22火烧云 课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

该小学语文课件围绕《火烧云》展开，核心知识点为火烧云的颜色多、变化快、形状多特点及描写方法。课堂以“神秘邀请前往天空之城”情境导入，通过任务闯关（三任务三勋章）搭建支架，从整体特点到颜色分类、形状变化顺序分析，再迁移写作。 其亮点在于情境化任务驱动与分类整合信息，如任务二结合视频学习颜色词语（ABB式、半A半B式等），用分类合着写、举熟悉例子的方法，培养思维能力和语言运用，审美创造体现在引导学生模仿萧红描绘美景，助力学生提升表达与思维，为教师提供结构化教学方案。

22 火烧云 天空魔法师 今天早上，我和朱老师收到了神秘邀请——前往天空之城，探寻火烧云的魔法奥秘。火烧云藏着大自然最绚丽的色彩密码和奇妙的形态魔法，同学们只要完成一系列挑战任务，获取三枚勋章，就能解开火烧云的魔法奥秘，成为“天空魔法师”。 萧红 发现世界之美，领略大自然的奇妙。 阅读写景的文章，了解所描写景物的特点。 初步学习，整合信息，介绍一种事物。 火烧云 任务一 捕获火烧云的整体特点 整体感知火烧云的特点 自由朗读课文，思考：作家萧红写了火烧云的哪些特点？ 颜色多 变化快 初识火烧云的特点 形状多 恭喜获得慧识勋章 第一关通关！ 任务二 破译火烧云的颜色变化密语 作家萧红是怎样写火烧云的美丽颜色的呢？我们先跟朱老师一起学习第3自然段。 （学习提示：看视频 找特点 学方法） 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 思考：这些词语都有哪些不同形式呢？ 作家萧红是如何整合颜色信息，把火烧云的颜色写清楚的呢？ 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 整合颜色信息 ABB式 半A半B式 事物+颜色式 1.分类合着写 2.多举例 3.举熟悉的例子 4.有话直说、如实说 单色 双色 事物喻色 还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 方法： 背诵课文 这地方的火烧云变化 ，一会儿 的，一会儿 的，一会儿 ，一会儿 。 、 、 ，这些颜色天空都有。还有些 的颜色。 极多 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 茄子紫 见也没见过 梨黄 葡萄灰 说也说不出来、 云为什么有那么多种颜色呢？这里面藏着怎样的科学大秘密？ 恭喜获得颜色勋章 第二关通关！ 任务三 解锁火烧云的形状变化密码 作家萧红是如何整合颜色信息，把火烧云的颜色写清楚的呢？ 作家萧红是如何整合形状信息，把火烧云的形状写清楚的呢？ 方法一：按照出现-形状变化-消失的顺序写。 方法三：看到的+想到的。 方法二：用时间词语串联。 恭喜获得形状勋章 第三关通关！ 天空魔法师 祝贺大家成长为“天空魔法师”！ 让我们像萧红那样用文字去尽情描绘天空的火烧云吧！ 天空又来了______，起初__________，转眼间____________________________， 一会儿____________________________， 最后不知这_______跑到哪儿去了，也许是_________________________________。 1.按照出现-形状变化-消失的顺序来写； 3.有适当的想象，语言生动。 2.变化过程写清楚。 写作提示 知识迁移 一、基础巩固类： 1.有感情地背诵课文第3-6自然段。 2.积累文中描写颜色的词语，再各写3个类似的词语。 二、AI助学类 尝试运用智能体“萧红·火烧云探秘引导者”去探索更多的火烧云奥秘。 作业 小魔法师们，再见 Lavf60.16.100 null 90776.555 $