2025-2026学年度内蒙古锡林郭勒盟三县多校联考七年级生物第三次月考

**基本信息** 立足初中生物核心素养，以粽子消化、蜜桃种植、“双碳”目标等真实情境为载体，覆盖植物生理、人体健康及生态环保模块，融合基础概念与探究实践，适配七年级月考能力要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/10分|叶片结构、消化吸收、生殖发育|结合“三亲试管婴儿”考遗传物质（题9），用“钥匙-门锁”比喻考维生素缺乏症（题4）| |综合题|1题/6分|根尖结构、蒸腾作用、果实发育|以郑州蜜桃种植为情境，考查根尖成熟区功能及子房发育（题11）| |实验探究题|1题/7分|光合作用、实验设计|设计花生果针遮光对照实验，验证结荚果需黑暗条件（题12）| |资料分析题|1题/7分|生态平衡、环保实践|联系“双碳”目标，分析森林固碳及生态价值（题13）|

2025-2026学年度锡林郭勒盟三县多校联考七年级生物第三次月考 参考答案 一、选择题（每小题的四个选项中只有一项是符合题目要求的，每小题1分，共10分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C A B B B C A C C 二、综合题（每空1分，共6分） 11．(1) 成熟 蒸腾 细胞分裂 (2)导管 (3)呼吸 (4)果实 三、实验探究题（每空1分，共7分） 12．(1) 叶绿体 筛管 (2) 垄上排水性好，土壤中的空气含量高，减少根系积水腐烂，根系更好呼吸（意思相近即可） 光能（或光照） (3) 透光玻璃管（透光容器） 不结荚果 土壤为花生结荚果提供了某些必要的物质（如矿物质等）（或“土壤会影响荚果的发育”） 四、资料分析题（每空1分，共7分） 13．(1) 自动调节/自我调节 冰山融化 (2)低碳 (3)植树造林 (4)维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡 (5) 夏天 傍晚 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖 B.舌的搅拌对粽子的消化没有影响 C.胆汁由肝分泌,储存在胆囊中 D.a、b通过小肠进入血液的过程称为消化 3.(1分)“生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念。下列与小肠的吸收功能无直接关系的是( ) A.小肠位于胃下端,大肠上端 B.小肠内有许多皱襞和小肠绒毛 C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管 D.小肠绒毛壁与毛细血管壁都很薄 4.(1分)若将维生素和无机盐比喻为“钥匙”,对应的缺乏症比喻为“门锁”。下列选项中“钥匙”可以打开“门锁”的是( ) A. B. C. D. 5.(本题1分)玉米是常见农作物,如下图为传粉过程。下列相关叙述正确的是( ) A.2含有雄蕊和雌蕊,能结出果实和种子 B.每个玉米籽粒的结出都需要两个精子 C.玉米籽粒与大豆籽粒的形成原因一致 D.玉米花为单性花,其着生方式为单生花 6.(本题1分)“十月胎恩重,三生报答轻”。下图一表示排卵和受精过程,图二代表胎儿在母体内的生长发育情况,相关说法错误的是( ) A.图一中[1]是卵巢,产生卵细胞并分泌雌性激素 B.图一中,卵细胞和精子在[5]相遇,形成受精卵 C.图二中,胎儿与母体物质交换的器官是[7]胎盘 D.女性结扎输卵管可以节育的原因是精卵不能相遇 7.(本题1分)下图中①、②、③分别表示植物体生理活动,可以使公园内“空气湿润、清新”的生理活动主要是( ) A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ 8.(本题1分)海洋软体动物海蛞蝓进食一种藻类植物后身体变成绿色,并能利用该藻类植物的相关结构进行光合作用制造有机物。下列有关说法错误的是( ) A.海蛞蝓体内的细胞具有细胞壁 B.海蛞蝓身体变绿前,需要从环境中获取有机物 C.海蛞蝓身体变绿后,可利用叶绿体进行光合作用制造有机物 D.海蛞蝓细胞内外无机盐含量差别大与细胞膜有关 9.(本题1分)目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”,其培育过程可选用如下技术路线,据图分析,下列叙述错误的是( ) A.早期胚胎需植入母体子宫内膜继续发育 B.“三亲试管婴儿”培育方式需要经过精子和卵细胞结合形成受精卵的过程 C.“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核 D.早期胚胎发育所需的营养物质主要来自捐献者卵细胞的卵黄 10.(本题1分)进行科学探究,是学习生物学的重要方式。如图是某科学探究小组进行的部分科学探究活动,下列分析错误的是( ) A.图1实验若换成植物幼苗,则需在黑暗中进行 B.图2暗处理后经充足光照,将叶片脱色漂洗并滴加碘液,变蓝的部位是b C.图3试管①的BTB水溶液由蓝色变成黄色说明光合作用释放了氧气 D.设计对照实验时,除实验变量不同外,需控制无关变量相同且适宜 第II卷(非选择题) 二、综合题(共6分,每空1分) 11.(本题6分)郑州蜜桃产于河南郑州,是郑州市的著名特产之一。以下是当地果农在蜜桃种植过程中的相关操作,请依据所学知识回答问题: (1)果农在移栽蜜桃树苗时,往往会在根部保留一些原土,这保护了根吸水的主要部位——根尖的_区。同时,还会适当剪去部分枝叶,这是通过降低_作用来减少水分散失,进而提高树苗的成活率。蜜桃幼根的生长既需要分生区细胞通过_产生新细胞来增加细胞数量,也需要伸长区细胞的生长使根伸长。 (2)为促进蜜桃的开花结果,果农会在特定时期向桃树施加一些含硼的肥料。施肥后,肥料中的无机盐主要通过根部的_(填“导管”或“筛管”)运输到桃树的各个部位。 (3)在蜜桃生长期间,果农会对果实进行套袋处理。套袋可以减少病虫害对果实的侵袭,同时,在果实生长后期,袋内相对稳定的环境会使果实细胞的_作用减弱,从而使果实积累更多的糖分,口感更加甜美。 (4)桃花经过传粉和受精后, ①②⑤⑥完成了“历史使命”而凋落,其中③子房发育成_。 三、实验探究题(共7分,每空1分) 12.(本题7分)花生是迁安地区重要的油料作物,某学校生物兴趣小组开展“探究花生种植奥秘”实践活动。他们研究发现,花生是独特的“地上开花、地下结果”植物,其果针(子房柄)入土后才能发育成果实(如图)。请回答: (1)花生叶肉细胞中的_(填结构)进行光合作用合成有机物,然后通过_(填结构)运输到种子。 (2)在南方多雨水地区,花生种植在垄上比种植在平地上的产量更高,其原因可能是_。种植时需合理密植,以充分利用_。 (3)同学们对花生在地下结荚果的原因很感兴趣,查阅资料得知花生结荚果需要黑暗条件,他们对此进行验证。 ①实验过程:不让果针入土,把果针随机分成两组,甲组套上_,乙组套上不透光玻璃管,一段时间后观察现象。 ②实验结果:甲组_,乙组结荚果。 ③实验结论:花生结荚果需要黑暗条件。 ④讨论交流:有同学发现乙组虽然结荚果,但部分荚果发育不良。据此推测:土壤虽然不是花生结荚果的必要条件,但其_。 四、资料分析题(共7分,每空1分) 13.(本题7分)习近平主席在第七十五届联合国大会一般性辩论上指出,中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。“减排、增汇、保碳、封存”是被广泛认可的实现“双碳”目标的有效途径。“减排”是推动能源供给和工业消费技术进步,走发展脱碳和减排经济之路,直接减少人为碳排放:“增汇”是利用生态工程及土地管理,增加陆地和海洋生态系统的碳蓄积和固碳功能:“保碳”是保护现有的陆地和海洋生态系统的碳储存及固碳能力;“封存” 是采用地质工程、生物技术和生态措施捕集、利用与封存大气。根据所学知识回答以下问题: (1)二氧化碳排放量过多,超出了生物圈_的能力,温室效应愈演愈烈,出现了例如_等异常情况。 (2)对于我们中学生来说,“减排”就要求我们日常践行_生活。 (3)我们可以通过生态工程“增汇”,2018年我国人工林面积已达7964.28公顷,营造了防风固沙的“绿色长城”,我们也要_,用自己的双手来践行“增汇”。 (4)我国每年要消耗一次性木筷450