第三单元 我们的家乡《第2课 飞檐斗拱》（课件）-2025-2026学年三年级美术下册湘美版

该小学美术课件聚焦中国古建筑构件，通过对比现代高楼与古代建筑的线条、屋顶结构差异导入，引导学生观察飞檐、斗拱、廊柱等核心部件，从定义、作用到生活化比喻逐步解析，构建从直观对比到深度理解的学习支架。 其亮点在于以“微笑的嘴角”“木头腿”等比喻激发审美感知，通过创意实践描绘飞檐或斗拱并加入创意提升艺术表现，融入文化理解。采用互动提问、教师示范及自评互评，学生能深化传统建筑美的感知，教师可高效开展教学。

这两座房子有什么不一样的地方？ 古代建筑 现代建筑 古代建筑 屋顶有翘起的角， 还有层层叠叠的结构。 现代高楼 线条笔直、简洁 “你更喜欢哪一种？为什么？” 飞檐斗拱 翘起来的屋顶 层层叠叠的构件 这些建筑和我们身边的现代楼房有什么不一样？ 湘美版三年级下册 古建筑构件 中国古代建筑里，你知道有哪些常见的建造部件吗？ 飞 檐 斗 拱 廊 柱 飞 檐 古建筑屋檐的上翘部分，是屋顶边缘向外挑出、向上翘起的特殊造型。 让房子看起来轻巧、不笨重，下雨时还能让雨水飞得远一点，不浇到墙根。 简单说 像什么 房子翘起来的“大帽檐” 作 用 微笑时嘴角往上翘 翘 5 斗 拱 是立柱与屋檐之间的过渡承重构件，由 “斗”和 “拱”层层叠加、咬合而成。 把屋顶的重量传给柱子，让房子更结实，地震时也不容易倒。 简单说 像什么 屋檐下的“积木支撑架” 作 用 像我们搭积木，层层往上叠， 还像一朵倒着开的木头花 叠 6 廊 柱 古代房子走廊下一根根站得笔直、用来撑住屋檐的木头柱子。 撑起走廊的顶，让我们在屋檐下走路不被雨淋。 简单说 像什么 走廊里一排排的“木头腿”。 作 用 像排队站得笔直的士兵， 也像我们画里的一根根竖线。 直 7 观察斗拱、飞檐和廊柱它们在构成方式上有哪些特点？ 中轴对称 层层叠叠 木质结构 古建筑特点 8 建筑上有很多细节，既实用又美观 脊兽 瓦当 骑凤 仙人 龙 凤 狮子 天马 押鱼 海马 獬豸 狻猊 斗牛 行什 垂兽 和 殿 太 保护屋脊 脊兽是蹲在屋顶棱上的小动物，它们像小卫兵一样压住瓦片，不让屋顶漏雨；又像屋顶的小装饰，让房子看起来神气活现 仙人 跑兽 垂兽 固定钉子 瓦当是屋檐最前面的小圆片，它像一个小雨伞，帮屋檐挡住雨水；又像一个小印章，上面刻着漂亮的花纹，让房子变得更好看 筒瓦 板瓦 瓦当 滴水瓦 挡水护木 创意实践 第一，选择“飞檐”或“斗拱”中的一个来画； 第二，线条要流畅，结构要清楚； 第三，要表现出“翘”或者“叠”的感觉； 第四，鼓励大家加入自己的创意， 比如加上小动物、花纹或者故事。 回忆或对照家乡古建筑的图片，把你最喜欢的部分用线条或其他形式描绘出来。 教师示范 勾勒轮廓，确定弧度 与走向。 添加飞檐层叠，注意大小与间距。 补充瓦当细节，完善整体造型。 教师示范 优秀作品 展示评价 自评： 互评： 我来说说自己画的是哪个部分，哪里画得最满意，用了什么小创意。 我来夸夸同学的优点，比如线条是否流畅、结构是否清楚、想法是否有趣。 16 艺术拓展——中国各地古建筑 $