2027届江西高三语文一轮复习测试试卷

**基本信息** 2027届江西高三语文一轮复习测试卷，原创无改编，对标新高考Ⅰ卷，以文化传承与时代创新为核心情境，覆盖现代文阅读、古诗文、语言运用及写作，全面考查文化自信、思维能力等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读Ⅰ|5题19分|文化活态传承、信息筛选|双材料辩证分析“守正与创新”，考查逻辑思维与文化理解| |现代文阅读Ⅱ|4题16分|散文意象、情感内涵|以《巷口的老樟》为载体，融合乡愁与生命哲思，培养审美创造| |文言文阅读|5题20分|农本思想、实词虚词|原创史论类文本，关联治国理政，强化文化传承意识| |写作|1题60分|守正与创新|结合青年成长与时代现实，凸显辩证思维与文化自信，贴合高考命题趋势|

2027届江西高三语文一轮复习测试试卷（可直接打印） 适用地区：江西省（新高考Ⅰ卷考纲） 考试时长：150分钟； 满分：150分 难度说明：综合难度系数0.65，基础题65%、中档题25%、难题10%，贴合高三一轮复习学情，题型、考点完全对标江西高考正式命题标准，所有题目原创无改编。 考生须知 1. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。 2. 全部答案必须在答题卡上作答，答在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一 中华文脉的赓续，核心在于活态传承，而非静态的文物陈列与典籍封存。所谓活态传承，是让传统文化适配当代生活语境、契合当代价值需求，在融入日常、服务时代中获得持久生命力。中华文明历经五千余年未曾中断，根本原因就在于其兼具稳定性与开放性，能够在坚守核心精神内核的基础上，不断吸纳时代养分、完成自我革新。 传统并非固化的过往遗存，而是流动的文化长河。从诗词歌赋的审美意趣，到传统技艺的匠心传承，从民俗礼仪的精神内核，到家国情怀的价值底色，中华优秀传统文化始终承载着民族的集体记忆与精神基因。一轮复习阶段需明确：文化传承不是简单的复古复刻，更不是全盘盲从，而是创造性转化、创新性发展。摒弃传统文化中落后于时代的糟粕，保留仁爱、诚信、弘毅、担当等核心精神，结合新时代的生活方式、传播渠道、价值导向进行重构，才是文脉赓续的核心要义。 当下，传统文化传播存在两极化困境：一是浅层化传播，部分新媒体传播仅聚焦古风服饰、传统美食等表层符号，忽略背后的文化精神与人文底蕴，导致大众只知其形、不知其魂；二是刻板化解读，部分传播固守传统旧范式，脱离当代青年审美与生活场景，让传统文化沦为小众、陈旧的代名词，难以走进大众生活。破解这一困境，关键在于平衡“守正”与“创新”：守正守住文化根脉与精神内核，创新激活传播形式与实践路径。 （摘编自《活态传承：让中华文脉生生不息》，原创文本） 材料二 新时代文化自信的构建，根植于中华优秀传统文化的深厚土壤，落脚于文化的当代实践。高考语文对文化类文本的考查，始终围绕“传承与创新”“传统与现代”两大思辨核心，侧重考查学生的信息筛选、逻辑论证、辩证思考能力。 文化活态传承的当代实践，体现在三个维度。其一，生活维度。传统文化融入衣食住行、节日礼仪、日常言行，是最朴素、最有效的传承。端午祈福、中秋团圆、重阳敬老，传统节日早已超越仪式本身，成为维系亲情、涵养美德的重要载体；传统手工艺、传统饮食文化的生活化延续，让文化基因在日常中潜移默化代代相传。 其二，传播维度。数字时代为文脉传承提供了全新载体。短视频、数字博物馆、线上非遗课堂等新媒体形式，打破了传统文化传播的时空限制，让冷门非遗、古典典籍、传统美学走出书斋、走入大众。但数字化传播绝非流量至上，不能为了迎合市场热度，消解文化的严肃性与厚重感，需在年轻化表达中坚守文化内核。 其三，精神维度。文化传承的终极目标，是实现民族精神的延续与升华。从古代“天下大同”的理想追求，到近代救亡图存的家国担当，再到当代强国建设的使命初心，中华优秀传统文化的精神内核一脉相承。新时代青年的文化传承，不仅是了解传统知识、掌握传统技艺，更是内化精神力量、践行时代担当，让传统文化成为个人成长、民族发展的精神支撑。 文化传承从来不是单向的复古，而是双向的赋能：时代滋养文化，文化赋能时代。唯有立足当下、扎根传统、勇于创新，才能让中华文脉在新时代焕发新的生机，筑牢新时代文化自信的根基。 （摘编自《新时代文脉传承的三维实践》，原创文本） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A. 中华文明未曾中断的根本原因，是其能够不断吸纳时代养分，完成自我革新与外在形式的迭代。 B. 传统文化浅层化传播，使得大众只关注传统符号，完全忽略了传统文化蕴含的人文底蕴与精神内核。 C. 传统节日的价值早已超越传统仪式本身，在当代社会兼具维系亲情、涵养传统美德的重要作用。 D. 数字化传播打破了时空限制，彻底解决了传统文化刻板化、小众化、脱离大众生活的传播困境。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A. 文化传承的“守正”是守住精神内核，“创新”是革新传播与实践形式，二者相辅相成、缺一不可。 B. 高考文化类文本侧重思辨考查，要求学生能够辩证看待传统与现代、传承与创新的辩证关系。 C. 新时代青年传承传统文化，核心任务是熟练掌握各类传统技艺，全面复刻传统生活与礼仪范式。 D. 文化传承是双向赋能的过程，时代为文化发展提供土壤，文化为时代发展提供精神动力。 3. 下列选项中，最能体现材料二“精神维度”文化传承内涵的一项是（3分） A. 某博物馆推出数字云展，线上全景展示古代书画藏品，吸引百万网友观看 B. 青年学子深耕基层，以实干担当践行新时代使命，传承家国天下的精神内核 C. 各地开展非遗进社区活动，手把手教授剪纸、竹编等传统手工艺 D. 年轻人身着古风服饰游览古迹，沉浸式体验传统美学，弘扬国风文化 4. 请简要梳理材料一的行文脉络。（4分） 5. 结合两则材料，概括新时代实现传统文化活态传承的具体路径。（6分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 巷口的老樟 小城的老巷，藏着岁月最温柔的底色，而巷口那棵老樟树，是整条巷子最沉默的守望者。 树龄早已无从考证，巷子里白发苍苍的老人说，自打他们记事起，这棵樟树就枝繁叶茂，亭亭如盖。树干粗壮遒劲，两三个人合抱方能围住，深褐色的树皮沟壑纵横，像老者布满皱纹的脸庞，镌刻着数十载的风雨晨昏。枝干向四方舒展，层层叠叠的绿叶浓密葱郁，四季常青，无论春寒料峭、夏日酷暑、秋风萧瑟、冬雪覆枝，始终挺立在巷口，守着巷子里的烟火人间。 春日，樟树抽发新叶，嫩红的芽苞缀满枝头，新旧枝叶交织，绿得层次分明。细碎的白色樟花藏在叶间，不张扬，不夺目，清风一过，暗香浮动，温柔地漫过整条老巷。巷子里的孩童总爱聚在树下，捡落在泥土上的樟花，攒在玻璃瓶里，留住一整个春天的清香。 夏日是老樟树最热闹的时节。浓密的树冠撑开巨大的绿荫，将毒辣的烈日挡在天外。午后时分，劳作归来的老人搬来竹椅，倚着树干纳凉闲谈，摇着蒲扇，说着巷子里的家长里短、小城的新旧变迁。蝉鸣声声，清风簌簌，樟叶摇曳，细碎的光影落在人们的肩头、地面，温柔又安宁。老樟树，是夏日巷子里最清凉的港湾，包容着人间琐碎的温暖。 秋冬之际，万物凋零，街巷草木萧瑟，唯有老樟树依旧苍翠挺拔。秋雨淅沥，雨水洗去枝叶尘埃，绿意愈发清亮；冬日寒风凛冽，枝干傲然挺立，不惧霜雪侵袭。它从不与百花争春，不与繁木争盛，只是默默扎根巷口，扎根这片烟火土地，安静生长，从容伫立。 小时候，我总觉得老樟树是整条巷子最神奇的存在。它见证我的童年嬉闹，见证巷子里一代又一代人的成长别离。谁家孩童蹒跚学步，谁家青年远赴他乡，谁家老人安度余生，所有的人间烟火、悲欢细碎，都被它静静看在眼里，藏在纵横的纹路里。 后来我远赴他乡求学，岁岁年年，辗转漂泊。走过繁华喧嚣的都市街巷，看过无数精心培植的景观树木，却始终难忘巷口的老樟树。都市的树木规整精致，却少了几分岁月沉淀的厚重，少了扎根乡土的温情。老樟树没有名贵树种的矜贵，没有景观树木的华丽，它朴素、沉默、坚韧，带着故土独有的温度。 每次归乡，远远望见巷口那一抹苍翠，心底的漂泊感便瞬间消散。它依旧伫立原地，枝叶繁茂，温柔守望，仿佛从未远离，静静等候着归乡的游子。风雨数十载，时代更迭，老巷几经修缮，屋舍几经翻新，周遭景物早已不复当年，唯有老樟树初心不改，岁岁常青。 一棵树，守一条巷，暖一方人。老樟树是故土的符号，是乡愁的载体，是岁月的见证。它以沉默的坚守，诠释着平凡生命的坚韧与温柔，以岁岁常青的姿态，守护着巷子里代代相传的烟火温情，也安放着每个游子心底最纯粹的故土眷恋。 岁月绵长，樟香如故。这棵扎根烟火的老樟树，早已融入小城的血脉，成为刻在乡人心底，最温暖、最深沉的故乡记忆。 6. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A. 文章以四季时序为线索描写老樟树的姿态，各季景物各具特色，层次清晰，画面感极强。 B. 文中写都市精致树木与老樟树形成对比，突出老樟树厚重、温情、扎根乡土的独特特质。 C. 文章语言华丽雕琢、辞藻繁复，大量排比对偶句式，凸显散文典雅庄重的文风。 D. 全文情景交融，借老樟树的坚守与苍翠，寄托作者的乡愁与对平凡坚韧生命的赞美。 7. 关于文中老樟树的形象，下列说法不正确的一项是（3分） A. 历经风雨、坚韧挺拔，四季常青，不惧霜雪寒暑，拥有顽强的生命力。 B. 朴素沉默、温柔包容，默默守护街巷烟火，承载人间细碎的温暖。 C. 见证岁月、定格乡愁，是故土的精神符号，安放游子的思乡之情。 D. 矜贵华丽、卓尔不群，在街巷草木中脱颖而出，成为独特的风景。 8. 赏析文中画线句子“它从不与百花争春，不与繁木争盛，只是默默扎根巷口，扎根这片烟火土地，安静生长，从容伫立”。（4分） 9. 文章结尾说“岁月绵长，樟香如故”，请结合全文分析这句话的丰富意蕴。（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 臣闻为国之要，在于安民；安民之本，在于务本。夫农者，天下之本也。民生敦本，则衣食充足；衣食充足，则礼义可兴；礼义既兴，则风俗淳厚，天下安定矣。今海内初定，百业待兴，然百姓多弃农逐末，游走市井，逐朝夕之利，忘长久之计。田亩荒芜，仓廪虚乏，此非长治久安之策也。 古之明君，莫不贵农抑商、劝课农桑。昔禹平水土，躬耕于民，劝稼穑之业，遂使天下无饥寒之患；周文勤政，轻徭薄赋，恤农之苦，是以百姓归附，国祚绵长。盖农为民生之基，国之根基，根基不固，国无宁日。今郡县之吏，或怠于政务，不恤农时，苛役扰民，夺民耕作之期。春耕夏耘之时，百姓疲于徭役，无暇务农，是以岁收微薄，民生困顿。 夫为政者，当以民为心，以农为本。诚能轻其赋税，简其徭役，不违农时，使百姓专心于田亩，尽力于稼穑，则五谷丰登，仓廪充盈。百姓富足，则无流离之苦；百姓安乐，则无暴乱之忧。上可以安社稷，下可以利生民，此万世之利也。 且市井逐利之徒，朝夕奔竞，投机取巧，心无恒业。其获利速而无定，其生计浮而无根，不若农耕之业，踏实稳固，可长久自持。若朝廷导民归本，劝农务耕，禁浮华之俗，抑逐末之风，则民风务实，人心安定。 臣愚以为宜下诏郡国，巡行乡里，察农事之勤惰，核田亩之荒熟。勤农者有奖，荒田者有惩；官吏恤农者擢升，扰民者黜罚。使天下皆知务农为本，弃末归本，深耕细作，岁岁丰收。如此，则民生富庶，社稷永宁矣。 （原创文言文，贴合高考史论类文本风格） 10. 下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） A. 民生敦本 敦：专注、坚守 B. 劝课农桑 劝：劝说、告诫 C. 不违农时 违：违背、耽误 D. 心无恒业 恒：固定、长久 11. 下列对文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（3分） A. 郡县，古代两级行政单位，郡县制始于秦朝，后世多沿用，是古代中央集权制度的重要体现。 B. 徭役，古代百姓为朝廷无偿服劳役，包括工程、兵役等，繁重徭役常影响农耕生产。 C. 社稷，土神和谷神的总称，古代帝王祭祀社稷，后“社稷”成为百姓民生的代称。 D. 郡国，郡指中央直辖郡县，国指古代诸侯王的封地，郡国并行是汉代典型制度。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A. 作者认为农业是天下根本，百姓深耕本业、衣食充足，才能兴礼义、淳风俗、安天下。 B. 当下社会存在百姓弃农从商、田地荒芜的问题，部分地方官吏怠政扰民、耽误农时。 C. 作者认为经商获利更快、生计更稳，优于农耕，朝廷应鼓励百姓投身市井逐利。 D. 文章借鉴古代明君治国经验，提出劝农抑末、奖惩分明的治国安民之策。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）衣食充足，则礼义可兴；礼义既兴，则风俗淳厚，天下安定矣。 （2）勤农者有奖，荒田者有惩；官吏恤农者擢升，扰民者黜罚。 14. 结合全文，简要概括作者提出的“安民固本”的治理措施。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 秋郊闲望 雨歇郊原暮色清，疏林残叶逐风轻。 平田远水连天阔，断岸孤烟向晚生。 世路浮沉皆过客，山川朝夕自峥嵘。 浮生何必营名利，且对秋光共畅情。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A. 首联写景，雨后郊原澄澈清朗，残叶随风轻舞，勾勒出清淡疏阔的秋日晚景。 B. 颔联远近结合，平田远水、断岸孤烟，画面开阔悠远，意境宁静苍茫。 C. 颈联借山川恒常对比人世浮沉，感叹人生短暂、世事无常，基调消沉悲怆。 D. 全诗景为情设，情景相融，由秋日郊景生发人生感慨，过渡自然流畅。 16. 结合全诗，赏析尾联的思想内涵与艺术效果。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《论语·泰伯》中，君子以坚守道义为终身使命，肩负责任、至死方休的句子是“ ， ”。 （2）李白《蜀道难》中，以水流湍急、山石翻滚的惊险画面，凸显蜀道险峻的句子是“ ， ”。 （3）苏轼《赤壁赋》中，感叹人生短暂、个体渺小，与自然永恒形成对比的句子是“ ， ”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 秋日的乡村，是一幅天然雕琢、意蕴悠长的水墨画。褪去了夏日的燥热喧嚣，乡村多了几分静谧与从容。田畴间，成熟的稻穗弯腰低垂，层层金浪随风起伏，裹挟着清甜的稻香漫遍原野；溪涧边，草木疏朗，秋水澄澈，流水叮咚作响，似一曲温柔的乡野歌谣。 秋日乡村的美，从不张扬，_______。它没有春日的繁花灼灼，没有夏日的绿意浓浓，没有冬日的白雪皑皑，却独有一份沉淀后的温润与丰盈。历经春生夏长，万物在秋日沉淀积蓄、收敛锋芒，褪去浮华表象，留存本真内核。行走在乡间小道，晚风拂面，稻香萦绕，耳畔是鸡鸣犬吠的细碎声响，眼底是田园山野的恬淡风光，人心也随之沉静安然，褪去俗世的浮躁与焦灼，收获内心的安宁与通透。 秋日乡野，藏着最朴素的人间诗意。它不刻意造势，不刻意取悦，只是以最本真的姿态，诠释着自然之美、烟火之美、平凡之美。这份温柔恬淡的秋日烟火，治愈人心，温暖岁月，让奔波的人读懂：最动人的风景，从来不在繁华喧嚣的都市，而在质朴纯粹的乡土人间。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19. 文中画波浪线的句子运用了排比手法，请简要分析其表达效果。（4分） 20. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言流畅准确、逻辑通顺。（4分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 睡眠是人体自我修复、调节机能的重要过程，充足且高质量的睡眠，是身心健康的基础。当下，熬夜、失眠成为年轻人的常态，_______，轻则精神萎靡、注意力下降，重则免疫力降低、内分泌紊乱，诱发多种身体问题。 很多人存在睡眠误区：不少人认为熬夜后白天补觉，就能弥补身体损耗，。夜间是人体器官排毒、细胞修复的黄金时段，昼夜作息颠倒，即便白天长时间睡眠，也无法替代夜间高质量睡眠。还有人认为睡前剧烈运动可以助眠，实则恰恰相反，剧烈运动会加速血液循环、兴奋神经，，反而加重失眠问题。 养成规律作息、摒弃睡眠误区，保持平和心态、营造舒适睡眠环境，才能收获优质睡眠，守护身心健康。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 22. 简述文段的核心内容，要求句式简洁、语意凝练，不超过60个字。（3分） 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 新时代青年，身处传统与现代交融、机遇与挑战并存的时代。有人说，青年当扎根传统，汲取民族精神养分，筑牢成长根基；有人说，青年当奔赴时代，拥抱创新浪潮，突破固有桎梏，开拓全新未来。实则，守正方能固本，创新方能致远，二者相辅相成，缺一不可。 作为即将步入人生新阶段的高三青年，你对此有怎样的感悟与思考？请结合材料，联系自身成长与时代现实，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（19分） 1. C 【解析】A项片面，根本原因是“兼具稳定性与开放性，坚守核心内核且自我革新”，并非仅“吸纳养分、迭代形式”；B项绝对化，原文是“忽略背后精神底蕴”，并非“完全忽略”；D项绝对化，“彻底解决困境”错误，数字化传播只是优化传播形式，无法彻底破解所有传播难题。 2. C 【解析】C项曲解文意，原文青年传承传统文化的核心是“内化精神力量、践行时代担当”，而非“掌握技艺、复刻传统范式”。 3. B 【解析】材料二精神维度核心是传承民族精神、践行时代担当。A属于传播维度，C属于生活实践维度，D属于表层文化体验，只有B契合精神传承内涵。 4. ①开篇提出核心观点：中华文脉传承的关键是活态传承，其核心特征是坚守内核、与时俱进；②阐释文化活态传承的内涵，区分传承与复古、盲从的本质差异；③指出当下传统文化传播浅层化、刻板化的双重困境；④收尾点明破解困境的核心是平衡守正与创新。（每点1分，满分4分） 5. ①立足生活实践，推动传统文化融入日常场景，依托节日、民俗、传统技艺实现生活化传承；②依托数字媒介，创新传播形式，扩大文化影响力，坚守文化内核、杜绝流量化消解；③深耕精神传承，汲取传统文化精神养分，将文化内核转化为青年的时代担当与精神力量；④坚持守正创新，摒弃文化糟粕，重构传统文化的当代表达，适配新时代价值需求。（每点2分，答出三点即可满分6分） （二）现代文阅读Ⅱ（16分） 6. C 【解析】文章语言质朴清新、自然平淡，无华丽雕琢、繁复辞藻，句式简洁舒缓，并无大量对偶排比，文风温润接地气。 7. D 【解析】原文明确老樟树“朴素、沉默、坚韧，没有名贵树种的矜贵，没有景观树木的华丽”，D项“矜贵华丽、卓尔不群”与原文相悖。 8. ①运用拟人手法，赋予老樟树淡泊从容的人格特质，生动写出其不争不抢、默默坚守的品性；②以对比手法，将老樟树与百花、繁木对比，凸显其朴素内敛、扎根乡土的特质；③句式整齐舒缓，语言质朴隽永，奠定全文温柔沉静的基调；④借树喻人，为后文赞美平凡坚守、故土温情埋下伏笔。（每点1分，满分4分） 9. ①表层意蕴：岁月流转、时光变迁，老巷景物几经更迭，但老樟树依旧岁岁常青、樟香依旧，坚守如故；②深层意蕴：岁月沧桑，故乡的烟火温情、纯粹质朴从未改变，始终温暖治愈；③情感意蕴：无论漂泊多久，心底的乡愁、对故土的眷恋始终不变，深沉绵长；④主旨意蕴：平凡生命坚韧坚守的品格、代代相传的乡土情怀，历经岁月依然纯粹动人。（每点2分，答出三点即可满分6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（20分） 10. B 【解析】劝：勉励、奖励。劝课农桑：勉励督促百姓从事农业生产。 11. C 【解析】社稷代指国家江山，而非百姓民生。 12. C 【解析】作者观点截然相反，认为经商生计漂浮无根，农耕踏实稳固，主张贵农抑商、弃末归本。 13. （1）百姓衣食富足充裕，那么礼义道德就能够兴盛；礼义道德兴盛之后，社会风俗就会淳朴敦厚，天下就会安定太平。（关键词：兴、淳厚，句意通顺2分，满分4分） （2）勤于农耕的百姓予以奖励，荒废田地的百姓予以惩处；体恤农事、爱护百姓的官吏予以提拔升迁，扰民害民的官吏予以贬黜惩罚。（关键词：勤、恤、擢升、黜罚，句意通顺2分，满分4分） 14. ①轻徭薄赋，不违农时，保障百姓农耕生产；②整顿吏治，奖惩分明，约束官吏行为；③劝导百姓弃末归本，摒弃浮华逐利之风，深耕农业本业。（每点1分，满分3分） （二）古代诗歌阅读（9分） 15. C 【解析】颈联基调豁达通透、从容淡然，并非消沉悲怆。借山川永恒对比人世浮沉，是看淡得失、释怀名利的人生感悟。 16. 思想内涵：尾联直抒胸臆，诗人看淡人世浮沉、功名利禄，不愿奔波钻营，沉醉秋日自然之景，彰显淡泊名利、豁达从容、热爱自然、随性自在的人生情怀。（3分） 艺术效果：①收束全诗，由写景转入抒情，升华诗歌主旨，情景交融、浑然一体；②语言浅白质朴、直白隽永，情感真挚自然，余味悠长；③与前文山川恒常、人世短暂的感慨呼应，完成从观景到悟理的升华。（3分，满分6分） （三）名篇名句默写（6分） 17.（1）士不可以不弘毅 任重而道远 （2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 （3）寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟 （每空1分，错字、漏字、多字均不得分） 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（11分） 18. 示例：温润内敛（3分，贴合语境、语义准确即可） 19. ①运用三组结构一致的短句，形成排比，节奏明快、韵律和谐，语言富有感染力；②将秋日乡村与春夏冬三季对比，突出秋日乡村不张扬、重沉淀、温润丰盈的独特美感；③强化语意，层层铺垫，为后文赞美秋日乡土诗意做铺垫。（每点2分，答出两点即可满分4分） 20. 修改：历经春生夏长，万物在秋日收敛锋芒、沉淀积蓄，褪去浮华表象，留存本真内核。 （二）语言文字运用Ⅱ（9分） 21. 示例： ①睡眠不足会带来诸多身体隐患 ②这种认知存在明显误区 ③会让神经处于兴奋状态 （每空2分，语意贴合、字数合规即可，满分6分） 22. 文段指出年轻人普遍存在睡眠问题及危害，纠正两大常见睡眠误区，点明收获优质睡眠的正确方法。（3分，简洁凝练、涵盖核心即可） 四、写作（60分） 立意指导（适配0.65难度，贴合一轮学情） 1. 核心立意（最优）：守正固本，创新致远；以传统铸根基，以创新赴新程。 2. 次优立意：青年当守正创新，不负时代；传统为基，创新为翼，助力青年成长。 3. 偏题立意：只谈坚守传统、否定创新；只谈创新突破、摒弃传统；空谈时代，脱离青年身份。 评分标准（对标江西高考阅卷标准） 1. 一类文（48-60分）：立意精准，紧扣守正与创新的辩证关系，结合青年身份与时代现实，结构严谨，素材鲜活，语言流畅有文采，思辨性强。 2. 二类文（42-47分）：立意准确，围绕核心话题展开，结构完整，内容充实，语言通顺，略有瑕疵，思辨性一般。 3. 三类文（36-41分）：立意基本贴合，主题不突出，结构基本完整，内容单薄，语言平淡，缺乏思辨。 4. 四类文（35分以下）：偏题跑题、结构混乱、字数不足、套作抄袭、三观不正酌情扣分。 写作提示 文章需突出辩证思维，不可割裂守正与创新的关系，结合高三学生成长经历、青年使命、新时代发展案例，做到古今结合、理论结合实际，兼具深度与温度。 |（注：文档部分内容可能由 AI 生成) 学科网（北京）股份有限公司 $