期末易错题精练（选择题篇）-2025-2026学年浙教版科学七年级下册

**基本信息** 聚焦期末高频易错点，以40道选择题为载体，融合科学观念与探究实践，通过原理推导与方法提炼构建系统性解题体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |植物生命活动|11题（如1/5/9题）|顶芽摘除原理/花结构功能分析|从芽发育→花结构→种子形成的生殖发育链| |物质构成与性质|10题（如13/17/20题）|化合价规则应用/微观反应模型法|元素→原子/分子→物质性质的构成逻辑| |实验探究|9题（如27/28/36题）|密度测量误差控制/对照实验设计|实验原理→步骤优化→结果分析的探究流程| |物态变化与应用|6题（如23/24/29题）|物态变化吸放热判断/密度公式应用|状态变化→体积质量关系→实际应用的关联| |动物生殖与发育|4题（如3/4/6题）|生殖方式分类比较法|从低等→高等动物生殖发育特点的进化逻辑|

期末易错题精练（选择题篇）-2025-2026学年科学七年级下册浙教版（2024） 1．浙江人爱饮茶，采茶工为方便采摘，使茶树较矮，同时提高茶叶产量，可进行的操作是（　　） A．摘除顶芽，保留侧芽 B．顶芽、侧芽均摘除 C．摘除侧芽，保留顶芽 D．顶芽、侧芽均保留 2．温岭高橙享誉全国，其每年4—5月开花，12月果实成熟。温岭高橙在生物分类上属于（　　） A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物 3．如图阴影部分表示甲、乙两种动物生殖和发育的共同特征。下列有关阴影部分的叙述正确的是(　　) A．若甲是蟾蜍，乙是家鸽，则阴影部分可表示卵生 B．若甲是鸽子，乙是家兔，则阴影部分可表示胎生 C．若甲是蜜蜂，乙是蝗虫，则阴影部分可表示有蛹期 D．若甲是蝉，乙是青蛙，则阴影部分可表示体内受精 4．2026年，有“长江鱼王”之称的国家一级保护动物“中华鲟”，野外繁殖成功，标志着我国实现了中华鲟从“人工繁育”到“野外自然产卵”的关键跨越。下列有关“中华鲟”的说法合理的是 (　　) A．体外受精 B．用肺呼吸 C．体温恒定 D．胎生哺乳 5．为表彰林奈在植物分类学上所做的贡献，瑞典国家科学院将世界上最小的灌木命名为林奈木。右图为林奈木花的结构示意图，相关叙述不正确的是(　　) A．林奈木花的主要结构是⑥和⑦ B．花粉从④落到①的过程叫传粉 C．图中③发育成林奈木种子 D．林奈木种子里的胚是新植物的幼体 6．目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如图所示技术路线。据图分析，下列叙述正确的是 (　　) A．“三亲试管婴儿”培育方式属于无性生殖 B．“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核 C．早期胚胎发育所需的营养物质主要来自捐献者卵细胞的卵黄 D．早期胚胎需植入母体子宫内继续发育，其营养物质来自子宫 7．中国科研人员发现新蕨类植物——坝类水蕨，以下对其特征描述一定不正确的是(　　) A．生活在阴湿的环境中 B．植物会开花，成熟时长出果实 C．植株高26.5~35cm，依靠根直立 D．营养叶片呈倒三角形或狭长圆形，背部有孢子囊 8．如图为细胞部分生理过程示意图，下列相关说法正确的是（　　） A．过程a表示细胞分裂 B．过程b表示细胞生长 C．过程c表示细胞分化 D．①②的染色体数量不同 9．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（　　） A．图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的 B．图甲中②和③分别是由图丁中的③和②发育而来的 C．图丙中的①是由图乙中的⑤发育而来的 D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同 10．现在果园里很多水果外面都套有一个袋子，如图所示。这些袋子既能够保证水果健康，也能保证水果质量。小科尝试做了如下实验：在开花前，完全剪掉桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，可能出现的是（　　） A．甲能结果，乙不结果 B．甲不结果，乙能结果 C．甲、乙均能结果 D．甲、乙均不结果 11．学习完“植物的生殖和发育”相关内容后，小明记了如图所示的笔记，其中有错误的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 12．在青春期，男、女生的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化。图甲为某地男、女性身高增长速度曲线图，图乙为男、女性主要生殖器官的发育曲线图。下列分析中错误的是（ ） A．从图甲所示的曲线可知，进入青春期后，青少年的身高增长速度增大 B．从图乙所示的曲线可知，进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢都迅速发育 C．从甲、乙两图可知，女性进入青春期的平均年龄比男性晚 D．男性和女性在青春期出现外表上的差异称为第二性征 13．如图是铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，C点表示的化合物的化学式正确的是（　　） A．Cu2S2 B．CuS2 C．Cu2S D．CuS 14．红宝石和蓝宝石的主要成分都是氧化铝，它们颜色不同的原因是蓝宝石中混有少量的钛和铁，红宝石中含有少量的铬。这里的钛、铁和铬指的是（　　） A．单质 B．元素 C．分子 D．原子 15．借助模型有利于学科概念的学习与理解，下列属于模型的是(　　) A． B． C． D． 16．某元素X的原子序数为a，能够形成X-，另一元素Y 能够形成与Xnn-具有相同电子层结构的Yᵐ+，则Y元素的质子数是(　　) A．a+m-n B．a-m-n C．a+m+n D．a-m+n 17．一种纳米纤维催化剂可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其反应的微观示意如图（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（　　） A．丁的化学式为H2O B．图中物质乙、丙、丁都是氧化物 C．丙的相对分子质量为32g D．参加反应的甲、乙的质量比为3：1 18．“结构与功能”“结构决定性质”是重要的科学观念，下列说法不正确的是（） A．叶片表面有排列紧密的表皮细胞，起保护作用 B．精子体积小，有长尾，能快速游动，帮助受精 C．原子由原子核和核外电子构成，所以原子也带电 D．构成物质的微粒不同，导致物质的化学性质不同 19．四位同学对某化学式的意义进行了讨论，甲说：“表示一种物质。”乙说：“表示一个分子。”丙说：“表示该物质由同种元素组成。”丁说：“表示一个分子由三个原子构成。”下列符号中，满足上述说法的是(　　) A．H2O B．Fe C．O3 D．H 20．原子、分子、离子是构成物质的基本粒子，下列对物质结构的认识正确的是(　　) A．由非金属元素组成的物质一定由分子构成 B．氯化钠固体溶于水可电离出自由移动的钠离子和氯离子 C．常温下石墨可以导电，说明石墨由离子构成 D．水凝固成冰后，水分子之间的间隙变小了 21．两支相同的试管装入质量相等的两种不同液体，如图所示，它们液面齐平，甲、乙两液体的密度相比（　　） A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法比较 22．过年做年糕是浙江的传统习俗，年糕的制作要经历以下过程，其中涉及化学变化的是（　　） A．磨粉 B．上蒸 C．打糕 D．晾糕 23．夏天从冰柜中取出冰棒，可以看到冰棒周围有“白气”产生，在冰棒包装袋外侧有一层白霜。下列说法正确的是(　　) A．“白气”是水蒸气 B．“白气”的形成需要放热 C．白霜的形成是凝固现象 D．白霜的形成需要吸热 24．古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石：冬季，在白天给石头打一个洞，往洞里灌满水并封实，水结冰后石头就裂开了。下列有关说法正确的是(　　) A．石头裂开后体积变大，密度变大 B．石头裂开后质量变小，密度变小 C．洞中的水结冰后体积变大，从而使石头裂开 D．洞中的水结冰后质量变大，从而使石头裂开 25．小明在测量液体密度的过程中，将烧杯中部分液体倒入量筒并读出量筒内液体的体积V，用天平称量烧杯和剩余液体的质量m，多次重复上述操作，根据实验数据绘制得到的m-V 图像如图所示，下列说法错误的是 （　　） A．该液体的密度为 B．将液体第一次倒出前，烧杯和液体总质量为120g C．根据图像信息不能计算得出空烧杯质量 D．倒出的液体体积为30cm3时，烧杯中液体质量为75g 26．某机器零件的体积为1cm3，采用密度不同的两种金属制成。若采用等体积的两种金属制成零件后总质量为m1，采用等质量的两种金属制成零件后总质量为m2，则(　　) A． B． C． D．无法确定 27．为了测量花生油的密度，某实验小组制订了如下实验步骤：①用调好的天平测出烧杯的质量m；②用调好的天平测出花生油和烧杯的总质量m2；③将烧杯中的花生油倒入量筒中，读出花生油的体积V；④根据实验数据计算花生油的密度。以上实验步骤的顺序最合理的是(　　) A．①②③④ B．③②①④ C．②③①④ D．①③②④ 28．为了测出金属块的密度，某实验小组制订了如下的实验计划，以下实验步骤安排最合理的是(　　) ①用天平测出金属块的质量。 ②用细线系住金属块，把金属块轻轻放入空量筒中。 ③在量筒中装入适量的水，记下水的体积。 ④将金属块从量筒中取出，记下水的体积。 ⑤用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒中的水里，记下水和金属块的总体积。 ⑥根据实验数据计算金属块的密度。 A．①③⑤⑥ B．①②③⑥ C．①②③④⑥ D．②③④①⑥ 29．奥地利科学家莱尼茨于1888年发现了一种奇特的物质叫液晶。将这种物质的固体晶体加热到 时，便熔化成浑浊的液体，继续加热到 时，它再次熔化，变成清澈的液体。液晶在加热到 的过程中，下列图像中能大致正确地表示它加热时的温度变化趋势的是(　　) A． B． C． D． 30．在保温桶(图中未画出)内放一块冰，在冰块上放一个铝锅，铝锅内全部是水。把a、b两支温度计插入水中，其中温度计a的玻璃泡与锅底接触，如图所示。下列说法中正确的是( ) A．如果a、b的示数相等，那么它们的示数可能是 B．如果a、b的示数相等，那么它们的示数是 C．a、b的示数不可能相等，且a的示数较小 D．因为a接触锅底，所以无法读数 31．我国科学家发明了一款新型植物茎流传感器（如图），可直接贴附在茎秆、叶片等表面，监测植物体内水分的运输及分配情况。由此推测，该传感器可监测的植物组织是（）。 A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．机械组织 32．在做“土壤中是否含有有机物"实验中，使用干燥土壤主要是为了（　　） A．保证土壤中存在生物 B．防止有机质流失 C．使有机物能快速燃烧 D．避免水分对实验现象干扰 33．亚运筹备期间，杭州市在城市园林绿化中，为了树木生长更健康，园林工人时常会给树打针输液，下列相关说法不正确的是（　　） A．施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中 B．为了让植物吸收更多的营养，可以注射高浓度的营养液 C．给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根 D．如果植株矮小，叶片上有许多褐斑，可以在药水中添加含钾元素的药剂 34．土壤是植物生长的摇篮。下列有关土壤的说法中错误的是(　　) A．土壤中的生物包括生活在土壤中的微生物、动物和植物 B．土壤中的有机物主要来源于生物的排泄物和死亡的生物体 C．稻草还田能够增加土壤中可被植物直接吸收利用的有机物 D．土壤资源是有限的，其最大威胁在于过度开发和土壤污染 35．下列关于土壤污染的说法中正确的是(　　) ①土壤污染严重是由自然界的原因造成的 ②污染物一旦进入土壤后很难除去 ③土壤污染不仅直接影响植物，而且危及人类健康 ④我国广大农村耕地污染严重，而城郊、工矿区周围土壤污染相对较轻 A．①②③ B．②③ C．③④ D．①②④ 36．某科学兴趣小组以带有落叶的表层土壤(深5cm左右)为实验材料，研究土壤微生物在适宜湿度下对落叶的分解作用。对土壤的处理情况如下表所示，下列有关叙述中不正确的是(　　) 组别 ① ② ③ ④ 土壤处理 灭菌 不灭菌 灭菌 不灭菌 土壤湿度 湿润 湿润 较干燥 较干燥 A．该实验能探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用 B．若该实验的变量为土壤是否经灭菌处理，则实验中的对照组是①和③ C．为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理 D．预期结果是①③两组中的落叶不被分解，②④两组中的落叶被不同程度地分解 37．下列物品所用的高分子材料，你认为具有热固性的是(　　) A．塑料凉鞋 B．自行车内胎 C．电线外面的塑料护套 D．电熨斗的塑料部件 38．明朝科学家宋应星编写的《天工开物》是一部综合性的科学技术巨著。书中《冶铸》篇记录了铸造铜钟的过程，大致分为“制模————熔炼————浇铸————脱模————打磨”几个过程。下列说法中正确的是(　　) A．固态铜料化为铜液需要放热 B．固态铜料化为铜液是熔化过程 C．铜液冷却成型需要吸热 D．铜液冷却成型是熔化过程 39．3D打印技术是以粉末状金属或塑料等为材料，通过逐层打印等方式来制造物品的技术。应用该技术的3D打印机能快速地将计算机中的设计转化为模型，可以大大缩短设计周期。下列相关说法中正确的是(　　) A．需要使用机械加工工具或模具 B．可任意选择打印材料 C．不需要用计算机建立数学模型 D．能打印传统生产技术难以制造的产品 40．如图所示为同学们在学校餐厅里常用的不锈钢餐盘，其加工工艺应该选择（ ） A．焊接工艺 B．锻造工艺 C．冲压工艺 D．铸造工艺 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【分析】（1）植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，叫做顶端优势。其原理是顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制。 （2）在农业生产中，人们常利用顶端优势原理，通过摘除顶芽来促进侧芽生长，从而增加分枝、提高产量，同时控制植株高度，便于采摘和管理。 【解答】A、摘除顶芽，保留侧芽，可解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，使茶树矮化并增加分枝数量，提高茶叶产量；A 符合题意。 B、顶芽、侧芽均摘除，茶树无法正常生长分枝，不能提高产量；B 不符合题意。 C、摘除侧芽，保留顶芽，会加强顶端优势，使茶树长高、分枝减少，不利于采摘和提高产量；C 不符合题意。 D、顶芽、侧芽均保留，顶端优势未被解除，茶树会向上生长、分枝少，不利于采摘和提高产量；D 不符合题意。 故答案为：A。 2．【答案】A 【解析】【分析】（1）被子植物的主要特征是具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，能形成果实。 （2）裸子植物、蕨类植物、苔藓植物都不具备开花结果的特征：裸子植物种子裸露，无果皮包被，不能形成果实；蕨类植物和苔藓植物依靠孢子繁殖，无花、果实和种子。 【解答】A、温岭高橙能开花并形成果实，符合被子植物 “有花、有果实，种子外有果皮包被” 的特征，A 符合题意； B、裸子植物种子裸露，没有果皮包被，不能形成果实，B 不符合题意； C、蕨类植物依靠孢子繁殖，没有花、果实和种子，C 不符合题意； D、苔藓植物结构简单，没有真正的根，也没有花、果实和种子，D 不符合题意。 故答案为：A。 3．【答案】A 【解析】【分析】AB、鱼类、两栖类、爬行类和鸟类均卵生、哺乳类胎生； C、完全变态发育和不完全变态发育的区别是是否需要经历蛹期。 D、体内受精：昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类。 【解答】A、蟾蜍属于两栖类动物，家鸽属于鸟类，生殖方式均为卵生，故A正确； B、家鸽属于鸟类，生殖方式为卵生，兔子属于哺乳类动物，胎生，故B错误； C、蝗虫属于不完全变态发育，不经历蛹期，故C错误； D、蝉属于昆虫，体内受精，青蛙属于两栖类，体外受精，故D错误。 故答案为：A。 4．【答案】A 【解析】【分析】根据鱼类的特点进行分析，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生、体外受精，体温不恒定。 【解答】中华鲟属于鱼类，用鳃呼吸，体外受精，卵生，体温不恒定。 故答案为：A。 5．【答案】C 【解析】【分析】（1）花的结构与功能：花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药、花丝组成，雌蕊由柱头、花柱、子房组成，它们与果实和种子的形成直接相关。 （2）传粉的概念：传粉是指花粉从雄蕊的花药中散放出来，落到雌蕊柱头上的过程。 （3）果实和种子的形成：传粉受精完成后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子。 （4）种子的结构：种子中的胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，将来发育成完整的植株。 【解答】A、林奈木花的主要结构是雄蕊和雌蕊，图中⑥为雌蕊（包括①柱头、②花柱、③子房），⑦为雄蕊（包括④花药、⑤花丝），它们与果实和种子的形成直接相关，A 正确； B、花粉从④花药落到①柱头的过程，符合传粉的定义，B 正确； C、图中③是子房，传粉受精后，子房发育成果实，子房内的胚珠发育成种子，因此③不能直接发育成种子，C 错误； D、林奈木种子里的胚包含胚芽、胚轴、胚根和子叶，是新植物的幼体，将来会发育成完整的植株，D 正确。 故答案为：C。 6．【答案】C 【解析】【分析】有性生殖是指需要两性生殖细胞结合的生殖方式；无性生殖是指不需要两性生殖细胞结合的生殖方式；三亲试管婴儿是指母亲的卵细胞取核与捐献者的去核卵细胞重组成新的卵细胞，与父亲的精子结合受精成受精卵，在试管中培养成早期胚胎，植入母体的子宫内发育成胎儿，足月娩出。 【解答】A、三亲试管婴儿需要精子和卵细胞的结合，属于有性生殖，故A选项不符合题意； B、三亲试管婴儿需要精子和卵细胞的结合，遗传物质并非全部来自母亲卵细胞的细胞核，故B选项不符合题意； C、三亲试管婴儿早期胚胎发育所需的营养物质主要来自捐献者卵细胞的卵黄，故C选项符合题意； D、子宫的作用是为胚胎提供着床环境和后续的胎盘营养交换，故D选项不符合题意； 故答案为：C。 7．【答案】B 【解析】【分析】 蕨类植物通过孢子进行繁殖，不产生种子或果实。它们的生活史中具有明显的孢子体和配子体世代交替，孢子体是常见的蕨类植物体， 据此分析判断。 【解答】A. 蕨类植物普遍喜欢阴湿环境， 故A正确，不合题意； B. 蕨类植物属于孢子植物，不会开花或结果，故B错误，符合题意； C. 许多蕨类的植株高度在几十厘米左右，且依靠根状茎和根固定直立，故C正确，不合题意； D. 营养叶片呈倒三角形或狭长圆形， 背部有孢子囊，故D正确，不合题意。 故选B。 8．【答案】C 【解析】【分析】细胞生长--细胞体积变大；细胞分裂--细胞数目变多分裂前染色体复制，分裂时平均分配给两个子细胞；细胞分化--细胞形态、功能发生改变。 【解答】A、由图可知，由a到b，细胞体积变大，属于细胞生长过程，故A错误； B、由图可知，经过b过程，细胞数目增多，可知属于细胞分裂过程，故B错误； C、由图可知，经过c过程，细胞的形态发生改变，属于细胞分化过程，故C正确； D、细胞分裂前染色体进行复制，数量增多，故D错误。 故答案为：C。 9．【答案】B 【解析】【分析】 从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。 （1）种子的胚是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，胚将来发育成新的植株。 （2）在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚轴伸长发育成连接根和茎的部分，胚芽发育成茎和叶。 （3）花完成传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 （4）双子叶植物种子（如菜豆种子）和单子叶植物种子（如玉米种子）在结构上有差异，子叶的数量和功能不同。 【解答】A、图丁是种子的结构，种子包括种皮和胚，胚是新植物的幼体是种子的主要部分，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，A正确。 B、图甲中的②茎和③根分别由图丁中的②胚芽和③胚根发育而成，B错误。 C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，C正确。 D、④是子叶，玉米的子叶是1片，营养物质储存在胚乳中，大豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，因此，丁图中结构④的数量和功能都不相同，D正确。 故答案为：B。 10．【答案】D 【解析】【分析】桃花是虫媒花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实，据此分析判断。 【解答】用透明塑料袋将甲、乙两朵桃花分别罩起来，并扎好袋口，这样就隔断了花粉传出和传入的可能，而乙去掉了雄蕊无法进行授粉，甲只有雄蕊，无法发育成果实，所以甲和乙都不结果，故D正确，ABC错误。 故选D。 11．【答案】B 【解析】【分析】植物子房的结构与发育规律：子房由子房壁和胚珠组成；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子，其中胚珠内的卵细胞受精后发育成胚，胚珠的珠被发育成种皮。果实由果皮和种子共同组成。 【解答】A、①代表子房，子房包括子房壁和胚珠，说法正确，不符合题意； B、②代表卵细胞，卵细胞受精后发育成胚，胚珠发育成种子，并非卵细胞直接发育为种子，说法错误，符合题意； C、③代表果皮，子房壁发育成果皮，说法正确，不符合题意； D、④代表种子，胚珠发育成种子，说法正确，不符合题意。 故答案为：B。 12．【答案】C 【解析】【分析】（1）青春期身高变化：进入青春期后，青少年的身高会迅速增长，身高增长速度在青春期达到峰值，之后逐渐减慢。女孩的身高突增年龄一般比男孩早 1~2 年。 （2）生殖器官发育：进入青春期前，男女生殖器官的发育几乎处于停滞状态；进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢会迅速发育，重量和功能都快速提升，开始产生生殖细胞和分泌性激素。 （3）青春期的时间差异：女孩的青春期开始年龄通常比男孩早，一般女孩约在 10~12 岁，男孩约在 12~14 岁。 （4）第二性征：进入青春期后，在性激素的作用下，男女除生殖器官外出现的性别差异称为第二性征，如男性的喉结突出、长胡须，女性的骨盆宽大、乳房发育等。 【解答】A、从图甲曲线可以看出，进入青春期后，男女的身高增长速度都明显加快，A 正确； B、从图乙曲线可以看出，进入青春期后，睾丸和卵巢的质量都迅速增加，说明二者都在迅速发育，B 正确； C、从甲、乙两图可以看出，女性身高突增和卵巢发育的起始年龄都早于男性，说明女性进入青春期的平均年龄比男性早，C 错误； D、青春期男女除生殖器官外出现的外表差异属于第二性征，D 正确； 故答案为：C。 13．【答案】C 【解析】【分析】AD、Cu2S2和CuS中铜元素和硫元素的化合价相同。 C、CuS2中铜元素的化合价为+2.硫元素的化合价为-1。 【解答】由图可知，C点铜元素的化合价为+1价，硫元素的化合价为-2价，可知构成物质的化学式为。 故答案为：C。 14．【答案】B 【解析】【分析】A、单质指的是由同种元素组成的物质，铁和钛不会以单质的形式存在是宝石中。 B、物质由元素组成，宝石中含有铁、钛等元素。 C、铁、钛属于金属元素，没有分子形式。 D、原子是微观概念，物质中含有元素，属于宏观概念。 【解答】红宝石、蓝宝石的主要成分是氧化铝，这里提到的“钛、铁和铬”并不是指它们以单质、分子、原子这些具体形态存在，而是泛指这些成分里都含有钛元素、铁元素、铬元素。 故答案为：B。 15．【答案】B 【解析】【分析】（1）模型的定义：模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的、概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达。科学模型包括物理模型、概念模型、数学模型等，其核心是对事物的形态、结构、特征或变化规律进行模拟和再现，帮助人们理解复杂的事物或过程。 （2）符号的定义：符号是具有某种代表意义的标识，它以简单易懂的方式传达特定的信息，通常是人为规定的、具有约定俗成含义的图形或文字，不直接对事物本身进行结构或形态的模拟，而是传递特定的指令、含义或标识。 【解答】A、该图是一个交通标识，属于符号，它传递的是特定的交通指令信息，不是对某一事物的形态、结构或规律的模拟，因此不属于模型；A 不符合题意。 B、该图是动物细胞的结构示意图，它通过简化的图形直观地再现了动物细胞的细胞膜、细胞核、细胞质的结构与位置关系，是对细胞结构的简化模拟，属于模型；B 符合题意。 C、该图是禁止鸣笛的交通标志，属于符号，它传递的是禁止鸣笛的指令信息，不是对事物本身的模拟，因此不属于模型；C 不符合题意。 D、该图是男女卫生间的标识符号，属于符号，它传递的是场所的功能信息，不是对事物结构或形态的模拟，因此不属于模型；D 不符合题意。 故答案为：B。 16．【答案】C 17．【答案】A 【解析】【分析】A、由反应前后原子种类和个数不变确定丁的化学式分析； B、根据氧化物由氧元素和另一种元素组成分析； C、根据相对分子质量为分子中各原子的相对原子质量之和分析，注意相对分子质量单位为1，不是g； D、根据物质质量比＝相对分子质量×分子个数之比分析。 【解答】A、由反应前后原子种类和个数不变可知，丁的化学式为H2O，符合题意； B、 图中物质乙、丁是氧化物 ，丙为有机物，不符合题意； C、 丙的相对分子质量为32 ，单位为“1”不是“g”，不符合题意； D、 参加反应的甲、乙的质量比为6：44 ，不符合题意； 故选A。 18．【答案】C 【解析】【分析】A.根据叶片表皮细胞的作用判断； B. 精子的鞭毛（长尾）是其运动器官，体积小便于游动； C.根据原子本身呈中性判断； D.分子是保持物质化学性质的最小微粒。 【解答】A. 叶片表皮细胞排列紧密，形成保护层，防止水分过度蒸发和病原体侵入，故A正确，不合题意； B. 精子体积小、有长尾， 能快速游动，帮助受精 ，故B正确，不合题意； C. 原子由带正电的原子核和带负电的电子构成，但原子整体是电中性的，故C错误，符合题意； D. 物质的化学性质由其构成微粒（如分子、原子、离子）决定， 则 构成物质的微粒不同，导致物质的化学性质不同，故D正确，不合题意。 故选C。 19．【答案】C 【解析】【分析】A、H2O表示的是水，含有两种元素； B、铁由铁原子构成，没有分子形式； C、既可以表示物质也能表示分子，且只含一种元素。 D、H表示的是氢元素，不能表示物质和分子。 【解答】根据四位同学的说法可知，该物质只含有一种元素，为单质，且一个分子由三个原子构成，可制作满足条件的是，既可以表示臭氧这种物质，也可以表示一个分子，只含有一种元素，且一个分子由三个原子构成。 故答案为：C。 20．【答案】B 【解析】【分析】ABC.根据常见物质组成的知识分析判断 D.水凝固成冰后质量不变，但是体积增大，据此分析分子间隙的变化。 【解答】A. 金刚石和石墨（C）是由非金属元素碳组成的，但它们是由原子直接构成的，故A错误； B. 氯化钠（NaCl）是离子化合物， 氯化钠溶于水时，水分子会破坏离子键，使Na+和Cl-脱离晶体表面形成自由移动的离子，故B正确； C. 墨可以导电，但石墨是由碳原子构成的，不是由离子构成的，故C错误； D. 冰的密度比水小，则水凝固成冰后体积变大，即分子间间隙变大，故D错误。 故选B。 21．【答案】A 【解析】【分析】此题考查学生对密度公式的理解和掌握，深度h相同是本题的突破点，根据液体体积关系确定液体密度关系是本题的关键．知道两试管液面相平、试管规格相同，可知液体体积的大小关系；又知道液体的质量相同，根据密度公式可知液体密度的大小关系。 【解答】∵两支试管装的液体液面齐平， 由图知，V乙＞V甲， 又∵m甲=m乙， 根据 可知ρ乙＜ρ甲． 故选A． 22．【答案】B 【解析】【分析】物理变化和化学变化的区别：有无新物质生成。 【解答】A. 磨粉，即将米或其他谷物磨成粉末， 这是将固体颗粒从大变小，仅仅是形状和大小的改变，没有新物质生成 ，故A不合题意； B. 上蒸，即将磨好的米粉或其他原料放入蒸笼中蒸熟， 淀粉颗粒在加热吸水后会破裂，分子结构发生变化，从不可溶性淀粉变为可溶性淀粉或糊精，同时口感也从生粉变为熟粉，即生成了新物质，为化学变化，故B符合题意； C. 打糕， 即对蒸熟的米粉进行捶打，使其更加粘稠和有韧性，没有生成新物质，故C不合题意； D. 晾糕， 即将打好的年糕放在通风处晾干或冷却，没有生成新物质，故D不合题意。 故选B。 23．【答案】B 【解析】【分析】AB.物质从气态变成液态叫液化，向外放热； CD.物质从气态变成固态叫凝华，向外放热。 【解答】AB. “白气”不是水蒸气，水蒸气是无色无味的气体，肉眼不可见。“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，需要向外放热，故A错误，B正确； CD. 白霜是水蒸气直接凝华成固态冰晶，不是凝固现象，向外放热，故CD错误。 故选B。 24．【答案】C 【解析】【分析】质量指的是物体所含物质的多少，水凝固成冰，所含物质不变，可知质量不变。根据判断密度变化量情况。 【解答】夜晚温度降低，水凝固成冰，质量不变，分子间间隙变大，体积变大，使石头裂开。由可知，密度变小。 故答案为：C。 25．【答案】D 【解析】【分析】密度是物质的一种特性，通常用符号ρ表示。其计算公式为 ρ = m/V，其中m表示质量，V表示体积。密度的单位包括 千克/米3（kg/m3）和 克/厘米3（g/cm3），1克/厘米3等于1000千克/米3。在测量密度时，使用一致的单位是非常重要的。 【解答】A倒入20mL的液体到量筒中，质量为30克，所以液体的密度为1.5g/cm3，等于 ，A正确； B. 20mL液体的质量为30g，将液体第一次倒出前，烧杯和液体总质量为90g+30g=120g，B正确； C. 根据图像信息不能计算得出空烧杯质量 正确，因为不知道里面液体的体积，C正确； D. 烧杯和液体总质量为90g+30g=120g，倒出的液体体积为30cm3时，减少的质量为45g，烧杯中液体和烧杯的质量为75g，D错误； 故答案为：D 26．【答案】C 【解析】【分析】设两种金属的密度分别为ρ1、ρ2，根据题意结合密度公式求出分别用等体积和等质量的两种金属制成零件后总质量m1和m2的表达式，然后判断出两式相减后的结果与0的大小关系，从而得出m1和m2的大小关系。 【解答】若采用等体积的两种金属制成零件，则每种金属的体积 设两种金属的密度分别为ρ1、ρ2，则两种金属制成零件后的总质量 若采用等质量的两种金属制成零件，则每种金属的质量为 由ρ 得，两种金属的体积分别为 则 化简得两种金属制成零件后的总质量 则 因为 所以上式大于0，则 故答案为：C。 27．【答案】C 【解析】【分析】（1）液体密度测量的原理：测量液体密度的核心原理是​，需要准确测量液体的质量和体积，实验步骤的安排要以减小误差、保证测量准确为原则。 （2）液体密度测量的误差分析：如果先将液体倒入量筒测体积，再把液体倒回烧杯测总质量，会导致液体残留在量筒内壁，使质量测量偏小；若先测总质量，再倒出液体测体积，最后测烧杯剩余质量，误差最小；本题简化步骤中，先测烧杯和液体总质量，再倒出测体积，最后测空烧杯质量，能最大程度减少烧杯内壁残留液体带来的误差。 【解答】测液体密度的实验步骤最合理的是：先测烧杯和液体的总质量，再将液体向量筒中倒入一部分，再测烧杯和剩下液体的质量，最后利用密度公式计算液体密度； 故合理的实验顺序为： ②用调好的天平测出花生油和烧杯的总质量m2； ③将烧杯中的花生油倒入量筒中，读出花生油的体积V； ①用调好的天平测出烧杯的质量m； ④根据实验数据计算花生油的密度。 综合分析，合理的步骤为： ②③①④ 。 故答案为：C。 28．【答案】A 【解析】【分析】（1）密度测量的原理：测量固体密度的核心原理是公式​，需要分别准确测量出固体的质量和体积，再代入公式计算密度，质量和体积的测量顺序会影响实验结果的准确性。 （2）不规则固体体积的测量方法（排水法）：利用排水法测不溶于水的不规则固体体积，正确操作是先在量筒中装适量水并记录水的体积，再将固体浸没在水中，记录水和固体的总体积，两次体积之差即为固体体积；若将固体从水中取出再读数，固体表面会沾有水，导致量筒内水的体积读数偏小，计算出的固体体积偏大，产生实验误差。 【解答】金属块的质量可以直接用天平进行测量，金属块的体积用排水法进行测量，为了避免金属块上沾水，导致所测的质量偏大，而且可能使天平因受潮而生锈，故正确的实验步骤为：先用天平测出金属块的质量；采用排水法测金属块的体积时，先在量筒中装入适量的水，记下水的体积，然后用细线系住金属块，把金属块浸没在量筒中的水里，记下水和金属块的总体积，两次体积之差即为金属块的体积；最后根据实验数据计算金属块的密度。综上所述，实验步骤安排最合理的是①③⑤⑥，②、④两个步骤是多余的。 故答案为：A。 29．【答案】A 【解析】【分析】有些固体中的粒子以整齐、有规则的方式排列着，这类固体称为晶体，熔化过程中需要不断吸热，温度保持不变，有固定的熔化温度。有些固体中的粒子没有规则地排列着，这类固体称为非晶体，熔化过程中需要不断吸热，同时温度不断升高，没有固定的熔化温度。 【解答】由题意可知，将这种物质的固体晶体加热到145℃时，便熔化成浑浊的液体，继续加热到175℃时，它再次熔化，即该晶体有2个熔化过程，且熔化过程中温度不变，B、C、D选项的图中都没有体现出晶体加热到145℃时温度不变的过程，只有选项A符合题意。 故正确答案为A。 30．【答案】B 【解析】【分析】在标准大气压下，冰的熔点是0℃，冰水混合物的温度也是0℃。这意味着只要存在冰和水的混合状态，温度计的读数就应该是0℃。传递需要有温度差作为条件，热量总是由高温物体向低温物体传递。如果温度计a的温度取决于冰是否完全融化。 【解答】在保温桶内放一块冰，在冰块上放一个铝锅，铝锅内全部是水，冰和水通过铝锅紧密接触，温度计a与冰的温度相同，有可能是0℃，也有可能低于0℃；温度计b位于水中稍高位置处，水是热的不良导体，水的上部分比水的底部的温度有可能高，最低是与水的底部温度相同，所以温度计a、b的示数有可能相等，若相等，则它们的示数是0℃。故选项ACD错误，选项B正确。 故正确答案为B。 31．【答案】B 【解析】【分析】 植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 【解答】 A.保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，故A不符合题意； B.输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，即传感器可监测的植物组织是输导组织，故B符合题意； C.分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，故C不符合题意； D.薄壁组织有制造和储存营养的功能，故D不符合题意。 故选B。 32．【答案】D 【解析】【分析】根据检验有机物的实验步骤进行分析，可知水的蒸发和有机物受热分解都会导致土壤质量减小，水会对实验造成干扰。 【解答】检验土壤中是否存在有机物时，是将土壤放在酒精灯上灼烧，称量灼烧后的质量变化，若土壤是潮湿的，质量减小可能是因为水分蒸发，会对实验造成干扰，所以应使用干燥的土壤进行实验。 故答案为：D。 33．【答案】B 【解析】【分析】植物吸水的条件：细胞液浓度大于土壤浸出液浓度，可知营养液浓度并不是越高越好。 【解答】A、疏导组织可以将营养液运输到所需部分，可知施肥“挂吊瓶”的针头应插入到树茎的输导组织中，故A正确，不符合题意； B、注射高浓度的营养液可能会导致植物失水，甚至死亡，故B错误，符合题意； C、根的植物吸水的器官，在移栽时根毛可能会受损，影响吸水，给新移栽树树干补水可以保持树干的水分，能促进根系萌发新根，故C正确，不符合题意； D、植株矮小且叶片上有许多褐斑，是缺钾的症状，可以在药水中添加含钾元素的药剂，故D正确，不符合题意。 故答案为：B。 34．【答案】C 【解析】【分析】根据土壤的构成以及土壤保护的知识的认识判断。 【解答】A. 土壤是一个复杂的生态系统，其中确实包含多种生物。微生物（如细菌、真菌）、动物（如蚯蚓、线虫）以及植物的根系都生活在土壤，故A正确不合题意； B. 土壤有机物的来源主要包括植物残体（如落叶、根系）、动物排泄物和死亡的生物体（如动物尸体、微生物残体）。这些物质在分解过程中形成腐殖质，是土壤有机质的主要组成部分，故B正确不合题意； C. 稻草还田是一种农业实践，将稻草（作物残体）翻入土壤中，可以增加土壤的有机质含量。 但有机物（如稻草）不能被植物直接吸收利用。有机物需要经过微生物分解，转化为无机物（如矿物质、无机盐）后，才能被植物吸收，故C错误符合题意； D. 土壤资源是不可再生的，因此是有限的。过度开发（如过度耕作、砍伐森林）和土壤污染（如工业污染、农药残留）是土壤退化的主要原因，故D正确不合题意。 故选C。 35．【答案】B 【解析】【分析】 人类对资源的不合理开发和利用所导致的生态破坏和环境污染相互影响、相互作用，彼此重叠发生，形成所谓的“复合效应”，严重威胁着人类和其他生物的生存，根据自己对土壤污染的认识分析判断。 【解答】① 土壤污染的来源可以分为自然原因和人为原因。自然原因包括火山喷发、矿物风化等，但现代土壤污染的主要原因是人为活动，如工业排放、农业化肥和农药的使用、生活垃圾等，故①错误； ② 壤中的污染物（如重金属、有机污染物等）往往难以通过自然过程降解或去除，尤其是重金属会长期残留，故②正确； ③ 土壤污染会抑制植物生长，导致减产或死亡。污染物可能通过食物链或直接接触危害人类健康，故③正确； ④ 郊和工矿区通常是污染最严重的区域，例如工业排放、垃圾填埋、交通污染等，故④错误。 那么正确的是②③。 故选B。 36．【答案】B 【解析】【分析】ABC.根据表格数据确定实验中的变量个数，结合对照实验的要求分析判断； D.落叶被分解需要的条件：①湿润；②有细菌。 【解答】 A.根据控制变量法的要求可知， 探究不同土壤湿度条件下，土壤微生物对落叶的分解作用时，需要控制是否灭菌相同，只改变土壤湿度，故选1、3组或2、4组，故A正确不合题意； B.该实验的变量有两个，一个是是否灭菌，一个是土壤湿度。 当实验的变量为土壤是否经灭菌处理时，需要控制土壤湿度相同，只改变是否灭菌，而①和③中土壤湿度不同，故B错误符合题意； C.落叶中的菌落也会对实验产生影响，则为了控制实验中的无关变量，作为实验材料的落叶也应进行灭菌处理，消除微生物的影响，故C正确不合题意； D.1组和3组由于没有微生物，落叶不被分解，2组和4组由于有微生物，落叶不同程度的被分解，故D正确不合题意。 故选B。 37．【答案】D 【解析】【分析】 热固性高分子材料在加热时不会熔化，而是保持其形状，适合用于高温环境。 【解答】 电熨斗的塑料部件需要耐高温，因此通常采用热固性塑料制作。塑料凉鞋、自行车内胎和电线外面的塑料护套通常采用热塑性塑料制作，因为它们在加热时可以重新塑形。 故选D。 38．【答案】B 【解析】【分析】AB.物质从固态变成液体叫熔化，需要吸热； CD.物质从液态变成固态叫凝固，需要放热。 【解答】AB. 铜料化为铜液的过程，是从固态变成液态发生熔化的过程，需要吸热，故A错误，B正确； CD. 铜液冷却成型，其实是从液体变成固态发生凝固的过程，需要放热，故C、D错误。 故选B。 39．【答案】D 【解析】【分析】根据自己对3D打印技术的了解分析判断。 【解答】A. 3D打印的核心优势之一是无需传统机械加工工具或模具，直接通过逐层堆积材料完成制造，故A错误； B. 3D打印材料受限于打印机类型和技术，即不能加工所有材料，故B错误； C. 3D打印必须依赖计算机设计的3D模型（如STL文件），数学模型是打印的输入条件，故C错误； D. 3D打印擅长制造复杂结构（如一体化零件、轻量化设计），传统方法可能需要多部件组装或无法实现，故D正确。 故选D。 40．【答案】C 【解析】【分析】 A.焊接工艺：焊接主要用于连接不同的金属部件； B.锻造工艺：锻造是对金属坯料施加压力使其产生塑性变形，以获得具有一定机械性能、形状和尺寸锻件的加工方法； C.冲压工艺：冲压是通过模具对板材施加压力，使其产生塑性变形，从而获得所需形状和尺寸的零件； D.铸造工艺：铸造是将液态金属浇注到铸型型腔中，待其冷却凝固后，获得一定形状和性能铸件的工艺过程。 【解答】 不锈钢餐盘的形状较为规则，通常是在一张金属板上压出几个大小形状不同的凹陷，采用冲压工艺可以高效、低成本地生产出符合要求的餐盘，所以冲压工艺是合适的。 故选C。 试题分析部分 1、试卷总体分布分析 总分：120分 分值分布 客观题（占比） 120.0(100.0%) 主观题（占比） 0.0(0.0%) 题量分布 客观题（占比） 40(100.0%) 主观题（占比） 0(0.0%) 2、试卷题量分布分析 大题题型 题目量（占比） 分值（占比） 选择题 40(100.0%) 120.0(100.0%) 3、试卷难度结构分析 序号 难易度 占比 1 普通 (57.5%) 2 容易 (40.0%) 3 困难 (2.5%) 4、试卷知识点分析 序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号 1 温度及温度的测量 3.0(2.5%) 30 2 固体密度的测量 3.0(2.5%) 28 3 液化及液化现象 3.0(2.5%) 23 4 两栖动物的生殖方式 3.0(2.5%) 3 5 化学式的书写及意义 6.0(5.0%) 13,19 6 叶的形态结构 3.0(2.5%) 18 7 植物的有性生殖 9.0(7.5%) 9,10,11 8 青春期的变化 3.0(2.5%) 12 9 人的发育、衰老和死亡 3.0(2.5%) 12 10 常见的脊椎动物 3.0(2.5%) 4 11 芽的发育 3.0(2.5%) 1 12 种子植物 3.0(2.5%) 2 13 塑料、橡胶、纤维等有机合成材料的特点 3.0(2.5%) 37 14 化学变化与物理变化的判别 3.0(2.5%) 22 15 设计实验测密度 9.0(7.5%) 25,27,28 16 种子的结构 3.0(2.5%) 9 17 密度及其特性 9.0(7.5%) 24,26,27 18 熔化与熔化现象 6.0(5.0%) 29,38 19 密度公式的应用 15.0(12.5%) 21,24,25,26,28 20 金属制品及其制造技术 6.0(5.0%) 38,40 21 元素的符号及其意义 3.0(2.5%) 19 22 土壤的污染与保护 3.0(2.5%) 35 23 构成物质的粒子模型 3.0(2.5%) 16 24 现代的制造技术与工程 6.0(5.0%) 39,40 25 土壤的组成与形成 9.0(7.5%) 32,34,36 26 鸟的生殖方式 3.0(2.5%) 3 27 孢子植物 6.0(5.0%) 2,7 28 凝固与凝固现象 3.0(2.5%) 38 29 昆虫的发育过程 3.0(2.5%) 3 30 凝华及凝华现象 3.0(2.5%) 23 31 茎的形态结构 6.0(5.0%) 31,33 32 模型与符号 9.0(7.5%) 15,16,17 33 液体密度的测量 6.0(5.0%) 25,27 34 植物生长需要无机盐 3.0(2.5%) 33 35 茎的运输作用 3.0(2.5%) 33 36 人的受精、胚胎发育、分娩和哺乳过程 3.0(2.5%) 6 37 熔化和凝固的温度—时间图象 3.0(2.5%) 29 38 鸟的发育过程 3.0(2.5%) 3 39 种子萌发的过程与必要条件 3.0(2.5%) 9 40 花的结构 9.0(7.5%) 5,9,11 41 细胞的分裂、生长与分化 3.0(2.5%) 8 42 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 9.0(7.5%) 14,18,20 43 两栖动物的发育过程 3.0(2.5%) 3 44 与密度相关的物理现象 6.0(5.0%) 24,25 45 元素化合价的规则与计算 3.0(2.5%) 13 46 动物生殖方式的多样性 6.0(5.0%) 4,6 47 人体生殖系统的结构和功能 3.0(2.5%) 18 48 熔点和凝固点 3.0(2.5%) 30 49 质量及其特性 3.0(2.5%) 24 学科网（北京）股份有限公司 $