河北石家庄市第十七中学2025-2026学年下学期九年级中考二模历史

2025-2026学年第二学期初三年级全真学情分析 历史学科 注意事项： 1.本试卷满分60分，考试时间60分钟。 2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。 3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。 一、 选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项符合题意) 1.在我国新石器时代历史遗址中，辽河流域有红山文化，黄河流域有仰韶文化和大汶口 文化，长江流域有河姆渡文化和良渚文化。这反映出中华文明具有 A.延续性 B.多元性 C.统一性 D. 开放性 2.历史兴趣小组正在开展主题式学习， 依据以下资料判断他们学习的主题是 战争与交往 民族迁徙 魏晋南北朝时期，少数民族内跹 喜我战国时期，长期的战争和互相文往 少数民族统治者改革 友好交狂 北魏孝文帝放草 唐朝，松赞干布和文成公主通婚 A.抗击外来侵略者的斗争 B.古代科学技术的发展 C.中华文明的和平性特征 D.民族交往交融的途径 3.元朝将金朝行省制度化，创立中央集权与地方分权主辅结合的新模式；学习西夏为佛 教首领封号的制度，并在中央设宣政院。可知元朝注重 A.增强南北经济联系 B.强化封建君主集权 C.加强民族间的往来 D.制度的传承与创新 4. 秦朝修筑驰道，便利军队与政令通达；隋朝开凿大运河，将关中、河北、江准连为一 体：明朝营建紫禁城，沿中轴线布局，皇帝居于核心；清朝修建承德避暑山庄，定期召见 蒙古、西藏等边疆首领。这四大工程贯穿两千余年，其共同历史作用是 A.强化中央集权助推国家发展 B.推动南北经济文化交流互鉴 C.彰显古代科技文化领先地位 D.促进中原与边疆的和睦共处 5.辛亥革命爆发后，清政府命令吴禄贞率北洋新军第六镇（师）镇压山西革命，但他却暗 中与山西革命党人联络，随后共同反清，最终于1911年11月被旧势力暗杀于石家庄火车 站。此事说明 A.君主立宪制思想广泛传播 B.革命与反革命斗争激烈 C.革命果实落入北洋之手 D.革命党人孤立无援 6.从出征到10月10日攻克武昌的3个多月间，南路军队势如破竹，彻底消灭吴佩孚 直系军阀主力，光复粤汉铁路和京汉铁路沿线湖南湖北两省主要地区。其中，叶挺独 立团参加了进攻醴陵，会战汨罗江，奇袭汀泗桥，大战贺胜桥和血战武昌城等主要占 斗，为第四军赢得“铁军”称号。材料能够佐证的结论是 A.北伐战争得到了人民群众的拥护 B.红军长征打开了革命新局面 C.国共合作推动北伐战争胜利进军 D.敌后战场成为抗日的主战场 7.下表反映的是1952年与1956年我国所有制经济成分的数据变化，从中我们可以得 出的结论是 第1页 年份 国营经济 合作社经济 公积合营经济 个体经济 资本主义经济 1952年 19.1% 1.5% 0.7% 71.8% 6.9% 1956年 32.2% 53.4% 7.3% 7.1% 趋于零 A. 一五”计划奠定工业化基础 B. “大跃进”造成了经济比例失调 C.社会主义公有制已基本确立 D.农村经济体制改革成就巨大 8.改革开放以来，中国特色大国外交全面推进。中国通过举办“一带一路”国际合作高 峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦门 会晤、亚信峰会等重要国际会议，加强国际合作。这反映出中国 A.积极发展同周边国家睦邻友好关系 B.在国际事务中发挥日益重要的作用 C.努力解决区域争端，维护和平发展 D.中国成为国际秩序的主导者 9.九年级(1)班同学在进行单元主题学习时绘制了以下思维导图。图中的主题应该是 政治：封君封臣制度 王权加强、城市自治 主题 经济：封建庄园经济 城市兴起、工商业繁荣 文化：教会文化垄断 大学兴起、市民文化 A.西欧封建社会的发展变化 B.兼收并蓄的拜占庭文化 C.灿烂辉煌的古代亚非文明 D.社会转型中的古代日本 10.18世纪60年代以后，世界面貌发生巨变，展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰 鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰。这些新景象的出现主要得益于 A.新航路的开辟B.英国的新生C.工业革命的兴起D.马克思主义诞生 11.1929-1931年，苏联制扩大高校招生人数，开办红色专家班和红色厂长班，向国外派遣留 学生和实习生学习先进技术，大量聘请外国专家和技术人员。这些措施的主要目的是 A.推进新经济政策的实施 B.满足工业化建设的需求 C.促进与西方国家的交流 D.加快农业集体化的进程 12.随着冷战结束，许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛（如下 图)。这说明各国注重 欧洲联盟世界贸易组织二十国集团 金砖国家 亚投行 1993 1995 1999 2011 2015 年 A独立发展，参与竞争 B.团结合作，发展经济 C.文化交流，相互借鉴 D.保护环境，绿色发展 (共2页) 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13. 中国历代王朝重视对边疆地区的有效治理。 阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一秦朝和汉朝管理部分边疆地区的主要史实 秦朝 汉朝 南 平定南越，设桂林等三郡，遣50万人与南 方 平定南越，设九郡管辖， 越人杂居共处 海南岛和南 海诸岛都纳入中国版图 西 通西南夷，设官置吏，疆域推至贵州和云 南 经略西南夷，设置七郡，疆域推进到 南的北部 贵州、云南的中西部 北 北击匈奴，收复河套地区，设九原郡。遣3 方 打击匈奴，夺回河套地区，置朔方等 万户居民到此屯田、戍边 郡 材料二：在建立统一多民族国家的过程中，清朝统治者实施的策略是：第一…按 照各个地区、各个民族的特点，分别建立不同的行政机构…第二，利用宗教，修其教不 易其俗，为加强与蒙古族和藏族的关系，清政府推崇黄教，大修喇嘛庙，封赐喇嘛救首 领， 实行政教合一。清朝统治者对少数民族所实施的民族政策是成功的，它有效地协调了 民族关系，形成了汉、满、蒙、回、藏等0多个民族共同生活的统一多民族国家。这是 中国历史上统一多民族国家发展的一个新的高峰。 摘编自中国社会科学院《简明中国历史读本》 (1)据材料一，概括秦朝和汉朝在边疆管理方面的相似之处。(4分) (2)据材料二，概括清朝治理边疆的影响。(4分) (3)综合以上材料、问题和所学知识，谈谈你对治理边疆的认识。(2分) 14.105年艰苦卓绝，105年荣耀辉煌。某班同学以“中国共产党·民族复兴”为主题开 展学习活动，请你参与其中， 帮助他们完成下列任务。(14分) 材料 历史阶段 中国共产党面临的任务 具体措施 反对帝国主义、封建主义、 开辟农村包围城市的革命道路；推动国 ① 官僚资本主义，争取民族独 共合作建立抗日民族统一战线：领导解 立、人民解放 放战争；建立中华人民共和国 实施三大改造和一五计划；确立人民代 ② ③ 表大会制度；建立起独立的、比较完整 的工业体系和国民经济体系 改革开放和社 作出实行改革开放的历史性决策；确立 会主义现代化 国 社会主义初级阶段基本路线：建立社会 建设新时期 主义市场经济体制；加入世界贸易组 织，深度融入经济全球化 中国特色社会 实现第一个百年奋斗目标， 推进“五位一体”总体布局：推进“四 主义进入新时 开启实现第二个百年奋斗目 个全面”战略布局；贯彻新发展理念； 代 标新征程 打赢脱贫攻坚战：全面建成小康社会： 构建人类命运共同体 第2页（共 (1)结合所学知识，将表格中内容填充完整。(4分，1空1分) (2)根据材料，概括中国共产党领导的“革命”和“建设”任务发生了怎样的变化？(4 分) (3)根据上述材料，围绕“中国共产党·民族复兴”这一主题提炼一个观点，结合材料 和中国近现代史知识加以论述。（要求：观点明确，选取两个以上史实进行论述，史论结 合，条理清楚，有总结提升。)(6分) 15.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 同盟圈 巴馨和会 法西斯国家 (第一决世界大战 ① 第二次世零大 协约国 华瘟顿会议 反法西斯国家 华约 材料二一战后，苏俄自动退出了争霸的行列；德国和奥匈帝国战败，已没有资格参加 决策；所剩下的就是英、美、法、意、日五个主要战胜国。它们之间的经济、军事实力又 相差甚远，这就要按战后的实力对比，重新划分势力范围，建立战后世界新秩序。 一摘编自徐天新等主编《世界通史》 材料三为建立国际新秩序，中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主 的和平外交政策。中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。中国扩 大同各国利益的汇合点，加强同发展中国家团结合作，推进大国协调和合作，构建人类命 运共同体。同时，中国积极参与全球治理体系改革和建设，推动全球治理朝着更加公正合 理的方向发展，为解决人类面临的共同问题贡献中国智慧，中国方案，中国力量。 一一摘编自部编版历史教材 (1)材料一图示反映了两次世界大战后国际格局的变化，请根据提示信息，填出① ②两处世界格局的名称。(4分) (2)根据材料一、二，概括影响世界格局的主要因素。(4分) (3)当今世界正在经历百年未有之变局，国际形势变乱交织，中国为建立国际新秩 序积极努力。根据材料丰，概括中国的“努力”体现的价值理念。(4分) 最后送给大家一段话：翻阅古今千年风云，你们在课堂上读懂王朝更迭、民族 求索、世界变迁，历史教会我们以史鉴今、笃行致远。 三年寒窗落笔此刻，这最后一场检测是过往学识的复 盘，更是奔赴中考的战前淬炼。过往苦读的每一段史 实、每一条脉络、每一份家国思考，都已化作你们笔下 的底气。 初三历史组老师祝同学们：提笔有思路，合笔皆收获： 中考旗开得胜，不负三年耕耘； 奔赴属于自己的崭新前程！ 页)