精品解析：陕西西安市长安区斗门街道办事处太平小学2025-2026学年统编版2016六年级下学期语文毕业模拟自查试卷（一）

2026年陕西省小升初毕业模拟自查试卷（一） 语文 六月，我们即将迎来充满离别和希望的毕业季，学校组织六年级学生开展“我们毕业了”主题系列活动，邀你共赴这场青春之约。 一、积累与运用。 【活动一：品悟书法雅韵】 下面是小语为自己的成长纪念册草拟的卷首语，请你按要求帮她进行完善。 翻开六年级成长纪念册，那些与同窗在花pǔ边闲liáo的午后，阳光明mèi得像一场温柔盛yàn。我们曾小心地nuó移着课桌，为小组讨论挤在一处，有人róu着发酸的眼角，仍不愿停下分享的话。当毕业的怅惘袭上心头，才惊觉这些片段，早已成为青春最珍贵的注脚。 1. 根据语境及拼音，在田字格里依次写出对应的汉字。 2. 语段中的加点字“袭”用部首查字法应先查________部，再查________画。“袭”在字典中的解释有：①照样做；依照着继续下去；②袭击；侵袭；③继承；④量词，用于成套的衣服。语段中的“袭”意思是________（填序号）；“中医沿袭古方，配置药丸”中的“袭”意思是________（填序号） 3. 下列同学们在纪念册上留言的词语里，字音字形全部正确的一项是（ ） A. 书籍（jí） 徘徊（huí） 娴熟（xián） 万象更新 B. 火炽（zhì） 栅栏（zhà） 缥缈（piāo） 不可思义 C. 下旬（xún） 掺和（chān） 板栗（lì） 见微知箸 D. 正月（zhēng） 暂时（zàn） 敦厚（dūn） 司空见惯 【活动二：筑牢知识根基】 小语要参加趣味知识挑战赛，请你帮她赢取毕业纪念品。（填序号） 4. 下列词句中，加点字词的意思相同的一组是（ ） A. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 B. 雨雪霏霏 渭城朝雨浥轻尘 C. 当春乃发生 发生何事 D. 虽与之俱学 送鲍浩然之浙东 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 机器人格斗赛上，小明团队改进的攻击程序比对手技高一筹，轻松夺冠。 B. 他从小养尊处优，从未体验过生活的艰辛。 C. 听到那首熟悉的旋律，我情不自禁地跟着哼唱起来。 D. 得知自己辛苦准备的比赛被取消，他气得满脸通红，心平气和地摔门而去。 6. 习近平总书记指出：“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”下面语句中与上述思想一致的一项是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 苟日新，日日新，又日新。 C. 近水知鱼性，近山识鸟音。 D. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都运用了托物言志的表现手法。 B. 《北京的春节》中“杂拌儿”“零七八碎儿”“闲在”等词语洋溢着浓浓的京味儿。 C. 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。 D. 《两小儿辩日》和《表里的生物》两篇课文写作时均是先提出观点，再举例证明。 【活动三：体悟语言精妙】 下午活动开始前，同学们都回到了教室，请按要求完成下列练习。 8. 下午两点半老师到教室通知接下来的活动流程，请你将老师的话改为转述句。 老师说：“你们先做自己的事情，等会儿一起去放飞心愿气球。” ______________________________________________________ 9. 老师走后大家开始做自己的事情，请在横线上填写与加点词语意思相近但表达不同的四字词语。 学习委员正_________地整理课堂笔记，文艺委员正_________地整理同学们的成长毕业手册，宣传委员正_________地画着最后一期黑板报，而我正心无旁骛地做着练习题。 10. 请你注意下列句子中加点部分的特点并进行仿写，突出此时教室的“安静”。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 _______________________________________________ 11. 放飞完气球，小语收到了小文给她的毕业赠言，请你用修改符号帮小文修改开头中的两处语病。 毕业的脚步邻近，心中满是不舍，感谢你在学习上对我的帮助，你说学习成绩的提高，主要取决于自身是否努力，正是你的鼓励让我又燃起斗志…… 【活动四：感悟经典名句】 12. 六年级的同学为如何设计毕业纪念品展开了讨论，请你根据语境将对话补充完整。 小语：古诗可以言志，李贺在《马诗》中借助“____________________，快走踏清秋”表达自己渴望建功立业的志向；古诗可以绘景，韩翃《寒食》中的“春城无处不飞花，____________________”为我们描绘了京城春景；古诗可以传情，王维《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，____________________”表达了朋友离别时的深情厚谊。选择这类诗句制作手绘书签很有意义！ 小文：这个主意好！我觉得还可以题写有劝勉意义的俗语，如“良药苦口利于病，____________________”“____________________，莫把无时当有时”等。 小安：不错！看到“穷则思变”这个成语，我就想到《周易》中的一句名言：“穷则变，变则通，____________________。”《淮南子》有云：“苟利于民，不必法古；苟周于事，____________________。”创新求变是民族进步的灵魂。这些名言也可以作为题写内容，如果再配上山水简笔画，手绘书签一定是最美的纪念品。 二、阅读与鉴赏。 【活动五：畅游书海拾贝】 课内阅读。 为人民服务（节选） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死（ ）就比泰山还重（ ）替法西斯卖力（ ）替剥削人民和压迫人民的人去死（ ）就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 13. 给选文中画“——”句子的括号里填上恰当的标点符号。 14. 画“——”句子中的两个“死”分别表达不同的情感：第一个“为……死”表达了_____________之情；第二个“替……死”表达了_________________之情。 15. 选文的中心句是______________________________。此句与后面三句的关系是________（总分 分总 总分总）关系。 16. 阅读下面的资料，说说你对选文中画“﹏﹏”句子的理解。 资料：张思德1933年参加红军，曾经担任过中央警卫团警卫班长和毛泽东的警卫员。他曾在战斗中强忍腿部负伤的剧痛，冲入敌阵杀敌并缴获敌人两挺机枪。1944年，他带领战士们执行烧炭任务时，因窑顶坍塌，献出了自己宝贵的生命，年仅29岁。 ______________________________________________ 课外阅读。 长成最棒的自己 杨利伟 ①当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年。 ②孩子们也许会觉得，杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。但其实，在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。 ③小时候，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等很多革命故事片，心灵受到了很大触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往，尤其是《铁道游击队》，我看了很多次，那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我清晰地记得，小时候每当看着火车从眼前缓缓驶过，我的心里就在想，要是有一天自己也能驾驭火车这个庞然大物，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起！ ④我的家乡有一个海军机场，当年我们学校排了个小节目去机场演出，名叫《小小飞行员》。演出结束后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口，仰望机场的天空，看很久都不觉得累。就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航天员。 ⑤航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。有时候，经过长时间的努力却达不到应有效果，我也会气馁，也会伤心。但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间，我很快就会收拾心情，继续投入训练。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。所以，困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的动力。 ⑥一个人小时候的经历是他生命的基石，小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。我衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，锻炼对困难挫折的挑战勇气，长成一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！ 小链接：“这么多年了，我一直在全程参与航天员的训练。就我个人来讲，时刻还得准备着，希望能够重返太空！”说这些话时，57岁的航天英雄杨利伟语气坚定，目光更是充满了期待。 17. 根据下面的解释，从文中找出相应的词语。 （1）外表上庞大的东西。（ ） （2）人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。（ ） 18. 用简练的语言梳理杨利伟的成长轨迹，补充思维导图。 19. 仿照第⑤段中画“——”的部分，续写句子。 困难是什么呢？_____________________________ 20. 读“小链接”的内容，这段话通过对杨利伟_________、_________的描写，表现了他_________________的品质。 21. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射取得成功，将张陆、费俊龙、张洪章三名航天员送上太空。假如你在那一天路遇记者采访，该如何表达？ 记者：“神舟二十一号”载人飞船发射成功，此时你有什么感受或想法？ 我：_____________________________________________ 三、畅想与表达。 【活动六：妙笔生花寄情】 22. 按要求写作文。 逢喜事时，好心情令人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满灿烂的阳光……请以“好心情”为话题，写一篇习作，让真情自然流露。 要求：题目自拟；内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整；文中不得出现真实的校名、人名，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年陕西省小升初毕业模拟自查试卷（一） 语文 六月，我们即将迎来充满离别和希望的毕业季，学校组织六年级学生开展“我们毕业了”主题系列活动，邀你共赴这场青春之约。 一、积累与运用。 【活动一：品悟书法雅韵】 下面是小语为自己的成长纪念册草拟的卷首语，请你按要求帮她进行完善。 翻开六年级成长纪念册，那些与同窗在花pǔ边闲liáo的午后，阳光明mèi得像一场温柔盛yàn。我们曾小心地nuó移着课桌，为小组讨论挤在一处，有人róu着发酸的眼角，仍不愿停下分享的话。当毕业的怅惘袭上心头，才惊觉这些片段，早已成为青春最珍贵的注脚。 1. 根据语境及拼音，在田字格里依次写出对应的汉字。 2. 语段中的加点字“袭”用部首查字法应先查________部，再查________画。“袭”在字典中的解释有：①照样做；依照着继续下去；②袭击；侵袭；③继承；④量词，用于成套的衣服。语段中的“袭”意思是________（填序号）；“中医沿袭古方，配置药丸”中的“袭”意思是________（填序号） 【答案】1. 2. ①. 龙 ②. 六##6 ③. ② ④. ① 【解析】 【1题详解】 书写时注意“圃、聊、媚、挪、揉”的正确写法。 【2题详解】 “袭”是上下结构的汉字，部首为“龙”。用部首查字法应先查“龙”部，除去部首后再查6画。 “当毕业的怅惘袭上心头”中，“袭”指袭击、侵袭，所以选②。 “中医沿袭古方，配置药丸”中，“袭”指照样做、依照着继续下去，所以选①。 3. 下列同学们在纪念册上留言的词语里，字音字形全部正确的一项是（ ） A. 书籍（jí） 徘徊（huí） 娴熟（xián） 万象更新 B. 火炽（zhì） 栅栏（zhà） 缥缈（piāo） 不可思义 C. 下旬（xún） 掺和（chān） 板栗（lì） 见微知箸 D. 正月（zhēng） 暂时（zàn） 敦厚（dūn） 司空见惯 【答案】D 【解析】 【详解】A．徘徊（huái）； B．火炽（chì），不可思议； C．见微知著。 【活动二：筑牢知识根基】 小语要参加趣味知识挑战赛，请你帮她赢取毕业纪念品。（填序号） 4. 下列词句中，加点字词的意思相同的一组是（ ） A. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 B. 雨雪霏霏 渭城朝雨浥轻尘 C. 当春乃发生 发生何事 D. 虽与之俱学 送鲍浩然之浙东 【答案】A 【解析】 【详解】A．汤：都是指热水； B．雨：下雨/小雨； C．发生：萌发生长/出现；   D．之：代词，代指认真学习的那个人/到，在。 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 机器人格斗赛上，小明团队改进的攻击程序比对手技高一筹，轻松夺冠。 B. 他从小养尊处优，从未体验过生活的艰辛。 C. 听到那首熟悉的旋律，我情不自禁地跟着哼唱起来。 D. 得知自己辛苦准备的比赛被取消，他气得满脸通红，心平气和地摔门而去。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“心平气和”意为心情平静、态度温和。而句中他“气得满脸通红，摔门而去”，明显是愤怒激动的状态，与“心平气和”语义矛盾，该词语使用不恰当。 6. 习近平总书记指出：“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”下面语句中与上述思想一致的一项是（ ） A. 少壮不努力，老大徒伤悲。 B. 苟日新，日日新，又日新。 C. 近水知鱼性，近山识鸟音。 D. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 【答案】B 【解析】 【详解】A．出自《长歌行》，核心是劝人珍惜年少时光、努力奋斗，和“改革创新”无关。 B．出自《礼记·大学》，意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新，强调不断革新、持续创新，和题干的改革创新思想高度一致。 C．出自《增广贤文》，核心是强调实践出真知、亲身经历才能了解事物，和“改革创新”无关。 D．出自《增广贤文》，核心是事物发展往往不随人的主观意志转移，和“改革创新”无关。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都运用了托物言志的表现手法。 B. 《北京的春节》中“杂拌儿”“零七八碎儿”“闲在”等词语洋溢着浓浓的京味儿。 C. 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。 D. 《两小儿辩日》和《表里的生物》两篇课文写作时均是先提出观点，再举例证明。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《两小儿辩日》是叙事性寓言，通过记叙两个小孩辩论的完整故事阐发道理；《表里的生物》是从发现怀表发声的现象生出疑问，再不断观察追问展开叙事，两篇文章均不是“先提出观点，再举例证明”的写法。 【活动三：体悟语言精妙】 下午活动开始前，同学们都回到了教室，请按要求完成下列练习。 8. 下午两点半老师到教室通知接下来的活动流程，请你将老师的话改为转述句。 老师说：“你们先做自己的事情，等会儿一起去放飞心愿气球。” ______________________________________________________ 【答案】老师让我们先做自己的事情，等会儿一起去放飞心愿气球。 【解析】 【详解】直述句改转述句的方法：①标点符号的改变。引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号；②人称的变化。说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。其他人称指代谁就写谁的名称或称呼。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 本题将双引号去掉，把冒号改为逗号，把“你们”改为“我们”，在“我们”前面加上“让”。 示例：老师让我们先做自己的事情，等会儿一起去放飞心愿气球。 9. 老师走后大家开始做自己的事情，请在横线上填写与加点词语意思相近但表达不同的四字词语。 学习委员正_________地整理课堂笔记，文艺委员正_________地整理同学们的成长毕业手册，宣传委员正_________地画着最后一期黑板报，而我正心无旁骛地做着练习题。 【答案】 全神贯注 聚精会神 专心致志 【解析】 【详解】心无旁骛：指心中没有其他额外的杂念和追求，形容做事情心思专一、不分心，侧重强调内心无杂念。 全神贯注：指全部精神都集中在当前要做的事情上，形容注意力高度集中，侧重强调精神层面的全身心投入。 聚精会神：指聚拢精神、集中注意力，形容专注做一件事，侧重强调把分散的注意力收拢集中。 专心致志：指把全部心思都放在目标事情上，形容一心一意做事情，侧重强调心意专一、不被其他事干扰。 加点词“心无旁骛”指专心致志、不分心。三个填空都选用形容做事专注认真的近义四字词语，语义不重复，贴合各自人物做事场景。 示例：学习委员正一丝不苟地整理课堂笔记，文艺委员正一心一意地整理同学们的成长毕业手册，宣传委员正屏气凝神地画着最后一期黑板报，而我正心无旁骛地做着练习题。 10. 请你注意下列句子中加点部分的特点并进行仿写，突出此时教室的“安静”。 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 _______________________________________________ 【答案】教室里安静极了，连一根针掉在地上都能听得见。 【解析】 【详解】结合题干的内容进行分析，加点部分“眨眼就到了”是夸张的手法，写句子时要同样运用夸张的手法进行描写。 通过给定的一个运用夸张手法的例句，仿照例句的形式和夸张的特点，来描述教室这一情境，突出教室安静的特点。 示例：教室里非常安静，连同学们的心跳声都清晰可闻。 11. 放飞完气球，小语收到了小文给她的毕业赠言，请你用修改符号帮小文修改开头中的两处语病。 毕业的脚步邻近，心中满是不舍，感谢你在学习上对我的帮助，你说学习成绩的提高，主要取决于自身是否努力，正是你的鼓励让我又燃起斗志…… 【答案】 【解析】 【详解】用词不当，“邻近”一般指地理位置靠近（如“邻近的城市”），形容时间、事件的到来，应使用“临近”，将“邻”改为“临”。 搭配不当，“成绩的提高”是一面（肯定的结果），“是否努力”是两面（努力/不努力），把“是否”改为“的”。 修改为：毕业的脚步临近，心中满是不舍，感谢你在学习上对我的帮助，你说学习成绩的提高，主要取决于自身的努力，正是你的鼓励让我又燃起斗志…… 【活动四：感悟经典名句】 12. 六年级的同学为如何设计毕业纪念品展开了讨论，请你根据语境将对话补充完整。 小语：古诗可以言志，李贺在《马诗》中借助“____________________，快走踏清秋”表达自己渴望建功立业的志向；古诗可以绘景，韩翃《寒食》中的“春城无处不飞花，____________________”为我们描绘了京城春景；古诗可以传情，王维《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，____________________”表达了朋友离别时的深情厚谊。选择这类诗句制作手绘书签很有意义！ 小文：这个主意好！我觉得还可以题写有劝勉意义的俗语，如“良药苦口利于病，____________________”“____________________，莫把无时当有时”等。 小安：不错！看到“穷则思变”这个成语，我就想到《周易》中的一句名言：“穷则变，变则通，____________________。”《淮南子》有云：“苟利于民，不必法古；苟周于事，____________________。”创新求变是民族进步的灵魂。这些名言也可以作为题写内容，如果再配上山水简笔画，手绘书签一定是最美的纪念品。 【答案】 ①. 何当金络脑 ②. 寒食东风御柳斜 ③. 西出阳关无故人 ④. 忠言逆耳利于行 ⑤. 常将有日思无日 ⑥. 通则久 ⑦. 不必循旧 【解析】 【详解】书写时注意“络、脑、寒、食、御、斜、逆、常、通、循”的正确写法。 二、阅读与鉴赏。 【活动五：畅游书海拾贝】 课内阅读。 为人民服务（节选） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死（ ）就比泰山还重（ ）替法西斯卖力（ ）替剥削人民和压迫人民的人去死（ ）就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 13. 给选文中画“——”句子的括号里填上恰当的标点符号。 14. 画“——”句子中的两个“死”分别表达不同的情感：第一个“为……死”表达了_____________之情；第二个“替……死”表达了_________________之情。 15. 选文的中心句是______________________________。此句与后面三句的关系是________（总分 分总 总分总）关系。 16. 阅读下面的资料，说说你对选文中画“﹏﹏”句子的理解。 资料：张思德1933年参加红军，曾经担任过中央警卫团警卫班长和毛泽东的警卫员。他曾在战斗中强忍腿部负伤的剧痛，冲入敌阵杀敌并缴获敌人两挺机枪。1944年，他带领战士们执行烧炭任务时，因窑顶坍塌，献出了自己宝贵的生命，年仅29岁。 ______________________________________________ 【答案】13. ， ； ， ， 14. ①. 对为人民利益而死的人的赞颂 ②. 对为法西斯卖力的人和剥削人民压迫人民的人的憎恶 15. ①. 人总是要死的，但死的意义有不同 ②. 总分 16. 张思德同志牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益工作，因人民的利益而死，体现了彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。 【解析】 【导语】《为人民服务》节选以“死的意义”为核心，借司马迁名言破题，用对比与张思德的实例，将抽象的生死观具象化。语言质朴铿锵，逻辑层层递进，于平易中见崇高，把为人民服务的信念，凝练成掷地有声的价值宣言，兼具思想性与感染力。 【13题详解】 这是一个并列关系的复句，前后两个分句结构对称，表达对比的意思。分句内部的短暂停顿用逗号；前后两个并列的大分句之间，用分号隔开，比逗号的停顿更长，能清晰区分两层意思。 示例：为人民利益而死（，）就比泰山还重（；）替法西斯卖力（，）替剥削人民和压迫人民的人去死（，）就比鸿毛还轻。 【14题详解】 第一个“为…… 死”指“为人民利益而死”，这里的“死”指：为了人民的利益、正义的事业而牺牲生命，是有价值、有意义的死。作者对这种行为是肯定、崇敬、赞美的。表达对为人民利益而死的人的赞颂。 第二个“替…… 死”指“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死”，这里的“死”指：为压迫人民、损害人民利益的势力卖命而死，是毫无价值、可耻的死。作者对这种行为是否定、鄙视、批判的。表达对为法西斯卖力的人和剥削人民压迫人民的人的憎恶。 【15题详解】 中心句一般在段落开头，起到概括全段的作用。 这段的第一句就是“人总是要死的，但死的意义有不同”，它直接点明了全段的核心观点：人都有一死，但死的价值不一样。 后面的内容，无论是引用司马迁的话、对比两种不同的“死”，还是举张思德的例子，都是在具体阐述“死的意义有什么不同”。 句子之间的逻辑：开头先总说：提出观点“死的意义有不同”。后面分述：引用司马迁的名言来佐证观点；具体对比两种死（为人民利益而死/替剥削者卖命而死）的不同价值；举张思德的例子，说明什么是“比泰山还重”的死。 这种“先提出总观点，再用具体内容分别说明”的结构，就是总分关系。 【16题详解】 先理解句子本义：这句话出自司马迁的《报任安书》，意思是： 人本来就有一死，但死亡的价值和意义是不同的：有的死比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 它强调的不是“死”这件事本身，而是“死的意义”。 结合张思德的资料具体分析：资料里提到：张思德是红军战士，作战勇敢，为革命立过功；他最终是在执行烧炭任务时，为了保护战友、为了人民的利益而牺牲的。这正对应了文中“为人民利益而死，就比泰山还重”的观点。他的死不是无意义的，而是为了人民的利益奉献生命，所以是光荣的、有价值的。 示例：这句话的意思是：人终究免不了一死，但死的价值和意义却不相同，有的死得比泰山还重，有的死得比鸿毛还轻。张思德同志为人民的利益而牺牲，他的死是光荣且有价值的，体现了为人民服务的精神，所以说“他的死是比泰山还要重的”。这句话告诉我们：生命的价值不在于长短，而在于是否为人民、为正义事业做出贡献。 张思德同志牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益工作，因人民的利益而死，体现了彻底地为人民服务的精神。他的死是有意义、有价值的，所以说“比泰山还重”。 课外阅读。 长成最棒的自己 杨利伟 ①当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年。 ②孩子们也许会觉得，杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。但其实，在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。 ③小时候，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等很多革命故事片，心灵受到了很大触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往，尤其是《铁道游击队》，我看了很多次，那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我清晰地记得，小时候每当看着火车从眼前缓缓驶过，我的心里就在想，要是有一天自己也能驾驭火车这个庞然大物，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起！ ④我的家乡有一个海军机场，当年我们学校排了个小节目去机场演出，名叫《小小飞行员》。演出结束后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口，仰望机场的天空，看很久都不觉得累。就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航天员。 ⑤航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。有时候，经过长时间的努力却达不到应有效果，我也会气馁，也会伤心。但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间，我很快就会收拾心情，继续投入训练。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候，实际上就快接近成功了。所以，困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的动力。 ⑥一个人小时候的经历是他生命的基石，小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。我衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，锻炼对困难挫折的挑战勇气，长成一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！ 小链接：“这么多年了，我一直在全程参与航天员的训练。就我个人来讲，时刻还得准备着，希望能够重返太空！”说这些话时，57岁的航天英雄杨利伟语气坚定，目光更是充满了期待。 17. 根据下面的解释，从文中找出相应的词语。 （1）外表上庞大的东西。（ ） （2）人的思想、性格和习惯等在不知不觉中受到外界影响而逐渐发生变化。（ ） 18. 用简练的语言梳理杨利伟的成长轨迹，补充思维导图。 19. 仿照第⑤段中画“——”的部分，续写句子。 困难是什么呢？_____________________________ 20. 读“小链接”的内容，这段话通过对杨利伟_________、_________的描写，表现了他_________________的品质。 21. 2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船发射取得成功，将张陆、费俊龙、张洪章三名航天员送上太空。假如你在那一天路遇记者采访，该如何表达？ 记者：“神舟二十一号”载人飞船发射成功，此时你有什么感受或想法？ 我：_____________________________________________ 【答案】17. ①. 庞然大物 ②. 潜移默化 18. ①塑造了性格，强壮了体魄 ②看了《铁道游击队》等很多革命故事片 ③火车司机梦变成了飞行员的梦 19. 困难就是通往成功的桥梁，是激励我们不断前行的力量。 20. ①. 语言 ②. 神态 ③. 坚定执着、热爱航天事业、勇于挑战 21. 我感到非常激动和自豪！这是我国航天事业的又一重大成就，彰显了我国的科技实力和国际地位。作为中国人，我骄傲又安心，因为我们的征途是星辰大海，而身后永远有强大的祖国！ 【解析】 【导语】本文以杨利伟自身成长历程为叙事主线，质朴真挚。先忆幼时怯懦，借父亲磨炼、影片熏陶、机场见闻写梦想从火车司机转向航天，再叙航天员艰苦训练悟出困境与成功的关系。由个人经历引申成长道理，兼具亲身故事的感染力与正向育人内核，结尾寄语少年，家国情怀自然流露，文字平实却力量十足。 【17题详解】 （1）结合文章第③自然段“要是有一天自己也能驾驭火车这个庞然大物，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起”可知，“庞然大物”形容外形庞大笨重的火车，对应解释“外表上庞大的东西”。 （2）结合文章第⑥自然段“小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响”可知，“潜移默化”指小时候的爱好、理想在不知不觉中长久影响人的一生，和题干“思想、性格、习惯在不知不觉中受外界影响慢慢改变”的释义完全吻合。 【18题详解】 结合文章第②自然段“我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄”可知，小时候“我”胆小怕鞭炮，父亲带“我”做各类户外运动，目的就是锻炼胆量、塑造勇敢的性格，同时让身体变得强健。故可写为：塑造了性格，强壮了体魄。 结合文章第③自然段“小时候，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等很多革命故事片，心灵受到了很大触动……心里就在想，要是有一天自己也能驾驭火车这个庞然大物，一路呼啸，奔向远方，那该有多么了不起”可知，看革命英雄电影让“我”心生向往，看到火车后，内心生出当火车司机的想法，是确立火车司机梦想的起因事件。故可写为：看了《铁道游击队》等很多革命故事片。 结合文章第④自然段“就这样，我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航天员”可知，看飞机飞行后，原本想开火车的想法发生改变，新的飞行员梦想生根发芽，并且沿着这个理想不断努力，最终朝着航天员的目标前进。故可写为：火车司机梦变成了飞行员的梦。 【19题详解】 结合文章第⑤自然段“困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的动力”可知，通过设问的方式引入主题“困难”，紧接着用两个并列的比喻句来阐述困难的意义。仿写时，也需要使用两个并列的比喻句写出困难的意义即可。 示例：困难是什么呢？困难就是照亮前路的灯塔，是帮助我们攀登高峰的绳索。 【20题详解】 结合小链接内容可知，“这么多年了，我一直在全程参与航天员的训练。就我个人来讲，时刻还得准备着，希望能够重返太空！”是语言描写，“语气坚定、目光充满期待”是神态描写，语言直白道出他始终坚守航天训练、渴望再上太空的心愿，神态细节直观流露内心不变的向往，二者结合烘托出他坚定执着、热爱航天、敢于迎接新挑战的珍贵品质。 【21题详解】 做题时，结合小学生身份，从抒发自豪、赞美航天员、表达自身努力等方向作答，符合情境即可，答案不唯一。 示例：我此刻真的特别激动和自豪！祝贺神舟二十一号发射成功，向三位航天员叔叔、所有中国航天工作者致敬！我今后一定会努力学习，长大之后也要为祖国的航天事业添砖加瓦！ 三、畅想与表达。 【活动六：妙笔生花寄情】 22. 按要求写作文。 逢喜事时，好心情令人幸福甜蜜；遇挑战时，好心情让人自信乐观。给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给别人一份好心情，人世间时时洒满灿烂的阳光……请以“好心情”为话题，写一篇习作，让真情自然流露。 要求：题目自拟；内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整；文中不得出现真实的校名、人名，不少于450字。 【答案】例文： 携一份好心情，赴人间温柔 有人说，好心情是雨后晴空的彩虹，是寒冬温暖的暖阳。在我眼中，好心情从不是突如其来的惊喜，而是藏在平凡日常里的小美好，更是我们治愈生活、拥抱世界的简单秘诀。 从前我总以为，只有收获成功、遇见喜事，才能拥有好心情。直到那件小事，让我彻底改变了想法。上个周末，窗外阴雨连绵，灰蒙蒙的天色压得人心里烦闷。我堆积了不少作业，练字屡屡出错，糟糕的情绪瞬间涌上心头，我烦躁地丢下笔，闷闷不乐。 妈妈看出了我的低落，没有多说什么，只是拉着我来到阳台。细雨轻轻敲打玻璃窗，花盆里的小雏菊，迎着冷风雨水，依旧傲然绽放，嫩黄的花瓣干净又鲜活。妈妈告诉我：“天气无法改变，但心情可以由自己掌控。”我静静看着顽强的小花，紧绷的心弦慢慢松弛下来。 我试着调整心态，不再纠结错题，静下心重新书写。放平心态后，原本棘手的作业也变得简单起来。雨停之后，天边透出淡淡的微光，微风裹挟着草木的清香扑面而来，那一刻，我的心底满是轻松与惬意。 拥有好心情，喜事会锦上添花；遭遇困境，也能从容向阳。给自己一份好心情，我们能看淡烦恼、直面挫折；赠予他人一份好心情，一句安慰、一抹微笑，就能温暖身边的人。 生活本就有苦有甜，阴晴不定。愿我们都能守住初心，怀揣一份温柔的好心情。以乐观之心看待万事万物，你会发现，世间处处皆是美景，平凡生活也能繁花盛开。 【解析】 【详解】一、审题。 本次作文以“好心情”为核心话题，范围宽泛。好心情可以是自身收获快乐、自信、乐观的情绪；也可以是赠予他人善意，温暖别人的美好心境。写作不限事件、场景，生活小事、成长经历皆可，核心围绕情绪变化，抒发真实情感，不能偏离主题，禁止出现真实校名、人名，字数不少于450字。 二、立意。 抓住好心情对个人生活和人际交往的积极作用，表达积极乐观的生活态度，突出好心情既能成就自己也能温暖他人这一主题。 三、写作思路。 开头：以生活中的一个场景或感受切入，直接点明好心情对自己的重要性，引出下文。 中间：交代事件的时间、地点、人物，按照事情发展顺序写清起因、经过、结果。略写背景铺垫，详细刻画关键场景，运用动作、神态、心理描写与修辞手法，完整写出好心情产生或传递的全过程。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $