素养作业评价（试题）-2025-2026学年一年级下册数学人教版

**基本信息** 人教版一年级下册数学期末卷，50分钟100分，聚焦基础计算、几何直观与实际应用，通过图形表征（如○☆表示数）、规律探究（间隔排列）及生活情境题（看病序号、鸡蛋装盒），培养数感、空间观念与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6/12|减法运算、图形表征数、补墙问题|结合图形考抽象能力，如用○☆表示数比50大| |填空题|14空/18|数的组成、百数表、图形规律|注重数感培养，如56里5个十和6个一| |解答题|8/30|购物计算、连续减解决装盒、排队问题|真实情境应用，如38号病人已看37人，用连减算鸡蛋装满盒数|

期末作业评价-2025-2026学年一年级下册数学人教版 时间：50分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（12分） 1．被减数是12，减数是5，差是（    ）。 A．7 B．8 C．17 2．用〇表示10，用☆表示1。下面（    ）表示的数比50大。 A． B． C． 3．需要（    ）块砖，才能把图中这面墙补好。 A．10 B．12 C．14 4．把○和▲一个隔一个地排成一行，如果○有10个，那么▲最多有（    ）个。 A．9 B．10 C．11 5．如果#表示的数字都相同，那么下面得数最大的算式是（    ）。 A．5#－30 B．5#＋30 C．5#＋3 6．下图不能正确表示算式“34－21”的是（    ） A． B． C． 二、填空题（18分） 7．56里面有( )个十和( )个一；由8个一和7个十组成的数是( )。 8．97元钱，用去35元，还剩下( )元。 9．根据百数表填出空格里的数。 10．一个加数是28，另一个加数是40，和是( )。减数是29，被减数是56，差是( )。 11．找出下面图形的规律，并在横线上画出对应的图形。 (1) ( ) (2) ( ) (3)▲▲●▲▲●▲( ) (4) ( ) 12．两个两个地数，一共有( )个。 五颗五颗地数，一共有( )颗。 十根十根地数，( )个十合起来是( )。 13．看图回答。      ( )元( )角。 14．56＋2是一道进位加法算式，里最小填( )；如果是不进位加法算式， 里最大填( )。 三、判断题（12分） 15．小丽折了15颗五角星，送给妹妹6颗，还剩9颗。( ) 16．1张5元的纸币，可以换5张1元的纸币。( ) 17．算式43＋5中的4和5可以直接相加。( ) 18．10位同学站成一队，每相邻两名同学之间相隔1米，那么这队有10米长。( ) 19．有13人排成一队，从前往后数，小红排在第3，从后往前数，小红一定排在第11。( ) 20．军军有24张邮票，齐齐有18张邮票，军军比齐齐多6张邮票。( ) 四、计算题（23分） 21．口算。 70－40＝         33＋30＝            56－8＝         16－7＝         38＋3＝ 81－5＝         20＋60＝            75－3＝         4＋28＝         96－20＝ 22．列竖式计算。 35＋27＝           68－29＝           46＋38＝            72－45＝           53＋19＝           80－36＝ 23．脱式计算。 16－6－6＝        15－7－7＝         20－8－8＝        13－5－5＝ 65－30－30＝      42－20－20＝       26－9－9＝        78－30－30＝ 27－10－10＝      24－8－8－8＝      54－4－4－4＝     69－8－8－8＝ 24．看图列式计算。 （    ） 五、作图题（5分） 25．用右边的哪个物体可以画出左边的图形？把它圈出来。 六、解答题（30分） 26．兔子校长买奖品。 （1）买一盒和一个，一共需要多少元钱？ （元） （2）买一本和一个比买一盒多多少元钱？ （元） 27．王医生从1号病人看起，现在要看38号病人。已经看过了多少个病人？ （个） 28．同学们种树，第一组种了9棵，第二组种了26棵，第一组比第二组少种多少棵？ （棵） 29．有24个鸡蛋，先选一种装法再解答。 我选的装法（    ），按这种装法，这些鸡蛋能装满（    ）盒。 我的思考： 30．车上共坐了几人？ ＝（人） 31． （1）买一盏台灯和一个闹钟要花多少钱？ （2）龙龙想买一个笔记本和一个木马，带30元够吗？ 32．一共要贴68幅美术作品，8幅书法作品。已经贴了多少幅美术作品？ （幅） 33．一年级举行绘画比赛，女生有28人参加，男生参加的人数比女生少7人，男生有多少人参加绘画比赛？一共有多少人参加绘画比赛？ 试卷第4页，共6页 试卷第3页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 《期末作业评价-2025-2026学年一年级下册数学人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A C C C B A 1．A 【分析】减法算式为：被减数－减数＝差，由此代入计算即可。 【详解】12－5＝7 被减数是12，减数是5，差是7。 故答案为：A 2．C 【分析】根据题干要求用〇表示10，用☆表示1，先得出各个选项的图形表示多少。再根据100以内整数比较大小的方法：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。据此解答即可。 【详解】 A．表示24； B．表示25； C．表示60。 24＜25＜50＜60，所以表示的数比50大。 故答案为：C 3．C 【分析】由图示可知，一行共有6块砖，从上往下，第二行缺3块砖，第三行缺4块砖，第四行缺4块砖，第五行缺3块砖，加起来就是一共还需要的砖数量。 【详解】3＋4＋4＋3＝14（块） 即，需要14块砖，才能把图中这面墙补好。 故答案为：C 4．C 【分析】第一种排法，○▲○▲○▲○▲……○时，一个○一个▲间隔排列，最后一个是○，▲比○少1个，▲有（10－1）个； 第二种排法，○▲○▲○▲○▲……▲时，一个○一个▲间隔排列，最后一个是▲，▲的个数和○同样多，▲有10个； 第三种排法，▲○▲○▲○▲……▲时，一个○一个▲间隔排列，最后一个是▲，▲比○多1个，▲有（10＋1）个； 第四种排法，▲○▲○▲○▲……○时，一个○一个▲间隔排列，最后一个是○，▲的个数和○同样多，▲有10个；据此解答。 【详解】10－1＝9（个） 10＋1＝11（个） 11＞10＞9 把○和▲一个隔一个地排成一行，如果○有10个，那么▲最多有11个。 故答案为：C 5．B 【分析】选项中的5#都相同，根据加法和减法的意义，从这个数里面去掉一部分用减法，从这个数里面加上一部分用加法，加上一部分后的数会比减去一部分后的数更大。减去的数越大，则5#会变得越小，加上的数越大，则5#会变得越大。由此进行解答即可。 【详解】A．5#减去了30，变得比5#更小了； B．5#加上了30，变得比5#更大了； C．5#加上了3，变得比5#更大了； 30会比3更大，所以5#＋30会比5#＋3更大。 故答案为：B 6．A 【分析】已知总数和减少部分的数量，求剩下部分的数量用减法计算，逐项分析即可。 【详解】A．表示算式34－20； B．表示算式34－21； C．表示算式34－21。 不能正确表示算式“34－21”的是。 故答案为：A 7． 5 6 78 【分析】根据一个数从右往左，个位上是几就代表有几个一，十位上是几就代表有几个十，即可求解。 【详解】56的十位上是5，个位上是6，所以56里面有5个十和6个1； 由8个一和7个十组成的数是78。 8．62 【分析】求还剩下多少元，根据减法的意义，原有的钱数－用去的钱数＝还剩的钱数，计算即可。 【详解】97－35＝62（元） 97元钱，用去35元，还剩下62元。 9．见详解 【分析】根据百数表的规律可知，横着看，右边一个数比左边一个数的个位多1，左边一个数比右边一个数的个位少1；竖着看，同一列的数的个位数字相同，下面一个数的十位比上面一个数的十位多1。据此解答。 【详解】14左边一个数比14少1，即13，14下面一个数的十位比它的十位多1，即24，24右边一个数比24多1，即25，25右边一个数比25多1，即26； 45上面一个数的十位比它的十位少1，即35，35右边一个数比它多1，即36，45下面一个数的十位比它的十位多1，即55，55左边一个数比它少1，即54； 如图： 10． 68 27 【分析】加法算式为加数＋加数＝和，减法算式为被减数－减数＝差，由此代入计算即可。 【详解】28＋40＝68 56－29＝27 一个加数是28，另一个加数是40，和是68。减数是29，被减数是56，差是27。 11．(1) (2) (3)▲ (4) 【分析】（1）分别按1、3、5、7、9排列。 （2）黑色的头分别指向下、右、上、左，不断重复即可。 （3）依次是两个▲一个●，不断重复即可。 （4）从左往右，每两个图形形状一样，并且后面一个比前面一个大。 【详解】（1）     （2） （3）▲▲●▲▲●▲▲ （4） 12． 10/十 15/十五 5 50/五十 【分析】根据题意： 两个两个地数草莓，也就是2个，4个，6个……直到数出草莓的数量； 五颗五颗地数糖果，也就是5颗，10颗，15颗……直到数出糖果的数量； 一捆小棒有10根，十根十根地数，也就是1捆1捆地数，有几捆就是有几个十，也就是几十。 【详解】填写如下： 两个两个地数，一共有10个。 五颗五颗地数，一共有15颗。 十根十根地数，5个十合起来是50。 13． 7 5 【分析】一把手枪是6元5角，一块手表是1元，计算一把手枪和一块手表的总钱数，用加法计算。 【详解】6元5角＋1元＝7元5角，即买一把手枪和一块手表需要7元5角。 【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握元、角、分有关的计算。 14． 4 3 【分析】两位数加两位数，相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，就向前一位进1。 56＋2是一道进位加法算式，个位上6＋□满十，因此6＋□最小为10，即□最小填10－6＝4；如果不是进位加法，个位上的6＋□不满十，因此6＋□最大为9，即□最大填9－6＝3。 【详解】由分析可知： 56＋2是一道进位加法算式，里最小填（4）；如果是不进位加法算式， 里最大填（3）。 15．√ 【分析】用小丽折了的五角星数量减去送给妹妹的数量，求出差，即可判断对错。 【详解】15－6＝9 即，小丽折了15颗五角星，送给妹妹6颗，还剩9颗；此说法正确。 故答案为：√ 16．√ 【分析】根据题意，1张5元的纸币是5元，求出5张一元一共的钱数，看是否和5元一样多，即可解答。 【详解】1＋1＋1＋1＋1＝5（元） 1张5元的纸币，可以换5张1元的纸币。 原题说法正确。 故答案为：√ 17．× 【分析】两位数加一位数时，相同数位相加，据此得出结论即可。 【详解】根据分析知：算式43＋5中的4和5不可以直接相加。 故答案为：× 18．× 【分析】学生数减1等于间隔数，再乘间隔长度即等于队伍的长度，据此即可解答。 【详解】（10－1）×1 ＝9×1 ＝9（米） 这队有9米长，原说法错误。 故答案为：× 【点睛】间隔数比人数多1，这是解答本题的关键。 19．√ 【分析】根据排队的位置关系，总人数为13人，从前往后数小红排第3，则从后往前数的位置为总人数减去前数位置再加1，即13－3＋1＝11。 【详解】13－3＋1＝11 即，有13人排成一队，从前往后数，小红排在第3，从后往前数，小红一定排在第11，结论正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】用军军的邮票张数减去齐齐的邮票张数，即可求出军军比齐齐多多少张邮票，据此判断即可。 【详解】24－18＝6（张） 军军比齐齐多6张邮票，原题说法正确。 故答案为：√ 21．30；63；48；9；41 76；80；72；32；76 【解析】略 22．62；39；84 27；72；44 【分析】100以内的加法：相同数位对齐，从个位加起，相加满十向前一位进一； 100以内的减法：相同数位对齐，从个位减起，若不够减，就从前一位借一当十继续减。 【详解】35＋27＝62 68－29＝39 46＋38＝84               72－45＝27 53＋19＝72 80－36＝44                              23．4；1；4；3； 5；2；8；18； 7；0；42；45 【分析】按照整数加减法的计算法则，从左往右计算出结果即可。 【详解】16－6－6 ＝10－6 ＝4 15－7－7 ＝8－7 ＝1 20－8－8 ＝12－8 ＝4 13－5－5 ＝8－5 ＝3 65－30－30 ＝35－30 ＝5 42－20－20 ＝22－20 ＝2 26－9－9 ＝17－9 ＝8 78－30－30 ＝48－30 ＝18 27－10－10 ＝17－10 ＝7 24－8－8－8 ＝16－8－8 ＝8－8 ＝0 54－4－4－4 ＝50－4－4 ＝46－4 ＝42 69－8－8－8 ＝61－8－8 ＝53－8 ＝45 24．76－20＝56（个） 【分析】有76个香蕉，苹果的数量比香蕉少20个，求有多少个苹果，用减法计算，即香蕉的数量－苹果比香蕉少的数量＝苹果的数量。 【详解】76－20＝56（个） 有56个苹果。 25．见详解 【分析】右边物体有什么样的面就能画出什么图形。 正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；圆没有直直的边；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；图形中有什么样的面就能画出什么图形，据此解答。 【详解】根据分析可得： 第一行：图3每个面都是正方形； 第二行：图2有长方形的面； 第三行：图1上下面是圆形； 第四行：图1有三角形的面。 26．（1）5＋3＝8；8元 （2）6＋3－5＝4；4元 【分析】（1）用加法把一盒的价钱和一个的价钱加起来，求出和就是一共需要多少元钱。 （2）先用一本的价钱加上一个的价钱，求出和，再减去一盒的价钱，求出差，就是多多少元钱。 【详解】（1）5＋3＝8（元） 答：一共需要8元。 （2）6＋3－5＝4（元） 答：买一本和一个比买一盒多4元。 27．38－1＝37；37个 【分析】王医生是按照连续的号码进行看病，则根据减法的意义，王医生即将要看的病人号码－王医生最开始看的病人号码＝王医生已经看病的人数，列出算式算出答案即可解答。 【详解】38－1＝37（个） 答：已经看过了37个病人。 28．26－9＝17；17棵 【分析】求一个数比另一个数少多少用减法，所以求第一组比第二组少种多少棵，就用第二组种的棵数－第一组种的棵数，据此解题。 【详解】26－9＝17（棵） 答：第一组比第二组少种17棵。 29．①；4； 用总数连续减去6，看看24里面的几个6，就能装几盒 【分析】根据题意，装法①，24个鸡蛋，每6个装一盒，可以装几盒；装法②每盒装8个，可以装几盒；装法③，每盒装10个，可以装几盒，用鸡蛋的总数连续减每盒装的数量，看看总量里面有几个这个数。据此解答。 【详解】我选装法①，按这种装法，这些鸡蛋能装满（4）盒。 24－6＝18（个） 18－6＝12（个） 12－6＝6（个） 6－6＝0（个） 我的思考是：用总数连续减去6，看看24里面的几个6，就能装几盒。 （本题答案不唯一） 30．12－4＝8； 8人 【分析】车上座位的数量减去空着的数量，等于车上共坐多少个人，据此解答。 【详解】12－4＝8（人） 答：车上共坐了8人。 31．（1）63元； （2）够 【分析】（1）根据加法的意义，一盏台灯的钱数＋一个闹钟的钱数＝买一盏台灯和一个闹钟一共要花的钱数； （2）根据题意，先用加法计算出买一个笔记本和一个木马一共需要多少钱，再和30元比较大小，需要的钱数大于30元不够，小于或等于30元够。 【详解】（1）39＋24＝63（元） 答：买一盏台灯和一个闹钟要花63元钱。 （2）5＋21＝26（元） 26＜30 答：带30元够。 32．68－30＝38；38幅 【分析】根据减法的意义，一共要贴美术作品的数量－还没贴的数量＝已经贴了的数量，与书法作品的数量无关。 【详解】68－30＝38（幅） 答：已经贴了38幅美术作品。 33．男生有21人参加绘画比赛，一共有49人参加绘画比赛 【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，即女生的人数－男生比女生少的人数＝男生的人数； 根据加法的意义，女生的人数＋男生的人数＝参加绘画比赛的总人数。 【详解】28－7＝21（人） 28＋21＝49（人） 答：男生有21人参加绘画比赛，一共有49人参加绘画比赛。 答案第10页，共11页 答案第11页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $