2025-2026 学年统编版九年级下册历史综合测试卷

**基本信息** 聚焦九年级下册历史核心内容，通过选择与材料分析题结合，全面考查唯物史观、时空观念与史料实证能力，适配模拟预测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|覆盖六单元，含拉丁美洲独立运动、俄国农奴制改革、二战、冷战等|立足基础，强化时空定位，如考查“南美的解放者”“冷战开始标志”| |非选择题|3题/50分|资本主义扩展（俄日改革）、战争与合作（二战）、战后格局（多极化）|材料分析题注重史料实证与历史解释，如26题对比俄日改革揭示资本主义扩展潮流，28题结合冷战史料考查多极化趋势|

2025-2026 学年九年级下册历史综合测试卷（统编版） 考试时间：60 分钟 满分：100 分 第Ⅰ卷 选择题（共 50 分） 一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. （第一单元） 19 世纪初，拉丁美洲爆发了一场广泛的独立运动。其中，被誉为“南美的解放者”的历史人物是（ ） A. 华盛顿 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 拿破仑 2. （第一单元） 1861 年，俄国沙皇亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。这一改革对俄国产生的最主要影响是（ ） A. 确立了君主立宪制 B. 推动了俄国走上资本主义道路 C. 实现了国家统一 D. 消除了封建残余势力 3. （第一单元） 美国内战期间，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，这一举措的主要作用是（ ） A. 标志着美国独立战争的胜利 B. 扭转了北方军队在战场上的被动局面 C. 确立了美国联邦制共和国 D. 消除了美国社会的种族歧视 4. （第一单元） 1868 年，日本明治政府开始实行一系列改革，史称“明治维新”。下列措施中，最能体现明治维新性质的是（ ） A. 废藩置县 B. 实行征兵制 C. 推行“殖产兴业” D. 提倡“文明开化” 5. （第二单元） 第二次工业革命时期，人类社会进入了“电气时代”。下列发明中，属于这一时期的是（ ） A. 珍妮机 B. 蒸汽机车 C. 白炽灯泡 D. 计算机 6. （第二单元） 19 世纪中期以后，工业化国家的社会变化显著。下列现象不属于工业化带来的社会变化的是（ ） A. 人口增长 B. 大众教育推广 C. 环境污染加剧 D. 农业人口比例上升 7. （第二单元） 牛顿的万有引力定律、达尔文的进化论等科学成就，极大地推动了人类社会的进步。达尔文的代表作是（ ） A. 《自然哲学的数学原理》 B. 《物种起源》 C. 《英雄交响曲》 D. 《人间喜剧》 8. （第三单元） 1914 年，第一次世界大战爆发。这场战争的导火索是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 凡尔登战役 C. 德国突袭波兰 D. 日本偷袭珍珠港 9. （第三单元） 1917 年 11 月，列宁领导的彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命的历史意义是（ ） A. 推翻了沙皇专制统治 B. 建立了第一个无产阶级专政的国家 C. 标志着苏联模式的形成 D. 结束了第一次世界大战 10. （第三单元） 一战后，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议建立了“凡尔赛—华盛顿体系”。该体系的实质是（ ） A. 维护世界和平与安全 B. 帝国主义重新瓜分世界的体系 C. 确立美国的霸主地位 D. 促进民族解放运动高涨 11. （第三单元） 1921 年，苏维埃俄国开始实施新经济政策。这一政策的特点是（ ） A. 实行高度集中的计划经济 B. 允许多种经济成分并存，大力发展商品经济 C. 优先发展重工业 D. 实行农业集体化 12. （第三单元） 20 世纪 20 年代，印度民族民主运动高涨。领导“非暴力不合作运动”的人物是（ ） A. 扎格鲁尔 B. 卡德纳斯 C. 甘地 D. 玻利瓦尔 13. （第四单元） 1929—1933 年，资本主义世界发生了严重的经济大危机。为了应对危机，美国总统罗斯福实施了“新政”。新政的特点是（ ） A. 自由放任 B. 国家干预经济 C. 发动对外战争 D. 建立法西斯政权 14. （第四单元） 20 世纪 30 年代，欧洲战争策源地形成的标志是（ ） A. 意大利法西斯政权建立 B. 德国希特勒出任总理 C. 日本广田弘毅内阁建立 D. 德国吞并奥地利 15. （第四单元） 第二次世界大战全面爆发的标志是（ ） A. 德国突袭波兰 B. 德国进攻苏联 C. 日本偷袭珍珠港 D. 诺曼底登陆 16. （第四单元） 1942 年 1 月，美、英、苏、中等 26 个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》。这一事件标志着（ ） A. 二战达到最大规模 B. 世界反法西斯联盟正式形成 C. 欧洲第二战场开辟 D. 联合国正式成立 17. （第四单元） 决定战后成立联合国的重要会议是（ ） A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 雅尔塔会议 D. 慕尼黑会议 18. （第五单元） 二战后，美、苏两国从战时盟友走向冷战对手。冷战开始的标志是（ ） A. 杜鲁门主义的出台 B. 马歇尔计划的实施 C. 北约的建立 D. 华约的建立 19. （第五单元） 20 世纪 50-70 年代，资本主义世界经济迅速发展。其中，成为仅次于美国的世界第二经济大国的是（ ） A. 英国 B. 法国 C. 德国 D. 日本 20. （第五单元） 1993 年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟。欧盟的成立有利于（ ） A. 加快欧洲一体化进程 B. 消除各国之间的差异 C. 取代联合国的地位 D. 建立单极世界格局 21. （第五单元） 20 世纪 80 年代末 90 年代初，东欧剧变、苏联解体。这标志着（ ） A. 两极格局的结束 B. 多极化格局的形成 C. 社会主义运动的失败 D. 经济全球化的终结 22. （第五单元） 二战后，亚非拉民族民主运动高涨。1990 年，纳米比亚独立，标志着（ ） A. 非洲殖民体系的最终崩溃 B. 拉丁美洲独立运动的开始 C. 亚洲民族解放运动的胜利 D. 世界多极化格局的形成 23. （第六单元） 1945 年 10 月，联合国正式成立。联合国的首要宗旨是（ ） A. 促进全球贸易发展 B. 维持国际和平与安全 C. 协调各国经济政策 D. 解决人类环境问题 24. （第六单元） 20 世纪 90 年代以来，世界经济全球化的趋势加强。下列组织中能体现这一趋势的是（ ） A. 联合国 B. 世界贸易组织（WTO） C. 北约 D. 华约 25. （第六单元） 当今世界格局呈现出“一超多强”的局面，世界多极化趋势进一步发展。推动多极化趋势发展的根本原因是（ ） A. 联合国的成立 B. 经济力量的多极化 C. 第三世界的崛起 D. 美国的衰落 第Ⅱ卷 非选择题（共 50 分） 二、非选择题（本大题共 3 小题，共 50 分） 26. 【资本主义制度的扩展与工业革命】（16 分） 材料一： 1861 年，俄国沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。 材料二： 1868 年，明治政府公布《五条誓文》，随后进行了一系列改革。政治上，废藩置县；军事上，实行征兵制；经济上，推行“殖产兴业”；社会生活上，提倡“文明开化”。 材料三： 19 世纪 70 年代，电力作为新能源进入生产领域。发电机和电动机的发明和使用，使电力成为新的能源。人类进入“电气时代”。 （1）根据材料一，指出俄国 1861 年改革的内容。这次改革对俄国历史发展产生了什么积极影响？（4 分） （2）根据材料二，概括日本明治维新的主要内容。这次改革使日本社会性质发生了怎样的变化？（4 分） （3）材料三反映的是哪次工业革命？结合所学知识，列举这一时期的一项重大发明及其发明者。（4 分） （4）综合上述材料，概括 19 世纪 60 年代世界历史发展的主要潮流。（4 分） 27. 【战争、危机与合作】（18 分） 材料一： 1929 年，一场空前的经济大危机首先在美国爆发，随即席卷整个资本主义世界。为了应对危机，美国总统罗斯福实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势。 材料二： 1939 年 9 月 1 日，德国突袭波兰，英法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。1942 年 1 月 1 日，美、英、苏、中等 26 个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。 材料三： 1945 年 2 月，美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议。会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。 （1）根据材料一，指出罗斯福新政的特点。新政对美国产生了什么影响？（4 分） （2）根据材料二，指出第二次世界大战全面爆发的标志。《联合国家宣言》的签署有什么重要意义？（4 分） （3）根据材料三，指出雅尔塔会议决定战后成立的国际组织。结合所学知识，说说二战胜利的根本原因是什么。（4 分） （4）结合上述材料，谈谈你对“合作与发展”的认识。（6 分） 28. 【二战后的世界格局】（16 分） 材料一： 二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，在世界各地建立了几百个军事基地，建立了以美元为中心的资本主义货币体系和以美国为中心的资本主义国际贸易体系。 材料二： 1947 年，美国提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。同时，美国纠集西欧国家建立了北大西洋公约组织（北约）。1955 年，苏联同东欧 7 国建立了华沙条约组织（华约）。 材料三： 20 世纪 90 年代以来，随着东欧剧变、苏联解体，两极格局结束。世界格局朝着多极化方向发展。同时，经济全球化趋势加速发展，世界贸易组织成立。 （1）根据材料一，指出二战后美国的地位。美国推行冷战政策在政治上的表现是什么？（4 分） （2）根据材料二，指出两极格局形成的标志。冷战对世界局势产生了什么影响？（4 分） （3）根据材料三，指出冷战结束的标志。当今世界政治格局和经济趋势分别是什么？（4 分） （4）面对当今世界格局的变化，中国应如何应对？（4 分） 参考答案及评分标准 一、选择题（每小题 2 分，共 50 分） 表格 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B B C C D B A B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C B B A B C A D A 题号 21 22 23 24 25 答案 A A B B B 二、非选择题（共 50 分） 26. 【资本主义制度的扩展与工业革命】（16 分） （1）内容： 农奴获得人身自由；农奴可以获得一份土地，但必须出钱赎买。（2 分） 影响： 推动俄国走上了发展资本主义的道路。（2 分） （2）内容： 废藩置县；实行征兵制；推行“殖产兴业”；提倡“文明开化”。（任答两点得 2 分） 变化： 使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵。（2 分） （3）革命： 第二次工业革命。（2 分） 发明及发明者： 白炽灯泡——爱迪生；或 汽车——本茨；或 飞机——莱特兄弟等。（2 分） （4）潮流： 资本主义制度的扩展；工业化（或第二次工业革命）。（4 分） 27. 【战争、危机与合作】（18 分） （1）特点： 采用国家干预手段。（2 分） 影响： 美国经济开始缓慢复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了政府对经济的宏观调控能力。（2 分） （2）标志： 德国突袭波兰。（2 分） 意义： 标志着世界反法西斯联盟的正式形成。（2 分） （3）组织： 联合国。（2 分） 根本原因： 世界反法西斯联盟的建立（或世界反法西斯力量的联合）。（2 分） （4）认识： ①合作才能共赢，对抗只会带来灾难。 ②面对全球性危机，各国应加强合作，共同应对。 ③和平与发展是当今时代的主题，应珍惜和平。 ④建立公正合理的国际秩序有利于世界发展。 [评分说明] 言之有理，任答三点即可，每点 2 分，共 6 分。 28. 【二战后的世界格局】（16 分） （1）地位： 超级大国（或资本主义世界霸主）。（2 分） 政治表现： 杜鲁门主义的出台。（2 分） （2）标志： 华约的建立。（2 分） 影响： 造成了世界长期动荡不安（或造成了世界分裂对峙）；但也避免了新的世界大战爆发。（2 分） （3）标志： 苏联解体。（2 分） 政治格局： 多极化趋势。（1 分） 经济趋势： 经济全球化。（1 分） （4）应对： ①坚持以经济建设为中心，提高综合国力。 ②坚持改革开放，积极参与国际竞争与合作。 ③倡导构建人类命运共同体，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。 ④反对霸权主义和强权政治，维护世界和平。 [评分说明] 言之有理，任答两点即可，每点 2 分，共 4 分。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $