2026年6月广东珠海市紫荆中学中考考前自测化学试卷

珠海市紫荆中学2026年中考第三次模拟考试 初三年级化学试卷 说明：1.全卷共6页，满分为100分，考试用时60分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、单项选择题(本大题包括15小题，每小题3分，共45分) 1. 2026春晚惊艳全场的人形机器人，组件主要成分属于合成材料的是 A. 纯棉装饰布 B. 塑料制外壳 C. 钛合金关节 D. 碳纤维支架 2. 硫酸铍（BeSO4）应用于耐高温低膨胀的陶瓷，其属于 A. 有机物 B. 酸 C. 氧化物 D. 盐 3. 根据国家标准，每100mL运动饮料中的钠含量范围应为5～120mg。某运动饮料包装上的部分信息如图，有关该饮料的说法正确的是 A. 不含任何营养物质 B. 可替代水大量饮用 C. 钠含量不符合国家标准 D. 钾属于人体必需的常量元素 4. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》，标志着我国生态环境保护开启了“法典化”时代。从实际出发，以下做法不可行的是 A. 植树种草净化空气 B. 生活污水净化后排放 C. 露天焚烧生活垃圾 D. 推广使用新能源汽车 5. 化学符号是不断演化的，用字母表示的化学符号便于记忆和书写。下列选项中不能表示物质的是 A. S B. He C. H D. CuO 6. 广东顺德的一家主营药膳鸡煲的餐饮店，其汤饮中加入五指毛桃等野生药材，具有祛湿调理的食疗效果。五指毛桃被称为“广东人参”其有效成分包含多种有机化合物，如：香豆素(化学式为)等。下列关于香豆素的说法中，正确的是 A. 含3个元素 B. 是由碳原子、氢原子和氧原子构成的 C. 碳元素的质量分数最高 D. 碳、氢元素的质量比是3∶2 7. 下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用生石灰制作发热包 CaO与水反应放出热量 B 利用活性炭自制净水器 活性炭具有还原性 C 用含有氢氧化钠的清洁剂擦拭灶具 氢氧化钠能去除油污 D 给稻田里的水稻施用氯化钾 增强其抗倒伏、抗病虫害能力 A. A B. B C. C D. D 8. 500多年前我国量产的景泰蓝，采用蓝色钴颜料烧制。钴元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A. 钴元素属于金属元素 B. 钴原子核内有27个中子 C. 钴原子在化学反应中易得电子 D. 钴元素的原子质量为58.93 9. 光催化技术可将甲醛()有机污染物转化为无机物而净化空气，该反应微观示意图如图。下列说法错误的是 A. 反应物分子个数比为1∶1 B. 反应前后催化剂质量和性质不变 C. 含碳反应物与含碳生成物的质量比为15∶22 D. 反应前后分子的数目不变 10. 实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是 A. 电器着火用水浇灭 B. 用灯帽盖灭酒精灯 C. 实验过程中戴好护目镜 D. 将废液倒入指定容器内 11. 硼酸的溶解度曲线如图。下列说法正确的是 A. 硼酸的溶解度为10g B. t1℃时，向a点溶液中再加入一定量硼酸，可将其转化为b点溶液 C. t2℃时，向25g水中加入10g硼酸，可得到硼酸的饱和溶液 D. b点溶液的溶质质量分数是a点的3倍 12. 化学核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法正确的是 A. 化学观念：过氧化氢和水的组成元素相同，则化学性质相似 B. 科学思维：同种元素的质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素 C. 科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验 D. 科学态度与责任：我国稀土储量居世界第一位，可以大量开采 13. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和NaOH固体 加水溶解，分别测量溶液温度变化 B 除去氮气中的氧气 将气体通过灼热的炭层 C 除去CO气体中少量的 将气体通入足量的NaOH溶液后，用浓硫酸干燥 D 区分羊毛纤维和涤纶 分别点燃，观察燃烧时的现象和产物的状态 A. A B. B C. C D. D 14. 下图是以氢氧化钙[Ca(OH)2]为例形成的多角度认识物质思路和方法的示意图。下列说法错误的是 A. 从结构角度：由Ca2+和OH-构成 B. 从转化角度：CaO+H2O=Ca(OH)2 C. 从性质角度：能与CO发生反应 D. 从应用角度：可用作建筑材料 15. 下列实验设计能达到目的的是 选项 A B C D 实验目的 证明能与NaOH溶液发生反应 探究分子是不断运动的 验证质量守恒定律 探究水是铁生锈的条件之一 实验设计 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。 16. 《天工开物·作成》详细记载火井制盐过程：“西川有火井…但以长竹剖开去节合缝漆布，一头插入井底，其上曲接，以口紧对釜脐，注卤水釜中，只见火意烘烘，水即滚沸。启竹而试之，绝无半点焦意。”回答： （1）“井火煮盐”燃烧的是天然气。天然气属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源，大量天然气泄漏________（填“会”或“不会”）导致温室效应加剧。 （2）“合缝漆布”：目的是确保________良好，曲竹能导出井底的天然气，利用天然气的物理性质是___________。 （3）“启竹而试之，绝无半点焦意”：曲竹没有半点烧焦，从燃烧条件分析曲竹内天然气没有燃烧的原因______________。 （4）我国科学家研制了新型催化剂能将二氧化碳转化为甲烷。反应微观示意图如图2。该反应的化学方程式为___________。 17. 小苏打牙膏的主要功能组分有：食品级小苏打、生物活性材料(羧甲基壳聚糖、羟基磷灰石)、单氟磷酸钠、柠檬酸锌等。小苏打可以与酸性物质反应，以维持口腔良好的酸碱度环境，进而增强牙膏的清洁效果。单氟磷酸钠(Na2PO3F)中的氟离子和羟基磷灰石针对牙釉质的再矿化保护，可以延缓牙釉质遭受的酸蚀，并填补由于早期酸蚀造成的一些微小的孔隙。柠檬酸锌是一种安全抑菌组分，羧甲基壳聚糖和柠檬酸锌的协同作用能提高抑菌性及香精的持久性。小苏打牙膏中还含有水合硅石等高效摩擦剂，可以提高牙膏的清洁能力，并为使用者提供舒适的使用口感。 依据所给信息，回答问题： （1）小苏打的化学式是NaHCO3，小苏打中碳元素的化合价为_______，碳、氧元素的质量比_______。 （2）小苏打牙膏中对预防龋齿起重要作用的元素是_______。 （3）儿童误食了小苏打牙膏，若量不大家长也不必惊慌，因为小苏打与胃酸(主要成分为HCl)会发生反应，写出该反应的化学方程式_______。 （4）小苏打在生活中的另一种用途是_______。 （5）某校学生以“健康口腔”为主题开展实验探究。用20%葡萄糖溶液漱口模拟进食，测定“进食后”口腔酸碱度变化如下图所示。由可知，用餐后口腔酸碱度随时间变化的特点是_______ (填“先增大后减小”或“先减小后增大”)；相同条件下，龋齿患者比无龋齿人群在用餐后口腔环境酸性更_______(填“强”或“弱”)。 18. 完成下列小题： （1）常见酸、碱的化学性质 实验操作 实验现象 解释 a处为__________（填化学式）溶液时，溶液变红色。 酸、碱溶液能使指示剂变色。 b处溶液变__________色。 c处观察到__________。 化学方程式为__________，属于__________反应（填基本反应类型）。 （2）探究土壤酸碱性对植物生长的影响 【任务一】调研广东某校劳动基地土壤状况 调查发现有多处土壤结块、不透气。采样后测得土壤平均pH为5.4，说明土壤呈__________性。 【任务二】借助AI查找并整理资料 结合AI的回答，进一步查阅资料，整理如下： 粮食作物 适宜的pH范围 适宜的土壤 水稻 6.0～7.0 保水性好 玉米 6.0～7.5 疏松透气 收割水稻后“休耕”一段时间，可再种植玉米实施“轮作”。 【任务三】改良土壤并实施休耕轮作 加入__________（填化学式）调节土壤pH为__________，引水灌溉，种植水稻。收割水稻后，秸秆还田，休耕一段时间，种植玉米。 【反思交流】下列说法错误的是__________（填字母）。 a.秸秆还田可提升土壤肥力 b.休耕会严重浪费土地资源 c.可因地制宜实施农作物轮作 【科学探究】 19. 珠海宝镜湾岩画被誉为“岭南第一岩画”，其岩体主要成分为碳酸钙，表面使用了多种矿物颜料。为科学保护这一文化遗产，某兴趣小组研究了酸雨侵蚀石刻的机理。 【查阅资料】 石刻表面的矿物颜料红色的为赤铁矿(主要成分为)，绿色的为铜绿[主要成分为]，能溶于酸生成相应的铜盐。 【知识回顾】 （1）赤铁矿属于_______(填“氧化物”、“混合物”或“化合物”)。 【探究一】酸雨对不同矿物颜料样品的侵蚀过程 （2）请完成下列实验报告： 实验 现象 解释与结论 和稀硫酸 红棕色固体逐渐溶解，______ 酸能与金属氧化物反应 和稀硫酸 绿色固体消失，产生大量气泡，无色液体变蓝 酸能与铜绿反应，反应后溶液中的溶质一定有_____(填化学式) 【探究二】不同条件对碳酸钙粉末的侵蚀速率影响 （3）实验数据如表： 编号 粉末质量 酸液种类 pH 温度℃ 单位时间内生成的体积(mL) a 1.0 硫酸溶液 2.0 20 2.0 b 1.0 硫酸溶液 3.0 20 0.2 c 1.0 硝酸溶液 3.0 20 d 1.0 硝酸溶液 x 30 ⅰ.写出a组实验中发生反应的化学方程式______，如图收集时，瓶中上方留有空气对测量结果______(填“有”或“没有”)影响。 ⅱ.能说明侵蚀速率与溶液pH有关的实验组合是______(填实验编号)。 ⅲ.若想通过c、d组实验对比，证明温度升高会加速侵蚀速率，则上表中设计的d组实验中x=______，能得出该结论的依据是______(用、的大小关系表示)。 【拓展延伸】 （4）为减缓酸雨对石刻的侵蚀，除减少酸性气体的排放外，还可在石刻表面_______(填字母)，隔绝酸雨与石刻的直接接触，从而达到保护石刻的目的。 a．打磨抛光 b．涂一层耐腐蚀的防护涂层 c．用水冲洗 20. 氢能被认为是理想的未来能源，氢气的制取、储存是研究热点。 Ⅰ．制取氢气 （1）用电解水的方法制取氢气的化学方程式：_____。正、负极产生气体的体积比为______。 （2）热解水制氢是将水蒸气加热，水蒸气中各种成分的含量随温度变化如图1所示。水蒸气开始分解的温度约为_______。氢气作为燃料的优点是______。 （3）大气污染物可通过图2工艺流程制取氢气。 a．该生产流程中可循环利用的物质是_______。 b．该生产流程的优点：不仅可制得氢气和副产品，还可以防止_____；写一种副产品的用途______。 （4）开发新型催化剂，直接利用太阳光能，使水分解制氢气具有广阔的发展前景。下列说法正确的是_____(填序号)。 A. 太阳能制氢可将光能转化为氢能 B. 在生活生产中已经大量使用氢能源 C. 未来能源向低碳、环保、高效的趋势转变 Ⅱ．储存氢气 （5）我国自主研发出大型低温制冷装备，可将氢气液化，从微观角度分析，发生改变的是_______。 21. 我国东北地区积极推广秸秆合成甲醇()技术，以此降低对石油资源的依赖。 （1）据图分析流程的能量转化为：生物质能→化学能→______能。 （2）中，碳元素的质量分数为______(结果保留一位小数)。 （3）在合成塔中，一氧化碳和氢气在催化剂的作用下得到甲醇，若生产，理论上需要CO的质量是多少？(写出计算过程)。 （4）与直接焚烧秸秆相比，该流程的现实意义有______(写一点)。 （5）当合成塔中温度高于260℃时，部分会转化成二甲醚()，若21tCO反应，生成和的质量比为64∶23，则生成的的质量为______t。 珠海市紫荆中学2026年中考第三次模拟考试 初三年级化学试卷 说明：1.全卷共6页，满分为100分，考试用时60分钟。 2.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、单项选择题(本大题包括15小题，每小题3分，共45分) 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。 【16题答案】 【答案】（1） ①. 不可再生 ②. 会 （2） ①. 气密性 ②. 天然气密度比空气小 （3）没有与氧气接触 （4） 【17题答案】 【答案】（1） ①. +4 ②. 1:4 （2）氟##F （3） （4）焙制糕点（答案合理即可） （5） ①. 先增大后减小 ②. 强 【18题答案】 【答案】（1） ①. HCl（或或） ②. 红 ③. 澄清石灰水变浑浊（或有白色沉淀生成） ④. ⑤. 复分解 （2） ①. 酸 ②. ③. 6.0～7.0 ④. b 【科学探究】 【19题答案】 【答案】（1）混合物 （2） ①. 溶液变为黄色 ②. （3） ①. ②. 没有 ③. ab ④. 3.0 ⑤. （4）b 【20题答案】 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. ②. 燃烧产物是水，无污染（或热值高、原料来源广，合理即可） （3） ①. （或碘单质） ②. 二氧化硫排放造成空气污染（或酸雨，合理即可） ③. 金属除锈（或作干燥剂、生产化肥等，合理即可） （4）AC （5） 氢分子之间的间隔 【21题答案】 【答案】（1）电 （2）37.5% （3）设理论上需要一氧化碳的质量为x 答：设理论上需要一氧化碳的质量为14t。 （4）减少空气污染(或资源循环利用等)      （5）16t 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $