第4讲 两汉统一多民族封建国家的巩固 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦“两汉统一多民族封建国家的巩固”专题，依据新课标要求梳理中央集权强化、民族政策、经济社会等核心考点，通过近五年高考真题分析，明确“推恩令”“察举制”“丝绸之路”等高频考点权重，归纳表格数据解读、措施影响分析等常考题型。 课件亮点在于“真题精讲+素养落地”，如以2023年全国甲卷两汉人口差异题为例，运用时空观念分析移民与区域发展关系，结合唯物史观解读经济政策对人口布局的影响。设“考点突破锦囊”，针对“推恩令作用”等高频考点总结“背景-措施-影响”答题模板，培养史料实证能力，助力学生高效得分，为教师提供精准复习指导。

第4讲 两汉统一多民族封建国家的巩固 必修课标要求 选择性必修课标要求 1．通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义。 2．通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 1．知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。 2．了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程。 3．了解两汉时期的经济与社会生活、文化交流与传播。 单元时空 “文景之治” 东汉建立 黄巾 起义 西汉定都长安，东汉定都洛阳，后人据此称其为西汉和东汉，时人都称“大汉”。 西汉（公元前202年—公元8年12月 ）共历12帝，享国210年，史称前汉或西汉。 东汉（公元25年—公元220年）传8世共14帝，享国195年，又称后汉或东汉，与西汉合称汉朝。 综述 两汉时期，统一多民族封建国家得到巩固，封建经济、文化初步发展。汉初，无为而治，与民休息；武帝后，从“无为”到“有为”，巩固大一统，呈现开拓进取的时代风貌，东汉中期后王朝逐渐衰颓 政治 汉初，承袭秦制，创行郡国并行制；武帝时颁布“推恩令”，设刺史，设中外朝，行察举制；北击匈奴，设西域都护府；西汉后期，外戚把持朝政；东汉中后期，外戚宦官交替专权，出现党锢之祸；东汉末年军阀割据。 经济 汉初，休养生息；武帝时，小农经济发展，手工业进步，国家强化对工商业的控制，城市受到政府严格管控；开辟丝绸之路；东汉初，光武中兴；两汉后期，土地兼并严重，庄园豪强势力壮大。 文化 汉初，推行黄老学说；武帝时，“罢黜百家、尊崇儒术”，儒学成为正统；隶书流行，汉赋兴盛，数学、医学、农学、史学等，成就斐然。 民族 采用和亲、军事打击、屯戍、设置军政机构等多种手段推进民族交流，多民族国家得到巩固。 阶段特征 必备知识·融通教材 一、西汉从建立到强盛和东汉的兴衰 1．西汉的建立与初期统治 (1)建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。 5 (2)统治 制度建设 “____________”，但地方行政制度采取郡县与分封并行制 “文景之治” 尊奉黄老无为思想，采取“____________”政策，使经济恢复、社会稳定 王国问题 分封诸侯王，对中央集权造成严重威胁 汉承秦制 与民休息 知识拓展：汉承秦制，有所损益 秦朝 汉朝 政治 经济 思想 民族 皇帝制度 三公九卿制 中央御史大夫、地方监御史 中央御史大夫 郡县制 郡国并行制 三公九卿制 皇帝制度 田租（取秦半之赋）、户赋、徭役、兵役制。 汉初采取“休养生息”政策 奉行法家，“焚书坑儒” 减轻刑罚，约法省禁，黄老无为 北击匈奴、南抚夷越 和亲匈奴 萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。 ——东汉王充《论衡》 2．西汉的强盛——加强中央集权 政治 颁布“________”，成功削弱了诸侯王的势力 加强皇权，削弱相权，设立直接为皇帝所掌控的中朝，尚书令的作用开始提升 确立以________为代表的新的官吏选拔制度 将全国划分为13个州部，分设________，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察 任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为 推恩令 察举制 刺史 经济 改革币制，将铸币权收归中央；实行____________；推行________________，国家插手并经营商业贸易；抑制工商业者，向他们征收财产税 思想 尊崇儒术，儒学成为我国封建社会的主流意识形态 盐铁官营 均输平准 知识拓展：汉朝削弱王国力量的其他方法 左官律：左官即诸侯的下属官僚，有诸多限制，削弱诸侯的私属幕僚，以视歧视。 附益法：禁止诸侯贿赂、勾结中央官僚；禁止为诸侯敛财。 酎金夺爵：元鼎五年，武帝为祭祀宗庙，要列侯献酎金助祭，以所献酎金不足或成色不足为借口，废列侯106人。 阿党法：中央派官僚（中央为其置吏）辅助诸侯（实为监视），诸侯犯法，必须举报，否则同罪。 私出界罪：禁止诸侯私自离开封地。 严格执行嫡长子制：正妻无子则废国号。 结果：“诸侯惟得衣食税租，不与政事” 知识拓展：汉武帝的其他尊儒措施 结果：儒学成为正统思想，成为中国传统文化的主流。 思想 接受董仲舒的建议，尊崇儒术 政治 起用儒家学者参与国政； 儒学为选官标准（孝廉） 选官 地方政府定期察举孝子、廉吏到中央任官，儒学成为选拔人才主要标准 教育 官方教科书为儒家五经；教师为五经博士； 学校：中央设立太学；郡县设立地方官学，初步建立地方教育系统。教育被儒学垄断。 3．西汉的民族关系 (1)民族关系：设________管理民族事务。 大鸿胪 (2)边疆管理 北方 汉初，对匈奴采取________政策；汉武帝任用卫青、____________为将，出击匈奴，取得大胜 西面 ①在河西走廊设“河西四郡”，即武威、张掖、酒泉、敦煌四郡 ②张骞出使西域，拓展了中西交通道路 ③设______________作为管理西域的军政机构 东北 西汉设________________ (3)边疆开发：推行屯戍政策，移民屯田；西域设置________，督率戍卒屯田。 和亲 霍去病 西域都护府 护乌桓校尉 田官 西汉的屯田，是巩固新拓疆土的重要措施之一。屯田卒本身，也是边塞防御的手段之一，同时屯田区又为徙民、设县做好了基础准备。……西方的屯田卒，不仅从事农业生产，而且在有战事时参加战争。他们在西域且耕且战，对确立汉朝在西域的统治，起到了重要的作用。 ——刘永强《两汉西域经济研究》 军事方面：利于抵御匈奴的入侵；降低了军费开支，在一定程度上减轻了人民负担。 边疆方面：有利于边疆的开发。 民族方面：推动了民族经济、文化交流，促进了民族交融。 国家方面：有利于统一多民族国家的巩固和发展。 后世方面：为曹魏屯田制奠定了基础 知识拓展：屯戍政策 4．东汉的兴衰 (1)王莽政权 ①建立：公元9年，外戚________夺取皇位，改国号为新，西汉灭亡。 ②改制：推行了一系列改革措施，但措施不切实际，激化了社会矛盾。 ③灭亡：23年，________击败王莽军队主力，攻入长安，王莽政权被推翻。 王莽 绿林军 (2)光武中兴 ①背景：25年，西汉宗室刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。刘秀即汉光武帝。 ②措施 政治上 平定割据政权，实现全国统一；加强皇权，增强______________的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败 经济上 清查全国垦田、户口数量；释放奴婢 思想上 重视儒学 ③结果：社会经济发展，政局稳定。 尚书台 (3)东汉衰亡 ①中央：外戚宦官交替专权，“____________”，政治腐败。 ②地方：豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐。 ③社会：184年，________领导的黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础，出现军阀割据局面，东汉政权名存实亡。 党锢之祸 张角 拓展：豪强地主 特点： 影响：豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割裂局面的重要因素 含义：拥有大田庄、大宗族、和大量依附民的豪强世家。 军事上——有私人武装和军事设施 政治上——影响地方政权 经济上——自给自足规模大 ▲东汉绿釉陶水亭 崛起：曾帮助刘秀建立东汉政权 二、汉代的地方行政制度、选官、监察制度和治理 1．地方行政制度 (1)西汉：沿袭秦朝的郡、县二级制，还包括王国和侯国。景帝、武帝后，诸侯国的权力被不断削弱。 (2)东汉晚期：监察区“州”变为一级行政机构，形成州、郡、县三级制，形成了内轻外重、干弱枝强的局面。 2．汉代察举制 (1)特点：先考察而后________，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。 (2)内容 ①常科：为岁举，有人数规定，有具体标准。 ②特科：有具体标准但无固定时间。 (3)意义：为两汉政权选拔了大批人才。 推举 3．秦汉官员的考核与监察 (1)上计制：每年岁末，各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡国，再由郡国汇总，制成____________，上报中央。 (2)监察制度 ①中央：秦汉建立了以____________为首的中央监察体系。 ②地方：汉武帝建立刺史制度，刺史品级不高，但权力很大，代表皇帝巡行________。 计簿 御史大夫 郡国 4．秦汉时期的法律与基层治理 (1)法律制度：汉朝制成《________》。秦汉朝廷发布法律文告，称“令”。律和令都具有法律效力。 (2)乡里制度：秦汉时期，县下设乡和里。乡设________，掌教化；设啬夫，掌狱讼、赋税；设游徼，掌捕盗。里设里正。乡、里之外有亭，设亭长，负责传递政令和维护治安。 (3)基层管理：秦汉时期建立________组织，互相监督。 九章律 三老 什伍 汉承秦制 汉朝在继承秦朝政治制度的基础上形成了一些独特的政治制度或者政治环境 布衣将相 西汉开国诸臣授官将相的人绝大多数“起自布衣”，这些人大多没有贵族头衔，被称为“布衣将相”。这既是对秦末农民起义结果的承认，也是削弱贵族势力的必然产物 重视母族亲属关系 汉代皇帝母族势力受到充分重视，西汉出现了吕后乱政和窦太后专权，东汉出现了外戚干政的局面，这些都是母族势力强大的表现 儒士受到重用 汉初重视“黄老之学”，但并不排斥儒学。汉武帝尊崇儒术后，儒学受到了重用，几乎垄断了汉代官僚选拔 地方势力强大 汉初王国是中央集权的主要威胁。王国问题解决后，豪强地主逐渐成为威胁中央集权的主要力量，最终导致了东汉的灭亡和魏晋南北朝的分裂局面 知识拓展：汉朝政治的突出特色 三、两汉时期的经济与社会生活 1．农业、手工业、商业 农业 国家重视农业，修建水利工程，如西汉修建的龙首渠。东汉末期已出现________ 手工业 ①汉朝的画像石中出现了人们使用纺车纺纱的场景。当时，人们能够使用构造复杂的________织出带有精美花纹的丝织品 ②东汉时，杜诗发明了________ 商业 汉朝以后，凡是涉及买卖、租佃、借贷等财产关系和收养、雇佣、立嗣等人身关系的事宜，当事人之间几乎都要订立________ 翻车 提花机 水排 契约 重点探究：庄园经济 庄园经济起源于西汉末期，盛行于东汉。它的形成与当时的社会生产力水平、商品货币经济的发展状况密切相关。由于大土地所有者通过各种手段进行土地兼并，导致大量自耕农失业，从而形成了以地主为核心的田庄经济体系。 (1)土地来源：贵族、豪强兼并农民的土地，形成的私有土地。 (2)经济形态：自给自足，聚族而居，把田庄建成了一个独立而封闭的世界。 (3)剥削方式：奴仆、租佃、劳役 田庄土地除一部分由奴仆耕种外，大多由徒附、宾客、族人通过租佃的方式来耕作，他们一般向田庄主交纳实物地租。除交纳实物地租外，他们也须无偿地为田庄主服一些劳役，如砍伐林木、充当部曲(军队编制及私兵之称)等。 (4)管理形式：族权为表现形式 庄园主对依附农民行使的是一种以族权为表现形式的政治权力，没有司法管辖权。 25 2．对外贸易 (1)贸易路线 ①陆上丝绸之路：从长安出发，经河西走廊，到达中亚、欧洲。 ②海上丝绸之路：向东可到达日本、朝鲜半岛，向西可通向印度洋。 ③西南丝绸之路：从关中平原入蜀至________，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地。 ④草原丝绸之路：在丝绸之路北面，从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚。匈奴、_____等游牧民族的西迁，很多是沿着这条商路进行的。 (2)作用：促进了中国与亚洲其他地区、欧洲的经济文化往来。 成都平原 突厥 3．社会救济和优抚 社会救济 政府(主体) 汉朝建立________制度，积谷备仓，调节粮价 社会力量(辅助) 侧重于日常生活中的________，如收养弃婴和孤儿、接济贫民、资助贫困人口的教育、安葬无人埋葬的骸骨等 社会优抚 秦汉时期，皇帝有时会赐给高龄老人手杖——鸠杖，以示尊重 常平仓 赈济 四、两汉时期的文化与中外交流 1．两汉的文化 史学 《史记》 西汉司马迁撰写，首创了________通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著 《汉书》 东汉班固撰写，是中国第一部纪传体断代史 纪传体 文学 汉赋 介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽 乐府诗 反映了当时社会的真实情况 五言诗 东汉民间流行，语言朴实、生动，传播广泛 数学 《九章算术》 在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位 医学 《黄帝内经》 成书于战国至西汉间，奠定了_________的基础 《神农本草经》 成书于____，是中国古代第一部药物学专著 发明 造纸术 105年，东汉_____改进造纸术；纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展 中医理论 东汉 蔡伦 2．中外文化交流 (1)传出：公元前4世纪—公元3世纪，汉字已传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。后来，各国又在汉字的基础上，创造了本国文字，如朝鲜创造出谚文，日本创造出假名，越南创造出喃字，推动了当地的文化交流和发展。 (2)传入：两汉之际，古印度_____传入中国。西汉一度征服中亚的大宛国，获得了“汗血马”，引进了苜蓿及葡萄等。 佛教 3．汉代的教育与书籍 (1)教育：中国古代学校教育的主要形式是官学与私学。汉朝设立________。中央官学之外，还有自汉朝开始设立的地方官学。 (2)书籍：书籍是文化传承的主要载体。中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的简策和用缣帛作书写材料的帛书，盛行于春秋战国乃至秦汉时期。书籍的普及有赖于________的发展。 太学 造纸业 (1)国家的统一和社会的安定。 (2)经济的发展。 (3)各民族、各地区之间的经济文化交流。 (4)对之前科技文化成就的继承和发展。 大一统局面之下，两汉人民创造了灿烂的文化。一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映 重点探究：两汉时期科技文化繁荣的原因？与大一统之间有什么关系？ 高考链接 C （2017新课标I卷）                                 表1 皇帝纪年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 前195年 15郡 汉文帝十六年 前164年 24郡 汉景帝中六年 前144年 68郡、国 汉武帝元封五年 前106年 108郡、国 表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化       B．中央行政体制进行了调整 C．朝廷解决边患的条件更加成熟       D．王国控制的区域日益扩大 高考链接 (2019·全国Ⅰ卷，25)汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法(　　) A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制 C 高考链接 A （2021新课标乙卷）  表1  西汉末、东汉中期部分地区民户数量表   单位：户 郡名 西汉末 东汉中期 代郡（今河北、山西间） 56 771 20 123 太原（今属山西） 169 863 30 902 南阳（今河南南部及湖北、陕西部分地区） 359 316 528 551 汝南（今河南东南、安徽西北） 461 587 404 448 豫章（今属江西） 67 462 406 496 零陵（今湖南、广西间） 21 092 212 284 据表1可知，在此期间 A．长江以南经济发展加速            B．豪强大族势力没落 C．南北经济的不平衡加剧            D．个体农耕经济衰退 （2023·全国甲卷）在中国古代，自然环境、社会生产状况、国家政策、灾害以及战乱，都会对人口的区域布局产生影响。图3显示了两汉间江浙一带与湘江流域人口增长的巨大差异，能够解释这种差异的主要因素是 A．土地兼并程度  B．经济发展水平   C．人口自然增长  D．移民流入数量 D 答题术语： 1.西汉强盛：汉初基本承袭秦制，但施政方针有了重大调整，出现“文景之治”。汉武帝顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统的措施，统一多民族封建国家得到巩固加强。 2.东汉衰亡：东汉前期，光武帝励精图治，出现繁荣景象。中后期，外戚宦官交替专权，政治腐朽黑暗；豪强地主势力发展，阶级矛盾尖锐；汉末地方长官拥兵作乱，东汉名存实亡。 3.兼容并蓄：秦汉文化以大一统政体为根基，形成“统摄核心＋兼容多元”的发展逻辑，既强化了中华文明的核心认同，又为文化延续保留弹性，奠定后世“大一统下文化包容”的基本范式 $