平直，所以空气在相同时间内通过机翼上方的路程大，则机翼上表面的空气流速大、压强小，机翼下表面空气流速小、压强大，故空气对上表面的压强比对下表面的压强小；从而形成一个向上的压力差，使飞机获得向上托举的力。 12． 变大 前 【详解】[1]因为王老师对水平面的压力等于其自身的重力，所以王老师走在水平路面上和他双脚站定在水平路面上相比压力大小不变；走路时双脚跟地面的接触面积变小，即受力面积变小，根据可知王老师走路时对路面的压强将变大。 [2]王老师走在水平路面上着地的那只后脚向后蹬，有一个相对于地面向后的运动趋势，所以受到的摩擦力向前，属于有益摩擦。 13． 大 小于 【详解】因为流速越快，流体的压强越小，所以进口处天然气流速大，压强小于大气压，天然气和空气在大气压的作用下流向燃烧头，而天然气不会向空气中泄漏。 14． 变大 【详解】[1]液体密度相同时，深度越深，液体压强越大，当潜水器从水面下潜至3500m深处的过程中，深度变深，它受到的海水压强将变大。 [2]它受到的海水压强为 15． 小于 等于 【详解】由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即； 水平面上，物体对桌面的压力等于总重力，正放与倒放瓶子和水的总质量不变，总重力也不变，所以压力也不变，两种情况下压力大小相等。 16． 【详解】如图所示，田鼠洞穴右上方洞口处有一个小土堆，当风从右向左吹动时，相同时间内，经过凸的小土堆时，速度大、压强小，经过左侧的时，速度小、压强大，两洞口出现压强差，使空气顺利进入洞穴。如图所示： 17．(1) 海绵的凹陷程度 转换 (2) 受力面积 压力 (3)甲、丙 (4)没有控制压力大小相同 (5)= 【详解】（1）[1][2]为了更好的观察压力的作用效果，实验中使用了易于发生形变的海绵，通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，这种方法是转换法。 （2）[1][2]甲、乙两图中，受力面积相同，乙图中压力更大，海绵的凹陷程度更大，故得出的结论是：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力大小相同，改变受力面积大小，由图可知，应比较图甲、丙两实验。 （4）研究压力作用效果与受力面积的关系时，应控制压力大小相同，改变受力面积大小。将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块时，受力面积改变的同时，压力大小也改变了，故在探究过程中存在的问题是没有控制压力大小相同。 （5）将同样的小桌和砝码放在如图戊所示的木板上，与甲图相比，压力大小和受力面积相同，根据可知，图甲中海绵受到的压强和图戊中木板受到的压强相等，故大小关系为p甲=p戊。 18．(1) U形管两侧液面的高度差 转换法 控制变量法 (2)拆除软管重新安装 (3)同种液体，深度越深，液体压强越大 (4)越大 (5)换用不同种类的液体多次实验 (6)无关 【详解】（1）[1][2]液体内部的压强是看不见摸不着的，但当压强计的探头放入液体中时，橡皮膜会受到压强而发生形变，这个形变通过软管传递给U形管中的液体，导致U形管两侧液面出现高度差。压强越大，这个高度差就越大。因此，我们通过观察U形管左右两侧液面的高度差来判断液体压强的大小。这种将不易观察的物理量（液体压强）转换为易于观察的物理量（液面高度差）的方法，叫做转换法。 [3]在探究液体压强与深度、密度等多个因素的关系时，我们需要控制其他因素不变，只改变其中一个因素来研究其影响。这种方法叫做控制变量法。 （2）U形管两侧液面不平，说明与探头相连的软管内的封闭气体压强不等于外界大气压。为了消除这个误差，需要将软管从U形管上取下，让U形管的两端都与大气相通，待两侧液面恢复相平后，再将软管重新安装好。 （3）在乙、丙两图中，容器内的液体都是水，即液体密度相同。但是，压强计探头在丙图中的深度更深。我们观察到，丙图中U形管两侧的液面高度差更大。这表明，当液体密度相同时，深度越深，液体内部的压强越大。 （4）在丙、丁两图中，压强计探头所处的深度相同。但是，丙图中的液体是水，丁图中的液体是盐水，盐水的密度大于水的密度。我们观察到，丁图中U形管两侧的液面高度差更大。这表明，当深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强越大。 （5）科学探究需要严谨性，仅仅通过水和盐水这两种液体得出的结论可能具有偶然性。为了使“液体压强与密度有关”这个结论更具普遍性，应该换用更多不同密度的液体进行多次实验，验证规律是否依然成立。 （6）在戊、己两图中，容器内的液体都是盐水（密度相同），压强计探头所处的深度也相同，唯一不同的是容器的形状。我们观察到，两图中U形管两侧的液面高度差是相同的，这表明液体内部的压强大小与容器的形状没有关系。 19．(1)1000千克 (2)3.92×104帕 【详解】（1）物体A的质量 （2）物体A对地面的压力 物体A对地面的压强 20．(1) 2000Pa (2) 3000Pa 【详解】（1）水深 水对茶壶底的压强 （2）茶壶质量 水的质量 总重力 水平桌面受到的压力等于茶壶和水的总重力，即 茶壶底面积 茶壶对桌面的压强 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $