期末知识点复习-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

2026春学期七年级道德与法治期末复习知识点 第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 ★1、青春期生理变化的主要表现及影响： 主要表现：①身体外形的变化，②体内机能的增强，③性的发育和成熟。 影响：①让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量； ②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 ★★★2、如何正确对待青春期的生理变化？ ①我们要正确对待生理变化。 ②既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。 ③在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。(内外兼修） ★3、青春期心理变化的表现（心理矛盾产生的原因)、 影响？青春期出现哪些心理矛盾？ 心理变化的表现：①认知能力得到提高 ②自我意识不断增强③情感世界愈加丰富等 影响：既让我们感到新奇，也让我们产生困惑。 心理矛盾：①独立与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 ★★★4、如何正确对待青春期心理矛盾和困惑？ ①我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。 ②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调适自己； ③求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” ；⑤塑造外在美的同时，注重品德和文化修养，提升内在美。 5、男生女生性别差异的表现（男生女生有什么不同）？如何对待男生女生的性别差异？ 表现：①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。 ②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 对待：①男生女生各具特点，各有优势；②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短。 ★★★6、异性交往的意义、作用？（为什么要与异性交往？） ①与异性交往对我们的成长有积极作用。 ②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感； ③可以扩大交往范围，提高交往能力； ④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 ★★★7、如何与异性交往？（做法/应注意的问题） ①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。④与异性交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识 8、如何正确认识和对待对异性的朦胧情感？ 认识：青春期对异性的朦胧情感是正常的青春期心理现象。对待：慎重对待，理智处理。 9、我们如何了解性知识，树立正确的性观念？ ①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识； ③还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 ★★★10、青少年如何学会自我保护？ （异性交往方面） ①我们应当通过正规途径获取性知识，了解性知识，树立正确的性观念。 ②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 ③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ④与异性交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律道德事情坚决不做。 第二课 做情绪情感的主人 1、情绪的类型（分类）和构成（含义及表现） ★类型：①常见情绪（基本情绪）：喜、怒、哀、惧 ②复杂情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等 构成（含义及表现）：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 2、青春期情绪的特点：①情绪细腻。②情绪反应强烈。③情绪波动大。 ★★★3、情绪的作用/影响？ ①情绪会影响人的观念和行动。 ②积极情绪可以提高人的积极性和活动能力。 ③消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 ④在一定条件下消极情绪也有积极影响，适度的焦虑情绪可以将压力转化为动力，有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率等。 ★4、影响情绪的因素：外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等。 5、学会管理情绪的意义/原因/作用/重要性（为什么要学会管理情绪）？ ①情绪是可以管理的。②虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。③管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。④情绪是复杂多样的，情绪会影响我们的观念和行动。 ★★★6、如何学会管理情绪？ (1)学会认识自己的情绪。①我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化。 ②明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度。 (2)学会调节情绪。（注意转移法、合理宣泄法、认知调节法、放松训练法等）★ (3)学会合理表达情绪。（原因：①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。②只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。 要求：我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。） (4)学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 ★★★7、情绪和情感的关系 ①区别：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。 ②联系：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。共同点：都是复杂多样的。 8、情感的分类？ 基本需要情感：安全感、归属感等。 高层次社会性需要情感：道德感、荣誉感等。 积极情感：正义感、胜任感、美感等。 消极情感：挫折感、厌恶感、倦怠感。 多方面混合情感：敬畏感等。 ★★★9、情感的作用： ①情感在生活中发挥着重要作用，是人基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 ★★★10、如何品味美好情感？ ①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。 ③我们要在实践中提升情感境界。 11、如何有意识地增加自己的积极情感体验？ ①提升我们对生活的热爱。②通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 ③用热情和行动来影响周围的环境。 ★★★12、如何正确认识和对待消极情感？（消极情感的作用） ①我们要学会承受和转化消极情感。 ②消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 ③体验消极情感未必是坏事。学会转化消极情感，可以感受到生活的美好，不断成长。 第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 1.自尊的内涵？自尊的重要性？ 内涵：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 重要性：①每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩。 2.自尊的人的主要表现（特质）？ ①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣 。 ★★★3.如何做自尊的人？（做自尊的人要求） (1)学会维护自己的人格尊严。①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 (2)学会不断提升自己。①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 (3)学会尊重他人。 ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人。②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 （尊重他人的原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。） 第四课 自信给人力量 ★★★1.自信的作用： ①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量, 朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。能够实事求是地看待自己。（自负：过高估计自己。自卑：轻视自己）③青春的探索需要自信，自信的青春有力量。 2.自信的来源 ： ①源于我们在成长过程中积累的实力，②源于在和他人交往中获得的肯定，③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 ★★★3.如何做自信的人？(做自信的人要求) ①要在新的起点上把握自己 ，坚定信心，走向未来。 ②找准定位，扬长避短。客观认识自己，避免盲目自信。 ③专注当下，积极行动。明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败。 ④勇于探索，增强底气。有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对新问题，积极探索，展现实力、提升能力。 ⑤怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，做自信的中国人。 第五课 人生当自强 ★★★1.自强的重要性（为什么要做自强不息的中国人？） ①自强，使人自主自立。 ②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。④少年强则国强，自强的青春有未来。 ⑤自强不息是中华民族的优良传统。 ★★★2.如何做自强不息的中国人？ ①树立远大理想，怀爱国之心，立报国之志。把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 第三单元 传承中华优秀传统文化 中华优秀传文化： 中华优秀传文化的特点：源远流长、博大精深、历久弥新。 ★★★中华优秀传统文化的作用（重要性）：①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。②中华优秀传统文化提供了强大精神力量。④不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。 如何传承发展中华优秀传统文化：①我们要传承核心思想理念，弘扬中华人文精神，践行中华传统美德；②用中华优秀传统文化滋养我们的精神世界，③坚定文化自信。 第六课 传承核心思想理念 ★★★1.中华优秀传统文化思想理念的重要性 ： ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 ②这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。 ③思想理念有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，为我们走好人生道路提供有益启迪。 ★★★2.中华优秀传统文化思想理念的内容： ①道法自然、天人合一的思想。启发：尊重、顺应大自然运行的运行规律。与天地万物和谐共生。 ②脚踏实地、实事求是的思想。启发：做人做事要从环境、条件出发，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 ③革故鼎新、与时俱进的思想。启发：人类一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 ④惠民利民、安民富民的思想。启发：社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 3.中华优秀传统文化的核心思想理念的形成及地位: 形成及地位：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 ★★★4.中华优秀传统文化的核心思想理念内容: 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。 ★★★5.如何做核心思想理念的传承者？(如何传承核心思想理念，传承核心思想理念的要求) ①讲仁爱，要求我们爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。我们应当关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践。 ②重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 ③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 ④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。在面对个人利益时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 ⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 ⑥求大同，要求我们胸怀天下，追求和谐美好的理想社会。我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 第七课 弘扬中华人文精神 ★★★1.中华人文精神的价值? ①中华人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 ②中华人文精神有利于促进社会和谐、成就美好人生。 ③中华人文精神发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ★★★2.中华人文精神主要体现在哪些方面？ (内容) (1)求同存异、和而不同的处世方法。 内涵：①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 作用：求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 (2)文以载道、以文化人的教化思想。 内涵：各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 作用：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 (3)形神兼备、情景交融的美学追求。 内涵：指文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵， 可谓“形具而神生”。追求立象尽意， 主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 作用：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 (4)俭约自守、中和泰和的生活理念。 内涵：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 作用：有助于人们坚守做人的品格，有利于真正实现人的价值。 ★★★3.如何弘扬中华人文精神？(怎样做中华人文精神的弘扬者？） (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法为促进社会和谐贡献力量。 (2)弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，努力奋进；爱人利人，择善而行；向榜样学习，勇担使命，争做向上向善的好少年。 ★★★4.如何争做向上向善的好少年？ ①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进； ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界； ③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 第八课 践行中华传统美德 ★★★1.为什么要践行中华传统美德？（重要性、价值） ①国无德不兴，人无德不立。②中华传统美德（中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范）体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。④中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。⑤中华优秀传统文化蕴含的丰富道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 2.中华传统美德的内容有哪些？ ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。（要求：以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。） ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。（作用：有利于营造良好的社会环境。） ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。（要求：将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。） ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。（要求：每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。） 3.如何做中华传统美德的践行者？ ①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 ②做敬业乐群的人。对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 ③做扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ④做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 ⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝敬老人，爱护亲人。还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 ⑥传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 第四单元 生活在法治社会 第九课 法律为我们护航 ★★★1.了解我国法律体系 (1)法律的本质:法律是统治阶级利益和意志的体现。 (2)我国法律的本质:我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。 (3)我国的法律体系的性质：我国的法律体系是中国特色社会主义性质的法律体系。 (4)我国形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。（宪法是根本法、具有最高的法律效力、法律权威，宪法为统帅） ★★2.为什么要不断完善中国特色社会主义法律体系？(意义) ①社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。 ②有利于巩固和发展社会主义制度,③有利于保障人民当家作主,④有利于为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境，⑤有利于维护社会的和谐稳定。 3.怎样不断完善中国特色社会主义法律体系？(国家) ①我国积极推进重要领域立法②加快新领域立法步伐③努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 ★4.保证法律实施的原因和要求？ (对公民的要求) 原因:法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。 要求: ①我们要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量，②要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值③做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 ★★★5.法律的作用？ ①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。（法律的基本作用） ②法律维护社会秩序。（规范行为，建立制度，调解纠纷和制裁违法犯罪） ③法律保护社会公共利益。（社会公共利益是整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益。★要求:个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务，不得滥用权利损害社会公共利益。） ④法律促进社会发展。(提供方向指引和有力保障，强调以法治思维和法治方式解决矛盾和问题,实现社会生活的制度化、法治化） 第十课 走近民法典 ★★★1.民法典的地位,调整范围（内容） 地位:①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 ②民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。 调整范围（内容）:民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系。 ★★★2.实施民法典的意义？ ①实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益。(个人） ②有利于营造良好的法治化营商环境，促进社会更加和谐。（社会） 3.民法典和社会主义核心价值观的关系（民法典体现的治国理念）？ ①民法典注重融入社会主义核心价值观②彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德③体现法治与德治相结合的治国理念。 4.民法典规定基本原则？ ①民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。②民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。 5.人身权重要性、内容、要求 ★★★重要性：①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 ②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 内容：生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 6.法律保护生命权和健康权的重要性、如何保护？ ★★★重要性：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 如何保护？(做法)：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 7.法律保护肖像权的相关规定： ①我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。（肖像权的内容） ②任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。③未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 8.保护隐私权的意义？ 意义：①法律规定隐私权保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。（个人）②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。（社会） 9.法律保障财产权的原因、要求及内容 ★★★原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 要求：①我国法律保护公民的合法财产。②当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。③尊重他人的权利。 内容：①法律保护合法财产的所有权②法律保护合同当事人的合法权益③法律保护知识产权④法律保护继承权。 10.财产所有权的含义、保护合法财产权的原因 财产所有权的含义：指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分（捐款、捐物、卖、赠、送）的权利。 ★★★法律保护合法财产所有权的原因：①我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。②有利于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定。③财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 11.如何理解法律保护合同当事人合法权益？ 【内涵】①我们经常需要订立合同。②依法成立的合同受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受法律保护。 【意义】①遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务；②有利于弘扬中华传统美德；③有利于践行社会主义核心价值观；④有利于维护当事人的合法权益；⑤有利于维护正常的经济秩序。 12.知识产权的含义、内容、重要性、要求？ 含义：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。 内容：知识产权包括著作权、专利权、商标权等 ★★★重要性：①知识产权是社会财富的重要来源。②保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 要求：①我们要积极参与社会对知识产权的保护，②尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 13.遗产的含义、继承方式及法定继承的范围和顺序 含义：遗产是指自然人死亡时遗留的个人合法财产。 ★★★遗产继承方式： 法定继承、遗嘱继承（遗嘱继承优先于法定继承） 法定继承人的范围：法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，法定第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。（有第一顺序继承人时，第二顺序继承人不继承） 第十一课 远离违法犯罪 ★★1.法不可为的原因？ ①法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。②不违法是人们行为的底线。③违反法律必须承担法律责任。④法律的作用。（见第9课第5题） ★★★2.违法行为的分类 民事违法行为——民事责任（支付违约金、赔礼道歉……） （违反民事法律法规如《民法典》） ( ( 根据对社会的危害程度 ) 违法行为 ) 一般违法行为 行政处分（公职人员） (危害相对轻微) 行政违法行为——行政责任 警告 罚款（行政） （违反行政法律法规 行政处罚 行政拘留 如《治安管理处罚法》） …… 管制 拘役 主刑 有期徒刑 无期徒刑 死刑 严重违法行为：刑事违法行为——刑事责任 刑罚 罚金 (严重的社 （也称犯罪， 违反《刑法》） 剥夺政治权利 会危害性) 附加刑 没收财产 驱逐出境 区分违法行为：①一看违法行为的危害程度②二看违法者的被处罚结果③三看违反的法律类别 3.违反法律必须承担法律责任的原因和要求（启发） 违反法律必须承担法律责任。原因：①只要是违法行为都会造成损害，②都具有社会危害性,③都要依法承担相应的法律责任。 要求（启发）：我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。 4.刑法的含义和作用？ ①含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 ②作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 ★★★5.犯罪的基本特征？ ①犯罪是具有严重社会危害性的行为。——严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 ②犯罪是具有刑事违法性的行为。（即触犯了刑法的行为）——是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线（法律标志） ③犯罪是应当受刑罚处罚性的行为。——是犯罪的必然法律后果 ★★6.刑罚的内涵和分类？ 内涵：刑罚是指审判机关（人民法院）依法对犯罪分子所适用的、最严厉的、强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 分类：我国的刑罚分为主刑和附加刑。(1)主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。(2)附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 ★★7.怎样严于律己，预防违法犯罪？ ①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 ②认清危害，增强法治观念。 ③我们要明辨是非，杜绝不良行为。 ④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 ⑤我们要敢于斗争，更要善于斗争，有勇有谋地同违法犯罪行为作斗争。 补充： 一、设问角度：(1)是什么（含义、表现） (2)为什么（意义、重要性、作用、价值、理由、依据、原因、因为、理论支撑或依据l） (3)怎么做（要求、如何、途径、建议、方法、献计献策、出谋划策、路径、处方、措施、智慧） (4)为什么+怎么做（启示、认识、道理、释疑解惑、劝导、解读、体现教材观点、点评、颁奖词) 二、做法类的题目 国家：健全相关的法律法规， 严格执法。 企业：依法经营，加强管理。 社会：加强宣传，营造良好的社会氛围。 公民：学习…知识；宣传…；树立 … 意识；与破坏…的行为作斗争； 三、点赞类题目：是什么行为+有什么意义作用+我们怎么学习 四、意义价值类 答案需有利于开头 (1)实践活动的意义：①有利于拓展视野，丰富知识；②有利于提高、分析、解决问题的能力；③有利于提升与人合作、沟通的能力；④有利于提高自己的实践能力；⑤有利于增强社会责任感；⑥有利于提高自身道德素养；⑦有利于培养爱国情感； ⑧有利于促进我们的全面发展；⑨有利于形成正确的世界观、人生观、价值观；⑩有利于形成良好的社会风尚，构建和谐社会等 (2)文化：①有利于传承中华优秀传统文化 ②有利于传承核心思想理念 ③有利于弘扬中华人文精神 ④有利于践行中华传统美德 ⑤有利于践行社会主义核心价值观 ⑥有利于坚定文化自信。 (3)法律：①有利于增强法治观念 ②有利于学法、懂法、尊法、遵法，维护法律尊严和社会公平正义③有利于营造良好的社会法治氛围 ④有利于实施依法治国的基本方略 ⑤有利于德治于法治相结合⑥有利于保障人民当家作主。 五、辨析题 例：我们只要践行中华传统美德，就能传承中华优秀传统文化。 （1）（判断）片面 （2）为什么要践行中华传统美德？ （3）怎样传承中华优秀传统文化？ 1 学科网（北京）股份有限公司 $