2027届高考一轮复习 ：必修上册《赤壁赋》 过关检测

**基本信息** 聚焦《赤壁赋》文言基础与文本理解，以字词辨析、语法分析、文化解读及情景默写构建由点到面的复习体系，强化语言运用与文化自信。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |重要词句检测|10题|选择题，考查实词多义、虚词用法、词类活用、特殊句式、文化常识及翻译准确性|从基础字词（如“属”“如”）到语法现象（倒装句、活用），再到文化背景（干支纪年、节气）与翻译，形成文言知识链| |理解性默写|10题|语境化默写，结合“香草美人”传统、音乐感染力、情景联想等|立足文本核心句（如“寄蜉蝣于天地”），关联文化意象与现实场景，深化文本理解与迁移运用，涵养审美创造|

2027届高考一轮复习 必修上册《赤壁赋》 过关检测 （用时40分钟，总分50分） 一、重要词句检测题（每小题3分，总分30分） 1．下列句中对“属”字的解释，不正确的一项是（    ） A. 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 劝请 B. 怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定 叮嘱 C. 不者，若属皆且为所虏 一类人 D. 然亡国破家相随属 接连 2．下列句中的“如”字的意思与例句相同的一项是（    ） 例：纵一苇之所如，凌万顷之茫然 A. 沛公默然曰：“固不如也。” B. 举以予人,如弃草芥 C. 遂绝齐，使使如秦受地 D. 宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉 3．下列句中的“之”字的用法相同的一项是（    ） A. 凌万顷之茫然 不知东方之既白 B. 月出于东山之上 泣孤舟之嫠妇 C. 倚歌而和之 渺沧海之一粟 D. 此非孟德之困于周郎者乎 自其不变者而观之 4．下列句中“乎”字的用法和意思相同的一项是（    ） A. ①浩浩乎如冯虚御风   ②郁乎苍苍 B. ①飘飘乎如遗世独立   ②知不可乎骤得 C. ①此非曹孟德之诗乎   ②而又何羡乎 D. ①相与枕藉乎舟中    ②客亦知夫水与月乎 5.下列句中的加点字的意思相同的一项是（    ） A. 凌万顷之茫然 何为其然也 B. 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适 余自齐安舟行适临汝 C. 盈虚者如彼，而卒莫消长也 磐石方且厚，可以卒千年 D. 方其破荆州，下江陵 方其系燕父子以组 6.下列句中的加点字的解释不正确的一项是（    ） A. 山川相缪，郁乎苍苍 缪，同“缭”，盘绕、围绕 B. 苏子愀然，正襟危坐而问客曰 危坐：端坐 C.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬 将：从 D. 知不可乎骤得 骤：一下子，很轻易地 7. 下列各句中加点字的活用现象相同的一项是（    ） A．舞幽壑之潜蛟 侣鱼虾而友麋鹿 B．西望夏口，东望武昌 正襟危坐而问客曰 C．顺流而东也 况吾与子渔樵于江渚之上 D．月明星稀，乌鹊南飞 泣孤舟之嫠妇 8．下列句子中，不全是倒装句的一项是（    ） A．而又何羡乎 客有吹洞箫者 B．是造物者之无尽藏也 而今安在哉 C．月出于东山之上 渺渺兮予怀 D．凌万顷之茫然 相与枕藉乎舟中 9.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．“壬戌之秋”——“壬戌”是古代干支纪年法，此处指宋神宗元丰五年（1082年） B．“七月既望”——“既望”，过了望日（农历每月十五日）后的第一天，通常指农历每月十六日。 C．“白露横江”——“白露”，二十四节气之一，此时天气转凉，露水凝结。 D．“寄蜉蝣于天地”——“蜉蝣”，一种小飞虫，夏秋之交生在水边，生存期很短，古人说它朝生暮死。这里用来比喻人生短促。 10.对下列文中句子翻译不准确的一项是（    ） A．诵明月之诗，歌窈窕之章 ——吟诵《诗经·陈风·月出》这首诗，歌唱它“窈窕”这一章 B.方其破荆州，下江陵，顺流而东也 —— 当他攻破荆州，从江陵下游顺着长江向东进军的时候 C．此非孟德之困于周郎者乎 ——这不就是曹操被周瑜围困的地方吗 D.余音袅袅，不绝如缕 ——尾声细弱而婉转悠长，如同不断的细丝 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 二、理解性默写（每空1分，共20分） 1.在《赤壁赋》中，客人以赤壁的历史古迹回答苏子的问题。他先借曹操的《短歌行》问道：“ ？”又因眼前的山川形胜问道：“ ？”两次发问使文章又泛起波澜。 2.自屈原开创“香草美人”传统后，“美人”意象被广泛运用，宋代诗文也继承了这一传统，如《赤壁赋》“               ，                ”。 3.孔子闻韶，三月不知肉味，可见音乐有着摄人心魄的力量，在《赤壁赋》中写出了音乐这种作用的句子是“               ，                 ”。 4.《赤壁赋》中，作者借助“客”之口，以“               ，                 ”两句来比喻人生的短暂和个体的渺小，直观可感，生动形象。 5.民族音乐会上，小明感受到了箫声的婉转悠长、延绵不尽之美，不由得想起苏轼《赤壁赋》中的“               ，                ”两句。 6.苏轼《赤壁赋》中，体现曹操率军东下时舰队浩荡之势的一句是“          ，                ”则体现出曹操作为一代英雄的文学风采。 7.《赤壁赋》中，“              ，                ”两句告诉我们用倾听的姿态和欣赏的眼光去感受天地万物，才会从大自然中获得享用不尽的馈赠。 8.同学们一起去森林公园玩水上漂流，当他们乘坐小艇来到一片宽阔的水域时，小达想起了《赤壁赋》中描写小船在无边无际的江面上自由漂荡的句子：“          ，               。” 9.《赤壁赋》中， “              ，                ”两句写作者希望与神仙同游，与明月同在，表达了自己高洁的志向。 10.苏轼的《赤壁赋》描写江面美景，其中“              ，               ”与王勃的《滕王阁序》中落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色两句有异曲同工之妙。 班别： 姓名： 得分： 《赤壁赋》参考答案 一、 1.B.撰写 2.C.到......去，往 （A.及,比得上 B. 像,如同　D.连词,或者） 3.B. 结构助词 （A.结构助词，定语后置的标志/主谓之间，取消句子独立性，不译。C./结构助词。D.主谓之间，取消句子独立性/代词） 4.A 形容词词尾，……的样子。（B.①形容词词尾，“……的样子”/②句中助词，起调节音节、舒缓语气的作用，无实义。C.①句末反问语气词，“吗”/②句末反问语气词，“呢”。D.①介词，相当于“于”，译为“在”/②句末疑问语气词，“吗”） 5.D. 当，正当（A.用于词尾或句尾，“……的样子”/指示代词，“这样”。B.享有/到......去，往。C.终究/完成，尽。） 6.C.将：如果，表示假设。 7.C 名词作动词，向东进军/捕鱼砍柴 （A.动词使动用法，使......起舞/名词意动用法，以......为伴侣。B.名词作状语，向东/形容词使动用法，使......端正，意译为整理。D.名词用作状语，向南/动词使用用法，使......哭泣。） 8.B.判断句/宾语前置句（A.宾语前置句/定语后置句。C.状语后置句/主谓倒装句。D.定语后置句/状语后置句。） 9.C。“白露横江”的“白露”是指白茫茫的水汽、雾气，并非二十四节气中的“白露”节气。 10.B.“下江陵”的“下”是名词作动词，意为“攻下、攻克”。 二、 1.此非曹孟德之诗乎  此非孟德之困于周郎者乎    2.渺渺兮予怀 望美人兮天一方  3.舞幽壑之潜蛟  泣孤舟之嫠妇     4.寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 5.余音袅袅 不绝如缕 6.舳舻千里 横槊赋诗 7.耳得之而为声 目遇之而成色 8.纵一苇之所如 凌万顷之茫然 9.挟飞仙以遨游 抱明月而长终 10.白露横江 水光接天 - 2 - 1 学科网（北京）股份有限公司 $