精品解析：江西南昌县黄马中学2025-2026学年八年级下期期中教学质量检测道德与法治试题

江西南昌县黄马中学2025-2026学年八年级下期期中教学 质量检测道德与法治试题 （考试时间：50分钟；满分：60分） 第Ⅰ卷 选择题（共26分） 一、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。进入青春期，我们的身体会发生显著变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④认知能力得到发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身体外形的变化是青春期生理变化的显著表现之一，故①符合题意； ②：内部器官的完善是青春期生理变化的显著表现之一，故②符合题意； ③：性机能的成熟是青春期生理变化的显著表现之一，故③符合题意； ④：认知能力得到发展属于青春期心理变化的表现，不属于生理变化，故④不符合题意； 2. “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们在学习中要培养（ ） A. 独立思考能力 B. 批判性思维 C. 团队合作精神 D. 创造性思维 【答案】B 【解析】 【详解】A：独立思考强调不人云亦云，有自己的见解，但题干名言核心在于“疑”即质疑，故A不符合题意； B：批判性思维表现为敢于质疑，敢于挑战权威，“学贵有疑”强调在学习中要敢于发现问题、提出问题，故B符合题意； C：题干名言强调的是个人学习中的质疑与进步，未涉及与他人合作的内容，故C不符合题意； D：创造性思维侧重于创新成果的产生，而题干侧重于通过质疑促进学习进步，故D不符合题意。 3. 小刚在筹备班级文化节的过程中，经常有自己的独特想法，但常常与大多数同学的意见不一致。面对这种情况，小刚应该（ ） A. 坚持己见，拒绝他人的任何建议 B. 权衡各方意见，必要时做出合理让步 C. 放弃自己的想法，完全听从他人 D. 盲目跟从大家，避免产生矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A：坚持己见，拒绝他人的任何建议，是缺乏合作意识和尊重他人的表现，不利于集体团结，故 A 说法错误； B：权衡各方意见，必要时做出合理让步，既尊重了个人想法又维护了集体利益，体现了良好的沟通与合作能力，故 B 说法正确； C：放弃自己的想法，完全听从他人，是缺乏主见的表现，不利于个人个性的发展和集体活动的创新，故 C 说法错误； D：盲目跟从大家，避免产生矛盾，是缺乏责任感的表现，无法真正解决分歧，故 D 说法错误； 4. 青春的探索需要自信。下列名言警句中，最能体现自信这一品质的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 人非圣贤，孰能无过 C. 勿以善小而不为 D. 学而不思则罔 【答案】A 【解析】 【详解】A：“天生我材必有用”意指上天赋予我的才干必然有其用处，体现了对自身价值的肯定和自信，故A选项符合题意。 BCD：“人非圣贤，孰能无过”意指一般人不是圣人和贤人，谁能没有过错，强调的是宽容或正确认识错误;“勿以善小而不为”意指不要因为好事小就不去做，强调的是道德修养和积善成德;“学而不思则罔”意指只学习却不思考就会感到迷惑，强调的是学习与思考的关系，故BCD选项不符合题意。 5. 自强是一种奋发向上的精神品质。下列行为中，不属于自强表现的是（ ） A. 遇到困难时，主动退缩 B. 面对挫折，顽强拼搏 C. 自觉完成学习任务，不依赖他人 D. 在生活中独立自主，克服依赖心理 【答案】A 【解析】 【详解】A：遇到困难时主动退缩是畏难表现，缺乏战胜困难的勇气，不属于自强，故A符合题意； B：面对挫折顽强拼搏体现了奋发向上的精神，属于自强表现，故B不符合题意； C：自觉完成学习任务，不依赖他人体现了独立自主，属于自强表现，故C不符合题意； D：在生活中独立自主，克服依赖心理体现了自立自强，属于自强表现，故D不符合题意。 6. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。要做到“止于至善”，我们应该（ ） ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ②寻找好的榜样，向榜样学习 ③养成自我省察的习惯 ④只要有大志向，不必在乎小细节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：做到“止于至善”需要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，故①说法符合题意； ②：榜样是一面镜子，我们要寻找好的榜样，向榜样学习，故②说法符合题意； ③：我们要养成自我省察的习惯，端正自己的行为，故③说法符合题意； ④：做到“止于至善”既要立志，也要注重细节，勿以善小而不为，故④说法错误； 7. 情绪如同万花筒，丰富多彩。下列属于基本情绪的是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、怒、哀、乐 C. 快乐、兴奋、悲伤 D. 激动、愤怒、焦虑 【答案】A 【解析】 【详解】A：人的情绪复杂多样，常见的基本情绪包括喜、怒、哀、惧，故A说法符合题意； B：基本情绪是喜、怒、哀、惧，乐不是基本情绪之一，故B说法错误； C：快乐、兴奋、悲伤是情绪的具体表现，不属于基本情绪的标准分类，故C说法不符合题意； D：激动、愤怒、焦虑是情绪的具体表现，不属于基本情绪的标准分类，故D说法不符合题意； 8. 小敏在一次重要的考试中失利了，她感到十分沮丧和难过。她可以通过哪些方式来调节自己的情绪（ ） ①听听音乐，放松心情 ②找好朋友倾诉烦恼 ③通宵打游戏发泄情绪 ④进行体育锻炼，转移注意力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：听听音乐属于转移注意力的方法，有利于放松心情，故①符合题意； ②：找好朋友倾诉属于合理宣泄的方法，有利于缓解压力，故②符合题意； ③：通宵打游戏损害身体健康，不是合理的调节方式，故③说法错误； ④：进行体育锻炼属于转移注意力的方法，有利于身心健康，故④符合题意； 9. “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们（ ） A. 情绪不需要调节 B. 过度的负面情绪会有损身心健康 C. 悲伤情绪是完全没有价值的 D. 我们应该避免产生任何负面情绪 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪需要调节，适度的情绪有助于适应环境，过度的情绪需要调控，故A说法错误； B：题干中“过度的伤心却可以证明智慧的欠缺”说明过度的负面情绪会影响人的判断和身心健康，需要调节，故B说法符合题意； C：题干中提到“适当的悲伤可以表示感情的深切”，说明悲伤情绪在一定范围内是有价值的，故C说法错误； D：负面情绪是正常的心理反应，无法完全避免，且适度的负面情绪也有积极作用，故D说法错误； 10. 情感是我们精神世界的基石。下列情感体验中，属于正面情感的是（ ） ①正义感 ②恐惧感 ③责任感 ④羞耻感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：正义感是维护社会公平正义的积极情感，能激励我们向上向善，属于正面情感，故①符合题意； ②：恐惧感通常是对危险或威胁的反应，使人退缩，属于负面情感，故②不符合题意； ③：责任感是个人对社会和他人负责的表现，能促进个人成长和社会和谐，属于正面情感，故③符合题意； ④：羞耻感是对自身不当行为的愧疚，通常归类为负面情感，故④不符合题意； 11. 在集体中生活，我们难免会与同学发生矛盾和冲突。当冲突发生时，我们应该（ ） ①冷静分析，寻找冲突的原因 ②换位思考，理解对方 ③据理力争，绝不退让 ④主动沟通，寻求和解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：冷静分析有助于找到问题根源，合理解决冲突，故①符合题意； ②：换位思考能增进理解，化解矛盾，故②符合题意； ③：据理力争绝不退让会激化矛盾，不利于团结，故③不符合题意； ④：主动沟通是解决冲突的有效途径，故④符合题意； 12. 古人云：“男儿有泪不轻弹。”这句话主要体现了（ ） A. 性别刻板印象 B. 男女生理差异 C. 男女社会角色差异 D. 男女情感表达方式不同 【答案】A 【解析】 【详解】A：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，“男儿有泪不轻弹”是对男性性格特征的传统固有看法，故A说法符合题意； B：题干名言强调的是社会文化观念，并非男女生理构造上的差异，故B说法错误； C：题干强调的是对性别特征的固有认知，而非男女在社会分工中的具体角色差异，故C说法不符合题意； D：这句话体现的是社会对男性的特定约束和期待，属于刻板印象，而非单纯描述情感表达方式的不同，故D说法不符合题意。 13. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（ ） A. 个人在集体中是无足轻重的 B. 集体的力量来源于成员的团结协作 C. 集体利益和个人利益总是一致的 D. 个人力量只有在集体中才能完全发挥 【答案】B 【解析】 【详解】A：个人是集体的细胞，对集体发展具有重要作用，并不是无足轻重的，故A说法错误； B：题干名言强调了团结一心能汇聚强大力量，说明集体的力量来源于成员的团结协作，故B说法符合题意； C：集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有时也会发生冲突，并不是总是一致的，故C说法错误； D：个人力量在集体中能得到增强，但“只有……才能完全发挥”说法过于绝对，故D说法不符合题意； 第II卷 非选择题（共34分） 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 《礼记·大学》有云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 材料二 习近平主席强调：“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。” （1）材料一中的“止于至善”是一种什么样的境界？ （2）作为青少年，我们应如何做到“止于至善”？ 【答案】（1）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；④树立远大理想，脚踏实地，与时俱进，服务社会。 15. 阅读情境材料，回答问题。 情境一 小华在数学课上遇到了一个难题，他百思不得其解，心中感到十分烦躁。他深吸一口气，决定先放下这道题，去操场跑了两圈，回来后感觉思路清晰多了。 情境二 小丽因为和好朋友发生误会，心里很难过。她把自己的烦恼写在日记本上，写完后感觉心情轻松了许多。 （1）小华和小丽分别采用了哪种方法来调节自己的情绪？ （2）学会合理地调节情绪对我们的成长有什么重要意义？ 【答案】（1）小华采用了转移注意的方法；小丽采用了合理宣泄的方法。 （2）①有助于我们更好地适应环境，保持积极的心态；②有助于我们更好地应对生活中的挑战，减少负面情绪的影响；③有助于我们和谐地与他人相处，增进人际关系；④有利于我们的身心健康，促进全面发展。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查调节情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 华从难题上抽身去跑步，可知小华采用了转移注意的方法； 小丽通过写日记倾诉烦恼，可知小丽采用了合理宣泄的方法。 【小问2详解】 略。 16. 阅读材料，回答问题。 在2024年巴黎奥运会上，中国选手全红婵再次展现了惊人的跳水实力，成功夺得金牌。然而，在这荣耀的背后，是全红婵日复一日、年复一年的艰苦训练。她出生于一个普通家庭，从小就有着为国争光的梦想。面对高强度的训练和身体发育带来的挑战，她从未放弃，始终保持着自信和自强的品质。她说：“我对自己有信心，我会继续努力，为祖国赢得更多荣誉。” （1）全红婵的事迹体现了哪些青春期的优秀品质？请列举两点。 （2）结合全红婵的经历，谈谈自信和自强在她成功道路上分别起到了什么作用？ （3）作为新时代的青少年，我们应该如何向全红婵学习，培养自信自强的品质？ 【答案】（1）自信、自强、坚持不懈、勇于追梦、爱国等。 （2）①自信让她坚信自己能够成功，敢于挑战高难度动作，对自己的能力有信心；②自强让她面对艰苦训练和身体发育带来的挑战时，能够坚持不懈，顽强拼搏，最终克服困难，取得成功。 （3）①树立远大理想，坚定信念，相信自己能行；②面对困难不退缩，勇于挑战，积极进取；③自觉磨练意志，培养坚韧不拔的品格；④努力学习科学文化知识，提高自身素质，增强实力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自信自强的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 她从未放弃，始终保持着自信和自强的品质，可知自信、自强、坚持不懈； 她说：“我对自己有信心，我会继续努力，为祖国赢得更多荣誉。”，可知勇于追梦、爱国； 【小问2详解】 从设问中可知要考查自信自强的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 全红婵因为对自己有信心，敢面对挑战，不怯场，可知自信让她坚信自己能够成功，敢于挑战高难度动作，对自己的能力有信心； 全红婵面对高强度训练和身体发育的挑战，靠自强坚持下来，日复一日训练，克服困难，不断进步，最终夺得金牌，可知自强让她面对艰苦训练和身体发育带来的挑战时，能够坚持不懈，顽强拼搏，最终克服困难，取得成功。 【小问3详解】 从设问中可知要考查自信自强的作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 她“为国争光的梦想”，可知树立远大理想； 面对困难不退缩对应她“从未放弃”，可知面对困难不退缩，勇于挑战，积极进取； “日复一日艰苦训练”，可知自觉磨练意志，培养坚韧不拔的品格；④努力学习科学文化知识，提高自身素质，增强实力。 17. 青春期是人生中充满变化和挑战的时期。为了帮助同学们更好地度过青春期，吉林市第九中学八年级（1）班开展了一次以“拥抱青春，健康成长”为主题的班会活动。请你参与并完成以下任务。 【青春烦恼】 小明在班会中分享了自己的烦恼：“进入初中后，我的个子一直比同龄人矮，脸上也长了很多青春痘，为此我感到很自卑，不愿意和别人交流。” （1）假如你是小明的好朋友，你会如何劝说他正确看待这些变化？ 【青春智慧】 班会上，同学们就如何处理青春期与异性之间的朦胧情感展开了讨论。小红认为：“青春期对异性产生好感是正常现象，但我们要学会慎重对待，理智处理。” （2）你赞同小红的观点吗？请简要说明理由。 【青春力量】 班会的最后，班主任老师鼓励大家：“青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。希望同学们能够激荡青春活力，扬起青春风帆，在奋斗中书写无悔的青春篇章。” （3）请围绕“青春·奋斗”这一主题，写一句青春寄语，激励自己和同学们。 （4）为更好地开展此次班会活动，请你设计一种具体可行的活动形式。 【答案】（1）小明，青春期出现身体变化是很正常的现象，每个人的发育情况不同，不必因此自卑；我们应正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放；同时，要注重内在美的提升，用学习和成长充实自己，让自己变得更有内涵。 （2）赞同。理由：在青春期对异性产生好感是正常的心理萌动；但这并不是真正的爱情；我们要学会慎重对待，理智处理，把握交往的尺度和分寸；将精力集中在学习和自我提升上。 （3）青春如歌，奋斗为曲；不负韶华，砥砺前行。或：青春不息，奋斗不止；以梦为马，不负韶华。 （4）①观看青春励志影片并组织讨论；②举行“我的青春梦想”演讲比赛；③邀请优秀学长分享青春成长故事等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待青春期的生理变化的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小明的烦恼是生理变化，个子矮长痘痘自卑，可知青春期出现身体变化是很正常的现象，我们应正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 【小问2详解】 赞同，相遇青春，我们心中开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。然而这种不是真正的爱情，我们应该慎重对待，理智处理。 【小问3详解】 本题考查写一句青春寄语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查活动形式，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西南昌县黄马中学2025-2026学年八年级下期期中教学 质量检测道德与法治试题 （考试时间：50分钟；满分：60分） 第Ⅰ卷 选择题（共26分） 一、选择题（本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 青春，是人生画卷中最华美的篇章。进入青春期，我们的身体会发生显著变化。下列属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形的变化 ②内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④认知能力得到发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”这启示我们在学习中要培养（ ） A. 独立思考能力 B. 批判性思维 C. 团队合作精神 D. 创造性思维 3. 小刚在筹备班级文化节的过程中，经常有自己的独特想法，但常常与大多数同学的意见不一致。面对这种情况，小刚应该（ ） A. 坚持己见，拒绝他人的任何建议 B. 权衡各方意见，必要时做出合理让步 C. 放弃自己的想法，完全听从他人 D. 盲目跟从大家，避免产生矛盾 4. 青春的探索需要自信。下列名言警句中，最能体现自信这一品质的是（ ） A. 天生我材必有用 B. 人非圣贤，孰能无过 C. 勿以善小而不为 D. 学而不思则罔 5. 自强是一种奋发向上的精神品质。下列行为中，不属于自强表现的是（ ） A. 遇到困难时，主动退缩 B. 面对挫折，顽强拼搏 C. 自觉完成学习任务，不依赖他人 D. 在生活中独立自主，克服依赖心理 6. “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。要做到“止于至善”，我们应该（ ） ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德 ②寻找好的榜样，向榜样学习 ③养成自我省察的习惯 ④只要有大志向，不必在乎小细节 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 情绪如同万花筒，丰富多彩。下列属于基本情绪的是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、怒、哀、乐 C. 快乐、兴奋、悲伤 D. 激动、愤怒、焦虑 8. 小敏在一次重要的考试中失利了，她感到十分沮丧和难过。她可以通过哪些方式来调节自己的情绪（ ） ①听听音乐，放松心情 ②找好朋友倾诉烦恼 ③通宵打游戏发泄情绪 ④进行体育锻炼，转移注意力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们（ ） A. 情绪不需要调节 B. 过度的负面情绪会有损身心健康 C. 悲伤情绪是完全没有价值的 D. 我们应该避免产生任何负面情绪 10. 情感是我们精神世界的基石。下列情感体验中，属于正面情感的是（ ） ①正义感 ②恐惧感 ③责任感 ④羞耻感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 在集体中生活，我们难免会与同学发生矛盾和冲突。当冲突发生时，我们应该（ ） ①冷静分析，寻找冲突的原因 ②换位思考，理解对方 ③据理力争，绝不退让 ④主动沟通，寻求和解 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 古人云：“男儿有泪不轻弹。”这句话主要体现了（ ） A. 性别刻板印象 B. 男女生理差异 C. 男女社会角色差异 D. 男女情感表达方式不同 13. “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（ ） A. 个人在集体中是无足轻重的 B. 集体的力量来源于成员的团结协作 C. 集体利益和个人利益总是一致的 D. 个人力量只有在集体中才能完全发挥 第II卷 非选择题（共34分） 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 《礼记·大学》有云：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 材料二 习近平主席强调：“广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。” （1）材料一中的“止于至善”是一种什么样的境界？ （2）作为青少年，我们应如何做到“止于至善”？ 15. 阅读情境材料，回答问题。 情境一 小华在数学课上遇到了一个难题，他百思不得其解，心中感到十分烦躁。他深吸一口气，决定先放下这道题，去操场跑了两圈，回来后感觉思路清晰多了。 情境二 小丽因为和好朋友发生误会，心里很难过。她把自己的烦恼写在日记本上，写完后感觉心情轻松了许多。 （1）小华和小丽分别采用了哪种方法来调节自己的情绪？ （2）学会合理地调节情绪对我们的成长有什么重要意义？ 16. 阅读材料，回答问题。 在2024年巴黎奥运会上，中国选手全红婵再次展现了惊人的跳水实力，成功夺得金牌。然而，在这荣耀的背后，是全红婵日复一日、年复一年的艰苦训练。她出生于一个普通家庭，从小就有着为国争光的梦想。面对高强度的训练和身体发育带来的挑战，她从未放弃，始终保持着自信和自强的品质。她说：“我对自己有信心，我会继续努力，为祖国赢得更多荣誉。” （1）全红婵的事迹体现了哪些青春期的优秀品质？请列举两点。 （2）结合全红婵的经历，谈谈自信和自强在她成功道路上分别起到了什么作用？ （3）作为新时代的青少年，我们应该如何向全红婵学习，培养自信自强的品质？ 17. 青春期是人生中充满变化和挑战的时期。为了帮助同学们更好地度过青春期，吉林市第九中学八年级（1）班开展了一次以“拥抱青春，健康成长”为主题的班会活动。请你参与并完成以下任务。 【青春烦恼】 小明在班会中分享了自己的烦恼：“进入初中后，我的个子一直比同龄人矮，脸上也长了很多青春痘，为此我感到很自卑，不愿意和别人交流。” （1）假如你是小明的好朋友，你会如何劝说他正确看待这些变化？ 【青春智慧】 班会上，同学们就如何处理青春期与异性之间的朦胧情感展开了讨论。小红认为：“青春期对异性产生好感是正常现象，但我们要学会慎重对待，理智处理。” （2）你赞同小红的观点吗？请简要说明理由。 【青春力量】 班会的最后，班主任老师鼓励大家：“青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。希望同学们能够激荡青春活力，扬起青春风帆，在奋斗中书写无悔的青春篇章。” （3）请围绕“青春·奋斗”这一主题，写一句青春寄语，激励自己和同学们。 （4）为更好地开展此次班会活动，请你设计一种具体可行的活动形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $