海南省东方市2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末考试语文试题

东方市2024-2025学年度第二学期期末学科知识检测 五年级语文科试卷 第一部分 积累与运用 1. 结合语境，根据拼音写词语。 我国海军háng xíng（ ）的舰艇可以在外国的mǎ tóu（ ）停靠，这是我国shī xíng（ ）“一带一路”以来，与其他国家友好相处的表现。外国友人看到中国zhǎn xīn（ ）的军舰，都yóu zhōng（ ）地赞叹我国人民伟大的创造力。 二、根据题目要求，选择正确答案。 2. “册”字的甲骨文像竹简用绳子穿起来的样子，本义是“书册”，这种造字方法是（ ） A. 象形 B. 指事 C. 会意 D. 形声 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 众志成诚 惊慌失错 同仇敌忾 劳苦功高 B. 目不转睛 斩钉截铁 应接不暇 居高临下 C. 翻云覆雨 骨瘦如柴 千钧一发 归心似剑 D. 垂涎三尺 披星戴月 迫不急待 精兵减政 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他的演讲慷慨激昂，赢得了台下阵阵掌声。 B. 面对困难，我们要勇往直前，不能半途而废。 C. 他的书法笔走龙蛇，一气呵成，令人赞叹。 D. 同学们在操场上追跑打闹，井然有序。 5. 下列句子中，加点的字词使用不恰当的一项是（ ） A. 虽然雷锋叔叔离开了我们，但是他的精神永远激励我们前进。 B. 汉字不是绘画，而是文字符号。 C. 只有在祖父的园子里，我才能找到童年的快乐。 D. 她不是我们的老师，就是我们的大朋友。 6. 与“这就是举世闻名的世界第八大奇迹——秦兵马俑”中的破折号作用相同的一项是（ ）。 A. 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。 B. “呜——”火车出发了。 C. 不久，我们就看见了中国第二大岛——海南岛。 D. “哗——哗——”从远处传来扫地的声音。 7. 下面句子中语言不得体的一项是（ ）。 A. 建筑工地标语：“安全重于泰山。” B. 医院门口标语：“欢迎各界人士经常光临本院。” C. 学校门口标语：“我读书，我快乐，我成长。” D. 税务所门口标语：“税收取之于民，用之于民。” 8. 下列歇后语搭配错误的一项是（ ） A. 孔夫子搬家——净是书（输） B. 外甥打灯笼——照旧（舅） C. 梁山泊的军师——无（吴）用 D. 四月的冰河——一清（青）二白 9. 下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ） A. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 B. 他的眼睛像两颗明亮的星星。 C. 这件事难道不是他做的吗？ D. 我一回到家，就闻到了饭菜的香味。 10. 下列剪纸、印章、书法、匾额作品中，字体是小篆的是（　　） A. B. C. D. 11. 下列诗句中，描写边塞风光的一项是（ ） A. “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。” B. “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。” C. “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” D. “绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。” 三、按要求写句子。 12. 牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人句） ____________________ 13. 田忌把孙膑引荐给了齐威王。（改为“被”字句） ____________________________ 14. 这时候大雾漫天。（改为夸张句） ___________________________ 15. 这难道不是一个英雄辈出的时代吗？（改为陈述句） _________________________ 16. 口语交际。 你最近读了一本什么好书？请你向同学们介绍一下这本书的主要内容，并说说你喜欢它的理由。 书名：_______________________ 主要内容：_________________ 理由：__________________________ 17. 下面的人物出自哪部作品？有些什么特点？请用直线连一连。 武松 《红楼梦》 聪明美丽 泼辣能干 严监生 《三国演义》 豪放倔强 勇武机敏 王熙凤 《儒林外史》 生性多疑 野心勃勃 曹操 《西游记》 爱财胜命 极其吝啬 猪八戒 《水浒传》 憨厚忠诚 贪吃好色 第二部分 阅读与理解 阅读材料，并按要求作答。 ①微信是一款为智能终端提供即时通讯的免费应用的程序。 ②微信支持通过网络快速发送免费语音、短信、视频、图片和文字。 ③因为是通过网络传送，因此微信不存在距离限制，即使是在国外的好友，也可以使用微信对讲。 18. 根据文字材料填空。 微信是一款为智能终端提供____________、____________的程序。它能快速发送免费的语音、____________、____________、____________和文字。 19. 根据图片材料填空。 小方生病了，妈妈想通过微信公众号预约挂号，从上方右图可知，小方患的病是_____________，给他看病的医生是____________，他最快只能在____________（填日期）____________（填星期）____________（选择“上午”或“下午”）看病。 阅读《机器人医生》（节选），回答问题。 ①在未来的医院里，会有一群特殊的“医生”，他们不需要听诊器、手术刀，而是通过传感器和人工智能为患者诊断疾病。这些机器人医生被称为“诊疗机器人”。 ②诊疗机器人的“大脑”是超级计算机，存储着全球顶尖医学专家的知识和经验。当患者描述症状时，机器人会通过语音识别系统快速分析，结合CT、MRI等检查结果，在几秒内给出诊断建议。更神奇的是，机器人医生还能根据患者的基因信息，制定个性化治疗方案，大大提高治愈率。 ③目前，诊疗机器人已在部分医院试用。在日本，一台名为“沃森”的机器人医生成功诊断出罕见的白血病患者；在美国，机器人医生通过分析数万份病历，帮助医生发现了乳腺癌的早期症状。随着技术的发展，机器人医生将成为人类健康的重要守护者。 20. 短文的说明对象是____________，它是通过____________和____________为患者诊断疾病。 21. 文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ ______________________________ 22. 诊疗机器人的“大脑”是超级计算机。这句话中的“大脑”为什么加引号？ ____________________________ 23. 未来的机器人医生还可能具备哪些功能？请发挥想象写一写。 __________________________ 第三部分 习作与表达 24. 一学期即将结束，在这一学期中你最难忘的是什么？自拟题目，动笔写下来吧！ 要求：①真情实感，字迹工整； ②按照一定顺序，把事情的经过写清楚； ③内容具体，中心明确。 东方市2024-2025学年度第二学期期末学科知识检测 五年级语文科试卷 第一部分 积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 航行 ②. 码头 ③. 施行 ④. 崭新 ⑤. 由衷 二、根据题目要求，选择正确答案。 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 三、按要求写句子。 【12题答案】 【答案】小鸟落在枝头放声歌唱，时不时歪着脑袋，仿佛在欣赏山间的美景。 【13题答案】 【答案】孙膑被田忌引荐给了齐威王。 【14题答案】 【答案】这时候大雾漫天，仿佛整个世界都被浓雾吞噬，连近在咫尺的东西都看不见。 【15题答案】 【答案】这是一个英雄辈出的时代。 【16题答案】 【答案】 ①. 《西游记》 ②. 这本书主要讲了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，一路上历经九九八十一难，斩妖除魔、不畏艰险，最终成功到达西天取得真经的故事。 ③. 我喜欢这本书，是因为书中的人物形象特别生动。孙悟空勇敢机智、不怕困难，唐僧坚持不懈、一心向善。读完这本书，我明白了做事情不能半途而废，只要坚持努力、团结协作，就一定能取得成功。 【17题答案】 【答案】 第二部分 阅读与理解 【18~19题答案】 【答案】18. ①. 即时通讯 ②. 免费应用 ③. 短信 ④. 视频 ⑤. 图片 19. ①. 儿童哮喘病 ②. 王乐荣 ③. 06-16 ④. 星期一 ⑤. 下午 【20~23题答案】 【答案】20. ①. 诊疗机器人 ②. 传感器 ③. 人工智能 21. 文中画线句运用了举例子的说明方法，列举不同国家机器人看病的真实事例，具体说明诊疗机器人已经在部分医院投入试用的效果，增强了文章的说服力。 22. “大脑”加引号表示特殊含义，这并不是真正的人脑，而是把超级计算机比作大脑，形象说明超级计算机承担储存医学知识、分析病情的核心作用。 23. 未来的机器人医生还可以上门出诊，帮行动不便的老人定期体检，自主配药送药，配合医生完成精细微创手术。 第三部分 习作与表达 【24题答案】 【答案】例文： 难忘的一次拔河比赛 时光匆匆，一个学期的学习生活快要画上句号。回望这段日子，大大小小的琐事慢慢淡去，唯独那场班级拔河比赛，深深烙印在我的心底，成为我本学期最难忘的回忆。 那是十月下旬的一个午后，阳光褪去盛夏的燥热，微风轻轻拂过操场。班主任一早通知我们，年级要开展拔河对抗赛，我们班的对手是常年稳居前列的三班。消息传来，班里瞬间炸开了锅，大家自发利用课间练习，有人攥紧绳子感受发力，有人商量站位排布，就连平时不爱运动的同学，也主动加入热身队伍。 比赛当天，操场四周围满观战的同学。首轮抽签，我们直接对上三班。哨声响起，两边队员齐齐后仰身子，双脚牢牢钉在地面，粗麻绳被拉得紧绷。刚开始我们节节败退，红线一点点向对方挪动，场外的呐喊声震耳欲聋。就在快要落败时，班长高声喊着口号，原本涣散的队伍瞬间统一节奏，所有人咬紧牙关往后拽，一点点把劣势扭转过来。 僵持了足足半分钟，裁判吹响获胜哨，我们跌坐在草地上，互相抱在一起欢呼。不少队员手掌被麻绳磨得发红，却丝毫不在意。赛后班主任告诉我们，取胜不靠单个强者，而是全班拧成一股绳的凝聚力。 往后的课堂闲谈，我们总爱提起这场比赛。它不只让我体会胜利的喜悦，更让我理解团结的意义。这场平凡的赛事，也成了我本学期最珍贵、最难忘的成长印记。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $