精品解析：山西省吕梁市交口县2024-2025学年苏教版三年级下学期学业水平达标科学试题

交口县2024–2025学年第二学期学业水平达标卷 三年级科学 （本试题满分50分，考试时间30分钟） 亲爱的小朋友，你好！请看清要求，认真思考、大胆探究、工整书写，相信你是最棒的“小科学家”！下面就让我们一起走进充满乐趣的科学探究世界吧。 科 学 知 识（共24分） 一、精挑细选（每小题2分，共12分） 1. 仙人掌耐旱原因分析不正确的一项是（ ）。 A. 茎肥厚多汁，能储存水分 B. 茎叶外生蜡质，也能减少水分蒸发 C. 叶子长而宽，减少水分蒸发 【答案】C 【解析】 【详解】仙人掌的植物叶片或粗壮的茎里含有大量水分。仙人掌的叶是一根根的尖刺。茎叶外生蜡质，也能减少水分蒸发。 2. 莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，这些有助于莲生活在（ ）。 A. 沙漠 B. 陆地 C. 水中 【答案】C 【解析】 【详解】莲的叶子有小刺，可以凝结水珠。叶子大，利于进行光合作用。藕有很多孔，可以和外界进行气体交换。莲的地下茎（藕）和叶柄都有孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，可以储存空气，有利于莲在水中呼吸。 3. 如图所示，是声音传入耳朵过程的模拟实验，其中模拟鼓膜的是（ ）。 A. 纸屏 B. 小鼓的鼓面 C. 泡沫塑料小球 【答案】A 【解析】 【详解】题图是模拟鼓膜作用的实验，敲击小鼓的鼓面，纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。在这个实验中，纸屏模拟的是鼓膜，鼓膜的主要作用是接收声波产生振动，将声音转化为振动，故A正确。 4. 音量与物体振动之间的关系是（ ）。 A. 物体振动幅度大，音量强 B. 物体振动幅度小，音量强 C. 物体振动速度快，音量强 【答案】A 【解析】 【详解】音量由物体振动幅度决定，振动幅度越大，音量越强。A选项正确描述了幅度大与音量强的关系；B选项幅度小导致强音量错误；C选项振动速度影响音调而非音量。故选A。 5. 天气预报交口县6月12日的气温是23~38℃，那么这天中的气温为38℃时一般是在（ ）。 A. 上午10点 B. 中午12点 C. 下午2点 【答案】C 【解析】 【详解】一天中气温最高值通常出现在午后2点左右，这是因为地面吸收太阳热量后再传递给空气需要一定时间，导致气温峰值滞后于太阳辐射最强时刻。38℃是当天的最高气温，对应气温最高的时刻，因此一般出现在下午2点。故选C。 6. 风向可以用风向标来测量，国旗向西南方向飘，风向标的箭头应指向（ ）方向。 A. 西南 B. 东北 C. 西北 【答案】B 【解析】 【详解】风向是指风吹来的方向，风向标的箭头指向风吹来的方向。国旗向西南方向飘，说明风从东北方向吹来，因此风向标的箭头应指向东北方向。故选B。 二、明辨是非（每小题2分，共12分） 7. 种子发芽必须具备的条件是阳光、空气、水分。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】种子发芽的必需外界条件是适宜的温度、充足的水分和充足的空气，阳光不是种子发芽必须具备的条件，多数种子可以在无光环境中正常发芽，因此该说法错误。 8. 青苔的根和其他植物的根一样，也能起到吸收水分和养分的作用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】青苔属于苔藓植物，这类植物没有真正的根。它们茎底部的细丝状结构是假根，主要功能是固定植物体，不具备吸收水分和养分的能力。水分和养分的吸收主要依靠叶片直接从环境中获取。因此，青苔的根与其他植物的根在结构和功能上不同，故该说法错误。 9. 气象学家把风级分为12个等级，最高风级是12级。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】气象学上采用的风力等级表将风速划分为0至12级。从0级算起，到12级结束，总共包含13个等级。0 级代表无风，12级代表飓风。因此，风级并非只有12个等级，最高风级虽为12级，但总等级数为13级。 10. 用大小不同的雨量器测得的雨量是相同的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】雨量是指降落在水平面上的水层深度，通常以毫米为单位。测量雨量时，依据的是雨水在容器内积聚的高度，而非水的总体积。在同一地点、同一时间段内，降水深度是确定的，不会因雨量器口径的大小而发生变化。因此，使用不同大小的雨量器测得的雨量数据是相同的。 11. 音调的高低与物体的形状有关，长、粗、松的物体发出的声音音调较高。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音的高低称为音调，由物体振动的快慢决定。物体振动越快，音调越高；振动越慢，音调越低。物体的长短、粗细、松紧程度会影响振动快慢，长、粗、松的物体振动较慢，发出的声音音调较低；短、细、紧的物体振动较快，发出的声音音调较高。题干中关于长、粗、松物体音调较高的描述不符合声音产生的规律。 12. 物理学家、天文学家、地质学家、生物学家等都是科学家。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】科学家是指专门从事科学研究工作的人。物理学、天文学、地质学、生物学均属于自然科学的重要分支。在这些领域中进行探索和研究的专业人员，依据研究对象的不同分别被称为物理学家、天文学家、地质学家、生物学家。由于他们都在进行科学研究活动，因此都属于科学家的范畴。 科 学 探究（共18分） 三、实验探究（18分） 13. 奶奶种的番茄开花了，黄色的小花美丽极了。小科利用所学的知识进行了以下探究。 （1）小科可以（ ）解剖番茄花。 A. 直接用手 B. 使用镊子 C. 直接用手或使用镊子 （2）如图是小科对番茄花进行解剖的示意图，请你帮他写出各部分的名称及作用。 ①___________作用：___________ ②___________作用：___________ ③___________作用：___________ ④___________ 作用：___________ （3）解剖后，小科发现同一朵番茄花上，既有雄蕊又有雌蕊，它属于___________（选填“单性花”或者“双性花”），可以自花传粉。 （4）小科还了解到番茄种植户为了提高番茄产量会进行___________授粉，使雄蕊上的花粉落到雌蕊的上端。只有完成___________，植物的花才有可能发育成果实。 【答案】（1）B （2） ①. 萼片 ②. 保护未开的花朵 ③. 雄蕊 ④. 制造花粉 ⑤. 雌蕊 ⑥. 接受花粉 ⑦. 花瓣 ⑧. 吸引昆虫 （3）双性花 （4） ①. 人工辅助 ②. 传粉（或者“授粉”） 【解析】 【小问1详解】 解剖花时，为了避免损伤花的结构，应该使用镊子，不能直接用手，所以选B。 【小问2详解】 图中①是萼片，它处在花的最外层，作用是保护未开放的花朵内部结构；②是雄蕊，负责制造花粉，为传粉提供雄性生殖细胞；③是雌蕊，可以接受花粉，后续完成受精过程，为果实发育奠定基础；④是花瓣，依靠鲜艳的颜色吸引昆虫前来传粉，这些结构从外到内分工明确，共同保障植物的繁殖功能。 【小问3详解】 同时具有雄蕊和雌蕊的花，叫做两性花；只有雄蕊或只有雌蕊的花，才叫单性花。番茄花完全符合两性花的特征，因此它属于两性花，也具备自花传粉的条件。 【小问4详解】 自然环境不佳时番茄自然传粉效果差，种植户会通过人工辅助授粉提升结果率，而花朵必须完成传粉（和受精），才能正常发育成果实。 14. 小旭的家在北方，冬天每次下雪之后，他都会发现人们在积雪冰冻的道路上撒工业盐，小旭想像科学家一样，去探究这其中的秘密。 （1）像科学家一样，小旭首先提出问题：___________？ （2）根据自己提出的问题，小旭作出假设：___________。 （3）小旭在设计方案时，应采用（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 模型实验 （4）实验是搜集证据最好的方法之一，在这个实验中，小旭为了保证实验的公平性。除了________________外，其他条件都要保持相同。 （5）在处理信息时，下列做法错误的（ ）。 A. 要保证实事求是 B. 可以借鉴其他小组的信息 C. 要找到其中的规律 （6）小旭得出的结论是：___________。 【答案】（1）为什么要在冰冻的路面撒盐 （2）如果在冰上撒盐，冰就容易融化。（或者“在冰上撒盐时比不撒盐时冰融化得快。”） （3）A （4）撒盐和不撒盐 （5）B （6）在冰上撒盐，能让冰雪容易融化 【解析】 【分析】本题探究“撒盐对冰雪融化的影响”。 【小问1详解】 根据题目情境（北方冬天在积雪冰冻的道路上撒工业盐），这实际上是在探究“撒盐对冰雪融化的影响”。提出问题：为什么要在冰冻的路面撒盐？（在积雪冰冻的道路上撒工业盐，冰雪会更容易融化吗？） 【小问2详解】 撒工业盐后，冰雪的熔点降低，从而使冰雪在较低温度下也能融化。作出假设：如果在冰上撒盐，冰就容易融化。（或者“在冰上撒盐时比不撒盐时冰融化得快。”） 【小问3详解】 设计方案时应采用：对比实验 （对比撒盐和不撒盐的冰雪融化情况）。故选A。 【小问4详解】 保证实验公平性，其他条件（如冰块大小、初始温度、环境温度等）保持相同，实验中要设置对照组，即撒盐和不撒盐。 【小问5详解】 在处理信息时，必须遵循实事求是的基本原则，即信息应真实、准确，不能随意篡改或编造。同时，信息处理需要尊重客观规律，通过分析数据与信息，寻找其内在规律，从而指导决策或解决问题。 如果直接照搬他人信息而不进行核实、分析或结合本组实际，容易导致信息失真或错误。故选B。 【小问6详解】 撒工业盐可以降低冰雪的熔点，使冰雪在低于0℃时也能融化，从而加快路面冰雪的融化速度，起到防滑作用。得出的结论：在冰上撒盐，能让冰雪容易融化。 科学生活（共8分） 四、科学应用（8分） 15. 小亮家来了一位家庭新成员——小狗欢欢，为迎接小狗欢欢，家里为欢欢准备了一些物品（如图）。 （1）这些物品是用不同的材料制成的，请用“◯”在图中圈出使用天然材料制成的物品。 （2）观察你没有圈出的物品，它们使用的材料有（ ）的特点。 A. 直接来自大自然 B. 通过加工处理天然材料获得 【答案】（1） （2）B 【解析】 【小问1详解】 天然材料是指直接来自大自然，没有经过深度加工的材料。 木材制造的欢欢小屋：木材直接来自树木，属于天然材料。 棉花做的棉被：棉花直接来自植物，属于天然材料。 其他物品（塑料碗、玻璃碗、纸、玩具狗）的材料都需要人工加工处理，不属于天然材料。所以需要用“○”圈出木材制造的欢欢小屋和棉花做的棉被。 【小问2详解】 通过加工处理天然材料获得——塑料由石油等原料加工而成，纸由木材等加工而成，玻璃由石英砂等加工而成，它们都属于人工材料，是通过加工天然材料得到的。因此B正确。 16. 在生活中，有好多金属物品是利用不同金属的特性制成的。请你帮忙做出判断，并把正确选项的序号填在相应的括号里。 A．延展性好 B．导电性好 C．有光泽 D．硬度较好 E．导热性好 （1）人们经常佩戴闪亮的金银首饰，利用的金属特性是（ ）。 （2）金箔画利用的金属特性是（ ）。 （3）金属导线利用的金属特性是（ ）。 （4）妈妈经常炒菜使用的铁锅利用的金属特性是（ ）。 （5）剪刀能剪断物体，利用的金属特性是（ ）。 【答案】（1）C （2）A （3）B （4）E （5）D 【解析】 【小问1详解】 金银首饰装饰人体，需要美观醒目，金属表面反光能力强，看起来闪亮，符合装饰需求，故选C。 【小问2详解】 金箔画是将金加工成极薄的箔片，说明金属可以被锻打成薄片，体现了延展性好的特性，故选A。 【小问3详解】 导线用于传输电流，要求材料容易让电流通过，金属导电能力强，适合制作导线，故选B。 【小问4详解】 炒菜锅需要将热量快速传递给食物，金属传热速度快，能满足加热烹饪的要求，故选E。 【小问5详解】 剪刀用于剪切物体，刀刃需要保持锋利且不易变形，材料坚硬才能剪断其他物体，故选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 交口县2024–2025学年第二学期学业水平达标卷 三年级科学 （本试题满分50分，考试时间30分钟） 亲爱的小朋友，你好！请看清要求，认真思考、大胆探究、工整书写，相信你是最棒的“小科学家”！下面就让我们一起走进充满乐趣的科学探究世界吧。 科 学 知 识（共24分） 一、精挑细选（每小题2分，共12分） 1. 仙人掌耐旱原因分析不正确的一项是（ ）。 A. 茎肥厚多汁，能储存水分 B. 茎叶外生蜡质，也能减少水分蒸发 C. 叶子长而宽，减少水分蒸发 2. 莲的叶柄和藕中有很多孔，孔与孔彼此相通形成一个气体通道，这些有助于莲生活在（ ）。 A. 沙漠 B. 陆地 C. 水中 3. 如图所示，是声音传入耳朵过程的模拟实验，其中模拟鼓膜的是（ ）。 A. 纸屏 B. 小鼓的鼓面 C. 泡沫塑料小球 4. 音量与物体振动之间的关系是（ ）。 A. 物体振动幅度大，音量强 B. 物体振动幅度小，音量强 C. 物体振动速度快，音量强 5. 天气预报交口县6月12日的气温是23~38℃，那么这天中的气温为38℃时一般是在（ ）。 A. 上午10点 B. 中午12点 C. 下午2点 6. 风向可以用风向标来测量，国旗向西南方向飘，风向标的箭头应指向（ ）方向。 A. 西南 B. 东北 C. 西北 二、明辨是非（每小题2分，共12分） 7. 种子发芽必须具备的条件是阳光、空气、水分。（ ） 8. 青苔的根和其他植物的根一样，也能起到吸收水分和养分的作用。（ ） 9. 气象学家把风级分为12个等级，最高风级是12级。（ ） 10. 用大小不同的雨量器测得的雨量是相同的。（ ） 11. 音调的高低与物体的形状有关，长、粗、松的物体发出的声音音调较高。（ ） 12. 物理学家、天文学家、地质学家、生物学家等都是科学家。（ ） 科 学 探究（共18分） 三、实验探究（18分） 13. 奶奶种的番茄开花了，黄色的小花美丽极了。小科利用所学的知识进行了以下探究。 （1）小科可以（ ）解剖番茄花。 A. 直接用手 B. 使用镊子 C. 直接用手或使用镊子 （2）如图是小科对番茄花进行解剖的示意图，请你帮他写出各部分的名称及作用。 ①___________作用：___________ ②___________作用：___________ ③___________作用：___________ ④___________ 作用：___________ （3）解剖后，小科发现同一朵番茄花上，既有雄蕊又有雌蕊，它属于___________（选填“单性花”或者“双性花”），可以自花传粉。 （4）小科还了解到番茄种植户为了提高番茄产量会进行___________授粉，使雄蕊上的花粉落到雌蕊的上端。只有完成___________，植物的花才有可能发育成果实。 14. 小旭的家在北方，冬天每次下雪之后，他都会发现人们在积雪冰冻的道路上撒工业盐，小旭想像科学家一样，去探究这其中的秘密。 （1）像科学家一样，小旭首先提出问题：___________？ （2）根据自己提出的问题，小旭作出假设：___________。 （3）小旭在设计方案时，应采用（ ）。 A. 对比实验 B. 模拟实验 C. 模型实验 （4）实验是搜集证据最好的方法之一，在这个实验中，小旭为了保证实验的公平性。除了________________外，其他条件都要保持相同。 （5）在处理信息时，下列做法错误的（ ）。 A. 要保证实事求是 B. 可以借鉴其他小组的信息 C. 要找到其中的规律 （6）小旭得出的结论是：___________。 科学生活（共8分） 四、科学应用（8分） 15. 小亮家来了一位家庭新成员——小狗欢欢，为迎接小狗欢欢，家里为欢欢准备了一些物品（如图）。 （1）这些物品是用不同的材料制成的，请用“◯”在图中圈出使用天然材料制成的物品。 （2）观察你没有圈出的物品，它们使用的材料有（ ）的特点。 A. 直接来自大自然 B. 通过加工处理天然材料获得 16. 在生活中，有好多金属物品是利用不同金属的特性制成的。请你帮忙做出判断，并把正确选项的序号填在相应的括号里。 A．延展性好 B．导电性好 C．有光泽 D．硬度较好 E．导热性好 （1）人们经常佩戴闪亮的金银首饰，利用的金属特性是（ ）。 （2）金箔画利用的金属特性是（ ）。 （3）金属导线利用的金属特性是（ ）。 （4）妈妈经常炒菜使用的铁锅利用的金属特性是（ ）。 （5）剪刀能剪断物体，利用的金属特性是（ ）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $