期末复习：写作专项训练 2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以“微写作片段训练-大作文主题写作-写作指导与素材积累”为逻辑链，系统构建写作能力培养体系，融合文化自信与语言运用素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |微写作|4题（仿写/说明/读后感/情景描写）|修辞运用（排比比喻）、说明顺序（时间/空间）、观点联结（文本-自身）|从片段技能到情境应用，夯实语言表达基础| |大作文|9题（3主题各3题）|审题立意（如“坎”的具象与抽象）、结构模式（记叙文/议论文/演讲稿框架）|按“个人成长-家国情怀-社会责任”递进，深化思维能力| |写作指导|含审题/结构/素材|素材分类（经典事例/榜样人物/时代现象）、“是什么-为什么-怎么做”思路|方法与素材结合，提升审美创造与文化自信|

八年级语文下册期末专项复习卷（十一） 写作专项训练 （满分：120分 考试时间：120分钟） 一、微写作——片段训练（40分） （一）仿写训练（10分） 1. 阅读下面的文字，仿照其句式，以“阅读”为话题，写一个片段。（100字左右） 【示例】 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 ——刘成章《安塞腰鼓》 【要求】 运用排比、比喻的修辞手法，写出阅读某类作品时的感受。 我的仿写： （二）说明片段训练（10分） 2. 请运用“时间顺序”或“空间顺序”，介绍你家乡的一种特产（或一处景点）的制作过程（或布局特点）。（150字左右） 【要求】 ①说明顺序清晰；②至少运用两种说明方法；③语言准确、简明。 我的说明： （三）读后感片段训练（10分） 3. 本学期我们阅读了《经典常谈》或《昆虫记》。请选择其中一本，写一段读后感。（150字左右） 【要求】 ①观点明确；②结合书中具体内容；③联系自身实际。 我的读后感： （四）情景描写训练（10分） 4. 学校即将举行“传承红色基因，争做时代新人”主题演讲比赛。请你为本次比赛写一段100字左右的开场白。 【要求】 ①符合演讲稿开场白的特点（称呼、点明主题、引出下文）；②语言有感染力；③体现家国情怀。 我的开场白： 二、大作文——主题写作（80分） （一）个人成长类（本题包括3个题目，任选1题，25分） 5. 从下面三个题目中任选一题，写一篇文章。（25分） 【题一：半命题作文】 题目：那一刻，我__________ 要求： ①将题目补充完整，如“长大了”“懂了”“释然了”“决定”等； ②写一篇不少于600字的记叙文； ③结合个人生活经历，写出真情实感； ④不得抄袭，不得泄露个人信息。 【题二：命题作文】 题目：跨过那道坎 要求： ①写一篇不少于600字的记叙文或议论文； ②“坎”可以是具体的困难，也可以是心理的障碍； ③结合自身经历或所见所闻，写出真实感受； ④不得抄袭，不得泄露个人信息。 【题三：材料作文】 阅读下面的材料，按要求作文。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金说：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……” 这段话引发了你怎样的联想与思考？请结合自己的经历或感悟，写一篇文章。 要求： ①题目自拟； ②写一篇不少于600字的记叙文或议论文； ③结合材料，联系实际； ④不得抄袭，不得泄露个人信息。 （二）家国情怀类（本题包括3个题目，任选1题，25分） 6. 从下面三个题目中任选一题，写一篇文章。（25分） 【题一：命题作文】 题目：青春与使命 要求： ①写一篇不少于600字的演讲稿； ②观点明确，思路清晰，语言有感染力； ③结合时代背景和自身实际； ④不得抄袭，不得泄露个人信息。 【题二：半命题作文】 题目：__________，我的榜样 要求： ①将题目补充完整，可以填人名（如“雷锋”“邓稼先”“我的父亲”等），也可以填物象（如“红旗”“黄河”等）； ②写一篇不少于600字的记叙文或议论文； ③结合具体事例，写出榜样的精神品质及对自己的影响； ④不得抄袭，不得泄露个人信息。 【题三：材料作文】 阅读下面的材料，按要求作文。 “清澈的爱，只为中国。”这是戍边烈士陈祥榕18岁时写下的战斗口号。他用生命践行了自己的誓言，把最清澈的爱献给了祖国。 “我希望我的学生将来能够看到更广阔的世界，拥有更美好的人生。”这是张桂梅老师创办免费女子高中的初心。她用病弱的身躯，托起了大山里女孩们的梦想。 这些时代楷模的故事，是否触动了你的心弦？你对“爱国”有怎样的理解？作为新时代的青年，我们应该如何表达对祖国的爱？ 要求： ①题目自拟； ②写一篇不少于600字的议论文或记叙文； ③结合材料和自身实际，写出真情实感； ④不得抄袭，不得泄露个人信息。 （三）社会责任类（本题包括3个题目，任选1题，30分） 7. 从下面三个题目中任选一题，写一篇文章。（30分） 【题一：命题作文】 题目：我与这片土地 要求： ①写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）； ②可以写家乡的风土人情、环境变化、人与土地的故事等； ③写出真情实感，体现对土地的热爱或责任感； ④不得抄袭，不得泄露个人信息。 【题二：半命题作文】 题目：让__________成为一种习惯 要求： ①将题目补充完整，如“节约”“阅读”“尊重”“微笑”“低碳”等； ②写一篇不少于600字的记叙文或议论文； ③结合生活实际，写出自己的思考和行动； ④不得抄袭，不得泄露个人信息。 【题三：材料作文】 阅读下面的材料，按要求作文。 材料一： 2024年“五一”假期，全国博物馆接待游客超过5000万人次。年轻人成为“博物馆热”的主力军，25岁以下参观者占比达到35%。 材料二： “国潮”产品的销售额从2019年的约1500亿元增长到2024年的约5500亿元。90后在“国潮”消费中的占比从35%增长到62%。 材料三： 某中学开展“低碳校园”活动，要求学生制定个人低碳生活行动计划。调查显示，85.6%的学生知晓“低碳生活”概念，但真正能够坚持践行的比例仅为32.4%。 三则材料分别反映了当代社会怎样的现象？作为中学生，我们应该如何承担社会责任？请结合材料，联系实际，写一篇文章。 要求： ①题目自拟； ②写一篇不少于600字的议论文； ③观点明确，论据充分，论证合理； ④不得抄袭，不得泄露个人信息。 三、写作指导与素材积累（附后） （一）审题立意指导 【个人成长类】 “那一刻，我______”：抓住“那一刻”的时间节点，写出心理变化的过程。“那一刻”前后的对比是写作重点。 “跨过那道坎”：“坎”既可以是具体的困难（如考试失利、比赛失败），也可以是心理的障碍（如自卑、怯懦）。重点写“跨过”的过程和感悟。 【家国情怀类】 “青春与使命”（演讲稿）：开篇要有称呼和点题；主体部分要摆事实、讲道理，可引用榜样事例；结尾要有号召力。 “______，我的榜样”：榜样不一定都是伟人，身边的普通人也可以成为榜样。关键是写出榜样的精神品质及其对自己的影响。 【社会责任类】 “我与这片土地”：可以写家乡的风土人情、环境变化，或自己参与环保、社区服务的经历。要写出对土地的情感。 “让______成为一种习惯”：从“是什么—为什么—怎么做”的思路展开。重点写“怎么做”，要有具体可行的建议。 （二）素材积累 【个人成长·经典事例】 保尔·柯察金：在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍坚持文学创作，用生命诠释了“钢铁是怎样炼成的”。 史铁生：在最好的年华失去双腿，却在轮椅上完成了对生命的深刻思考，写下了《我与地坛》。 苏轼：屡遭贬谪，却始终保持乐观豁达，“一蓑烟雨任平生”。 【家国情怀·榜样人物】 陈祥榕：18岁戍边烈士，写下“清澈的爱，只为中国”。 张桂梅：创办免费女子高中，让大山里的女孩通过知识改变命运。 袁隆平：“杂交水稻之父”，一生致力于让中国人“端牢饭碗”。 邓稼先：“两弹元勋”，隐姓埋名28年，为祖国国防事业奉献一生。 【社会责任·时代现象】 “博物馆热”：年轻人走进博物馆，是文化自信的体现，也是对传统文化的传承责任。 “国潮”兴起：从“中国制造”到“中国创造”，是文化自信，更是创新责任。 “低碳生活”：“知易行难”，需要每个人从身边小事做起。 （三）写作结构示例 【记叙文结构】 开头：设置悬念/景物描写/倒叙开头 主体：起因→经过→高潮→结果（重点写心理变化的过程） 结尾：点明主旨/升华主题/首尾呼应 【议论文结构】 引论：提出问题，亮明观点 本论：分论点1+论据分析；分论点2+论据分析；分论点3+论据分析 结论：总结观点，发出号召 【演讲稿结构】 开场白：称呼、问候、点明主题 主体：阐述观点、列举事例、分析论证 结束语：总结观点、发出号召、致谢 参考答案及简要解析 一、微写作参考答案（思路示例） 1. 仿写示例： 沉浸在书海里，我便忘了时间，忘了烦恼，忘了疲惫！一个个鲜活的文字，如一颗颗被智慧之手点亮的星辰，闪耀在我的眼前。春雨一样，是细腻的描写；惊雷一样，是深邃的思想；暖阳一样，是动人的情感；清泉一样，是智慧的启迪；明灯一样，是前行的方向。这就是阅读带给我的力量！ 评分要点： 运用排比（3分）、比喻（3分），写出阅读感受（4分）。 2. 说明片段示例（以枣庄石榴为例）： 石榴的成熟要经历漫长的过程。初春，石榴树抽出嫩芽，不久便开出火红的花朵，像燃烧的火焰。到了盛夏，一个个青涩的小石榴挂满枝头，只有乒乓球大小。进入秋季，石榴逐渐长大，颜色由青变黄，再由黄变红，像一个个小灯笼。待到深秋，石榴成熟了，有的咧开了嘴，露出晶莹剔透的籽粒，像一颗颗红宝石。据记载，枣庄石榴已有2000多年的栽培历史，被誉为“齐鲁石榴之乡”。 评分要点： 时间顺序清晰（3分），运用比喻、列数字等说明方法（4分），语言准确（3分）。 3. 读后感示例（《昆虫记》）： 读《昆虫记》，我被法布尔对生命的敬畏深深打动。他不是把昆虫关在实验室里解剖，而是在自然环境中观察它们活生生的生命过程。蝉在地下蛰伏四年，只为唱响一个夏天的歌；蜘蛛结网的精巧，堪比几何学家。法布尔让我明白，每一个微小的生命都值得尊重。这本书不仅让我了解了昆虫的世界，更让我学会了用敬畏的眼光看待一切生命。 评分要点： 观点明确（3分），结合具体内容（4分），联系自身（3分）。 4. 开场白示例： 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ “一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”今天，我们齐聚一堂，举行“传承红色基因，争做时代新人”主题演讲比赛。红色基因，是革命先烈用鲜血铸就的精神丰碑；时代新人，是我们这一代青年肩负的光荣使命。让我们用心聆听，用情感受，让红色基因在我们心中生根发芽！下面，我宣布比赛正式开始！ 评分要点： 称呼、点明主题（3分），语言有感染力（4分），引出下文（3分）。 二、大作文写作指导 5. 个人成长类——写作提示 【题一：那一刻，我______】 立意方向：成长、感动、醒悟、释然、坚强等 选材建议： 考试失利后，父母的一番话让我“懂了” 与朋友发生矛盾，最终和解，那一刻我“释然了” 面对挑战想要退缩，最终战胜自己，那一刻我“长大了” 写作要点：重点描写“那一刻”的心理变化过程，写出前因后果 【题二：跨过那道坎】 立意方向：战胜困难、超越自我、突破心理障碍 选材建议： 参加演讲比赛，克服紧张心理 学习上遇到瓶颈，通过努力突破 与人交往中克服内向性格 写作要点：写清楚“坎”是什么、“跨过”的过程、“跨过”后的感悟 【题三：材料作文】 立意方向：珍惜生命、拒绝虚度、追求有意义的人生 标题示例：《让生命之花绽放》《不负青春，不负己》《做最好的自己》 写作要点：扣住“不因虚度年华而悔恨”这一核心，结合自己的经历或感悟 6. 家国情怀类——写作提示 【题一：青春与使命】（演讲稿） 写作思路： 开篇：称呼、问候，点明“青春与使命”的关系 主体：青春是什么？（活力、梦想、希望）使命是什么？（时代责任、家国担当）如何肩负使命？（学习榜样、付诸行动） 结尾：发出号召，激励同学 可用素材：陈祥榕“清澈的爱，只为中国”、张桂梅、航天精神等 【题二：______，我的榜样】 立意方向：榜样的精神品质及对自己的影响 选材建议： 身边榜样：父母、老师、同学 时代楷模：雷锋、邓稼先、袁隆平、张桂梅 物象：红旗（象征信仰）、黄河（象征民族精神） 写作要点：写出榜样的具体事迹和精神品质，写出对自己的影响 【题三：材料作文】 立意方向：新时代的爱国方式、爱国的内涵 标题示例：《清澈的爱，只为中国》《青春向祖国告白》《爱国，从身边做起》 写作要点：结合材料，阐明对“爱国”的理解，联系自身实际 7. 社会责任类——写作提示 【题一：我与这片土地】 立意方向：对家乡的热爱、对土地的感恩、环保责任 选材建议： 写家乡的风土人情、特色物产 写家乡环境的变化和自己的感受 写自己参与环保活动的经历 写作要点：写出“我”与“土地”的情感联系 【题二：让______成为一种习惯】 立意方向：好习惯的养成与意义 选材建议： 让节约成为一种习惯（光盘行动、节约用水） 让阅读成为一种习惯（从被动阅读到主动阅读） 让微笑成为一种习惯（乐观面对生活） 写作要点：重点写“如何养成”这一习惯，要有具体做法 【题三：材料作文】 立意方向：文化传承责任、环保责任、青年担当 标题示例：《做有责任的时代新人》《传承与担当》《“知道”更要“做到”》 写作要点：结合三则材料，提炼共同主题——青年一代的责任与担当 评分标准总表 等级 内容（25/30分） 语言（20/25分） 结构（15分） 一类（90-100%） 立意深刻，选材新颖，情感真挚 语言流畅，有文采，用词准确 结构严谨，层次清晰 二类（75-89%） 中心明确，内容充实，情感真实 语言通顺，较有文采 结构完整，层次清楚 三类（60-74%） 中心基本明确，内容较充实 语言基本通顺 结构基本完整 四类（60%以下） 中心不明，内容空泛 语言不通顺，语病较多 结构混乱 学科网（北京）股份有限公司 $