期末专题冲刺：单选题（专项练习）-2025-2026学年四年级下册数学人教版

**基本信息** 聚焦四年级下册数学期末单选突破，以考点为纲整合运算律、三角形等核心知识，提炼假设法、视图分析等解题方法，强化知识逻辑与解题能力，培养抽象能力、空间观念及模型意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |四则运算|4题|运算顺序分析、反推法|从基础运算到实际应用，强化括号作用| |观察物体|4题|视图对比法、位置判断|空间观念培养，立体到平面转化| |运算律|4题|乘法分配律应用、公式逆用|运算规律的理解与灵活运用| |小数性质|4题|小数点移动规律、单位转化|小数意义深化，数的表示与换算| |三角形|4题|三边关系、内角和定理|从性质到分类，逻辑推理能力培养| |小数加减法|4题|数位对齐法、误差分析|小数运算准确性，实际问题解决| |图形运动|4题|轴对称判断、平移计数|图形变换直观认知与操作| |平均数|4题|总量计算法、数据比较|统计观念建立，数据的分析与应用| |鸡兔同笼|4题|假设法、方程思想雏形|模型意识培养，解决问题策略优化|

期末专题冲刺：单选题-2025-2026学年数学四年级下册人教版 考点汇总 考点一：四则运算 考点二：观察物体（二） 考点三：运算律 考点四：小数的意义和性质 考点五：三角形 考点六：小数的加法和减法 考点七：图形的运动（二） 考点八：平均数与条形统计图 考点九：鸡兔同笼 易错精练 考点一：四则运算 1．下面的算式中，先算加法的是（    ）。 A．550－12＋333 B．60＋3×4 C．80÷4－5 D．48÷（6＋2） 2．计算（36＋△÷4）×2时，漏看了括号，算成36＋△÷4×2，得到结果42。正确的结果是（    ）。 A．48 B．78 C．84 D．96 3．下面问题不可以用算式（8＋12）×2解决的是（    ）。 A．小船可以坐8人，大船可以坐12人，1条小船和2条大船一共可以坐多少人？ B．一斤苹果8元，一斤荔枝12元，妈妈买了2斤苹果和2斤荔枝，一共花了多少元？ C．楠楠洗一双鞋需要8分钟，洗一件上衣需要12分钟，洗两双鞋和两件上衣一共需要多少分钟？ D．一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，它的周长是多少厘米？ 4．一个32人的研学团准备租车去博物馆研学，下面最省钱的租车方案是（    ）。 面包车限乘客6人， 租金70元/辆； 出租车限乘客4人， 租金58元/辆。 A．租6辆面包车 B．租4辆面包车和2辆出租车 C．租7辆出租车和1辆面包车 D．租8辆出租车 考点二：观察物体（二） 5．给立体图形添一个小正方体，使得从正面和左面看到的形状不变，添加正确的是（      ）。 A．B． C． D． 6．从左面观察下面的物体，看到的图形与其他三个不同的是（    ）。 A． B． C． D． 7．快递员把6个同样大的快递箱堆放在仓库的地面上，如图所示，从上面看是（    ）。 A． B． C． D． 8．用若干个相同的小正方体摆一个立体图形。若从上面和右面看到的形状都是，这个立体图形可能是（    ）。 A． B． C． D． 考点三：运算律 9．下面算式中，运算错误的是（    ）。 A．125×3＋125×5＝125×（3＋5） B．（6＋1）×□＝6×□＋□ C．25×（4＋12）＝25×4＋12 D．99×101＝99×100＋99 10．下面计算或说法错误的是（    ）。 A．43×12＝43×10×2 B．（64＋56）÷8＝64÷8＋56÷8 C．99×53＝53×100－53运用了乘法分配律 D．25＋77＋75＝77＋（25＋75）运用了加法结合律和加法交换律 11．如果46×99＋△＝46×（99＋1），则△表示的数是（    ）。 A．1 B．46 C．53 D．99 12．下面算式中★代表同一个数，与★×101－★相等的是（    ）。 A．★×（100＋1） B．★×（101－1） C．★×101－1 D．★×100－★ 考点四：小数的意义和性质 13．不改变大小，把3.1改写成以千分之一为单位的小数是（    ）。 A．3.100 B．3.10 C．0.301 D．0.031 14．0.30和0.030的（    ）。 A．大小相等，计数单位相同 B．大小不相等，计数单位相同 C．大小相等，计数单位不相同 D．大小不相等，计数单位不相同 15．把一个小数的小数点先向右移动两位，再将得到的数的小数点向左移动三位，得到的数是7.28，这个数原来是（    ）。 A．0.728 B．7.28 C．72.8 D．728 16．“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。尺是一种长度单位，已知现在一尺约等于0.333m，那么现在一百尺约等于（    ）m。 A．33.3 B．3.33 C．333 D．30.33 考点五：三角形 17．在一个三角形中，如果任意两个角的度数之和都大于第三个角的度数，那么这个三角形一定是（    ）三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 D．等腰 18．三角形两条边的长度分别是5cm、8cm，它的周长不可能是（    ）。 A．15cm B．18cm C．20cm D．24cm 19．小明正在参加学校的数学手工课，老师给同学们发了一些长度不同的小棒，要求用这些小棒拼成不同的三角形。小明手上有两根小棒，长度分别是8厘米和15厘米。他需要从材料箱中再挑选一根小棒（长度为整厘米数），使得这三根小棒能够围成一个三角形。第三根小棒最长可以是（    ）厘米。 A．6 B．22 C．23 D．24 20．一个三角形最小的角是46°，这个三角形一定是（    ）。 A．等腰三角形 B．锐角三角形 C．直角三角形 D．钝角三角形 考点六：小数的加法和减法 21．下面算式中，“3”和“5”能直接相加减的算式有（    ）个。 ①368＋517      ②4.32－1.25      ③965＋413     ④12569－3217 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 22．把一根长20.5厘米的彩带剪成3段，第一段和第二段一共长16.54厘米，第二段和第三段一共长18.96厘米，则第二段彩带长（    ）厘米。 A．3.96 B．1.54 C．15 D．2.42 23．在如图的加法竖式中，“8”和“8”相加得（    ）。 A．16个百分之一 B．16个十分之一 C．6个十分之一 D．16个一 24．下面各数最接近6.02的是（    ）。 A．6.021 B．6.01 C．6.03 D．6.0199 考点七：图形的运动（二） 25．下面各组数的图案中，（    ）是轴对称图形。 A． B． C． D． 26．如图所示，左面三角形向右平移（    ）个格，与右面三角形完全重合。 A．2 B．4 C．6 D．8 27．随着科技的快速发展，我们正处于一个前所未有的AI智能时代，智能手机在生活中更是随处可见。下列智能手机九宫格解锁图案中，不是轴对称图形的是（    ）。 A． B． C． D． 28．把一张正方形纸对折再对折：从中间挖去三角形小孔（如图），展开后图形是（    ）。 A． B． C． D． 考点八：平均数与条形统计图 29．小明体重48kg，小华体重40kg，小丽体重45kg，三个人的平均体重（    ）。 A．小于40kg B．在“40kg~45kg”之间 C．大于48kg D．在“45kg~48kg”之间 30．小明的语文、数学平均分是92分，加上英语成绩后，平均分减少了1分，小明的英语成绩是（    ）分。 A．89 B．90 C．91 D．92 31．“阳光农场”记录了前4天的蔬菜采摘量，如下表： 天数 第一天 第二天 第三天 第四天 采摘量（千克） 500 600 500 400 第5天因暴雨没有采摘，采摘量记为0，前5天平均每天的采摘量和前4天平均每天的采摘量相比，会（    ）。 A．减少100千克 B．增加100千克 C．减少80千克 D．不变 32．下图中是三条彩带，可以表示它们的平均长度的位置是虚线（    ）。 A．① B．② C．③ D．④ 考点九：鸡兔同笼 33．小汽车（四轮）和摩托车（两轮）共10辆，共有车轮36个。小汽车有（    ）辆。 A．6 B．7 C．8 D．9 34．刘老师去文具店买了A、B两款圆珠笔共16支，花了60元，其中一支A款圆珠笔5元，一支B款圆珠笔3元。刘老师买了（    ）支A款圆珠笔。 A．4 B．5 C．6 D．7 35．有大、小米桶共35个，每个大米桶可装米4千克，每个小米桶可装米2千克，一共装了92千克大米，那么大米桶有（    ）个。 A．23 B．12 C．24 D．11 36．自行车和三轮车共8辆，车轮共21个，自行车和三轮车分别是（    ）。 A．5辆和3辆 B．3辆和5辆 C．2辆和6辆 D．6辆和2辆 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题冲刺：单选题-2025-2026学年数学四年级下册人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B A B A A B C C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B A D C A A A B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C A D C C D B B A 题号 31 32 33 34 35 36 答案 A C C C D B 1．D 【分析】在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，要从左往右计算；在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘除法，再算加、减法；有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的。据此解答。 【详解】A．550－12＋333，先算减法再算加法； B．60＋3×4，先算乘法，再算加法； C．80÷4－5，先算除法，再算减法； D．48÷（6＋2），先算小括号里的加法，再算小括号外的除法。 2．B 【分析】根据四则混合运算顺序，同级运算从左往右依次计算，两级运算先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。先根据36＋△÷4×2＝42，计算出△的值；再把△的值代入（36＋△÷4）×2，计算出正确的结果。 【详解】36＋△÷4×2＝42，也就是36加上△÷4×2等于42，那么△÷4×2＝42－36＝6，△÷4乘2等于6，那么△÷4＝6÷2＝3，△÷4＝3，那么△＝3×4＝12； 把△＝12代入（36＋△÷4）×2，也就是（36＋12÷4）×2＝（36＋3）×2＝39×2＝78，正确的结果是78。 3．A 【分析】（8＋12）×2算式表示先求出8与12的和，再计算与2的乘积；逐项分析即可。 【详解】A．题目是1条小船＋2条大船，总人数列式为8＋12×2，和题目给出的 （8＋12）×2 不符，不能用该算式解决。 B．各买2斤苹果和荔枝，总花费＝8×2＋12×2＝（8＋12）×2，可以用该算式解决。 C．洗2双鞋和2件上衣，总时间＝（8＋12）×2，可以用该算式解决。 D．长方形周长公式为（长＋宽）×2，代入得周长＝（8＋12）×2，可以用该算式解决。 4．B 【分析】优先选择人均成本更低的车型，同时尽量减少空位；分别计算每个选项的总租金，再比较大小，找出总租金最少的方案。 【详解】A．（人） （人） B． （人） （元） C． （人） （元） D．（人） （元） 所以选项租辆面包车和辆出租车最省钱。 5．A 【分析】先分析已知立体图形的正视图和左视图，然后再逐项分析添加了一个小正方体后的立体图形的正视图和左视图，从而作出正确选择； 已知立体图形的正视图有一层，3个小正方形排成一行；左视图有一层，2个小正方形排成一行。 【详解】A．正视图有一层，3个小正方形排成一行；左视图有一层，2个小正方形排成一行，与原图一样，此项正确。 B．正视图有一层，3个小正方形排成一行；左视图有一层，3个小正方形排成一行，与原图不一样，此项错误。 C．正视图有一层，3个小正方形排成一行；左视图有一层，3个小正方形排成一行，与原图不一样，此项错误。 D．正视图有一层，4个小正方形排成一行；左视图有一层，2个小正方形排成一行，与原图不一样，此项错误。 6．A 【分析】关注层数与对齐方式：看左视图的“层数”（上下有几层），以及每层小正方形的“左右对齐位置”（比如上层小正方形是靠左、靠右还是居中）。 【详解】从左面看一共有两层，下层看到的是两个正方形，上层看到的是一个正方形并向左对齐。 从左面看是两层，下层上层看到的都是一个正方形。 从左面看是两层，下层上层看到的都是一个正方形。 从左面看是两层，下层上层看到的都是一个正方形。 7．B 【分析】这个几何体，从上面看，有两行，第2行有3个小正方形，第1行有1个小正方形，挨着第2行最左边的小正方形。 【详解】 从上面看是。 8．C 【分析】分别观察每个选项中立体图形从上面和右面看到的形状，再与题目中的图形对比，找出符合要求的图形。 【详解】 A．从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，该选项错误； B．从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，该选项错误； C．从上面和右面看到的形状都是，该选项正确； D．从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，该选项错误。 9．C 【分析】乘法分配律：（a＋b）×c＝a×c＋b×c，两个数的和乘一个数，等于这两个数分别乘这个数，再相加。逐一对照算式判断是否符合该规律。 【详解】A．125×3＋125×5＝125×（3＋5），逆用乘法分配律，运算正确 B．（6＋1）×□＝6×□＋□，符合乘法分配律展开形式，运算正确 C．25×（4＋12）＝25×4＋12，正确展开应为25×4＋25×12，漏乘25，运算错误 D．99×101＝99×（100＋1）＝99×100＋99，拆分后运用乘法分配律，运算正确 10．A 【分析】选项A是错误的，43×10×2＝860不等于43×12＝516，原式应为43×（10＋2）； 选项B正确运用了除法对加法的分配性质； 选项C将99看作 （100－1） 展开，正确运用了乘法分配律； 选项D既交换了加数的位置（交换律）又改变了运算顺序（结合律），说法也是正确的。 【详解】A．计算43×12时，可以把12分成4×3，先算43×4，然后再乘3。原题干计算错误。 B．计算（64＋56）÷8时，先算括号里面的加法，再算括号外面的除法，计算64÷8＋56÷8时，先算除法再算加法，然后再比较大小。原题干计算正确。 C．计算99×53时运用乘法分配律，把99看作100－1，分别与53相乘后，再把所得的积相减。原题干计算正确。 D．计算25＋77＋75＝77＋（25＋75），交换了加数的位置，并且把25＋75结合在一起先计算，运用了加法结合律和加法交换律。原题干计算正确。 11．B 【分析】根据乘法分配律：是指两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加；（a＋b）×c＝a×c＋b×c。据此解答即可。 【详解】46×（99＋1） ＝46×99＋46×1 ＝46×99＋46 所以如果46×99＋△＝46×（99＋1），则△表示的数是46。 12．B 【分析】因为★代表同一个数，★×101－★，利用乘法分配律的逆运算提取公因数★可得：★×101－★＝★×（101－1）。 【详解】根据乘法分配律可知，与★×101－★相等的是★×（101－1）。 13．A 【分析】小数的性质：小数的末尾添上或去掉“0”，小数的大小不变。要把这个小数改写成以千分之一为单位的小数，也就是把一位小数改写成三位小数，在小数末尾添两个“0”即可。 【详解】把3.1改写成以千分之一为单位的小数，也就是3.1改写成三位小数，在小数末尾添两个“0”，即3.100。 14．D 【分析】先比较数值大小，0.30＝0.3，0.030＝0.03，0.3＞0.03；再看计数单位，0.30是两位小数，计数单位0.01，0.030是三位小数，计数单位0.001，两者计数单位不一样。 【详解】0.30＝0.3，0.030＝0.03，0.3≠0.03，大小不相等； 0.30计数单位0.01，0.030计数单位0.001，计数单位不相同。 15．C 【分析】根据小数点移动的规律：小数点向右移动一位，数扩大到原来的10倍，向右移动两位就是扩大到原来的100倍；小数点向左移动一位，数缩小到原来的，向左移动三位就是缩小到原来的，可以逆推验证：把最终的7.28小数点先向右移三位（还原向左移三位的操作）得到7280，再向左移两位（还原向右移两位的操作），得到原数72.8。 【详解】7.28×1000÷100 ＝7280÷100 ＝72.8 这个数原来是72.8。 16．A 【分析】根据小数点的移动规律是：小数点向右移动一位相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位相当于把原数乘1000，小数就扩大到原来的1000倍……已知现在一尺约等于0.333m，那么现在一百尺，就是用0.333乘100，以此计算即可。 【详解】根据分析可知： 0.333×100＝33.3m 现在一百尺约等于33.3m。 17．A 【分析】三角形的内角和为180°；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。如果其中任何两个角的度数之和都大于第三个角的度数，那么其中的两个较小的角的度数之和大于第三个角的度数，即较小的两个角的度数之和都大于90°且最大的那个角小于90°。据此解答。 【详解】由分析可知： 如果其中任何两个角的度数之和都大于第三个角的度数，那么这个三角形中最大的那个角小于90°，即三个角都是锐角。这个三角形是锐角三角形。 18．A 【分析】三角形的三边关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。先确定第三条边的范围，再确定周长的范围。 【详解】8－5＝3（cm） 8＋5＝13（cm） 所以3cm＜第三边＜13cm； 13＋3＝16（cm） 13＋13＝26（cm） 所以16cm＜三角形的周长＜26cm。 A．15cm＜16cm，所以三角形的周长不可能是15cm； B．16cm＜18cm＜26cm，所以三角形的周长可能是18cm； C．16cm＜20cm＜26cm，所以三角形的周长可能是20cm； D．16cm＜24cm＜26cm，所以三角形的周长可能是24cm。 19．B 【分析】根据三角形的三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，可以确定第三边的取值范围，又因为第三边取整厘米数，可以列举出能取的值。 【详解】8＋15＝23（厘米） 15－8＝7（厘米） 第三边大于7厘米，小于23厘米，22厘米符合。 20．B 【分析】根据三角形内角和是180°的性质，已知最小的角是46°，说明另外两个角都大于或等于46°。为了判断三角形的形状，需要确定最大角的度数范围。可以采用极端假设法，假设另外两个角中较小的一个角也是46°，此时剩下的角即为最大角，计算出最大角的度数后，依据三角形按角分类的标准进行判断。 【详解】三角形的内角和是180°。因为最小的角是46°，所以另外两个角都大于或等于46°。当另外两个角都取最小值46°时，第三个角（最大角）的度数最大。 最大角的度数为：   180°－46°－46° ＝134°－46° ＝88° 因为88°＜90°，即最大的角是锐角，所以这个三角形的三个角都是锐角。 21．B 【分析】要判断“3”和“5”能否直接相加减，关键看它们是否在相同的数位上，相同数位上的数才能直接相加减。 【详解】①368＋517中，3在百位，5也在百位，数位相同，能直接相加； ②4.32－1.25中，3在十分位，5在百分位，数位不同，不能直接相减； ③965＋413中，5在个位，3也在个位，数位相同，能直接相加； ④12569－3217中，5在百位，3在千位，数位不同，不能直接相减。 所以能直接相加减的算式有2个。 22．C 【分析】已知三段彩带总长20.5厘米，第一段＋第二段＝16.54厘米，第二段＋第三段＝18.96厘米，把这两个和相加，（第一段＋第二段＋第三段）＋第二段；即用16.54加上18.96，再减去彩带的总长，求出第二段彩带的长度。 【详解】16.54＋18.96－20.5 ＝35.5－20.5 ＝15（厘米） 第二段彩带长15厘米。 23．A 【分析】两位小数中，十分位表示几个十分之一，百分位表示几个百分之一。 【详解】35.28中的8位于百分位，表示8个百分之一；2.38中的8位于百分位，表示8个百分之一，两数相加： 8＋8＝16，表示16个百分之一。 24．D 【分析】要找出最接近6.02的数，需要分别计算每个选项与6.02的差，差越小则越接近6.02，据此解答。 【详解】A．6.021－6.02＝0.001； B．6.02－6.01＝0.01； C．6.03－6.02＝0.01； D．6.02－6.0199＝0.0001； 0.0001＜0.001＜0.01，所以6.0199最接近6.02。 25．C 【分析】把图形对折后，两边的图形可以完全重合，这样的图形叫轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴；据此解答。 【详解】A．图案对折后，两边的图案不能完全重合，不是轴对称图形； B．图案对折后，两边的图案不能完全重合，不是轴对称图形； C．图案沿虚线对折后，两边的图案可以完全重合，是轴对称图形； D．图案对折后，两边的图案不能完全重合，不是轴对称图形。 所以，是轴对称图形的图案是。 26．C 【分析】先在左面的三角形上找一个点，再在右面三角形上找到对应的点，然后数出这两个点之间有几个格，那么就是左面三角形向右平移几个格，与右面三角形完全重合。 【详解】 如图，左面三角形向右平移6个格，与右面三角形完全重合。 27．D 【分析】轴对称图形是指一个图形沿某一条直线折叠后，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就是图形的对称轴。据此分析作答。 【详解】A．该图案沿竖直方向折叠，两侧折叠后能够完全重合，因此它是轴对称图形； B．该图案沿竖直方向折叠，两侧折叠后能够完全重合，因此它是轴对称图形； C．该图案沿水平方向折叠，两侧折叠后能够完全重合，因此它是轴对称图形； D．该图案在任何方向上折叠，两侧都无法完全重合，因此它不是轴对称图形。 故答案为：D 28．B 【分析】当正方形纸片两次沿对角线对折成为一直角三角形时，在直角三角形中间的位置上剪三角形，可以连接每个选项中正方形的对角线，选出三角形小孔的顶点和小直角三角形方向一致的，据此选择即可。 【详解】 A．三角形小孔不在直角三角形中间的位置，不符合题意； B．三角形小孔的顶点和直角三角形的顶点在同一方向，符合题意； C．三角形小孔不在直角三角形中间的位置，不符合题意； D．三角形小孔的顶点和直角三角形的顶点不在同一方向，不符合题意。 展开后图形是。 故答案为：B 29．B 【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。先用这三个数据的和除以3求出平均体重，然后再看在哪个区间即可。 【详解】（48＋40＋45）÷3 ＝133÷3 ＝44……1（kg） 所以三个人的平均体重在“40kg~45kg”之间。 30．A 【分析】平均分×科目数＝总分。第一步计算语文、数学两科总分；第二步算出加上英语后的三科平均分；第三步求出三科总分；最后用三科总分减去两科总分，得到英语成绩。 【详解】92×2＝184（分） 92－1＝91（分） 91×3＝273（分） 273－184＝89（分） 31．A 【分析】一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商叫这组数据的平均数。用前4天的采摘量除以4求出前4天平均每天的采摘量，再用前5天的采摘量除以5求出前5天平均每天的采摘量，二者比较解答即可。 【详解】（500＋600＋500＋400）÷4 ＝2000÷4 ＝500（千克） （500＋600＋500＋400＋0）÷5 ＝2000÷5 ＝400（千克） 500－400＝100（千克） 所以前5天平均每天的采摘量和前4天平均每天的采摘量相比，会减少100千克。 32．C 【分析】根据图意可知，第1条彩带最短，第2条和第3条的彩带同样长且最长。平均长度应介于①位置和④位置之间，那就有可能是②位置或③位置，再看①位置和④位置之间的长度平均分成三段，总共有6段，最后把这6段平均分到三条彩带中，每条彩带可分得2段，所以平均长度的位置线是在③位置处。 【详解】根据分析可得： 所以它们的平均长度位置是虚线③处。 33．C 【分析】摩托车有2个轮子，小汽车有4个轮子；假设都为摩托车，那么轮子数为2×10＝20（个），实际有36个车轮，相差36－20＝16（个）车轮，用相差的车轮总数，除以一辆摩托车和一辆小汽车相差的轮子数4－2＝2（个），计算出小汽车的辆数；再用10减去小汽车的辆数，计算出摩托车的辆数；据此解答。 【详解】小汽车的辆数为： （36－2×10）÷（4－2） ＝（36－20）÷2 ＝16÷2 ＝8（辆） 摩托车的辆数： 10－8＝2（辆） 小汽车（四轮）和摩托车（两轮）共10辆，共有车轮36个。小汽车有8辆。 34．C 【分析】可以通过假设法来求解，假设刘老师买的16支笔全是B款圆珠笔，因为一支B款圆珠笔3元，那么16支B款圆珠笔花费16×3＝48（元），而实际刘老师花了60元，比全部买B款圆珠笔多花了60－48＝12（元），又因为一支A款圆珠笔比一支B款圆珠笔贵5－3＝2（元）。所以多花的钱就是因为把A款圆珠笔当成B款圆珠笔计算造成的。 【详解】16×3＝48（元） 60－48＝12（元） 5－3＝2（元） 12÷2＝6（支） 所以刘老师买了6支A款圆珠笔。 35．D 【分析】假设都是大米桶，用4×35计算出都是大米桶时的重量，然后减去实际的重量，再除以两种桶的重量差即可计算出小米桶的数量，再用35－小米桶的数量即可解题。 【详解】35×4－92 ＝140－92 ＝48（千克） 4－2＝2（千克） 48÷2＝24（个） 35－24＝11（个） 大米桶有11个。 36．B 【分析】用假设法，假设8辆全是自行车，自行车有2个轮子，三轮车有3个轮子，先算出自行车车轮总数与实际车轮数的差，再根据每辆三轮车比自行车多的车轮数，求出三轮车的数量，最后算出自行车的数量。 【详解】假设8辆全是自行车， 8×2＝16（个） 21－16＝5（个） 三轮车数量： 5÷（3－2） ＝5÷1 ＝5（辆） 自行车数量：8－5＝3（辆） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $