精品解析：山东省济南市莱芜区吴伯箫学校2025-2026学年人教版一年级上学期数学第二次核心素养检测

2025—2026学年度第一学期第二次核心素养检测 一年级数学 一、我会算。 1. 直接写得数。 8－6＝ 3＋2＝ 9－9＝ 5－2＝ 3＋4＋1＝ 8－1＝ 8－3＝ 5－4－1＝ 7＋0－5＝ 10－5＋1＝ 2. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 2＋6（ ）9 7－3（ ）3 3－2＋3（ ）1＋2 4＋3（ ）5 4（ ）6－2 2＋5＋1（ ）5－2 3. 在括号里填上“＋”“－”。 3（ ）1＝4 9（ ）7＝2 7（ ）3＝4 4（ ）1＝3 6（ ）2＝8 5（ ）2＝3 二、我会填（每空1分，共19分） 4. 5. 在括号里填上合适的数。 （1）比3大，比5小的数是（ ）。 （2）与3相邻的数是（ ）和（ ）。 （3）1的后一个数是（ ），5的前一个数是（ ）。 6. 我会填。 三、我会画（16分） 7. 3＋（ ）＝6 7－3＋2＝（ ） 8. 填一填。 9. 比少（ ）个。 比多（ ）个。 再增加（ ）个，就和同样多。 四、看图列算式。（16分） 10. 看图列算式。 （个） 11. 看图列算式。 （根） 12. 看图列算式。 13. 看图列算式。 14. 看图列算式。 五、我会做。（11分） 15. 16. （1）数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）比多多少个？ （个） （3）和一共多少个？ （个） 六、情境题。（16分） 17. 有个小朋友在跳绳，个小朋友在踢毽子，一共有多少个小朋友？ （个） 18. 一个停车场原来有10辆汽车，先开走了3辆，又开来了2辆，现在停车场有几辆汽车？ 19. 小朋友排队乘校车，从前面数笑笑排第6，她后面还有3人，一共有几个小朋友排队乘车？ 我这样画图： 我这样列式： 答：一共有（ ）个小朋友乘车。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期第二次核心素养检测 一年级数学 一、我会算。 1. 直接写得数。 8－6＝ 3＋2＝ 9－9＝ 5－2＝ 3＋4＋1＝ 8－1＝ 8－3＝ 5－4－1＝ 7＋0－5＝ 10－5＋1＝ 【答案】2；5；0；3；8； 7；5；0；2；6 2. 在括号里填上“＞”“＜”“＝”。 2＋6（ ）9 7－3（ ）3 3－2＋3（ ）1＋2 4＋3（ ）5 4（ ）6－2 2＋5＋1（ ）5－2 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再比较大小，9以内的数从大到小关系为：9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1＞0，由此比较。 【详解】2＋6＝8；8＜9，则2＋6＜9； 7－3＝4；4＞3，则7－3＞3； 3－2＋3＝4；1＋2＝3；4＞3，则3－2＋3＞1＋2； 4＋3＝7；7＞5，则4＋3＞5； 6－2＝4，则4＝6－2； 2＋5＋1＝8；5－2＝3；8＞3，则2＋5＋1＞5－2。 3. 在括号里填上“＋”“－”。 3（ ）1＝4 9（ ）7＝2 7（ ）3＝4 4（ ）1＝3 6（ ）2＝8 5（ ）2＝3 【答案】 ①. ＋ ②. － ③. － ④. － ⑤. ＋ ⑥. － 【解析】 【分析】根据10以内数的分合：4可以分成3和1，5可以分成2和3，8可以分成2和6，9可以分成2和7，据此计算即可求解。 【详解】3＋1＝4；9－7＝2；7－3＝4 4－1＝3；6＋2＝8；5－2＝3 二、我会填（每空1分，共19分） 4. 【答案】7；5；0；10 【解析】 【分析】一个一个地数，数到几就有几个，写出对应的数字即可。一个整数，从右往左依次为个位，十位……用计数器表示数时，十位有几颗珠子表示几个十（在十位写几），个位有几颗珠子表示几个一（在个位写几），个位一个也没有，就写0占位。 【详解】图1：有7颗星； 图2：盘子里有5个甜甜圈； 图3：盘子里什么都没有，也就是0； 图4：十位有1颗珠子。 5. 在括号里填上合适的数。 （1）比3大，比5小的数是（ ）。 （2）与3相邻的数是（ ）和（ ）。 （3）1的后一个数是（ ），5的前一个数是（ ）。 【答案】（1）4 （2）2，4 （3）2；4 【解析】 【分析】标尺填数：顺着数 0、1、2、3、4、5，缺哪个填哪个；相邻数：一个数的相邻数，就是它前面一个、后面一个，5前面是4，1后面是2；比大小：比3大、比5小，就是在3和5中间的数。 【详解】（1）观察标尺并数一数，比3大，比5小，是3与5中间的数，是4； （2）与3相邻的数是3前面的数和后面一个数，3前面是2，3后面是4； （3）1的后一个数是2，5的前一个数是4。 6. 我会填。 【答案】 【解析】 【分析】从左往右分别计算出算式的结果，再按照箭头上的运算进行计算即可。 【详解】4＋5＝9，9－6＝3，3＋4＝7，7－3＝4，4＋6＝10； 7－4＝3，3＋6＝9，9－5＝4，4＋3＝7，7＋2＝9。 三、我会画（16分） 7. 3＋（ ）＝6 7－3＋2＝（ ） 【答案】○○○ ○○○ 3； ○○○○ ○○ 6； 【解析】 【分析】（1）已知第一个椭圆中有3个圆圈，算式3＋（）＝6； 6－3＝3，所以椭圆中应再画3个圆圈； （2）第二个椭圆中有7个圆圈，算式为7－3＋2，7－3＋2＝6，所以原来的圆圈去掉3个圆圈后，剩下的4个圆圈又添加2个新圆圈，图中应再画2个圆圈。 【详解】 3＋3＝6； 7－3＋2＝6 8. 填一填。 【答案】第一行：2；5；4；3；1； 第二行：7；10 【解析】 【分析】根据数的组成与分解，通过已知数求出空格中的数。 【详解】10可以分成8和另一个数，所以用10减去8得到这个数，10－8＝2，故第一行第一个空填2； 第一行第一个空是2，2和另外一个数组成7，所以用7减去2得到这个数，7－2＝5，故第一行第二个空填5； 9可以分成5和另一个数，所以用9减去5得到这个数，9－5＝4，故第一行第三个空填4； 10可以分成7和另一个数，所以用10减去7得到这个数，10－7＝3，故第一行第四个空填3； 8可以分成7和另一个数，所以用8减去7得到这个数，8－7＝1，故第一行第五个空填1； 第一行第三个空是4，第四个空是3，4和3组成7，所以第二行第一个空格填7； 第一行第四个空是3，后边是7，3和7组成10，所以第二行第二个空格填10。 9. 比少（ ）个。 比多（ ）个。 再增加（ ）个，就和同样多。 【答案】2； 3＜5； 1； 5＞4； 1 【解析】 【分析】数一数，分别数出、、一共有多少个，求比少几个，用数出的数量－数量即可解答； 求比多几个，用数出的数量－数量即可解答； 求再增加几个，就和同样多，用数量－数量即可解答。 【详解】5－3＝2（个） 比少2个 3＜5； 5－4＝1（个） 比多1个 5＞4； 4－3＝1（个） 再增加1个，就和同样多。 四、看图列算式。（16分） 10. 看图列算式。 （个） 【答案】3＋2＝5 【解析】 【分析】求一共有多少个，就用左边的数量＋右边的数量。 【详解】左边有3个，右边有2个，一共有：3＋2＝5（个）。 11. 看图列算式。 （根） 【答案】（根） 【解析】 【分析】由题意可知：一共有10根香蕉，左边有3根香蕉，求盒子里有几根香蕉，用总数－左边的香蕉数求差即可解答。 【详解】（根） 12. 看图列算式。 【答案】7－4－3＝0 【解析】 【分析】由图可知，小动物从数字7先跳4格到数字3，又跳3格，求现在跳到数字几，用原来的数字减去先跳的数量再减去又跳的数量，即可解答。 【详解】7－4－3＝0 13. 看图列算式。 【答案】3＋6＝9；6＋3＝9； 9－3＝6；9－6＝3 【解析】 【分析】由题中图片可知：左边有3只熊猫，右边有6只熊猫， 左边熊猫数＋右边熊猫数＝总熊猫数 右边熊猫数＋左边熊猫数＝总熊猫数 总熊猫数－左边熊猫数＝右边熊猫数 总熊猫数－右边熊猫数＝左边熊猫数 据此解答。 【详解】3＋6＝9 6＋3＝9 9－3＝6 9－6＝3 14. 看图列算式。 【答案】8－2－3＝3 【解析】 【分析】观察图片，总共有8条鱼，用斜线划去3条，表示减去三条，用虚线框出2条，表示减去两条，同时计算剩余鱼的数量。 【详解】根据分析可列式： 8－2－3＝6－3＝3 五、我会做。（11分） 15. 【答案】 【解析】 【分析】（1）求右下角的数：右侧一条线上三个数的和是10，已知两个数分别是2和7，用10减去已知的两个数即可求解； （2）求左下角的数：下面横向一条线上三个数的和是10，已知一个数是5，右下角的数已经求出，用10减去已知的两个数即可求解； （3）求左侧中间的数：左侧一条线上三个数的和是10，已知一个数是2，左下角的数已经求出，用10减去已知的两个数即可求解。 【详解】右下角的数：10－2－7＝1 左下角的数：10－5－1＝4 左侧中间的数：10－2－4＝4 16. （1）数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （2）比多多少个？ （个） （3）和一共多少个？ （个） 【答案】（1） 4个 2个 4个 2个 （2）4－2＝2 （3）4＋2＝6 【解析】 【分析】（1）观察图片，在图片中分别数出各个图形的数量，填入表格即可。 （2）问比多多少，用减法计算即可。 （3）问和一共有多少个，用加法计算即可。 【小问1详解】 从图中可数出有4个，有2个，有4个，有2个，表格略。 【小问2详解】 列式：4－2＝2（个） 【小问3详解】 列式：4＋2＝6（个） 六、情境题。（16分） 17. 有个小朋友在跳绳，个小朋友在踢毽子，一共有多少个小朋友？ （个） 【答案】5；3； 5＋3＝8；8个 【解析】 【分析】分别数一数有几个小朋友在跳绳和几个小朋友踢毽子，求一共有多少个小朋友，用跳绳的人数＋踢毽子的人数求和即可解答。 【详解】数一数，有5个小朋友在跳绳，3个小朋友在踢毽子 5＋3＝8（个） 答：一共有8个小朋友。 18. 一个停车场原来有10辆汽车，先开走了3辆，又开来了2辆，现在停车场有几辆汽车？ 【答案】10－3＋2＝9（辆）；9辆 【解析】 【分析】根据加减法的意义，用原来的辆数减去开走的辆数，再加上开来的辆数即可解答。 【详解】原来有10辆汽车，先开走了3辆，又开来了2辆，列式计算为：10－3＋2＝9（辆） 答：现在停车场有9辆汽车。 19. 小朋友排队乘校车，从前面数笑笑排第6，她后面还有3人，一共有几个小朋友排队乘车？ 我这样画图： 我这样列式： 答：一共有（ ）个小朋友乘车。 【答案】○○○○○●○○○； 6＋3＝9（个） 9 【解析】 【分析】根据题意可知：求一共有的人数，用从前面数笑笑排的位置数加她后面有的人数即可求出一共有几个小朋友乘车，据此画图列式即可。 【详解】我这样画图：○○○○○●○○○ 我这样列式：6＋3＝9（个） 答：一共有9个小朋友乘车。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $